留学生减肥论文范文汇总(优质9篇)

总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。在写总结时，可以从时间顺序、重点突出、问题解决等角度入手。这些范文中的个案和案例可以帮助你更具体地理解总结的写作要点。

留学生减肥论文范文汇总篇一

作为中华民族文化结晶的汉语，在国际交往中的地位和应用价值越来越重要，我国对外汉语教学事业也进入一个蓬勃发展的新阶段。近年来，对外汉语教学的发展不仅在发展速度、规模和层次上都是前所未有的，而且在师资队伍、教学、科研和教材等诸多方面取得了令人瞩目的成绩。这些成绩主要集中在本科院校，高职院校相关的教学研究几乎还是空白。可喜的是，目前高职教育也在逐步提高国际化水平，尝试中外交流与合作办学。随着越来越多的留学生到高职院校学习和交流，高职院校对外汉语教学工作成为新的研究重点。本文以南京铁道职业技术学院为例，从生源情况、入学情况、教材选择、师资情况、课程设置、教学方法等几个方面对高职院校留学生汉语课程教学现状进行分析和研究，并针对一些重点问题提出对策。

(一)生源情况。

我院自开始正式招收专科层次学历教育留学生，学制三年，第一年主要学习汉语和中国文化，参加hsk四级考试，后两年进入相关专业学习。~，我院招收的留学生多为印尼、泰国等东盟国家学生，学生汉语基础普遍较差，多数学生到校前没有接触过汉语。我院很多从事对外汉语教学的教师不懂东盟语言，造成了教学沟通困难，学生学习进展慢，难以推进教学。

(二)入学情况。

虽然我院的留学生招生简章上要求留学生9月份按时入学，但因签证手续等问题，这两年招收的留学生均未按时到校学习，导致学习汉语的时间大大缩短，也造成了负责留学生教学的部门很难安排第一学期的教学工作，hsk四级考试的准备时间缩短，在一定程度上也影响了hsk四级考试的通过率。第一年还出现分两批入学的情况，本来学生的汉语基础就参差不齐，再加上分批入学更造成学习进度不一，教学效果受到很大影响。

(三)教材选择。

高职院校现有的对外汉语教材多为通用性教材，针对性不强，对于留学生后期的专业课学习来说，实用性不高。目前我院采用的是南京师范大学肖奚强主编的《汉语初级强化教程》系列教材，也是属于通用性教材，针对性不够。职业院校在专业设置上，多为技术应用型专业，注重学生的职业素质技能培养，专业术语太多，学习难度偏大，对留学生汉语水平要求较高，这套教材并不能完全满足学生的后期专业课学习需求。还有一个重要的问题是，这套教材是每门课程四本书，而留学生汉语学习主要在第一年，两个学期根本学不完四本书，那么如何精简和取舍教材也是一个很大的问题。

(四)师资情况。

高职院校普遍存在对外汉语教师师资储备不够、教师短缺的情况。目前我院从事留学生汉语教学的教师多是从中文、英语老师中抽调而来，很少有专门的对外汉语教师。教中文出身的老师虽然汉语知识扎实，但是英语水平往往不够高，尤其是在教零起点的学生学习汉语的初级阶段，经常出现难以准确表达自己的意思、无法向学生解释清楚的情况。教英语出身的老师，虽然英语表达流畅，但是又存在汉语知识基础不够扎实、知识体系不够完善等问题，在教学中容易出现教学错误。实际上，一名合格的对外汉语教师除了需要流利的英语表达能力，还需要对汉语的语音、语法、词汇及汉字的发展、演变、书写等方面有准确的把握，需要严谨的治学态度和深厚的知识功底。

(五)课程设置。

由于我院正处于招收留学生的起步阶段，在课程设置上，主要借鉴省内其他招收留学生院校的经验，并根据本校留学生情况，设置和完善课程体系。初期在课程设置上主要遇到如下问题：

2.开设哪些课程解决零基础学生入门问题?

3.是否需要开设综合课?听力和口语课程是否需要分开?每门课程的课时如何分配?

4.阅读与写作课、写字课的开设主要针对哪一层级的学生，是否需要全程开设?

