试题分析总结范本 试卷分析与总结(8篇)

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

最新试题分析总结范本一

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农村信用社考试常见考试题

1、对临时存款帐户使用的最长有效期限为三年。（×）两年

2、活期存款的结息日为每年的6月30日。（√）

存、贷等按年计息的，每年12月20日为结息日；按季计息的，每个季末的20日为结息日；活期储蓄存款，6月30日为结息日；利随本清的，存、贷款到期日为结息日。

3、中间业务：是指不构成表内资产、表内负责、形成非利息收入的业务。

4、农村信用社的资金来源主要有资本金、存款、金融市场筹资等三个部分。

5、农村信用社信贷管理的原则：安全性、流动性、盈利性。

6、资产负债综合综合管理的基本原理有：（abcd）

a、规模对称原理 b、结构对称原理 c、偿还对称原理 d、目标对称原理

7、风险权数为10%的资产有：（bcd）

a、存放联社款项 b、存放其他同业款项 c、调出调剂资金 d、拆放银行业e、存放农业银行款项

8、在贷款质量指标中，逾期贷款比例不超过（b），呆滞贷比例不超过（），呆帐贷款比例不超过（）。

a、5%、8%、2% b、8%、5%、2% c、8%、2%、5% d、5%、2%、8%。

9、按贷款方式分为（abcde）

a、信用贷款 b、保证贷款 c、抵押贷款 d、质押贷款 e、票据贴现贷款

10、贷款管理责任制的内容：（1）实行主任负责制

（2）贷款人各级机构应建立主任和有关部门负责人参加的贷款审查委员会，负责贷款的审查

（3）建立大额审贷分离制（4）建立贷款分级审批制

（5）建立和健全信贷工作岗位责任制（6）建立离岗审计制

11、流动比例越低，反映企业短期偿债能力越强，债权人的权益越有保证。（×）

12、对借款人的信用分析有（abcde）a、借款品格 b、借款人能力 c、借款人资本 d、借款人担保 e、借款人经营环境

13、农户小额贷款采取一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用的管理办法。

14、农户小额信用贷款客户应具备的条件：（1）居住在信用社的营业区域之内（2）具有完全民事行为能力、资信良好

（3）从事土地耕作或其他符合国家产业政策的生产经营活动，并有合法、可*的经济来源（4）具备清偿贷款本息能力

15、农户联保贷款的基本原则是多户联保、按期存款、分期还款。

16、抵债资产：是指在借款人确实不能以现金方式偿还信用社贷款本息的前提下，信用社通过合法途径取得的用于抵偿贷款本金和利息的借款人、担保人或第三人的合法有效的资产。

17、抵债资产管理按照合法取得、妥善保管、及时变现、正确核算、确保农村信用社利益的原则。

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18、质押与抵押的不同之处：

（1）担保物的占有权是否发生转移不同（2）担保物的种类不同（3）合同生效的时间不同（4）能否重复设置担保权不同

19、下列可以做为保证人的有（bc）

a、学校 b、个体工商户 c、自然人 d、医院 e、幼儿园 20、《担保法》规定：“当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为连带责任保证。”（×）为一般保证。

21、抵押物的处分方式有拍卖、转让和兑现三种方式。

22、下面财产不能作为抵押的有（acde）

a、土地所有权 b、房产所有权 c、社会公益设施 d、学校 e、社会团体的教育设施

23、贷款风险：是指由于多种不确定因素的影响，使金融企业贷款不能有效增值和安全归流，从而蒙受损失的可能。

24、贷款五类风险分类法按风险等级分为正常、次级、关注、可疑、损失五类。（×）---关注、次级---。

25、呆滞贷款真实性认定标准：

（1）呆滞借款是指逾期（含展期后到期）超过90天（不含90天）仍未收回的贷款（不包括呆账贷款）

（2）贷款虽未逾期或逾期不满90天，但生产经营已终止或项目已停建的贷款，应作为呆滞贷款。

26、以改制为名，逃废信用社债务的类型有（abcdef）

a、分立型 b、承包、租赁型 c、资产重组型 d、破产型 e、拍卖型 f、政府背债型

27、商业汇票：是出票人签发的，委托付款人在付款日期无条件支付确定金额给收款人或持票人的一种票据。

28、货币市场包括同业拆借市场、票据贴现市场、回购市场和短期信贷市场。

29、货币市场是指证券融资和经营在一年以上中长期资金借贷的金融市场。（×）资本市场 30、会计核算的基本前提是会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

31、账簿：凡是相互联结在一起的具有一定格式，用来记载各种经济业务的动态和结果的帐页。

32、借贷记帐法：是以资产总额等于负债总额加所有者权益的平衡原理为依据，以会计科目为记帐主体，以“借”、“贷”为记帐符号，以“有借必有贷、借贷必相等”的记帐规则，记录和反映资金增、减变化过程及其结果的一种复式记帐方法。

33、下列分户帐中设有借贷方发生额和借贷方余额四栏的是（c）a、甲种帐 b乙种帐 c、丙种帐 d丁种帐。

34、会计核算的“五无”是指：帐务无差错、结算无透支、计息无事故、记帐无积压、存款无串户。（×）

35、重要空白凭证：是指由信用社或单位填写金额并经签章后即具有支取款项效力的空白凭证。

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36、编制会计报表的要求是：内容完整、数字真实、计算准确、字迹清晰、按时报送。

37、资产利润率=利润总额/资产余额×100%（×）资产平均余额

38、会计档案定期保管分为（bce）

a、二年 b三年 c五年 d十年 e十五年

39、若某信用社所有者权益贷方余额为1000万，所有者借方余额为500万，贷款呆帐准备金为10万，入股联社资金为50万，呆滞贷款为200万，呆帐贷款为100万，那该信用社的资本净额是（d）

a、140万 b、160万 c、340万 d、360万

40、凭证整理的顺序是：现金凭证在前，转帐凭证在后，先现金付出凭证后现金收入凭证，先转帐借方凭证后转帐贷方凭证。（×）先现金收入后付出

41、会计分录：根据借贷平衡原理，通过借贷科目记录、反映经济业务来龙去脉的专门记帐方法。

42、营业终了的结帐步骤：（1）编制科目日结单（2）登记总帐（3）填制计算余额表（4）核对总分帐务（5）编制日报表

43、现金出纳工作规定：钱帐分管，先记帐后收款，先付款后记帐。（×）

44、票币整点的要求：张数点准、残币挑净、小把墩齐、大捆捆紧、盖章清楚。

45、库房管理的质量要求：无火灾、无霉烂、无虫蛀、无鼠咬、无盗窃、无差错事故。（√）

46、洗钱：是指犯罪分子通过银行或其他金融机构将非法获得的赃款通过转移、兑换、购买金融票据或直接投资而掩盖其非法来源和性质，使其非法资产合法化的行为。

47、洗钱的行为有：（1）提供资金帐户

（2）协助将财产转换为现金或金融票据

（3）通过转帐或其他结算方式协助资金转移（4）协助将资金汇往境外

（5）以其他方式掩饰、隐瞒犯罪的违法所得及其收益的性质和来源

48、目前信用社可办理的结算种类有（acde）

a、银行汇票 b、本票 c、支票 d、汇兑 e、委托收款 f、托收承兑

49、结算的原则是：（1）恪守信用、履约付款（2）谁的钱进谁的帐，由谁支配（3）银行不垫款

50、背书：是指在票据背面或粘单上记载有关事项并签章的票据行为，背书是支票、本票和汇票共有的行为。

51、票据行为包括（abcde）

a、出票b、背书c、承兑d、保证e、付款

52、计算机网络的主要功能是资源共享和信息交换

53、电子设备的基本工作环境要求（abcde）a、防高温b、防尘c、防潮d、防火e、防静电

54、计算机资源：计算机硬件（包括各类计算机及相关外部设备、数据通信设备、机房环境支持方面的硬件设备等）、软件及技术服务等。

55、公文:是本系统在经营管理中普遍普遍的具有行政约束力和规范体式的文书，是依法经营和进行公务活动的重要工具。

56、收文办理的一般程序：签收、登记、拟办、承办、批办、催办、传阅。（×）

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57、农村信用社“十二大工程”建设的主要内容是“四个三”：实施三大管理创新工程、展开三大业务创新工程、启动三大基本建设工程、推进三大文化建设工程。

