无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
推荐篮球教练上课申请书汇总一
电影的故事梗概:
1、里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过,是一支屡败屡战的队伍,这一切在卡特执教之后发生了变化。他相信这支队伍在他的带领下可以成为最优秀的篮球队,所以他要求队员和他签订一个协议,约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。在他的带领下,这支队伍开始走上了上坡路,最后成为无人能敌的长胜王。
2、但是在1999年举行的国家锦标赛上,队员们的表现却十分不尽人意,这让卡特教练沮丧不已,他真的关闭了训练馆,禁止队伍继续参加任何比赛。此举引起了极大的反响,他一时成了大众议论的焦点,有人赞赏他视篮球为生命的品格,但更多的人对他的举动表示不解,甚至是批评。
确实是一部值得一看的电影,对于大家的工作和生活等方面会有更深入的思考。以下是从电影而引发的几点思考:
1、篮球教练好找,人生导师难遇,卡特教练除了教给我们打比赛的力量与技术,也赐予我们追求光明下的人生的勇气2。篮球队队员们的成功,最终不是赢在了篮球,而是赢在了对自己人生发展方向的正确理解上,并且在人生发展的这一重大目标上获得了成功,这个成功远胜于在篮球比赛上的胜利。
2、在公司或者团队的发展中,领导者的角色最重要,是舵手,没有领导者的正确的方向、方法指引,公司或者团队不可能有发展和成功。
3、在看问题、做事情上,应该从全局方面出发而不是侧重在单个、片面问题上(比如只看着篮球比赛的结果)
4、团队的成功依赖于木桶的短板原理。
5、做好自己需要做的最重要的事情,不要在乎别人议论甚至是阻力。
推荐篮球教练上课申请书汇总二
xx大学xx学院“迎新杯”篮球赛。
为了促进我院学生的互相交流和学习,帮助大一新生更快地融入xx学院这个大家庭,增强学员学生的凝聚力,展现我院风采,形成积极和谐的团队氛围,使同学们能够感受到动科院这个大家庭的温暖,并能以强壮的体魄、健康的身心投入到以后的学习和生活中。
xx学院我们共同的家。
xx学院团委学生会体育部。
五人制篮球赛。
xx月x日~xx月x日(暂定)。
各支队伍请在xx月x日之前,将各队参赛者名单交给体育部:xx,每支队伍最多报名人数为xx人。
南区第四运动场。
大一至大四各班。
准备人员:计时x个/场地、记录x个/场地(我部干事)、裁判x个/场地(体院责任心强的裁判)。
准备物品:展板x个、条幅x个、签水(每个场地一箱水)、球员名单表格、秒表x个、哨子x个、记分牌x个。
准备队伍:大一以班级为单位(每班出一支队),大二大三大四最多两个班组一支队。
其他准备:每支队伍要交xx元场地费和xx元押金,合计xx元。一旦在场上出现侮辱裁判或对手等不良行为(如技术犯规),就会进行适当罚款,从押金中扣除,如无上述现象发生,赛后会返还押金。
1、比赛的开始:时间共四十分钟,比赛时间为x节,每节xx分钟。第一节比赛开始十五分钟前,各队队员需要在记录台进行签到。
2、比赛的结束:比赛在裁判发出比赛结束终了信号时结束。在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。
3、第一阶段分x组采用单循环制,第二阶段采用交叉淘汰制。
4、循环赛名次决定:胜一场积x分,负一场积x分,弃权积x分,以总积分排列名次。如有积分相同的情况,则根据两队间的胜负关系以及净胜分情况决定排名。
5、抽签:将在xx月x日晚上x点在学院三楼活动室进行。分a、b、c、d组,预计xx只队伍,其中a组x支队,b组x支队,c组x支队,d组x支队。
6、比赛应从裁判员在对手中间抛球,以中圈跳球开始。出现加时赛的情况,同样执行跳球程序。半场后交换场地进行比赛。
7、决胜期:下半场比赛结束,如两队得分相同,则进行一次或多次的五分钟加时赛。每次加时赛前有两分钟的休息时间。
8、犯规:球员与对手身体结束或违反运动道德的违规,即为犯规。犯规等级在球员个人名下,单场个人犯规达到五次自动离场。
9、弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间十五分钟后,依然不足五人时,则由裁判令该队弃权,由对方球队获胜。一方球队由各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
10、违例:使用xx秒进攻、x秒前场和x秒区规则。
11、每队在每节内可以请求x次暂停,规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛。加时赛各队均有一次暂停。
1、安全第一,活动中避免发生任何事故!
2、友谊第一,比赛第二,比赛中杜绝打架等事故!一旦出现,院将严肃处理。
3、赛程如果由于天气或其他原因导致比赛无法按计划进行时,组织者会及时做出应对方法并通知参赛队伍!如果无通知,比赛正常进行!