5.针对学生的兴趣，在必修课的基础上开设哪些选修课?关于课程设置的这一系列问题，我们的留学生汉语教学团队曾多次向省内其他有经验的高职院校学习调研，反复论证，在教学中不断调整与修改人才培养方案与课程标准、教学计划。

(六)教学方法关于教学方法，我院的对外汉语教学中主要存在以下两类分歧：第一，针对汉语基础较为薄弱的留学生，有些教师建议采用全英文授课或引入精通留学生母语的教师辅助教学，另一种看法是应该按传统对外汉语教学的方法，实行全中文教学。第二，在课堂教学上，由于职业院校初次进行留学生教学，从事对外汉语的教师多为原来从事语文或英语教学的老师，缺乏从事对外教学的经验，所以在教学方法上也存在分歧。一些教师采取传统教学的方法，讲解居多，另一些教师则在课堂上注重听讲结合、讲练结合启发学生。

1.语言学习与hsk汉语水平考试之间的问题。上文已经分析过，我院的留学生入学时间相对较晚。根据要求，留学生在入校一年内，至少要通过hsk四级考试。根据笔者的教学经验，一些零基础的留学生，在一年内打好语言基础并通过hsk四级考试略显仓促，而且难度确实很大。在教学中如何解决这一问题是非常值得思考的。

2.语言学习与专业衔接的问题。目前我院招收的留学生为学历生。据笔者调查，这些留学生来中国学习的目的，不仅是学好语言，还希望在中国学校学习一定的技术以便回国从事相关工作。这些学生在校进行一年的语言学习后，进入专业学习，学生可根据自己的兴趣选择专业。选择范围上也相对集中在国际商务、铁道交通等专业。然而，许多留学生语言基础薄弱，在对2014级留学生的'调查中发现，由于在进入专业学习前没有做好准备，导致一些学生进入专业学习后无法跟上教学进度，专业学习非常困难。

3.留学生课外学习的问题。语言学习必须有一个良好的氛围，除了上课时必须坚持说汉语，课外也需要大量的训练。因为我院目前的留学生生源地以印尼、泰国为主，经过两年的连续招生，留学生的数量已经逐步增加，而且以国家为单位形成了非常团结的小团体，平时学习和住宿生活都是和本国留学生一起，汉语学习的氛围不浓，学习自主性不强。除了上课时老师要求必须使用中文，其余时间留学生们还是依赖本国语言，不习惯说汉语，课外练习不够。甚至当课堂提问与测验、练习的时候也互相用本国语言提醒，所以学习汉语的语言环境很差。

前文所述是南京铁道职业技术学院留学生汉语教学现状及面临的一些问题和困难，笔者认为我院还应借鉴其他高职院校办学的经验，并结合实际，对以上问题进行分析和研究，找出对策。

(一)教材选择。

在教学初期选择教材，不仅需要借鉴其他院校的经验，还需结合本校学生实际情况调查分析。从长远角度考虑，可组织教师组成教材编写团队，编写适合本校留学生的针对性较强的校本教材。

1.明确本院的专业设置和留学生专业选择方向。在汉语教学课堂设计和汉语校本教材的编写上，可以做到有的放矢，有较强的专业针对性。与专业教师沟通，共同编写专业基本词汇表、与专业内容衔接的汉语教材。

2.结合职业教育的特色，增加教材中的汉语实践应用环节，让教材内容更有灵活性。职业教育偏重于提高学生的职业技能，培养学生的职业素质，让学生在就业后能够尽快融入企业，成为“准企业人”。因此，在编写高职院校对外汉语教材时，更应该注重实用性和实践性。例如在汉语写作教材的编写中，可以以应用文写作教学为主，从易到难，逐步深入;在汉语口语教材的编写上，则以情景模拟为主，将教学内容分为日常用语篇和职场篇，增强教材内容的针对性。

(二)课程设置。

初、中、高各等级留学生教学侧重点应有所不同。留学生入学后应该先进行分班考试，根据考试成绩将学生分入初、中、高不同班级，三类班级在课程设置上有所不同。初级班注重基础，着重开设综合课、听力课、口语课等主干课程，并根据零基础留学生的需求，增设汉语拼音和写字课程，帮助初级留学生尽快完成汉语入门。中、高级班的学生，汉语有一定的基础，可不再开设拼音与写字课，在综合课、听力、口语、阅读与写作等主干课的基础上，多讲多练，注重提高学生的汉语迁移能力，让学生逐渐熟练使用汉语。在完善主干必修课程之后，如何开设选修课，开设哪些选修课成为课程设置需要思考的问题。据了解，其他高职院校留学生的选修课主要集中在让外国留学生了解中国文化的课程上，如中国书法、武术、剪纸等等。开设选修课时，可结合其他院校开设选修课的经验，也须根据本校留学生的兴趣及本校教师团队的情况，开设留学生有兴趣的选修课。此外也应考虑到留学生一年后需转入专业学习的具体情况，提前为学生开设专业词汇选修课。让学生提前了解专业知识，减少日后进入专业学习的障碍。此外，对于中国学生的基础课程，如大学语文、中国文化概论及心理健康等，留学生可根据实际情况进行选修。

(三)教学方法。

笔者认为采取何种教学方式应由留学生的汉语水平决定。针对零基础学生，完全中文讲授很难推进，尤其是在对零基础的学生教学的初级阶段，必须使用英文辅助讲解，或者安排小语种教师或语言基础较好的留学生协助教学。而对于有一定汉语基础的中、高级班的学生，则必须坚持全中文的授课方式。逐步减少最后完全取消英文讲解，让学生逐步熟悉中文的表达方式。此外，无论是何种程度的留学生，在课堂上都应注重听说结合，讲练结合，让学生在练习中熟悉基本句式和基本场景，这是任何一种语言学习都必须坚持的。

