公务员综合考试信件范文(汇总15篇)

总结可以帮助我们分析已经取得的成就，激发自信心和动力。在总结中，我们可以运用一些合适的归纳和概括方法，让文章更加有理有据。以下是一些精心筛选的总结范文，它们包含了丰富的内容和独特的观点。

公务员综合考试信件篇一

>申论复习方式

粉笔笔记，粉笔100题及视频，张小龙讲解最好(也可以看看半月谈出的申论解析)。

(二)方式。

1.听课看书，掌握方法(各种题型如何解题及格式)。

4.100题可反复练习，一道题目可以重复做，每一次都有新的收获。

5.练习过程中，一方面要学习素材、答案的大局观和系统思维，即政府在遇到问题时处理的方式、思考的逻辑;另一方面也要学习各种专有名词，格式等具体要求。

6.练习一方面是强化做题技巧和方法，即对应解题框架、思考逻辑和精简名词;另一方面也是积累素材，对应到每个主题。

积累。

半月谈(小册子)、申论真题、最新热点、半月谈评论和各种评论。

(二)方法。

1.理论性优先于实践性。时间充足的情况下读半月谈或者学习领导人讲话，先构建起思考的大局观，深化理论基础。比如说大局观、服务观、生态观、基层减负、科技创新等等。粉笔都有。因此推荐以机构总结的理论文章和半月谈册子优先，辅之以热点评论。

2.个性优于普遍性。所有的内容要形成自己的风格，理解优先于背诵。

3.非实用性高于实用性。可能在相当一段时间内，所积累的东西都无法直接用到，但积累的东西在于梳理思维，厘清逻辑，整合观念，这对于输出或者解决对策而言是根本的，也是拉开差距的关键。

4.主题积累，注意发散。以各主题进行分类整理，形成相应的庞大的思维导图。结合热点事件进行主动思考，举一反三，强化巩固思维体系。内容众多需要制定复习计划，时常复习巩固。

5.及时巩固，每天练习和积累的时间应当对半分。

(一)精心选择教材，踏实复习备考。

教材的选择是考生备考申论的第一步，也是至关重要的一步，好的教材如同一位名师，能带领你快速高效地摘取申论桂冠上的明珠。中公教材结合多年教学、教材研发成果，积淀研发精华，总结数年来辅导过的考生的备考方略，全面解读了辽宁省公务员考试大纲、命题特点及申论作答方法等，是考生复习备考的必备教材。另外，试题是考生通过实战把握命题规律、提高作答能力的最好资料。因此，考生在学习理论知识的同时，应该辅以与教材配套的试题以及模拟题，而辽宁省申论模拟试卷，深度研究公考题库典型试题，详细分类各种题型，全力确保了考生在模拟训练时“高速高准”，进而使考生通过实战把握命题规律、提高作答能力。

(二)依据自身特点，制定备考计划。

“凡事预则立，不预则废。”申论的复习也是如此。备考有无计划，以及计划是否科学、周密，直接影响着考生申论考试的成败。考生在准备公务员考试之前，应当制定一个符合自己状况与时间情况的详实的复习计划。不同的考生适用不同的复习计划，而一份适合自己的计划会使考生有条不紊地进行复习，消除紧张与焦虑。

计划要详实、周密，要具体到每个阶段要做多少事情。中公教育建议考生，初级阶段多看教材，在大致了解试题类型、应试技巧后做试题。在做试题的过程中，如果有疑惑的话再看教材，这时考生就会对教材中教授的方法有不一样的感觉和更深层次的把握，同时注意自己在哪方面比较薄弱。在中级阶段，考生可以针对自己的薄弱环节反复练习，也可购买一些专项教材来进行有针对性的训练。到冲刺阶段，考生可以买一些模拟题进行模拟与训练，不用仔细研究，只在训练的过程中把握作答时间、进一步熟悉作答方法、寻找考试的感觉即可。

计划一旦确定，就要坚持施行，按时完成，半途而废或是中间改变计划，都会严重影响复习的效果。当然，根据实际情况对计划进行一定程度的修改，也是必要的。

(三)关注时事热点，注重材料积累。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，对于申论备考来说，积累资料意义重大。同样是看书看报看新闻，有的人漫不经心，看过就忘，而有的人处处留心，注重积累，最终的结果也必然不同。比如2017年辽宁省公务员考试申论试题考查的主题为“底线”，材料谈到近年来的网络空间乱象、环保监测造假问题等，相信注重积累时事的考生对这些材料并不陌生，甚至会有熟悉感，这样在考场上就更有把握。所谓积累，其实就是知识的存储，就是把平时看到的、学到的有价值的东西积聚起来，最终达到“量变引起质变”的目的。

