接受个案服务协议书简短 个案工作服务协议书(四篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于接受个案服务协议书简短一

您好!

首先，请接受中心小学全体师生对您和公司的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!

金秋九月，是您给我们学校送来了温暖，慷慨捐助辛安泉镇中心小学十万元。您给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励，是对农村教育事业的大力支持和对农村孩子的深切关心。您的美德使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们再次向您致以诚挚的感谢!

在各级政府和社会人士的关心和支持下，全新改建的辛安泉镇中心小学如期竣工，为辛安泉镇的教育蓝图又添上浓重的一笔。辛安泉镇的父老乡亲无时不渴望着让自己的孩子在优质的教育环境中茁壮成长，您的无私捐助饱含着对祖国花朵的深深爱意!

作为学校，我们全体师生衷心感谢您的关心和帮助，决不辜负您的殷切期盼。我们教师一定更加努力地工作，以优异的成绩来回报社会。更要教育我们的学生，要刻苦学习、发愤图强，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。

最后，请再一次接受我校全体师生对您的诚挚感谢，真诚地祝福您：事业一帆风顺!好人一生平安!

中心小学全体学生

20xx年 月 日

关于接受个案服务协议书简短二

接受批评表态发言

接受批评表态发言

和对同志的“有情”结合起来；一定是帮助被批评者痛下决心，积极自觉地去改正缺点和错误的。

让“直言批评”在党内内蔚然成风，呼唤我们的被批评者加强党性修养。“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这是胡锦涛同志在党的十七大报告中提出的要求。而我们讲党性、重品行、作表率，应从坚持批评与自我批评，尤其要从坚持“直言批评”做起。

坚持原则，敢于讲真话，“直言批评”，陈毅元帅是我们学习的榜样。“文革”之时，在造反派面前，陈毅也直截了当，敢于批评，毫不掩饰自己的观点。曾经有人劝他说话注意点，他却说：

“你的好意我知道。但是，我不说谁说？不说就不是共产党员！你好我好大家都好，这样的共产党员不值一文钱。”这生动地诠释了一个共产党人高尚的政治情怀、人生追求、道德规范。这番肺腑之言不也是对我们党员和预备党员讲的吗？

作为新时代的工人就要转变一些思想，更加理性和成熟的思考和看待问题，能够直言批评，这样我们才能在彼此的批评和帮助中不断进步，才能对得起党组织和国家对我们的培养和殷切希望。

有一个员工不小心做错了一件事，主管批评她，并要扣她的奖金，结果那个员工自杀了。

有一个学生被老师批评之后，为了证明自己的清白，用红领 巾上吊自杀。

有一个儿子受不了父母的批评指责，挥刀杀死他们。

好话一句严冬暖，恶言半声三春寒。之所以批评者好心没有得到好报，是因为那个被批评的人没有真正意识到其中的“好”，反而认为是有害的。

趋利避害是人的本性，只要被批评者真正理解了其中的好意，他当然会从善如流。

或许当我们去批评别人的时候，都希望对方象唐王一样，而自己可以象魏征那样直言不讳，可这并非良策。批评是一种人际互动，方法得当事半而功倍，方法不当事倍而功半。

批评是对人的一种否定，其实质是惩罚，在改善人的行为时，鼓励总是比惩罚效果明显，一定不能滥用惩罚，惩罚是消极的，尤其是过度惩罚非旦不能达到预期目的，还会扭曲行为，那个杀了父母的儿子就是如此。

批评人有一个原则：

对事不对人。这样可以缓和当事人的心理压力，如果把矛头直向当事人，就会无意之中造成伤害，进而于事无补。当你批评别人时，时时刻刻反问自己：

“我是不是针对当事人了？”“我是不是忽略失误本身了？”“我是不是在人身攻击了？”等等。

还要注意方法得当：

其一，真诚。真实的东西永远能够打动人。“我也犯过这样的错误”“这件事情你也尽力而为，尽管结果还是出错了”“或许你也不知道什么地方出错了？”