58、实施三大管理创新工程：风险的管控体系、充满竞争和激励的干部人事制度、严格与绩效挂钩的结构薪酬制度。

59、展开三大业务创新工程：信贷品牌工程、拓展中间业务工程、资金有效营运工程。60、启动三大基本建设工程：信息化工程、网点标准化改选工程、综合服务中心的建设。61、推进三大文化建设工程：系统党建工程、企业文化建设工程、队伍素质提高工程。62、农村信用社改革与发展的三大目标：风险防范更为有效、经济效益进一步提高、各项业务得到更快更好的发展。

63、企业文化：是企业信奉并付诸于实践的价值理念。

64、ci策略包括：mi理念识别系统、bi行为识别系统、vi视觉识别系统。65、企业文化的作用：

（1）对企业有“实用价值”（2）具有对企业灵魂的导向作用（3）具有实现企业振兴的激励作用（4）具有团队精神建设的凝聚作用（5）具有企业创新活力的推动作用（6）具有企业行为规范的约束作用 66、企业文化建设主要包括（bcd）

a、企业思想文化 b、企业精神文化 c、企业行为文化 d、企业形象文化

67、塑造企业文化有（abcde）

a、制度化b、实践化c、教育化d、奖惩化e、系统化 68、什么是企业精神，农村信用社的企业精神是什么？

企业精神是指企业在长期的生产经营活动实践中逐步形成，并成为全体员工所认同的理想、价值观和基本观念。农村信用社企业精神是：勤奋、忠诚、严谨、开拓。69、农村信用社员工行为规范的总体要求是什么：

是诚实、条理、热忱和执着。真心诚意待人，博得他人信任；有条不紊工作，有效发组织自己的行动；热情的言行举止，具有强烈的说服力和感染力；有坚定的信念和明确的目标，永不放弃。

70、农村信用社经营管理人员岗位的基本规范是什么： 热爱信合事业，有强烈的事业心。

严格遵守农村信用社内部的各项规章制度。研究新情况、新动向，以科学的态度认真实践 坚持原则，明辨是非。

关心员工，与下级员工保持经常的沟通。

71、重要空白凭证管理坚持证印分管、证押分管的原则。

72、贷款发放时遵守的基本程序：建立信贷关系、客户申请、经营社受理、贷款业务调查、审查、贷审会审议、审批（或按权限咨询）、与客户签订信贷合同、发放贷款、贷款发放后的管理、贷款收回。

73、商务谈判中应掌握的基本技巧有（acde）

a、陈述 b、倾听 c、答复 d、说服 e、发问

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74、员工服务道德规范

（1）执行政策、遵守法纪、坚持制度、廉洁奉公（2）爱岗敬业、忠于职守、尊重储户、恪守信誉

（3）坚持原则、钻研业务、文明礼貌、保护国家财产安全、维护储户的合法权益（4）牢固树立存款、信誉、储户、服务第一的观念，促进储蓄效益的提高。

75、设立银行业金融机构或从事银行业金融机构的业务活动应经过中国人民银行批准。（×）中国银行业监督管理机构

76、我国的货币政策目标是：防止货币贬值，防止通货膨胀。（×）保持货币币值的稳定，促进经济增长。

77、商业银行与客户的业务往来应遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则。78、定期储蓄存款在存期内遇有利率调整，那么计算利息时应分段计付储户利息。（×）

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最新试题分析总结范本二

七年级政治上册第二次阶段检测试题

第一部分 选择题(共30分)

一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分)

1.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是

①同学间经常互抄作业 ②为生病缺课的同学补课

③班集体组织观看天宫一号发射实况 ④上课和老师辩论问题

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④

2.10月5日，两艘货船在湄公河金三角水域遭不明身份武装人员袭击，13名中国船员遇害。武装人员的袭击行为侵害了中国公民的

a.生命健康权 b.荣誉权 c.肖像权 d.人身自由权

3.在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。这说明

a.帮助别人也就是帮助了自己 b.帮助自己也就是帮助了别人

c.真诚的帮助都是为了补偿他人 d.帮助别人不能获得任何帮助

4.下列能体现中华民族传统美德宽容的诗句是

a.富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移 b.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

c.天下兴亡，匹夫有责 d.量小失众友，度大集群朋

5.侵华*军南京大屠杀遇难同胞纪念馆悼念广场迎面的石壁上刻着遇难者300000的黑色大字。这主要警示我们要

a.记住南京大屠杀的受害者人数 b.记住日军南京大屠杀的历史

c.记住耻辱，奋发图强 d.记住仇恨，立志复仇

6.在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须

①掌握基本的交往礼仪和技能 ②了解社会公共生活的规则

③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯 ④要求他人首先平等尊重自己

a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④

7.下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是

a.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他

b.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻

c.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学

d.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

8.下列属于尊重他人行为的有

a.小李上课时经常和同座说悄悄话

b.小陆见到老师总是躲得远远的

c.小马骑车撞了人却不肯认错

d.小孙不小心把同学的书碰到地上，连忙拣起来并对同学道歉

9.人与人之间是平等的。这里所说的平等是指

a.受到同等条件的教育 b.担任社会职务的平等

c.人格和法律地位上的平等 d.取得相同的报酬

10.下列哪些节日是中国的传统节日

①春节 ②元宵节 ③情人节 ④愚人节 ⑤清明节 ⑥端午节 ⑦中秋节 ⑧圣诞节

a.①②③④⑤ b.①②⑤⑥⑦ c.①②⑥⑦⑧ d.①②⑤⑥⑧

11.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明

①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重

④性格的差异可以克服，达到性格互补

a ①③ b ②④ c ②③ d ①④

12.大家一定看过《海底总动员》吧，当一只渔船用鱼网网住一群鱼，正往上拉网的时候，有一只丑角和他的爸爸动员所有的鱼一同往下游，经过大家齐心协力的努力，终于死里逃生。这个故事告诉我们的道理不包括

a.各尽其能，奉献集体 b.突显个性，随心所欲

c.团结协作，互助前行 d.要有共同的目标，并为之努力

13.一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。这个古老的故事告诉我们

a.三个和尚一个比一个懒 b.维护集体的利益需要大家齐心协力

c.人越多越不好办事 d.个人的许多需要，必须通过集体才能得到满足

14.在侵权行为发生后，消费者下列做法中错误的是

a.请求消费者协会协调 b.与经营者协商解决

c.忍气吞声 自认倒霉 d. 向人民法院起诉

15.受教育者最主要最基本的义务是

a遵守法律、法规 b 遵守学生守则 c 完成规定的学习任务

d 尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

第二部分 非选择题(共15分)