1.语言学习与hsk汉语水平考试的问题。据前文所述，我院的留学生入学较晚，在不到一年的语言学习期内既要巩固语言基础，又要顺利通过hsk四级考试，给教学安排增加了难度。这就要求任课老师对hsk考试范围与考试方式非常熟悉，在平时讲授演练基本知识点的过程中，将hsk考试需考查的范围要点融入课堂，让学生尽早熟悉考试。此外还需注重hsk考试前的课程安排。为了让学生能够较快进入考试状态，考前需根据hsk考试要求，有针对性地设置hsk考前辅导课。

2.语言学习与专业衔接的问题。可提前了解留学生意向专业，联系专业教师编写专业基本词汇，也可在第二学期开设相关的专业词汇或相关知识的选修课程，让学生提前了解专业知识。3.留学生课外学习的问题。可以组织中国学生与外国留学生一对一的汉语学习小组，互帮互助，中国学生帮助留学生提高汉语水平，留学生帮助中国学生提高英语水平，双方在语言学习的同时收获友谊，一举两得，形成良好的汉语学习的氛围。

总之，要想让留学生在一年的语言学习中打好基础，通过hsk汉语水平考试并顺利进入专业学习，如何组织及有效开展汉语教学是关键。这不仅涉及到教材的选择、课程的设置等具体问题的安排，还取决于留学生的汉语基础及对外汉语教师的教学方法。留学生的汉语教学是一个长期而系统的工程，路漫漫其修远兮，高职院校的对外汉语教师还应继续探索、不断前行。

留学生减肥论文范文汇总篇二

开始敲论文啦!你要做的就是把你之前列的提纲填充起来!

最重要的是把正文写出来，不要太担心风格，可以写完会后统一看一下，;。

用你之前搜集的资料来支撑你的观点，大概把提纲补充的差不多就能有2500左右了;。

如果字数不够，找一个你觉得还不够饱满的论题，再润色;。

留学生减肥论文范文汇总篇三

“文本细读”实际上是中国学生觉得最难的部分。你需要尽可能地慢下来，不仅要看到文本(一个短语、句子)的字面意思(尤其是在文学作品中，当然这个技能在除了英语学科以外的其他领域也同样适用)，还要不断地深入挖掘，找到作者想要表达的更深一层次的含义，除此之外，还需要辨别出在整部作品中反复出现的手法和模式。

再举个例子，我让学生读丹尼尔·凯斯的经典之作《献给阿尔吉农的花束》，这本书在美国的中学和高中的书单中经常出现。全书讲述的是一个特别愚笨的人，做了一个手术，突然变得特别聪慧，然而变聪明的代价是，大脑会退化得很快。这是一本非常优秀的科幻作品。

在这部作品中有一个桥段，当主人公已经变得足够智慧了，他意识到他原本认为是朋友的人不再是他的朋友了。当他愚笨的时候，他认为他的朋友们都很爱他，他们笑是因为开心;而当他变聪明了以后，他终于明白这些人是在取笑他，而不是和他一起笑。

为了形容主人公的这种震惊和羞耻，书中这样写道：“我觉得自己像什么都没穿一样，我想要找个地方躲起来，我觉得万分羞耻。”而在西方文学中，这个形容显然和圣经中伊甸园的故事异曲同工，亚当和夏娃在误食禁果以后对上帝说他们感到羞耻，想要躲起来，这是西方文化中形容人类失去天真的最为经典的寓言。

那么说回到“文本细读”，它要求读者能够发现这处形容和圣经语言的共鸣，然后去思考这种圣经语言对我们社会的影响，失去天真就永远不能回归天堂。

这就是“文本细读”的精髓，它从文本的原始含义出发，观察它与更大主题的共鸣，然后利用这种共鸣去重新解读原来的对象。这种做法同样适用于研究历史、艺术史或者社会科学等学科。

不过，“文本细读”的确是一项比较难习得的技能。它使你的思维过程变得复杂，而且这项技能对于每个人的人生都很重要，甚至对于任何需要创造力的岗位都是必须的。比如你要懂得去读出商业报告中的深层含义，你要学会去解读新闻。我想这也是为什么博雅教育会如此受追捧的原因。假设在职场上有两个候选人，一个拥有博雅教育的技能背景，另一个没有，你一定会选择前者，因为前者会始终保有创新精神。

如何训练学生的批判性思维技能?

