军事纪录片新闻稿范文如何写 军事新闻稿500字8篇(8篇)

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有关军事纪录片新闻稿范文如何写一

我知道军中的生活要比军训苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困难我都会迎面而上，因為这是我的风格。所以我非常期待这堂课的到来，期待著这堂课所带来的收穫：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时刻刻记在心里。也希望能更多的了解军事理论。因為纸有一颗炽热的心是远远不够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才能够在实际中发挥更大的作用，才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。

因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。这样子的学习效果并不是很明显。所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。当然，想归想，现实却不是如此。教师也是一名中年教师，穿着蓝色t血，身高约为1.73m，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。因为整体来看，觉得他有点拽!

不过我还是以一颗平常心来听他的课。讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。

第一：说话急切，语速偏快，带有君子坦荡荡的感觉。给人以一种直爽的感觉。大学军事理论课心得体会。

第二：对军人的热爱。他讲了一次去军队参观的经历。他说那次参观是由于朋友托关系的缘故，才有机会参观。在告知不许拍照的情况下，他还是偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次能够参观军营的机会，所以他总要作点什么作为留念。他讲这次经历时，总是很自豪，很激动，也很热情地为我们介绍着。

第三：课间休息时，他放了首歌。一听，属于那种爱情悲伤歌曲，跟我的品位完全相同。只不过他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。

初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗隐藏于内心想当兵，爱兵的心。内心的激动之情久久不能平静。然而却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是不可能当兵了。虽然有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了这个想法。

不管怎么样，我依旧热爱军人，支持军人，永远以他们为榜样。在生活中严格要求自己，永远为身边的人服务!

有关军事纪录片新闻稿范文如何写二

《毛泽东军事思想的形成与发展》

摘 要：毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和指导思想，毛泽东军事思想的形成、成熟与发展也是中国共产党、中国人民解放军的壮大史，在中国历史乃至世界历史上都有十分重要的指导意义。

关键词：军事思想；毛泽东军事思想；毛泽东思想

中图分类号：a84 文献标志码：a文章编号：1002-2589(2014)20-0010-02

一、毛泽东军事思想的科学含义

毛泽东军事思想是关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。是马列主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。是毛泽东思想的重要组成部分。

第一，指出了毛泽东军事思想的指导对象。毛泽东军事思想指导的对象是中国革命战争、人民军队、国防建设及军事领域一般规律问题。

第二，指出了毛泽东军事思想产生的背景和条件。没有五四运动马列主义在中国的广泛传播，没有马列主义同中国革命战争实践的结合，就不可能有毛泽东军事思想，毛泽东继承和发展了马列主义，结合中国半殖民地半封建社会的状况，积极开展武装斗争，以农村包围城市，最后夺取政权。

第三，中国革命战争实践经验的科学总结。军事理论产生于战争实践。毛泽东长期亲身和领导战争实践，总结理论，后又将理论应用于实践，如此循环不断完善，形成了科学的理论体系。

第四，是中国共产党人集体智慧的结晶。集体智慧包括了对人民群众战争经验的总结、领袖集团成员的智慧以及毛泽东同志的杰出贡献。

第五，毛泽东思想的重要组成部分。军事领域是毛泽东一生中最光辉、最成功、最精彩的活动领域，毛泽东军事思想是毛泽东思想中最重要的一部分，也是最丰富、最系统的理论体系。

二、毛泽东军事思想的形成与发展

毛泽东军事思想的形成和发展是一个历史过程，它是同中国革命战争的发生、发展和胜利不可分割地联系在一起的，逐步形成为一个科学体系。

（一）初步形成时期

1、八七会议。1927年，在大革命出现重大事变的时候，共产党人体会到没有枪杆子，不管我们的理论多么精深，我们的政治判断多么尖锐，在一个只凭实力说话的环境中，也难于成事。

党的八七会议，确立了武装暴动的总方针，中国共产党人从此找到了出路。毛泽东指出：从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动，蒋唐都是拿枪杆子起的，我们独不管。现在虽已注意，但仍无坚决的概念。比如秋收暴动，非军事不可。此会议应重视此问题，新政治局的应更加注意此问题，湖南这次失败可以说完全由于书生主观的错误，以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。这句话后来就演变为毛泽东提出的那个石破天惊的理论，枪杆子里面出政权。

2、井冈山革命根据地的建立。1927年10月毛泽东率领秋收起义的队伍上了井冈山，创造了第一个农村革命根据地，确立了武装夺取政权，农村包围城市的思想，指导中国革命战争走向胜利的道路。毛泽东在创建井冈山革命根据地的生动实践中，孕育了毛泽东军事思想。一个最具体的表现就是，与朱德等人一起提出了游击战的十六字决――“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。

3、三湾改编。毛泽东军事思想的萌芽，不仅在于他的战争指导艺术出类拔萃，更在于他统帅的军队，是与其他军队迥然不同的人民军队。他曾经将中国近代军队，划分为三个阶段，第一代的清末新军和孙中山领导的革命军，完成了推翻清王朝的任务。却沦为军阀割据，鱼肉民众的武装。第二代是国民党建立的国民革命军，又变成了蒋介石屠杀工农，镇压革命的工具。第三代就是中国共产党领导的人民军队。毛泽东创造性地在部队中建立起党的领导和政治工作基本制度，班排设党小组，营团建党委，“支部建在连上”，连以上设党代表。部队一切重大行动必须经过党组织集体讨论决定，从而在政治上组织上保证了党对军队的绝对领导，确立了人民军队的“党指挥枪”的铁律。

4、光辉著作的发表。此外，毛泽东从我党的武装斗争实际出发，完成了许多著作，《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》等，这些光辉著作奠定了毛泽东军事思想的基础，标志着毛泽东军事思想已初步形成。

（二）基本成熟时期

1、遵义会议。1935年1月召开的遵义会议，确立了毛泽东在党 和红军中的领导地位。

2、瓦窑堡会议。1935年12月，中国共产党在陕北子长县召开著名的瓦窑堡会议，会上毛泽东说我们要从关门主义中解放出来，建立广泛的抗日民族统一战线。

3、抗战指南――《论持久战》。随着抗日战争的全面爆发，毛泽东创造性地提出了人民战争的思想，他代表党中央发布了全面的、全民族的抗战路线和持久战的总方针。1938年5月，毛主席还写下了永载史册的《论持久战》。