其

二，切勿指责。指责的时候会让人陷入恶劣的情绪中，从而影响理智判断力。“我跟你说了多少次了？”“你为什么犯同样的错误？”“你真是无可救药？”

其

三，适度。点到为止，既往不咎。“事已至此，从中吸取教训最重要”

其

四，理解。没有人愿意犯错误，尤其内心已经很自责的时候，更需要别人的心理支持。“我想你可能很难受”“找个时间我们一起分析一下失误的原因”“我相信你下次肯定会做好”。

其五，澄清角色。了解自己在跟一个什么样的人沟通，是一个长辈还是晚辈，是男性还是女性，是朋友还是对手，是家人还是同事等等，如果角色混乱，就会说出不合适的话，批评的效果不仅达不到，反而伤了和气。有很多话本身没有问题，问题出在不分对象。

对一个很自卑的人，犯错时，他本身就很自责，这时适当的安慰会胜过千言万语。对一个很爱面子的人，一边批评一边给个台阶，他会及时纠正自己的失误。对于一个心服口不服的人，不必抓住不放，看他的行动就可以了。

很多沟通失误，其症结在于角色不清。

其六，暗示。任何人面对直接批评，内心都会不舒服，因为批评就是惩罚。暗示就象苦药丸外面的“糖衣”，用含蓄的间接的方式，达到治病救人的最终目的。

其七，注意场合和时机。批评的场合和时机非常重要，切忌批斗会式的批评，不秋后算帐。

洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。真身深入职工，真心倾听呼声，增进对职工的真挚感情，充分发挥全体职工的积极性。

认真听取意见，主动沟通透彻，不搞“一言堂”，摆好民主与集中的关系。充分发挥班子的整体合力和每名党员骨干的优势、

作用，紧紧依靠职工，尽心尽责，始终保持一份担当的情怀、一种进取的精神，把企业发展的责任扛在肩上，把集团的决策部署落到实处。

同时加强制度的理解贯彻，重在检查监督，不断完善、健全各项管理制度，制度面前人人平等，共同维护，不搞特权，没有特例。

要自我加压，创新思路，积极应对变化，创造性地开展工作。从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，做细节，抓小事，勤俭办企，钉钉子，管好车，管好招待，管好身边的事。认真总结调查研究和实践工作经验，建立起联系的长效机制。牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的良好导向，不断提升，推动企业管理水平更上新台阶。

同志们，我们领导班子成员一定认真学习，坚决贯彻落实集团的各项决定，克服缺点，加强班子自身建设，增强凝聚力和战斗力，变压力为动力，视困难为机遇，进一步解放思想，以更加积极的态度，更加主动的精神，更加创新的手段，更加务实的作风，努力打造“尊重、包容、团结、协作、沟通、融合、信任、支持”的良好氛围，为企业稳步发展做出应有的贡献。

批评发言格式

xxx同志对领导班子及班子成员的 批 评 意 见

二、对xx同志的批评意见 三、对xxx同志的批评意见 在思想上，能够认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，热爱教育事业。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论、“三个代表”、科学发展观武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照教师职业道德要求，始终自觉地维护学校集体的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好科学发展观的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对十四中当前的新形势，能紧紧围绕学校的整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为学校分忧解难，推动学校教育教学工作向前迈进。

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。我在工作和生活中，认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，经常用《党员领导干部廉政要求》来严格要求自己，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，接受群众的监督。

存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题

的办法不多；在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。

突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。

存在了解学校整体思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。

（一）、夯实理论基础

理论的模糊，必然导致行动上的盲目，政治上的先进，源于理论上的坚定，而理论上的

坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，特别是要学好邓小平理论，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的政治信念，不断提高思想情操和道德品质，努力培养与人民群众的良好感情，建立与群众建立血肉联系，认真学习胡总书记中纪委七次全会上的讲话精神，“用心想事，用心干事，用心谋事”全心全意地为人民服务。

