在人生的道路上,总结是我们不断提高自己的必要环节。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。以下是小编为大家分享的一些绘画技巧和艺术作品,供大家学习和欣赏。
小金丝熊的范文怎么写篇一
我是一只快乐的金丝鸟,我每天与同伴在树林中嬉戏,与家人去郊外游玩,每天在森林中飞来飞去。可是最近我遇到了一些烦恼。
早晨,和往常一样,我来到树林和小树玩耍,和树叶亲一亲,衔一片花瓣给树枝带上美丽的花环。可是小树不见踪影,我看到的是一个小棕色的树桩,一棵棵倒地的大树,一束束小花弯下腰来,我很烦恼,我的乐园没有了。我去找朋友玩,我绕着森林转了一大圈,也没看见小伙伴,这时我见小麻雀在我面前,我们平常不和他玩,因为他满身灰土,我兴奋地向他飞去,可是还没有飞到他面前,只听见“砰”到一声,小麻雀迅速下降,我很烦恼,我同伴就在人类手中奄奄一息了。这时我的肚子唱起了“空城计”,我想:妈妈一定在家中做好了美食等着我呢!我在树林中飞来飞去,可是哪里还看得见家呀,因为现在这里已变成一片树桩林,我烦恼、伤心、忧愁,人们把我的家园毁灭了。
人们快行动起来,保护我们共同的家园。
小金丝熊的范文怎么写篇二
今天学校组织我们去动物园秋游。给我留下深刻印象的就是灵掌类馆里的。
外表美丽高贵,样子活泼有趣。我站在馆的大玻璃窗外仔细观察它。只见它长着一张天蓝色的脸,眼睛很大,眼皮薄薄的,眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻梁,只有两个朝天的大鼻孔。我想下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔,免得雨水流进鼻子里被水呛着。的大嘴非常突出,嘴唇很薄,吃起东西来一抿一抿的.十分有趣。它的身子小小巧巧的,并没有什么特别的地方,但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的,又光滑又柔软,好像是给它披上了一件金色的“风衣”,显得金光四射,特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长,还向上伸着,弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只“手”用。
不仅外表滑稽可爱,最令人感动的还是母猴和小猴之间的亲情关系。我看到了扒在妈妈背上的小猴子。它们紧紧地搂住了妈妈的脖子,把脸贴在了妈妈松软的皮毛上,像是在撒娇的样子。妈妈则用“手”紧紧地托着小猴子的屁股,生怕它的宝贝掉下去。
秋游后回到家里,我眼前还浮现着那可爱的样子,回想起母子情深的动人场面。
小金丝熊的范文怎么写篇三
我们班最近来了一位“新同学”——金丝熊。它长着棕色的绒毛,小小的头上长着一对“小米粒”。鼻子不时的在地上嗅着,好像在寻找什么美味的食物。它的样子的确有点像老鼠,可它的尾巴只大约有半厘米长,躯体也不大,虽然它的身子小的可怜,只有5厘米。可胆子却大的不得了。
俗话说:“胆小如鼠”我看这句话不灵啰!记得有一次,老师把这个“小东西”放在讲桌上,“小东西”像鼠标一样,别人都说熊很笨重,不灵敏。可我觉得这个“小东西”却非常快的.移动着自己的躯体,看起来一点都不像熊,该不时的把小脑袋伸向桌子下面,害得我们几个比较胆小的女生不时发出尖叫声。这个“小东西”非常喜欢睡觉,只要我们一把“小东西”放进它的家,“小东西”就缩成一团钻进它温暖的被窝里“睡大觉”去了。