毛泽东在《论持久战》中科学的预见到抗日战争将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，科学地论证了抗日战争的发展规律，为全国军民指出了争取抗日战争胜利的道路。阐述了人民战争思想，指出：人是战争胜负的决定因素，武器是重要因素，战略战术和技术原则与行动的依据，是“保存自己、消灭敌人”。《论持久战》对于统一全党思想，鼓舞全中国人民信心起了极大作用，成为指导抗日战争的纲领性文献。

4、中共七大。我们党在抗日战争中，一面坚持抗击日寇，一面同蒋介石集团进行斗争，在艰苦的斗争中壮大了自己。我们党领导的人民军队，已经由原来的四万人发展到近一百万人，在八年抗战中歼灭了大量的日伪军，收复了大片国土。

在这样的历史背景条件下，中国共产党在延安召开中共七大，毛泽东做了著名的《论联合政府》政治报告，在这个政治报告中，毛泽东分析了当时国际和国内的形势，驳斥了蒋介石反动集团的谬论，全面阐述了人民军队、人民战争和人民战争的战略战术等思想，标志着毛泽东军事思想科学体系的建立。

（三）全面发展时期

抗日战争胜利后，解放战争全面爆发，毛泽东审时度势、决战决胜。由此，毛泽东军事思想有了重大发展，进入了全面发展时期。

1、战略转变。蒋介石集团经过近一年的内战准备，与1946年6月大举向解放区进攻，挑起全面内战。面对国民党气势汹汹的军事进攻，毛泽东明确提出了“积极防御、诱敌深入”的战略方针，作战形式由游击战向运动战转变，不计一城一地的得失，力求在运动中歼灭敌人。正是这一战略转变，大量地歼灭了敌人的有生力量，粉碎了国民党的全面军事进攻。

2、战略战术。我军在积极防御的战略总方针的指导下，强调采取“集中优势兵力、各个歼灭敌人”的战法，要求各战区灵活运用战略战术，这都充分证明了毛泽东军事思想来自解放战争实践，才能有力地指导人民军队扭转局面，逐步施行战略反攻。

1947年，刘邓大军挺进大别山，直插国民党的心脏――南京。毛泽东在这一时期发表了《目前的形势和我们的任务》，总结提出了著名的“十大军事原则”，充分体现了毛泽东军事辩证思想和灵活机动的战略战术。

3、决战决胜。1947年7月-9月间，毛泽东抓住时机，组织指挥人民解放军以独特的方式由战略防御，转入了战略进攻。当时国民党总兵力为370万人，解放军为195万人，再次创造了以少胜多、以小胜大、以弱胜强的战争奇迹。

到了解放战争的第三年，毛泽东下令，向敌人发起战略进攻的大决战。毛泽东把首战方向直指东北，形成了“关门打狗”的态势，为全国的解放奠定了基础。

在解放战争中，毛泽东创立了具有中国特色的战略进攻和战略决战理论，成为指导解放战争夺取最后胜利的强大思想武器，也表明了毛泽东军事思想得到了全面发展。

（四）丰富完善时期

新中国成立后，我军进入了保卫胜利果实、抵御外来侵略的新时期。面对新的国内和国际环境，毛泽东军事思想得到了进一步的丰富与完善。

1、抗美援朝战争。在1950年，美军披上了“联合国军”的外衣，越过三八线，直逼我国国界。党中央和毛泽东经过战略上的深思熟虑，做出抗美援朝的战略决策，包括毛泽东长子毛岸英在内的36万志愿军官兵血洒朝鲜。

毛泽东做出的出兵参战的战略决策，体现了“国际主义和爱国主义相结合”的精神，反映了毛泽东作为政治家、军事家和战略家的胆识和伟大气魄，也是毛泽东军事思想在新的历史条件下的创造性发展和运用。

2、和平时期的军事战略方针。和平时期的军事战略方针包括了“进行有理、有利、有节的斗争，不放第一枪”、“依靠人民群众强边固防”、“军事与政治、经济、外交紧密结合”等军事思想，这些都是毛泽东军事思想在新国情条件下的新发展。

3、国防建设理论。新中国成立后，毛泽东要求把我军建设成为“强大的国防军”，主要体现在三个方面：坚持两条腿走路，实行平战结合、军民结合；独立自主、自力更生地建设现代化国防，毛泽东在《论十大关系》中指出的，“我们不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹”；加强国防后备力量建设，特别是创办军事院校。

所有这些，对于保证和坚持党对军队的绝对领导，永远保持人民军队的无产阶级性质，促进军队现代化、正规化建设都产生了深远的影响，把毛泽东军事思想推向了一个新的发展阶段。

三、毛泽东军事思想卓越的历史功勋

创造性地发展了马克思列宁主义的军事理论，指导中国革命战争取得了彻底的胜利。在毛泽东军事思想的指导下，中国人民取得了土地革命战争、抗日战争和解放战争的胜利。在新中国成立后又继续指导了中国的国防建设、抗美援朝战争和边境自卫反击作战，是国防现代化建设和未来反侵略战争的指针。不仅在中国军事思想发展史上占有极为重要的地位，而且在世界军事思想史上也占有重要地位。毛泽东军事思想已经走出国门、走向世界，成为第三世界国家争取民族独立和解放的强大思想武器。

四、总结

毛泽东军事思想，在共产党人中第一个喊出了枪杆子里面出政权的口号，确立了党组织建立在连队基础上的政治体制，确定了党指挥枪的绝对原则，为这支部队制定了“十大军事原则”的钢铁纪律……今天的人民军队，已然成长为一支让世界任何强敌为之胆寒的文明之师、威武之师，毛泽东的军事思想，也必将与时代精神相融合，铸就人民军队的钢铁意志和无敌军魂。

参考文献：

[1]中共中央文献研究室。毛泽东传(1893-1949)[m]。北京：中央文献出版社，1996.

[2]毛泽东选集：第4卷[m]。北京：人民出版社，1991.

[3]军事科学院军事历史研究部。简明中国人民解放军战史[m]。北京：军事科学出版社，1992.