(四)实战演练试题，切忌焦躁敷衍。

古语有云：读书破万卷，下笔如有神。申论成绩的提高读书很重要，但又不能仅仅靠“读”书。只有“读”“练”结合才是复习申论的王道。备考申论，首先要从申论考试本身出发，了解申论，研究试题。申论各种题型的作答是有方法的，尤其是一些老师从实战中总结出来的方法，非常实用，考生要认真学习。当考生熟悉了申论各种题型的作答方法后，就要多做试题和模拟题，要在规定时间内做完，进行实战演练。通过大量的练笔，考生才能熟练掌握所学的方法，适应申论考试。

公务员综合考试信件篇二

题干中要求结合对材料中一句话进行理解或解释含义，即为解释型综合分析。

例如：2019年国考副省。

根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。(10分)。

要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

二、作答思路。

第一步：从出处段前后段找语义相似表述作为解释，翻译给定的句子。

第二步：围绕这句话罗列表现/原因/影响/问题等要点，要点从材料中提取。

第三步：适当总结/提对策。

例如：

题目：根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。(10分)。

要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

答案呈现：“作为精神资源的乡村文化”意思是指：城市现代文明中过分重视物质资源而失去的对人类有重要意义的乡村文化生活。乡村生活不仅能感受大自然熏陶，脚踏大地、仰望星空，获得最基本、重要、理想的生存、教育状态;还能悟生命意义，尽享生命欢乐;重新观察、发现生活，获得新生。同时，能丰富精神生活，拓展心理空间，获得明亮和健康;也能够在失败时从乡村文化中获取力量，亦能体验温情、熏陶培育人。乡村文化呈现的文明意义是个异性、永恒性、共有共享的理想，我们需要重新认识并保护好他们。

公务员综合考试信件篇三

请对“.......”作出评论/评价。

2.作答对象：观点、现象、事件、政策、做法等。

例：《新华字典》app是否应该收费引起公众的争议。根据“给定资料”，谈谈你的看法。

【解析】这道题目中问法为“谈谈你的看法”，作答对象是“《新华字典》app是否应该收费”，这是对观点提问，所以这道题目符合评论型综合分析的条件。因此判定是评论型综合分析。

二、如何作答?第一步：提出观点，亮明态度。作答的第一步就是要提出观点，当然在提出观点之前，需要做出一定的价值判断，而且更重要的是一定要根据材料的观点去表明态度。比如在这道题目当中，题干当中问到新华字典app是否应该收费，那我们就应该基于材料的内容去表态。如果材料当中表明新华字典app不应该收费，那我们的观点就是否定收费。而如果材料当中表明收费是合理的，那我们也要去肯定收费。在这里切记不要主观臆断，不要带有自己的想法。

第二步，具体分析，围绕评论对象作出正面或者反面分析。在第二部分具体分析环节，我们要分析的内容会有很多，比如围绕作答对象分析它的原因、问题、背景、影响等等方面。这也就是我们所说的综合分析的多角度分析。但是对于评论型综合分析来说，在中间分析环节，我们更要注意去支撑上面的观点。比如这道题目当中，如果我们的观点是“不应该收费”，那就要注意下面分析环节，要去写不应该收费的理由。反之，则写应该收费的理由。这就是对上述观点的支撑。

第三步，以对策作为结论。最后一步，往往是以对策作为整个答案的结论，但是注意这里的对策也是具有总结性的对策，并不会大篇幅的写很多具体细节对策。而且这里的对策大多数是材料当中的原话，一般不需要我们去反推。除非材料当中完全没有表示总结的对策表述才需要我们适当反推，而在我们反推对策的时候，也不需要太过细节的对策，整体性的简单表述即可。

公务员综合考试信件篇四

一、解释这句话：

那么我们知道，直观的表述很明确，所以我们重点需要解释的就是不明确的词，如拟人、比喻等词语的出现，所以出现了以下两种情况：

1.句子含义明确，如“制造业是未来经济繁荣的关键”，我们可以直接同义转述，变为“制造业能够带动经济发展”即可。

2.句子含义不明确，如民生工程重在“民”，不能把民生事业做成“厚皮小馅”的包子。那么很明确，在这句话中出现了比喻以及“”等修辞手法和符号，所以我们需要回到材料这句话的出处找到对应的解释即可，如“民”在材料中对应的为百姓，而“厚皮小馅”则对应没有得到实惠，那么代入就变为“民生事业要以百姓为先，要让群众得到实惠”即可。

