2023年停课返校申请书通用(优秀12篇)

总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处，从而更好地发挥自己的潜力。写一篇好的总结需要抓住核心要素、突出重点，并注重文字的准确性和简洁性。下面是一些精选总结的样本，仅供您参考和参考。

停课返校申请书通用篇一

学生返校后，做好收心工作势在必行，教师需要考虑采取有效措施稳定班集体。返校后，有很多学生很长时间不能进入学习状态，要提醒学生抓紧“调时差”，将睡觉和起床时间逐渐前移，恢复正常的作息制度，保持饱满的精神状态。

从第一节开始，老师就要对学生严格要求。课上老师要细心观察学生的一举一动，及时纠正学生的不良学习习惯、及时提问；课下要走到学生当中，了解学习生活状态，引导学生回到正常的学校生活来。

其中，要关注以下几个问题：（1）服饰（2）手机（3）超常（4）纪律（5）作息（6）卫生，做好相应的常规管理，并要注意方法策略。

作为班主任，要“常看”“严管”，对于行为举止不合规定的，发现问题要及时处理，不拖延，不姑息，必要时要有严厉的惩罚措施。对于个别学生的个别问题，要多做提醒，加强监督。班内人员少，有总体要求，更要有具体指导。

二、开好班会，以三模考试为契机形成“比学赶帮超”的学习气氛。开好第一个班会。

在班会上针对一天来的学习情况进行总结对出现的不良现象给予批评。班会上给每个学生一分钟的演讲时间讲述一下自己一天来的优缺点和学习收获老师对每个学生进行简短的讲评主要以欣赏他们的闪光点为主。学生们都明白什么该做什么不该做只是自制能力差而已。老师班会上的适当点拨就能起到以一收多的效果。

面对文化课，学生大多感觉一片茫然，不知道看啥做啥，抓啥追啥。老师要帮他们学会面对现实，做好心理的疏导工作，力求在最短的时间内了解考纲、题型，尽可能找到做题的感觉，做好迎考准备。

考后，带领学生认真分析考试得失，分析考试得失的原因，提醒学生制定相应的学习计划，多学多问，持之以恒。考后，带领学生认真分析考试得失的原因，学生制定相应的学习计划，多学多问，持之以恒。以班会形式调动学生积极性，烘托学习气氛。

三、加强教学的针对性，指导学生高效学习。

（一）分析现状提成绩。

尽早通过课堂教学、作业辅导和谈话交流，向学生了解假期活动情况，和学生一起畅谈新学期的打算。从课堂效果、作业反馈上看学生总体学习状况；通过谈话交流帮个体分析掉脚，寻找知识漏洞。课上强化重点讲解，侧重方法指导，多鼓励学生主动找老师求教，帮学生树立信心，找到知识的盲点和能力的不足之处，结合实际提出复习建议，加强教学的针对性，指导学生高效学习，在学科和学科的知识板块上，协调各学科做好学科“扬长”和“补短”工作。

1、“扬长”要先保长，而且要让学生正视学科成绩的起伏变化，面对各种情况能有相应的应对措施。教师要提醒学生，优势学科也可能受挫，要不怕受挫，挫是让你知道了不足，在考试来临之前是促使你不断的完善自己，受挫从这一角度讲也是好事。

2、“补短”要先找短，让学生和各科老师就“短处”作交流，不能轻易放弃，也不要死缠烂打，要把握时间和能力上的度，有针对性的找方法：太难的敢弃，心理上不可不舍；稍难的敢争，不能全得要有争步骤分的意识；基础的能保，提醒学生要砸实，过程中不能过于急躁，记忆中要多做思考，争取活学活用。

（二）调动课堂气氛促学习。

我们班学生相对其他班级的学生来说表现相对稳定，但是学生回答问题不够积极，课堂气氛沉闷，老师和学生的交流不畅，势必会影响教学效果。作为班主任，我计划利用语文课堂自由度大的有利条件，培养他们积极回答问题的习惯。课下，对学生多做鼓励，让学生觉得是真心为她好的讲清配合老师的重要性。

停课返校申请书通用篇二

随着疫情的逐渐控制，学校逐渐放开了停课的政策，学生们纷纷返校开始了新的学期。作为一名在家教学多月的学生，我对停课返校有着深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我个人的经历和心得，希望能够给读者带来一些启示。

首先，停课返校让我深刻认识到学校教育的重要性。在停课期间，我虽然可以自主学习，但是却很难保持高效与规律。没有了学校的教学计划和学习环境，我的学习效果明显下降，很难保持专注。而返校后，学校恢复了正常的教学秩序，老师们有条不紊地进行着教学，同学们也能够相互交流和互相激励。我意识到，学校提供的教育环境和系统化的教学安排对于学生的学习效果至关重要。

