最新公务员综合考试信件范文(大全9篇)

父母是我们的依靠和支持，他们的关爱是我们成长的力量。怎样提高自己的环保意识与实践？以下是一些经典总结范文，供大家在写总结时参考和借鉴。

公务员综合考试信件篇一

一、审题对于综合分析题我们要先根据题干中的关键词进行判定属于哪一类型综合分析。题干中出现请谈谈对于一个词语或者一句话、划线句子的理解，为解释型的综合分析;若出现谈启示、启发的为启示型综合分析;让你对于一个观点进行评判为评价型的综合分析。通过审题辨别出类别，才能在下一步更好的找到到采分点，同时审题还要注意作答字数，字数限制对于考生在材料里找到要点的把握要有所区别，尤其是作答字数要求少的，要在原文梳理的基础上注意要点的概括提取，帮助考生提升得分机率。

二、全面性找点找点，对于综合分析题而言，就是依据先前在审题环节中确定的类别和作答对象，到给定材料里梳理与题干作答对象关键词有关的要素，通常是关于作答对象的现状、问题、原因、意义、危害、对策等。在此需要提醒广大考生注意，要按照题干问什么就答什么，材料中有什么就写什么。

三、针对性加工加工是至关重要的一步，主要分为内容上和逻辑上的加工。首先，内容上要对找到的要点进行归纳概括，要熟练使用同范围法、同义法，同主体合并法，进行优化自己的答案内容。其次，在逻辑上不同类型的综合分析是不一样的加工方式。对于解释型和观点型综合分析为总分总的作答思路，解释型综合分析常考察的对于词语或句子的理解要注意先解释句子含义，再对其进行全方位的分析，最后得出结论或提出措施。而观点型要先明确表述自己的观点到底是什么，之后再全方位分析论证你的观点，最后得出结论或提出对策。但启示型综合分析为总分的作答思路，直接谈启示不用再进行结论对策的表述。不同类型综合分析不同的加工的方式，考生要重视加工这一步骤。

四、规范性书写书写，书写是得分的关键。通过先前的加工逻辑形式，把从原文材料梳理整合得到的符合作答要求的要点，字迹清楚地书写在答题卡上，便于阅卷老师在电脑上进行审阅和评分。尽量不要涂改，保持卷面的整洁性。

申论备考是个不断积累的过程，考生在掌握作答技巧之后要通过不断的做题练习和总结，才会在考试中运用自如。

公务员综合考试信件篇二

请谈谈校园欺凌事件的看法。

对于这一部分就简单解释下引号中的句子既可，答案呈现部分有所扩展，是为了让考生们了解，这部分题有的时候，材料中没有直接的文字表述，你可以对引号中的句子或者词进行简要概括。

原因：第一，家长的责任，使孩子产生万千宠爱集一身的价值取向错觉。第二，孩子自己的责任，个性张扬中的偏狭自私与冷酷。第三，学校的责任是，只注重知识分数，不注重道德规范不规范，教育惩戒功能丧失后的放纵。第四，网络暴力泛滥成灾，导致一些学生模仿，拉帮结派找刺激，造成校园欺凌事件频发。第五，政府的责任，政府对于校园暴力的相关法律法规界限不明，惩处力度不够，一味的纵容轻判未成年人只会让校园暴力事件愈演愈烈。

请考生们注意，综合分析为什么部分可以分析原因，原因的分析可以用主体合并法使答案呈现更加有条理性，也就是如上面所呈现的，可以从家长，孩子个人，学校，政府，国家等不同主体进行分析。

影响：1.对受害者影响：欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2.身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。3.其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

对于分析影响这部分也是一样的，可以从不同的方面分别进行论述。

怎么办：一、采取强有力的法律措施，坚决制止一切校园欺凌。二、政府、社会、学校家长共同行动。必须深刻认清产生校园欺凌的社会原因，才能有的放矢。三、树立正确教育导向,营造健康的成长环境。四、全社会行动起来,营造良好的社会氛围。消除暴力文化,加强社会公德,中华美德教育,积极开展公益活动,努力建设文明和谐社会。