以上即为常见的两种解释方法。

二、多角度展开分析：

既然是多角度分析，所以在要点选取上，要做到多且精，如多角度分析一个人，既可以评论他的长相，也可以评论他的性格等，那么还是以民生工程这个例子为例，我们会发现这句话的主语即围绕着“民生工程”/“民生事业”展开，那么回到材料，只要是与民生有关的话题，如民生的重要性，当前民生工程存在的问题等，均可以放入我们的答案中，踩点给分即为得分关键。

所以在第二部分解释中，重点要抓住的就是题干解释对象中的关键词，一般为主语较多。

三、提出对策/做出结论：

在最后的总结层面，一般对策或结论二选一，优先对策，次之结论，同理，要点选取过程中注意关键词。如民生事业这道题只需围绕着民生事业发展的对策来谈即可，有直接对策先直接，没有考虑间接，如果直接间接都没有，那么各位同学可以考虑做出结论简单回扣观点即可。

公务员综合考试信件篇五

从题型来看，“比较型综合分析”顾名思义就是要将两个或两个以上的对象进行比较，可以分析得出相同点和不同点，既然是比较不同，往往是要先明确作答对象，然后具体呈现在哪些方面不同，最终呈现出一一对比的书写形式，具体来说，在审题、找点、加工和书写方面都要做到以下几点：

一是要审清题干。

在题干标志上，一般是“分析比较a和b的不同之处，”以比较两者不同之处为多，从作答对象上来看，有两种情况：第一种是分析比较a和b的不同之处，题干只是交代了作答对象，这时候需要自行提炼作答对象具体在哪些方面有不同，如14年，“分析比较f市、t市生活垃圾收费制度的不同之处”;作答对象是两市的收费制度，但需要梳理材料对比分析制度的哪些方面不同;同理，19年县级是对比分析概括两地民居保护工作的不同之处，这道题更是明确要求“对比分析概括”，也就是要先通过找到对比的方面，然后再呈现两地各地的表现。而第二种则直接在题干上给出不同的方面，这时候在找点过程中，只需找到a和b在这几个方面上各自的表现即可。如16年是“请分析给定资料3”中提及的两种乡村治理模式在管理理念、价值取向和实施效果上的不同之处。所以只需比较这三个反面即可，去梳理材料找两种治理模式在a和b上各自的表现即可。

二是要学会对比分析材料，提炼要点。

当明确作答对象之后，就要去材料里梳理a和b各自的表现，难点就在于怎么找到两者不同的方面，也就是不同的参照物，如两者是做法不同还是主体不同，这时候就需要清楚每则材料，具体到每句话都是在说什么，比如19年县级材料1中提到，“在老王和本村热心村民老冯的牵头下，全村人合力捐款捐物”，第一句话就是说“人”，也就是做这件事的主体，第二句话是在说“钱”，也就是资金来源;这时候可以用符号标记法先在材料里做好标记，并且在看另一个材料的时候，重点关注有没有提到主体或者资金，比如19年县级材料2中的“在县委、县政府的支持下，我们成立了民间保护协会，还会将古门票收入的一部分作为文物保护资金用于本地民居保护”，其中第一句话的“民间保护协会”就是主体，而“古门票收入一部分”就是资金，这时候就既找到了比较的方面，并且也有了两者的具体表现。

三是找点要全，多比较。

因为比较分析比较的几个方面需要对比提炼，导致漏点比较多，但实质上还是在提炼小标题，需要综合提炼，但通过总结试题，分析作答对象，还是可以总结出常见的不同之处，比如“主体不同”;“对象不同”，这是从“谁来做”、“作用于谁”思考;再者，材料中往往呈现做法较多，也就是很有可能是“做法不同”，比如19年比较两地民居保护工作的不同之处，从字面意思上看，民居保护工作可以细分为很多方面，但是“工作”很有可能就是做法上有很大不同，但是做法又可以细分为很多方面，比如“宣传方式”、“资金来源”等;所以，遇到类似的题目，还是要多对比，尽量找到比较多的方面来进行比较，以做到宁滥勿缺。

四是灵活得出结论。

一般情况，只要比较得出两者的不同即可，但如果比较对象很明显能比较出好坏，或比较中存在问题，或者要求中出现“结论可信”等，那么这时候可以在比较不同的基础上简单去得出结论、措施或优劣，比如14年试题f市的垃圾收费制度让垃圾量、垃圾费明显降低，回收率明显提高，而t市实施垃圾收费制度后，垃圾量并没有明显的下降，反而增加，这时候就可以简单得出结论，“f市的制度相对可取”。如果两个比较对象没有明显的优劣之分，后者两者都有好有坏，那么还是重点比较不同之处即可。

