农村果园转租协议书模板如何写 农村果园租赁合同协议(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新农村果园转租协议书模板如何写一

承包方(乙方)：

甲乙双方根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、

法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿、有偿的原则，就 村里的核桃园承包经营权转包(出租)事宜协商一致，订立本合同。

一、 承包果园名称及座落：

果园名称： ;

果园地点：__ ___ ，

土地面积约为_ _亩的土地转承包给乙方。

二、承包期限：自 年 月 日至 年 月 日，共三十年。

三、承包价格：

1. 双方商定，土地承包金按 年一次交纳。

2. 承包金按每亩 元，乙方承包的土地亩数是 亩，共 元，交款以甲方出具的收款凭证为准。该承包金包括依法向国家和集体缴纳的地租、税费等各项费用。

四、林木资产及其他资产转让费的确认

甲方同意将地上属甲方所有的林木资产及甲方所有的其他资产、一次性无偿转让给乙方。期满后地面上原来的基础设施：房屋、水井，树木等地上附属物按当时的合理价位折价归还村委，如乙方续包，即按市场的价格优先。

五、双方的权利和义务

(一)甲方的权利和义务

1、甲方保证对自己发包的土地拥有使用权，在乙方承包后，任何第三方不得在承包期内向乙方主张任何权利;

2、维护乙方的土地承包经营权，不得单方面变更、解除承包合同;

3、尊重乙方的生产经营自主权，不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动;

4、在本合同期限内，承包金按每 年一次交纳。

5、乙方在果园的经营期间，如需甲方出面协助的有关事宜，甲方不得推却，应给予协助办理;承包期满，甲方协助对果园承包的续租事宜和手续的办理;

6、甲方与土地所有权人的承包合同仍然有效。甲方作为承包方应履行的义务仍应由甲方承担。但如因乙方不向甲方履行转包合同义务而造成甲方不能履约时，乙方应与甲方一起承担连带违约责任。

(二)乙方的权利和义务

1、享有承包土地的使用、收益和土地承包经营流转的权利，有权自主组织生产经营和处理产品;

2、乙方对发包责任人擅自更改合同内容或不合理的摊派有权拒绝;

3、承包土地被依法征用、占用的(如林木即按现有地面上的谁投资种植，即补偿谁;但前提是按现有地面上的林木不能改变，如有更换必须经甲方同意，并清点后才许可，否则补偿是有理讲不清的。)投资方有权依法获得相应的补偿;

4、承包期间，如遇自然灾害，乙方有权向甲方要求缓交承包金，甲乙双方有权直接向有关部门申请税费减免及申请核发救灾款项;同时按甲乙双方的林木受害的情况补偿;

5、按合同约定的土地承包价格和支付方式交纳承包费。

六、土地承包经营权的流转

1.乙方对承包土地可采取转包、出租、互换等方式流转，流转的收益由乙方享有;但应取得甲方的同意，否则无效;

2.土地流转的期限不得超过承包期的剩余期限;

3.土地流转后的土地承包费、承包费缴纳时限、方式，仍由乙方按合同规定执行。

七、债权债务的承担

本合同签订之前涉及到所承包土地的债权债务由甲方承担，与乙方无关;乙方在承包过程中涉及的所承包土地与第三方的债权债务由乙方承担，与甲方无关。

八、征地补偿及承包金变更

甲方在合同期内不得单方强行收回发包的土地，如遇国家建设征地、统一规划农田基本建设、土地开发和综合治理等不可预见的事件发生，土地补偿款归甲方所有;地上作物及附着物的补偿应按谁投资谁受益的原则分配。并根据情况甲方负责对乙方承包土地的承包金按减少的面积以比例减少。

九、违约责任

1、任何一方当事人违约，应向守约方支付违约金;违约金的数额为按年限的长短已付承包金总额的10%;

2、承包期间内，应有甲方协助办理的事宜，甲方不给予支持和协助，造成乙方的经营损失，甲方将承担损失的责任;

2、因一方违约造成对方遭受经济损失的，违约方应赔偿对方相应的经济损失。乙方具体赔偿数额依具体损失情况由双方协商或法院判决。甲方如违反合同约定应赔偿数额为乙方在所承包土地上的所有投入。

十、因本合同的订立、生效、履行、变更或解除等发生争议时，甲乙双方应协商解决，若协商不成，提交保亭县人民法院裁决。

十一、本合同如有未尽事宜，双方另行制定补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

十二、本合同自甲乙双方签字或盖章后生效。

十四、本合同正本一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(发包方)：

甲方代表(签章) 年

乙方(承包方)：

年月日：

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农村幼儿园的家园共育分析

【内容摘要】

农村幼儿教育事业长期被忽视，加之育儿观念得不到更新，幼儿园与家长都不能很好地实现家园共育。幼儿园和家庭是幼儿健康成长过程中密不可分的两个“教育者”,幼儿园和家庭的通力合作,关系着幼儿园的教育教学质量,高水平的家园合作是确保幼儿全面和谐发展的前提。家园合作存在的问题主要包括家长和教育工作者对家园合作在认识上存在的问题和家园合作在实践中存在的偏差。家园合作活动单

