国家级大赛范文初中(大全12篇)

总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。如何运用修辞手法使作品更加生动有趣是我们需要思考的问题。以下是小编为大家整理的一些美食菜谱和烹饪技巧，希望能给大家带来灵感和美食享受。

国家级大赛范文初中篇一

初中创新大赛是一次让我获益匪浅的经历。作为参赛者之一，我深切感受到了大赛带来的学习和成长机遇。在大赛中，我不仅遇到了许多困难和挑战，还学到了许多重要的知识和技能。下面，我将结合我的亲身经历，分享一下我的心得体会。

第二段：培养团队合作精神。

在大赛的筹备过程中，我发现团队合作是取得成功的关键。我们团队由五个人组成，每个人都有自己的长处和优势。我们充分发挥各自的专长，积极协作，共同解决问题。通过分工合作，我们不仅取得了令人满意的成果，还培养了团队合作精神。大赛中的每一个环节都需要团队的紧密配合，而我们的合作能力得到了很大的提升。

第三段：扩展知识面。

初中创新大赛要求我们不仅要有专业的知识，还要有广泛的知识面。为了更好地准备比赛，我们不断学习和研究相关的领域知识。通过查询书籍、上网搜索、请教专家等方式，我们充实了自己的专业知识。同时，大赛还提供了许多机会听取其他参赛者的专题报告和观摩其他团队的演示，这让我深刻了解到了许多新的领域和技术。这些扩展的知识让我受益匪浅，也为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

第四段：培养创新思维。

参加初中创新大赛，最重要的就是培养创新思维。在比赛的过程中，我们经常遇到一些棘手的问题和挑战。这时候，我们需要善于发散思维，勇敢尝试新的方法和思路。通过与队友的讨论和思想碰撞，我们激发出了更多的创新点子，并最终解决了问题。这样的锻炼让我们的思维变得更加灵活和敏锐，培养了我们独立思考和解决问题的能力。

第五段：展示自我价值。

初中创新大赛不仅提供了锻炼和学习的场所，也给了我们展示自我价值的机会。在比赛的演示环节，我们需要将我们的项目以简洁清晰的形式向评委和观众展示。这不仅需要我们具备扎实的专业知识，还需要我们具备良好的表达能力和自信心。通过大赛的展示，我们不仅可以让更多人了解和认可我们的项目，还可以提高自己的表达能力和自信心。这对我们今后的成长和发展将产生非常积极的影响。

总结：

通过参加初中创新大赛，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了团队合作精神、扩展了知识面、锻炼了创新思维，并展示了自我价值。这次经历让我更加深刻地体会到了学习的乐趣和重要性，也为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。我深信，通过不断学习和提升自己，我一定能够在未来的道路上不断创新、不断成长。

国家级大赛范文初中篇二

女：尊敬的各位领导，各位来宾：

男：亲爱的同事们，朋友们：

合：大家下午好!

男：我是xxxx。

女：企业文化是企业的灵魂，没有强大的企业文化，再高明的经营战略也无法获得巨大成功。企业文化是企业生存的基础、发展的动力、行为的准则、成功的核心。

男:一个企业要想快速发展并立于不败之地，关键的一点就是要能够成功的创造具有自身特色的企业文化。近几年,集团公司成功地独创具有自己特色的企业文化内容，通过完善管理制度和道德规范,约束和规范我们的行为，强化团体意识，增强企业凝聚力，形成共同的价值观，促进企业快速、持续的向深层发展，并在社会上产生了广泛的良好的影响。

女：我公司在xxx总经理的带领下，坚持文化治理，廉政治理的原则，将企业文化、廉政文化溶入到日常工作中，使企业文化落地生根，为将这项工作开展得更加深入扎实有效，全州县水利电业有限公司企业文化知识竞赛在这里开赛了。

男：今天，公司全体领导班子成员亲临我们的比赛现场，给我们的竞赛以指导和鼓励，对此，让我们以热烈的掌声表示欢迎和衷心的感谢!

女：下面为大家介绍担任本次竞赛的仲裁委员会评委成员，他们分别是：xxx、xxxx、xxxx，掌声谢谢他们!

男：接下来，让我们掌声有请公司总经理xxxx同志为我们的竞赛致辞!