其次，停课返校还让我更加珍惜和感激老师们的辛勤付出。在停课期间，我曾试图通过在线课程和视频教学来补充知识，但是由于没有老师的指导和解答，我遇到的问题很难得到解决。而返校后，老师们不仅传授知识，还耐心回答学生的问题、纠正学生的错误，并且关心关爱每一个学生，让我们感受到了教师的温暖和用心。我意识到，作为学生，我们应该感激老师们的辛勤付出，尊重他们的教学工作。

第三，停课返校让我更加重视课堂互动和合作学习的重要性。在停课期间，我孤零零地面对电脑屏幕，无法和同学们互动和分享学习的乐趣。而返校后，上课变得生动有趣起来。老师们引导我们进行小组讨论和合作学习，通过互动提高了我们的学习效果。和同学们一起学习让我感到愉悦和满足，我明白到，交流和合作是学生在成长过程中必不可少的一部分。

第四，停课返校让我意识到身体健康的重要性。在停课期间，我一直盯着电脑屏幕学习，每天活动的时间减少，导致身体逐渐变得迟钝和不活跃。而返校后，学校要求我们每天参加体育锻炼课，并且提供了丰富多样的课外运动活动。我重新感受到了运动的乐趣和身体的活力，也明白到身体健康是促使学习进步的基础。

最后，停课返校经历让我更加明白了时间的宝贵和珍贵。在停课期间，我可以自由支配自己的时间，但是很少有时间能够专注于学习或者充实自己。而返校后，学校安排了严密的学习计划和作息时间，让我充分利用时间，高效地学习。我意识到，只有珍惜时间，安排好自己的学习和生活，才能够取得更好的成绩和发展。

通过这次停课返校的经历，我对学校教育、老师的付出、课堂互动、身体健康和时间管理有了更深刻的认识和体会。我会将这些体验和感悟贯彻到日常学习和生活中，努力做到更好的学生。同时，我也希望所有的学生都能够认识到学校教育的重要性，珍惜和感激老师们的付出，注重课堂互动和合作学习，关注自己的身体健康，合理安排时间，努力成为一个全面发展的人。

停课返校申请书通用篇三

尊敬的学院领导：

您好!本人x系x级x班的学生x，在此感谢学院为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼社会适应能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了适合自己的用人单位。我应聘于**单位，经家长同意，特向学院申请离校实习，望批准，并保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象;。

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到定期主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况。

感谢学院对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值的。

再次感谢学院对我们的谆谆教诲和辛勤培育的。

停课返校申请书通用篇四

学校：

学生，性别，年月日出生，现就读于你校级班。已在开学返校前14天里自觉居家隔离，并每天坚持测量体温，认真检查身体异常情况，截止目前，体温正常、身体健康状况无异常。所填《健康卡》上信息内容真实有效。返校后严格执行学校采取的各项疫情防控措施，在疫情未解除前，拒绝参加任何午托机构。放学、节假日期间，一定加强对孩子的监管，建议不到人员密集场所活动逗留。若是走读生，则明确活动区域，一定确保途中健康安全，做到居家住址和学校“两点一线”，不在途中逗留。

由监护人手写（以上内容我已经认真阅读，无意见，现特申请返校就读，望予以批准，特此申请！）。

申请人（监护人）签名：与学生的家庭关系：监护人身份证号：

监护人联系电话：

（监护人留存）。

停课返校申请书通用篇五

自新冠疫情爆发以来，我国应对措施积极有力，其中包括了延迟开学并转向线上教育。然而，长时间的居家学习带来了一系列问题，例如学习效果下降、交流受限，以及身心健康问题的出现。因此，当政府决定在一定条件下允许学生返校时，我心情激动而复杂，期待能够回到熟悉的学校环境中，体验面对面的学习和社交。

第二段：返校的新体验。

走进校园，我才意识到复课所带来的新体验。首先，学校对返校学生进行了全面的疫情防控措施，例如体温测量、消毒要求和人员密集度管理等等。这让我感到学校对我们的生命健康负责，同时也提醒我们要时刻保持警惕。其次，学校安排了更为紧凑的课程安排，以弥补停课期间的学习时间。这对我们来说是一种挑战，但也是一种机会，能够迅速调整学习状态，提高学习效率。此外，学校还组织了一系列的线下活动，如学术报告、社团活动等，为我们提供了更多的交流和发展机会。

