随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?下面我给大家整理了一些优秀的合同范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
精选钓鱼场转让合同协议书(推荐)一
鱼儿经过一冬的消耗,需要补充自身的蛋白质。
所以,钓饵要尽量不使用素饵,应选用营养丰富的线虫(红虫)、红蚯蚓等动物饵料。
因早春气温低,鱼儿食欲差,对鱼饵味道比较挑剔。
线虫、红蚯蚓穿上钩后,具有动感,能起到刺激和逗鱼上钩的作用。
钓位宜浅不宜深
立春以后,气温开始逐渐回升,鱼儿也开始了一年新的生活。
“春钓滩”是众多钓手的共识。
原因很简单,水草要先从浅滩长出,鱼儿游到浅滩才有食源;浅滩在阳光照射下,水温上升快,这时的鱼儿必奔浅滩觅食。
在通常情况下,早春除早、晚的深水外,其余时间应钓浅水部位。
这种“钓浅不钓深”的钓法,是根据这个时段的气温变化和鱼儿的活动规律来决定的。
水域宜小不宜大
早春,钓小水面要优于大水面,因小水面窝风,水体不受什么风吹浪打的影响,在阳光照射下,易于聚热,水温上升快,鱼儿会更活跃;小水面一般水质肥沃,在气温相同的条件下,肥水水温高于瘦水;小水面鱼的密度相应大一些,从多鱼儿的游动,既容易使水质变浑,增加水色的隐蔽性,又能使鱼儿进入兴奋状态,刺激鱼儿咬钩,提高上钩率。
打过窝后,若是早春时节,鲫鱼得半小时后方能慢慢聚集到钓位上。
到了仲春和暮春时,只要10分钟便会快速地将鱼引来,故有早春“食等鱼”和暮春“鱼找食”之说。
找好钓点后,就要先撒诱饵将鱼引来。
为使诱饵集中,尽可能用撒窝器把碎米轻撒在钓位上,做好记号。
有时候钓点上水草很厚不容易下钩,但又可以看到有鱼儿活动,可将草挑开一点,洞口有小碗大即可。
自然形成的间隙叫天然窝子,不要刻意去改变,往往近岸钓起的大鲫鱼正是从这不起眼的草缝里钓起的。
为提高上钩率,可多做几个窝子,诱饵一次不要撒的过多,过多让鱼吃饱了,反而不会积极地咬钩,也就失去了诱鱼的目的。
早春水还较凉,鲫鱼刚度过寒冷的冬天,还需大量补充蛋白质。
素饵在早春的垂钓效果还不很理想。
而使用细如火柴梗的红蚯蚓和鲜红的红虫更能投鲫鱼所好。
下钩之前选择合适的钓位尤其重要,钓位选择好会起到事半功倍之效。
鲫鱼有集群活动的特点,喜欢在草丛、芦苇、蒲草、木桩、乱石中游弋觅食,所以尽可能选在这些地方做钓位。
诱饵使用碎白米加点白酒或香蕉香精浸一下闷几天,使其香味被碎米吸收,诱鲫上窝很快。
因为米碎,它一时半时很难被鱼吃完,加之再适当补窝,更能留住鱼群。
春钓的技巧
钓具:软竿、细线、鱼钩小。
春钓宜用手竿,竿宜软3.6-4.5米长为好。
浅水:春天,垂钓必须选择在浅水区、岸边、滩头、水草处才能钓到鱼。
活水:带来食物和新鲜氧气,鱼爱在活水区,钓点应选择在流动的活水边、进水口的两旁、水草处施钓。
草洞:鱼儿常在水草底下栖息、寻食、钓点选择草洞、草边,定能有较好的收获。
南风:春日刚刚开暖,东风、东南风、西南风都好钓鱼,西风、西北风不宜钓,春钓应选择南风有阳光的天气,或久晴初下雨,又刮一二级南风时,正是春天钓鱼的大好时光。
荤饵:鱼儿经过漫长冬休静卧之后,阳光的照射下,气温回升,腹中空虚,急需填补饥肠,鱼类所需的素食,大大还没有生长出来,所以,一般杂食性鱼类,都靠寻觅荤食为主。
春钓的特点及对策
早春,乍暖还寒。
北方大部分地区的冰层由于刚刚溶化或溶化不久,水温大都在15℃以下,在冰下度过了一冬的鱼儿结束了冬眠,重新接触到大自然的新鲜气息。
但这时的鱼儿因为冬眠和长期与外界隔离,对垂钓来说形成了鲜明的特点:
一是身体发硬,行动缓慢,不够活跃。
这是鱼儿越冬后的最基本的特征。
鱼儿不仅游速慢,吃饵缓,而且挣脱力也弱。
二是胆小。