女：感谢xxxx的精彩发言!为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是由各队代表临时抽签决定的。今天，坐在下面的8支代表队都是通过层层选拔的姣姣者，下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：

男：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!

女：看看在座的各代表队都是朝气蓬勃的年青人，每个人都充满自信!看谁最有实力，冠军花落谁家，就看你们的表现了!今天的竞赛总共分为四个环节：第一个环节，个人必答题。第二环节，团体必答题，第三个环节，抢答题。第四个环节，风险题。另外，我们还准备了现场观众答题，答对了会送上纪念品。

男：本次比赛采取积分制。根据各团队的笔试总成绩确定各参赛队的基础分，在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按积分排名。取一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖3名。

女：2、原则上主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;。

男：3、选手在答题时应该用普通话回答问题;。

女：4、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;此后不得再进行补充和修改。

男：5、第四环节风险题结束后，如果有两支或以上代表队积分相等而影响获奖名次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

男：7、竞赛的具体规则在各比赛环节中详细说明。

女：各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

男：好的，都清楚了，企业文化知识竞赛，

合：现在开始!

女：好，观众答题环节到此告一段落，感谢现场观众的热情参与。那么我们的竞赛环节到这里也全部结束了，下面让我们掌声有请公司xxx同志对本次比赛进行点评。

男：感谢xxx的精彩点评，有耕耘才会有收获，春天的辛勤劳作才能换得秋天的硕果累累。经过评委组的最后审核认定，获得本次“电业杯”安全知识竞赛鼓励奖的代表队分别是：号代表队号代表队号代表队。

女：获得三等奖的是：号代表队，号代表队，

男：获得二等奖的是：号代表队，号代表队，

女：获得一等奖的是：号代表队，让我们以热烈的掌声向获奖代表队表示祝贺!

男：下面进行颁奖，有请公司xxxx为获得鼓励奖的代表队颁奖。女：有请公司xxx为获得三等奖的代表队颁奖。

男：有请公司xxx为获得二等奖的代表队颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖的代表队!

男：企业文化是企业的核心竞争力，是员工智慧的源泉，是团队成功的精神支柱。xx公司企业文化知识竞赛的举办，旨在弘扬公司的文化精髓，引领我们朝着更加积极的道路不断前进和成长。

女：激荡企业之魂，分享文化盛宴，到这里，今天的xxx电业有限公司企业文化知识竞赛就要结束了，我们再次感谢各位领导的鼎力支持，感谢大家的热情参与!最后，祝愿大家幸福安康!

国家级大赛范文初中篇三

不知道从什么时候开始，我不喜欢那些花里胡哨的颜色了，代替它们的是最不起眼的黑色。

小时候，家里经常断电，而且毫无征兆。每次停电，我就会非常害怕，不敢睁开眼睛。因为一睁眼，就像掉进深渊一样，看到的全是黑色。我总是会用被子把自己盖得非常紧，因为我很怕从脚下钻出妖魔鬼怪。小时候我很讨厌黑色，它带给我的只有深深的恐惧。

上了初中，不再害怕黑色了，觉得黑色非常的温柔、自然。它没有红色看上去热情；没有蓝色看上去开朗；没有白色看上去洁白，但是它很纯，说不上来的那种纯。不管在它里面加上什么东西，它都还是黑色。他不会被其他颜色渲染，始终坚持自己，活出自己的风范。当时我也希望自己可以活得像它一样自由自在、不被繁杂琐事影响，但是最后还是没能成功。

中考过后，身边的同学和朋友都一个一个离开了，我也选择了一个离中学比较远的学校，准备认识些新的朋友。但是万事开头难。我去学校的第一天，非常的内向，不喜欢和别人说话，非常孤独。每次回到宿舍，熄了灯，我就会一个人想：如果要是能有几个人陪我就好了，哪怕是从黑夜里钻出来的鬼怪也好。在中考之前，我接受了心理医院的检查，检查结果为重度抑郁和轻度自闭。虽然经过了长时间的治疗和自我调整减轻了许多，但是还是经常感到孤独。学会了自己一个人吃饭，一个人逛商场，一个人去看电影。我非常希望自己能像黑色一样，不会被任何人注视到，做什么事情都是一个人。这样也就不会遇到特别多的烦恼和讨厌的人或事。