第三段：面对面交流的重要性。

回到学校后，我重新体会到了面对面交流的重要性。线上学习虽然可以解决知识传输的问题，但却无法满足人们对情感交流的需求。在现实中，我们可以看到老师的亲切笑容和同学们的友好举止，这让我们感到更加亲近和融洽。此外，与同学们共同学习，出现问题时互相讨论，可以更快地解决困惑，加深对知识的理解。这种面对面的交流，不仅能促进学习，还可以培养我们的社交能力和团队精神。

第四段：身心健康的重要性。

停课返校后，我深刻地认识到身心健康的重要性。长时间的居家学习可能导致学习压力和孤独感的增加，而返校后，我们可以与同学们一起参加各种活动，如运动、社团活动等。这些活动不仅可以缓解压力，还能够提高身体素质和心理素质。此外，学校还提供了心理辅导和健康教育等资源，帮助我们更好地应对压力和保持健康。

第五段：对未来的展望。

停课返校的体验让我对未来充满了期待。通过返校，我明白了面对面交流的重要性，这让我更加珍惜与老师和同学们相处的时间。同时，我也认识到身心健康对于学习和生活的意义，我将更加积极地参与各项活动，保持良好的心态和生活习惯。在未来的学习中，我希望能够更加努力，发挥自己的才能，为实现自己的理想和奉献社会做出更多的努力。

总结：停课返校是一次宝贵的经历，它让我认识到了面对面交流和身心健康的重要性。通过返校学习和活动，我提高了学习效率、锻炼了身心素质，并对未来充满了期待。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，实现自己的目标。

停课返校申请书通用篇六

根据教育部有关精神，省教育厅、郑州市教育局和新郑市新冠肺炎疫情防控指挥部工作部署，根据《关于做好2022年春季开学疫情防控工作的通知》（豫疫防教专办〔2022〕5号）和《新郑市2022年春季学期开学工作方案》相关文件精神，经学校研究决定，我校师生延期返校，具体安排如下：

一、返校时间安排。

学生返校时间拟比计划时间（2月19日、20日）延迟一周。返校具体时间及批次安排，按要求报上级有关部门批准后第一时间通知学生，每位同学的返校时间以辅导员具体通知为准。教职工2月21日开始分批到岗上班。

二、延迟返校期间教学安排。

学生延迟返校期间实行网上教学。2月21日起学生开始上网课。各学院（系部）要提前做好线上教学工作准备，督促全体教师认真落实教学任务。同时，在确保疫情防控的前提下，合理安排2022届毕业生毕业实习和毕业设计工作，确保高质量完成毕业实习和毕业设计任务。

郑州经贸学院。

2022年2月13日。

停课返校申请书通用篇七

尊敬的校领导：

您好！

我是本校初三级的学生，因初三的学习紧迫，功课繁重，而现在离中考的时间又近。

我意识到，现在必须要抓紧时间学习，巩固所学过的知识。可光靠白天的那些学习时间是远远不够的，而晚上在家学习时又少了督促，不够自觉，多半是看电视或上网来消遣时间，而又不能控制。

眼看着中考就要来了，而我却要看着时间一点点的从指间流逝。为此，我和父母很是着急。商量过后，决定向学校申请晚上回校自修。

在自修期间，我保证遵守学校纪律，安全责任由家长负责。希望学校能批准。

申请人。

停课返校申请书通用篇八

尊敬的各位家长：

根据xxx市教育局《20xx年1月20日校园疫情防控通知027号》、《xx市新希望学校20xx年1月返校复课疫情防控工作方案》要求，特将学生返校的注意事项告知如下：

1、复课时间。

1月21日—23日。

寒假时间：1月24日正式放假。

1、及时将健康码、行程码等健康信息报告给班主任。

2、学生准备好回校后疫情防控相关的个人物品，如：口罩、消毒湿巾等。

3、提前准备好生活用品及学习用品，无特殊情况正常上课期间学校将不接收一切外送物品。

4、家长做好学生手机的管理工作，所有学生不得将手机带入校园。

5、返校途中做好个人防护及注意交通安全，各年级严格按照返校时间段返校。避免校门口路段的.交通拥堵，到校门口按指定路线行进，服从工作人员的指挥。

为期两周的线上教学即将结束，回校前各位家长与孩子做一次交流，帮助孩子做好充分的返校复学准备。学校及老师门在今天下午已经做好了返校复学准备，期待明天与学生们的相聚。本学期也剩下最后一周了，让我们共同努力为孩子们的健康成长保驾护航！

xxx学校。

20xx年1月20日。

停课返校申请书通用篇九

近来，疫情得到有效控制，学校陆续开始了停课返校的工作。经历了长时间的居家学习，同学们终于又回到了校园。这段特殊的经历对我们产生了深刻的影响，让我们有机会重新审视学习、生活以及与人相处等方面。下面，我将分享一些我在这段时间中获得的心得体会。

