无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
推荐浸润书香活动新闻稿范文怎么写一
一、领导重视,落实责任,宣传到位
学期初,我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施,具体做好四方面工作:
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组,领导分工明确,落实责任,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了“读书活动的动员会”,对工作作了具体的部署,制定读书活动计划,各项工作做到有部署,有检查,有评比,有总结。
三是班主任工作到位,深入班级、小组,认真组织做好学生发动工作,布置好了班级读书氛围。
四是舆论宣传到位,将活动口号定位为“我读书,我快乐,我收获,我成长”,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地,大造舆论,形成浓厚的开展主题读书活动氛围,使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上。
二、营造读书氛围,提供读书平台
1、大力做好创建“书香校园”,争当“阅读之星”活动的动员。
2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言,使学生浸润在书香中。在学校的网站上,还开辟有“读书天地”,大力倡导读书活动。
3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅,确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,进行自主性阅读,学生的读书热情很高。
4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主,学生每天坚持半小时以上的课外阅读,并写好读书笔记。
5、开好“好书推荐”和“我分享,我快乐”的主题班会。
7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。
三、精心策划各种读书活动
1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报,渲染读书的气氛。
2、上好每周两节的阅读指导课,兴趣是最好的老师,阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣,教会学生阅读的方法,以保证学生“乐读”和“会读”。
3、学校定期开展各类读书活动评比。如:“好书伴我快乐成长”手抄报比赛、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。
4、充分利用学校“红领巾广播站”,每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章,或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。
四、 活动初见成效
我校本着让广大师生养成多读书,乐读书,会读书,读好书的习惯,学校举行了以上一系列活动,也取得了一定的成绩:
1、20xx年1—2月,我校要求学生利用假期阅读一本老师推荐的好书,每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一期读手抄报,学校还组织了评比、表彰、展示。
2 20xx年3月份,我校组织了“好书推荐卡”评比,评选出50多份优秀“好书推荐卡”进行了表彰和展示。
3、20xx年4月份,我校按照本校的读书计划,正认真地开展“读书笔记评比”。
通过学校组织的一系列读书活动,学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。目前,学校的读书氛围越来越浓,校园处处洋溢着书香气息,学生一进入校园就投入阅读,大声喧哗、追逐打闹的学生少了,每天的课前课后,优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生,他们一边欣赏,一边评价,流连忘返,百看不厌。学校的学风改善了,课前、课间的纪律好了,学生阅读的兴趣浓了,受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。
在看到成绩的同时,我们也发现自己的不足。如:有些学生因为态度不认真,方法没掌握好,做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后,我校继续引领全体师生树立终身学习的理念,营造人人热爱读书,不断完善学习的氛围,为教师专业成长搭建坚实的平台,为学生个性发展拓宽崭新的视野,力争“师生齐阅读,书香满校园“。
推荐浸润书香活动新闻稿范文怎么写二
“爱读书,读好书,与书为伴,构建学习型团体,营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生,书香溢满香园”的主题,联系实际,开展师生的系列读书活动,营造了良好的校园文化氛围,全面激活了学校的教育教学工作,取得了一定的成绩。
一、领导重视,落实责任,宣传到位
学期初,我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施,具体做好四方面工作:
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组,领导分工明确,落实责任,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了“读书活动的动员会”,对工作作了具体的部署,制定读书活动计划,各项工作做到有部署,有检查,有评比,有总结。
三是班主任工作到位,深入班级、小组,认真组织做好学生发动工作,布置好了班级读书氛围。
四是舆论宣传到位,将活动口号定位为“我读书,我快乐,我收获,我成长”,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地,大造舆论,形成浓厚的开展主题读书活动氛围,使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上。
二、营造读书氛围,提供读书平台
1、大力做好创建“书香校园”,争当“阅读之星”活动的动员。
2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言,使学生浸润在书香中。在学校的网站上,还开辟有“读书天地”,大力倡导读书活动。
3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅,确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,进行自主性阅读,学生的读书热情很高。
4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主,学生每天坚持半小时以上的课外阅读,并写好读书笔记。
5、开好“好书推荐”和“我分享,我快乐”的主题班会。
7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。
三、精心策划各种读书活动
1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报,渲染读书的气氛。
2、上好每周两节的阅读指导课,兴趣是最好的老师,阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣,教会学生阅读的方法,以保证学生“乐读”和“会读”。
3、学校定期开展各类读书活动评比。如:“好书伴我快乐成长”手抄报比赛、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。
4、充分利用学校“红领巾广播站”,每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章,或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。
四、 活动初见成效
我校本着让广大师生养成多读书,乐读书,会读书,读好书的习惯,学校举行了以上一系列活动,也取得了一定的成绩:
1、20xx年1—2月,我校要求学生利用假期阅读一本老师推荐的好书,每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一期读手抄报,学校还组织了评比、表彰、展示。
2 20xx年3月份,我校组织了“好书推荐卡”评比,评选出50多份优秀“好书推荐卡”进行了表彰和展示。
3、20xx年4月份,我校按照本校的读书计划,正认真地开展“读书笔记评比”。
通过学校组织的一系列读书活动,学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。目前,学校的读书氛围越来越浓,校园处处洋溢着书香气息,学生一进入校园就投入阅读,大声喧哗、追逐打闹的学生少了,每天的课前课后,优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生,他们一边欣赏,一边评价,流连忘返,百看不厌。学校的学风改善了,课前、课间的纪律好了,学生阅读的兴趣浓了,受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。
在看到成绩的同时,我们也发现自己的不足。如:有些学生因为态度不认真,方法没掌握好,做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后,我校继续引领全体师生树立终身学习的理念,营造人人热爱读书,不断完善学习的氛围,为教师专业成长搭建坚实的平台,为学生个性发展拓宽崭新的视野,力争“师生齐阅读,书香满校园“。
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