作为一名党员我们首先应准确定位自己。自己的言谈举止应与党员教师这一职务相称，要严格要求自己，做到：

大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自己的党员形象。二是：

作为一名党员教师在名、权、利方面要把握住自己，要把师生拥护不拥护，师生成不成，师生答应不答应作为自己出发点和落脚点，做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，工作上依靠师生，要情为民系、职为民用、利为民谋，做群众的知心人、贴心人。时时刻刻做到职务变了，艰苦奋斗的政治本色不变，地位变了，密切联系群众的作用不变；条件变了，勤俭纯朴的传统美德不变；只有这样，才能与群众打成一片，才能得到群众支持与拥护。

附送：

接受捐助感谢信范文3篇

接受捐助感谢信范文3篇

接受捐助感谢信范文篇1：

尊敬的各位领导、同事、们亲爱的朋友们：

您们好!首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情，您们的捐款我如数收到，我们全家感谢您们! 感谢您们伸出的仁爱、博爱、关爱和真爱之手，让我们全家感受到了华维实业责任有限公司煤场分公司领导和同事的关怀和帮助，让我感受到了大家庭的温暖和团结，我要衷心地感谢各位领导、各位同事感谢你们慷慨解囊和无私帮助，今天，我怀着十分感恩的心情，写下这封感谢信。xx年1月对我们全家来说是个黑暗的日子，1月6日那晚打破了全家的宁静的生活，我媳妇经过两百三十六天的辛苦历程喜得一子，刚生出来的孩子不到5天他却经历着各种病魔痛苦，却接受接二连三的手术和治疗不说最终还要面对残酷和悲痛的死亡结果 。医生说出的话好似一把 利剑 穿心， 你小孩经过我们检查和治疗后暂时稳定现在你必须马上转儿童医院做手术手术费用可能很高至少准备三到十万左右 这时全家都被这高昂的费用下傻眼了，商量着准备放弃时我还是决定告诉我妻子再商量下，毕竟她是孩子的母亲孩子来之不易，当我把医生的话告诉妻子时，她一下子就嚎啕大哭眼泪不止，哭着说：

妈、老公 我向我爸借钱，一定要救活她 。为了尊重妻子的决定还是从大坪医院转到儿童医院进行治疗，当儿童医院的专家看到孩子

时本不想接的，看着我们全家人的痛苦和哀求下还是接走了，一路上全家每时每刻都对医生说; 医生你一定得救救他，求求你了 医生说; 我们会尽力这是我们儿童医院最好的大夫，但是你们得有心里准备 ，先交一万，明天可能要交3万你们得准备好，你们随时都要来续费，当时一心希望把小孩救活，到处借钱有的借一千有的借一万 ，好不容易凑了几万元，但是一天天的续费让我们全家不得每天都四处借钱给小孩做手术费，一心希望能治好他的病，谁知经过近百小时的抢救和手术结果还是死了，当医生打电话告诉我时我的心如同跳下万丈深渊、万箭穿心之痛，但是我还是没敢告诉我妻子，我当时还在医院的床边陪伴着她，我只有打电话告诉我父母让他们去处理，当妻子出院后我们都还满着她，当亲朋好友的到来聊天时被她听到后全家又跟着伤心欲绝的痛苦，真是人财两空，本来家里并不富裕的我们家来说是个震惊的大事情，每月还房贷两千多不说还有装修时借的五万没还，现在又借了八万，让全家人痛苦万分，为了还钱 全体同事这种真情行动，再次发自内心的表示感谢!我一定要珍惜这种真情，加倍努力工作，以实际行动报答领导及全体同事对我的关爱

帮助之情，永世难忘!各位领导、各位同事对我的捐助，对我的深恩，我会长留心间!不管今后我走到哪里，我都会永远记住这份浓浓的情、深深的爱。 虽然，我可能没有能力来一一报答各位领导同事对我的深恩，但我会以此激励自己，向你们学习，好好工作，好好做人，好好感恩!你们不仅是我的领导和同事，也像亲人一样，我会永远记得你们!谢谢! 最后，请允许我向所有支助过我的恩人们深深地鞠躬，并祝好人一生平安，身体健康、工作顺利、全家幸福、万事如意!新年快乐。

