小红书民宿文案范文 打卡民宿文案(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关小红书民宿文案范文一

马小远像春天里的一朵小红花，开朗、活泼、机灵、善良、漂亮，笑起来特迷人的一孩子，我想这性格应该跟她看起来不着调的父亲有很大关系，遇大事如烹小鲜，外松内紧处事不惊，良好的家庭环境才能培养出一个阳光的个性。就这善良的小姑凉点燃韦一航的生命之火，青春、懵懂，爱情来的悄悄燃。绝症之人的'敏感，自艾自怜、自我保护、青春期的叛逆，还有抱团取暖。某大师的烫嘴鸡汤，高亢的必胜口号，这些也过于真实，其实大师活的也不容易，也需要能解世间愁苦的碎银几两来度日，小人物的生存之道很多都摆不上台面，但凡有点办法谁不想体面一点呢？包括小岳岳演的还是个蕾丝边的悲惨爱情故事，影片也只是蜻蜓点水般的点了一下，看懂得便懂，看不明白的一带而过。

起初韦一航自闭，丧气，挺暗的性格，要不是爱情的唤起他可能一直会暗沉下去，一直在父母的双重保护下，还有周围一群人的关爱，最终捂开他心里的冰山，渐渐的打开自己主动跟癌友互动，参加一些聚会，这些改变可把那对可怜的老父母乐坏了，都是实力派演员，演起来没有半点演的样子，煽起来也是了无痕迹，自然的情绪带动，入了情镜不能自拔。

因为害怕才勇敢，激扬高亢的口号背后是一颗颗瑟瑟发抖怕死的心，正如小岳岳所说再乐观的性格也有蹦不住的时候，那些看起来异常活泼的人，在人后可能也常常暗自伤神，只是更善于伪装，假装自己无坚不摧，其实也只是想把美好的一面呈现出来，就像马小远复查明知道结果不好，还隐瞒不说哄韦一航开心，最后照亮了别人烧尽了自己，这些选择都没对错，隐不隐瞒可能都治不好，偷了一点时间圆了心愿，未必就不对，只是苦了失去爱女的老父亲，一夜沧桑。

笑点低的人泪点也低，一点温情的画面被煽的稀里哗啦，这么柔弱的心肠真不适合，在这尘世里打转，偏偏又生在这红尘之中，平生信佛也信因果轮回，如果有来生我宁愿不入六道不见识这些劫难，任由魂飞魄散在三界外游荡。

晚上顶着哭肿的双眼泡出去散步，不由的想假如是个喜剧结尾会是怎么样？韦一航和马小远共就美好姻缘，像绝大多数幸福的年轻人一样，享受着一切美好的事物，而后，除一切苦，心无挂碍，无无明，无死尽。

揭谛，揭谛。

有关小红书民宿文案范文二

小小红领巾永远跟党走

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们：

大家好！我叫丁艳，来自马灌镇高洞小学。今天我演讲的题目是《小小红领巾永远跟党走》。

当我牙牙学语时，爸爸妈妈亲切的告诉我:我是一个中国人；当我上幼儿园时，老师指着地图骄傲的告诉我：我们的祖国像一只雄鸡，拥有九百六十万平方公里的土地；当我上小学时，老师教我画那鲜红的国旗、党旗，教育我要热爱祖国，热爱党。从那时候起，“伟大的祖国，伟大的党”在我心中烙下了不朽的印记。

一年级，我光荣地加入了少先队。老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，我们把红领巾戴在胸前，它不仅仅是一种荣誉和标志，他更时刻提醒我们要珍惜现在的幸福生活。因为现在的幸福生活是无数先烈在共产党的带领下用生命换来的，每个少先队员都要为这个荣誉增光添彩。

成为小小红领巾后，我最喜欢听爸爸讲以前的故事，爸爸从南湖的船、南昌起义，一直讲到红军长征、抗日战争、解放战争；从“中华人民共和国成立了！”“两弹一星”，一直讲到改革开放、神舟飞天、“嫦娥”奔月……。我虽然不全理解，但已被深深吸引，懂得党在爸爸的心中最重要。现在我爱上看新闻了，我从那里了解到，中国成功举办了北京奥运会、上海世博会、广州亚运会，深圳大运会，这都是我们党为了国家富强、民族复兴所做的不懈努力。我还从电视上看到，