在黑夜里，你可以做任何你想做的事。你可以躲在被窝里大哭一场，可以熬夜挑灯学习，可以和朋友一起看看星星、谈谈人生，也可以做一些白日里不敢做的事情。黑色就是我们的保护伞，它可以包容你去做任何事情，你也可以向它倾诉，发泄自己的情绪。

我爱黑色，爱它的一切。

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国家级大赛范文初中篇四

今天，大家都激动万分，小演员们更是如此，因为初一组卡拉ok大赛就要开始了！

“我宣布，初一组卡拉ok大赛正式开始！”随着主持人清脆的嗓音，随着一阵热烈的掌声，卡拉ok大赛就正式开始了！刚刚还喧闹无比的会场，一下子鸦雀无声，大家目不转睛的盯着舞台。看上去，选手们还是十分紧张的，有的抓着裤角，有的扯着衣服，还有的一点儿也不敢动，时间一分一秒的过去，大家也失去了原先的兴致。舞台上的演员也没有刚刚那么紧张了，观众席上出现了一阵骚动。直到那天籁之声的出现！

“啊……啊……”“哇！这是谁的声音啊？”“真好听呀！”“这位选手得分肯定高！”大家在下面悄悄议论了起来，我也随着大家的目光朝台上望去，一位身穿白色上衣，校服裤的男生站在上面，泰然自若，从他的脸上看不到一点儿紧张与害怕。他一手握着话筒，另一只手随着音乐的旋律摆动着，音乐真是美妙！高亢的声音响遍了整个会场，大家又变的专注认真，聚精会神。他的`神情也随着音乐的起伏变化着，一会儿双眉紧锁，一会儿又露出了喜悦的神情。那样子，那神情，那声音，好有明星范儿！就连评委也被震撼，给了他十分的满分，大家明白，他便是今天的“明星”了！绝对的实力派！

此时，我感慨万千，既为他们能拿奖而高兴，同时也有些失落，他们能歌善舞，但我却什么也不会，想到真是可悲啊！我明白，德智体美劳全面发展很重要，所以我一定要努力！加油！

国家级大赛范文初中篇五

“兵强马壮”，“壮志未酬”，“酬功报德”，“德才兼备”……操场上，一大群人唇枪舌战，人声鼎沸，这是在干什么呢？哈哈，那是我们一月一次的成语争霸赛呀！

9月份的成语争霸赛，包括1分钟背成语、对垒背成语、不限时间背成语。这一次比赛形式发生了变化，分为两个部分，第一部分是循环赛，同学之间互相挑战，一个人面对40个人，打败的选手越多，取胜的可能性越大。第二部分成语填空。我不禁有点忐忑，既想战胜很多人，又不想被人打败。

下午第三节课，我们进行了第二个项目。这时，我的思绪像只惊恐的小兔子。这个星期二、三、四的晚上，我都在默写成语，要是这次考得不好，那该有多么不争气啊！试卷发下来了，我一看题目都很简单，全在我的意料之中，一颗悬着的心不禁落了地。陈老师一说开始，我就奋笔疾书，行云流水，写得非常顺利。写完检查了一遍，只有一个不会做。我绞尽脑汁也想不出来，最后只好空着了。

成语争霸赛在放学铃声中降下了帷幕，成绩还没有出来，不知会不会获奖。获奖自然欣喜，不过没获奖也没关系。俗话说得好：失败乃成功之母，失败了，下次再接再厉；成功了，不骄傲，做更好的自己。

国家级大赛范文初中篇六

这天，我们班举行了别开生面的成语大赛，男生一组，叫“学霸联盟”女生一组，叫“学神联盟”。

游戏规则是：一共三局，一局男女各派5人，按要求轮流到黑板上写成语，每局有三次向亲友团（也就是讲台下的观众）求助的机会，无人救援或求助机会用完写不出成语的一方输。

第一局，我是观众。我见上台的人既兴奋又有点紧张，一定很想赢吧！“带有‘蛇’字的成语！“老师一声令下。我们男生先发制人，写上一个。女生也不甘示弱，也写了一个。但女生明显“心有余而力不足”过了几个回合就被我们男生“打”的“伤痕累累”，眼睛滴溜溜地转也只能求助。但“求助信号”发出后竟没一个人去“支援”。我们胜券在握，和老师大喊：“十、九……二、一，胜利！”第一面旗子高高升起在了我方。第一局，“学霸联盟”胜！