推荐篮球教练上课申请书汇总三
篮球俱乐部是直属于校体育部,不属于常规社团组织。她是一群热爱篮球的科大学子的集合体,其宗旨在于提高同学们的篮球技术水平,传播篮球知识,并借此提高身体素质水平,为同学们提供良好的练球氛围。如有可能,则提高科大篮球水平!
想要打好篮球,首先就要先了解篮球。所以在新一届委员加入篮球俱乐部时,要求其学习篮球裁判知识,并加强锻炼,同时让他们去试吹一些俱乐部内部的比赛,尽快提高他们的裁判吹罚水平。无论做什么,基础都是最重要的。在开设篮球裁判培训的同时,开设篮球技术基础班,其目的在于训练那部分不会打球的同学,提高另一部分会打球的.同学的水平,夯实他们的基础。让他们在学习篮球裁判的同时加强练习,并亲身体会篮球规则,学会用脑打球。其次,借此维持甚至提高同学们对篮球的喜爱程度!
⑴5v5联赛:在同学们完成篮球裁判培训以及篮球技术基础班后,即可参加俱乐部联赛,同学们可自由组建一支12人的球队,队名自起,参加俱乐部5v5联赛。
⑵俱乐部趣味篮球赛:球员以个人身份参加包括三分球大赛、罚篮比赛等比赛在内的趣味篮球赛。
⑶赛季结束后由比赛期间表现突出的球员组建俱乐部队。(4)如条件允许,则可邀请一些企业、公司的球队进行友谊赛,借此提高俱乐部队水平,为组建校队打下基础。4)组建校队
当俱乐部发展到一定层次,即组建陕西科技大学篮球队男队。由体育部向各学院发出邀请,邀请各院队员以及俱乐部队中最为出色的球员组成校队。
1、每周一下午第8节课外活动,每次活动时间约2课时;
2、利用寒、暑假进行活动(具体时间另定)
1、熟悉球性,提高对球的控制能力;
2、篮球的基本技术;
3、篮球基础战术配合
4、篮球的基本攻、守战术;
5、全面提高身体素质;
6.组织参加各级比赛,提高篮球的应用水平;7.熟悉各种比赛规则和篮球发展史。
以培养学生的篮球兴趣,提高篮球的运动技术水平为主。加强组织纪律教育,培养坚强的意志品质,保证每次活动的质量,对严重违纪和无篮球兴趣(潜力)的人员及时调整。
俱乐部下设四个部门,分别为组织部、,秘书部、宣传部、外联部,分管四个方面以维持俱乐部正常运转。
组织部:比赛各项安排负责工作(赛制安排、比赛安排、裁判安排、记录员安排、场地安排等)。
裁判:裁判组由俱乐部成员组成,其职责为负责篮球比赛的彩排公则,保证比赛的公平、公正以及比赛的流畅性和观赏性。记录:记录由有俱乐部成员组成。负责比赛各项数据的记录。如:比赛时间、犯规、比分、球员得分、胜率计算等。
秘书部:起草日常各种文件、章程、制度、策划书以及修改校正、备份工作。话等由秘书部负责。开会时间、地点、会议记录,由秘书部负责。
宣传部:俱乐部宣传、海报宣传、纳新宣传、比赛宣传均由宣传部负责。
外联部:负责比赛赞助、财务支持。协助俱乐部日常工作。具体活动组织,借场地、设备、文体馆执勤。负责财务明细,发票保存、账目明细、文件备份保存工作。
特殊说明:以上部门分由主席、副主席、秘书长管理。其中:主席:负责俱乐部所有事务。
副主席:负责组织部、外联部的日常事务。秘书长:负责秘书部、宣传部的日常事务。
四关于俱乐部球员的一些问题
为扩大俱乐部影响力,俱乐部内部设立俱乐部名人堂,入选
名人堂的人在名义上仍属于俱乐部内部人员(即使已经退出)。
入选名人堂要求
1在俱乐部赛季期间,对于自己的球队做出巨大贡献者(即球队领袖或者王牌球员),且其贡献大于大部分其他球队的ace,即有资格申请加入俱乐部名人堂。
2在俱乐部期间,对于俱乐部做出巨大贡献者,即有资格申请加入名人堂。(此条仅限于在部门工作的人。)
推荐篮球教练上课申请书汇总四
为弘扬我财会体育精神,增强同学们的体质,丰富全院同学的课余生活同时选拔大一新生篮球队员,备战校"新生杯"篮球赛,体育部现拟定举行xx年财会学院“新生杯”篮球赛。
xx年3月15日—3月27日(具体视天气情况调整)
标准篮球场地(28m*15m),地面坚实、平整。使用浙江工商大学下沙校区北面靠东篮球场
财会学院06级各班为一个队,每队一名队长。
(一) 前期准备
1、召集06级每班体育委员开会,将比赛的通知下达各个班级,要求06级每班在3月13日之前完成组队。
2、各班体委于3月13日(星期二)抽签,分组。
3、由体育部负责医药用品及比赛需要的器具。
4、由宣传部协助以海报形式向全院同学宣传“新生杯”篮球赛,调动起大家的积极性,广泛参与到其中来。
(二)中期开展
1、体育部派出专人预先联系宣传部,确保每日的比赛队伍、时间、场地和当天比赛结果,以海报形式告知院同学。
2、由体育部各干事负责每一场比赛的组织,确保比赛顺利进行。
(三)比赛日程安排
1第一轮循环赛:a组共四支队伍,b组三支队伍,通过循环赛决出前二名晋级复赛。
2第二轮淘汰赛:a1 vs b2 a2 vs b
二场比赛的胜者角逐冠亚军,二场比赛的负者争夺第三名。