五是加工做到一一对应，注意书写方式。

在答案呈现上，是需要能体现出对比的，所以在加工的时候，务必要呈现出不同的方面以及a和b的表现;一般呈现是总分(总)的形式，第一步，先写总括句：a与b的不同之处如下：;第二步分条呈现不同之处：一、……不同：a……;b……;二、a……;b……;第三步：总结(措施，或优劣)。

公务员综合考试信件篇六

概念分析题目是常见考点，出题方式为根据观点概括特征、内涵、概念、提炼表现等。概念分析题目分值高、要求书写字数较少，要点较为凝练，所以，考生在备考中需要注意。

(二)校阅改错题。

校阅改错题目为常见考点，近5年10套试卷中共出现10道校阅改错题目。它主要考察考生的阅读理解能力，所占分值较大，是备课的重点。

(三)论证评价题。

论证评价题目近5年10套试卷中共出现7次，考试频率较高。此类型题目是综合应用能力b类与综合应用能力c类共同考察的题型，考察逻辑思维能力。题目整体难度偏大，所以，需要考生在备考中注意。

(四)材料分析题。

材料分析题目近5年10套试卷，共出现3次。此类型题目考察考生的调查研究能力。虽然出现频次低，但是由于2019年的2次考试中都出现了该题型，所以，仍需考生在备考中重点关注。

(五)文章写作题。

文章写作题目近5年10套试卷共出现10次，考试频率高，主要考察文字表达能力。它以命题作文和话题(主题)作文为主，作答字数较为稳定。在备考中需要考生关注。

公务员综合考试信件篇七

2021年3月5日，国务院总理李克强在全国两会上作政府工作报告时指出，产权制度是社会主义市场经济的基石。要以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争为基本导向，完善相关法律法规。对各种侵权行为要依法严肃处理，对产权纠纷案件要依法甄别纠正。强化知识产权保护，实行侵权惩罚性赔偿制度。

2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》。这是“两办”印发的第一个专门面向知识产权审判的里程碑式的纲领性文件，确立了新时代人民法院知识产权审判工作的指导思想、基本原则、改革目标和重点措施，夯实了知识产权司法事业的理论、制度和组织基础，为新时代人民法院知识产权司法事业的发展描绘了宏伟蓝图，对于全面加快我国知识产权审判体系和审判能力现代化进程具有重大的现实意义和深远的历史意义。

[出台背景原因分析]。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。作为对创新的产权制度安排和激励机制，知识产权制度是创新原动力的基本保障。党的十九大报告明确指出：“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。”如何强化?司法是保护知识产权最有效、最根本、最权威的手段，必须发挥主导作用，成为激励和保护创新、促进科技进步和社会发展的制度利器。这是由司法本质属性和知识产权保护规律所共同决定的，同时也是全面推进依法治国的重要体现和提升国际影响力的重要方式。《意见》的出台正是基于此。一方面将进一步强化知识产权司法保护的稳定性和导向性，为行业发展提供方向指引;另一方面将进一步强化知识产权司法保护的实效性和全面性，切实满足权利人的正当保护需求。

保护知识产权就是保护创新。过去几年，知识产权保护的很多案件，让人记忆犹新。比如企业间的商标争议案、由此引发的不正当竞争纠纷案，等等。这些案件的妥善审理，明确了法律标准和行为准则，彰显激励和保护创新的鲜明态度，为行业发展提供有力指引。从2013年至2017年，我国知识产权审判取得长足进步，全国法院新收知识产权民事、行政和刑事各类案件813564件，审结781257件，在法官数量未明显增加的情况下，审结案件数和结案率大幅上升，再审率和改判发回重审率双双下降，司法保护知识产权主导作用更加明显。

同时，也要看到，知识产权维权领域长期存在的“举证难、赔偿低、周期长”等问题虽有缓解，但在现有法律规则和体制框架内，难以从根本上解决问题。工作体制机制不健全，已成为当前制约知识产权审判工作保障创新驱动发展战略实施的瓶颈。

[重要意义]。

知识产权保护是激励创新的基本手段，是创新原动力的基本保障，是国际竞争力的核心要素。意见出台是必要的，如果没有法律来保护，假冒产品的市场势必会影响正品的正常销售，到时候，苦的是百姓的血汗钱，寒的是著作人的心。