此致 敬礼！

接受捐助感谢信范文篇2： 尊敬的老师，亲爱的同学： 你们好! 自我校倡议为白血病患者张乐同学爱心捐款以来，得到了全校师生的积极响应和大力支持。 一人有难，八方支援 ，校内所有师生纷纷慷慨解囊，截至目前，已收到爱心捐款4000余元，款项不多，情深义重，一分一毫都体现了我校这个大家庭的温暖和亲情。在此，我代表张乐同学及其父母，向所有参与爱心捐款的师生表示崇高的敬意和衷心的感谢! 张乐，普普通通的一名学生，出生在一个农村家庭，前半年前被查出患上白血病，一种恶性血液系统疾病，急需手术来挽救生命。一个处在豆蔻年华的少年，面临着惨酷的命运摧残，当因其家庭贫寒，

无力承担巨额医疗费用而一愁莫展的时候，全县师生及时伸出援助之手，给了他新的生命的希望。令我们自豪的是，在这支捐款献爱心的队伍中，也有我们东川九年一贯学校的全体师生的身影，我们学校的师生，以自己的绵薄之力和善良举动再次向全县人民证明了东川镇是钟灵毓秀的仁义之地。你们的善行义举向病榻上的张乐同学传递着力量，传递着祝福，传递着互助友爱的精神。极大地鼓舞了在病榻上与病魔斗争的张乐同学，增强了他战胜病魔的勇气与信心，也让每个参与其中的人看到了希望的曙光，看到了人性的美好。我们相信，有大家的祝福、关爱与帮助，张乐同学会创造出生命的奇迹。

慧源学校的张乐同学是不幸的，在人生最灿烂的时候却病魔缠身，抱病在床;但他又是幸运的，因为有全县师生最纯洁的爱心在伴他同行。在人生的道路上多了一份与病魔斗争的勇气和感悟人间真爱的可贵阅历。

病魔无情，人间有爱 ，有这么多爱的托付和期望在支持着张乐同学，祝福她早日战胜病魔，重新回到集体中来。我们再次向给予张乐同学无私帮助的全校师生表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢!也祝愿她早日康复，祝天下好人一生平安! 感谢所有捐献善款的人们，感谢你们的爱心捐助，是你们给了张乐重新拥有生命和美好人生的希望! 爱心捐款暂告一个段落，但是爱心传递还未结束，如还有捐款者请与我校爱心捐款管理小组联系。

东川九年一贯学校教导处 20xx年x月x日

接受捐助感谢信范文篇3：

尊敬的领导： 您好! 您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。

xx年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确疹为 肺癌骨转移iv期 ，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意! 我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重新拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到--生命的曙光、生命的希望。

感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量!感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱!感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂! 此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福!感谢您们慷慨与真爱! 祝：

您们全家平安、开心、幸福、快乐! 此致

敬礼！! 接受捐助感谢信范文

关于接受个案服务协议书简短三

尊敬的各位领导：

您们好！

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声，深表我对您们的感谢及敬意。

本人，x族，系xx省xx县xx乡人，现就读于xx学院专业x班。我家一共四口人，父母均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。母亲由于一次事故造成至今丧失大部分劳动能力，家中大部分农活都有父亲来承担，再加上这几年自然灾害频繁，导致家中收入严重减少，而且我和弟弟都在上学，每年又需两万多元的费用，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因，去年学校领导把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助！可是就在今年不幸的事又一次袭击这个贫困的家庭，一场病魔降临在我的身上，让我在医院里呆了将近三个月，花了近三万元，这对一个像我这样的家庭是一个天文数字！这使我家的经济又一次陷入崩溃的边缘，不过“天无绝人之路”！有那么多的关心我的人在我身边，使我顺利的度过这次危机，不过这给家庭留下了巨大的压力，在此非常感谢他们。也许由于这个原因吧，校领导又一次把今年的二等助学金给了我，借此我真诚的感谢国家、学校的政策，感谢各位领导及所有帮助我的人。