在汶川、玉树大地震，以及雨雪冰冻等特大灾害发生时，鲜红的党旗始终第一个飘起，始终灼灼生辉，始终给人以生的希望！

我深深地懂了，是千千万万党的优秀儿女用青春，用鲜血，用生命，让我们的党旗这样红，这样的红。

年少的我，党旗下的红领巾，怎样让我们的党旗更鲜红？课堂上，我勤思善学刻苦努力，去收获知识追寻党旗的荣耀；课外，我埋头读书实践发展，去提高素养追寻党旗的辉煌；演讲台上，我激情满怀放声歌咏，去传播文明追寻党旗的鲜艳；五城同创，我积极自主率先垂范，去创造洁净追寻党旗的神圣！一次次，一桩桩，我体验到了做一名党旗下中国少年的无限荣光和自豪！“小小红领巾永远跟党走”，这发自心底的神圣誓言，倾诉着我为党旗增光辉的一颗拳拳中国少年心。

“今天，我努力改正每一个缺点，争当四好少年；明天，我要以更加优秀的表现争取加入共青团；长大了，我还要走到光荣的党旗下！”我们要紧紧跟随党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，勤奋学习，锻炼身体，立志为建设社会主义现代化国家添砖加瓦，用我们不懈的努力奋斗书写红领巾新篇章。小小红领巾，永远跟党走！

谢谢大家！

有关小红书民宿文案范文三

暗夜中寻光，荆棘中生长，时光的平仄里，有你的梨涡浅笑，便觉温暖安然。——题记

元旦假期间去看了新上映的电影《送你—朵小红花》。比较庆幸的是看电影时带足了纸巾，不知是我太感性，还是这部电影真的触及到我内心柔软的地方——再坚强的人在病痛之下也无可奈何。

韦一航是个对生活丧失希望的癌症少年，他的生活里充满了阴霾。他看不见光，但他常做一个梦，梦里，他站在美丽的湖边,岸上还有一个姑娘，他认为这是未来。

马小远是个相信平行世界的女孩，她的母亲在她年幼时死于癌症，她也因为遗传的癌症从五岁开始大把大把地吃药。生活不曾给她阳光，她却给自己希望，她眼里的光终于照在韦一航心里的阴霾上。

马小远告诉韦一航:“正是因为我们的生命可能会很短，所以才要更加珍惜。”韦一航的梦想是环游世界，马小远就带她去“旅行”。他们把冷库当南极，把工地的沙堆当撒哈拉，把广场的喷泉当大瀑布，把天台的风当大峡谷。成为探险家的梦是奢侈的，但遥远的路途，困不住少年的梦。

当如泡沫般的梦与残酷的现实联系起来，他们的脸上的笑容越灿烂，我心里就越难受，他们还能在这世上待多久，是一个谁也不知晓的未知数。

“你生病了苦，周围的人更苦。”留下的人面对着失去，离开的人也好奇着自己离开这个世界后，身边的人会怎样生活。为了解答儿子的疑惑，韦一航的父母拍了一段“儿子不在的一天”的vlog，他们会继续正常地生活，以及每天想他。韦一航的妈妈为了几块钱停车费和人争论半天，韦一航的爸爸每天背着家人开专车，他们是再普通不过的一家人，努力维持着生活原来的样子，希望病痛不曾发生。他们努力地活着，努力地爱着，在争吵和泪水中学会了表达和珍惜。

“你的病复发了为什么不告诉我?“

“我太想成为和你一起站在湖边的那个人了。”

马小远去到了没有疾病与痛苦的世界，韦一航梦里的未来成了马小远口中的平行时空。一定还有另外一个世界，那里没有生病的韦一航和马小远，那里从不落雪，也没有风，是亘古不变的地方。病友群的人各自完成了自己的梦想，韦一航和马小远去了青海寻找那片湖，大家都过着简单而美好的生活，他们很少说话，却常常微笑。