二、简答题(7分)

16、漫画赏析：

(1)漫画中的父亲侵犯了儿子的什么权利?(1分)

(2)你认为漫画中的儿子应该怎么做?为什么?(1分+2分)

17、有同学说：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行。请对这一观点加以评析。(3分)

三、实践探究题(8分)

18、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化艺术大量涌入中国市场，在校园内，许多学生竞相模仿日韩明星的发型、穿着等，哈韩、哈日族盛行。七年级某班学生针对此类现象，决定行动起来，为校园文化建设作贡献。请你完成下列问题：

(1)为本次活动拟定一个主题(2分)

(2)针对校园中存在的哈韩、哈日族盛行现象，谈谈在今后的校园文化建设中如何处理好传统文化和外来文化的关系?(4分)

(3)请你为学校的`文化建设提两条合理化的建议。(2分)

参考答案

一、选择题1~5 caadc 6~10 abdcb 11~15 cbbcc

二、简答题

16、(1)受教育权(1分)

(2)①拒绝父亲的要求，继续上学(1分)

②接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务;(1分)漫画中父亲的行为是违法行为，儿子必须接受义务教育，自觉履行受教育的义务。(1分)

17、这一观点是片面的(1分)一个人要想获得成功，除了要靠自身的努力外，还需要依赖集体，因为集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中才能享受快乐;只有生活在团结的集体之中，才能获得成功;只有在集体中，个人才能健康成长、焕发生机。(2分)

三、实践探究题

18、(1)略

(2)一方面要大力宣传、弘扬我国优秀的传统文化，增强学生的民族文化认同感，积极继承优秀的传统文化(2分)另一方面要借鉴、吸收外来文化的优秀成果，同时也要抵制外来文化中的糟粕。(2分)

(3)略

最新试题分析总结范本三

初中语文论语十则测试题及答案解析

《论语》十则（共一课时）

一、基础驿站

1.给下列字准确注音。

愠()罔()殆()诲()弘()

凋()恕()勿()施()

2.解释下列加点的字词。

（1）为人谋而不忠

（2）与朋友交而不信乎

（3）见贤思齐焉

（4）吾与点也

（5）富而可求也

3.写出下列句子中的通假字，并解释。

（1）不亦说乎

（2）诲女知之乎

（3）不知为不知，是知也

4.下列对课文句子翻译错误的有一项是

a、“己所不欲，勿施于人。”(自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。)

b、“知之为知之，不知为不知，是知也。”(知道就是知道，不知道就是不知道，这就是知识。)

c、“三人行，必有我师焉。”(几个人一起走路，一定有我的老师在里面。)

d、“土不可以不弘毅，任重而道远”(士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。)

5.文学常识填空。

（1）《论语》是家经典著作之一,属于体散文，是记录 的书，共 。它由孔子的.弟子和再传弟子编辑而成。

（2）孔子，名 ，字 ， 时 国人，我国古代伟大的家、家、家。孔子学说的核心思想是，《论语》始终如一地贯穿了他的这一思想。

二、综合园地

6、选择加点字解释错误的一项（）

a、为人谋而不忠乎(谋，出主意。忠，尽心。)b、传不习乎（习，复习）

c、见不贤而内自省也（自省即省自，检查自己）

d、其恕乎，己所不欲，勿施于人。（恕，宽恕）

7、下列选项中没有通假现象的一项（）

a、不亦说乎 b、诲女知之乎

c、不知为不知，是知也 d、觉见卧闻，俱用精神。

8.根据课文内容填空

（1）《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。

（2）体现孔子用于实践的思想的句子是。

（3）孔子心目中“君子”的标准是：，。

9.下列说法错误的一项是（ ）

a.孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。

b.孔子的弟子孟子继承和发展了孔子的学说，成为孔子以后的又一位儒学大师。

c.《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。

d.《论语》是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语中。

10.儒家最早提出“己所不欲，勿施于人”的待人接物的处世之道，对于这句话应该有不同的看法。联系社会个人的生活经验，谈谈你的看法。

25.《论语》十则

1.yùnwǎngdàihuìhóngdiāoshùwùshī2.（1）诚心诚意（2）诚实（3）看齐（4）赞赏（5）求得，追求3.（1）“说”通“悦”，愉快。（2）“女”同“汝”，你。（3）“知”同“智”，智慧。4.b，“知”是聪明智慧之意。5.（1）儒语录体孔子及其弟子言行 20篇。（2）丘仲尼春秋鲁思想家政治家教育家“仁”6.d、恕，不是宽恕，而是宽容。“说”通“悦”。b“女”同“汝”。c“知”同“智”。8.（1）温故知新；三人行必有我师；任重道远；死而后已（2）先行其言而后从之。（3）成人之美，不成人之恶9.b，孟子是孔子的再传弟子。10.答案提示：我们应从两个方面认识这句话：一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事情，不要强加给别人，要多替别人想想；另一方面，还应该考虑到现实生活中的实际问题，宽容是有限度的，对待罪人，还要给予应有的惩罚。

最新试题分析总结范本四

一 选择题（7分，每小题0.5分）

1.c语言源程序的基本单位是( )。

a 过程 b 函数 c 子程序 d 标识符

2、下列程序的输出结果是( )。

main( )

{ int a=7,b=5;

printf（"%d"，b=b/a）；

}

a 5 b 1 c 0 d不确定值

3、假设变量a,b均为整型，表达式（a=5,b=2,ab?a++:b++，a+b)的值是( ）。

a 7 b 8 c 9 d 2

4、设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是( )。

a=125.534; a=(int)125.521%4; a=52;

a 125,31,1 b 125,1,20 c 125,31,20 d 125.534,2,20

5、设有如下程序段，下面描述中正确的是 ( )。

int k=10; while(k=0) k=k-1;

a 循环执行一次 b循环是无限循环 c循环体语句一次也不执行 d循环体语句执行一次

6、以下程序的输出结果为( )。

int i;

void prt( )

{ for（i=5;i8;i++） printf（"%c"，*）；

printf（" "）；

}

main( )

{ for（i=5;i=8;i++） prt( )；

}

a *** b *** *** *** *** c *** *** d * * *

7、在c语言程序中，以下说法正确的是()。

a函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套

b函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套

c函数的定义和函数的调用都不可以嵌套

d函数的定义和函数的调用都可以嵌套

8、以下函数调用语句中含有( )个实参。

func（（e1,e2），(e3,e4,e5)）；

a 2 b 3 c 5 d 语法错误

9、以下程序的输出结果为( )。

#define add(x) x*x

main( )

{ int a=4,b=6,c=7,d=add(a+b)*c;

printf（"d=%d"，d）；

}

a d=70 b d=80 c d=140 d d=700

10、已知职工记录描述如下，在turbo c中，系统为变量w分配( )字节的空间。

struct worker

{ int no;

char name[20]；

char sex;

union

{ int day; int month; int year;}birth;