春季的鱼是在深水区安静地渡过了漫长的冬季之后回归大自然的,因而特别习惯于安静,惧怕外界的惊扰。
不论是响动还是影子,稍有惊吓,都会促使鱼儿逃窜。
三是胃口小,开口也小。
鱼体较为死板,虽然肚子很饿,却体力不支,表现在咬钩上就是非常轻微,有风浪的时候很难找到咬钩的`感觉。
四是喜荤不喜素。
鱼儿在5℃以下时很少进食,即使吃食在冰下能找到的食物也仅少量的微生物和泥中的虾虫而已,见不到草籽等粮食性食物。
时间一长便养成了食荤的习惯。
此外,由于冷暖空气的对流,春天的风不仅多而且大,五六级风的天气也经常出现。
春风既吹绿了大地,也给垂钓增添了麻烦。
那么,如何才能在春钓中出奇制胜呢,具体应把握以下几点:
1、选准对象鱼。
相对来说,早春吃饵比较活跃的有鲫鱼、翘嘴白、白条、小麦穗等,鲶鱼、鲤鱼次之。
因此春钓应以鲫鱼为主,鲤鱼、草鱼等顺便钓之。
如用大钩粗线专钓鲤鱼或者鲢鳙之类,则难有收获。
2、钓顺风、钓南风。
夏钓以钓顶风为佳,但春天因为风大且少有水生物,中既不缺氧也没有足以吸引鱼的食物,因而应选择避风的堤岸下、转弯处,尽可能顺风占位,有利于抛竿,也可减少风大所带来的操作不便。
刮南向风时一般会使水温升高,能促进鱼儿活动,故春日垂钓,无风或南风有阳光的天气最好。
3、钓向阳、钓草。
乍暖还寒季节,浅水比深水升温快。
鱼类虽属变温动物,但对水温的变化仍很敏感,所以多栖息和觅食于向阳的一侧。
垂钓向阳,既无人影而又阳光充足,鱼儿在这里没有惊吓又感温暖,有利于觅食。
为了索饵繁殖,淡水鱼类都有恋草的习性,尤其是鲫鱼。
春暖花开的四五月份,在温度、水深等自然环境适宜的情况下,水草之中就成了它们生活繁殖的场所,在贴近水草的地方垂钓自然应当成为首选钓点。
钓谚云:“钓鱼不钓草,等于瞎胡跑”就是这个意思。
4、小钩细线。
“春钓无巧,线细钩小”。
春钓应选用小号袖型和园口型钓钩,如伊势尼3-5号,万能袖3-4号。
钩条在同类型钩中尽可能选择细一些的,韧性要大,富有弹性。
鱼线宜细,主线0.8—1.5号,脑线以0.3——0.6号为佳。
这是由春季低温状态中鲫鱼活动量小、鱼嘴张口小、行为呆滞、摄食动作轻微等特点决定的。
细线配小钩,其灵敏度远优于粗线大钩。
柔软细小的钩线不易引起鱼的警觉,又有助于鱼的吞食,自然可以获得满意的效果。
5、用荤饵小饵。
一般杂食性鱼类经过漫长冬眠静卧之后,腹中空虚,急需进食补充营养,但对素饵却不感兴趣,以觅食荤饵为主。
红虫是春钓的首选饵料,它本身就来自水底,鱼儿在水中经常能吃到它,慢慢地养成了一种口癖。
单个或几个红虫一束挂钩,对鱼的诱惑力最大,唯感不足的是上钩困难。
蚯蚓为饵时不能象夏季那样用整条蚯蚓挂钩,应针对鱼张口小的特点将蚯蚓剪成1cm左右的小段穿钩,钩尖外露。
否则鱼吃到蚯蚓吃不到钩,信号明显也提不上鱼来。
6、小漂小坠钓灵敏。
使用浮漂以1号小漂最为理想,要求轻、灵、流线型,七星漂效果也不错。
7、提竿以钓第一信号为宜。
第一信号是指鱼把钩吸到嘴里还没等吐出来的一瞬间,表现在浮漂上是轻微地上升后向下有力地一顿,仿佛浮漂突然掉下去一样,尺距在半目左右。
由于鲫鱼吃食的习惯一般是先触后入口,然后向上游动,因此浮漂轻托一定幅度(1目左右)的时候也是提竿的较好时机。
如不及时提竿,抓不住第一信号鱼儿稍感不适很可能吐钩而去,影响钓获率。
浮漂轻微地较慢地上下抖动不是鱼咬钩的信号,不宜提竿。
当然,出现送漂、领漂、闷漂等也应及时提竿。
因时选钓窝
春钓,特别是初春钓,浅滩水温在早晚偏低,鱼难以适应水温,不宜选钓窝。
只有当出现适宜水温时,才有利于选钓窝。
因此,春钓时间是以“钓中间,不钓两头”为宜。
精选钓鱼场转让合同协议书(推荐)二
在设计本活动时,由于班级幼儿发展存在着差异,因此在器械提供、场景设计上出了不同高度,体现不同的层次性,让幼儿能结合自己的能力,通过不同高度的设计,让他们在活动中能体验成功,增强自信心,乐意参加体育活动。