“万一我们走散了怎么办?“

“走散了呢，你就在人群里举起这个胳膊，我一看到这朵小红花呢，就马上跑过来找你。”

湖旁的牧民在合群的羊儿上画彩色的标记而区分，韦一航在马小远的手背上画了小红花找到彼此。

韦一航，生如逆旅，一苇以航。丧很简单，可活着从来就不是件容易的事，不放弃爱与希望的每一个勇敢的人，都值得奖励一朵小红花。

死亡随时可能到来，我们唯—要做的就是爱与珍惜。

韦一航，希望你带着她的那份希望继续寻找生命中的光亮。

有关小红书民宿文案范文四

使学生在解决关于人民币的简单问题时会综合运用所学的相关知识。

引导学生经历解决问题的一般过程，了解不同的解题策略，积累解决问题的方法和经验，初步学会有序思考。

使学生感受到数学和实际生活的联系及数学的应用价值。

目标分析数学课程标准中指出：“能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并尝试解决”“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法”“体验与他人合作交流解决问题的过程”“尝试回顾解决问题的过程”。低年级学生学习解决问题是小学解决问题教学的基础，学生在这个学段对分析和解决问题方法掌握的如何，将直接影响到他们以后的学习。对于一年级的同学来说，老师要培养学生学会思考、学会独立解决问题的策略。因此，必须从基础抓起，给学生一个结实的阶梯。

引导学生在解决问题的过程中了解不同的解题策略。

培养学生初步的解决问题策略，指导学生学会有序思考。

1．课件。

2．学具：书籍封面的图片纸。

1．出示情境。

教师：玲玲和妈妈在书店看到了一些自己喜欢的书，可是零用钱只剩下13元了，妈妈也没有带多余的零钱。于是，妈妈就跟玲玲说：“我们今天先买两本书，你就把13元正好花完吧，没有买到的书，我们下次再买。”玲玲这下有点犯愁了，该买哪两本书呢？同学们快来帮帮她吧！