} w;

a 29 b 20 c 25 d 6

11、设有以下定义，值为5的枚举常量是( )。

enum week{sun，mon=4，tue，wed，thu，fri，sat} w;

a tue b sat c fri d thu

12、下面选项中正确的赋值语句是（设 char a[5]，*p=a;）( )。

a p="abcd"； b a="abcd"； c *p="abcd"； d *a="abcd"；

13、设有以下程序段，则值为6的表达式是( )。

struct st { int n; struct st *next;}；

static struct st a[3]={5,&a[1]，7,&a[2]，9,0 }，*p;

p=&a[0]；

a p++-n b ++p-n c p-n++ d （*p）。n++

14.c语言中的文件类型只有( )。

a 索引文件和文本文件两种 b 文本文件一种

c 二进制文件一种 d ascii码文件和二进制文件两种

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（5分，每小题0.5分）

1、在turbo c中，整型数据在内存中占2个字节。( )

i=20;switch（i/10){case 2:printf（"a"）；case 1:printf（"b"）；}的输出结果为a。( ）

语句用在循环体中，可结束本层循环，continue语句用在循环体中，可结束本次循环。( )

4、函数的递归调用不过是一个函数直接或间接地调用它自身。( )

5、函数strlen（"asdfg"）的值是7。( )

6、通过return语句，函数可以带回一个或一个以上的返回值。( )

7、结构体类型只有一种。 ( )

*p="girl"；的含义是定义字符型指针变量p，p的值是字符串"girl"。( )

9、若有定义：char *p（char a[10]）；则p是函数名。( )

10、用fopen（"file"，"r+"）；打开的文件"file"可以进行修改。 ( )

三 写出下列程序的运行结果（10分，每小题2分）

average （float array[10]）

{ int i;

float aver,sum=array[0]；

for （i=1;i10;i++）

sum=sum+array[i]；

aver=sum/10;

return(aver)；

}

main( )

{ float score[10]={89,67.5,78,91,56,82.5,65,70,79,88}，aver;

int i;

aver=average (score)；

printf （“average score is %5.2f”，aver）；

}

( )

{ char a[5]={‘a’，‘b’，‘c’，‘d’，‘e’}，*p=a,**pa;

for（p=0;pa+5;p++） p=""

printf（“%2c”，*p）；

printf（“”）；

printf（“%2c”，**（pa=&p））；

}

( )

{ int a,b,s=0;

for（a=1,b=1;a=100;a++）

{ if(b=20) break;

if(b%3==1)

{b+=3; continue; }

b-=5;

}

printf（“a=%d b=%d”，a,b）；

}

()

{ printf（“main（ ） :%d”，fact(5)）；

fact(-5)；

}

fact(int value)

{ int f;

if(value0)

{ printf（“arg error"）；

return(-1)；

}

else if(value==1||value==0) f=1;

else f=value*fact(value-1)+1;

printf（“this called value=%d”，f）；

return f;

}

( )

{ int a=012,b=0x12,k=12;

char c=‘102’，d=‘’；

printf（“a=%d b=%d k=%d”，a,b,k）；

printf（“c=%c,d=%c%o”，c,d,a）；

a=‘a’； c=49;

printf（“a=%d c=%c”，a,c）；

}

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（8分，每个空1分）

1、有一个3*4矩阵，求其中的最大元素。

max_value（ （1） ）

{ int i,j,max;

max=array[0][0]；

for（i=0;i3;i++）

for（j=0;j4;j++）

if(array[i][j]max)

max=array[i][j]；

（2） ；

}

main( )

{ int a[3][4]， i,j;

for（i=0;i3;i++）

for（j=0;j4;j++）

（3） ；

printf（“max value is %d”，max_value（a））；

}

2、输入x、y两个整数，按先大后小的顺序输出x、y。

#include “stdio.h”

main( )

{ int x,y, *px,*py, (4) ；

scanf（“%d%d”，&x,&y）；

（5） ； (6) ；

if(xy) p=""

{ p=px; px=py; py=p; }

printf（“x=%d,y=%d”，x,y）；

printf（“max=%d,min=%d”，*px,*py）；

}

3、用选择排序法对任意10个整数按照由小到大排序。

main()

{ int a[11]，i,j,k,t;

printf（"please input 10 numbers:"）；

for（i=1;i11;i++） scanf（"%d"，&a[i]）；

printf（""）；

for（i=1;i=9;i++）

{ (7) ；

for（j=i+1; (8) ；j++）

if（a[j]a[k]） k=j;

if(k!=i)

{ t=a[k]； a[k]=a[i]； a[i]=t;}

}

printf（"the sorted numbers:"）；

for（i=1;i11;i++） printf（"%d "，a[i]）；

}

答案

一 选择题（7分，每小题0.5分）

1、 b 2. c 3. b 4. b 5. c

6、 a 7. b 8. a 9. a 10. c

11、 a 12. a 13. b 14. d

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（5分，每小题0.5分）

1、× 2.× 3.√ 4.√ 5.×

6、× 7.× 8.× 9.√ 10.√

三 写出下列程序的运行结果（10分，每小题2分）

1、 2. 3.

4、 5.

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（8分，每个空1分）

1、（1)int array[3][4](int array[][4]） (2)return(max) (3)scanf（“%d”，&a[i][j]）

2、(4)*p (5)px=&x(py=&y) (6)py=&y(px=&x)

3、(7) (8)

2003c语言试题3

一 选择题（24分，每小题2分）

1、已知函数fread的调用形式为fread（buffer，size，count，fp)，其中buffer代表的是( ）。

a 存放读入数据项的存储区 b 存放读入数据的地址或指向此地址的指针

c 一个指向所读文件的文件指针 d 一个整形变量，代表要读入的数据项总数

2、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ int i=010,j=10;

printf（"%d,%d"，i++，j--）；

}

a 11,9 b 9,10 c 8,10 d 9,9

3、设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是（ )。a=125.534;a=20.0/3;a=(int）125.521%4;a=52;

a 125,6,31,1 b 125,6,1,20 c 125,6.666666,31,20 d 125.534,6.666666,2,20

4、设i和k都是int类型，则for循环语句( )。

for（i=0,k=-1;k=1;i++，k++） printf（"****"）；

a 循环结束的条件不合法 b 循环体一次也不执行 c 循环体只执行一次 d 是无限循环

5、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ char c;

int i;

for（i=65;i68;i++）

{ c=i+32;

switch(c)

{ case a:case b:case c:printf（"%c,"，c）；break; default:printf（"end"）；}

}

}

a a,b,c,end b a,a,a,end c a,a,a, d a,b,c,

6、函数调用语句：fseek（fp，-10l，2)；的含义是( ）。

a 将文件位置指针从文件末尾处向文件头的方向移动10个字节

b 将文件位置指针从当前位置向文件头的方向移动10个字节

c 将文件位置指针从当前位置向文件末尾方向移动10个字节

d 将文件位置指针移到距离文件头10个字节处

7、以下程序的输出结果为( )。

main( )

