骑车返校安全协议书 乘坐校车安全协议书(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年骑车返校安全协议书(推荐)一

丰富凝重的色彩，看似简单滑稽却激情跌宕的情节，构成了《鸭子骑车记》这本快乐奇异，让每个孩子兴奋不已的书。本次活动的就是根据绘本阅读《鸭子骑车记》的故事设计的，主要是想通过本次活动让孩子们充分享受绘带来的阅读的快乐，并鼓励孩子细心观察图书画面，发现画面表达的意思，并放飞孩子大胆想象的翅膀，享受阅读带来的乐趣。同时也能明白只要我们队自己充满自信，朝着梦想坚持不懈的努力，就一定能享受成功的喜悦。新纲要明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方式表达交流的过程和结果，本次活动，尝试引导幼儿用多种方法把自己所想的主意表现出来，以此来表达自己的情感体验，同时同伴之间合作的能力也得到了提高。

1。观察画面，理解故事，了解动物们对鸭子骑车的不同想法。

2。积极参加讨论并表达自己的想法，感受鸭子的勇气与信心。

1．多媒体课件

2。《鸭子骑车记》故事图书。

1。出示图片：看，画面上有什么？（一辆自行车、房子、奶牛）。这里可能是一个什么地方呢？

（农场、牧场）。农场里还会有很多的动物。

2。出示鸭子：看，农场里的谁来了？（鸭子）一只鸭子看到这辆自行车猜猜它想干什么？（幼儿猜测后播放录音）3。提问：原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？

小结：看来，骑自行车对鸭子来说还是有些困难的，究竟鸭子骑车的想法能实现吗，让我们接着往下看，仔细听！

嘲笑的母牛师：鸭子爬上了自行车，刚开始他骑得很慢，而且摇摇摆摆，跌跌撞撞。可是他一点儿也不害怕，反而角色挺好玩的呢！鸭子骑车经过母牛身边。冲母牛招了招手说："你好，母牛，我正打算学骑车呢！"母牛应了一声，笑着说："哈哈，一只鸭子想骑车？！嗬哟，这可是我听过最愚蠢的想法了"……鸭子微微一笑说："我行，我行，我一定行！"1。提问：母牛赞同鸭子的想法吗？她用了一个什么词语？（愚蠢）什么意思？

2。小结：是啊，母牛嘲笑鸭子骑车是个愚蠢的想法。

3．鸭子听到母牛这么嘲笑他，他因此而放弃骑车了吗？你听到鸭子是怎么鼓励自己的？

——鸭子对自己说什么？（我行，我行，我一定行）小结：是啊，鸭子相信自己，鼓励自己说："我行，我行，我一定行！"。

1。提问：在接下来的路上鸭子又会遇到哪些动物？这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？它们会对鸭子说什么呢？（老师为你们准备了这样一本图书，在看之前老师有个要求，和你旁边的好朋友两个人合作看一本书，做到不争也不抢，从第一页开始一页一页的仔细阅读。）2。幼儿自主观察画面，自由交流，教师巡回观察指导。

1．提问：来！一起说说鸭子遇到了谁？（集体说，出示画面）它们之间可能在说些什么呢？

2．分析画面●瞧不起的马师讲述：慢慢地，鸭子骑得熟练了，它已经能稳稳地单脚站在自行车座上骑了，它一边按铃一边朝一匹马骑过去，"马大哥，瞧我，我已经会骑车了"。马轻轻地应了一声。

1。 马看到鸭子骑车，他会对鸭子说什么呢？看看马是什么表情？这个表情是什么意思？（瞧不起、看扁的.意思。）一起学习一下这个新的词语（瞧不起）。

2。 马为什么会瞧不起鸭子呢？（鸭子骑车还没有他跑的快。）3．马瞧不起鸭子说：你还是没我快，鸭子！

4．鸭子听到马瞧不起他，他会放弃骑车吗？（不会）5．鸭子会怎么鼓励自己？（我行，我行，我一定行）小结：鸭子才没有因为马的瞧不起而放弃骑车，它越骑越快，越骑越快！我们为鸭子竖起大拇指。