出示下图。

2．理解题意。

出示问题：用13元正好可以买哪两本书？

教师：谁来读一读？

（预设）学生1：语气平淡，没有突出“正好”。

学生2：突出“正好”。

教师：有同学突出了“正好”两个字，那么“正好”是什么意思呢？

（预设）学生1：生活中的意思是不多也不少。

学生2：这道题中“正好“的意思是把这13元都花完，不剩钱。

3．揭示课题。

教师：玲玲该怎么选书呢？今天我们就来研究这个问题。

板书课题：解决问题。

【设计意图】从生活中经常会遇到的实际问题引入，抓住关键词理解问题。教师要注重让学生说明思考过程，为后面问题策略的教学做准备。

1．在尝试解决问题中获得方法。

教师：请你拿出第一张纸，用你喜欢的方式独立完成。

学生自己尝试解决问题，老师巡视监控，收集学生信息。

（预设）学生会出现不正确答案：5+7=12（元）或6+8=14（元）。

教师监控：

如果出现这样的问题，教师要引导学生再次审题，重点理解“13元正好要花完”的意思。5+7＜13，说明有剩余；6+8＞13，说明超出了13元，只能等于13元。

教师引导学生把错误的算式变成对的。例如：

在算式5+7=12（元）中，把5换成6或者把7换成8。

在算式6+8=14（元）中，把6换成5或者把8换成7。

教师：有时我们不能一次就找到正确的答案，但是我们可以根据试算的结果和要求进行有方向性的调整。这种解决问题的方法就叫做“尝试──调整”策略。

2．让学生在交流中获得方法。

教师：谁来说说你是怎样把13元正好花完的？

（预设）正确答案：

从组合方面想：5和8组成13，6和7组成13。

从分解方面想：

教师：可以先选定一本书，然后再看看还剩几元钱，剩几元钱，就要买几元的书，这样就可以把13元正好全部用完。

板书：先选定（几元的）──看剩余（几元）──再选择找对应数。

3．在自主解决问题中尝试方法。

教师出示两层书架上的书，如下图。

教师：玲玲看见书架的第二层也有书，她想把13元正好花完买书，请你再帮玲玲选一选书吧。

学生独立解决问题之后进行展示。

（预设）学生会用分解、组合、列加法算式、列减法算式、连线等方式表达思维过程。

4．探究有序罗列的方法。

（1）先选定一本5元的书，然后再去与其他书进行有序搭配。

教师：这样就能保证不重复、不遗漏地找到答案。

（2）学生独立用搭配的方法解决问题。

以6元为主进行搭配。

以8元为主进行搭配。

以7元为主进行搭配。

教师：刚才我们通过不同的搭配方式，按照顺序先确定一本书，再与其他书进行搭配，凑成13元，用有序罗列的方法找到了所有搭配方案，而且不重复、不遗漏。这种解决问题的方法就叫做“有序罗列”策略。

【设计意图】在教师的引导下，激发学生的兴趣和求知欲，鼓励学生积极探索，主动参与，大胆发言。同学之间互相合作学习，练习的过程就是自己在进行“尝试──调整”“有序罗列”的解题策略。

教师：在书店玲玲遇到了小红，小红手里有20元钱，回家坐地铁需要4元，她把钱正好花完，最多可以买哪些书？

（1）再次理解“正好”的含义。

教师：要帮助小红解决问题，需要思考哪些因素。

（预设）学生：先要把回家乘地铁的4元钱留出来，买书的钱是16元。

教师：哪本书不能买？

（预设）学生：20元的《格林童话》不能买，因为超过了16元。

（2）摆一摆、算一算。

学生在小组内活动等，写出算式之后， 再用图摆一摆，帮助学生梳理解决问题的思路。

（3）猜一猜，逆向思考。

小红买书之后不小心将账单弄脏了，请你能帮她还原账单吗？

（预设）学生依据单价找书的名称；依据总价找到缺失的书价钱，并找到书的名字，最后修复账单。

小结：在解决问题时，我们要有条理地思考问题，依据条件逐步推理出结果。

【设计意图】引导学生经历理解问题、分析问题、解决问题的过程，巩固所学策略，通过逆向思考练习，提升学生的思维能力。

1．这节课上，什么知识给你留下了最深刻的印象？

2．今天学习的解决问题策略在生活中是很常见的。比如，一把锁只能用配套的钥匙开门，如果有很多把钥匙，那么哪一个是配套的钥匙呢？我们通常会逐个尝试找到配套的钥匙，这个过程就是“尝试──调整”策略。

【设计意图】回顾解决问题的过程，巩固所学的策略，让学生能联系生活实际感受解题策略在生活中的作用。

有关小红书民宿文案范文五

二年级教学内容《小红帽》是一首欢快、活泼的巴西儿童歌曲，这个童话故事也深受学生的喜爱。本课的教学目标是：用轻快的声音、有感情地背唱《小红帽》;学唱唱名;引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演。为了能较好地达到教学目标，我采用以下方式展开教学：

1、童话导入，创设情境。

《小红帽》是个学生们都很熟悉的童话故事，在导入环节中，请一名学生来讲一讲《小红帽》的故事，其他同学来补充，使学生走入到童话故事的情境中，并且总结出小红帽机智、勇敢、活泼、可爱的性格特点，为歌曲学习做好准备。

2、理解故事，学唱歌曲。

学生在理解《小红帽》的故事后，将部分故事内容以歌词的形式出现，帮助学生更好地理解歌词，学生也能够较容易朗读出歌词的情绪。在学唱过程中，学生能够根据歌曲的节奏，自主学习歌词，并能够较好地听唱歌词，对于歌曲音高、节奏把握较好，能够用轻快的声音表现小红帽快乐、活泼的形象。