{ char s1[40]="country"，s2[20]="side"；

int i=0,j=0;

while（s1[i]！=\0） i++；

while（s2[j]！=\0） s1[i++]=s2[j++]；

s1[i]=0;

printf（"%s"，s1）；

}

a side b country c sidetry d countryside

8、下列说法不正确的是( )。

a 主函数main中定义的变量在整个文件或程序中有效

b 不同函数中，可以使用相同名字的变量

c 形式参数是局部变量

d 在一个函数内部，可以在复合语句中定义变量，这些变量只在本复合语句中有效

9、在下列程序段中，枚举变量 c1的。值是( )。

enum color { red,yellow,blue=4,green,white}c1; c1=yellow; c1=white;

a 1 b 3 c 5 d 6

10、设有说明 int （*ptr）（)；其中标识符ptr是( ）。

a 是一个指向整形变量的指针 b 是一个指针，它指向一个函数值是int的函数

c 是一个函数名 d定义不合法

11、定义由n个指向整形数据的指针组成的数组p,其正确的方式为( )。

a int p; b int （*p）[n]； c int *p[n]； d int （*p）( )；

12、具有相同类型的指针类型变量p与数组a,不能进行的操作是( )。

a p=a; b *p=a[0]； c p=&a[0]； d p=&a

二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（20分，每小题2分）

1、参加位运算的数据可以是任何类型的数据。( )

2、若有定义和语句：int a;char c;float f;scanf（"%d,%c,%f"，&a,&c,&f）；若通过键盘输入：10,a,12.5，则a=10,c=‘a’，f=12.5。( )

3.c语言把文件看作是一个字符（字节）的序列。( )

4、若有宏定义：#define s（a,b) t=a;a=b;b=t由于变量t没定义，所以此宏定义是错误的。( ）

5、在turbo c中，下面的定义和语句是合法的：file *fp;fp=fopen（""，"r"）；( )

6、若有定义：char s[ ]="china"；则turbo c系统为数组s开辟6个字节的内存单元。( )

7、若有定义和语句：int a[3][3]={{3,5}，{8,9}，{12,35}}，i,sum=0;for（i=0;i3;i++） sum+=a[i][2-i]；则sum=21。( )

8、若有定义和语句：struct student { int num; char name[10]； float score;} s[5]={{1,"lili"，98.5}，{9,"xiaohua"，66}}，*p=s;printf（"%d"，*p++）；输出结果是1。( )

9、在程序中定义了一个结构体类型后，可以多次用它来定义具有该类型的变量。( )

10、在turbo c中，此定义和语句是合法的：enum aa{ a=5,b,c}bb;bb=（enum aa)5;( ）

三 写出下列程序的运行结果（36分，每小题6分）

( )

{ int i=29,j=6,k=2,s;

s=i+i/j%k-9;

printf（“s=%d”，s）；

}

( )

{ int x=31,y=2,s=0;

do

{ s-=x*y;

x+=2;

y-=3;} while（ x%3==0）；

printf（“x=%d y=%d s=%d”，x,y,s）；

}

( )

{ int a[6]={10,20,30,40,50,60}，i;

invert(a,0,5)；

for（i=0;i6;i++） printf（“%d,”，a[i]）；

printf（“”）；

}

invert(int s[ ]，int i,int j)

{ int t;

if(ij) p=""

{ invert(s,i+1j-1)；

t=s[i]；s[i]=s[j]；s[j]=t;

}

}

4、#include

main()

{ char str[ ]=“the c program”，c;

int i;

for（i=2;(c=str[i]）！=‘\0’；i++)

{ switch(c)

{ case ‘g’: ++i; break;

case ‘o’: continue;

default: printf（“%c”，c）； continue;

}

printf（“*”）；

}

printf（“”）；

}

w

{ char low;

char high;

}；

union u

{ struct w byte;

short word;

}uw;

main( )

{ int result;

=0x1234;

printf（“word value:%04x”，）；

printf（“high byte:%02x”，）；

printf（“low byte:%02x”，）；

=0x74;

printf（“word value:%04x”，）；

result=+0x2a34;

printf（“the result:%04x”，result）；

}

()

{ char *s2=“i love china!”，**s1=&s2;

char *s3,c,*s4=“w”；

s3=&c

*s3=‘h’；

s2=s2+2;

printf（“%s %c %s %c”，s2,*s3,s4,**s1）；

}

四 阅读下列程序，在 处填入适当内容，使程序完整（20分，每个空2分）

1、 百马百担问题：有100匹马，驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问大、中、小马各多少匹？

main( )

{ int hb,hm,hl,n=0;

for（hb=0;hb=100;hb+= (1) ）

for（hm=0;hm=100-hb;hm+= (2) ）

{ hl=100-hb- (3) ；

if(hb/3+hm/2+2* (3) ==100)

{ n++；

printf（"hb=%d,hm=%d,hl=%d"，hb/3,hm/2,2*hl）；

}

}

printf（"n=%d"，n）；

}

2、用“起泡法”对输入的10个字符排序后按从小到大的次序输出。

#define n 10

char str[n]；

main()

{ int i,flag;

for（flag=1;flag==1;）

{ scanf（"%s"，str）；

flag=0;

printf（""）；

}

sort(___(4)___)；

for（i=0;in;i++） p=""

printf（"%c"，str[i]）；

printf（""）；

}

sort（char str[n]）

{ int i,j;

char t;

for（j=1;jn;j++） p=""

for（i=0;(in-j)&&(str[i]！=\0）；i++) p=""

if（str[i]str[i+1]）

{ t=str[i]；

____(5)____;

____(6)____;

}

}

3、以下程序是一个函数，功能是求二阶矩阵（m行n列矩阵）的所有靠外侧的各元素值之和。（本程序中二阶矩阵用一维数组来表示。）

例如，矩阵为：

3 0 0 3

2 5 7 3

1 0 4 2

则所有靠外侧的各元素值之和为3+0+0+3+2+3+1+0+4+2=18。

add（int m,int n,int arr[]）

{ int i,j,sum=0;

for(i=0;im;i=i+m-1) p=""

for（j=0;jn;j++） p=""

sum=sum+ (7) ；

for(j=0;jn;j=j+n-1) p=""

for（i=1; (8) ；i++）

sum=sum+arr[i*n+j]；

return(sum)；

}

4、用指针作函数参数，编程序求一维数组中的最大和最小的元素值。

#define n 10

main()

{ void maxmin(int arr[]，int *pt1,int *pt2,int n)；

int array[n]={10,7,19,29,4,0,7,35,-16,21}，*p1,*p2,a,b;

p1=&a p2=&b

maxmin(array,p1,p2,n)；

printf（"max=%d,min=%d"，a,b）；

}

void maxmin(int arr[]，int *pt1,int *pt2,int n)

{ int i;

*pt1=*pt2=arr[0]；

for（i=1;in;i++） p=""

{ if(arr[i]*pt1) (9) ；

if(arr[i]*pt2) (10) ；

}

}

最新试题分析总结范本五

1、题型题量分析

本次历史试卷满分100分，考试时间为60分钟，最大限度地与中考接轨。本次试卷共分选择题，材料分析题和综合探究题三种题型。分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。

2、试题特点分析：

(1)本次试卷遵循中招考试的要求，按照7∶2∶1的原则。在单选题中，大都是考查较简单的单一知识点，学生一眼就可看出答案，仅有少数的几道题有必须难度，学生须在掌握较好的知识基础上进行分析才能作答，分析探究题的小题设计也是如此。