●担心的母鸡师讲述：瞧，鸭子越骑越快越骑越快，还一边摁铃，接着它遇到了母鸡。

1。出示遇到母鸡的图片。

提问：猜猜，母鸡对鸭子说了什么？你们是怎样知道的？母鸡看到鸭子骑车那么快，她心里是什么感觉？（是啊，母鸡的既担心又害怕）2．母鸡她为什么这么担心这么害怕？（害怕鸭子骑车会撞到自己）3．一起来学一学母鸡担心、害怕鸭子说的话（你骑车小心点，鸭子！）3。鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢？它会怎么鼓励自己？

4。小结：鸭子相信自己并且不断地鼓励自己，鸭子骑车可真不容易。我们一起为鸭子加加油，鼓励鼓励鸭子（鸭子，你行，你行，你一定行！）●羡慕的老鼠师讲述：瞧，鸭子骑车越来越快越来越快，骑车的技术也越来越（棒了！）。

1。你从哪里看出来鸭子骑车的技术越来越好，越来越棒了？（他的翅膀离开了车吧，两腿离开踏板翘了起来！）2．你们也来学一学鸭子这么棒的汽车技术，这可是骑车运动的最高境界了，看来你们个个都是骑车的高手啊！

2023年骑车返校安全协议书(推荐)二

1、动物对鸭子骑车的不同想法。

2、只要自信、勇敢一定能获得成功。

3、感受鸭子的勇气与信心。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

图画书课件。

一、突发奇想的鸭子

1、瞧，这是一片快乐丛生的农场，满满的洋溢着温情的气息，我们的主人公即将登场了。

2、他是谁？（声音）（走出一只鸭子打招呼！）

3、这是一只怎样的鸭子？

4、鸭子想干嘛？你们见过鸭子骑自行车吗？我们见过鸭子会下蛋，会游泳，会捕鱼，……但绝对没有见过鸭子会骑车……

鸭子的这个想法能实现吗？说说各自的理由。

二、鸭子骑车上路。

1、感知鸭子骑自行车的决心。鸭子一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑上来，开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛！‘哞，’母牛应了一声，可心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！”

2、母牛对鸭子骑车的想法赞同吗？鸭子有没有因为母牛的反对而放弃骑车的想法呢？

3、鸭子接着又会遇见哪些朋友呢？他们看见鸭子骑车是怎么想的呢？

4、交流阅读中发现鸭子遇见的朋友。

（1）鸭子跌跌撞撞骑过了草坪，先遇见了谁呢（绵羊）？绵羊同意鸭子骑车的想法吗？会怎样对鸭子说呢？鸭子会不会放弃骑车的想法？

（2）鸭子继续往前骑，遇见了谁？（母鸡）母鸡在害怕什么呢？会对鸭子说什么啊？鸭子有没有撞到母鸡？又会怎么说？（幼儿情景表演）

（3）鸭子继续往前骑，遇见了谁？（）比较前后四幅画面中鸭子骑车的情景，发现鸭子骑车的技术在一点点地进步。推测见了鸭子飞快地骑车会怎么想呢？

三、惊喜的秘密

突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。

1、动物们一个个怎么都围了上来？他们瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？

2、你们看到了谁在骑车？动物们骑得怎样啊？

3、动物们一开始都不赞同鸭子骑自行车，母牛觉得鸭子骑车愚蠢，绵羊担心鸭子受伤，母鸡怕鸭子骑车撞到她，现在怎么也都骑上自行车了呢？

四、完整欣赏

最后一张画面：鸭子盯着一辆拖拉机，继续想象：鸭子又想学什么了呢？

续编故事。

和好朋友说说鸭子的新故事。

绘本阅读的主要目标是千方百计地激发幼儿的阅读兴趣。给幼儿更多的观察、想象空间，幼儿都兴趣浓厚，参与性很高思维活跃，积极地表达了自己的看法，从而也充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果不错。活动过程中注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，从而引导幼儿说出自己的见解，这样一步步引导不仅发展了幼儿的观察力、想象力还发展了幼儿的语言表达能力。