1、尝试学习钻过70cm左右的高度,发展钻的能力。
2、体验不同高度障碍物。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
进行钻的动作的练习
指导要点:指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物,让幼儿掌握正面钻的方法。
(低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去)
大形拱门2个、绳子2根(上面挂铃铛)、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干
一、准备部分
小猫和猫妈妈到草地上去玩,做“小动物模仿操”(早操)
指导语:今天天气真好,小猫和猫妈妈一起做早操吧。
二、教学与练习部分
(一)指导语:小猫们做的早操可真好,今天妈妈带你们去钓鱼吧,可是小河边围了“铁丝网“,小猫们想一想,怎样才能过“铁丝网”,哪只小猫试一试?
(1)请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法,(组织幼儿讨论),小猫是怎样才能过“铁丝网”。
指导语:教师讲解要点:低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。
(2)请个别小猫示范,引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领:低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。
(二)请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”
(三)幼儿游戏:小猫钓鱼
指导语:刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法,现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。
(1)猫妈妈向小猫介绍场地:在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网,上面还有许多报警器,铁丝网有的低,有的高,小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼,钓到了一条鱼后,还要从你钻进去的地方钻出来,把小鱼放进篮子里,千万别碰到报警器,否则小鱼听到铃声会跑掉的。
(2)小猫练习从不同高度的网下钻出来,钻进去,钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。
三、结束部分
指导语:今天小猫们抓了许多鱼哦,我们庆祝一下吧
我设计的活动是小班的户外活动,通过障碍物来学习钻,在活动中,孩子们参加的热情还是比较高涨的,但是活动的障碍物比较单一、简单,我觉得应该把障碍物在多设计一到两个,小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
精选钓鱼场转让合同协议书(推荐)三
《钓鱼的启示》是一篇文质兼美,蕴含着很深人文道德的文章,而且很深奥,对五年级的学生来说,学习从故事中受到启示,是比较困难的。本文的重点和难点都是“启示”,而不是单纯的“钓鱼”和“放鱼”。把钓鱼和放鱼过程中“我”的心情变化的语句作为教学的重点,既要求感受体验,也要求读出情感,把“启示”作为教学的难点,引导学生理解。为了突破难点,我这样设计教学:
一、对钓鱼这件事的理解
对捕捞开放日前一个夜晚发生的事情,我主要抓住两个问题:1、找出描写“我”心情变化的句子 2、找出描写爸爸神态的句子