公务员综合考试信件篇三

题目：“村民眼中的变和小孙心中的不变，请谈谈你对“变与不变”的理解。(20分)。

要求：分析透彻、表达准确、简明扼要;。

不超过250字。

一、审请题干关键词，明确作答信息：

1.题型：谈谈对于一句话的理解，我们可以通过梳理关键词明确这是一道综合分析题。需要按照总分总的作答思路去呈现要点。

2.作答范围：“说明答案不局限在这一则资料，需要参考其他材料，所以需要以资料为主再综合其他材料观察是否答案都在给定资料3中。

3.作答对象：变与不变的理解，村民眼中的变化是什么，与以前对比是什么样子的，小孙心中的不变又是什么，是一直坚守什么，通过题干分析不出二者的具体联系，可以优先回到出处段去寻找联系。

4.要求：分析透彻:围绕材料多角度分析，而且要分析的深刻、透过现象看本质;表达准确：先是对于题干的准确理解，问什么答什么，接着尽量用材料的原话原词来作答;简明扼要：留住核心的关键词即可，无关的修饰词可以不写。

5.字数：不超过250字，字数常规不多，注意合理把握作答字数。

二、掌握答题方法，理清思路：综合其他材料看看是否只有给定资料3能确定答案要点，然后按照总分总的答题思路，第一步解释这句话的含义，第二步多角度分析，找出能够支撑观点的所有理由，第三步总结观点和对策，材料有什么抄什么。注意要点的全面和深刻，而且尽量用材料的原话去作答，围绕变与不变找出所有的要点，再规定的字数250字内完成。

公务员综合考试信件篇四

意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

由于这一句讲的是比较大的一个场景，我们可以写在文章的开头，或者结尾的开头。在文章的开头我们可以用在，文化，社会，经济等领域，体现经过一个大的发展阶段或者经理一个大的事件，例如现在爆发的全球性病毒过后，在我们流行过后。我们可以用这样的一个引入形式。

(2)“人法地，地法天，天法道，道法自然”——老子。《道德经》。

意思是：人在大地上生存，遵守大地万物生长作息的规则;大地承天，万物的生长繁衍和迁徙是依据自然气候的变化而进行的;自然气候，天象变化遵从宇宙间的“大道”运行;而宇宙间的“大道”，则是世间万物本来的样子。

这句话体现的是我们应该顺应自然规律，老子是道家学派，在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、不与人争的修持。

所以我们可以用在政治治理方面，讲求无为，讲求顺应百姓，顺应民心。也可用在生态领域：比如可以论述尊重自然规律，尊重万物本来的样子，遵守大地万物生长作息的规则。更要尊重宇宙间万物本来的样子。

公务员综合考试信件篇五

一、解释这句话：

那么我们知道，直观的表述很明确，所以我们重点需要解释的就是不明确的词，如拟人、比喻等词语的出现，所以出现了以下两种情况：

1.句子含义明确，如“制造业是未来经济繁荣的关键”，我们可以直接同义转述，变为“制造业能够带动经济发展”即可。

2.句子含义不明确，如民生工程重在“民”，不能把民生事业做成“厚皮小馅”的包子。那么很明确，在这句话中出现了比喻以及“”等修辞手法和符号，所以我们需要回到材料这句话的出处找到对应的解释即可，如“民”在材料中对应的为百姓，而“厚皮小馅”则对应没有得到实惠，那么代入就变为“民生事业要以百姓为先，要让群众得到实惠”即可。

以上即为常见的两种解释方法。

二、多角度展开分析：

既然是多角度分析，所以在要点选取上，要做到多且精，如多角度分析一个人，既可以评论他的长相，也可以评论他的性格等，那么还是以民生工程这个例子为例，我们会发现这句话的主语即围绕着“民生工程”/“民生事业”展开，那么回到材料，只要是与民生有关的话题，如民生的重要性，当前民生工程存在的问题等，均可以放入我们的答案中，踩点给分即为得分关键。