保护知识产权，可以激发创作的积极性。知识产权是大家的智力成果。只有对权利人的进行保护，对他们的成果进行保障，才能让更多的人勇于创新，乐意创新，才能创作出更多有意义的产品，发展在于创新，创新要靠思想，只有提高创新能力，才能促进科技进步和社会发展，而知识产权保护是这一切的“基本源泉”。

维护知识产权，有利于规范市场的管理化。在对外贸易过程中，想要发展，中国要走出去，国外也要走进来，如果没有产权的保护，走出去是“伪产品”，影响的却是中国在国际的形象，而国外产品在进入中国市场的时候没有权益保护，谁敢进入?可见，知识产权的保护尤为重要。在规范市场管理的同时，促进国内外经济文化交流，提升中国在国际上的形象，提高中国影响力。

公务员综合考试信件篇八

一、综合分析能力是什么参照国考大纲的描述，即综合分析能力是指对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。剖析大纲可得出综合分析能力包含归纳、多角度思考、推断和评价这三个维度，说明综合分析并不是一个单一的能力要求，而是一种复合型能力。

二、综合分析与综合分析题型综合分析在申论中最直接的体现是以题目的形式直接测查，为方便备考将其命名为“综合分析题”，参考历年的一些题目测查，可以发现综合分析题出现以下几种设问方式：“谈谈对一句话的理解”、“谈谈对一个社会现象或者观点的看法”、“从案例中可以得出什么启示”、“请对a、b进行比较分析”、“谈谈a、b两者之间的关系”。相较于其他题目，综合分析题测查的维度比较广泛，且设问也相对较为灵活，致使考生在考场上往往摸不着头脑。但是综合分析属于小题型，本质依然是归纳围绕材料找要点。

三、综合分析与申论的密切联系1.综合分析与归纳概括。

归纳概括的本质是围绕题干找要点，但是归纳概括不仅仅要罗列要点，要想的高分，需要进行加工整合，需要对材料有一个全方位思考，这就是综合分析能力中第三个维度的体现。

2.综合分析与提出对策。

提出对策本身是一个考验考生积累和实际经验的题目，根据问题、教训等推导的对策的过程就是考生对材料内容的思考和推断过程，这其实就是综合分析能力在题目中的运用。

3.综合分析与写作。

议论文写作最考验考生的耐心和毅力，立意、论点、论证各个要素都需要考生从材料中摘取，在进行二次的加工整合。是对一句话的理解找到论点展开论证的过程，而对于一句话的理解与综合分析中谈对一句话的理解有异曲同工之妙。

综合分析能力在申论学习过程中运用较为广泛，其中非作文题目，综合分析能力逐渐成为衡量考生能力的重要标志，在作文题目中也将综合分析能力作为提升文章分析能力的重要手段，因此，考生要逐渐摒弃抄材料就能拿高分的简单想法，逐步突破，在练习中提升自身的综合分析能力。

公务员综合考试信件篇九

 2.唐朝社会的各色人物在唐朝文人笔下         ,活灵活现。世界名著中有著名的四大吝啬鬼形象,即阿巴贡、泼留希金、夏洛克和葛朗台,而唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦         ,这些生活在社会各阶层的人,被唐代文人刻画得         ,读来呼之欲出,令人不禁莞尔。

 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

 a.惟妙惟肖不相上下绘声绘色。

 b.跃然纸上大相径庭酣畅淋漓。

 c.栩栩如生毫不逊色入木三分。

 d.引人入胜风格各异活灵活现。

第三部分数量关系。

公务员综合考试信件篇十

请谈谈校园欺凌事件的看法。

对于这一部分就简单解释下引号中的句子既可，答案呈现部分有所扩展，是为了让考生们了解，这部分题有的时候，材料中没有直接的文字表述，你可以对引号中的句子或者词进行简要概括。

原因：第一，家长的责任，使孩子产生万千宠爱集一身的价值取向错觉。第二，孩子自己的责任，个性张扬中的偏狭自私与冷酷。第三，学校的责任是，只注重知识分数，不注重道德规范不规范，教育惩戒功能丧失后的放纵。第四，网络暴力泛滥成灾，导致一些学生模仿，拉帮结派找刺激，造成校园欺凌事件频发。第五，政府的责任，政府对于校园暴力的相关法律法规界限不明，惩处力度不够，一味的纵容轻判未成年人只会让校园暴力事件愈演愈烈。

请考生们注意，综合分析为什么部分可以分析原因，原因的分析可以用主体合并法使答案呈现更加有条理性，也就是如上面所呈现的，可以从家长，孩子个人，学校，政府，国家等不同主体进行分析。

影响：1.对受害者影响：欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2.身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。3.其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

