教师用电脑借用协议书如何写 教师用电脑借用协议书如何写好(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新教师用电脑借用协议书如何写一

1、知道不能随便玩火，并了解火的危害。

2、加强幼儿的安全意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

有关火的图片、幻灯片、故事。

活动过程：

1、教师组织幼儿以火为题展开讨论，讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等，告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

2、教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等；举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害，引起幼儿对安全用火的注意。

3、介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。

活动反思：

通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作迅速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下迅速逃离现场。幼儿没有慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场，说明幼儿通过学习有了一定的经验，并掌握了一些逃生的技能。

最新教师用电脑借用协议书如何写二

敬爱的教师、同学们：

水电同样是宝贵的资源，厉行节俭、反对浪费是中华民族的传统美德。随着天气渐渐转暖，学校水电用量也会随之增加，节能降耗，创立节俭型学校，节水节电刻不容缓，为此，我们向全校广大师生发出如下倡议：

一、从我做起，从此刻做起，从节俭每一滴水、每一度电开始，牢固树立节俭、科学使用意识。

二、日常用水注意调节出水量，提倡使用面盆洗脸洗手；遇到滴水的龙头，请随手拧紧。

三、倡导循环用水、一水多用，避免过量用水，制止浪费用水。

四、光线充足时，尽量不开或少开照明灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭。

五、减少电脑显示屏、打印机、复印机等办公电器的待机时间，下班或离开之前，养成关掉电热水壶、饮水机等电器电源习惯。

六、室内温度在26度摄氏以下不开冷空调，摄氏16度以上不开热空调，并杜绝空调和门窗同时打开或人不在、空调开的浪费现象出现。

七、严禁私拉乱接电线，严禁在办公室、教室、寝室、值班室等场所使用电烤炉、热得快、电热毯、电炒锅等大功率电器。

八、广泛监督，发现水电设施设备坏损，请及时报修；遇到浪费水电的行为，请及时制止并向学校后勤水电管理部门反映。

教师们、同学们，节俭能源就在你我身边，让我们立即行动起来，做勤俭节俭的传播者、践行者、示范者，进取参与到创立“节俭型学校”的行动中来，为学校的发展建设贡献自我的一份力量。

倡议人：xx

20xx年xx月xx日

最新教师用电脑借用协议书如何写三

1、各行政办公室、教研组、年级组办公室、教室、食堂、走廊等场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。

2、计算机、打印机、饮水机、空调、电风扇、教室多媒体等电源由各部门负责人或指定负责人在下班（下课、或活动结束）后关闭电源，如后面的人要继续使用，则谁用谁关掉。

3、教室的照明、饮水机、电视机、多媒体等，应专人专管，其它人不能随便开启，多媒体讲台内插座不得私接乱用。

4、食堂餐厅就餐后，餐厅的照明设备应该及时关闭，不用的耗电设施也应及时关掉，功率的设备应有专人负责。

1、教室内一切照明、电器设备均由所在班级负责管理，第一责任人为班主任。

2、行政办公室、教研组、年级组的照明和电器设备（饮水机、电风扇、电脑、空调等），由各处室主任、教研组长、年级主任或专门指定人负责管理，各处室主任、教研组长、年级主任或指定责任人是该室用电第一责任人。

