心脏支架贫困申请书通用 心脏支架特病申请需要哪些材料(3篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选心脏支架贫困申请书通用一

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。

2、学会生字新词。

体会肖邦对祖国的热爱，了解肖邦在极其困难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神。

2课时

1、 今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。板书：把我的心脏带回祖国

2、 读课题，结合课文插图，自由谈谈感受。（“我”不在祖国，但十分思念、热爱祖国，不然怎么要将心脏带回祖国呢？“我”是谁？“我”怎么会离开祖国的？“我”为什么不能回到祖国？“我”是在什么情况下说这话的？）

1、 画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。

2、 再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。

3、小组学习课文，试给课文各段加一四字小标题（组长记录，准备交流）

3、检查自读情况。

（1）读生字词，相机正音。

维斯瓦河 疾驰 蜡烛 消逝 催人奋起 肺结核病

（2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。

雾霭：雾气。

疾驰：马车奔驰。

催人奋起：叫人赶快行动‘

呐喊：大声喊叫助威。

亡国：国家灭亡。

消逝：消失。

肺结核病：满心传染病，通称肺病。

1“把我的心脏带回祖国”课题的这句话在课文的哪里？

2、出示投影

弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

谁来读一下这句话，原来课题是由肖邦的一句话压缩而来的。这句话是肖邦在什么时候说的？（弥留之际）在投影上划线。“弥留之际”是什么意思？（重病将死）

4、肖邦是怎样说这句话的？圈点词语“紧紧握着”“喃喃地”，谁来试读这句话（比较指导）。

5、一句话你可以体会到什么？（他深深地爱着祖国）他为什么会说这句话呢？

6、那么，他为什么会离开自己的国家呢？

（一）、理解第一自然段

1、简介肖邦

肖邦（1810－1849）是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。但就在这时，引读（第一节）——波兰遭到了欧洲列强的瓜分，——不得不离开自己的祖国。

2、肖邦离国的原因。

3、就在肖邦离国的那天，发生了一件感人的事，自读课文，注意肖邦情感的变化。（小标题：深情送别）

4、出示重点句子

孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀？

读读这句话，体会老师的期盼和叮嘱。

出示送别曲《即使你远在他乡》歌词：

不论你在哪里逗留/不论你在哪里流浪/愿你永远不会把祖国遗忘/愿你怀着一颗温暖志诚的心/永远不停对祖国的热爱。（小标题：忍痛离国）

5、引读句子。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，送上祖国的泥土，深情的对肖邦说。你能明白老师的用意吗？再读老师的话。

6、指名读，分角色读老师的话及肖邦的表现。

7、肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。从肖邦的泪水中我们看到其实他已经理解、体会了老师的一片心意，此时的肖邦什么也没说，但从他的泪水中，他有千言万语，想一想，肖邦心里在说些什么？（小练笔）

8、小练笔交流。

（二）、指名读第2小节

1、自由读三、四小节，联系课文中的有关语句想一想，①肖邦创作乐曲的`时候心情怎样？②肖邦是怎样彻夜作曲、弹琴的？小组讨论。

①讨论思考题。

②《革命进行曲》是在什么情况下创作的？

③听音乐，你仿佛看到了什么？听到了什么？

④配乐朗读三、四小节。

2、指名读五、六小节，

①出示句子：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

读了这句话，你有什么体会？

②学到这儿，你眼中的肖邦是个怎样的人？

③指导朗读这两小节。

1、沙皇俄国曾授予肖邦“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位，他严辞拒绝。肖邦临终时，姐姐、姐夫和波兰的同胞们，都聚集在他身旁。应他的要求波托茨卡伯爵夫人为他唱了一首波兰歌曲，这是他最后听到的音乐。他的遗嘱是要求把心脏送回祖国，最后的一句话是以微弱的声调说出的：“妈妈，可怜的妈妈！” 他把他的一生的才华都献给了他的祖国，他的人民，象一只泣血的天鹅，为祖国奉献了一切。