但我们男生也好不到那里去，一边用手比划着，一边绞尽脑汁的思考着。女生无可奈何的举起了手：“求助！”待转危为安后，便得意地看着我们。我们搜肠刮肚，但成语这个水龙头似乎被我们用干了，一滴水也挤不出来了。没办法：“求助！”待她们求助机会用完了，而又归了她们写，她们看来都“江郎才尽”了，一个字也说不出来了。“十，九……二，一！胜利！”又一面旗子在我方飘扬了起来。第二局，“学霸联盟”胜利！

第三局，“带有‘羊’字的成语！”看来女生已经做好了“大规模反攻”的准备，一开始我们男生就处于劣势，被打得节节败退，求助机会也用完了。我们就像生了病的大公鸡，精神想提都提不起来了。最后一面旗子被她们升了起来。第三局，“学神联盟”胜利。

国家级大赛范文初中篇七

上午好!我是初二级的一名英语老师。

很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今天，我想利用这个机会，把我过去的一些经验结合这两个月对初二学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。

从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月的教学，我发现这一届初二的班主任都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：

1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度，甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的情况。

2、学习习惯不够好。我要求学生在学英语的时候要大声的读单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，声音很小，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这几天这种情况已经减少了很多。

3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。

4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2.督促学生在家背英语单词、短语及课文，因为在校学生的背书时间太少，所以家长要配合老师在家里听写孩子的单词和短语。

3、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

4、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，初二的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。

总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是：。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!

国家级大赛范文初中篇八

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的舞蹈大赛初中作文，欢迎大家分享。

在星期天的时候，在少年宫演艺中心里举行了一场舞蹈比赛。我们跳两个舞蹈：“夏日里的滴滴调”和“吉祥”。

“吉祥”这个舞蹈，有可能会得金奖，因为这儿舞蹈在星星火炬淄博赛区的时候，我们得到了评委们的`一致好评。但“夏日里的滴滴调”就不一定了，因为这个舞蹈是我们第一次上台演出。

星期天早晨，我们6：30就来到了舞蹈教室里化妆。这次的化妆和往常的不同。以前，我们都是打上湿粉、干粉、腮红、眼影、眼线、眉毛，就可以了。但是这次，老师让我们买假睫毛粘上。真麻烦啊！

舞蹈大赛8:30准时开始。我们是第四个节目和第六个节目。“夏日里的滴滴滴”是第四个节目；“吉祥”是第六个节目。

我们穿着姜老师（我的舞蹈老师）给我们做的衣服，走上了后台。

音乐一响起，我们按紧抱着凳子、弯着腰走上了舞台。舞台底下人山人海，许多人都看着我们。我们都紧张极了。

我们伴随着音乐，做起了姜老师教给我们的舞蹈动作······。

音乐结束了，我们也跳完了。台底下响起了热烈的掌声。像潮水一样，一阵又一阵。

我们赶紧回会到后台的小屋子里，换吉祥的衣服。我们的时间很紧，只有一个舞蹈（5、6分钟）的时间。但我们还是用非常快的速度，换完了衣服。

我们换完了衣服，刚站好了队，上了舞台幕布的后面，他们就正好跳完。

我们赶紧跑上了台，准备好姿势准备开始······。

“辉煌！···”

音乐结束了，我们还是赢得了台下观众的一阵阵掌声。

演完了舞蹈，姜老师直夸我们跳得好。我们的心里也美滋滋的，像吃了蜜一样。

国家级大赛范文初中篇九

近日，我们学校举办了一年一度的初中创新大赛。作为参赛学生之一，我深刻地体会到了这次活动的意义和价值。通过这次比赛，我不仅学到了许多新知识和技能，而且更重要的是培养了创新思维和团队合作能力。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，我非常认同初中创新大赛的意义。在现代社会，创新被认为是推动社会进步和科技发展的重要力量。而初中创新大赛就是为了培养学生的创新意识和创新能力而举办的。通过参与创新大赛，我们能够充分发挥自己的创造力，提升自己的实践动手能力，从而更好地适应未来的社会发展。创新大赛的举办，不仅在课堂上加强了对理论知识的辅导，而且更加注重实践能力的培养，培养了我们的动手能力和创新思维。