[4]中共中央文献研究室。中共党史风云录[m]。北京：人民出版社，1990.

有关军事纪录片新闻稿范文如何写三

第一集 悲壮出发

本集从一本珍藏的红军号谱切入，叙述“左”的错误军事指挥致使红军第五次反“围剿”失败，被迫撤出中央革命根据地开始长征。反“围剿”的战争是残酷的，红军付出重大牺牲，仍难挽回局面。毛泽东被排斥在军事指挥核心之外，但他对前途和胜利充满信心，写下了“风景这边独好”的诗篇。红军退出根据地，在连续突破敌四道封锁线后，代价惨重。历史正酝酿着重大转折。

第二集 伟大转折

从过老山界开始，中央内部开始对红军转移方向问题发生激烈争论。在残酷的战争面前，人们越来越感到必须解决错误的军事指挥问题。与共产国际联系的中断，使中国共产党开始了独立解决自己政治、军事重大的问题的进程。遵义会议的召开，终止了错误军事指挥，毛泽东进入中共中央领导核心，确立了在全党的领导地位，从而挽救了红军，挽救了革命，挽救了党。

第三集 雄关漫道

四渡赤水，是毛泽东军事指挥的得意之笔。在毛泽东的领导下，红军在滇贵川黔的崇山峻岭中，像插上了翅膀，迷惑敌人、调动敌人，打击敌人，最终甩开了敌人的围追堵截。四渡赤水前后的红军作战，点化了当代中国战争史上的壮伟奇观。

第四集 坚韧不拔

在中国工农红军长征路线图上，我们清晰看到，各路红军部队，在中国大西南和大西北的广袤地域上，由分散到汇聚，由弱小到刚强，肩负人民希望，向着北方，向着挽救民族危亡的战场，坚韧地走下去。而留在根据地的部分红军战士，则舍身忘命，始终坚持而红旗不倒。整个长征，就像中国革命领导的大汇聚。它休戚与共、众志成城，百川归海。

第五集 生命颂歌

红军长征所经历的艰难、艰辛、艰苦和悲壮，构成了人间奇迹。穿越水草地，跋涉大雪山;饥饿、病痛、负伤、牺牲，随时都可能降临在红军勇士身上。但没人惧怕，更没人屈服。不仅不屈服，乐观情绪竟在最艰难的时刻发出光华。这情绪，甚至演化为一种长征文化。而眼泪，总是禁不住地为红军战士的悲壮而流出，因为那是红军战士以自己的生命，唱出的一曲无人能及的颂歌。

第六集 情深意长

人民是革命之母。长征，是党、红军与人民血乳相连的舞台。无论多么艰难，多么困苦，红军都严守纪律，严守信义，严守承诺，严守初心。红军不仅解救人民于水火，而且用生命保护、救治人民群众，从而得到人民的拥护和爱戴。甚至，群众把为自己牺牲的红军战士，当作“菩萨”。长征，也是一首“情深意长”的歌谣。

第七集 北上北上

红一方面军和红四方面军的会师，曾是长征中一件极为令人欢欣的大事。但是，张国焘的分裂主义野心，在特定时间和特定环境中阴暗爆发。为北上的战略目标，党中央与张国焘的分裂行为作了坚决斗争。张国焘一意孤行，带队南下，另立中央，犯下党的历史上最大的分裂罪行。在党中央的严厉批评和朱德、刘伯承，以及北上会师的二方面军领导人任弼时、贺龙、王震及广大红军指战员的斗争下，张国焘被迫取消另立的中央。红一、红二、红四方面军终于北上实现大会师。

第八集 奠基西北

毛泽东说，我说陕北是两点，一个落脚点，一个出发点。1935年10月19日，中国工农红军陕甘支队和中共中央抵达陕北吴起。随着直罗镇战役的胜利和迅速解决陕北的错误肃反，红军终于在行程二万五千里后，找到了家。经过瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线，经过东征、西征，经过西安事变，中国革命终于奠基西北。七七事变后，红军改编为八路军，迅即出师抗击敌寇战场。历史从不凝固。它总是不断向前。而长征和它形成的精神，却凝固在党、国家和民族的记忆中。可以断言，长征，将是中国人心里永远也讲不完的故事。

有关军事纪录片新闻稿范文如何写四

《通过国防历史教育增强大学生的国防意识初探》

摘 要： 国家的强盛，民族的振兴，需要强大的国防，而全民的国防意识是强大国防的精神根基，但是当代大学生的国防意识却越来越令人担忧。大学生是国家的未来，他们的国防意识尤显重要。本文拟分析如何通过国防历史教学增强大学生国防意识。

关键词： 国防历史 大学生国防意识 历史教育

国家的强盛，民族的振兴，离不开强大的国防，而全民的国防意识则是强大国防的精神根基。我国的国防历史源远流长，在古代，便形成了“以民为本，居安思危”的国防指导思想，“富国强兵，寓兵于农”的国防建设思想，“爱国教战，崇尚武德”的国防教育思想，以及“不战而胜，安国全军”的国防斗争策略。鸦片战争之后，面对日益深重的民族危机，一部分率先觉醒的中国人亦一直在寻求救亡图存之道。新中国成立以后，更是把加强国防摆到了头等大事的位置，胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，增强全民国防观念，加强国防和军队现代化建设，维护国家安全统一，确保全面建设小康社会的顺利进行，是中国国防的主要任务。然而在现在，当代大学生的国防意识状况却越来越令人担忧。

一、当代大学生的国防意识状况

笔者于2011年10月，对湖南农业大学的学生进行调查，共发出调查问卷2000份，收回有效问卷1740份，调查显示：有72.9%的学生能基本阐述“国防”的概念；62.3%的学生了解邓小平同志主张的“积极防御”的国防战略；11%的学生知道我国的领土不仅有领陆面积还有蓝色领土；11.5%的学生能识别人防工程的图标；40%的学生知道公民的国防权利和义务；47%的学生表示不愿意从军，52.5%的学生认为有必要进行学生军训；58.5%的学生认为应该开设国防教育课程；9%的学生知道“三股势力”；65.7%的学生了解钓鱼岛争端；70%的学生表示关注南中国海局势；65.9%的学生了解我国的国防航天事业；36%的学生表示关注国际形势；64%的学生认为中国周边安全环境的主流是和平稳定，但稳中有乱、好中有坏、喜中有忧。