2、这位爱国音乐家曾受到世人无数赞美之词。但我想这些都无以表达我们此时此该我们的心情。也许我们可以用诗来表达自己的感情。

精选心脏支架贫困申请书通用二

我所能适应的温度，都是以两人世界为主

因为不曾相识，所以也不曾悲伤。更不曾快乐过。

最小说的故事情节，被我们模拟的如此生动。

无论我怎么做，悲伤终究是悲伤，无法掩盖。

偶然间的擦肩而过，原来是那么不经意。

他轻轻推开我让我赶紧走算保护我吗

咱俩的感情像人民币一样坚挺。

我说我会遗忘，是因为忧伤弥漫整个心脏。

如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！

过去的一切，都让它变成亲切的怀念！

今天的你笑脸好刺眼，只不外已不再属於我了。

喜欢一个人就会想方设法对她好很爱很爱一个人就想把最好的都给她

拥有时请好好珍惜，放弃时请不要回头。

或许我会爱，或许我会恨。我的情绪谁都控制不了的。

记住我的声音，在最美的时候，爲你唱的那首歌

骚动般的青春如阳光般灿烂。

不爱我就别说些暧昧的话，姐没空和你玩暧昧。

歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

你觉得我最像神经病的时候其实是我最在意你的时候

我爱你旳时候，你说森么就是森么，我不爱你旳时候，你说森么都不是。

你不要太难过，因为我不会离开。

我坚信，你不会只是我生命中的一个过客。

我唯壹剩下的优点就是快乐

我想有一个人明白我，即使我什么都没说。

回忆渐渐凋谢落在我身边，唤不醒原来还跳动的画面。

你会流泪，并不代表你慈悲；我会微笑，也并不代表我一切都好。

爱就是爱，不爱就是不爱，何必勉强。

两颗心曾经靠的那么近，如今却要就这样放弃。

可能我只是个过客，但你不会遇到第二个我。

爱情不会在原地等谁，一不小心，它便被时间带走了。

梦里很多人在笑着，满脸满脸散发着光亮的幸福。

头顶上空，夕阳正在悲伤的落幕。

曾经爱旳轰轰烈烈，，如今旳如今却是爱旳浅浅淡淡

我承认，我是爱你的，但是我怕你会不爱我

我不太懂偏渴望你懂

睁开眼闭上眼都是救趆和刻骨铭心

如果你要想念我，就望一望天上那闪烁的繁星，有我寻觅你的目光。

有些东西，在你得到的一瞬间，已经永远失去了。

我就是我，开心就疯疯癫癫，不开心就安安分分。

你的世界我不懂，就像我的世界你不曾懂过一样......

那么刻意的去伪装，却还是骗不了自己的心。

当男人对女人说“对不起”的时候，那么，女人将彻底的输了……

我满身刺都是拜你所赐你有什么资格说痛。

一句句来日方长看到的却是人走茶凉

可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。

我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

是你给我爱上你的理由，却又给出离开我的借口。

怎么忍心一次又一次选择伤害我。

到了最后，我没有把你忘却，却遗忘了自己。

结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。忘记你，是为了我可以忘记你。

那些上演着繁华不肯谢幕的紫藤花，却荒芜了轮回的春夏。

醉生，醉死，醉红尘，花开，花落，花无心。

是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。

既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。

也许我只是你的一个配饰，你不需要在任何时候我都可以丢弃。

抱歉暧昧这个问题我没有想过，因为我们现在就是这个关系。

寂寞的时候，我低下头，跟着路上别人的鞋子走

看了一场看不懂的电影，四处张望，发现别人专注而陶醉，才忽然明白，孤独是什么。

后的你有着一颗后的心和一张后的脸

有时，爱也是种伤害残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

香烟女人好美，美得让人心碎。

一个人以为刻骨铭心的记忆，别人早已忘记了。

别一喝酒就醉，别一想他就流泪。

如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

时间在走我们在变所有的一切都不再是原来的样子。

垃圾是放错位置的宝藏，懂得利用便是最好。

爱情是一个不敢碰的东西，因为莪拿不起。

习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。

有些话，我不说，我不问，不代表我不在乎。

我时常怀念，我们那些快乐得日子，然后泪流满面。

我就是那种什么事都往坏处想的人提前失望总好过突然失望。

老师说我们的神经很发达，只不过是笑神经。

离开，让一切变得简单，让一切有了重新被原谅的理由，让我们重新来过。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。

都说女人是水做的，可是最近水污染好严重哦

感情的戏，我没演技。

如今的你，心里还有没有我点滴的记忆，落寞的时候还会不会把我想起。

习惯了有他的关心，习惯了看他甜美的笑容，却无法习惯他的离开。

人是铁，范儿是刚，一天不装憋得慌。

有很多东西明知道不实用也会忍不住买下就像有些人明知道没结果也会忍不住靠近。

爱一个人不该如此的卑微，被一个人爱着也不该感觉是一种受罪。

再美的故事，也会有结局的一天。

亲爱的一切真的结束了吗？我们的爱只是一场游戏？

易碎的水晶就像硪们的心一样破碎以后，无法复原到以前的样子。

生命中所剩无几的感动。

我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然会那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。