引导幼儿说出动物对鸭子骑车的看法时，孩子说的比较单一，语言不是非常的丰富，只有小部分幼儿一直再说自己的见解，大部分孩子说不出来，不能积极地表达自己的想法。

2023年骑车返校安全协议书(推荐)三

丰富凝重的色彩，看似简单滑稽却激情跌宕的情节，构成了《鸭子骑车记》这本快乐奇异，让每个孩子兴奋不已的书。本次活动的就是根据绘本阅读《鸭子骑车记》的故事设计的，主要是想通过本次活动让孩子们充分享受绘带来的阅读的快乐，并鼓励孩子细心观察图书画面，发现画面表达的意思，并放飞孩子大胆想象的翅膀，享受阅读带来的乐趣。同时也能明白只要我们队自己充满自信，朝着梦想坚持不懈的努力，就一定能享受成功的喜悦。新纲要明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方式表达交流的过程和结果，本次活动，尝试引导幼儿用多种方法把自己所想的主意表现出来，以此来表达自己的情感体验，同时同伴之间合作的能力也得到了提高。

1、观察画面，理解故事，了解动物们对鸭子骑车的不同想法。

2、积极参加讨论并表达自己的想法，感受鸭子的勇气与信心。

3、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

1、多媒体课件

2、《鸭子骑车记》故事图书。

一、引出人物，激发兴趣1、出示图片：看，画面上有什么？（一辆自行车、房子、奶牛）。这里可能是一个什么地方呢？

（农场、牧场）。农场里还会有很多的动物。

2、出示鸭子：看，农场里的谁来了？（鸭子）一只鸭子看到这辆自行车猜猜它想干什么？（幼儿猜测后播放录音）

3、提问：原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？

小结：看来，骑自行车对鸭子来说还是有些困难的，究竟鸭子骑车的想法能实现吗，让我们接着往下看，仔细听！

二、集体观察画面，理解故事开始部分

嘲笑的母牛师：鸭子爬上了自行车，刚开始他骑得很慢，而且摇摇摆摆，跌跌撞撞。可是他一点儿也不害怕，反而角色挺好玩的呢！鸭子骑车经过母牛身边。冲母牛招了招手说："你好，母牛，我正打算学骑车呢！"母牛应了一声，笑着说："哈哈，一只鸭子想骑车？！嗬哟，这可是我听过最愚蠢的想法了"……鸭子微微一笑说："我行，我行，我一定行！"

1、提问：母牛赞同鸭子的想法吗？她用了一个什么词语？（愚蠢）什么意思？

2、小结：是啊，母牛嘲笑鸭子骑车是个愚蠢的想法。

3、鸭子听到母牛这么嘲笑他，他因此而放弃骑车了吗？你听到鸭子是怎么鼓励自己的？

——鸭子对自己说什么？（我行，我行，我一定行）小结：是啊，鸭子相信自己，鼓励自己说："我行，我行，我一定行！"。

三、自主阅读图书，体验小动物们对鸭子骑车的不同想法。

1、提问：在接下来的路上鸭子又会遇到哪些动物？这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？它们会对鸭子说什么呢？（老师为你们准备了这样一本图书，在看之前老师有个要求，和你旁边的好朋友两个人合作看一本书，做到不争也不抢，从第一页开始一页一页的仔细阅读。）

2、幼儿自主观察画面，自由交流，教师巡回观察指导。

四、集体分析故事情节，进一步理解故事。

1、提问：来！一起说说鸭子遇到了谁？（集体说，出示画面）它们之间可能在说些什么呢？

2、分析画面

瞧不起的马师讲述：慢慢地，鸭子骑得熟练了，它已经能稳稳地单脚站在自行车座上骑了，它一边按铃一边朝一匹马骑过去，"马大哥，瞧我，我已经会骑车了"。马轻轻地应了一声。

