最新村居改写二年级通用(优质8篇)

可以体现出自身的成长和进步。在写总结时，我们应该注重事实和数据的准确性，同时注意语言的精炼和流畅。希望以下总结范文对大家的写作有所帮助和指导，供大家参考和借鉴。

村居改写二年级通用篇一

高鼎站在河堤旁静静地看着这一切。在河岸旁有一棵杨柳树，随着温暖的春风，它的柳絮也飘来飘去，清澈的湖水把杨柳倒映在湖面上，杨柳显得更加翠绿。路人们经过这里，都觉得这里的景色非常美丽，不敢说话，怕把这一片安静、祥和的美景破坏掉了。当然，高鼎也不敢破坏掉这一片美丽的景色，远远望去，令人心旷神怡！

这时，一片欢笑声打破了这一片宁静。原来是一群天真可爱的孩子们刚刚从学堂回来，而且比平时要早一点儿。而他们穿着单衣，背着书包，一蹦一跳地来到草地上，到处自由自在地玩闹，没有一丝丝地不自在。

高鼎看见他们匆忙地准备开始放风筝。他们趁着时间还早，趁着风还有，开始放风筝。他们无论遇到什么情况，总是欢声笑语，笑着面对。

高鼎也由此诗兴大发，写了一首《村居》。

村居改写二年级通用篇二

在一个弥漫着淡淡春雾的早晨，我来到乡村田野散步。路边，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，成群结队的小燕子飞回来了，为春光增添了许多生趣。在微风中，在阳光下，几只小燕子斜着身子在天空中掠过，“唧唧唧……”从这边的树枝上飞到了那边的柳树下。几只小黄莺也伸着懒腰从“被窝”里飞了出来，叽叽喳喳地在我头顶上盘旋了一会儿，便向远方飞去。我情不自禁地鼓起掌来，为它们喝彩！

不知不觉，我已来到了长满杨柳的河堤上。千万条柳枝上展开了鹅黄色的嫩叶，柳枝像少女的秀发一样在微风中显得更加轻盈飘逸，远远看过来，每一棵柳树都是一团绿色的浮云。

咦，对岸的“红云”是啥？我走过吱嘎吱嘎的小竹桥，投入那红云的环抱。原来是一片桃林，那云朵便是桃花。花儿散发出淡淡的芳香，引来了四方的蜜蜂和蝴蝶，它们欢天喜地地在花间飞舞、忙碌。我是个爱品桃的人，真希望这朵朵花儿即刻变成又大又红的桃子。

不知不觉，已到下午时间了。“哥，我们去放风筝！”一个甜美的声音把我吸引了过去。我转过头，只见桃林间走出一群缤纷的儿童，女孩子个个花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装。原来他们早早地放学了，趁着东风正要放风筝呢！一个小男孩从身后变出一只“蝴蝶”放飞了。这只大蝴蝶在空中上下翻飞，翩翩起舞，居然迎来了好些黄莺与之共欢。其他小朋友也不甘示弱，也放飞了自己制作的漂亮风筝。顿时，五彩缤纷，千姿百态的风筝把天空装点得美丽极了！我禁不住吟诵起来：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居改写二年级通用篇三

春天到了，春风吹拂着脸颊，在土地里藏了一个冬天的小草也探出了尖尖的脑袋。在草地上，偶尔还可以看到几只黄莺在玩耍。一阵微风吹来，黄莺向那湛蓝的天空飞去，在天空自由自在地飞翔。

最美的要数堤岸旁的杨柳了。风一吹，那从树上垂下来千万条像绿丝带一样的枝条就翩翩起舞。从远处看，那舞动的柳条犹入几缕春烟袅袅升起。

傍晚，在竹林中隐隐约约能看到几个跳动得身影，那是放学归来得孩子们。他们就像几个跳跃得音符上下蹦跳，手里还拿着狗尾巴草，风筝呢！

在草地得天空中，早已成了风筝的天地。各式各样的风筝上下翻动飞。有的像巨龙忽上忽下，有的像蜻蜓扇动着两双翅膀，还有得像蝴蝶翩翩起舞，美极了！草地上，孩子们你追我赶，很开心。

夕阳西下，天空中风筝依然很热闹。

村居改写二年级通用篇四

窗外，一声清脆的鸟鸣唤醒了我春天的记忆。我推开窗户，一股清新的空气涌入屋内，让人神清气爽。屈指一算，哦，原来那万物复苏的二月已到眼前。我真想出去走走。

锁好门，我踏进了绿色的世界。早春的天气有些湿润，半空中笼罩着一种若有若无物的雾气。看哪!那原本光秃秃的大地换上了新衣，那星星点点的草儿想必就是她的头饰吧?我蹲下身，轻轻抚摸着这点点嫩草，它们俏皮地挠着我的手，绿得滴油的身子在春风的吹拂下轻轻摆动，它们是春的骄子啊!我站起身，体会着“吹面不寒杨柳风”的滋味。在屋中听到的那声声啼叫又响在耳旁，抬起头，忽见莺儿燕儿的已飞来这边，它们一边飞，一边鸣，四处传播春已到来的信息。我真要感谢它们，使它们让我知道了春的来历，及时看到了早春的美景!