一、珍惜学习机会。

在停课返校的这段时间里，师生们都深切地感受到了学习的重要性。此前，通过线上教学，我们曾经尝试居家自主学习，但现实告诉我们，在学校才是最好的学习场所。回到了学校的我们面对着熟悉的教室和课本，再次感受到了学习的乐趣。这段时间中，我更加珍惜每一次上课的机会，认真听讲，积极思考。我逐渐明白到，只有真正用心去学习，才能得到更深入的知识，提高自己的学术水平。

二、关注身心健康。

停课返校的过程中，学校提出了身体健康的重要性。在这段时间里，我们学到了如何保护自己的身心健康。学校加强了体育锻炼的时间安排，每天都有专门的活动让我们运动。在这段时间里，我坚持每天参加体育锻炼，感到身体更健康、精力更旺盛。此外，学校还组织了一系列心理健康活动，鼓励我们积极面对困难，保持积极向上的心态。通过这些活动，我明白到身心健康是取得学习成果的关键，只有在健康的状态下，我们才能更好地学习和生活。

三、培养良好的学习习惯。

线上教学虽然带给了我们灵活的学习方式，但也让我们面临了更大的自律压力。在家学习时，我们容易被外界干扰，难以集中精力。然而，停课返校后，我们重新享受到了集中学习的环境。在这段时间里，我尽量培养良好的学习习惯，制定每天的学习计划，合理安排时间。我和同学们一起相互监督，互相鼓励，共同学习。通过这些努力，我感受到了良好学习习惯的重要性，只有养成了良好的学习习惯，我们才能提高学习效率，取得更好的学习成绩。

四、加强沟通与交流。

在停课返校过程中，我们发现在居家学习期间由于线上学习的限制，很难和同学们进行面对面的沟通。而在学校里不仅可以和同学们面对面交流，还能与老师进行更深层次的交流。在课堂上，老师鼓励我们积极发言，提出问题，与同学们共同探讨。这让我明白到只有通过沟通与交流，我们才能真正地深入理解知识，解决问题。所以，我更加重视与同学和老师的交流，不断提高思维能力，增加知识量。

五、珍惜友谊与生活。

这段时间里，我们重新携手回到校园，重新与同学们相处。看着曾经熟悉的面孔，听着朗朗的笑声，我们感受到了友谊与生活的温暖。每天的相处让我更加明白到，珍惜与身边人的交流和相处是多么重要。我们共同努力，一起学习，互相帮助，懂得了分享和理解。这让我更加重视与周围人的关系，珍惜友谊，珍惜生活。

总之，停课返校这段特殊的经历让我有机会重新审视学习、生活以及与人相处等方面。我明白到珍惜学习机会、关注身心健康、培养良好的学习习惯、加强沟通与交流以及珍惜友谊与生活的重要性。我将一直坚持这些理念，不断进步，不断成长。

停课返校申请书通用篇十

随着新冠疫情逐渐得到控制，学校陆续开始了停课返校。这段时间对我们学生来说，无疑是一次非常特殊的经历，不仅让我们体会到了新方式下的学习方式，更让我们对生活有了更深刻的理解。在这次停课返校的过程中，我深刻体会到了返校的艰辛和重要性，也对生活有了更为珍惜的态度。接下来，我将从返校前的等待、返校的过程、返校后的变化、对未来的展望以及对自己的期许这五个方面来进行阐述。

首先，返校前的等待是一种心情的交织。停课返校的日子尚未确定时，我满怀期待地盼望着这一刻的来临。每天清晨，我都会打开手机上的倒计时，看着数字的缩小，忍不住心中的喜悦。可是，随着时间的推移，倒计时变得无法预测，每一天都是一种焦虑和等待的交织。我开始怀疑这一天会不会到来，对返校的期待逐渐变得沉重。这段时间的等待，让我更加明白了时间的可贵和等待的焦虑。

接下来，返校的过程是一次充满挑战的旅程。返校前，我们需要完成各种线上学习任务，同时还要准备好防护用品。正式返校的那一天，我早早起床，紧张地检查自己带上了口罩、消毒液等防护用品。到学校后，我们需要排队测体温、填写健康信息，一切都显得有些陌生和紧张。在教室里，同学们分散坐着，尽量保持距离。虽然我们回到了熟悉的校园，但是一切都如此不同，充满了挑战和未知。