1、马看到鸭子骑车，他会对鸭子说什么呢？看看马是什么表情？这个表情是什么意思？（瞧不起、看扁的意思。）一起学习一下这个新的词语（瞧不起）。

2、马为什么会瞧不起鸭子呢？（鸭子骑车还没有他跑的快。）

3、马瞧不起鸭子说：你还是没我快，鸭子！

4、鸭子听到马瞧不起他，他会放弃骑车吗？（不会）

5、鸭子会怎么鼓励自己？（我行，我行，我一定行）小结：鸭子才没有因为马的瞧不起而放弃骑车，它越骑越快，越骑越快！我们为鸭子竖起大拇指。

担心的母鸡师讲述：瞧，鸭子越骑越快越骑越快，还一边摁铃，接着它遇到了母鸡。

1、出示遇到母鸡的图片。提问：猜猜，母鸡对鸭子说了什么？你们是怎样知道的？母鸡看到鸭子骑车那么快，她心里是什么感觉？（是啊，母鸡的既担心又害怕）

2、母鸡她为什么这么担心这么害怕？（害怕鸭子骑车会撞到自己）

3、一起来学一学母鸡担心、害怕鸭子说的话（你骑车小心点，鸭子！）

3、鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢？它会怎么鼓励自己？

4、小结：鸭子相信自己并且不断地鼓励自己，鸭子骑车可真不容易。我们一起为鸭子加加油，鼓励鼓励鸭子（鸭子，你行，你行，你一定行！）

羡慕的师讲述：瞧，鸭子骑车越来越快越来越快，骑车的技术也越来越（棒了！）。

1、你从哪里看出来鸭子骑车的技术越来越好，越来越棒了？（他的翅膀离开了车吧，两腿离开踏板翘了起来！）

2、你们也来学一学鸭子这么棒的技术，这可是骑车运动的最高境界了，看来你们个个都是骑车的高手啊！

《鸭子骑车记》是美国作者大卫夏农的作品，讲述农场里的一只鸭子有了一个疯狂的念头骑单车。它果真骑上了单车，一路上遇到了农场里八种不同的小动物，他们各自腹诽鸭子骑车这件事，尽管如此鸭子依然坚持，并且越骑越熟练。最后，一群人来农场把自己的单车停在那里，而所有的动物有机会一起骑车狂欢。绘本文字简单，图画以鲜亮的暖色调为主色，鸭子朝着梦想坚持不懈地努力的精神对学生很有教育意义，可谓图文并茂，思想丰富，很适合低年级的孩子阅读，帮助他们开启阅读之门。

本堂课的设计，是想通过这堂课的教学让学生充分享受绘本带来的阅读的快乐，享受阅读带来的乐趣，培养学生阅读兴趣；鼓励学生细心观察图画，发现画面表达的意思，鼓励学生大胆想像，以“润物细无声处”渗透阅读的方法；在欣赏绘本那惟妙惟肖的图画过程中，引导学生观察人物的神态、动作、眼神，并展开了合理的猜想。猜想，引发了兴趣，训练了思维，激发了想象。课堂上，他们的答案那么精彩，他们根据图画想象的动物们的语言，有的几乎与原著一模一样，我不得不信服“每一个孩子都是读图画的天才。”他们真的插上想象的翅膀，学生们的表现完全地阐释了：“一本绘本至少有三种故事：文字讲述的故事、图画暗示的故事以及图文结合产生的故事。”

在教学中，也有一些不足之处，没有让学生独立阅读的环节，对于各个小动物的想象缺少层次。

2023年骑车返校安全协议书(推荐)四

【鸭子会骑车】

张舒浛

有一天，天气晴朗，阳光在草地上悠闲地散步。

农场里，一只鸭子在骑车，两只翅膀紧紧地握着把手，眼睛看着前方，双脚蹬着脚踏板，骑到奶牛身边，高兴地拍打着翅膀，向奶牛打招呼说：“你好，奶牛！我会骑车哦！”

正在低头吃草的奶牛抬起头，走过来说：“鸭子，骑车太危险了，去跑一跑步，走一走才适合。”

奶牛说完就去散步了，它想：“我才不骑车，万一摔下来怎么办呢？天气这么好，在阳光下散散步多健康。”

鸭子弟弟开开心心地哼着歌，继续向远处骑。

【小鸭子骑车】

廖佳静

一天早上，小鸭子起床了，一出门就看到了主人的自行车，他有一个大胆的想法。他想：“我要出去兜兜风。”他走过去，先坐好，然后用他的两只翅膀用力地握紧把手，双脚踩在踏板上向前蹬去，脖子抬得高高的，头向前方看。

刚开始，小鸭子骑得很慢，他经过农场看见那里有好多动物。有的唱歌，有的跳舞，他们可开心了。

小鸭子又骑过公园，看见了小狗，小鸭子开心地说：“你好呀！”

小狗回应了一声：“旺旺旺！”

小鸭子越骑越快，越骑越远，小狗也跟着奔跑，它想：“如果我也有自行车，也会骑该多好呀，我就能跟小鸭子比赛了。”

小狗追着自行车跑了好远好远。

【鸭子骑车】

张依涵

早上，太阳公公高高升起，云朵姐姐随着风飘舞。大家都出来散步了。

鸭子在公园旁边看见了一辆自行车。鸭子拍拍翅膀，得意地说：“我也会骑自行车。”