不知不觉已走到了堤岸边，啊!堤岸旁，一排排柳树亭亭玉立，它们在风中舞动长长的头发，任春风把它们轻轻拂上堤岸，甩进河里。它们柔美的样子，让我觉得柳树才是春天真正的使者!侧耳倾听，仿佛听到它们在呢喃细语。

忽然，耳边传来孩子们欢快的笑声。我循着笑声看去，只见他们欢快地拿着纸鸢，一窝蜂朝草地拥去。呵，今天放学可真早!正好今天有适中的春风，为何不好好玩玩呢?瞧他们，鼓足了劲儿要把纸鸢放上蓝天：有的举着风筝使劲儿往上跳，有的拉着线使劲地跑……不多一会儿就有许多风筝飞上了天，它们在天上各显雄姿，随着风一起一伏，再看地上，这群孩子都热得出了汗，小脸因兴奋涨得通红通红的，越发显得可爱。

这春，这景，这物，这人，已让我完全陶醉在其中了……。

村居改写二年级通用篇五

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

——高鼎。

冬姑娘慢慢地离开了我们的视线，春姑娘缓缓地、缓缓地向我们走来。我身着一条灰色长褂，脚蹬一双黑色布鞋，背后还垂挂着一条长长的辫子。我脱下厚重的官服，穿上这身便装，心情顿时变得轻快许多，心中的一切都放下了，此时，我便沉浸在自己的世界里。

走着走着，远处的这片广阔的大草坪正映入我的眼帘。在太阳光的照耀下，草儿绿光闪闪，仿佛在迎接我的到来。我慢慢走近细看，一根根小草精神饱满地直立着，在徐徐春风中轻轻摆动。瞧！这些纤细的小草轻轻摆动，犹如女子翩翩起舞，其中几根小草已经长得很高了，身子不再纤细，在风中动得也不是那么流畅了。

突然，一个轻快的身影从我眼前飞过，我转身一看，它早已飞得无影无踪。这时，远处传来“叽叽喳喳”的声音，树上的叶子也开始颤动着。不一会儿，叶子中飞出了一只小黄鸟。它的身子大概只有拳头那么大，一对美丽的翅膀上围着一圈黑色的花边，特别引人注意。小黄鸟在我旁边飞来飞去，还不停地“叽叽喳喳”唱着，清脆的歌声给这片宁静的小树林增添许多春的气息。

身旁，是一棵茂密的柳树。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，她让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条随风飘舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受着春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面又像在表演精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它带来蓬勃生机的春姑娘表达感激之情。

忽然，一阵东风吹来，天上出现了一个小小的黑点。慢慢靠近，小黑点慢慢变大，一个风筝从天而降，我立马接住了它。我看了看风筝，它非常简陋，架子只用几根粗细不同、长短不一的竹竿搭成的，风筝上的图案很模糊，但我看得出来，这是一个孩子的快乐时光。突然，一个穿着绿色外套，头扎一根冲天辫，脸红通通的小胖子朝我跑来，微笑着对我说：“先生，可以跟我一起放风筝吗？”我很爽快地答应了。风筝在我们手上越飞越高，最终又变成了一个小黑点。

感受着这一切，我仿佛回到了童年，仿佛见到了童年那时的我，又一次感受到了那童年的快乐时光！

村居改写二年级通用篇六

轻轻地，悄悄地，春神踏着轻快的脚步，翩然来带人间，用他灼热的情感融化了大地的冰雪，为大地增添了一份生机勃勃的春意。

清晨，明媚的春光从窗外射进屋子，让人感到无比温暖。我推开门一看，“啊，好美呀！”大地沐浴在金色的阳光中，一股泥土的清香弥漫在空气中，令人心旷神怡。放眼望去，那一条长长的小河，如一条伸向远方的蓝绸带，叮叮咚咚地唱着一支欢快的“春之歌”，在春光的照耀下，波光粼粼，宛如撒下了一层碎金，好不美丽。在河岸旁，一棵棵高大的柳树如一位位高挑的少女，亭亭玉立。他们抽出了嫩绿的柳条，那柔美的长发在风中随风飘荡，轻轻掠过河面，河上漾起了层层涟漪，一阵暖洋洋的春风吹过，柳树直了直腰杆，尽情地展示着她婀娜的身姿，仿佛沉醉在明媚的春光里。