“小东西”为我们的小学生活用”彩笔画上了色,也让我们充满了欢乐。我有时在想:但愿我也是只“金丝熊”,让欢乐布满全世界。
小金丝熊的范文怎么写篇四
亲爱的朋友,好久不见了,你还好吗?你是否还记得,在远方,有我这个老朋友在惦念着你。今天,就请你寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉,点上一炉沉香屑,在淡淡的馨香中和我一同穿起记忆的金丝线。
还记得你说过的向往吗?在你的小世界里,春天,满山的杜鹃花在缠绵的雨里红着,簌落簌落,落不完的落,红不断的红。夏天,你回爬过黄土陇子区上课,夹道开着红而热的木槿花,像许多烧残的小太阳。秋天和冬天,空气脆而甜润,像夹心饼干。山风、海风,呜呜吹着棕绿的、苍银色的树。你说你只想带着几条狗,呼啸着去爬山,做一些不用脑子的剧烈运动。我说我要闯去你的小世界,你说那好啊,我们一起躺在草地上睡午觉。睡醒后你会指着天上的云告诉我哪一朵看起来更好吃。
我记得我对你说过,我会找到那样的地方——漂亮的田地,飞鸟掠过电线,夏风吹过,漫起沁人的草木香我们骑车过去,烧烤,吹风,聊天。可我还没来得及证明,你已经走了。
一炉沉香屑点完了,你我共同穿过的记忆的金丝线在成长的天空中编织了一个甜甜的梦,梦中,是在山野上奔跑着的你和我。
小金丝熊的范文怎么写篇五
教学目标:
知识目标:认识8个认读字。
能力目标:了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
情感目标:知道为什么称金丝猴为“国宝”,懂得要保护金丝猴。
教学重点:
了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。
教学难点:
知道为什么称金丝猴为“国宝”,懂得要保护金丝猴。
教学过程:
一、导入。
问:
1.你见过金丝猴吗?它长的什么样?
2.看到课题后,你想知道什么?
3.带着这些问题我们一起自学课文,看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识?
二、初读课文,整体感知。
(一)自读课文,读准字音,画出生字词,并把生字词多读几遍。如有不懂的词,请借助字典理解。
(二)思考:读了课文后,你知道了什么?
三、根据自学提示,独立阅读。
(一)自学提示:
1.一读课文,标出自然段,画出不懂的地方。
2.二读课文:说说课文介绍了金丝猴的那些知识?
3.三读课文,想想为什么称金丝猴为国宝?
(二)自学情况交流。
1.自学字词情况:
腹部乳白色夺目高雅华贵忍耐。
惧怕酷暑幼芽拒绝率领。
砍伐仅仅赠给逼人逃之夭夭。
(三)朗读课文,解答问题。
填表:
样子。
食物。
敌害。
(四)读一读有关的段落。
四、检查学生阅读的情况。
(一)说一说:为什么称金丝猴为国宝?
讨论明确:金丝猴浑身是宝,是我国特有的珍稀动物,濒临灭绝,只有在我国才能看到。
(二)补充材料:
(三)你还知道哪些动物面临灭绝,打算怎样保护它们?
五、总结。
(一)现在大家有什么最想说的话?