从这份调查结果可以看出，当代大学生大部分对国防问题有一定的认识，比较关注我国的国防现状，普遍拥有爱国主义信念，乐于接受国防教育。但是，首先，由于当前我国正处于和平发展建设时期，战争已经远去，长时间的和平，致使很多人的国防意识开始淡化，不再居安思危；其次，现在经济全球化，在物欲横流的时代，很多大学生更多地把注意力放在就业、工作、住房等与己密切相关的现实问题方面，至于国家、社会、他人等则觉得离自己太遥远，与己毫不相干；再次，当代大学生是个非常特殊的群体，他们思维活跃，接受新鲜事物能力较强，且富有爱心，但是，由于心智不成熟，认识事物不全面，往往容易出现偏激叛逆，个性张扬，而社会责任意识薄弱的现象。

因此，当代大学生的国防意识状况是积极与消极并存，好忧参半。“少年强则国强”，大学生作为国家的希望与未来，他们拥有较强的国防意识，能够站在国家的角度从大局上思考问题便显得尤为重要。而且大学生充满活力具有可塑性，正值人生观、价值观、世界观的形成之际，高校作为培养大学生的摇篮，理应加强国防教育，以其强烈的思想性和独特的教育，增强大学生的国防意识。

二、国防历史教育对增强大学生国防意识的作用

国防是一种历史文化现象，随着国家的产生发展而产生发展。我国历史源远流长，公元前21世纪，我国的第一个奴隶制王朝——夏朝建立，国防作为抵御外来侵略和讨伐他国的工具便已经开始产生，至今已有几千年。纵观我国悠久的国防历史，可以清楚地看到，它的发展经历了无数个强盛与衰落的交替，是个波浪式的演进轨迹，给我们留下了宝贵的国防遗产和深刻的历史教训。国防历史以其直观性、生动性、严谨性、积极性等特点，对于教育大学生，增强大学生国防意识具有显著作用。

1、增强忧患意识。现代以来，由于各地各组织之间的交流加强，战争爆发的可能性越来越小，例如我国，最近的一次大型战争是上世纪70年代末的对越自卫反击战，距今已经有30多年未爆发过战争，因此从未经历过战争，对战争毫无概念的当代大学生已经逐渐遗忘了战争，甚至，有部分学生认为战争与国防非常遥远，即使发生，也只是国家和军队的事情，而非与每个社会成员息息相关。

《孟子》云：“生于忧患，死于安乐。”虽然现在是个长期和平的环境，但居安要思危，才能使国家长治久安。孙子说：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”战争是满足人类私欲的重要手段之一，只要人类私欲不消失，战争就不会终结，在我国历史上，由于不重视战争而付出惨重代价的事例比比皆是。例如南唐后主李煜，在国内政治、社会矛盾日渐尖锐的时候，却醉心于诗词、歌赋、书画，一边是国势日危，不断地丧失土地，另一边是歌舞升平，最后，纵使李煜留下了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的妙词佳句，却改变不了南唐黯然灭亡的结局。再看晚清时期，1884年中法战争后，列强之间由于忙于争斗，一时之间无暇顾及中国，所以中国有大约10年的时间没有再出现大的战争，可是这种平静却让中国的政治家们懈怠了，当他们以为可以高枕无忧的时候，当慈禧兴高采烈地挪用海军军费为自己准备千秋节的时候，却没想到东边的一个虎视眈眈的邻国正蓄势待发，一场事关中国国运的甲午战争终于爆发。在中日甲午战争中，清朝的精华水师北洋水师于黄海海战一役全军覆没，中国因此丧失了黄海制海权；清朝经营20多年，耗银数千万两的重要军事基地旅顺亦陷于敌手，大量船只、武器、装备、粮食被敌缴获，数十年辛苦最终为他人作嫁衣，不仅如此，日军在占领旅顺后，还进行了连续四天的惨绝人寰的屠城，罹难者达2万余人，据英人胡兰德记载，全城仅36人因被留作埋葬尸体之用而获生；战后，日本还趁机向我国勒索巨额赔偿，从此一跃成为亚洲强国，而我国国势却更加一落千丈。

这些惨痛的历史都是鲜活的前车之鉴，通过对这些国防历史的学习，可以告诫我们的大学生们，虽然现在和平与发展是时代的主题，但是我们不能因为和平而淡化国防意识、忧患意识，“天下虽平，忘战必危”，在任何时候，都要重视战争，即使不主动挑起战争，也不能忘记爆发战争的可能性，警钟必须长鸣。“天下兴亡，匹夫有责”，每个大学生作为中华民族的一员，都必须时刻保持警惕之心，并且自觉承担国防义务，为我国的国防建设贡献自己的一份力量。

2、增强发展意识。上世纪70年代，邓小平同志便提出“发展是第一要务”，胡锦涛同志也指出：“如果不能从政治上观察和思考问题，脑子里缺少国家利益全局这根弦，迟早是要吃大亏的。什么是国家利益全局？就是抓紧战略机遇期，一心一意谋发展。”可见，我国领导人都把发展放在非常重要的位置。

对于一个国家而言，最重要的事无非是两件，一为安全，一为发展，当一个国家安全无忧，独立无虑的时候，就应寻求进一步的发展。“落后挨打”是我国国防历史昭示给我们的又一重要教训。中国是个幅员辽阔，人口众多，有着灿烂文化和悠久历史的多民族的统一国家。自公元前5世纪开始，中国便进入封建时代，曾经创造了无比灿烂的古代文明：既出现汉唐四夷自服的局面，又有元朝铁骑踏欧洲的辉煌；即便到了清朝前期，也一度国势达于鼎盛，史称“康乾盛世”。在中国强盛的时候，四方来朝，周围小国皆自愿成为天朝上国之附属国。但是从18世纪末开始，我国从鼎盛的高峰下跌，犹如“日之将西”，积重难返，也就在这个时候，欧美资本主义国家通过资产阶级革命，扫除了封建制度的障碍，通过工业革命，生产力迅猛发展。发展后的欧美国家开始疯狂对外扩张，而政治腐败、技术落后的中国，便成为其主要的侵略对象。从1840年鸦片战争，帝国主义国家用坚船利炮叩开我国国门之后，我国先后经历了鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华、抗日战争等数次大的对外战争，共签订了1000多个不平等条约，而每一个不平等条约的内容无一例外的都是割地、赔款、转让利权等。在近代，中国1万8千公里的海岸线上，没有一个口岸由我国自己拥有主权，外国人在我国领土上胡作非为，罪恶累累，罄竹难书，我国却无权处理。……是什么导致我国近代国土被瓜分、人民被屠杀、国宝被掠夺？这都是因为我国发展太慢太落后所导致的。在近代国际竞争中，中国的发展步履蹒跚，不仅政治、经济、军事落后，而且国民整体素质落后，“弱国无外交”，我国的不发展和发展太慢换来的便是被蹂躏和欺辱。

