最新教研活动邀请函文案范文通用(汇总10篇)

总结是对自己努力和付出的肯定，也是对未来规划和改进的促进。通过总结，我们可以发现并总结一些重要的经验和教训。如果你正在写总结而感到困惑，那么不妨看看下面这些总结范文，说不定能给你一些想法。

教研活动邀请函文案范文通用篇一

各小学：

为深化小学数学改革，优化数学教学过程，提高课堂教学的实效性，加强与名校之间的交流与学习，促进小学数学教师专业成长，庄市中心学校特联合江北实验小学举办“体验感悟提升”的'数学联合教研活动。

具体安排如下：

一、时间：12月11日上午9：00之前报到。

(半天)。

二、地点：庄市中心学校。

参加对象：庄市街道全体数学教师，诚邀其他各校数学教师共同参与。

四、活动安排：

教研活动邀请函文案范文通用篇二

1、标题。

一般只写文种“邀请函”即可,字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由”,如“关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动主题标语,如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。

2、称谓。

是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名,后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“同志”、“经理”、“教授”、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。

3、正文。

是活动邀请函的主体。头可向被邀请人简单问候,位置在称谓下一行,空两格。接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,邀请对象以及邀请对象所做的工作等,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。若附有票、券等物也应同邀请函一并送给邀请对象。有较为详细出席说明的,通常要另纸说明,避免邀请函写得过长。

4、敬语。

末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、“请届时出席”之类的敬语。有些活动邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。

5、落款。

署上邀请单位名称或发函者个人名称,署上发函日期。邀请单位还应加盖公章,以示庄重。

1.“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席×x活动的函”。

2.被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。

3.严格遵守写作格式，称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分，不能丢漏信息。

4.邀请事项务必周详，使邀请对象可以有准备而来，也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。

5.邀请函须提前发送，使受邀方有足够的时问对各种事务进行统筹安排。

总之，活动邀请函属于社会生活使用文书，具有社会公关及礼仪功能。它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用，要写得简明得体，准确文雅。

阳光灿烂的夏日里，xxxx公司迎来了她五周岁的生日。

五年前，xxxx公司草创起家，如今已拥有it出版界首屈一指的品牌影响力，这些成长和进步都因有像您一样的许许多多技术专家的悉心指导和大力支持，在此请接受我们深深的谢意。

值此xxxx公司成立五周年之际，xxxx公司拟与互动网等网络媒体共同携手举办一场盛大的五周年庆典活动。我们将与所有对xxxx公司给予过支持的技术专家和热心读者共同分享这份喜悦。

我们特意为技术专家们(大多数都是xxxx公司的作者、译者和技术顾问)开设了一个专题栏目。在这个栏目中，需要您为我们题写一份生日贺词，我们会把您的贺词连同您曾经写作或翻译过的书一起展示在专题页面。我们期待您的祝福!

教研活动邀请函文案范文通用篇三

2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》；

3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师；

4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。

活动时间：11月14日：15：15—15：55。

地点：四（1）班。

活动步骤与具体地注：

1、教研组长向组员明确本次教研活动任务；

2、由执教者说课；

3、观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。

各个教师分工做好观摩记录：

（1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。

（2）张文武：记录教师课堂提问的次数和人数；

（3）李艳：记录学生回答问题的次数和人数；

（4）秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生；

（5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。

4、教师评课并进行摘录：

组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。

第三阶段：

根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。

我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取得很好的成果。

教研活动邀请函文案范文通用篇四

__________小姐/先生:。

仰首是春、俯首成秋，xx公司又迎来了它的第九个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的xx公司我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的。喜悦与期盼。故在此邀请您参加xxxx公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。地点：**大酒店**，尽情期待您的光临！

教研活动邀请函文案范文通用篇五

看过那么多邀请函，这个邀请函是最少见的了。下面小编整理了学校教研活动邀请函供大家参考。

尊敬的学生家长：您好!

为了更好的关注学校的发展，关心孩子在校的学习情况，对学校的发展出谋划策。

我校本学期进行教育教学开放活动欢迎您能走进校园，与孩子共同听课、评课，及时与班主任及科任教师沟通，留下您宝贵的意见和建议。

望您届时参加的活动!

具体安排如下：

龙河中心学校教育教学开放周活动安排表

龙河中学将于

届时欢迎兄弟学校领导、老师、学生家长光临指导。

活动安排如下：

各小学：

为深化小学数学教学改革，优化数学教学过程，提高课堂教学的实效性，加强与名校之间的交流与学习，促进小学数学教师专业成长，庄市中心学校特联合江北实验小学举办“体验 感悟 提升”的`数学联合教研活动。

具体安排如下：

一、时间 ：2015年12月11日上午9：00之前报到 。

(半天)

二、地点 ：庄市中心学校

三、参加对象 ：庄市街道全体数学教师，诚邀其他各校数学教师共同参与。

四、活动安排：

为进一步探索学校文化建设途径，加强校际间的交流，促进学

校整体高位发展，镇江市教育科学研究所兹定于2015年12月17、18日(周三、四)在我校举行镇江市“文化自觉与自主发展学校”联盟成立暨镇江市红旗小学第三届“求真”教育文化节活动。

恭请贵校领导、教师莅临指导。

镇江市教育科学研究所 镇江市京口区教研室 镇江市红旗小学

20xx年12月 12 日

各位领导：

我校于20xx年5月20日举行“廉洁教育进课堂”——学科德育教学实践交流活动，请选派相关学科教师代表前来参加，谢谢!