鸭子弟弟的翅膀紧紧地握住车把手，双腿用力地蹬着脚踏板，眼睛瞪得圆圆的，腿慢慢地踏着脚踏板，慢悠悠地骑着自行车，他说：“我骑的自行车最稳了。”

他碰到小猪，双手握住车把手，单脚站在坐椅上。眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张开大大的，屁股翘得高高的，跟两只小猪说：“你们好，我会骑自行车啦！”

小猪正在泥巴池里伸着懒腰，斜着头看看鸭子弟弟，说：“哼哼，这有什么了不起。”

说完小猪继续在泥巴池里泡着舒服的澡，心想：“会骑自行车有什么了不起的。一点都不好玩，还是泥巴好玩。”

【会骑自行车的鸭子】

孙煊若

一天农场里的鸭子冒出一个疯狂的想法——骑自行车。它一摇一晃地走到自行车旁，爬上去，骑了起来，眼睛注视前方，脖子伸得长长的。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，很好玩。

鸭子骑过两头猪旁边，单脚站在自行车上，大声叫道：“猪，你好，我会骑自行车了，还是单脚的呢。”鸭子很自豪。

猪“哼哼”叫了一声，“你好，鸭子！小心点儿。””

泡着泥澡的一头猪转头另一头泡着泥澡的猪说道：“这个鸭子胆子大起来了。”

鸭子一路哼着歌儿走了……

【鸭子骑车】

一天，天气晴朗，农场里一片安静，鸭子正在散步。

鸭子弟弟看见了一个小朋友的自行车停在那里，它骑了上去，它的翅膀紧紧地握着把手，用力地踩着脚踏板，脖子伸得直直的，鸭弟弟说：＂我找小狗玩玩吧！＂

没骑多久就碰到了小狗，鸭子弟弟说：“亲爱的狗哥哥，你好！”

正在跑步的小狗脚翘得高高的，眼睛瞪得大大的，小狗好羡慕，说：“鸭子弟弟，你真棒！”

小狗跟着自行车跑了一会儿停下来，心里想：我也想好骑啊！汪汪汪！

鸭子弟弟开开心心地骑走了。

【鸭子骑车记】

夏睿熙

上午，太阳公公把光洒向大地，大家沐浴在温暖的阳光中各做各事。

农场里，鸭子正在骑着自行车。

鸭子弟弟手握着车把手，脚踩在脚踏板上自由自在地骑着，开心地像一头疯狂的狮子大叫：“我会骑车啦！”

鸭子弟弟骑着自行车在大道行驶，它碰见了小狗，连忙打招呼：“狗哥哥，我会骑自行车啦！”

狗的眉毛往上翘，眼睛瞪得像一个苹果一样圆，惊讶地说：“你这想法太酷了。”

它的尾巴都翘起来了，嘴巴张得很大，心想：“我也好想骑车啊！”

鸭子弟弟继续骑车，而狗呢？也在继续跑步。

【会骑车的鸭子】

邵梓豪

一天早上，农场主的儿子骑着自行车来到农场里布置他好朋友的生日派对。

一只鸭子走到房子前看见这辆白色自行车，心想：这是什么东西？刚才我看见主人一直坐在它上面滑行，我也想玩玩。它一下子跳上自行车，学着主人的样子开始骑了起来。它两手紧紧地握着把手，脖子伸得长长的，眼睛看着前方，腿使劲地踩着脚踏板，车子发出“咚咚咚”的声音。一开始它骑得摇摇摆摆的，慢慢的，车子就能走成一条直线，稳稳地滑行了起来。

鸭子开心极了，它经过母牛身边，微笑着对母牛说：“你好，母牛！”

母牛摇着手打着招呼回答它：“哞——你好啊，鸭子！”接着继续津津有味地低头吃着草，但它在纳闷：奇怪，一只鸭子怎么会骑自行车呢？

【鸭子骑车】

项诗惠

秋天，农场碧绿碧绿的草地都变成金黄金黄的了，大家都忙着过冬的准备。只有鸭子弟弟最悠闲，四处闲逛。一辆辆自行车从它身边经过。

鸭子弟弟也想要骑自行车。它从房子旁边拿了一辆自行车，开心地爬上去。它眼睛眯了起来，嘴巴咧开，两只脚踩着脚踏板开始骑了。一开始他慢慢地骑，后来骑得又快又稳。

鸭子弟弟路过马哥哥的房子，鸭子弟弟双手打开叫到：“马哥哥，我会骑自行车了。”