所以在第二部分解释中，重点要抓住的就是题干解释对象中的关键词，一般为主语较多。

三、提出对策/做出结论：

在最后的总结层面，一般对策或结论二选一，优先对策，次之结论，同理，要点选取过程中注意关键词。如民生事业这道题只需围绕着民生事业发展的对策来谈即可，有直接对策先直接，没有考虑间接，如果直接间接都没有，那么各位同学可以考虑做出结论简单回扣观点即可。

公务员综合考试信件篇六

2021年3月5日，国务院总理李克强在全国两会上作政府工作报告时指出，产权制度是社会主义市场经济的基石。要以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争为基本导向，完善相关法律法规。对各种侵权行为要依法严肃处理，对产权纠纷案件要依法甄别纠正。强化知识产权保护，实行侵权惩罚性赔偿制度。

2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》。这是“两办”印发的第一个专门面向知识产权审判的里程碑式的纲领性文件，确立了新时代人民法院知识产权审判工作的指导思想、基本原则、改革目标和重点措施，夯实了知识产权司法事业的理论、制度和组织基础，为新时代人民法院知识产权司法事业的发展描绘了宏伟蓝图，对于全面加快我国知识产权审判体系和审判能力现代化进程具有重大的现实意义和深远的历史意义。

[出台背景原因分析]。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。作为对创新的产权制度安排和激励机制，知识产权制度是创新原动力的基本保障。党的十九大报告明确指出：“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。”如何强化?司法是保护知识产权最有效、最根本、最权威的手段，必须发挥主导作用，成为激励和保护创新、促进科技进步和社会发展的制度利器。这是由司法本质属性和知识产权保护规律所共同决定的，同时也是全面推进依法治国的重要体现和提升国际影响力的重要方式。《意见》的出台正是基于此。一方面将进一步强化知识产权司法保护的稳定性和导向性，为行业发展提供方向指引;另一方面将进一步强化知识产权司法保护的实效性和全面性，切实满足权利人的正当保护需求。

保护知识产权就是保护创新。过去几年，知识产权保护的很多案件，让人记忆犹新。比如企业间的商标争议案、由此引发的不正当竞争纠纷案，等等。这些案件的妥善审理，明确了法律标准和行为准则，彰显激励和保护创新的鲜明态度，为行业发展提供有力指引。从2013年至2017年，我国知识产权审判取得长足进步，全国法院新收知识产权民事、行政和刑事各类案件813564件，审结781257件，在法官数量未明显增加的情况下，审结案件数和结案率大幅上升，再审率和改判发回重审率双双下降，司法保护知识产权主导作用更加明显。

同时，也要看到，知识产权维权领域长期存在的“举证难、赔偿低、周期长”等问题虽有缓解，但在现有法律规则和体制框架内，难以从根本上解决问题。工作体制机制不健全，已成为当前制约知识产权审判工作保障创新驱动发展战略实施的瓶颈。

公务员综合考试信件篇七

归纳概括题目为常见考点，自2015年以来，10套试卷共考归纳概括题目13道，包括概括问题、概括原因、概括便利、概括变化等情况，整体分值较大，一般为1-2道题目，可以说,归纳概括题目是《综合应用能力(a类)》的重点题型，考生在备考中要重点关注。

(二)提出对策。

提出对策题目为高频考点，近5年共考提出对策题9道，且提出对策题目，存在对话题不熟悉、积累不足的问题，导致推导对策时，细节内容拓展不足。所以，在备考中，考生需要重视提出对策题目。