对于分析影响这部分也是一样的，可以从不同的方面分别进行论述。

怎么办：一、采取强有力的法律措施，坚决制止一切校园欺凌。二、政府、社会、学校家长共同行动。必须深刻认清产生校园欺凌的社会原因，才能有的放矢。三、树立正确教育导向,营造健康的成长环境。四、全社会行动起来,营造良好的社会氛围。消除暴力文化,加强社会公德,中华美德教育,积极开展公益活动,努力建设文明和谐社会。

公务员综合考试信件篇十一

题目：请结合资料5谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。(15分)。

要求：分析合理，逻辑清晰，语言准确，字数不超过200字。

作答思路：

一、审题。

请结合资料5谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。(15分)。

要求：分析合理，逻辑清晰，语言准确，字数不超过200字。

1.题型：谈谈对一个现象的理解，可判定为解释型综合分析。

2.作答对象：人才“虹吸”

3.作答范围：材料5。

4.要求：

(1)分析合理：分析部分围绕题干展开论述。

(2)逻辑清晰：按照“解释-分析-总结”逻辑作答。

(3)语言准确：尽量使用原文原词原句作答。

(4)字数不超过200字。

小结：回归材料5，找人才“虹吸”有关的要点。

难点：提炼关键词“虹吸”，需要解释“虹吸”的含义，作最终的解释。另外，解释型综合分析按照“解释-分析-总结”逻辑作答，需要找全找准答案要点。

注意：具体有什么，取决于材料5;具体抄什么，取决于材料和题干。

二、找点。

1.d省n县医院，全院205名职工中取得执业医师资格的只有52人，其中包括4位院领导、5位返聘专家。5年来，该院先后招聘了17名医学本科毕业生，如今仅留下6名，2015年n县医院在d省森工医院的支援下，开设了有9张床位的儿科病房，n县卫生局动用行政手段，从该县四亩地中心卫生院、筒车湾中心卫生院抽调了2名业务骨干，充实县医院儿科病房的人员力量。在人员抽调后，仅有2名执业医师的四亩地中心卫生院，日常工作陷入困境。

段1：第一句“d省n县医院，取得执业医师资格的只有52人”数据介绍现状：持有执业医师资格的医师数量少。第二句“5年来，该院先后招聘了17名医学本科毕业生，如今仅留下6名，”数据说明基层医疗单位的问题：人才流失严重。“在d省森工医院的支援下，开设了有9张床位的儿科病房，”说明基层医疗单位的做法;“n县卫生局动用行政手段”说明上级采取方式：行政手段。“从该县四亩地中心卫生院、筒车湾中心卫生院”说明对象：基层医疗单位。“抽调了2名业务骨干，充实县医院儿科病房的人员力量。”说明目的：抽调业务骨干，充实病房人员力量。“仅有2名执业医师...日常工作陷入困境。”说明对基层医疗单位影响：基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

总结：第一自然段主要讲人才“虹吸”的原因+做法+影响：持有执业医师资格的医师数量少，人才流失严重，医院支援开设儿科病房，上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干，充实病房人员力量，导致基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

2.针对人员抽调情况，筒车湾中心卫生院张院长说，“去年仅一年时间就被卫生局抽调了5人，分配到县医院、县疾控中心、县卫生监督所，业务骨干年年流失，原来卫生院还有个检验科，人被调走之后只好关门了，现在患者看病一般都选择直接到县医院看病。患者从乡镇外流，归因于县级医疗机构对乡镇卫生院向下的人才‘虹吸’。”

段2：通过基层管理者的抱怨，以人说的形式阐明人才流失危害：业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。第二句总结患者直接到县医院看病的情况，也是描述人才虹吸造成的危害：患者从乡镇外流。“归因于”描述直接因果关系，阐述“人才‘虹吸’”的原因。

总结：危害：业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。患者从乡镇外流。原因：县级医疗机构对乡镇卫生院向下的人才‘虹吸’，再次阐述人才虹吸，即县级医疗机构对乡镇卫生院抽调业务骨干的危害，也侧面告知人才虹吸的含义。

3.n县卫生局王局长说，“我县在一定程度上解决了群众看得起病、有地方看病的问题，但有没有医生看病始终是最大的问题，与不断改善的硬件相比，县、镇医疗卫生机构的软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才持续短缺，如今这种人才‘虹吸’已越来越难以为继。”