一、死板;教育幼儿职责的片面与狭隘。

健全家园合作制度,筑起家园合作的保障机制;创建良好园所文化,夯实家园合作基础;挖掘和提升教师的职业素养,是实现家园合作的关键;明确家园合作中的角色意识,是实现家园合作的必要条件;积极鼓励家长参与,是实现家园合作的核心。【关键词】

家园共育、农村幼教、隔代幼儿教育

农村幼儿园的家园共育分析

一、农村幼儿园的家园共育的现状

1.教师与家长对分工责任的认识比较模糊

尽管大多数教师和家长都认同家园合作的重要性，但双方对分工责任的认识

比较模糊。

家长把“参与”仅仅看作是自己的义务而不是权利；教师则认为“家长参与”的作用主要是配合教师做好工作。教师和家长双方的合作和交流常常是单向的。在家园联系栏，不少教师只是把从书报杂志上摘抄的有关家庭教育方面的文章张贴上去，把需要家长帮助幼儿准备的材料以及一周的教学计划告知家长。家长会也几乎是固定的“报告会”模式，由园长、教师宣讲，家长只是被动地接收，发言的机会很少。家长开放日的活动与形式也都由教师单方面决定，家长只需到时

参加就行„„

由此可见，教师和家长在家园共育中的地位是不平等的，教师拔高了自己的地位，而家长放弃了自己的权利。地位的不平等使得家长难以发挥主动性。因此，我们应明确家长在家园合作中的作用。家长的参与既能为幼儿园提供教育资源，帮助幼儿园分担教育工作，又能促进家园的有效沟通、互相理解、互相学习，让每一个幼儿能在幼儿园和家庭所形成的合力的影响下健康成长。2.教师与家长的合作缺乏积极的互动

教师和家长只有形成一致的合作目标，互相理解和认同对方的观念与行为，才能产生积极的互动。很多教师认为自己与家长的教育观念存在很大差异。教师也谈到“家长对幼儿园教育不太了解”“不懂幼儿教育的方法”“不能客观评价自己的孩子”，他们认为“工作中最大的困难是得不到家长的正确理解”。他们认为教师和家长教育观念的差异主要表现在部分家长重知识学习，轻习惯培养，不切实际地要求幼儿园提前教授小学的课程内容。尽管当前大多数幼儿园都开办 2 了家长学校，但活动次数少，活动形式多以讲座、报告为主，对家长教育观念的影响作用微乎其微。

3.教师与家长的合作流于形式，随意性强、计划性差、缺乏实效

家园合作机构在某种程度上来说形同虚设。很多幼儿园之所以设置这类机构是为了应付上级部门检查或使幼儿园考核达标。家园合作应该是一项有目的、有计划的工作。系统、周密、科学和具体的活动计划不仅是活动开展的指南，而且能促进活动的顺利进行。然而，许多幼儿园缺乏家园合作的整体计划，幼儿园、年级、班级等几个层面的家园合作活动难以相互配合，无法持续、有效地进行。家长会、家长开放日等活动没有时间计划性。不少教师坦言：“有些工作确实是幼儿园为应付检查而要求教师做的，比如家园联系栏的布置、家长开放日活动、家访工作等，我们没有时间细致地去做，有时也只能是形式主义地应付一下。”幼儿园管理者和教师没有从根本上认识到家园合作的重要性，因此合作的实效无从谈起。

有的幼儿园的家园合作活动仅仅在学期初、学期末、节假日等特殊时期进行，其他时间则无声无息。有的教师则是在出现问题时才想起家长。很多家长都谈到，幼儿园“大多临时通知我们有家长开放日、家长会，学期初不公布活动计划，我们家长有时非常为难，一时无法安排好手头的工作，就只能放弃了”。活动内容同样缺乏计划性。许多家长反映自己只能跟着教师的步伐走，一段时间下来获得的都是些零碎的知识和简单的技能，无法形成较为系统、完整的家庭教育观念。

三、农村幼儿园的家园共育出现的问题

（一）幼儿园、家长对家园合作的内涵理解不够

一方面，幼儿园扮演着居高临下指挥者的身份，在缺乏对家长教育需求的考虑情况下，或多或少改变了原有“本着平等的原则、双向互动、共同促进儿童身心发展”的初衷，给人一种幼儿园“要对家长进行教育”的感觉。而另一方面，家长也没能以积极主动的态度与幼儿园共同合作教育孩子。有些家长对于幼儿园组 3 织的各项活动也只是被动参与。在对“家园平等合作、家园教育同步”理念的认识上还有待进一步加强。