3、教学区走廊及室外各种照明、电器设备由所在保洁人员以及电工负责管理，保洁员及电工为第一责任人。

4、食堂照明、电器设备由食堂负责人为第一责任人。

5、各种用电设备的使用保养由总务处专门指定人员负责。

1、本制度自公布之日起开始执行，学校定期派专人进行相应的检查，如发现违制度的现象，则对责任人按照师德考核细则中的履责不到位条款予以追究。

2、本制度涉及到的相关责任人，并入学校《安全管理责任范围》。

2、学校安全用电制度

1、没有电工合格证的任何人不得进行用电维修、安装、改造等工程。

2、严禁在校园内随意拉设电线，严禁超负荷用电。

3、电气线路、教学仪器设备的安装应由校内或雇聘校外持证电工负责。

4、各办公室、教室、专职活动室下班后、节假日，按规定该关的电源一律予以关闭。

5、不经学校许可，任何人不得在校内私用电热棒、电炉、电饭煲等功率电器。如有违规者将按有关规定严肃处罚。

1、学校内不经学校批准，任何教师和个人都不许在校园内使用明火。

2、在实验室上实验课时需要用明火，一定要有教师在场，并向学生讲清楚怎样用火和注意防火。

3、学校在野外开展的野游、夏令营等活动时不准师生在野外用明火搞野炊、篝火等活动。

4、学校食堂使用明火时，柴油要噪火源；做菜时油锅温度不要过高引起火灾；灭火器要放在灶房明显位置已备急需。

最新教师用电脑借用协议书如何写六

根据上级有关文件精神，为切实落实消防安全工作，防止火灾事故的发生，维护正常的教育教学秩序，给学校教育教学创造良好的消防安全环境，保障学生全面健康成长，保证师生的人身安全和学校的财产安全，学校与全体教职工签订《消防安全责任书》，具体内容如下：

一、各班、各功能室负责人、各科室要自觉接受学校的管理，落实安全防火工作;针对各室各场地的特点对学生进行消防宣传教育;对于有隐患的火源、电源及易燃易爆物品要及时报告或排除。

二、各班级要利用黑板报、标语、集会等形式宣传消防常识，并做好消防工作记录。总务处负责对全校消防工作的定期检查评比，落实安全责任追究制度。对消防器材、设施要加强管理和维修，若有问题及时报告处理。

三、各处室负责人，了解并掌握消防器材的性能及使用方法，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火灾事故的发生。对临时有用火要求的，须报总务处批准，在有一定防范措施的情况下，方可使用。

四、严禁使用大功率电器，不准私拉电力线路，下班前应由各班班主任或任课教师、功能室管理人员检查安全，注意关好饮水机、电视、电脑、空调、多媒体等电器，做到断水、断电、关窗锁门。各种用电设备、仪器必须保持正常运转，严禁超负荷运行，严禁设备、仪器带病作业。

五、冬季取暖和寒暑假期间，不得私自使用电炉子、电褥子、电热器、电热坐垫等电器，如有需要，请到总务处备案，要特别注意火灾事故的发生，万万不可粗心大意。

六、使用易燃易爆及其它危险品时，必须提前向总务处申报备案;不经批准，禁止使用和存放;做好防雷击工作，定期检测避雷设施系统，确保设施完好。

七、安装和修理用电设备、仪器时，应由电工或专业人员进行操作并认真检验。室内电路不准变动，因工作必须变动时，要经总务处批准。改造、装修，凡涉及变动原用电、用水线路及管道，或新安装线路的，应事先向总务处申请，并提供改造、装修的线路布置图，以备日后检查、维修。

八、学校根据自身实际情况配备足够的消防器材，消防器材要安置在指定地点，不准随意移动或作其它使用，不准在消防器材附近堆放任何物品。

九、积极开展各类安全检查和自查活动，一般部位每月检查一次，重点部门半月检查一次，关键部位一周检查一次，及时汇报和分析检查情况，整改隐患不遗余力，并做好相关记录备查。

十、谁分管的部门如果发生火灾，要严格执行学校规定的“谁造成火灾，谁就要赔偿一切损失”的规定，情节严重的还要负相关法律责任。

学校(公章)：

教师签字：

xx年1月

最新教师用电脑借用协议书如何写七

活动目标：

初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。

活动准备：

一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

“火灾会给我们生活带来什么危害？”

2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志

（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志

4、引导幼儿了解几种自救的方法

“万一家里着火了怎么办？”

“如果看见公共场所着火了，怎么办？”