(二)选做:设计以金丝猴为内容的手抄报。
板书设计:
样子。
食物。
敌害。
教学反思:学生能够通过已有的知识进行阅读,能够基本的理解课文。
小金丝熊的范文怎么写篇六
小橙嘴打开,恳求我喂它,我透过窗户又说。我不能听到它在我的电脑的声音风扇,空调,通过双层的玻璃窗口,但我理解。
这发生在昨天。觉得需要帮助的时候,我发现芝麻在冰箱和一些生葵花籽,所以我把它们放在门廊的角落,白色和灰色与灰色的混凝土。
今天我再次特权,这一次我看到爸爸金丝雀,黄色和黑色,所以大胆地美丽。他坐在树和手表我的窗户外。风使树枝反弹大约一英尺左右。太阳灯他的外套,然后影子和树叶帮助隐藏他了。我的照相机的闪光灯似乎并没有打扰他。
我检查弯腰。今天只有向日葵种子。我把一堆芝麻;我认为这是他们正在寻求答案。什么荣誉,作为朋友挑出一只金丝雀的家庭。
小金丝熊的范文怎么写篇七
在我的抽屉深处,放着一副老花眼镜,金丝边的。每当我看见它,就会想起一个人——我的奶奶。
我的奶奶是极疼我的,不为别的,就因为我是她最小的孙女。记忆中的她,总是言笑晏晏地坐在沙发上,鼻头上架着那副细金边的老花镜,一边缝着衣服,一边瞄着电视里咿咿呀呀的生旦净丑。而我,就趴在奶奶的身旁,看着她满头华发间格外显眼的金丝边,奶声奶气地嚷嚷:“奶奶,您的眼镜镜片怎么这么厚呀……不重吗?咱别戴了……”奶奶却只是揉了揉我毛茸茸的小脑袋,慈祥地笑着:“这可不行,摘了眼镜,我就看不清我的小宝贝了。”我以为奶奶说的“宝贝”是指电视上咿呀乱叫的家伙,便气愤地扭过头去,不再看她那前一秒还笑得灿如秋菊的脸,转而死命地瞪着电视上白色的“11”。
此后一连几天,我都没有与奶奶说话,直到爸爸妈妈来问我为什么,我才支支吾吾扭扭捏捏地坦白。得知真相后的奶奶哭笑不得,当爸妈操着棍子要来收拾我的时候,奶奶只是摸了摸我的脑袋,便拉着我去了书店。
后来,奶奶就不再看京剧了——特别是有我在场时。有一天,我决定去给她道歉。走近紧闭的房门,听着里面传来的“开封有个包青天”,我心想:这也许就是个道歉的好时机。“咔……”随着房门的打开,京剧的声音也戛然而止。那一刻,我和奶奶都不约而同地怔住了。“奶奶……”我首先打破沉默。看着奶奶有些惶恐的疑惑的脸,我继续说着,“奶奶,我错了……您想看京剧,那就看吧!”奶奶眼里闪过一瞬的诧异,遂即像小时候那样轻轻地拍了拍我的脑袋,安慰道:“奶奶才不想看呢,京剧只知道莫名其妙地咿咿呀呀,闹得很!”“吧嗒……”一滴泪顺着我的脸颊,摔到了地上。
再到后来,我上学了,这样一来,便不能成天腻在奶奶身边了。可是,每当奶奶从妈妈那里知道了我考试考得很好、又被老师表扬了的消息,都会拄着拐杖,颤颤巍巍地走到我面前,絮叨着一些诸如“我家小幺真聪明,这次又得了一百分”“我家小幺真乖,又被老师表扬了”之类的褒奖。
最后,奶奶走了。我到她屋子里收拾的时候,看到了一个锁着的箱子。我向爸爸要来了钥匙。箱子里放着两个盒子,一个大,一个小。小的盒子里放着一副细金边的眼镜,大的盒子里,整整齐齐地码着我的满分考卷。
小金丝熊的范文怎么写篇八
我家有一只美丽的,非常可爱。
那是有一年元旦,奶奶领我出去玩。我们走到一个商店前,突然,我停住了脚步。因为我被商店里传出的一阵动听的鸟鸣吸引了。于是,我拉着奶奶走进商店,店里有很多可爱的小鸟。我想买一只。就对奶奶说:“奶奶,您能给我买一只么?”奶奶有点犹豫。我就哄着奶奶说:“奶奶,您就给我买一只吧,我一定自己养它,保证不用您操心,您看小鸟多漂亮啊!”奶奶终于答应了,我高兴极了。经过仔细挑选,我选了一只美丽的,付过钱后,我小心翼翼地捧着小鸟一溜烟地跑回了家。
回到家后,我把小鸟的笼子放在桌子上,仔细地观察它。只见它浑身金色的羽毛非常漂亮,特别是头上的三根长长的羽毛,金光闪闪。它的足抬起来勾着的,脚掌是橙色的;我拿了一个小碗装了泡过水的小米喂它。它高兴地一口气吃了个精光。吃饱后,它又是飞,又是跳真像个淘气鬼。
逗得我哈哈大笑。
您看,我们家的多可爱啊!
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