（二）实际开展的家园合作教育工作实效性不强

在幼儿园家园合作的教育效果有限，虽然幼儿园有邀请家长来园与幼儿游戏，但一般家长都没有时间来参与，而且有些家长认为和幼儿一起游戏表现不出在游戏中的乐趣。回家后更不愿意和幼儿一起聊天娱乐。家园合作不够深入，多停留在表面，很少深入到幼儿园教育过程的每个环节之中。虽然幼儿园经常邀请家长来园讨论幼儿的生活，但是家园合作仍然不够密切，两者常常脱节，并且家园活动和家庭之间的教育差距明显，家园活动很少与家庭教育联系起来。(三)幼儿家长缺乏科学的教育理念和教育方法

在现实生活中有的幼儿家长把对幼儿的教育误解为幼儿园教育；有的家长认为“树大自然直”；有的家长认为孩子年幼时主要是长身体，上小学才是教育的开始；还有相当一部分家长认为把孩子送进幼儿园，教育就是老师的事，家长只管孩子的生活就行了；有的幼儿家长从未专门学习过家庭教育方面的知识，家园共育的观念薄弱。另外，教育方法不当，有的家长一味追求智力开发，不懂得非智力因素对幼儿发展的重要性，对孩子或过分溺爱与保护，或过分严厉经常打骂，也有部分家庭因三代同堂等原因,造成了教养孩子的目的性不一致等等。

（四）幼儿教师的综合素质不尽人意

《纲要》指出：“幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿教师在家园合作教育中的重要作用。在实际工作中，我们的教师的表现还有很多有待改进的地方。例如：在家庭教育指导方面教师视自己为绝对权威，仅让家长配合幼儿园完成教学计划，而较少考虑家长的需要和想法，而有的教师则忘记了自己作为家庭教育指导者的角色，迁就家长溺爱、粗暴管教等不科学的教育方式，还有的教师仅片面地把开展好展示活动当作家园共育的重点，往往忽视了日常与家 4 长的平等沟通和对话……种种表现，都反映出我们的教师没能随着教育形式的发展，适应家园合作工作的变化，自然给幼儿家长的指导也不尽人意。

（五）隔代教育对幼儿个性发展的负面影响

1．过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自私、任性等不良个性。

人到老年格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱之中。同时由于面对安全问题，老人心理上会有一些顾忌――怕儿女们责怪。于是老人们总让孩子处于说一不二的核心位置，事事依着孩子，处处围着孩子。孩子有了错误也不及时纠正，孩子不合理的欲望也常会无原则地得到满足。

2．过分保护扼制了孩子的独立能力和自信心的发展，增强了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。

陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这样才能培养孩子的独立性、自理能力和责任感。而不少祖辈习惯于包办孩子生活上的一切事情。使得孩子的手脚得不到充分的运动，孩子的大脑也用不着独立思考，这样很容易导致孩子动作发展缓慢，独立生活能力差，增强了对家长的依赖，孩子一旦遇到困难或要求不能得到满足时，就没有信心去解决问题，继而产生愤怒、不满的情绪。

3．祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。

祖辈的观念相对滞后，不太容易改变几十年来形成的思维模式和生活方式，不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。所以在与孩子相处时，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子，对于孩子出现的诸如破坏行为、尝试行为等一切具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子正兴致勃勃地“破坏”一辆玩具汽车时，祖辈总会加以阻止和批评。因为，在他们的观念中，一辆完美的玩具汽车是不可以被“破坏”的。并且认为孩子的“破坏”行为是一 5 种不良行为。但他们绝对没意识到，孩子的这种“破坏”行为，恰恰是他们探究事物的特点的创新行为的表现。

4．教育意识的缺乏和教育方法的不当使孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。

父母更多注重教孩子认字、数数，却不大意识到应随时随地在活动中培养孩子爱劳动、谦让、照顾别人、坚持性等优良个性品质。当孩子有了最初的劳动欲望（如孩子想扫地、剥豆、抹桌子等）时，他们一方面嫌孩子碍手碍脚，另一方面因怕孩子累了等原因加以阻止。这样，无形之中打击了孩子的劳动热情，扼杀了孩子的劳动意识，久而久之，孩子就不愿意动手了。当孩子与同伴交往出现纠纷时，祖辈总是从自己孩子的“利益”出发，想方设法为孩子讨回“公道”。“不吃亏”的教育很容易使孩子滋长骄横、霸道的不良习性。