风吹来的砂落在悲伤的眼里，谁都知道我在想你。

如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。

原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

我努力的想如果你爱我就请你别抛下我，我怕要扬起嘴角对你微笑我想要你看到快乐的我。

昨天有人问我，为什么周末了你还要上班。我想了一个，然后回答他“人家在单位上班的才叫上班，我们帮老板做事的只能叫打工；人家上班的有周末，而我们打工的只有月假。”

只有自己永远不会抛弃自己微笑掩饰一切伤痛。

不经历风雨，怎能见彩虹！！！！忘记过去，重新生活！！！！！

我不是你感情的乱葬岗，不能接受你的那么多往日旧人。

没事，我很好。难过了我就捂捂心脏，然后就继续开怀大笑，

我什么都没有，什么都抓不住，我的心里亦空洞的一贫如洗。

过去是一杯酒，让我们在沉醉后哭泣。

每个人心里有一个人，想了碰不得，扔了舍不得。失去了你，我就死了。

我宁愿一个人生活，也不要一些虚伪的人贴在我身边，看着我痛苦。

我释怀不了的那些回忆，最终成为枷锁无法逃离。

如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。

哥，请你自由的……

童话破灭的心情碰到了你铭记式的珍惜

来我心里住下来吧这里不需要你支付任何租金

说好了要健忘，可眼泪划过却是无声无息。

我深知没人能陪我很久，他也不例外。

就算你像毒药一样致命也没关系，我会一直陪着你直到死亡将我们分开。

我承认，在迩的世界里，我败得一塌涂地。

留恋过，驻足过，但仍会有希望在远方。

我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

不要把我的关心当成理所当然，不管我有多爱你，最终也会有疲惫的一天。

痛不痛伤不伤。终究还是自己一个人承受。

走过每个场景，都是回忆，你要我怎么忘记。

我从未放弃过爱你，只是浓烈变成无声无息。

那些苍白的反抗之后，有著更苍白的妥协相继而来。

你说做人要洒脱那无非是向我证明你拿的起放得下我要用怎样的表情来回应你不够爱我。

明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。

当爱还没说出口，你已狠心不再为我停留。

时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错。

打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。

那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。

那些忘不掉的，终究是回不去的。

有一梦就再制造多一梦，就不怕谁醒来会扑空。

等待，是一生最初的苍老。

我不是令人温暖的女子，没有你爱的样子。

年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

有些时候想不通对人再好终比一张纸还薄。

那句不要离开我还未说出口画面就定格在错过。

在你的这段爱情中。你教会了我放弃忘记和不再悲伤还有不去想那唯美的结局而是结束之后回忆那甜蜜的过程。

黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。

心灵深处有个人捅了我一刀我还要笑笑说我很好

他每次发说说都会带上我的名字，从昨天起变成我不认识的字母。

你是否会看见我漨目的悲伤铺天盖地的渄凉。

有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰那么，点开它，有点美。

忘了从什么时候开始，习惯了夜生活的有条不紊，不知道从什么时候开始，害怕了一个人的夜晚。

冬天，一个想让你陪在身边的季节。

别和莪提爱情，莪不知道它长啥样。

爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了。

为何只留下痛苦的回忆，你曾对我说，会把幸福留给我。

一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

我做乐一个梦，是那样的唯美那样的凄惨，让我经历乐真正的爱情，震撼乐我的心，从未有过的心痛，那么疼，疼的无法呼吸，醒来，我哭乐，心痛的哭乐。