其次，我学到了许多新知识和技能。在为期两个月的准备时间里，我和我的团队成员通过大量的阅读和实践研究了我们选定的课题。我了解到了很多以前从未接触过的知识领域，例如科学实验的步骤、机器人的构造和编程、APP的设计和开发等。通过参与创新大赛，我不仅拓宽了自己的知识面，而且也提升了我的技术水平和操作能力。这些新学到的知识和技能将对我的未来发展产生积极的影响。

第三，这次活动帮助我培养了创新思维和团队合作能力。创新大赛的项目设置和要求都非常具有挑战性，需要我们对问题进行深入思考和创新解决方案的设想。在解决问题的过程中，我逐渐培养了良好的创新思维和分析能力。同时，在团队合作中，我学会了与他人相互配合、互帮互助。虽然在合作中遇到了许多困难和摩擦，但通过不断的沟通和协商，我们最终解决了问题，取得了优异的成绩。这次活动让我明白了在团队中合作的重要性和团队精神的力量。

第四，初中创新大赛丰富了我们的课余生活。参与创新大赛让我们不再满足于课堂上的学习，而是积极主动地寻找并解决真实的问题。我们团队经过反复的实验和改进，最终成功完成了我们的创新项目，并得到了较好的评价和成绩。这次活动不仅培养了我们的兴趣爱好，而且也让我们体验到了真正的成就感和自豪感。这种丰富多样的课余活动，促使我们更全面地发展自己，丰富了我们的学习生活。

最后，在这次比赛中，我还体会到了团队合作和竞争之间的平衡。团队合作是取得优异成绩的关键，只有通过团队的相互合作和协作，我们才能最终成功地完成项目。但在合作中，也需要适度的竞争。竞争可以激发大家努力向上、追求卓越的精神，同时也能够培养我们的竞争意识和应对竞争的能力。因此，在这次比赛中，我学会了与队友积极合作，并通过与其他团队的竞争，不断提高自己的技能和实力。

总之，参加初中创新大赛是我人生中一个非常宝贵的经历。通过这次活动，我不仅学到了许多新知识和技能，而且更重要的是培养了创新思维和团队合作能力。我相信这次经历将对我的未来发展产生积极的影响，成为我人生成长道路上的一笔宝贵财富。

国家级大赛范文初中篇十

本次比赛由林区教研室组织，实验中学承办。教学内容由参赛教师自选，讲课班级在实验中学抽签决定，在课堂上，各位老师向在场老师展示他们高超的教学基本攻以及教学方法，演绎了一堂又一堂精彩纷呈的名副其实的好课。本人有幸参与了本次听课活动，深有感触。

1.每位教师都能熟练的应用现代化教学手段，ppt课件的应用、几何画板的动画演示、精彩的视频都向我们展示了数学老师紧跟时代的节奏，用现代化工具帮助我们解决了一些本来枯燥本来抽象的数学问题，将这些问题趣味化，形象化。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又实现了解决数学问题的效果。

2.有感于情境创设的有效性：创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活，符合学生的认知经验，使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能，体现数学学习的价值。然而创设的情境必须为我们的数学教学服务。如：宋洛中学学校的宋海燕老师用魔术表演来导入新课，激发了学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，观后感《初中数学优质课大赛观后感》。

3.有感于课堂问题设置的有效性：课堂问题设置的.有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生创造性思维。在数学课堂教学中师生双方都应以主体的身份参与到教学全过程中，围绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的能力，增强师生的创新意识。设问都激起了学生的思维上的探究，并且层层深入，意犹未尽。如实验中学的柳东老师让学生利用探索六边形内角和的方法，探索多种方法探究多边形的内角和，体会化归的数学思想。

3.有感于一个数学老师应该具有的教学本领：如实验中学的关泉老师，语言精练，标准的普通话，咬字清晰，讲解数学知识时精练到位；松柏中心学校的黄全美老师，丰富的表情，课堂上与学生相处融洽，从一开始的自己面带微笑到最后学生的面带微笑；木鱼中心学校的莫儒汉老师，板书清晰到位，用最快的速度写出最好的字，准确的板书解题过程更是为学生做了一个好榜样；同时大多数老师，引导学生得体到位，思维严谨，考虑周到。

1.在数学教学的过程中，过分依赖多媒体，忽略了老师的示范作用，势必学生的动手能力会大大降低。如教师在讲直线.线段.射线的表示和画法时，运用多媒体动画展示的同时，再加上教师必要的示范，效果可能会更好。