2、比赛结束以后,体育部开总结会议,并出具书面材料上交办公室存档。
(四)比赛资金预算:
冠军给予相应实物奖励 50元
购买比赛用记分牌 35元
总计 85元
xx年3月14日
推荐篮球教练上课申请书汇总五
活动目的和意义
院运动会圆满落幕,同学们激情未散,未满足同学及老师的赛事需求,特举办理学院__年篮球赛。本次比赛不仅具有极大竞技性,而且在同学之间的交流上发挥重要作用,真正做到以球会友。
资源需要
1.裁判4人,记分员3人,物品搬运人员5人(仅限男生),摄影3人(宣传部),宣传人员若干(宣传部)。
2.篮球4个(已有),奖状10张,口哨5个(已有),记分牌4个(已有),桌椅4套(已有),纯净水15件。
3.篮球场地4块。
活动开展
1.由宣传部发布赛事信息,并由体育部开始组织报名工作。
2根据课表安排适当的比赛时间,尽量在五月以前结束比赛,因为五月面临长假,比赛中断过久不妥且五月以后天气热,遇不适天气另行调整。
3根据课表安排适当人员负责比赛顺利进行。
4第一轮:抽签分成5小组,每小组4队,进行循环赛,胜一场积1分,小组前两名出钱,积分相同的算净胜球。(大一至大三每班出1个队,研究生出2个队,共20个队)。
5第二轮:出线的10队抽签进行赛。
6第三轮:胜出的5队以净胜球最少淘汰的队为第五名,其余4队抽签进行淘汰赛。
7第四轮:胜出的2队进行冠亚军争夺战,其余2队进行三四名决赛。
8奖励细则:进入第二轮而未进入第三轮的队均为优秀奖(共5队),颁发荣誉证书和纯净水2件;第一名颁发荣誉证书及奖金300元;第二名颁发荣誉证书及奖金200元;三名颁发奖状及奖金180元;第四名颁发奖状及奖金150元,第五名颁发奖状奖金100元。
9.由宣传部发布成绩。
经费预算
项目用途 费用
费用总计:1580元横幅 宣传 150 海报 宣传 200 纯净水 奖励及饮用 300 奖金 奖励 930 奖状 奖励 10
活动应注意问题及细节
1. 赛前悬挂横幅。
2. 提前一天通知参赛队伍负责人。
3. 赛后的场地清理工作。
活动负责人及主要参与者
1. 负责人:___
推荐篮球教练上课申请书汇总六
教学目标:
1、认知目标:经过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球本事,初步掌握原地运球及行进间运球的'基本技术,学会在游戏中运用技术。
2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中构成本事;发展反应速度、灵敏协调本事。
3、情感目标:经过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。
教学资料:
篮球:运球游戏
教学重点:
高、低运球
教学难点:
运球按拍球方法
教学过程:
一、开始部分:
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的资料;
4、检查服装;
(要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。)
引入课的资料:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们必须也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。可是,要掌握熟练的篮球技术,必须经过长时间的训练、多练习。那么,今日就让我们一齐练习,为打好比赛打下基础。
二、准备活动:
1、教师带领学生沿篮球场跑1圈
2、球操。
(1)上肢运动;
(2)腹背运动;
(3)体转运动;
(4)正、侧压腿;
(5)腕踝关节运动。
组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)
教法:教师领做,学生跟随练习。
要求:动作协调、到位。
三、基本部分:运球游戏
(一)耍球游戏:
1、师示范几种耍球方法:
(1)双手抛接球;
(2)环绕交接球;
(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。(教师和学生一齐练习,激发学生练习的进取性。)组织队形:散点
(二)原地运球游戏:
1、原地高、低运球:
教法:
(1)让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。
(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情景。
(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
(4)学生练习,教师巡视指导。
(5)学生展示。
比一比:谁的运球技术水平高。
看一看:谁的运球技术动作优美。