3、借助旋律线，学习歌曲唱名，理解歌曲形象。

本首歌曲的前四乐句都采用了1 2 3 4 5 3 1自然音阶的形式，我将这些音符标注在

黑板上，请学生将音符用一条曲线连接起来，形成旋律线，学生一边用手划着旋律线，一边听唱音符的唱名，我提示学生：这条旋律线起伏有什么特点?感觉像什么?大多数学生根据歌词的内容体会出这样旋律线像是小红帽走在崎岖不平的山路上，要去探望外婆，这种方式学生乐于接受。在一、三乐句中都出现了 1—1的八度大跳音程，旋律线也呈现了大跨度的上行，我提示学生：在高音1的位置出现了哪些歌词?(“郊外”、“僻静”)表现出外婆家远而偏僻，因此用了大跨度的音程。学生能够理解歌词形象，并通过听唱较好地把握音准。借助旋律线的形式，不仅使歌曲唱名的学习更加生动有趣，而且还使学生更深刻地理解歌曲形象。

4、即兴创造表演，增强表现力。

在学唱并理解歌曲形象的基础上，请学生分组合作，根据歌词的内容为歌曲创编动作表演，教师进行巡视指导。在创编的过程中发现，大部分学生更够根据歌曲内容创编简单的动作表演，但不够形象、生动，我提示学生：小红帽是个活泼可爱的小孩，她走在路上是什么心情?应该怎样表现?要按照歌曲节拍表演。学生在我的提示下表现出多种动作形式，效果较好。再引导：当她担心要遇到大灰狼的时候是什么心情?应该怎样表现?学生表现出紧张的情绪，并用双手环抱肩膀、小碎步来表现紧张的情绪。最后，我又引导：小红帽探望外婆后平安地回家了，和妈妈一起进入甜蜜梦乡后是什么感受?应该怎样表现?学生表现出甜蜜、幸福的表情和动作。通过我的引导，学生能根据歌曲的内容，创造歌表演，增强了音乐表现力。

本节课的不足之处在于演唱上没有给学生创设更多的空间，学生没有演唱充分在指导通过旋律线理解歌词以及歌表演上用的时间较长。在今后的教学中要引起注意，更加合理安排教学过程。

有关小红书民宿文案范文六

看完影片内心久久不能平静，有些压抑，有些沉重，影片中有太多让人泪崩的瞬间了！

在主人公韦一航奶奶生日的家庭聚会上，奶奶说如果缺钱就把房子卖了，给孙子治病，就连在座的亲戚都说哪怕砸锅卖铁也要给孩子治病，韦一航的父亲终于控制不住内心的煎熬和无助，失声痛哭起来！

这是我第一次落泪，第二次是在韦一航和爸爸的对话中是这样说的“你们这么不顾一切的来救我的命，只会让我觉得我是一个负担，我一点都不感激你们，为了给我治病，爸爸偷偷的去跑滴滴，妈妈下班去捡菜，我的家原本不是这个样子的！”

是啊，一个人一旦确诊癌症的那一刻起，一个原本普通的家庭就会被彻底改变！

“你得了病难，周围的人更难。”这句话是现实的写照，在剧中也是对韦一航父母的真实写照。而在我们的现实生活中，中国其实有着成千上万的癌症家庭，他们和电影中的故事一样，为了治病东奔西跑，四处求人，为了治病倾家荡产，家庭破碎。

癌症，就像一片乌云笼罩着这些家庭，他们痛苦，迷茫，挣扎，绝望！

癌症之所以成为人们不愿触碰的话题，不仅是因为恐惧，疼痛，它更隐藏着“看不起病”才是普通人深入骨子里的绝症！

从《我不是药神》，《滚蛋吧，肿瘤君》到《送你一朵小红花》这几部抗癌的影片题材中，我一直在想这些影片推出的背后，国家是想表达什么或者倡导什么？

那么第一我觉得是倡导人们敬畏生命，珍重健康！第二毋庸置疑的就是宣传保险，倡导人们在身体健康的情况下人人一份保险！

你有没有想过，如果家人得了病你会怎么办？如果治疗费用超过了你的承受能力，你会放弃吗？如果你没有准备好，那么早点给自己和家人准备好一份保险吧！

保险就是以小钱换大钱，以小博大，利用他的补偿性原则，锁定我们的财富，用确定的补偿额度来管理不确定的范围内造成伤害损失的补偿金额的问题。

最近几天连续接到客户打来的电话咨询：“住了院还能办保险吗？”其中一位刚查出已患癌，当听到这这句话的时候，说实话我内心是很无语的，为什么不在身体健康的时候买上一份保险呢？保险是贵，可是只有躺在病床上时，才发现医药费远远贵于保险。