5、幼儿相互模拟各种自救的方法

最新教师用电脑借用协议书如何写八

了解中学生对节约用电的认识，普及节约用电知识。

走访，互联网，图书馆等

调查组组长:徐志铭 调查组人员：徐志铭、史刘川清、王濛、刘家铭、张国靖、孙秋祥

1、电的发现： 本杰明·富兰克林美国科学家，1752年7月用风筝吸引雷电的危险试验，使人们认识到雷电是一种电。此后富兰克林发明避雷针，在欧洲广为推广。 1786年，意大利科学家伽伐尼在一次偶然的机会中发现，放在两块不同金属之间的蛙腿会发生痉挛现象，他认为这是一种生物电现象，1791年伏特得知这一发现，引起了极大的兴趣，作了一系列实验。1793年伏特发表一篇论文，总结了自己的实验。后来，伏特通过进一步的实验研究，终于发现两片不同金属不用动物体也可以有电产生，并据此发明了电池，伏特高兴得称它为人造发电器。伏特电池的发明，使得科学家可以用比较大的持续电流来进行各种电学研究，促使电学研究有了一个巨大的进展。 1839年英国法官william grove在一项业余的实验中发现了神奇的燃料电池。 1866年，德国工程师西门子，发明强力发电机，并用于机车上，电真正进入人类社会生产。

2、电与生活的联系： 几乎每家每户都有电器，冰箱能冷藏食物等东西，还可以使蔬菜、水果保鲜；洗衣机能帮助人们洗衣服，还可以把水挤干，碰到雨天，人们就不怕衣服不干了；而电视机则可以让人们知道各路信息，五彩缤纷的节目让人看得眼花缭乱？?如果日常生活中没有了电，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮没出来，那真是伸手不见五指，各种日用电器也不会发明出来了，更不会给人们带来什么方便，只会带来烦恼。可见，电在日常生活中的地位是多么重要。

3、日常生活中浪费电的行为： ①据本组同学调查，上完计算机课，尽管信息技术教师再三嘱咐学生要关闭电源，但最后检查，总有不少的同学没有切断电源。 ②本组同学采访的家长中，有一半的家长告诉本组同学，同学们看完电视后，只是用遥控器将电视屏幕关闭，而将电视机处在待机状态。据悉，处在待机状态的电视机也要消耗电源。 ③本组同学去未放假的学校调查时，恰逢课间操，学生们集中在操场上做广播操，教学楼里的教室都空荡荡的。本组同学连续调查了三层楼的教室和老师办公室，八成的教室灯全部灭了。剩余的教室里有的四盏灯都亮着，有的亮着一两盏灯。

4、节约用电的重要性： 在看似源源不断的电流背后，每建一座中等规模的发电厂，国家需要投入数亿元的资金；我国80％的电力来自火力发电厂，这不仅要消耗大量无法再生的煤炭资源，而且煤炭燃烧释放出二氧化硫、二氧化碳等废气，又是空气污染的元凶，“温室效

应”的罪魁祸首。随着经济和社会的发展，全国各地用电量不断攀升，电力紧张已经成为阻挡国家前进脚步的沉重包袱。所以，节约用电已经刻不容缓。

5、中学生节约用电的方法： ①出门时随手关闭电源；阳光充足时不要开灯； ②使用浴霸或电热水器洗澡时动作要迅速，不边洗边玩； ③减少开关冰箱的次数，存取食品后尽快关闭冰箱门； ④尽量使用太阳能产品和节能灯泡等节能家电； ⑤不要无休止地听音乐、玩电脑游戏、看电视等； ⑥夏天空调温度不要设置得太低； ⑦减少发短信的次数，尽可能地少用电话聊天或问作业； ⑧每天18∶00至22∶00是用电高峰时段，尽量避开用电高峰使用空调、电加热器等高耗能家电； ⑨在家里装修时，建议爸爸妈妈安装双层玻璃，减少热（冷）量的损耗： ⑩争当节电宣传员和监督员。积极宣传节约用电的意义，看到浪费电的行为及时劝阻，让更多的人和我们一样懂得节电的重要性，共同节约电资源。

通过活动使更多的中学生了解了节约用电的重要性及意义，初步养成了节约用电的好习惯，为节约用电奉献了自己的力量！