通过将中国古代国防史和近代国防史相对比，可以告诫当代大学生们，要想不被侵犯，就想让中国在激烈的国际竞争中立于不败之地，要想让每一个中华儿女真正扬眉吐气，就必须求发展。现代国防是综合国力的抗衡，经济是基础，国防实力是支柱，因此，无论何时，我们都必须把发展经济、增强国防放在第一位，只有实力强大，我国才能不惧任何挑战与威胁。

3、增强稳定意识。创造良好的国际和平环境，以及稳定的周边，为国内现代化建设服务，是我国当前的一项重大政策。因为只有赢得和平稳定的局面，我们才能一心一意搞建设、促发展。但是现在，我国的周边在保持总体安全稳定的同时，也面临日益严峻的挑战：面对中国的崛起，某些大国作为国际秩序的既得利益者，失衡心态在加剧，对中国的防范意识加强；周边部分小国对中国崛起的误解，强化了他们的担忧意识。这些安全隐患都为我国带来不稳定因素。尤其是近年以来，我国与邻国关于海洋权益的争议情况日渐复杂，使得中国东南沿海领土领海争端急剧升级，如日本对钓鱼岛的窃取，中日在东海的划界歧义，越南、菲律宾等国对南中国海的觊觎，等等。类似事件都极大地刺激了大学生的爱国激情，年轻人的热血心态使得一部分学生认为应用武力解决这些争端，以彰显中国的实力与影响力。

大学生的爱国热情是毋庸置疑的，也是应给予鼓励和支持的，然后这种爱国中也包含着一种非理性因素的存在：要求以武力解决南中国海问题很可能会损害我国周边的稳定，因此，势必要让大学生了解稳定的重要性，才能促使他们理性对待我国的南中国海问题及周边的其他热点问题。

要培养大学生的稳定意识，就必须让他们知道维持稳定的意义。翻开中国的历史，我们不难看出，国家蒙受耻辱必定与当时社会动荡不安有关。甲午战争爆发后，国内外许多人都有一个疑惑：英法等国入侵中国是因为他们比中国强大，而日本，只是一个同样饱受剥削的弹丸小国，竟也敢悍然侵略泱泱大国中国？其实答案很简单，因为中国虽大，但只是虚有其表，当时国内政治腐败，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛，如此一个危机四伏，形成不了合力的国家，是不足为患，可以任意欺侮的。在清朝，虽然中国的封建制度迈入发展的最高峰，但是自中期以后，由于国内政治社会矛盾迭起，天灾人祸交相作用促使民变频繁爆发，大大小小的抗捐抗税运动、抢米风潮、反洋教运动，以及秘密会社活动四起，清政府为了巩固其统治，只能四处镇压。应对国内民变事件已经使得清统治者疲于奔命，焦头烂额，无暇再从事发展，振兴国力，遂导致外强伺机入侵，最终，内忧外患终结了清朝200多年的统治。以史为鉴，正是因为对历史的反思，我国领导集体才一再强调：“中国不允许乱”，“中国的问题，压倒一切的是需要稳定”。通过对国防历史的学习，对历史教训的总结，可以使大学生深刻认识到当前的发展需要安定团结，从而自觉维护社会稳定，确保改革开放和社会主义现代化建设有一个安定的社会环境。

综上所述，我国的国防历史曲折漫长、跌宕起伏，充斥着成功与失败的经验和教训，当这生动的历史长卷摆在大学生面前时，可以直接激荡其心灵，让他们印象深刻，从而培养其忧患意识、发展意识、稳定意识等，有效地增强大学生的国防意识。

参考文献：

[1]中国史学会。中国近代史资料丛刊[m]。上海：上海人民出版社、上海书店出版社，2000.

[2]高鸿志。中国近代史[m]。合肥：黄山书社。1989.

[3]郑志强。从民族角度看中国国防历史的阶段性特征[j]。党史文苑，2004(10)。

基金项目：湖南省高校学生思想政治教育研究会2010-2011年大学生思想政治教育重点课题研究项目“国防历史教学对引导大学生形成正确爱国观的途径研究”阶段性成果。

有关军事纪录片新闻稿范文如何写五

为期15天的军训工作，在学院领导的重视、武装部的周密安排及各系、处室的通力协助下，在武警教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。这次军训从9月15日开始至25日结束，历时15天，受训的本、专科新生3170人，根据《x学院20xx年新生军训计划》的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。通过军事理论知识测试、实弹射击和军事汇操，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。主要做了如下工作：

l、领导重视 周密安排

为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学院党委非常重视，成立了以谢友祥副院长为团长的军事训练团，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了完成今年的军训任务，武装部在暑假期间多次与承训部队--梅州市武警支队的领导联系沟通，协商军训事宜，并着手制定《嘉应学院20xx年新生军训计划》和各项准备工作，做到有计划、有准备。承训武警部队抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，学院领导及各系领导都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。如江南校区管委会各职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。又如：体育系、外语系、化学系、财经系、教育系、土木工程系等分管领导冒着炎炎烈日，每天跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。

2、严格训练 保证质量

按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，科学施训。共完成了15个教育训练日，其中军事训练84课时，军事理论教育17课时。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训"掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神"的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

3、严格管理 提高素质

在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学?quot;一切行动听指挥"的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。

4、训练刻苦 成效显著

这次军训，时间比往年长，增加了5天的训练量，而且气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到?quot;军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。""自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。"同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

5、保障到位 扎实有效

强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，一是各保障人员服务意识强，军训团成员经常深入训练场检查指导，特别是武装部领导坚持每天深入一线检查协调军训工作，保卫处全体同志全力以赴!