俗话说“一分钱难倒英雄汉”在如今商品化时代，钱虽然不是万能的，但没钱却是万万不能的，有钱时钱就是数字，就像王晨老师说的：“不要在尊严和金钱之间做选择，有钱就有尊严，不要在生命和金钱之间做出选择”。没钱时人一文不值。

保险就是生活奖励给你的一朵小红花！在不确定的未来让我们拥有一笔确定的金钱，让我们心有所安！

有关小红书民宿文案范文七

跨年逐渐有了仪式感，我们在平凡琐碎的生活中，开始选择令精神愉悦思想丰富的方式。于是我走进了影院，因喜欢光与影的艺术，导演把人物长长的一生浓缩进一百分钟左右的银幕里，我们常常在泪与笑的交织中，感受生活的离合悲欢。

一部新上映的电影《送你一朵小红花》吸引了我，易烊千玺与谋女郎刘浩存联袂出演，年轻的时光是那么明媚而美好，这是多么值得期许的啊。

有人说这是一部治愈系的电影，有人说这是青春版的恋爱，我觉得，这是一部温暖有爱的影片，让人在欢笑与泪水里，去感受爱的真实，去珍惜当下的拥有，并且学会在生活的重压下，依然乐观而坚强。

因为有爱，所以前行的路上，从不孤单。

男女主角都是癌症患者，所以父母便格外怜惜。易烊千玺饰演的男主名叫韦一航，想起菩提达摩的“一苇渡江”的典故，生如逆旅，一苇以航。这样的名字，寄托了父母太深的情感，太重的期望。一航的父亲，为了省钱可以忍住胃疼的折磨而不去医院；一航的母亲，为了让儿子与人交往而不遗余力地推介；女本柔弱，为母则刚呵。还有马小远那长不大的父亲，为了哄女儿开心而学会的魔术……影片中温暖的细节俯拾皆是。当一航的父亲，拿着药瓶对刚刚争执过的儿子又殷殷嘱托时，看到他转过身那沧桑辛劳的背影，禁不住泪如泉涌。

活着从来都是一件不易的事，但是，携爱前行，我们的步伐才从容而坚定。

我们终会失去，对抗失去的最有力反击，就是学会珍惜。

改变一航的沉默与颓废的小远，终于还是没能逃脱病痛的魔爪；那位丢失孙子的老奶奶，依旧在下雨天坐在门口等待；那位沧桑的父亲，独自一个人望着女儿的假发嚎啕大哭……一幕幕令人动容的场景，让人无法不流泪。也许，导演是想用这种直面苦难的方式，唤醒我们那早已麻木不仁的心吧。

我们总是在匆匆赶路，却不知道早春的第一朵迎春花何时开放；我们只是一遍遍地被别人的故事感动着，却忽略了身边最爱的人的感受；我们每天可以看到清晨的阳光，呼吸新鲜的空气，可以大声地歌唱，自由地奔跑，可以听父母的唠叨和争吵声，可以看孩子脸上快乐的微笑，这是多么幸福而美好的事！影片的结尾，所有人都在阳光下灿烂的微笑。那是一航的畅想。但是，那就是我们真实的生活啊。

原来我们琐碎平凡的日常，却是别人眼中的天堂。

爱情的穿插，让原本沉重的话题多了几分青春的快乐印记，还有一朵小红花的温暖象征，加上男女主角青春靓丽的面庞，清澈纯净的眼神，纯熟自然的演技，都使得影片增色不少，多了几分可观性。

让我们在凡尘俗世里，以爱之名，携手同行，那么，生命就有了温暖的意义。

凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。