学生在找出这些句子之后,我让学生反复诵读,体会到“我”对大鲈鱼的喜爱,感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。学生分析得很到位,也很透彻。而对于第二个问题,学生也能很快地找到句子,能体会到父亲对我要求严格,但不能体会到这种严格其实就是一种爱。直到我问学生:“父亲难道不爱我吗?”学生就势说:“爱。”我知道一些学生根本没有动脑筋,就问他们:“怎么看出爱‘我’呢?说说你的理由。”孩子们无语。由于时间问题,我没有在这里多停留,就把课文的引到了倒数第二自然段。
二、对倒数第二自然段的理解
在学生默读本段之后,我让学生找出作者受到了什么启示,学生很快找出:道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。学生齐读课文之后,我问学生:“什么是道德?”学生回答:“人的公德。”也有学生说人的品质。我又问学生:“在我生活中哪些时候我们面对道德的选择,或者也可以说是显现人的素质?”学生有说看到垃圾的时候,学校公物坏的时候,也有说看到有人做坏事的时候。我就问学生:“遇到这样的事情的时候,你会怎么做?”学生当然就说“主动拾垃圾”“见到坏人坏事要跟他们作斗争。”我又假设了一些情况,比如:你这天病了,很不舒服,你见到垃圾会主动捡起来吗?学生犹豫了。我引出“实践难”三个字。接下来,我让学生再次回读本段课文,让学生结合自己的生活实际谈感受。这样,“道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。”这句话的理解就很容易了。
课文讲完后,我认为还有两点做的不好:
一、没有学会等待
“对钓鱼这件事的理解”这个环节主要让学生理解“鲈鱼”这个诱惑,在面对诱惑的时候,艰难的做出了决定。我只顾自己教学进度,没有等学生细思量,就进行了下一环节的教学。学生不能理解父亲严厉就是一种爱,我轻描淡写就过去了,忽视了学生的参与。
二、前后衔接不够恰当
还是上边所谈的环节,如果我能及时总结引导出这个“诱惑”,让学生知道在这个时候“鲈鱼”就是一种诱惑,理解这个词的意思之后,问学生:“假如父亲没管他,这次作者受不了诱惑会怎么做?”“这样做之后,他长大在遇到这样的诱惑会选道德这方面吗?”这样再理解父亲严厉就是一种爱就很容易了。还可以引用我们民间的一句话“小时偷针长大偷金。”来让学生理解。
精选钓鱼场转让合同协议书(推荐)四
一天,我做完了作业,刚好爸爸要去钓鱼,我闲着没事,就和爸爸两人一人一根鱼竿去巴南区的一个水池边钓鱼。
我们来到巴南区的一个水池边,选择了一片人迹稀少的地方准备钓鱼。湖的四周长满了树和草,环境十分幽静,很适合钓鱼。
开始钓鱼了,我手忙脚乱地上好鱼饵,把鱼钩甩进水中,只见水波向周围扩散开去。我对爸爸说:“我们来比赛吧。”“好。”只见爸爸不慌不忙地上好鱼饵,轻轻放入水中。
没过多久,爸爸的鱼线动了,他马上把鱼竿往上一提,哈!一条活蹦乱跳的鱼被钩上来了,红红的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光。这时,我的鱼线也动了,我高兴极了,急忙提起来,定睛一看,原来是一团破布,真扫兴。
又过了一会儿,我有些不耐烦,时不时地在周围走动一下,反观爸爸,纹丝不动,总是认真地注视着鱼竿。
时间慢慢地过去了,我还是没钓上鱼,可爸爸已经钓了许多大鱼。我急了,真想扔竿回家。爸爸看出了我的心思,对我说:“做事要一心一意才能做好啊!钓鱼也一样,可不能三心二意!”于是我耐心地守在湖边,后来终于钓到了一条大鲤鱼。
这次的经历,我明白了一个道理:做事要一心一意,不能三心二意。
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