有一种爱叫做放手，有一种痛是在放手以后。

独自斜坐在咖啡屋的一角，灯光昏黄发案，没有咖啡和点心，只有一杯水。

等一个人好累爱一个人好苦想一个人好痛恨一个人好难！！！！

没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。

习惯难受习惯思念，就是不能习惯没有你。

只要结局是跟你在一起，过程让我怎么痛都行。

谁都会害怕，尤其是拼了命的珍惜，到最后却还是什么都留不住。

藕断丝连，情意绵绵。

你和她手牵手，却遗忘了我在后面跟着你们走！

有些人要明白你是没资格说我的。

离别与重逢是人生不停上演的戏习惯了也就不再悲怆很多事都要习惯都会习惯

我已经不知道我的心在哪里了，

你是如此出众，从春到冬，天天在我思念中，我深深地体会到“失去了方知可贵”这句智理名言。

假使我又见你，隔了悠长的岁月，我如何致意，以沉默，以微笑，以眼泪。

我们的爱再也回不来，这是多么悲伤的一句话。

面临未来，我该如何选择。

小时候，哭着哭着我就笑了；长大后，笑着笑着我就哭了。

在你看来我的眼泪是矫情，亲爱的，你可知道我多想挽回你。

占有欲是很奇怪的东西连别人提到你的名字我都会不开心。

奈何桥上，孟婆问我：来世为人吗？俄说：来世不为人。

那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

时间连喘息的机会都不给我们

那种亲密的人突然陌生，希望完全落空的感觉，就好像喝口凉水居然被烫到。

我会用我牵强的微笑，活出无人能比的高傲。

如果有一天我把你忘记了，你会不会感觉到一点失望。

今天你媳妇答应让我当伴娘，呵呵，我只想和你一起步入婚姻的殿堂

我们就是这样苍老的，从时光的一端辗转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见。

能不能走慢点，让我追上你的影子。

看起来我毫不在乎可你不知道我忍住了多少次想要找你的冲动。

时间依旧不紧不慢走着，带上谁丢下谁都是不知不觉无可奈何。

多啦a梦期盼着有一天大雄对自己说；"叮当猫，我要的是你，不是你得口袋。”

爱很怪，什么都介意最后又什么都原谅。

一万个影子也叠不起一毫米的高度就像我再怎么爱你都只是徒劳。

钱花来会来，命没了就不可以重新来过了。

有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

卑微的爱着，痛苦的想着，甜蜜的吻着，温暖的抱着这就是我们相爱的过程。

你给我的承诺，最后变成你给我最大的伤害

渴望一个拥抱，即便是离开时的落幕。

那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。

并不是只要把真心话说出来就可以互相了解的。

精选心脏支架贫困申请书通用三

1、能联系上下文或根据具体语境理解词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

3、通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。

让学生通过对关键词语、句子的品析感悟课文内容，丰富对课文主旨的理解，感受肖邦至死不忘祖国爱国情怀。

一、复习导入

1、上节课，我们学习了课文生字词，初读课文，了解课文主要内容，下面这些词语，相信你能读正确，读出词的情义。

2、出示：悲 愤 悲愤欲绝 忧愤 不得不 彻夜 长眠 四处奔波

3、指名读。要求：正确 有感情

4、你能用这些词语大致说说文章的内容吗？

5、再读词语，体会情感。

（意图：这组词语，不但是文本内容高度浓缩，而且体现了文章的情感脉络。此环节既复习词语，又回顾文本，同时促进学生对文章主旨的理解。）

二、走近肖邦，初步感知人物形象。

（一）探究激动原因。

1、默读第二段，谁能把这段话读成两个字？

（离别 送别等）

2、在我们学过的古诗中，有许多送别诗，你能背一背吗？

3、汪伦借踏歌表达对李白不舍深情，高适以敬酒表达厚重的义。埃斯内尔通过哪些方式来表达心中真情？默读第二段，思考。

（咏唱送别曲 言语叮嘱 赠送银杯）

4、感情朗读本段。（扣“特殊”“紧紧”“深情” 指点，评议。）

[设计意图：通过诵读送别诗，联系旧知，唤醒学生情感体验，抓住“特殊”“紧紧”“深情”等词语诵读，使学生感受到老师的深情和期望。“泪水溢满眼眶”的原因水到渠成。一个情真意切的肖邦走进学生的心田。]