有关军事纪录片新闻稿范文如何写六

一年的工作又告一段落，一年来，我班在连队党支部的教育帮助下，能够坚决落实连队的各项指示精神，严格规章制度，作风养成：狠抓军事训练和连队正规化建设，圆满完成一年来的军、政、训练工作，确保了全班的安全稳定，现将今年以来的工作总结如下：

一、好的做法和取得的成绩

一年来，各级都在狠抓军事训练，营造了很好的军事训练氛围，我班在连队的统一部署安排下，军事训练取得了丰硕成果，全班人员的军事训练水平得到了明显的提高，在年初组织的军事训练百日大红兵活动中，全班人员能够积极响应连队号召，狠抓基础训练，我班新战士_自我要求严格，积极要求上进，平时训练刻苦、认真，利用大量的休息时间加班加点，训练水平明显提高，训练的吃苦性和积极性，得到联首长和全边官兵的一致认可，在这次活动中，表现突出，被评为“军事训练、记团嘉奖一次，更加提高了我们全班的训练热情。在搞好军事训练的同时，注重思想引导，区团两级政治机关的统一部署下，先后展开了多次专题教育，本班人员能够认真贯彻上级指示精神，上好一堂课，搞好一次讲座，写好每一遍心得体会，保证了教育的效果。

二、工作中存在的不足

首先，在尊规守纪方面，总体比较安全稳定，但是，本班战士_在下半年利用站岗之机，私自外出上网，严重违反了条令条例，受到警告处分一次，再平时的日常生活中，违规违纪的现象也时有发生，这些现象都反映出了平时的管理工作存在漏洞。

其次，再军事训练方面，虽然取得了一些成绩，但是离上级的要求还有很大的差距，尤其是在今年下半年所组织的建制边对抗比武中，看到了训练中的差距，尤其是在专业训练还有很大的差距，部分战士还未能达到合格的标准，基础性课目不够记实，再体能训练方面，抓的不够紧，导致今年比武压力过大。

三、下一步打算

通过这一年来的工作，我班认真总结经验教训，取长补短，在来年的工作中朝以下方面迈进：

一是认真抓好军事训练，在训练预备期认真抓好补差训练和基础性体能训练，打牢训练基础，在专业训练方面克服老一套的训练模式，认真抓好军事专业水平的提升，为来年各项集训的展开打下扎实的基础。

二是加强作风纪委整顿，自老兵退伍工作展开以来，全班人员作风纪委放松很大，导致各项工作的开展不顺畅，正规化建设上不了层次，经不起检察。

三是搞好全班团结，密切内部关系，一个单位，如果风气不正，各项工作很难顺利展开，利用尊干爱兵讲台活动，认真搞好全班的团结，融洽全班的关系。

四是狠抓遵规守纪，尤其是向今年类似的情况，要坚决克服，抓好几个关键时段的管理，杜绝管理漏洞，防止违规违纪的现象发生。

有关军事纪录片新闻稿范文如何写七

安德烈·斯特维斯(北约军事联盟战术顾问官)这是他发表于美国《国家安全与防务》上的一篇文章。其作者自称于99-20xx年，多次随团访问中国军队，见到了中国普通士兵日常训练的一些事情，因此，他自称”十分了解解放军“。 安德烈·斯特维斯：解放军的士兵训练，可以说不是训练，而是对人的一种极限耐力的折磨。在美国，美国陆军士兵，普通单兵负重10公斤，行军3公里。

之所以这样设定，因为美国军队一般在作战时期，以3000米为基准距离，设置战场维持站。另外，美国军队，正规陆军一般摩托化行军指数高达100.5%，装甲机械化行军达到88%。因此，美国军队被称作：汽车轮胎上的士兵。而我们在中国看到的解放军部队，一般都是中国所谓”王牌部队“。装备十分精锐。而且机械化，摩托化程度，绝对不会低于美国陆军。但是，中国士兵则是20公斤负重，徒步行军5公里，10公斤负重徒步行军10公里。我们曾经有幸随军车跟随行进部队到达终点，然后，眼睁睁看到中国军队马上投入模拟实际战场的，作战行动。中间隔不足1分钟。这实在令人费解。

在我询问一名普通士兵时期，我先期驱逐了他的长官。我问他这种残酷的魔鬼训练。你不认为在21世纪战争中，是毫无意义的吗?那士兵回答：在先进的坦克与飞机，都不可能最终替代步兵进行最后的决战阶段的处理。

在观看中国军队射击科目时期，中国士兵使用的依旧是老式81式步枪，这种自动步枪，是以早期前苏联ak74m为蓝本设计修改的。他的最大缺陷就是射击连续性不好，长点射容易脱靶。而且，枪体笨重，不如美军士兵使用的m16mf那么轻便。但是他的价格低廉，故障率远远低于m16。 但是，中国这些士兵明明在射击前，手里面拿着新型的f型新型步枪。而在实施射击行动时候，却要使用老式的步枪。这依旧令人费解。而一位中校长官称：这是因为81步枪适合训练精度枪法。而新式步枪，则很难进行高难度训练。由于它是使用十分轻便灵活。

中国士兵目射间瞄命中概率，是惊人的。这跟不是美国陆军要点军事项目。而美军训练枪法，采用按照实际概念为主，即：人形标靶一旦命中其要害部位即：头胸腹部等，即为10环。而中国则是依旧带有那种环形十字的圈靶，虽然也是人形，但是，中国士兵打的一般都是前额，心脏，等部位。这样的射击准确概率，是很难掌握的。但是，他们的精度令你不敢相信那是一把老式的81型步枪。 对于职业军事长，即中国所谓高级技术兵种，如：导弹发射兵，雷达观瞄兵。电子对抗士兵。等。

在美国陆军训练条例中，他们属于特种士兵，因此，只要专业职业技能合格，至于他的单兵战斗素质，美国是不加以限制的中国军队则是恰恰相反。他的一名普通战场激光照射定位系统的操作士兵，依旧需要很高强度的军事技能训练。包含射击，格斗。甚至个人搏杀。