看，近处小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，它们好奇地探着脑袋张望着这个美妙的世界。伸了伸懒腰，吸了一口气，像被一种旺盛的力量支撑着，一个劲地挺着身子往上钻，好似要急着成为大自然的一员，看看这充满生机的春天。几只黄莺在空中自由自在的飞翔，时而落在婀娜多姿的柳树上，时而又在空中引吭高歌，“叽叽啾啾”这声音是那样的清脆婉转，让人听了仿佛陶醉在音乐的海洋中，心中一股盎然的春意也油然而生。

夕阳西下，一道灿烂的余晖照着大地，那五彩的晚霞染红了天边，孩子们仍沉浸在兴奋与喜悦中，我不由诗兴大发，吟道：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居改写二年级通用篇七

天光明媚，阳光斜射在茅草屋上，屋檐低下，整座房屋围绕在一片绿意当中，屋前有一条小溪，溪中莲花香远益清，又是那么的美丽，仿佛是一位小仙女，朝着迎面吹来的风尽情歌唱。屋后的田地，泥土肥厚，屋边的一条小路通往树林，后面是山，山的后面是什么？可能是一座城池吧！小溪的东面青草铺满地，像在溪边铺了一块大绿毯，让人忍不住要躺在上面，打几个滚。

屋里传来一阵阵好听的方言声，仔细一听，是两位老人在交谈，那动听的吴音听起来像喝醉了酒一样，让人感觉仿佛在听一首歌，而不是一次谈天。“今年真是风调雨顺儿，又是一年丰收年啊！”“是啊！老头子，看这鸡，一只只都这么壮儿，我最爱那只大公鸡，长着红红的大冠子，像似一朵盛开的美丽的鸡冠，那一身五彩缤纷的羽毛，如同一道道美丽的彩虹。”“老太婆，我们真是幸福呀！你看大儿孝顺，二儿勤劳，小儿又那么可爱，哈哈哈”。

走到屋后一看，他们的大儿子正在屋后的地里锄豆，他挥舞着健壮的手臂，一锄一锄地劳作着，他耕的不止是豆子，还有一家人的`希望，他挥洒下的汗水浇灌着土地，他似乎又在想着这满田的绿豆荚给全家带来了幸福的果实。

二儿子也不闲着，他坐在院中一点一编织着鸡笼，只见二儿子手指上下翻飞，竹条就像长在他的手上一样，跟着一起飞，是那么的协调，边编边哼着小曲儿，一群小鸡在他身边转悠着，“吱吱喳喳”十分可爱。

小儿子最“可恶了”，一个人悄悄躲在池边的莲叶下，头顶莲叶，手里拿着莲蓬，正在剥着吃呢，一边偷偷吃，一边偷偷笑，还把吃剩下的莲蓬往池里的小鱼儿扔去，惊得鱼四处分散游去，池水映着小儿的笑脸，映着蓝蓝的天空，是多么的神往啊！

村居改写二年级通用篇八

夏日里，静寂的山谷显出勃勃生机，茂密的青草似绿毯般铺着大地。远处的山峦隐约可见，一条小溪正潺潺流淌。

在这绿树如茵的深山中，有一个小村庄，小溪旁，有座又低又小的茅屋。来到这青山绿水之地，就如同置身在世外桃园中。

朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，这惬意的一天，被茅屋上的一束炊烟唤醒。枝头的鸟儿发出阵阵鸣叫，门前的流水奏出优美的旋律，寓意着一天的开始。

屋里坐着两个白发老人，略带醉意，用吴地的方言谈论着。一位老人说：“这山间的生活多么美好啊！”另一位老人小抿了一口茶，笑着说：“是啊！在这里，每天喝喝茶，谈谈心，多么美好啊！”

勤劳能干的大儿子顶着炎热的太阳，下地耕田，豆大的汗珠从他脸颊滑落。二儿子虽不会耕作，但心灵手巧的他坐在屋前编织鸡笼，竹条在他手中飞快地穿过，织成了鸡笼。最可爱的便是小儿子了，他卧在小溪边，仔细地剥着手中的莲蓬。