段3：转折句式：通过“群众看得起病、有地方看病”等描述，可以看出基层医疗单位的意义：群众看得起病、有地方看病。“但”表示转折，说明问题，是医务人员缺失。“不断改善的硬件”说明基层医疗单位利好：硬件设施改善。“机构的软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才持续短缺，如今这种人才‘虹吸’已越来越难以为继”描述问题主要在于：基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

总结：意义：群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善;。

问题：医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

三、加工。

要点罗列：

持有执业医师资格的医师数量少，人才流失严重，医院支援开设儿科病房，上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干，充实病房人员力量，导致基层单位执业医师数量骤降，日常工作陷入困境。

业务骨干年年流失，检验科室关门，患者看病直接到县医院。患者从乡镇外流。

群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善;医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺，人才虹吸难以为继。

内容和逻辑加工：

1、含义解释：人才“虹吸”是指上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干。

2、多角度分析：将背景+问题+消极影响+积极影响按照一定逻辑组合：一是上级单位医师数量少，人才流失严重，为开设儿科病房，充实充实人员力量，向基层抽调业务骨干，导致基层医师数量骤降，日常工作陷入困境。二是基层虽群众看得起病、有地方看病，硬件设施改善。但是业务骨干年年流失，检验科室关门，患者从乡镇外流。医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺。

3、总结：材料无总结部分，(考生结合主题书写即可)例如：要人才虹吸。

四、书写。

人才“虹吸”是指上级单位动用行政手段向基层医疗单位，抽调业务骨干。一是上级单位医师数量少，人才流失，为开设儿科病房，充实人员力量，向基层抽调业务骨干，导致基层医师数量骤降，日常工作陷入困境。二是基层虽群众看病难题，硬件设施改善。但是业务骨干年年流失，检验科室关门，患者从乡镇外流。医务人员缺失，基层医疗机构软件相对薄弱，专业技术人才特别是临床医学人才短缺。因此要人才虹吸难题。

公务员综合考试信件篇十二

一、审题对于综合分析题我们要先根据题干中的关键词进行判定属于哪一类型综合分析。题干中出现请谈谈对于一个词语或者一句话、划线句子的理解，为解释型的综合分析;若出现谈启示、启发的为启示型综合分析;让你对于一个观点进行评判为评价型的综合分析。通过审题辨别出类别，才能在下一步更好的找到到采分点，同时审题还要注意作答字数，字数限制对于考生在材料里找到要点的把握要有所区别，尤其是作答字数要求少的，要在原文梳理的基础上注意要点的概括提取，帮助考生提升得分机率。

二、全面性找点找点，对于综合分析题而言，就是依据先前在审题环节中确定的类别和作答对象，到给定材料里梳理与题干作答对象关键词有关的要素，通常是关于作答对象的现状、问题、原因、意义、危害、对策等。在此需要提醒广大考生注意，要按照题干问什么就答什么，材料中有什么就写什么。

三、针对性加工加工是至关重要的一步，主要分为内容上和逻辑上的加工。首先，内容上要对找到的要点进行归纳概括，要熟练使用同范围法、同义法，同主体合并法，进行优化自己的答案内容。其次，在逻辑上不同类型的综合分析是不一样的加工方式。对于解释型和观点型综合分析为总分总的作答思路，解释型综合分析常考察的对于词语或句子的理解要注意先解释句子含义，再对其进行全方位的分析，最后得出结论或提出措施。而观点型要先明确表述自己的观点到底是什么，之后再全方位分析论证你的观点，最后得出结论或提出对策。但启示型综合分析为总分的作答思路，直接谈启示不用再进行结论对策的表述。不同类型综合分析不同的加工的方式，考生要重视加工这一步骤。

四、规范性书写书写，书写是得分的关键。通过先前的加工逻辑形式，把从原文材料梳理整合得到的符合作答要求的要点，字迹清楚地书写在答题卡上，便于阅卷老师在电脑上进行审阅和评分。尽量不要涂改，保持卷面的整洁性。

申论备考是个不断积累的过程，考生在掌握作答技巧之后要通过不断的做题练习和总结，才会在考试中运用自如。

公务员综合考试信件篇十三

2021年3月5日，国务院总理李克强在全国两会上作政府工作报告时指出，产权制度是社会主义市场经济的基石。要以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争为基本导向，完善相关法律法规。对各种侵权行为要依法严肃处理，对产权纠纷案件要依法甄别纠正。强化知识产权保护，实行侵权惩罚性赔偿制度。

2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》。这是“两办”印发的第一个专门面向知识产权审判的里程碑式的纲领性文件，确立了新时代人民法院知识产权审判工作的指导思想、基本原则、改革目标和重点措施，夯实了知识产权司法事业的理论、制度和组织基础，为新时代人民法院知识产权司法事业的发展描绘了宏伟蓝图，对于全面加快我国知识产权审判体系和审判能力现代化进程具有重大的现实意义和深远的历史意义。