(6)组织学生自评、互评、教师点评。
组织队形:散点
2、运球看数报数:
方法:原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看教师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。
组织队形:散点。
(三)行进间运球:
(1)教师讲行进间直线运球方法。
(2)学生练习。
(3)小结。
组织队形:散点
(四)行进间直线运球接力比赛:
推荐篮球教练上课申请书汇总七
一、教学目标:
1、了解篮球运动的起源。知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣。发展跑。运。传。接。投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我。体验成功的乐趣。
二、教学要点:
熟悉篮球的基本动作技能。弘扬个性。
三、教学要求:
进一步熟悉球性和控球能力。
四、教学顺序:
课次、学习目标、教学内容的选择、教与学的重点。难点、教与学的主要策略
教法学法:
一了解起源。知道一些简单规则。学习基本站立。移动的方法。体育常识:篮球重点:知道篮球运动的起源。了解一些简单的规则。难点:对篮球运动的兴趣。现代教学技术法,情景教学法,裁判法,直观法。思考法,动作模仿法,观察法,分析。讨论。提高。
二移动。持球的方法。发展协调性和控制球的能力。原地行进间运球。游戏:活动篮筐重点:臂带手腕。指按。难点:手和脚的协作配合。动眼。动耳。动口。动脑。动手。比较。分析。练习。提点。
三初步掌握原地传。接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮游戏:活动篮筐重点:手腕前屈。手法正确。难点:脚蹬。臂伸腕外翻。上。下肢协调。教师讲解。示范。学生模仿投篮练习。体会投篮要领。徒手练习。以一球模仿投篮。体会用力顺序。
四进一步掌握综合运用基本技能的能力。快乐篮球-争当小姚明重点:熟悉篮球的基本技能。弘扬个性。难点:各种活动的科学创想。教师引领。师生互动。引导体验。创想练习。发表看法。互观。互帮。互学。评价。
一、指导思想:
本课以学习领域水平发展目标为依据。本课教材主要是使学生了解篮球运动起源与发展。初步懂得篮球比赛的规则。并能看懂比赛。激发学生对篮球运动的兴趣。促进学生更多地关注篮球运动。自觉参与篮球运动。
二、教与学的设计思路:
本课的教学流程:[烘托气氛。激发兴趣“--[直观学习。了解起源“--[学练结合。提高效益“--[复习巩固。培养兴趣“等四个步骤来反映教者为完成本课的教学设计意图。
三、组织方法的思考:
教法:1、情景教学法,2、裁判手势法,3、现代教育技术法,4、发现法,5、直观法。
学法:1、观察法,2、思考法,3、动作模仿法,4、分析。讨论提高,5、练习法。
小学五年级篮球(水平三)第1次课教案
教学内容:1、体育常识:篮球,2、基本站立和移动的方法。
教学目标:
1、认识目标:了解篮球运动的起源。知道一些简单的篮球规则。
2、情感目标:对篮球运动产生兴趣。
教学重点:知道篮球运动的起源。了解一些简单的篮球规则。
教学难点:培养学生对篮球运动的兴趣。
教学程序:
一、烘托气氛。激发兴趣。
1、播放[nba“精彩的比赛片段。雄壮的进行曲。精彩的比赛片段。让学生仿佛置身于激烈的赛场。
2、学习简单的规则。
3、进行小组交流。汇总同学们对篮球知识的了解情况。
二、直观学习。了解起源。
1、揭题。
2、播放讲解课件。通过[篮球运动的起源“、[比赛场地“、[得分“、[简单规则“、[优秀“运动员--姚明、胡卫东等“等栏目。向学生系统介绍篮球知识。
3、请学生观看我国[cba“联赛片断。使学生刚学的知识马上联系实际。在使感观得到满足的同时。进一步激发兴趣。
4、在观看的过程中。鼓励学生对疑点提问。教师及时释疑。
5、边指导学生看球赛。边运用裁判手势进行讲解和示范。
6、遇到比赛中常见的手势。让学生和老师一起学打裁判手势。如[走步“等。
三、学练结合。提高效益。
1、学生分小组讨论。
问题:假如我们班组成一支球队。该如何分工。如何打比赛。应注意什么?
2、各小组汇报讨论情况。
3、师生共同探讨问题。
①正规篮球场的长和宽各是多少米?我们学校有哪些正规的篮球场?
②比赛时。用手推对方是否犯规?
③比赛时。投进一球得几分?(分三种情况)
4、学生回答问题。教师及时引导小结。
5、学习基本站立姿势。移动的方法。(听讲解。徒手练习)
四、复习巩固。培养兴趣。
1、说说你知道的国内外篮球名星的名字。
2、nba。cba片段欣赏。
3、复习巩固(略)
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