随后，返校后的变化才是我们关注的重点。校园内的防疫措施变得严格，例如：每天测体温，消毒物品的增加，师生间的距离限制等。此外，学校的课程也进行了一定的调整，为了减少人员聚集，我们开始了分节上课的形式。这些改变让我们感受到了疫情带来的影响，同时也让我们更加珍惜校园生活的一切。返校后的变化，让我意识到疫情不仅带来了危机，更能推动我们追求卓越。

对于未来，返校带给我们更多的是希望。在停课返校之后，我们都亲身感受到了新冠疫情对我们学习和生活的影响。然而，我们依然应该充满希望地面对未来。这次疫情让我们对生活有了重新思考，让我们更加珍惜眼前的一切。未来无论是面对怎样的困难和挑战，我们都应该积极乐观地面对，相信我们有能力战胜一切困难。

最后，停课返校的经历让我对自己有了更多的期许。在疫情期间，我发现自己在每天线上学习的过程中，自律能力得到了锻炼，学会了更好地管理时间和任务。同时，我也发现自己对学习有了更大的动力和热情。因此，我对自己寄予了更多的期望，希望自己能够在未来的学习和生活中始终保持良好的状态和积极的态度。

总的来说，停课返校是一次非常特殊的经历，让我们深刻体会到了返校的艰辛和重要性，也让我们对生活有了更深刻的理解。通过返校前的等待，我体会到了时间的可贵；通过返校的过程，我体验到了挑战和未知；通过返校后的变化，我珍惜了校园生活的一切；对于未来，我充满了希望；对于自己，我有了更多的期许。希望这次特殊的经历能够让我们成长，让我们变得更加坚强和勇敢面对未来的挑战。

停课返校申请书通用篇十一

尊敬的领导：

为了更好地学习，本人坚决向学校提出来校上晚自习的申请，望学校予以批准！

如果学校批准了本人的`申请，本人保证做到以下几点：

1、认真参加周一至周五以及周日的晚自习，不迟到、不早退。

2、严格遵守晚自习的纪律，不随意走动、不说话、不开小差、自觉完成学习任务。

3、家长保证每天晚上九点准时到校接本人回家。

4、晚自习来往学校途中的安全问题，由家长负责，与学校无关。

申请学生签名：素材本站。

停课返校申请书通用篇十二

近年来，由于疫情的影响，学校纷纷停课防控，让千千万万的学生们待在家中。然而，好景不常，疫情逐渐好转，学生们也迎来了重返校园的日子。停课返校这段经历在每个人心中都留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我个人的停课返校心得体会。

首先，停课期间让我明白了学校在人生中的重要性。当一切正常运转时，我们对学校似乎漠不关心。但当学校变成世界上最安全的地方之一时，我才意识到它的独特价值。学校不仅仅是一个传授知识的地方，它还是一个给予我们真实社交经验和培养人格的场所。停课后，我突然感到了失去了很多宝贵的机会来成长、和朋友们交流以及获得学校那无法替代的氛围。

其次，停课期间我深刻理解了娱乐和学习的平衡之道。在家中的日子里，我发现有时候过度的娱乐活动会对学习产生负面影响。停课一段时间后，我意识到娱乐活动是一剂双刃剑，它们可以是身心放松的方式，但也可能成为分散我们注意力和浪费时间的方式。学校教育给了我们平衡学习和娱乐的机会，通过安排合理的时间和尽情享受娱乐的同时，还要重视学习。

第三，停课期间我重新评估了个人的自律能力和时间管理技巧。停课后，远离了学校的严格时间表和规章制度，我意识到自律和时间管理对于成功非常重要。在家中自学的经验让我认识到，自己必须制定规划和计划，以高效地利用时间。这段经历让我更加珍惜学校教育带给我们的严谨是有多么珍贵。

第四，停课期间我重新认识到了健康的重要性。被动待在家中的日子里，我开始长时间地坐着，减少了体育锻炼的机会。这让我体会到了缺乏运动对身体带来的负面影响。回到学校后，我将更加重视体育锻炼，注重身体和心理健康的平衡。

最重要的是，停课期间我更加感恩和珍惜学校老师的辛勤付出。在广大教师的努力下，我们迅速适应了线上学习，提供了我们需要的教学内容和指导。作为学生，我们应该感激他们为我们付出的一切，感受到他们为我们的教育所做的努力。当我们回到学校时，我将更加尊重和珍惜老师们的劳动，更加珍惜学校生活。

总的来说，停课返校的这段经历给我留下了深刻的印象。我明白了学校在人生中的重要性，学会了娱乐和学习的平衡，重新评估了自律和时间管理技巧，意识到了健康的重要性，感恩和珍惜学校老师的辛勤付出。这一切成为了我未来学校生活中的宝贵财富，将持续影响着我的成长和发展。