(2)注重对所学知识的理解与运用本事的考查。学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。

学生答题的得失分情景分析

1、单选题得分率较高，其他两个题型失分率较高。

2、失分情景：列举题：蒸汽机车的发明者答瓦特的较多，蒸汽机与蒸汽机车混淆。

1、基础知识问题：尽管开卷，但还是有不少学生表现出对历史基本知识掌握薄弱、混乱。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的历史知识都不愿了解。

2、学生答题心切，麻痹大意。部分学生因审题不清导致失误占总失误的一半左右。

3、不少学生知识思维和实际运用本事仍然较低，语言表达本事不强。突出表此刻材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

1、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维本事和实际运用本事，异常是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等本事，避免因开卷而带来轻视历史基本知识、片面重视本事的问题。知识是本事之源。

2、加强学生应试本事的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，构成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

1.夯实基础知识

夯实基础，从落实知识做起。对于课标要求的基本知识、重点知识，必须要重点落实，让学生掌握准确无误。重视检查落实，必须不要忽视基础，不要让学生应得的分失去;

2.提高综合本事

学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的本事，教师应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的本事;训练学生简洁、准确的语言表达本事;培养学生全面分析问题的思维本事，从而起到提高学生的综合本事的目的。

3.提高答题技巧

教学阶段，应狠抓审题本事的培养、答题技巧与答题规范性训练。加强审题本事的培养，认真审题、避免出现答错题;加强答题规范性的训练，使学生答题时做到点化、序列化和段落化;加强学科语言组织本事的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。

最新试题分析总结范本六

合分析类

综合分析类的题目非常容易判断，对于×××问题/现象/观点， 你是怎么看的? 该类还可细分为两个小的类：教育现象类、教育观点类

【真题】有些老师在课堂上故意不把内容讲完，暗示学生报他的补习班学习，对此，你怎么看?

【真题】授人以鱼不如授人以渔，对这句话你怎么看?

【真题】陶行知先生说，捧得一颗心来，不带半根草去，对此你怎么看?

解题思路

1.解释、表态

有些题目的观点需要解释，比如授人以鱼不如授人以渔，答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度，你是不是支持。一般教育名家的观点，都有他的道理，站在支持的角度来谈会好一些。另外，需要注意的是，“有人说，有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。

比如，我就认为教学是一门技术，不一定非要说既是艺术又是技术，选择其中一个来支持也是可以的。

2.论证你的观点

可以道理论证(比如在教学的过程中，如果能够注意到教学的技巧性，那么就能够有效地提高学生学习的积极性)；可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例，比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围)；可以正反论证(实在没得说的时候就正反都说说，如果教学没有技巧性，那么.....)

3.落实你的观点

此处一定要和昨天讲过的内容区分开来落实观点需要细化，需要微观，需要落实到你自己身上，也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点例如，我以后要多学习，向前辈学习，向学生学习，向书本学习(要具体化)这种类型的题目说简单也简单，思路很清晰，说难也难，因为有部分人就是说不出来，那就从网上背一两句话就行。

应急应变类

这种题目就是考作为教师所需要的教育机智了。应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?最核心的地方在于区分轻重缓急。那什么最重要? 学生的安全最重要，课堂的秩序最重要，保证教学进度最重要。 保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说就行。

【真题】你正在上课，两位同学突然打起架来，你怎么办?

【真题】学校进行地震演习，结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了，作为班主任，你怎么办?

【真题】学生在课堂上提出你无法回答的问题，怎么办?

解题思路

你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？

1.分析情况

学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：

2.确定任务

首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。接着，我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。

3.解决问题

为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有备用的书本，快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材，我会可以指派他同桌跟她分享同一本书 。

课后，我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失，可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生，我会跟该生家长沟通，让家长进行监督，每天晚上把书包整理好再休息。

4.自我提高

为了防止此种情况再次发生，在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备，强调养成好的学习习惯。

教育教学类

这种题目考察的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。 需要体现老师关注的持续性以及解决问题的多样化思路。

【真题】对于学生偏科，你怎么办?

【真题】班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决?

解题思路

1.解释、表态

(一两句即可，也可不说。因为态度都一样，没有考生会说放弃学生)

2.预设原因

(重点，体现老师在教学过程中考虑的深入程度，所以原因可以有多个)

3.提出对策

(根据预设的原因提出对策)

活动组织类

这类问题考察的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。 这种题目都是那么一个流程和套路，看一下题有个思路即可。当然，现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题，简化了许多。

【真题】学校需要你组织一场春游，你会怎么做？

【真题】如何组织家长会?

解题思路

目的意义+事前计划+事中组织+事后总结

人际关系类

这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。

【真题】同事跟你抱怨领导布置任务重压力大，你怎么办？

解题思路

1.给出定义

家长、同事、领导，大家的出发点一定是好的，但是方式方法有问题，那么这个问题会导致什么情况？有问题大家一起解决嘛。

2.解决方案

我们的一切都是为了工作，要保质保量完成领导的任务，我们的一切都是为了孩子，那么怎么改善会更好？

3.时刻反省自己

有没有乐于助人，有没有沟通不善，有没有顾及他人想法，以后遇到这种情况怎么办？

职业认知类

考查的是你对教师这个职业的理解，既有主观的一面，又有客观考察的一面 最需要仔细考量和提前准备。

【真题】你心目中的好老师是什么样子的?

【真题】你为什么要当一名老师？

解题思路

这种题目的答题思路表达为：我想、我能、我和别人不一样有人回答这种问题的时候，不停地强调我想当老师，我想当老师，我想当老师，其实考官更想听到后两个内容。

1.我想

老师这个职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达,高大上的空洞的语言尽量少说。我最怕听到的回答:我当老师就是要为人民服务，为社会服务。

2.我能

老师不是你想当，想当就能当。除了你想当，还要你能当。  能力需要数据化，而非情感。  你有没有相关的经历，与加强教师能力相关的经历。

有没有经历过顶岗支教?

没有，有没有做过实习老师?

没有，那有没有做过家教?

没有，那在大学的时候有没有培养过与教师岗位相关的能力?

3.我和别人不一样―情感化表达

纪连海(百家讲坛讲清代名臣)说得一句话:若干年后，他就成了你!若干年后，你复制了千千万万的你! 说到这里，不知道有没有触动到你，勾起你的回忆。 你为什么当老师，你被谁感动过，又将感动谁?

[特岗结构化面试试题及答案]

最新试题分析总结范本七

1、

王峰在大学读书时学习非常刻苦，成绩也非常优秀，几乎年年都拿特等奖学金，为此同学们给他起了一个绰号“超人”。大学毕业后，王峰顺利地获取了在美国攻读硕士学位的机会，毕业后又顺利地进入一家美国公司工作。一晃八年过去了，王峰现在已成为公司的部门经理。

今年国庆节，王峰带着妻子儿女回国探亲。一天，在大剧院观看音乐剧，刚刚落座，就发现有3个人向他们走来。其中一个人边走边伸出手大声地叫：“喂!这不是‘超人’吗?你怎么回来了?”这时，王峰才认出说话的人正是他高中的同学贾征。贾征大学没考上，自己跑到南方去做生意，赚了些钱，如今回到上海注册公司当起了老板。今天正好陪着两位从香港来的生意伙伴一起来看音乐剧。这对生意伙伴是他交往多年的年长的香港夫妇。