徐教院附小

20xx年5月13日

中心小学、幼儿园、各村小学：

为了提高教师课堂教学技能，提升教师课堂教学策略，zz中心学校在2015年4月15日召开教研活动，活动安排如下：

1、会议时间：2015年4月15日下午1:30—16:00.

2、会议地点：中心学校多媒体教室

3、教学内容：二年级语文《比本领》，三年级数学《猜一猜》

4、作课教师：中心小学z，**小学张z华。

5、参加人员：基层校领导，各校低段教师，中心学校业务人员。

会议要求：参会学校保证人员、时间。

带好听课记录做好笔记，会后上交课后反馈表及反思，全体人员结合作课前的网络论坛认真学习，通过本次教研会使教师整体课堂教学水平有大的提升。

zz中心学校

20xx年4月xx日

教研活动邀请函文案范文通用篇六

中心小学、幼儿园、各村小学：

为了提高教师课堂教学技能，提升教师课堂教学策略，zz中心学校在4月15日召开教研活动，活动安排如下：

1、会议时间：年4月15日下午1:30—16:00.

2、会议地点：中心学校多媒体教室。

3、教学内容：二年级语文《比本领》，三年级数学《猜一猜》。

4、作课教师：中心小学z，**小学张z华。

5、参加人员：基层校领导，各校低段教师，中心学校业务人员。

会议要求：参会学校保证人员、时间。

带好听课记录做好笔记，会后上交课后反馈表及反思，全体人员结合作课前的网络论坛认真学习，通过本次教研会使教师整体课堂教学水平有大的提升。

zz中心学校。

20xx年4月xx日。

教研活动邀请函文案范文通用篇七

小学数学课堂有效教学策略的研究。

二、活动目标。

1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间：20_年5月23日。

四、活动地点。

固本小学。

五、参加对象。

全体数学教师。

六、活动组织形式。

针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程。

八、活动要求。

1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。

2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。

3、执教教师写说课稿1份交教研级。

九、活动经费。

1、活动统一安排用餐：

用餐人员：参与活动教师。

2、活动费用具实凭票报销。

教研活动邀请函文案范文通用篇八

您现在正在阅读的小学第二学期数学教研组教学计划文章内容由收集!小学第二学期数学教研组教学计划本学期数学教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，认真贯彻执行国家基础教育工作方针，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况计划做到如下几点：

一、加强理论学习，更新观念，提高素质。

加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每周四为教研组教学理论学习活动、每周三为教研组集体备课活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇数学;不同的人在数学上得到不同的发展。不断总结反思，坚持记录教学随笔，每月三篇教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。

教师要认真执行学校教学工作计划，精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏;作业及时评讲。评选优秀作业;合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。

三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。

老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划安排公开课。开展青年教师比学赶帮活动和优质课评比。开展13年级的口算达标比赛，46年级优秀数学日记展评及进行优秀作业展评。坚持以教研组为单位每月出一期学校黑板，丰富学生的数学学习生活。

您现在正在阅读的小学第二学期数学教研组教学计划文章内容由收集!小学第二学期数学教研组教学计划月工作安排：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定各年级数学教学计划。

3、学习《数学课程标准》。

4、数学研讨课。

1、认真学习钻研新教材。

2、作业检查。

3、数学公开课。

1、期中考试，质量分析。

2、教学研讨教学过程中的困惑。

3、优秀作业展览。

4、12年级数学绘画展评，36年级展评。

1、13年级口算达标测试，46年级优秀数学日记展评。

2、作业检查。

3、学习名师教学经验。

4、46年级解问题能力测试。

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试，质量分析。

3、教案检查。

4、案例、课后反思等收集、交流。

5、教研组工作总结。

教研活动邀请函文案范文通用篇九

校整体高位发展，镇江市教育科学研究所兹定于月17、18日(周三、四)在我校举行镇江市“文化自觉与自主发展学校”联盟成立暨镇江市红旗小学第三届“求真”教育文化节活动。

恭请贵校领导、教师莅临指导。

镇江市教育科学研究所镇江市京口区教研室镇江市红旗小学。

20xx年12月12日。

教研活动邀请函文案范文通用篇十

本学期，我的收获：

真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个交流的*台，教师个人教研活动总结。半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：

感想一：实用。

每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。

感动二：细致。

当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水*再上一个高度。

感想三：努力。

教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。

研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。

下学期，我努力的方向：

人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。

努力的方向：

1.课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格。

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在*时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。

2.课堂之外，多学习，多反思，多总结。

在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

下学期对教研活动的建议：

在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水*和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水*？如何进行全面而有效的评价等问题。