四、农村幼儿园的家园共育解决措施

（一）加强幼儿园与家长对家园合作的内涵理解

所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。

多开展些幼儿园家园合作教育的课程，加强幼儿教师和家长对幼儿园家园合作教育的重要性的意识。开展“家园共育促进幼儿健康成长”的课题研究，有助于教师、家长共同研究幼儿的学习与发展，是整合家园教育资源的归宿与出发点，使教师与家长彼此有更多的了解，促进相互尊重，并寻求到一些解决具体教育问题的办法，有助家园教育达成共识。

（二）加强实际开展的家园合作教育工作实效性

家园合作的教育要深入到幼儿园教育过程的每个环节之中，要把家庭和幼儿园之间的合作紧密联系起来，相互配合，多开展家园活动，让家长积极参与学校 安排的各种家园活动，把家园活动与家庭教育联系起来。开展家长开放日，在幼儿上课时让家长来观摩，一是看教师的上课水准，二是看自己孩子的上课表现和在幼儿园的生活情况。开展亲子活动，让家长参与到活动中，家长和幼儿一起完成一个活动。

(三)加强幼儿家长科学的教育理念和教育方法

1．正确的家庭教育理念和家庭方法能促使孩子健康成长。

家庭是社会的细胞，正确、全面反映社会要求的家庭教育目的，能促使孩子健康成长，而错误地片面地反映社会要求的家庭教育会导致教育的失败。2．家长的素养很重要。

家长要不断地提升素养，主动参与家园合作的重要内容是帮助家长树立正确的教育观念，改善家长的教育行为、教育方法、优化家庭环境。因此，幼儿家长要通过多看书学习、多参与实践、多总结摸索的过程，不断学习科学育儿和家庭教育知识。

3．认识家庭教育的重要性，并加强家园教育的结合。

要充分认识到家庭教育的不可替代性，要端正与更新家教观念，树立孩子在体、智、德、美诸方面和谐发展的思想，遵循幼儿身心特点和科学规律，坚持严爱结合、正面教育，并做到以身作则、教育一致，只有这样才能与幼儿园教育同步，才能收到最佳的教育效果。

（四）提高幼儿教师的综合素质

1.要树立大教育观，主动与幼儿家庭进行联系和沟通

让幼儿家长了解幼儿园的办园方针、教育情况和教育要求，取得家长们的配合与支持，利用家长资源共谋划策，让家长深入幼儿园与教师、幼儿互动，增进交流沟通，同时，还要向家长普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长转变教育 观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高教育能力、以便家园配合、形成合力，促进孩子身心健康和谐地发展。2.要积极开展针对性、实效性强的家园互动活动

为了使家园合作活动不流于形式，幼儿园要长期向家长开放，请家长直接参与幼儿园的工作。教师要在充分掌握家长教育需求，了解幼儿在家学习和生活习惯的基础上，针对幼儿不同年龄层次特点，有的放矢地组织开展家园互动活动。通过各种活动让家长走进幼儿园，主动参与到互动的活动中来，鼓励每一位家长去观察和讨论自己孩子的成长问题，使家长获得成功的教育体验，改变以往的被动参与局面，让家长愿意参与幼儿园教育，逐步转化为幼儿园的合作伙伴和教师的良师益友，从而实现真正意义上的家园合作。3.提高教师专业素质

提高教师素质是提高家园合作教育质量的关键。教师在家园合作指导过程中的作用是举足轻重的，因此教师不仅要掌握幼儿教育的理论，还要熟悉并把握一套有效的指导家长正确教育孩子的方法。在平时家园合作工作中，教师必须充满爱心、诚心、责任心，树立良好的服务观，让家长看到自己的孩子在温馨的环境 中成长，了解教师工作的繁琐和辛劳，从而激发他们对幼儿园教育工作的理解，以此赢得家长的尊重和信任，为家园合作架起桥梁。

参考文献：

[1] 李生兰．幼儿园与家庭社区合作共育的研究[m]．上海：华东师范大学出版社，2003． [2] 王岚.对幼儿园与家长互动策略的研究[j].武汉市教育科学研究院学报.2006(08)[3] 赵蔷.幼儿教育中的家园合作[j].甘肃教育.2006(15)

[4] 吴玲.让家长成为幼儿园的亲密合作伙伴[j].幼儿教育.2006(z1)

[5] 孙涛,刘虹嘉.幼儿园加强家园合作的策略[j].四川教育学院学报.2006(06)

[6] 虞永平.幼儿园课程中的家长参与和家长发展[j].学前教育研究.2006(06)[7] 牟青花.浅谈家园合作[j].甘肃教育.2006(10)

[8] 冯燕.家教指导配方——构建家园合作关系的新平台[j].早期教育.2006(04)

最新农村果园转租协议书模板如何写三

甲方(发包方)：_______________

乙方(承包方)：_______________

根据《中华人民共和国农村土地承包法》及相关法律法规和国家政策的规定，经召开村民会议认真讨论，甲、乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，就果园承包经营的相关事宜经协商一致，订立本合同，供甲、乙双方共同遵守。