此时，王峰和贾征彼此都既高兴又激动。贾征大声寒暄之后，才想起了王峰身边还站着一位女士，就问王峰身边的女士是谁。王峰这时才想起向贾征介绍自己的妻子。待王峰介绍完毕，贾征高兴地走上去，给了王峰妻子一个拥抱礼。这时贾征也想起该向老同学介绍他的生意伙伴了。

以下对于情境中人物的做法的表述，正确的有：( a.c.e )

a.多年不见的朋友，以绰号作为称呼，亲切友好

b.公众场合不易大声寒暄，容易影响他人

c.不应冷落随行的客人，应及时介绍彼此同行的客人

d.如果为贾征和自己妻子作介绍，王峰应该先为妻子介绍自己的老同学

e.如果为王峰和与自己同行的生意伙伴作介绍，贾征应先将王峰介绍给自己的生意伙伴

多选题。(共10道试题，每题10分)01

2、

你有心让朋友老张和新朋友小朱认识，正好一次你与小朱同看展览，遇到了老张。你准备如何为老张和小朱作介绍?( c.d )

a.先对小朱说：“这就是我常和你提起的老张，是泥塑高手。”

b.先对老张说：“老张，这是我新认识的朋友小朱，对泥塑挺有研究的。”

c.随即对老张说：“老张，这是我新认识的朋友小朱，对泥塑挺有研究的”。

d.随即对小朱说：“这就是我常和你提起的老张，是泥塑高手。”

多选题。(共10道试题，每题10分)01

3、

某公司的业务员陈先生晚饭时走进一家西餐厅就餐。服务员很快便把饭菜端上来了。陈先生拿起刀叉，使劲切割食物，刀盘摩擦发出阵阵刺耳的响声，他将食物切成一块块后，接着用叉子叉起一大块的食物塞进嘴里，狼吞虎咽，并将鸡骨、鱼刺吐于洁白的台布上。中途，陈先生随意将刀叉并排往餐盘上一放，

顺手将餐巾放到餐桌上，起身去了趟洗手间。回来后发现饭菜已被端走，餐桌已收拾干净，服务员站在门口等着他结账。陈先生非常生气，在那儿与服务员争吵起来。

对上述情境分析正确的是：(a.b.c)

a.切割食物不宜过于用力，要避免发出声响

b.切成一块块食物用叉子叉食不是规范的西餐就餐做法

c.污秽不应吐于台布上，而应放置在食碟前端

d.中途离席后陈先生的餐桌被收拾干净，是因为餐厅认为之前他的做法过于失礼

多选题。(共10道试题，每题10分)01

4、如果由你来举办一次大中型的商务宴请，对于同在一个餐厅中的七张餐桌(如图所示)，你会如何安排它们的桌次呢? ( c.e )

a.将最尊贵的宾客安排在1号桌

b.将最尊贵的宾客安排在2号桌

c.将最尊贵的宾客安排在4号桌

d.由高至低排列的第2桌是图片中的1号桌

e.由高至低排列的第2桌是图片中的3号桌

多选题。(共10道试题，每题10分)01

5、

假如你与单位的总经理、副总经理同打一辆的士，你应如何做?以下表述正确的是：( a.c.d )

a.率先打开后车门，请总经理与副经理并排坐在汽车后排;

b.如只能开右侧车门，请总经理先上车，副总经理后上车;

c.如两侧车门均可打开，先开右侧车门，请总经理先上;后开左侧车门，请副总经理后上;

d.

待安顿好两位领导后，自行打开前车门，就坐于副驾驶位。

多选题。(共10道试题，每题10分)01

6、

由于市场竞争激烈，a和b这两家策划公司对某机电公司即将进行的车展策划都志在必得。于是a公司的李总就约了b公司的王总在银都酒店三楼中餐厅吃饭。

李总和秘书小刘刚到银都酒店三楼中餐厅的一号房间，王总也到了。双方问好就坐后，小刘便叫服务员开始点菜。15分钟后，小刘点好菜对王总说：“王总，我也不知道这些菜合不合你的口味，你看还要再点些其他的吗?”王总说不必了。

在吃饭过程中，小刘为了表示热情就用自己的筷子不停地给王总夹菜，当两位老总因谈话逐渐深入时，小刘把筷子随意地横放在碗上为两位老总添加饮料，由于加饮料时没有给予提示，差点把饮料泼在王总身上。

对上述案例分析正确的是：(b.c.d.e)

a.身为秘书，点菜的任务应由小刘独立完成

b.小刘点菜完毕询问王总是否还有需要，是非常必要的

c.用自己的筷子给他人夹菜明显失礼

d.筷子横放在碗上有失礼仪

e.给老总添饮料以示热情，但需注意方式方法

多选题。(共10道试题，每题10分)01

7、

上海某科技有限公司

召开了一次全国客户联络会，公司的江总经理带着秘书荀小姐亲自驾车到浦东机场迎接来自香港某集团的周总经理。为了表示对周总的尊敬，江总把周宗请到后排左座，并让荀小姐在后排作陪。周总到宾馆入住后，对荀小姐说，明天上午八点开会，我会打的到现场，就不麻烦你们江总亲自来接了。

对上述情境分析正确的是：( a.b )

a.周总对于江总安排的车内座次不满意

b.江总在座次安排上应请周总做副驾位置上，与主人平起平坐

c.车上座次的尊卑自高而低依次为后排右座、后排左座、后排中座、前排副驾

d.车上座次的尊卑自高而低依次为前排副驾、后排右座、后排左座、后排中座

多选题。(共10道试题，每题10分)01

8、

小张(女)学习文秘专业，毕业后应聘到了某公司任王总(男)的秘书。某日，公司来了一位女客户，小张引领这位客户到了王总的办公室。

小张：“王总您好，这位是x x公司的总经理赵晓菲。赵总，这是我们公司的王x 总经理。”下午，公司新来了一位女员工，小张带这位女员工到王总办公室。

小张：“王总您好，这位是我们公司新招聘的文员李晓娜”。“小李，这位是我们公司的王x 总经理。”在这一场景中，小张先后为他人作了两次介绍。对于她的介绍，以下判断正确的是：( a.e )

a.在这一场景中，主要涉及的是介绍的顺序问题;

b.女客户和女员工同为女性，在介绍时应以同样的顺序对待。在这点上，小张的介绍是正确的;

c.男性与女性在被介绍时，应先介绍男性，后介绍女性。因此，小张的两次介绍顺序都错了;

d.小张为客户与王总的介绍顺序是正确的;

e.小张为新员工与王总的介绍顺序是正确的。

多选题。(共10道试题，每题10分)01

9、

假设你正在电话里和某客户谈生意时， 另一部电话突然响起。你将怎样应付这种局面?( b.c.d )

a.与当前的客户交谈最为重要，我不会处理另一个电话;

b.我会请客户稍等片刻，去接听另一个电话;

c.如果后一个电话不如前一个紧急，我会告知后者随后再打过去;

d.如果后一个电话比之前的更加紧急，我会转而告诉前者随后再打过去。

多选题。(共10道试题，每题10分)01

10、

有位法国朋友非常喜欢中国文化，大概大家都知道他这个“嗜好”，于是一窝蜂地都送景泰蓝给他。礼重，情谊也重。但等到收到第五个景泰蓝时，这位朋友已经“不堪其扰”了，东西太占地方，又很贵重，还不方便移动，只能搁在客厅里。

对于上述案例，以下表述正确的是：( a.b.c.d )

a.