写作的美好在于，你总有机会逼大家去更深入地思考，通常我会让学生说出某篇论文的中心论点，他们经常会不可避免地犯错，因为在任何复杂的论文里，都会有很多论点，问题在于你如何发现某个可以概述其他内容的论点，这就是批判性思维的训练，因为你让学生把各层的论点按照等级排列，学会总结，不遗漏重要的部分，让他们明白在总结中需要精细到怎样的程度。这些都是非常复杂的思考过程。

我有个最好的例子，当我让学生去修改他们的论文时，我会再三强调一些严格的规则，让学生仔细阅读论文，改正这些地方，然后上交给我。他们一开始会满怀希望地动手修改，完成checklist上的所有事，然后你只要等个15到20分钟，你就会发现他们脸上那种惊恐的表情，他们会突然发现自己的句子好像空无一物，根本没有写出他们想要表达的东西。事实上，任何经常写作的人都会经历这一过程，就像一件毛衣，你拉出一根毛线，整件毛衣就散架了。

这也就是为什么批判性思维特别重要的原因，因为当你想要传达你的观点的时候，所有有关这个观点的缺陷全都会凸显出来，而这的确让人无比抓狂。

我鼓励一个学生小心翼翼地对待他们的所思所想，实际上是让他们诚实地面对自己，直面他们写下的各种不符合逻辑的胡话，这个过程经历得越多，他们未来犯错的几率就越小。所以在写作中不断地修改、编辑甚至重写，才能造就一个真正优秀的批判性作者。

留学生减肥论文范文汇总篇四

摘要：本文从国家、高校和社会三个层面比较分析了我国和英国对留学生安全管理的现状，借鉴英国国际教育的优点和有效方法，结合我国留学生安全管理的特点和问题，为制定合理有效的留学生安全管理体系提出对策和建议。

关键词：来华留学生;安全管理;对策方法。

一、引言。

在“一带一路”政策的引导和推动下，我国在经济、文化和教育等各方面正逐渐转变着角色，由以前的进口国发展为输出国。特别是随着我国文化和教育事业的影响力不断提高，来华留学生的规模与日俱增。据教育部统计显示，共有来自202个国家和地区的397,635名各类外国留学人员来华学习，与相比增幅5.46%。接收留学生的高等学校、科研院所和其它教学机构比20的775个增加36个。教育部在10月制定了《留学中国计划》，要求大力推动来华留学教育事业的发展，使我国在时成为亚洲最大的留学目的地国家。在此背景下，来华留学生已成为我国高等教育的一个重要群体。来华留学生的安全管理，不仅是高校安全管理的一个重要部分，同时反映了我国高校的国际化办学水平。然而，目前我国对来华留学生的安全管理，滞后于其留学生规模的增长速度及其教育的发展速度，亟需得到足够的重视和完善。留学生安全管理的建设和提升，不仅是提高我国高校留学生教育服务质量的必经之路，也是增加我国高等教育国际竞争力与吸引力的重要一环。发达国家对留学生的安全管理起步早、成效好，对我国现阶段提升留学生安全管理水平有借鉴的意义，能启发和帮助我们解决遇到的问题和困难。特别是国际教育处于领先地位的英国，它将国际教育作为一个重要的产业来看待和发展。英国高校的留学生不仅数量多，而且其对留学生管理要求严格。在-有近30万非欧盟留学生到英国学习，另有12.5万学生来自其他欧盟国家，分别占英国学生总数的约12.8%和5.4%。本文以客观事实为基础，通过多种途径收集相关资料进行比较，主要包括中英两国相关的政府报告和公开信息、正规教育研究机构的调查报告、高校年度报告以及网络信息等，并保证资料的权威性和客观性。通过国家、高等院校和社会力量三个层面，对中英两国留学生安全管理的情况进行比较和分析，探索规律，从而正确认识我国现有的留学生安全管理水平，探讨制定来华留学生管理政策的依据，从而获得新的突破和发展。

二、中英高校留学生安全管理比较的范围和内容。

1.国家。

我国对来华留学生管理最主要的'法律依据是由教育部、外交部和公安部联合颁布的《高等学校接受外国留学生管理规定》。由国务院第15次常务会议通过的《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》规范了签证的签发和外国人在中国境内停留居留的服务和管理，但极少涉及留学生安全管理方面的内容。目前我国从政府部门到学校都建立了一系列的管理制度，如录取标准、入学手续、课程设置、学籍管理、出入境管理等。11月，教育部会同外交部、国家发展和改革委员会、公安部、安全部、财政部、人力资源和社会保障部，建立了来华留学工作部际协调机制，密切配合，齐抓共管，进一步完善中央、地方、学校三级管理体制，形成分工协作、共谋发展的新格局。与我国不同的是，英国政府在确立了留学生安全管理的方向和框架后，更注重细节，可以称之为“有骨头也有肉”。英国内政部为留学生建立了积分系统，留学生根据积分申请不同类型的签证。各类签证有配套法规，内容详尽，明确了留学生的权益和义务。以长期学习签证为例，留学生在校外工作每周不超过20小时，在假期中可以进行全职工作。参加实习的时间不得超过总课时量的50%。该系列规定还对留学生在英从事的工作性质也有明确的规定。比如规定了体育、艺术、医学、法律等各专业学生允许参与的工作类型。另外志愿工作和合同制的无偿工作也被加以了严格区别。如果高校不按照该法规管理学生，将面临被暂停甚至吊销招收留学生资格的处罚。该系列规定有效保证了留学生合法工作的时间，提供了留学生融入当地社会的机会，同时杜绝了留学生非法打工对社会造成的不稳定和不安全的因素，并有利于执法和监督。相比之下，我国的法律法规对留学生校外勤工助学和实习工作的性质、时长、安全责任等没有明确界定，从而使留学生在校外打工的现象日趋严重，形成了新的安全隐患。由此可见，英国在制定政策和指导意见的方面做得更细致，有法可依有章可循。面对复杂多变的国际环境、留学生规模扩大和层次多样化的情况，我国应根据留学生管理工作中的新问题、新矛盾有待修订和补充。