一、承包果园的坐落和面积

甲方将座落在______________果园_______亩承包给乙方经营，其中：___________________树____株;____树____株;____树____株(具体见明细)。果园的四至为：____________________________

二、承包期限

承包期限为 ________年，从____年____月____日起至____年____月____日(阳历)止。

三、承包费及支付方式

1、本合同果园承包费为每亩每年______________元 ，果园承包费共计人民币______________元(￥______________)。

2、乙方于本合同签订之日一次性向甲方付清本合同的全部承包费人民币______________元(￥______________)。

四、甲乙双方的权利和义务

1、本合同果园的土地及果园所有权属于甲方，乙方在承包经营期限内对承包果园享有经营管理和收益权。

2、甲方有权监督乙方履行合同约定的义务，但不得干涉乙方的自主经营。

3、乙方在承包经营期间，必须加强果园的管理，保证所承包果树的正常生长和存活，做好除草、培土、施肥及病虫害防治等，若发生果树死亡，乙方必须及时补种，以保证甲方果树的品种、数量及相应果树的树龄。

4、乙方在承包经营果实的期间，可种植新的果树，新种植果树额所有权及收益权归乙方所有，承包经营期满乙方新种植果树的所有权无偿归甲方所有。

5、乙方承包的果园，在不影响果实正常生长的情况下，可以种植低棵粮食作物，不得毁坏果树种植高棵作物，否则甲方有权予以除掉，所发生的损失由乙方承担。

6、乙方在承包的果园，未经甲方同意，不得建设房屋、建筑物、构筑物等，否者甲方有权利拆除，所发生损失由乙方承担;在本合同承包期满时，未拆除的房屋、建筑构筑物等无偿归甲方所有。

7、乙方不得改变承包果园的经营范围及用途，否则甲方有权解除合同收回果园，乙方已付的承包费不予退还，并由乙方将果园恢复原状，赔偿给甲方造成的损失。

8乙方在承包经营果园期间，未经甲方同意不得砍伐承包的果树，否则由乙方予以补种，并赔偿给甲方造成的损失。

9乙方承包经营本合同果园期间自主经营，自负盈亏，由乙方按照法律法规及相关政策规定等缴纳各种税费，所产生的一切债权债务及纠纷等均由乙方自行享有和承担，以甲方无关。

10、乙方不得以承包的果园作为抵押等担保进行贷款，抵债及实施其他行为，否则甲方有权解除本合同收回果园，乙方已付的承包费不予退还，并有乙方承担一切后果及赔偿给甲方造成的全部损失。

11、乙方在承包期内，未经甲方同意不得转让果园的承包经营权，否则为无效，甲方有权解除本合同收回果园，并不予退还乙方已支付的承包费。

12、乙方在承包期内，以转发、出租等方式进行流转果园部分或全部承包经营权甲方与乙方的承包关系不变，流转期限不得超过承包期的剩余期限;乙方与转包方、承租方等之间的合同关系和债务债权及纠纷等均由乙方自行承担责任，与甲方无关，甲方不承担任何责任。

13、乙方承包果园的土地被征用、占用的，土地补偿归甲方所有，一旦征占，地上补贴20%归甲方，80%归乙方。

14、甲方根据法律法规和国家政策等规定，有权与乙方解除本合同，甲方对乙方不承担任何责任。

15、本合同承包期满，乙方应立即将承包的果园交付给甲方，乙方保证原承包果树的品种和数量等，乙方所种植的果树全部无偿归甲方所有。

16、本合同承包期满。在法律、法规及国家的相关政策允许的情况下，乙方可以在同等条件下享有优先承包权。

五、违约责任

1、甲、乙双方按照本合同的约定履行义务，否则由违约方承担给对方造成的一切损失。

2、在承包期限内，乙方私自砍伐果树或承包期届满缺少的果树，乙方按每颗 元的标准向甲方支付违约金。

3、乙方逾期向甲方支付承包费，每逾期一天向甲方支付本合同承包费总额3%的违约金，逾期超过30天甲方有权解除本合同，收回承包果园另行承包给第三方，乙方已支付的承包费甲方不予退还，并由乙方赔偿给甲方造成的全部损失。

六、其他事项

1、本合同自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。

2本合同发生纠纷。由甲、乙双方协商解决，协商不成的向果园所在地人民法院起诉。

3本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，备存一份。

甲方：_______________ 乙方：_______________

代表人：_______________

签订日期：________________年 ________月_______日

最新农村果园转租协议书模板如何写四

甲方：

乙方：

为了果园可持续发展,，维护合同双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》，经双方协商一致，签订本合同。