（二）扣“疾驰”，悟报国志。

1、上勾下连，悟“疾驰”内涵。

⑴泪水溢满眼眶的肖邦回首华沙城，不舍、留恋之情在同学们读中涌动， 既然肖邦如此留恋祖国，为什么不是依依不舍地离开，而是疾驰而去？“疾驰”似乎不合情理呀。

⑵仅仅如此吗？请大家默读课文三、四段。想一想，离别的18年是怎样的18年？

⑶他为什么而奔波、工作？肖邦真的没有时间概念了吗？

⑷这看似不合情理的“疾驰”还告诉我们什么？

（肖邦想尽快投入到为国家解放而斗争的新的战斗中去，一刻也不能耽搁等）

⑸那在“回首”和“疾驰”之间你现在感受到什么？

（肖邦对祖国和亲人的爱，为国而战的志向、决心。）

⑹好一腔爱国情，好一个报国志。读这句话！

[意图：此环节先将“疾驰”放到具体的语境中，再联系上下文，拓宽学生整体领悟语言文字内涵的背景，从而让学生的思维触摸到词语内涵的质地。最后“回首”“疾驰”之间你感受到什么的追问，从整体上去把脉词语间内在的微言大义、言中之情，又为下文学生引导学生走进肖邦，感悟其至死不渝的爱国情怀做铺垫。一个胸怀报国之志的肖邦跃然纸上。

三、走进肖邦，感悟爱国情怀。

1、一个彻夜工作的肖邦。

走进肖邦的一夜。

出示：他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。

①默读这句话，哪个词深深打动了你？为什么？

（彻夜）

②闭上眼睛，想一想你眼前浮现了怎样的情景？

③出示华沙起义失败后肖邦回国失败的一段文字资料。生读谈感受。

出示：现在时晚上八点，肖邦在

时针指向夜里十点，肖邦在

铛铛，多么疲惫的钟声。已经是凌晨一点了，可肖邦还在

疲倦的时针指向凌晨三点，而我们的肖邦仍在

④创设对话情境：师：肖邦你不困吗？生（略）

师：肖邦你休息会呀！哪怕是一分一秒。生（略）

⑤感情朗读读这句话。

⑥这个夜是殚精竭力的夜，这个夜是废寝忘食的夜呀。18年呀，肖邦仅仅渡过一个这样的夜吗？（常常）让你真切的感受到什么？

⑦是呀，这也是肖邦内心深处的最强音-----播放《革命进行曲》

⑧感情朗读3-4自然段。

2、一个四处奔波的肖邦。

①出示：为了生计，为了祖国，他四处奔波。

②读句子，你的眼前浮现了怎样的画面？

出示：

清晨，当人民还沉浸在睡梦中时，此刻的肖邦

中午，当人们吃着特腾腾的饭菜时，这时的肖邦

晚上，当一家人享受灯光的温馨时，劳累一整天的肖邦却

③生说（略）

④师生对话：师：肖邦呀肖邦，请你停一下你匆忙的脚步好吗？生（略）

师：肖邦呀肖邦，能否驻足你行色匆匆的身影？生（略）

⑤18年呀，六千多个日子，肖邦度过了多少这样废寝忘食、殚精竭力的夜呀；18年呀，六千多个日子，肖邦度过多少这样四处奔波的日子，再细细读这些句子你分明感受到肖邦一颗怎样的心在跳动呀？

⑥读第五第1-3句。

[评析:本环节抓住关键词句，引导学生在读中想象，在悟中想像，在想像中表达，并通过对话方式模拟情境，一个为祖国而殚精竭虑工作的肖邦在学生的精神世界里逐渐丰盈起来。

3、一个要“长眠”于祖国的肖邦。

出示：弥留之际，肖邦仅仅握着姐姐路的维卡的手，喃喃的说：“我死后，请把我的心脏带回祖国，我要长眠在祖国的地下”

⑴读这句话，那些词让你感动，为什么？

（紧紧 喃喃 长眠）

⑵紧紧握表达的是爱国情，喃喃地说表达的是爱国心，长眠更表达了回归故里的愿望。短短的一句话45个字，但肖邦爱国的心声响起三次，作者让你更深刻地感受到什么？

⑶读第五自然段，读出肖邦的心声。

四、回读前文，抒写升华。

1、肖邦离去了，带着亡国之恨，带着对祖国，对故乡深深的眷恋。18年呀，18年前分别的情境时时萦绕在他的心头：

生读：1830年……《即使你远在他乡》；

师：18年呀，恩师的嘱托时时萦绕在他的心头：

生读：埃斯内尔紧紧地握着肖邦的手说：“孩子……请收下吧。）；

师：肖邦疾驰而去的情境永远会定格在你我的心中：

生读：肖邦在也忍不住了……疾驰而去。

2、此刻，你的内心肯定涌动许多感触，写下来吧。

3、生写后交流。（在《革命进行曲中》交流结束本节课教学）

[意图:本环节既巧妙地完成背诵任务，又使得课堂教学整体性强，同时给人以余音绕梁之感。也为学生的抒写打开思维大门，做到言意兼得。]