[出台背景原因分析]。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。作为对创新的产权制度安排和激励机制，知识产权制度是创新原动力的基本保障。党的十九大报告明确指出：“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。”如何强化?司法是保护知识产权最有效、最根本、最权威的手段，必须发挥主导作用，成为激励和保护创新、促进科技进步和社会发展的制度利器。这是由司法本质属性和知识产权保护规律所共同决定的，同时也是全面推进依法治国的重要体现和提升国际影响力的重要方式。《意见》的出台正是基于此。一方面将进一步强化知识产权司法保护的稳定性和导向性，为行业发展提供方向指引;另一方面将进一步强化知识产权司法保护的实效性和全面性，切实满足权利人的正当保护需求。

保护知识产权就是保护创新。过去几年，知识产权保护的很多案件，让人记忆犹新。比如企业间的商标争议案、由此引发的不正当竞争纠纷案，等等。这些案件的妥善审理，明确了法律标准和行为准则，彰显激励和保护创新的鲜明态度，为行业发展提供有力指引。从2013年至2017年，我国知识产权审判取得长足进步，全国法院新收知识产权民事、行政和刑事各类案件813564件，审结781257件，在法官数量未明显增加的情况下，审结案件数和结案率大幅上升，再审率和改判发回重审率双双下降，司法保护知识产权主导作用更加明显。

同时，也要看到，知识产权维权领域长期存在的“举证难、赔偿低、周期长”等问题虽有缓解，但在现有法律规则和体制框架内，难以从根本上解决问题。工作体制机制不健全，已成为当前制约知识产权审判工作保障创新驱动发展战略实施的瓶颈。

公务员综合考试信件篇十四

题目：“村民眼中的变和小孙心中的不变，请谈谈你对“变与不变”的理解。(20分)。

要求：分析透彻、表达准确、简明扼要;。

不超过250字。

一、审请题干关键词，明确作答信息：

1.题型：谈谈对于一句话的理解，我们可以通过梳理关键词明确这是一道综合分析题。需要按照总分总的作答思路去呈现要点。

2.作答范围：“说明答案不局限在这一则资料，需要参考其他材料，所以需要以资料为主再综合其他材料观察是否答案都在给定资料3中。

3.作答对象：变与不变的理解，村民眼中的变化是什么，与以前对比是什么样子的，小孙心中的不变又是什么，是一直坚守什么，通过题干分析不出二者的具体联系，可以优先回到出处段去寻找联系。

4.要求：分析透彻:围绕材料多角度分析，而且要分析的深刻、透过现象看本质;表达准确：先是对于题干的准确理解，问什么答什么，接着尽量用材料的原话原词来作答;简明扼要：留住核心的关键词即可，无关的修饰词可以不写。

5.字数：不超过250字，字数常规不多，注意合理把握作答字数。

二、掌握答题方法，理清思路：综合其他材料看看是否只有给定资料3能确定答案要点，然后按照总分总的答题思路，第一步解释这句话的含义，第二步多角度分析，找出能够支撑观点的所有理由，第三步总结观点和对策，材料有什么抄什么。注意要点的全面和深刻，而且尽量用材料的原话去作答，围绕变与不变找出所有的要点，再规定的字数250字内完成。

公务员综合考试信件篇十五

首先，要积淀丰富的热点背景知识，养成看报纸、读热点的习惯。

看报不仅是一种学习，也是一种放松方式，可以把大脑从高强度的学习中解放出来。在学习之余，利用手机客户端或者电脑浏览新近发生的重大新闻，关注社会各界尤其政府的表态和行动，多角度思考热点，思考政府为什么这样做，还能怎么做，对热点做有益的思考，并借助互联网来交流，完善自己的思考，培养自己对热点的分析能力和敏感性。社会热点积淀无疑是提高这种能力的一种有效途径，所以在备考过程中，一定要注意热点积累，多角度地思考、分析热点，提高自己的热点敏感度。

其次，还要掌握正确的复习方法。

正确的方法指导是取得成功的捷径，没有正确的方法指导，就会走弯路，走错路，尤其在申论复习过程中，对于申论材料的正确解读是做好申论题目的重中之重，一旦材料解读错误，那么想拿高分就难比登天，所以在申论复习过程中，更加重视方法的正确性，只有在正确方法的指导下进行材料解读和思维训练，才能培养起正确的申论思维，形成正确的做题方法，最终获得成功。