一、承包果园的面积及位臵

二、承包期限

三、承包金额及交款方式

果园承包款共计元，本协调签订之日乙方须一次性付给甲方前十年租金人民币元整，20_年12月25前付清后十年承包款人民币元整。

四、财产的维修及保管、新建

现有的住房、猪舍及一切财产，无偿给乙方使用，乙方应妥善使用并负责维修、保养。乙方需要新建建筑和设施，或者改变甲方物品的用途，须经甲方同意。甲方在果园范围内新建设施，乙方无权干涉;甲方如因新建设施需砍伐桔树，则甲方以每棵十元赔付给乙方。

五、甲方的权利和义务

对果园、果园内房屋建筑及其他资产拥有所

对乙方的经营情况有监督检查权，对乙方的破坏性、掠夺性经营有纠正制止权。

鉴于现果园桔树栽种比较密，乙方若要间伐或移栽，需经甲方同意，由甲方指派人员到现场监督实施。

维护乙方的正常生产经营活动，承包期内若发生山林权属争议由甲方协调解决，因权属纠纷影响乙方生产并造成乙方经济损失，该损失由甲方负责赔偿。

六、乙方的权利和义务

享有承包果园和甲方提供其他资产的使用权。

享有果园的经营权、管理权、收益权。

对承包经营的果园经甲方同意可转包或转租。

必须加强果园的管理，不准荒芜，不搞破坏性、掠夺性经营。按技术要求管理桔树，做好护林防火工作。对甲方提供的其他资产负责保养和维修。

按时交付承包款。

承包期内发生的债权债务，均由乙方承担。乙方须积极配合上级有关部门做好果园的桔树品质提升及桔园科学化管理。

承包期内，桔树行间允许种植不影响果树生长的农作物，不允许种植高杆作物。对老龄果树更新、砍伐必须经甲方同意。

七、双方合同的其他事项

如遇征地，征地补偿费归甲方所有。

果园内桔树株数，在合同签订时由甲方派人到现场清点，并以清点数为准，如桔树正常死亡，乙方要在次年3月份以前补栽齐。

如承包合同期未满，甲方因建设和发展的需要，需提前收回果园经营权，乙方以实际承包年限交付承包款，另甲方一次性赔偿违约金陆仟元给乙方;如乙方不正常履行合同，已交承包款甲方不予退还并有权提前终止合同。

承包期满后甲方提供给乙方的果树及财产乙方应如数归还，如有破损则由乙方折价赔偿;乙方自臵的其它财产须在半个月内自行处臵，逾期无偿归甲方所有。

如发生人力不可抗拒的自然灾害，本承包合同自动结束，承包款以实际承包年限交付;若全县桔树死亡面积在60%以下，乙方应在次年3月份以前补栽齐桔树数，否则甲方有权终止合同，承包款不予退还。

八、违约责任

合同双方当事人任何一方违反本合同规定条款，约金不足以弥补经济损失的，按实际损失赔偿。

乙方不按期交纳承包款，每天按所欠承包款的1‰向甲方支付滞纳金。超过30天的，甲方可自行终止合同。

九、本合同一式贰份，甲、乙双方各执一份，本合同自签订之日生效。合同期满甲方如重新发包，在同等承包条件下，乙方有优先承包权。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新农村果园转租协议书模板如何写五

发包方(甲方)：

承包方(乙方)：

甲乙双方根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿、有偿的原则，就 村里的核桃园承包经营权转包(出租)事宜协商一致，订立本合同。

一、 承包果园名称及座落：

果园名称： ;

果园地点：__ ___ ，

土地面积约为_ _亩的土地转承包给乙方。

二、承包期限：自 年 月 日至 年 月 日，共三十年。

三、承包价格：

1. 双方商定，土地承包金按 年一次交纳。

2. 承包金按每亩 元，乙方承包的土地亩数是 亩，共 元，交款以甲方出具的收款凭证为准。该承包金包括依法向国家和集体缴纳的地租、税费等各项费用。

四、林木资产及其他资产转让费的确认

甲方同意将地上属甲方所有的林木资产及甲方所有的其他资产、一次性无偿转让给乙方。期满后地面上原来的基础设施：房屋、水井，树木等地上附属物按当时的合理价位折价归还村委，如乙方续包，即按市场的价格优先。

五、双方的权利和义务

(一)甲方的权利和义务

1、甲方保证对自己发包的土地拥有使用权，在乙方承包后，任何第三方不得在承包期内向乙方主张任何权利;

2、维护乙方的土地承包经营权，不得单方面变更、解除承包合同;

3、尊重乙方的生产经营自主权，不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动;

4、在本合同期限内，承包金按每 年一次交纳。

5、乙方在果园的经营期间，如需甲方出面协助的有关事宜，甲方不得推却，应给予协助办理;承包期满，甲方协助对果园承包的续租事宜和手续的办理;