当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气！我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。

现在，我还是个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后，利用课余的的时间自力更生，同时，我还参加了勤工俭学等活动，解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。另外在大学时光中，我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习，积极的参加学校的各种集体活动。没有早退，旷课逃课的现象。并且这一学期我加入了我们系里的党校学习，希望能尽我的力量去帮助别人，做一些力所能及的事情。在学习上我会全心全意的做一名成绩优秀、品行端优的学生，以此做为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后，我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学一是父母的支持和鼓励，他们是我的学习动力和努力的来源；二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障；三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里信念支柱！

此时此刻，我能用的言语就是感谢，感谢一年多来关心、爱护我成长的国家、学校、院领导和老师们，感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。

再次感谢国家对我们的关怀，感谢学校领导对我们的高度重视。我一定会时刻铭记你们的关怀，坚决履行自己的诺言，走好未来路是我的勇气和自信的见证，有你们的帮助我向你们郑重保证：立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人，我会用自己的实际行动来报答你们，发挥自己一切的努力来回报社会！

最后，请接受我最真诚的谢意。谢谢！

感谢人：第一范文网

20xx年xx月xx日

关于接受个案服务协议书简短四

各位喜爱数学科目的同学们，的小编通过详细的分析和整合为大家带来了初中数学论文精选，有兴趣的同学赶紧过来看看吧。

提高初中数学课堂效果，应从以下几个方面下功夫：

教师要尊重学生接受知识的已有基础本质

“万丈高楼起于平地，千里之行始于足下。”学生能接受新知识是建立在其原有的基础水平之上。教师应该以学生现有思维发展水平为依据，关注学生已有的知识和经验，选择与学生发展水平相适应的学习材料，为学生设置恰当的教学情境，使学生对新知识进行充分的思维加工，通过新知识与已有认知结构之间的相互作用，使新知识同化到已有认知结构中去，达到对新知识的相应理解和主动建构。

来看这样两道题目：

(1)有两个商场在节前进行商品降价酬宾销售活动，分别采用两种降价方

案：甲商场是第一次打p折销售，第二次找q折销售;乙商场是两次都打 折销售。请问：哪个商场的价格最优惠?

(2)今有一台天平两臂之长略有差异，其他均精确。有人要用它称量物体的重量，只须将物体放在左右两个托盘中各称一次，再将称量结果相加后除以2就是物体的真实重量。你认为这种做法对不对?如果不对的话，你能否找到一种用这种天平称量物体重量的正确方法?

以上两个问题，其情境贴近生活，贴近实际，与学生的认知相符合，给学生创设了一个观察、联想、抽象、概括、数学化的过程。在这样的基础上，再注意给学生动手、动脑的空间和时间，往往能取得良好的教学效果。

再比如在讲授“距离”这一块内容。初中阶段学过的距离有“两点之间的距离”，“直线外一点到已知直线的距离”“两平行线之间的距离”，这些概念学生往往很容易混淆，对于基础较弱的学生来说理解起来有一定的困难。如果我们这样向学生解释几何中关于两个图形间的距离的概念：图形p内的任一点与图形q内的任一点间的距离中的最小值，叫做图形p与图形q的距离。由此，学生对“两点之间的距离”，“直线外一点到已知直线的距离”“两平行线之间的距离”的定义会有更深一步的理解与体会，也能从本质上深刻地认识到两个图形之间的距离最终“化归”为点与点的距离。掌握了这一点，即便是学生以后到高中段学习“点到平面的距离、直线到它平行的平面的距离、两个平行平面的距离、异面直线的距离”的概念时学生也能做到不教自明。

很好的参考，迎接考试工作。