2.通过这次活动，可以看出大多数教师特别是来自乡镇的教师都较紧张，一方面说明作为教师我们的基本功有待提高，另一方面也说明这种大型的活动组织参与的也较少。

总之，“一堂课，如果：一，有反映数学本质、激发学生兴趣和求知欲望的问题情境，能引起学生积极思索，尝试探究；二，在教学方法和手段上有突破难点的具体措施，帮助学生理解并实现有意义的学习；三，在教学设计和策略上有吸引人的亮点或创新，能引发同行思考、学习和借鉴，那么这样的课或许就可以称得上是一堂好课！”作为一名教师，要想在课堂中做到游刃有余，轻松自如，让授课进入更高境界，还必须在以下方面下功夫：一是要勤学习研究；二是要勤思考推敲；三是要勤动手积累。使自己的教学经验不断丰富，教学技能不断提高。

国家级大赛范文初中篇十一

在这个星期，我参加了阿哩哩学院举办的马山夏令营。在夏令营里，我遇到了许多有趣、搞笑的事情。其中，令我印象最深刻的就是“剥玉米大赛”啦！

这天，我们早早的起了床，洗漱完毕之后，我们就开始“剥玉米大赛”了。只见李珍老师站在升旗台前，拿着话筒，说道：”同学们，待会儿我们要举办一场“剥玉米大赛“，大家说好不好！”好！“我们异口同声地答道。然后，李珍老师又接着说：”比赛规则是这样，老师一喊开始，就马上让旗手上来拿玉米和袋子，拿回来之后，就让其他同学剥玉米，剥好的'玉米粒放进帽子里，结算的时候再全部放进袋子里。30分钟后，哪一个队伍剥得的玉米粒最重，哪一个队伍就获胜。准备好了吗？预备，开始！”随着李珍老师一声令下，我们队的旗手一下子冲向前，拿了几个玉米和两个袋子，就又跑了回来，放下之后就又跑到前面去拿玉米。而其他同学则在剥玉米。因为很多同学都是第一次剥玉米，所以弄得笑话百出。有的同学把剥玉米像扭麻花一样，扭来扭去，把玉米粒弄的满天飞；有的同学像洗衣服一样，把玉米搓来搓去，结果把手给搓脱皮了，玉米粒也洒了一地。看着这一幕，我叹了一口气，心想：唉，还真是一群新手啊！没办法，我只好叫那些手已经脱皮的同学来捡地上的玉米粒，并且告诉把剥玉米像扭麻花一样的同学，要把玉米放在袋子里扭或者换另一种方法来剥。过了一会儿，地上的玉米剥完了，旗手就又跑去前面拿玉米，而筐里还剩下五个玉米，我们队的旗手就拿到了最后的五个玉米。“还有1分钟！”李珍老师高声喊道。一听到这个消息，我们赶紧加快了手里的活儿。不一会儿，就把玉米剥完了。剥完之后，我们又开始捡地上的玉米粒。“时间到！”李珍老师拿着话筒说道。就在这时，我们也完成了手里的活儿，由两个同学把装着玉米粒的袋子搬到前面来。果真，功夫不负有心人，我们队取得了第二名的好成绩。

哈哈，剥玉米大赛可真有趣啊！

国家级大赛范文初中篇十二

“过几天我们班级里要举行‘吟诗大赛’，你们回家自己准备准备。到时候，前十名有奖励哦！”吴老师站在讲台桌前，笑容满面地对我们说。只见话音刚落，便有同学在“埋头苦干”，跟同桌背自己拿手的古诗呢！

比赛的.日子终于到了。我刚进入教室，便看见同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。我连忙放下书包，拿起古诗，咿咿呀呀地背起来，生怕输给他们。

“时间到！”吴老师高声说。霎时间，教室时鸦雀无声。吴老师连忙评比分数。“现在公布前十名。怡靖，第一名；灵珊，第二名；洪婉蓉，第三名。”唉，前三名无望了，“郑璐鸣，第四名。”耶！终于听见我的名字了！多么兴奋、激动啊！我得到了一根圆珠笔，这真是意义重大！

通过这次“吟诗大赛”，我明白了：只要经过不懈努力，不管什么事都能成功。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香／”这句诗果然不错！