我极不赞同的就是中国军队的，“个人搏杀”技巧。这种训练，简直就是在锤炼魔鬼。在美军中，只有三角，海豹，天鹰。这些特种作战部队，才采取这样的，个人搏杀训练。但是，中国军队则是依旧十分强调这一项目。但是，这个项目的存在也就意味着，中国军队的普通士兵，依旧必须做到所谓”勇敢地为国献身“。而不是美国军队那样，可以在被敌人围困以及特殊情况下，可以放下武器。

这种指令看起来十分原始，与更加残酷。但是，这也可能是中国军队最令人畏惧的一个特色之一。中国军队普通士兵中，军用计算机操作能力，基本可以与美国士兵保持一个同一级别的水平。而绝非以往那些媒体的报道。中国士兵都是”不会写名字“的蛮荒士兵。

在中国，象我们采访的这支部队即解放军的124机械化旅。至少还有不下几个集团军。从这一点可以看出，中国政府控制军事扩张制度，还是比较可以信赖的。否则，单就这样的一支部队来说，配属一些较为现代先进的武器，一旦放到哪里，那么这简直就是一群疯狂的猛兽。如果他们登陆在那个大陆板块，我相信，那里绝对没有适合与他们进行武力对抗的任何一支军队。 因此，中国有限度发展海军是，明智的，是一种为世界和平作出贡献的举动。

我依旧衷心希望，这样的一群部队，还是永远都呆在中国土地上比较好，我的弟弟就在美国第4装甲师。我可不希望他会在未来那一天遇到这些部队。那简直就是恶梦。

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军事理论课程复习提纲

第一节军事科学的定义及其研究对象

1、军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

2、军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。

第二节军事科学的任务和性质

3、军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。4.军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学

属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。

第三节军事科学体系

5、军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事

理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。

第四节军事科学的地位和功能

6、军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。7.军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装

力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。

第五节大学生学习军事学的意义和方法

8、大学生学习军事学的意义：(1)大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，责无旁贷；(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。9.大学生学习军事学的方法：(1)拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；(2)研究

战例，借鉴历史；(3)善于“合成”，融会贯通。

第二章军事思想概述

第一节军事思想的基本概念

10、军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。

11、军事思想的内容：（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法

论；（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

12、军事思想的特性：（1）具有鲜明的阶级性；（2）具有强烈的时代性；（3）具有明显的继承性。

第二节军事思想的产生与发展

13、中国古代军事思想主要代表作：有《孙子兵法》；（2）《吴子》；（3）《司马法》；

（4）《黄石公三略》；（5）《六韬》；（6）《尉缭子》；（7）《李卫公问对》等。14.克劳塞维茨《战争论》主要观点：（1）提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继

续”的著名论断；（2）比较系统地探讨了战争的目的，论证了消灭敌人和保存自己的关系；（3）阐述了民众战争的作用及使用原则；（4）认为指导战争必须考虑精神的和物质的要素，物质要素是“刀柄”，统帅的才能、军队的武德和民族精神等精神要素

才是“刀刃”，打败敌人就是要剥夺对方的抵抗意志；（5）强调集中兵力是首要的战略原则，兵力优势是战争中普遍的制胜因素，防御是较强的作战形式，并最早提出了积极防御的作战思想；（6）论证了战争是充满暴烈性、偶然性、盖然性以及作为政治工具的从属性的领域等理论观点。

第三节军事思想的作用及其发展规律

15、军事思想的地位和作用：（1）为认识军事问题提供基本观点；（2）为进行军事预测提

供思想方法；（3）为从事各项军事实践活动提供全局性指导。

16、军事思想发展的基本规律：（1）以新的生产力和新的社会关系为前提；（2）依赖于军

事实践，特别是战争实践；（3）在激烈尖锐的对抗中发展；（4）在继承和借鉴优秀成果中发展；（5）在与哲学思想的相互促进中发展。

第三章毛泽东军事思想

第一节毛泽东军事思想概述

17、毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国

防建设和反侵略战争的指导思想。

第二节战争观与方法论

18、毛泽东战争观与方法论主要内容： 战争观：战争是阶级斗争的最高形式；战争是流血的政治；战争是经济的竞赛；用正义战争消灭非正义战争。战争方法论：研究和指导战争要把握战争运动的客观规律；要着眼其特点、着眼其发展；要关照全局、掌握关节；要使主观指导符合客观实际等。

第三节人民军队思想

19、毛泽东人民军队思想主要内容：坚持党对军队的绝对领导；坚持全心全意为人民服务的宗旨；执行打仗、生产、做群众工作的三大任务；实行政治、经济、军事三大民主；遵守三大纪律八项注意，实行官兵一致、军民一致和瓦解敌军的政治工作三大原则；强调政治工作是我军的生命线；加强革命化、现代化、正规化建设等。

第四节人民战争思想

20、毛泽东人民战争思想主要内容：战争的目的是为了反抗阶级压迫和民族压迫；战争伟力

之最深厚的根源存在于民众之中；兵民是胜利之本；人是战争胜负的决定因素；坚持党对战争的全面领导是人民战争的根本保证：人民军队是实行人民战争的骨干力量；广泛深入地动员群众是进行人民战争的基本条件；巩固的革命根据地是进行人民战争的战略基地；“三结合一配合”是进行人民战争有效的组织、斗争形式等。

第五节战略战术思想

21、毛泽东人民战争战略战术思想主要内容：保存自己、消灭敌人的战争目的；积极防御的战略指导思想；歼灭战的作战方针；运动战、阵地战、游击战的作战形式；集中优势兵力，各个歼灭敌人的作战法则；审时度势、灵活机动的指挥艺术。