6、甲方与土地所有权人的承包合同仍然有效。甲方作为承包方应履行的义务仍应由甲方承担。但如因乙方不向甲方履行转包合同义务而造成甲方不能履约时，乙方应与甲方一起承担连带违约责任。

(二)乙方的权利和义务

1、享有承包土地的使用、收益和土地承包经营流转的权利，有权自主组织生产经营和处理产品;

2、乙方对发包责任人擅自更改合同内容或不合理的摊派有权拒绝;

3、承包土地被依法征用、占用的(如林木即按现有地面上的谁投资种植，即补偿谁;但前提是按现有地面上的林木不能改变，如有更换必须经甲方同意，并清点后才许可，否则补偿是有理讲不清的。)投资方有权依法获得相应的补偿;

4、承包期间，如遇自然灾害，乙方有权向甲方要求缓交承包金，甲乙双方有权直接向有关部门申请税费减免及申请核发救灾款项;同时按甲乙双方的林木受害的情况补偿;

5、按合同约定的土地承包价格和支付方式交纳承包费。

六、土地承包经营权的流转

1.乙方对承包土地可采取转包、出租、互换等方式流转，流转的收益由乙方享有;但应取得甲方的同意，否则无效;

2.土地流转的期限不得超过承包期的剩余期限;

3.土地流转后的土地承包费、承包费缴纳时限、方式，仍由乙方按合同规定执行。

七、债权债务的承担

本合同签订之前涉及到所承包土地的债权债务由甲方承担，与乙方无关;乙方在承包过程中涉及的所承包土地与第三方的债权债务由乙方承担，与甲方无关。

八、征地补偿及承包金变更

甲方在合同期内不得单方强行收回发包的土地，如遇国家建设征地、统一规划农田基本建设、土地开发和综合治理等不可预见的事件发生，土地补偿款归甲方所有;地上作物及附着物的补偿应按谁投资谁受益的原则分配。并根据情况甲方负责对乙方承包土地的承包金按减少的面积以比例减少。

九、违约责任

1、任何一方当事人违约，应向守约方支付违约金;违约金的数额为按年限的长短已付承包金总额的10%;

2、承包期间内，应有甲方协助办理的事宜，甲方不给予支持和协助，造成乙方的经营损失，甲方将承担损失的责任;

2、因一方违约造成对方遭受经济损失的，违约方应赔偿对方相应的经济损失。乙方具体赔偿数额依具体损失情况由双方协商或法院判决。甲方如违反合同约定应赔偿数额为乙方在所承包土地上的所有投入。

十、因本合同的订立、生效、履行、变更或解除等发生争议时，甲乙双方应协商解决，若协商不成，提交保亭县人民法院裁决。

十一、本合同如有未尽事宜，双方另行制定补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

十二、本合同自甲乙双方签字或盖章后生效。

十四、本合同正本一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新农村果园转租协议书模板如何写六

发包方(出租)方:____区____村经济合作社(以下简称甲方) 发包方(出租)方代表:职务: 身份证号: 承包方:以下简称乙方) 承包方代表:职务:身份证号:为了发展农村经济,维护合同双方当事人的合权益,根据《____市农业承包合同条例》等法规的规定和社员(村民)大会讨论通过的承包方案,双方协商一致,签订本合同。

一、承包果园的面积及位置: 甲方将集体所有的________亩果园发包(出租)给乙方承包经营。

果园的四至界限为东至_南至_西至_北至_

二、经营方式(集体、合伙、个人承包或租赁):

三、承包期限: 承包期自________年____月____日起至________年____月____日止,共(大写)年。

四、承包费(租金)计算标准及交付办法:

(一)承包费(租金)计算标准:

(二)承包费(租金)交付办法:

五、资产的处置:

(一)经评估(清查),承包果园中现有果树等资产总价值________元。

其中归甲方所有提供乙方使用的资产_______元,出售给乙方归乙方所有的资产______元(详见《现有资产价值及相权属明细表》)。

双方对以上资产评估(清查)结果予以认可。

(二)乙方对甲方提供的资产要负责保值增值。

承包期满后,对实有资产要进行评估作价。

其增值部分,由甲方投资形成的,归甲方所有;由乙方投资形成的,归乙方所有,其中经甲方同意形成的不动产部分由甲方出资购买。

如资产减值,乙方负责补足差价款,但由甲方原因造成的除外。

六、甲方的权利和义务:

(一)对乙方承包的果园和乙方使用的`其他集体财产拥有所有权。

(二)对乙方的经营情况有监督检查权,对乙方的破坏性、掠夺性经营有纠正制止权。

(三) 保护乙方的正常生产经营活动,维护乙方的合法权益。

(四)协助乙方解决生产经营中的困难。为乙方提供下列服务,费用由_______负担。

七、乙方的权利和义务:

(一)享有承包果园和甲方提供其他资产的使用权。

(二)享有承包经营果园的用工权和经营果园收益的分配权。

(三)对承包经营的果园未经甲方同意不得擅自转包或出租。

(四)必须加强果园的管理,不准荒芜,不搞破坏性、掠夺性经营。

按技术要求管理果树,做好护林防火工作

对甲方提供的其他资产负责保养和维修。

(五)按时向甲方交付承包款(租金),及时向国家缴纳各种税金。

(六)承包期内发生的债权债务,均由乙方承担。

(七)承包期内,果树行间允许种植不影响果树生长的农作物,不允许种植高杆作物。

对老龄果树更新、砍伐必须经甲方同意,并按照有关法律、法规的规定,经有关部门审查批准。

八、违约责任:

(一)合同双方当事人任何一方违反本合同规定条款,均视为违约,违约方应向对方支付违约金_元,如违约金不足以弥补经济损失的,按实际损失赔偿。

(二)乙方不按期交纳承包款(租金),每天按所欠承包款(租金)的0。

5向甲方支付滞纳金。

超过30天的,甲方可书面通知乙方解除合同。

九、灾害处理:如遇不可抗拒的自然灾害,造成重大损失,影响完成上交承包费(税金)时,乙方应及时书面通知甲方,由双方协商解决办法,经社员代表会讨论通过后,适当减免承包费(税金)。

双方达不成一致意见时,任何一方均可申请国家机关公证机关对受灾程度进行勘验,保全证据公证。

十、合同的变更、解除及纠纷的解决办法:如遇《____市农业承包合同条例》第二十四条所列的情况,合同当事人要求变更或解除承包合同,必须及时书面通知对方,对方在接到通知书之日起____日内应给予书面答复。双方当事人就变更或者解除承包合同达成书面协议的,应报鉴证机关备案。

发生合同纠纷时,双方协商解决,协商不成的,任何一方均可向镇人民政府申请调解,调解无效的,可直接向____区人民法院起诉。

十一、双方约定的其他事项:

十二、本合同未尽事宜,双方可经协商签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。

十三、本合同由双方签字盖章并经_镇人民政府审批,经管站鉴证后生效。

十五、本合同一式三份,甲乙双方各执一份,鉴证机关备案一份。

发包(出租)方(章)代表(签字): 承包方(章)代表(签字):

签订日期:

签订地点:

鉴证机关:(章)

经办人:

鉴证日期:

附表: 现有资产价值及权属明细表

资产名称规格型号单位 数量 单价 资产价值 权属甲方 权属乙方

甲方(签章)乙方(签章): _

_______年____月

原果园承包合同已期满经党支部村委会研究决定，将原果园继续承包根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国土地管理法》的有关规定制定以下合同甲乙双方共同信守。

一、 甲方将位于村西南部果园的土地_____亩山楂树 棵其它果树_____棵大板栗树_____棵承包给乙方经营(四至面积见__________平面图)。

二、 承包期为十年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

三、交款数额及交款方式：自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日每亩承包款__________元，面积_____亩，每年应交承包款_____元，十年共计交承包款_____元，一次性全部交足十年承包费。

四、 在承包期内乙方有管理使用土地，以及果树收获收益的权力，原有果树的所有权归甲方所有。

五、乙方在承包期内同，不得挖坑，取土、取沙或掠夺性生产如有违约甲方有权终止合同，另行发包造成的恶劣影响乙方承担全部责任，根据破坏程度的经济价值加倍罚款。

六、在承包期内甲方因公益事业和国家建设或土地政策改变所需甲方有权终止合同或抽回部分土地的权力，甲方退还抽回部分土地多交的承包款乙方不得无理要求影响土地的正常使用，否则造成的一切不良后果乙方承担全部责任，此外甲方不得随便使用乙方承包地。

七、 合同到期属甲方的果树乙方如数交接，少于部分用其它果树补齐。

八、 合同到期后是否继续承包，由甲方另定属乙方的地面附属物由乙方自行处理，土地及时归还甲方否则产生的不良后果，乙方承担全部责任。

九、 本合同不因甲方领导班子的交动而变更或解除合同。

十、 本合同经甲乙双方签字盖章后生效，生效之日其它有关协议全部废除。

十一、 本合同一式三份，甲乙双方司法机关各持一份，互相监督执行。

甲方：__________________

乙方：____________________

_____年 ____月_____日

最新农村果园转租协议书模板如何写七

今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的发展。作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。

为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下：

对照《江苏省社会力量办学管理办法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了武进区教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。

我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。

幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。

在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等)，并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加武进区评优课活动，获得了二等奖。

本学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体操比赛中荣获了“一等奖”和“最佳表演奖”的称号。

完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教计划以及需要他们配合的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参加一次家园同乐活动。

我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用，定期由财政所会计来园做帐。

存在问题及今后设想：

1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。

2、师资队伍建设。

我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。