2.高等院校。

近年来，我国高等院校对于来华留学生的安全管理水平可谓参差不齐，学校办学水平、留学生规模、管理人员的数量和素质、教育主管部门的引导甚至经济利益等都会对安全管理的建设和完善产生影响。一些高校在建立留学生安全管理体系、形成制度方面做出了贡献。北京语言大学作为一所以外国留学生为主要招生对象的高校，在20提出进一步完善学校网络信息安全，完成对学校人、地、事、物、组织梳理建档，为安全工作提供多维立体支撑；加强对中外学生安全法制宣传教育等。浙江大学在来华留学生安全稳定管理体系模式探索中，形成了一套具有较好管理效率的立体管理模式：强化法规校纪教育、加强留学生管理队伍建设和学生工作机制、安全检查常态化、形成优胜劣汰的培养机制、密切关注和关心学生以及利用新闻媒体。同济大学实行留学生与中国学生趋同管理。在成立了“同济大学外国留学生教育与管理指导委员会”，决策学校有关来华留学生教育的重大政策与管理制度。学校积极推进校院两级管理体制，在各学院层面设立留学生专管员，使留学生管理在学院有了落脚点。然而，大部分地方高校的留学生安全管理主要以“出现问题-解决问题”的形式开展，而在战略上、制度上和人员配备上问题突出，导致一些问题，主要包括：第一，思想上不够重视，对突发事件凭老经验和老办法；第二，制度上不够完善。留学生管理部门、保卫处、后勤部门、各院系学生处、当地派出所和社区之间没有形成有效的联动机制，平时沟通较少。高校与涉外相关部门之间的协作配合不够，对涉外安全事件的预防、教育、惩罚制度没有明确的规定或协定，出现对涉外案（事）件“不愿管、不敢管、不会管”的现象。第三，操作上不够细致。管理人员的责任心、管理水平有待提高。英国各高校为了给留学生提供安全、优质的留学体验，在法律和政策的框架下做了大量的调查和细致的工作，建立了完整的留学生安全管理机制：包括成立安全管理委员会，建立完善的信息平台，发布安全年度报告等。各大学成立的安全委员会，一般由高校、警察、社区团体和市政府官员组成，使留学生安全管理更加高效。英国高校利用留学生信息系统对留学生的信息进行管理，在安全方面着重登记了学生的紧急联系人和紧急联系方式，建立安全卡片，校内外居住的具体地址和房东电话。为了掌握学生的在校情况，很多高校要求留学生在校园的指纹机上按规定时间按指纹，缺勤率高的学生将被送报签证处，吊销签证。在英国各高校网站上可以方便地查询到校园安全相关的年度报告，安全管理责任人、安全管理规定、紧急事件处理方法和留学生安全指南等。由此可见，如何建立全方位、科学系统的留学生安全管理体系，我国各高校还处在探索、建设阶段。

3.社会力量。

社会力量的加入无疑会给留学生安全管理注入新的力量，使留学生安全管理更加全面、丰富、有效。在我国，上海在这方面走在前列。上海政府在积极推进来华留学生教育的研究工作中，对社会各界提出了建议，包括建立支援机构、成立研究组织、加强行业协会建设以及成立志愿者组织。社会力量是一个巨大的宝库，拥有巨大的潜能，需要我们善于激发和利用它的能量，但是目前大部分地区、社区对留学生规模增长的反应滞后，没有形成国际化的氛围，所以社会资源的利用率很低。为了提高校园安全意识并向国际社会展示英国为留学生安全所做出的努力，英国文化协会召开了以“确保学生安全和治安”为题的会议。据此英国政府还创建了社区（邻里）警务团队（neighborhood-policeteam），其职责范围包括校园安全。该举措使高校安全管理受益颇大，最显著的是卡迪夫大学，与学生有关的犯罪事件降低了60%。英国的大多数城市都有志愿者服务中心，并利用网站、手机客户端等多渠道的媒体提供信息和服务。留学生只要在网上登记，每周都会有志愿者职位发送到留学生邮箱。因此留学生有更多可靠安全的平台对当地文化进行体验和融入，而社会也变得更包容、多彩，走向国际化。