(三)应急处理。

应急处理题目考试频次较低，近5年共考应急处理题目3道，但是因为其较为特殊，且分值较高，所以考生在备考时依然不能忽略。

(四)沟通协调。

沟通协调题目考试频次较低，近5年共考3道，但是因为其较为特殊，且分值较高，答题要点具有一定顺序性，也需要解决实际问题，所以考生在备考时依然不能忽略。

(五)应用文写作。

应用文写作为高频考点，近5年考过14道题目。包括自查报告、发言稿、专题汇报、宣传稿、回应、书面报告等类型，且既有整篇书写，也有补充部分内容，变化较多，需要考生备课时对一般常见应用文格式有所了解，并强化练习，提高解题质量。

公务员综合考试信件篇八

一、综合分析能力是什么参照国考大纲的描述，即综合分析能力是指对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。剖析大纲可得出综合分析能力包含归纳、多角度思考、推断和评价这三个维度，说明综合分析并不是一个单一的能力要求，而是一种复合型能力。

二、综合分析与综合分析题型综合分析在申论中最直接的体现是以题目的形式直接测查，为方便备考将其命名为“综合分析题”，参考历年的一些题目测查，可以发现综合分析题出现以下几种设问方式：“谈谈对一句话的理解”、“谈谈对一个社会现象或者观点的看法”、“从案例中可以得出什么启示”、“请对a、b进行比较分析”、“谈谈a、b两者之间的关系”。相较于其他题目，综合分析题测查的维度比较广泛，且设问也相对较为灵活，致使考生在考场上往往摸不着头脑。但是综合分析属于小题型，本质依然是归纳围绕材料找要点。

三、综合分析与申论的密切联系1.综合分析与归纳概括。

归纳概括的本质是围绕题干找要点，但是归纳概括不仅仅要罗列要点，要想的高分，需要进行加工整合，需要对材料有一个全方位思考，这就是综合分析能力中第三个维度的体现。

2.综合分析与提出对策。

提出对策本身是一个考验考生积累和实际经验的题目，根据问题、教训等推导的对策的过程就是考生对材料内容的思考和推断过程，这其实就是综合分析能力在题目中的运用。

3.综合分析与写作。

议论文写作最考验考生的耐心和毅力，立意、论点、论证各个要素都需要考生从材料中摘取，在进行二次的加工整合。是对一句话的理解找到论点展开论证的过程，而对于一句话的理解与综合分析中谈对一句话的理解有异曲同工之妙。

综合分析能力在申论学习过程中运用较为广泛，其中非作文题目，综合分析能力逐渐成为衡量考生能力的重要标志，在作文题目中也将综合分析能力作为提升文章分析能力的重要手段，因此，考生要逐渐摒弃抄材料就能拿高分的简单想法，逐步突破，在练习中提升自身的综合分析能力。

公务员综合考试信件篇九

题目：请结合资料5谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。(15分)。

要求：分析合理，逻辑清晰，语言准确，字数不超过200字。

作答思路：

一、审题。

请结合资料5谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。(15分)。

要求：分析合理，逻辑清晰，语言准确，字数不超过200字。

1.题型：谈谈对一个现象的理解，可判定为解释型综合分析。

2.作答对象：人才“虹吸”

3.作答范围：材料5。

4.要求：

(1)分析合理：分析部分围绕题干展开论述。

(2)逻辑清晰：按照“解释-分析-总结”逻辑作答。

(3)语言准确：尽量使用原文原词原句作答。

(4)字数不超过200字。

小结：回归材料5，找人才“虹吸”有关的要点。

难点：提炼关键词“虹吸”，需要解释“虹吸”的含义，作最终的解释。另外，解释型综合分析按照“解释-分析-总结”逻辑作答，需要找全找准答案要点。

注意：具体有什么，取决于材料5;具体抄什么，取决于材料和题干。

二、找点。

1.d省n县医院，全院205名职工中取得执业医师资格的只有52人，其中包括4位院领导、5位返聘专家。5年来，该院先后招聘了17名医学本科毕业生，如今仅留下6名，2015年n县医院在d省森工医院的支援下，开设了有9张床位的儿科病房，n县卫生局动用行政手段，从该县四亩地中心卫生院、筒车湾中心卫生院抽调了2名业务骨干，充实县医院儿科病房的人员力量。在人员抽调后，仅有2名执业医师的四亩地中心卫生院，日常工作陷入困境。