选择景泰蓝作为礼物送给外国友人，代表了中国的民族工艺和传统文化，符合送礼的纪念性标准。

b.景泰蓝瓶子虽然漂亮但很沉重，用它送远行的朋友不符合送礼的适应性标准。但送至朋友家没什么问题(不考虑礼品“撞车”的情况下)。

c.法国朋友喜欢中国文化，大家投其所好选择礼品，这一点符合送礼的适应性标准。

d.一窝蜂式的送景泰蓝给这位朋友，不符合送礼的独创性标准。

最新试题分析总结范本八

【给定资料】

1、20xx年8月23日,14号呼唤器呼叫,天星桥119号小区何素芳老人中暑头晕。接到呼叫后,巾帼志愿者裴锡莲第一时间赶到,送上了解暑药品。

20xx年9月10日,7号呼唤器呼叫,天星桥119号小区黄世寿老人突发高血压，情况紧急。巾帼志愿者邹盛丽立即拨打120急救电话，并组织巡逻安保队员将黄世寿老人及时送到医院，挽救了老人的生命……

这一段段文字记录,来自沙坪坝区天星桥街道天正街社区的“巾帼爱心呼唤平台”。作为全市50个“巾帼爱心呼唤站”之一,天星桥街道天正街社区的一本呼唤记录册上,记录着每一次“爱心呼唤”服务从呼叫到解决再反馈的全过程。

“有事就按铃,志愿者就会上门,真是解决了我的困难。”天正街社区空巢老人何素芳深有体会,三年前儿子过世,她无依无靠,自从安上呼唤器后,“志愿者是随叫随到,就像孩子还在自己身边一样。”

据统计，去年3月开始,市妇联以“巾帼爱心呼唤器”活动为载体，搭建起了巾帼志愿者结对帮扶空巢老人的平台。目前，市妇联共协调募集“巾帼爱心呼唤”活动专项资金130万元,发放“爱心呼唤器”2、5万个,组织发动2、7万名巾帼志愿者与2、5万名空巢老人结成对子。

2、20xx年10月22日一大早，家住武胜县沿口镇弘武大道的78岁老人文向伦，像往常一样，来到离家不远的河东社区养老服务中心喝茶、看报，与其他老人一起锻炼身体、观看演出。玩累了，则到休息室，坐在床头看看电视，午饭、晚饭也干脆在中心吃了。

每天都过着这样悠闲的生活，文向伦对记者说自己觉得很有幸福感。与集中供养模式的养老院不同，社区养老主要是以家庭养老为主，社区机构养老为辅。“这种模式的特点在于：让老人住在自己家里，在继续得到家人照顾的同时，由社区的有关服务机构和人士为老人提供上门服务或托老服务。”武胜县民政局副局长罗荣告诉记者，今年，武胜将这种养老模式纳入了该县的民生工程建设范畴，大力打造社区养老中心。如今，武胜县已建成3个初具规模的社区养老服务中心，成为武胜众多社区里空巢老人的幸福“驿站”。

3、我国已经进入人口老龄化快速发展时期，已有老龄人口1、69亿，占总人口数的12%，据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据，北京老年人口明年将达到250万人，占全市常住人口的15、2%，而空巢老人则会超过100万，占老年人口总数的40%。宁波老龄办调查表明，宁波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，预计到20xx年将达到80%以上。目前，我国老龄人口正以每年3、28%的速度增长，约为总人口增长率的5倍，老龄人口占总人口的比例将迅速扩大。专家预计，到2030年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将达到90%，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。

一项对空巢老人的调查结果显示，感到家庭关系融洽的仅仅50、1%，对子女的照顾表示满意的仅9、2%。经济支持、精神赡养等方面，子女对独居父母亏欠不少。

目前，由于独生子女家庭增多，家庭日趋小型化，传统家庭养老方式面临挑战，代际之间的孝道、赡养、照料老人的观念日益淡化。据中国老龄科研中心调查，城市空巢老人获得子女经济支持的比例较高，但在农村，由于子女自身经济压力，相当一部分空巢老人还得不到子女的经济救助。以厦门市农村空巢老人为例，只有43、0%的空巢老人主要靠子女赡养，50%以上的老人只能依靠自己劳动和养老金等度日。

经济支持之外，许多子女常常忽略了老人们的精神需要。据全国老龄办统计，仅10%左右的子女能注意满足老人的精神需求。如上文提到的福州空巢老人，其儿女在经济上很宽裕，经常给老人寄钱，每次都说：“想吃什么尽管买，钱不用担心!”却忽略了老人的精神需要。

4、20xx年五四青年节一大早，20多名在一线执勤的年轻民警和协警们高举青年志愿者的旗帜，带着专程为老人们准备的水果和牛奶，来看望老年公寓里的老人们。当志愿者将一个个鲜红的苹果送到老人们的手中时，老人们开心的面容和爽朗的笑声感染了在场的所有人。“你们能来看我们，我心里特别高兴!”106岁的老人张芝旺高兴地说。今年64岁的裴信老人已经在这里度过了6个年头了，看到这么多年轻人来看望他们，老人很是激动，高歌一曲，表达了对这些年轻人的感谢。

20xx年10月18日，青岛市福彩中心组织团员青年及干部职工来到镇江路老年公寓送上了文艺节目和节日慰问礼品，让这里的老人感受到社会大家庭的关爱和温暖。志愿者们为老人们带来了一首首经典的红色革命歌曲，歌声唤起了老人们美好的回忆，感染之下老人们也按捺不住，上台与志愿者一起放声高歌。欢快的歌声、温馨的祝福和老人们的笑容编织成了一幅幅难以忘怀的幸福画面。

【练习试题】

为响应国家关爱空巢老人号召，请根据给定资料，以市政府工作人员身份，拟定一份《关爱空巢老人 享受幸福晚年》的倡议书。

要求：1、符合实际，具有可行性;2、行文规范，条理清晰;3、字数不超过600字。

【参考答案】

关爱空巢老人 享受幸福晚年

尊敬的广大市民：

大家好!随着社会老龄化进程加快，空巢老人的数量不断增多，这些空巢老人以独居居多，有相当一部分缺乏基本的生活自理能力，也得不到必要的精神慰藉。希望广大市民和志愿者积极响应，为空巢老人们排忧解难。特此，我们提出如下倡议：

一、广泛开展志愿服务活动，搭建起志愿者结对帮扶空巢老人的平台。广大市民和志愿者要以结对帮扶活动为载体，通过多种形式帮扶空巢老人，为空巢老人提供健康保健、心理抚慰等服务。

二、弘扬尊老敬老传统美德，营造良好的社会氛围。“鸦有反哺之义”、“羊有跪乳之恩”，让我们以自己的实际行动，加入到关爱空巢老人的行列中，从关爱自己的父母做起，不仅关注他们的经济需求，也要关注其精神需要，努力营造尊老、敬老的良好社会氛围。

三、组织亲情关爱志愿者经常主动上门，对老人们嘘寒问暖。特殊的节日特殊的情怀，在中华民族传统节日如春节、元宵、端午、中秋、重阳，看望慰问空巢老人。

让我们携起手来，积极参与到“关爱空巢老人，享受幸福晚年”活动中来，用我们的善举，唱响动人的旋律!

x x市政府

xx年x x月x x日