三、提高来华留学生安全管理水平的对策建议。

1.建立健全留学生安全管理的法律体系。

留学生安全管理的法律体系需要政府各部门统筹协调，组织各级力量进行调查研究，细化、充实留学生安全工作的范围和内容。地方政府需出台配套的指导意见并加强监督、强化管理，使高校在制定具体的安全规章制度时有法可依，在实际工作中有章可循，保障留学生在华学习的权益，明确留学生应尽的义务。

2.高校建立安全管理机制，多管齐下保障留学生安全。

我国高校在留学生安全管理机制方面虽然已取得了一些成绩，但还有很长的路要走。第一，高校、警察、社区团体和政府官员的沟通应该加强，形成沟通的常态化，达到及时解决短期问题，逐步化解长期问题的目的。第二，通过建立信息管理系统，掌握、更新留学生信息；同时加强安全教育，扎实细致地做好留学生日常安全管理工作，及时排除安全隐患。第三，推进“以人为本”管理理念，同时严格执行留学生安全管理规定。“以人为本”在留学生安全管理中的意义是树立留学生自觉遵守和执行规定的观念，加强自我管理，从而建立和谐、平等、文明的学习生活环境。但是对于学习目的不纯、违反法律纪律造成不良影响的留学生，学校应该态度明确，严格按照相关规定做出处理，与公安部门、出入境等政府部门协作，杜绝不良之风和危险行为。

3.发动并利用社会力量促进留学生安全管理，加大研究力量。

在社会力量方面，我国也可通过多种途径鼓励和促进其发挥作用。第一，对志愿者组织加强引导和建设，通过积极吸收外国留学生参与大型赛事和会议的志愿者组织，运用他们的文化语言优势，发挥桥梁作用。第二，鼓励建立研究组织，通过召开会议、论坛、城市之间交流等各种形式，对留学生教育中的问题进行研究，协助政府规范和指导留学生教育市场，对高校的留学生教育进行规范和指导。

4.留学生安全管理需要资金支持和物质保障。

针对留学生管理工作中有贡献的集体或个人，设立荣誉或奖励能激发和促进留学生安全管理的新理念和新成果，优秀的案例也能得到重视和推广。同时，留学生安全管理在政策研究、学术交流、法规执行、软硬件建设、筹建社会组织等方面，都需要人力、物力、财力的投入和保障，才能取得完善和进步。值得注意的是，留学生的管理要适应国情，包括经济、文化的发展水平，社会接受水平等方面。所以在学习借鉴的过程中，我们既要不断地摸索，又要有选择地学习先进的方法和经验，找到适合自身的管理方法和体系。

参考文献:。

[1]中华人民共和国教育部.年全国来华留学生数据发布[ol]..4。

[2]中华人民共和国教育部.留学中国计划[ol].2012,9。

留学生减肥论文范文汇总篇五

我给学生们强调最多的，就是一手资料和二手资料的区别。

二手资料指的是对某个对象已有分析的资料，一手资料则是指最原始的资料。

举个例子，如果说《人权法案》是一手资料，那二手资料可能就是有关《人权法案》的各种书籍。这其中的区别非常重要，一个是从未经过过滤的对象，另外一个则是通过某种筛选的历史时期。

在大学阶段，我们会鼓励学生做一手研究。大多数刚升入大学的学生都只做过二手研究，假设他们研究的是《人权法案》，他们会读很多相关的书，然后写一篇论文。但在大学，我们会让学生研究《人权法案》本身，然后形成属于自己的二手资料。因此我在教学生的时候会说，无论你们对什么话题领域感兴趣，你们都要至少找到一份一手资料，而且关注的点要尽量小，否则的话你们需要处理的数据会太多，然后基于你找到的这个一手资料去写你的论文。

举个例子，如果你对美国的民权运动感兴趣，那么你需要找到某次集会中的某个发言，或是一份报纸上的某一篇报道，或是一幅图片比如一张海报，我需要你去寻找任何能够阐述那个年代的元素。我发现学生们特别有干劲，因为他们在做一些原创的发现，他们在用新的材料去回答过去的问题。我教他们去发现各种可能，去观察文章的措辞、报纸上的字体，是如何和当时的时代背景相呼应的，而这就是研究。