第四章邓小平新时期军队建设思想

第一节邓小平新时期军队建设思想的科学含义

22、邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社

会主义建设新时期，为指导中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。

第二节邓小平新时期军队建设思想的形成和发展

23、邓小平新时期军队建设思想全面成熟阶段（1978－1985）的思想精髓：解放思想，实事

求是，一切从实际出发，继承和发展毛泽东军事思想，创造性地研究和解决新时期军队建设亟待解决的问题。

第三节邓小平新时期军队建设思想的基本内容

24、邓小平新时期军队建设思想的基本内容：当代战争与和平理论、新时期国防建设理论、新时期军队建设理论、新时期军事战略理论。

25、邓小平战争与和平理论：（1）判明和平与发展是当代世界的主题，丰富了分析国际形

势的科学方法；（2）指出战争的可避免性和危险性同时存在，揭示了战争运动规律；

（3）指出了霸权主义是现代战争的根源，发展了马克思主义关于战争根源的理论；（4）提出用和平方式解决国际争端的新思路，发展了马克思主义关于战争消亡的理论。26.邓小平新时期国防建设理论：（1）国防和军队建设的指导思想实行战略性转变；（2）

正确处理国防建设和国家经济建设的关系；（3）建设有中国特色的现代化国防。27.邓小平新时期军队建设理论：（1）建设一支强大的现代化、正规化的革命军队；（2）

新时期军队建设要以现代化为中心；（3）注重质量建军，走精兵之路；（4）加强和改进军队政治工作，保证军队在政治上永远合格；（5）适应新情况，把整个后勤管好。

第四节邓小平新时期军队建设思想的历史地位和现实意义

28、邓小平新时期军队建设思想的历史地位和现实意义：（1）是毛泽东军事思想的继承和

发展，是最富有时代精神的马克思主义军事理论；（2）是邓小平理论的重要组成部分；

（3）是新时期军事斗争和军队建设的科学指南。

第五章江泽民国防和军队建设思想

第一节江泽民国防和军队建设思想的基本含义和形成背景

29、江泽民国防和军队建设思想是关于中国国防和军队建设等问题的系统理性认识，是对毛

泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的继承和发展，是指导新时期中国国防和军队建设的根本依据。

第二节江泽民国防和军队建设思想的基本内容

30、江泽民的军事战略思想：一是正确认识战争与和平问题，抓紧做好军事斗争准备；二是

用新时期军事战略方针统揽军队各项建设和一切工作；三是立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争。

31、江泽民的军队建没思想：（1）保持人民军队的性质本色和作风；（2）坚持依法治军从

严治军，全面加强军队建设；（3）按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，全面加强军队革命化现代化正规化建设。

江泽民的国防建设思想：（1）注重增强综合国力，不断提高国家战略能力；（2）要国防建设与经济建设相互促进、协调发展；（3）大力加强国防后备力量建设，建立和完善国防科技建设体制；（4）大力加强全民国防教育，增强全民国防观念。

第三节江泽民国防和军队建设思想的科学价值

32、江泽民国防和军队建设思想的科学价值：（1）江泽民国防和军队建设思想把我国的军事指导理论推进到了一个新的历史发展阶段；（2）江泽民国防和军队建设思想，极大地丰富和发展了马克思主义军事理论宝库；（3）江泽民国防和军队建设思想，是我们在新世纪继续开拓前进的行动纲领和理论指南。

第六章军事高技术概述

第一节军事高技术的基本概念

33、军事高技术，就是应用于军事领域的高技术。具体地说，它是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备起巨大推动作用的那部分高技术的总称。34.军事高技术的构成：（1）军用微电子技术；（2）军用电子计算机和人工智能技术；（3）军用信息技术；（4）军用光电技术；（5）军用核技术；（6）军用航天技术；（7）军用海洋开发技术；（8）军用生物技术；（9）军用新材料技术；（10）军用定向能技术。

第二节高技术对未来战争的影响

35、高技术对武器装备的影响：（1）提高了武器的杀伤性能；（2）提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；（3）提高了武器装备的生存能力；（4）提高了武器装备的全天时、全天候的作战能力；（5）提高了武器装备的可靠性和可维修性；（6）促进了新型武器系统的诞生。

第三节打赢高技术战争的对策

36、正确认识高技术武器装备：（1）要正确认识高技术武器装备的优点长处和局限；（2）要正确认识人是决定作战胜负的重要因素。

第七章侦察监视技术

第一节侦察监视技术概述

37、现代侦察技术：是指为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的一系列技术措施。

第二节现代侦察监视技术的主要种类

38、现代侦察监视技术的主要种类：无线电侦察技术；照相侦察技术（可见光照相侦察、红外线照相侦察、紫外线照相侦察、多光谱照相侦察、微波照相侦察、激光照相侦察）；雷达侦察技术（预警雷达、中近程对空侦察雷达、炮位侦察雷达、战场侦察雷达、海岸侦察雷达）；传感器侦察技术及其他侦察技术。

第三节侦察监视技术在军事上的应用

39、现代侦察监视技术在军事上的应用，按空间地域及其运载工具的不同，可分为：（1）地面侦察：地面侦察是指陆地上进行的侦察，可分为便携式侦察、固定侦察和机动侦察，可执行战略、战役、战术侦察任务。（2）海上侦察：主要分为水面舰艇侦察、潜艇侦察、海军航空兵侦察和两栖侦察，可用于执行战略、战役、战术侦察任务。（3）航空侦察：航空侦察是指使用航空器在环绕地球的大气层内，对敌方活动、阵地等情况进行的侦察与监视。用于执行战略、战役、战术侦察任务。（4）航天侦察：可分为卫星侦察、宇宙飞船侦察、空间站侦察和航天飞机侦察。主要用于战略侦察，也可以进行战役、战术侦察。

40、地面常用的技术侦察设备包括：声测器材、电话窃听器、观察镜、地面传感器、瞄准镜、可见光照相机、望远镜、潜望镜

第四节对抗侦察监视的技术措施

41、对抗侦察监视的技术措施：（1）伪装技术。伪装就是进行隐真示假，为欺骗或迷惑对方所采取的各种隐蔽措施。其原理就是减少目标与背景在可见光、红外、微波等电磁波的散射或辐射特性上的差别，以隐蔽真实目标或降低目标的可探测性特征；模拟或扩大目标与背景的这些差别以构成假目标欺骗敌方。主要技术有天然伪装、迷彩伪装、植物伪装、烟雾伪装技术、示假目标伪装。（2）隐身技术。又称隐形技术或降低可探测技术，是通过降低武器

装备等目标的信号特征，使其难以发现、识别、跟踪和攻击的综合性技术，主要有主动（有源）隐身技术和被动（无源）隐身技术。