马哥哥抬起来了头，竖起了耳朵，瞟了鸭子弟弟一眼，鼻子哼了一声，说：“这有什么了不起，还不如吃干草呢！”

马哥哥心里想：鸭子弟弟，你骑自行车都不如我跑得快呢！

鸭子弟弟继续一边骑自行车一边唱着优美的歌……

【会骑车的鸭弟弟】

王子艺

有一天，天气晴朗，阳光明媚，像金黄的金子撒下来。

鸭子弟弟伸着又长又直的脖子，手紧紧地抓着把手，脚踩着踏板，露出美丽的笑容，一边唱着儿歌一边骑着自行车。

它骑过狗的身边，张大嘴巴，转过头说：“你好！活泼的小狗。”

小狗的后腿翘得老高了，眼睛瞪得像两个弹珠嘴巴张得很大很大都能塞下一个大西瓜了，它惊讶地说：“鸭子，你好棒呀，居然会骑车了。”

小狗一边跑一边想：“我也想去骑自行车。”

鸭子弟弟继续骑着自行车向远处去了。

【鸭子和山羊】

杨墨轩

一天早晨，天气晴朗，农场里，太阳把田野晒得像金子一样灿亮。鸭子冒出了一个疯狂的主意，就是骑农场小主人的自行车。

鸭子说到做到，来到了停自行车的地方，鸭子骑上自行车，虽然它骑得不好，但是它觉得很好玩。

鸭子的翅膀紧紧握住车把手，两脚用力蹬着踏板，它的嘴巴、眼角，都笑弯了，在它的眼里，没有比骑自行车更好玩的事了。

鸭子来到山羊身边，转过头来说：“哈喽，山羊，我会骑车啦！”

“咩——”山羊应了一声，山羊正在垃圾堆里吃垃圾呢！

山羊目不转睛地盯着车子，眼睛瞪得像罗盘，说：“鸭子，你好，你怎么会骑车了呢？”它舔了舔嘴唇，嘴巴张得大大的。可山羊心里想：“我真想吃这辆自行车！”

鸭子继续蹬着自行车，去找别人去了。

【鸭子骑车】

张语恬

一个风和日丽的早晨，一只可爱的鸭子骑上了自行车。

它双脚踩着踏板，双手紧紧地扶着车把手，昂首挺胸，骑到马场旁边，看见马大哥在吃草，鸭子仰起头，高兴地说：“嗨！你看我骑上自行车了。”

马正吃着草，听到鸭子的声音，抬起头，看着鸭子炫耀，扬起了下巴，气得翻白眼，说了一声：“嘶！”

鸭子笑容满面地骑着，很自豪地说：“你看，马大哥，这好看吗？”

马大哥斜着眼说：“切，有什么了不起的。”鸭子踩着踏板往前骑。

马低头继续吃草，它想：“你又没骑得比我跑得快，还在这儿吹啥牛。如果我们两个来比赛的话，我肯定赢定你。”

“叮叮叮”鸭子继续骑着车，唱着歌，高兴地去别的地方了。

2023年骑车返校安全协议书(推荐)五

x年级x班学生，已年满12周岁，由于家离学校比较远，现家长向学校申请让孩子骑车上学，并签订保证书如下：

一、教育孩子自觉遵守交通规则，行车中不追逐、抢行、逆行及带人，不在马路中间嬉戏或随意穿行，不与机动车抢道，不骑飞车，注意人身安全;

二、家长负责孩子上学和放学途中的安全。

家长：xxx

学生：xxx

班主任：xx

20xx年x月x日

2023年骑车返校安全协议书(推荐)六

xxx年级xxx班学生，已年满12周岁，由于家离学校比较远，现家长向学校申请让孩子骑车上学，并签订保证书如下：

一、教育孩子自觉遵守交通规则，行车中不追逐、抢行、逆行及带人，不在马路中间嬉戏或随意穿行，不与机动车抢道，不骑飞车，注意人身安全；

二、家长负责孩子上学和放学途中的'安全。

家长：

学生：

班主任：

时间：