留学生减肥论文范文汇总篇六

喜欢让平淡的生活激起一些清亮亮、蓝莹莹的波浪，于是乎，我便看清了生活中的一把双刃剑。

减肥之美——心动。

女孩子嘛，爱美之心必然不可少。可我是个胖女孩，减肥的念头早已在脑子里“轮番轰炸”好几回了。几回回梦到变美女，有让人羡慕的身材，是“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”的完美。这样，能不让我怦然心动吗?减了肥，我便可以不“满脸通红”地去游泳;减了肥，我便可以大包小包逛商店，各式衣服随我穿;减了肥，便可以摆脱男生的讽刺，什么“你不仅有猪的形象，而且有猪的气质”之类的臭话，几次气得我差点吐血。男生们总爱大声叫喊：“你的一笑，狼都上吊;你的一叫，鸡飞狗跳;你不打扮，比鬼难看;你一打扮，鬼都瘫痪。”然而，等我减了肥，这些都会烟消云散。

减肥之恶——心痛。

减肥行动立马开始!吃饭的时候，奶奶又夹红烧肉给我，我婉言拒绝：“您吃，我减肥。”打扫房间的时候，妈妈把拖把给我，我欣喜接过：“保证完成任务，我要减肥呢!”锻炼的时候，爸爸把秒表给我，我毅然保证：“两分钟一圈，我减肥!”一星期下来，“肥”减了，人却进医院了。医生说我营养不良，疲劳过度，要休息。可恶的减肥!让我能长的身体不能长，能睡的时间不能睡，能吃的零食不能吃……哎，减肥这个家伙，原来它也是让青少年不能健康成长的凶手!看着自己的辛苦煎熬随着“一江春水向东流”，我不免痛心了。

减肥是一把双刃剑，于是乎，奉劝诸君，少碰为妙。人们要始终相信——我们的点滴都是一粒沙，于是便有了撒哈拉——而这些，都不会因为肥胖而改变。

留学生减肥论文范文汇总篇七

减肥与运动上了减肥与运动,我才知道原来肥胖有这么多的危害.第一点肥胖易导致各种血管疾患.身体肥胖的人除了皮下脂肪堆积过多之外,内脏和遍布全身的血管内也都堆满了脂肪,所以容易引起多种血管疾患,特别是对健康和生命危害严重的心脑血管疾患.第二点肥胖易诱发糖尿病.虽然不能说肥胖是引起糖尿病的直接原因,但它对糖尿病的诱发作用却是不可忽视的.许多资料证实,肥胖程度越重,糖尿病发病率越高.第三点肥胖易引起运...

谈课后感想关键字:减肥.健康.运动一个学期的营养与健康课,让我受益匪浅,也学习了解知道了很多关于营养与健康方面的知识,在生活中,对我的健康生活也起了积极的作用.现在就谈谈一些令我印象深刻的东西吧.首先民以食为天,而健康则是身体的最大本钱.这些无疑是当今社会人们最关心的问题之一.随着人们生活水平的提高,我们早已摆脱了xxx的称号.但肥胖等系列的现代病也开始缠绕国人(1986年儿童肥胖率...

论合理减肥与健康专业:体育教育学学号:03112206姓名:李斌指导教师:李翔摘要:肥胖严重地危害人类的健康,已成为全球瞩目的公共卫生问题,科学.合理.健康的减肥才能达到有效减肥和促进健康的目的.本文论述了合理减肥的益处,饮食减肥和运动减肥机理,并介绍了诸多饮食减肥和运动减肥的方法以及减肥过程中的注意事项.以能为参与减肥的人们提供科学的指导.关键词:合理减肥:减肥机理:饮食:运...

食品营养学论文摘要:肥胖是现代人所面临的一个普遍问题,本文首先论述了营养与肥胖的关系,认为单纯通过节食,减少营养摄入来进行瘦身减肥是不健康的也是不科学的.并指出肥胖并不是单纯的营养过剩的问题,减肥也不能以牺牲健康为代价.并提出了一些既有助于减肥瘦身,又保证了身体营养均衡的饮食方法.关键词:营养均衡,减肥在全国范围内一项题为xxx国人十大营养问题xxx的大型调查中,中国人的主要营养...

运动营养学论文[摘要]:肥胖是现代人所面临的一个普遍问题,本文论述了营养与肥胖的关系,并表明适量的运动是非常有必要的,合理的营养和适量的运动有益于减肥,同时维持身体的正常生理功能,更有利于某些疾病的预防和治疗认为单纯通过节食,减少营养摄入来进行瘦身减肥是不健康的也是不科学的.并指出肥胖并不是单纯的营养过剩的问题,减肥也不能以牺牲健康为代价.并提出了一些既有助于减肥瘦身,又保证了身体营养均衡的饮食...

健康与生活内容摘要:当今社会xxx健康xxx成为一个热门的话题,人们越来越注重健康带给自身的影响.同样的他们采取了一系列的措施来保护着xxx健康xxx,即使这样我们的健康还是受着很多因素的威胁,不仅仅是疾病.从生活中做起,我们可以防范于未然,即使是无法避免的,那我们就尽量减轻那些潜在因素带给我们的痛苦与折磨.关键词:健康生活饮食行为习惯心理健康许多人对健康的理...