段1：第一句“d省n县医院，取得执业医师资格的只有52人”数据介绍现状：持有执业医师资格的医师数量少。第二句“5年来，该院先后招聘了17名医学本科毕业生，如今仅留下6名，”数据说明基层医疗单位的问题：人才流失严重。“在d省森工医院的支援下，开设了有9张床位的儿科病房，”说明基层医疗单位的做法;“n县卫生局动用行政手段”说明上级采取方式：行政手段。“从该县四亩地中心卫生院、筒车湾中心卫生院”说明对象：基层医疗单位。“抽调了2名业务骨干，充实县医院儿科病房的人员力量。”说明目的：抽调业务骨干，充实病房人员力量。“仅有2名执业医师...日常工作陷入困境。”说明对基层医疗单位影响：基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

总结：第一自然段主要讲人才“虹吸”的原因+做法+影响：持有执业医师资格的医师数量少，人才流失严重，医院支援开设儿科病房，上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干，充实病房人员力量，导致基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

2.针对人员抽调情况，筒车湾中心卫生院张院长说，“去年仅一年时间就被卫生局抽调了5人，分配到县医院、县疾控中心、县卫生监督所，业务骨干年年流失，原来卫生院还有个检验科，人被调走之后只好关门了，现在患者看病一般都选择直接到县医院看病。患者从乡镇外流，归因于县级医疗机构对乡镇卫生院向下的人才‘虹吸’。”

段2：通过基层管理者的抱怨，以人说的形式阐明人才流失危害：业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。第二句总结患者直接到县医院看病的情况，也是描述人才虹吸造成的危害：患者从乡镇外流。“归因于”描述直接因果关系，阐述“人才‘虹吸’”的原因。

总结：危害：业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。患者从乡镇外流。原因：县级医疗机构对乡镇卫生院向下的人才‘虹吸’，再次阐述人才虹吸，即县级医疗机构对乡镇卫生院抽调业务骨干的危害，也侧面告知人才虹吸的含义。

3.n县卫生局王局长说，“我县在一定程度上解决了群众看得起病、有地方看病的问题，但有没有医生看病始终是最大的问题，与不断改善的硬件相比，县、镇医疗卫生机构的软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才持续短缺，如今这种人才‘虹吸’已越来越难以为继。”

段3：转折句式：通过“群众看得起病、有地方看病”等描述，可以看出基层医疗单位的意义：群众看得起病、有地方看病。“但”表示转折，说明问题，是医务人员缺失。“不断改善的硬件”说明基层医疗单位利好：硬件设施改善。“机构的软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才持续短缺，如今这种人才‘虹吸’已越来越难以为继”描述问题主要在于：基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

总结：意义：群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善;。

问题：医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

三、加工。

要点罗列：

持有执业医师资格的医师数量少，人才流失严重，医院支援开设儿科病房，上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干，充实病房人员力量，导致基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。患者从乡镇外流。

群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善;医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

内容和逻辑加工：

1、含义解释：人才“虹吸”是指上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干。

2、多角度分析：将背景+问题+消极影响+积极影响按照一定逻辑组合：一是上级单位医师数量少，人才流失严重，为开设儿科病房，充实充实人员力量，向基层抽调业务骨干，导致基层医师数量骤降，日常工作陷入困境。二是基层虽群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善。但是业务骨干年年流失，检验科室关门，患者从乡镇外流。医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺。

3、总结：材料无总结部分，(考生结合主题书写即可)例如：要人才虹吸。

四、书写。

人才“虹吸”是指上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干。一是上级单位医师数量少，人才流失，为开设儿科病房，充实人员力量，向基层抽调业务骨干，导致基层医师数量骤降，日常工作陷入困境。二是基层虽群众看病难题，硬件设施改善。但是业务骨干年年流失，检验科室关门，患者从乡镇外流。医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺。因此要人才虹吸难题。