四川大学继续教育学院公共营养师培训部对柳弹琴下午13:52:03在校生面授班是1800元,远程学习班目前是1500左右弄尘下午13:52:23授课多少学时?对柳弹琴下午13:53:08在成都地区的话我们周末班会有8次课程左右.现在很多都压缩了课时我们的远程系统里有200多堂课程,在报名后会给每位学员开通的我传你课表看看贵校打算在培训时使用什么教材?国家唯一远程培训...

前言随着人类社会文明与经济及科学的发展,摆脱贫困后的人们对食品的需求己从温饱朝色香味,向有益健康和改善健康的方向发展.近30多年来,保健茶的研究开发与应用受到世界各国,特别是发达国家的科技界,工业界和政府部门及广大消费者的关注,发展十分迅速.20世纪70年代末,随着我国改革开放,国民经济获得高速度的发展,人们生活水平有了较快提高,食物的营养和保健功能越来越受到国人的重视.自古以来我国就有用茶治...

宁波大学考核答题纸(2013-2014学年第1学期)课号:134k05a04课程名称:果蔬营养与美容健康任课教师:学号:106050110姓名:孙敏得分:常见水果营养与功效摘要:民以食为天,自古到今这都是一个永恒的话题.但是在当下物质文明空前发展,人们在饮食方面的追求不仅仅局限在吃饱而是更多的追求吃的营养与健康.越来越多的人关注饮食与养生.而在合理膳食当中,水果起到了非常...

留学生减肥论文范文汇总篇八

中国学生在美国课堂遇到的诸多困境中，有一个特别值得注意的现象，偏理科的孩子通常既不爱读书，也不爱写作，他们在写作中遇到问题可以想见。但有时候，一些文科“学霸”，爱读书也热爱写作的“文艺少年”，在美国大学里同样会遇到写作困境，这似乎从更深的层次上反映出中国学生写作训练的弊端。

“当我拿到一篇文章，几乎能一眼判断出，这篇文章是出自中国学生之手，还是美国学生之手。”emily说。她有两年教导中国学生的经验，对那些中国学生的写作“套路”，已经了然于心。

在emily看来，中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、华丽的辞藻和句子，但美式写作则会认为以上都是一种干扰，是在用“非常华丽的辞藻来干扰你的读者，使他们不能抓住文章的中心，所以我花了很多时间让我的学生，把那些所谓华丽的句子，全都删去，使得他们句子中最基本、最清晰的元素，立即可见”。

“说明性”是美国大学教育中定义学术写作的一个要义。其实任何写作都应该具备这样的功能，无论写作还是演讲，目的应该是让别人“懂”——理解作者或讲述者要表达的意思，而中国学生有时引以为傲的写作，很多时候并不介意让别人“看不懂”。

这是中国学生在写作上直接可见的一个问题，也是在形式上跟美国写作要求不相兼容的一个问题。但在这些行文风格背后，还有更严重的能力缺乏，那就是学习能力和思维方式。

正如那个sat高分录取，最后却被美国大学劝退的学生所说，这些写作上的“不兼容”，最终会给美国大学留下“学习能力”不足的印象：因为中国学生不能把文本材料有逻辑地分解成一篇有观点的文章，并且让别人也能看懂——这中间，教授想看到的是学生的分析能力，而不是某个出其不意、又缺乏论证的观点。

留学生减肥论文范文汇总篇九

外国专家及留学生管理科科长述职报告我是李明，国际教育学院外国专家及留学生管理科科长，5月以前主要负责外国专家及留学生管理工作，之后主要负责外国专家聘请和管理及公务出国证件办理工作。任职以来，在单位领导和同事的帮助下，我的工作取得了一些成效，现将一年来的履职情况汇报如下：一、加强学习，精研业务外事工作的政策性、敏感性、事务性很强，为尽快进入工作角色，我先后认真研读了公安部、教育部、国家外国专家局颁布的《中华人民共和国出入境管理法》《普通高等学校留学生招生管理规定》、、《外国文教专家聘任管理规定》等若干指导性文件及其他几十个与外国专家和留学生管理工作相关的规定、方针和意见。通过学习，我进一步明确了工作的职责，这促使我以更为严谨的态度对待自己的本职工作。二、努力进取，能抓善管担任国际教育学院外国专家及留学生管理科科长期间，我所做的主要工作有：1.先后物色并聘任外国文教专家十七名，其中英语外教三名，日语外教三名，俄语外教七名，韩语外教三名，外籍舞蹈教师一名，并往返于省教育厅、省外国专家局、省外办、市公安局、出入境检验检疫局等机构办理外国专家来华工作许可、外国专家证、居留许可、健康证等一系列的手续，使外国专家合理合法地到我校任教。