站在起跑线上发言稿(汇总20篇)

"总结是一种自我归纳和总结的方式，可以让我们更好地认识自己。"写总结时要注意把握重点，突出核心内容，避免罗列和堆砌无关信息。推荐大家阅读一下下面这些总结案例，或许对你的写作有启发。

站在起跑线上发言稿篇一

呼吸着，新校园的空气，似乎空气中携带着教科书的气味。的确，随着年龄的增长，所学的科目越来越多，难度也越来越大，突然感觉像是一座山压得透不过气儿来。

早晨来到学校，还没来得及享受早晨的光明，又得进入教室，钻到书堆里，仔细地咀嚼前期“食物”来。

中午，本来还想依赖被窝里那温暖的梦乡，来补充一天的睡眠不足，可是，时间却不等人，也只好硬着头皮依依不舍地离开家里，来到学校进行“魔鬼训练”。

晚上一回家，赶忙吃晚饭和洗澡，等忙完想坐下来欣赏娱乐节目的时候，却又到了去学校进行自习的时间了。

有时候我会在想：我每天这么辛苦地学习，究竟是为了谁？为了我自己？为了父母？还是为了老师？虽然我对这个问题是丈二和尚——摸不着头脑，但是心里却不定时出现一些念头：不管是为自己，还是为谁，我都要持之以恒，努力学习。

慢慢的，我适应了新的生活，对学习感到得心应手，再也没有初进校园的那种压迫感了。而且由于与同学的交流，我知道了更多的学习方法，在这里，我想告诉大家：“只要你对学习有兴趣，学起来会更加轻松哦！”

我相信在今后的生活、学习中，我一定会披荆斩棘，让困难对我们俯首称臣，然后在学习与生活上都有更大的进步。

站在起跑线上发言稿篇二

把握青春，古人能为，今人亦不逊色。

2005年“感动中国十大人物”之一的成龙，在面对古龙的嘲讽、事业的挫折时，他并没有将自己人生的篇章定格于此，而是大胆地翻开了崭新的一页，凭借着青春的豪气蓬勃、激情澎湃去努力奋斗、不懈追求，撰写了更为绚目的一笔。试想一想，如果成龙当初没有好好地把握青春，恐怕就不会成就今天在好莱钨留下的辉煌足迹，也不会成就世界影坛中的一个“神话”！

人物一理。

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变为现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给了世人。

青春好比是人生的岔路口，正确的选择，将引导你走向成功；青春好比是岔路口的红灯，及时的警戒，将造就你良好的品性；青春好比是旅途中的加油站，不断的供给，将促进你人生的进程。

把握青春，你将会拥有一个充实而有意义的人生！

站在起跑线上发言稿篇三

青春是最富有的贫穷，是最值得怀念最值得珍藏和珍惜的时光。

——题记

初三的生活单调索然，抑郁生闷，老师喋喋不休地讲着高深的数学，我的思绪也莫名其妙地纠缠逃离。继而是茫然的空白。恍然苏醒，窗外是蓝天白云和热烈的阳光。白板上不知道什么时候已经写满了枯燥乏味的数学公式，我侧身向后望去，是一片片的活色生香：认真听课的、看小说的、讲闲话的、传纸条的、睡觉的，习以为常的依然是无聊枯燥的一个下午。

感伤与苍凉让我在寂寞的夜里安静地想着自己的心事，而不再专心致志地做着数理化试题。

那些时光我很沉默也很孤僻。

明争暗斗的同学、学不好的理科、冷漠的老师……一次次虔诚的希望终于变成绝望，低头望着试卷分数，心里充满了恐慌，想着逃离。

我渐渐知道，老师和父母的愤怒或是苛刻，本质上是希望我们认真学习，他们把情绪深深地藏匿了。于是，我的清高，我的骄傲，也不知道胡乱的藏匿在了那个角落。我倦了，想安静地学习。

我丢掉曾经叛逆的念头，沉着、低调而勤奋的读书！

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！

青春是最富有的贫穷，虽然，你一无所有，但是，你拥有青春、激情和梦想，你的一无所有，令全世界羡慕！定要好好珍藏它，珍惜它！

站在起跑线上发言稿篇四

一个寒冷的冬天，我胃又疼起来，父亲出差在外，母亲独自一人带我去医院。医生要求我做胃镜，做了胃镜后，我大发脾气，把由于做胃镜的不舒服，全都发作在母亲身上。

母亲又焦急又心疼的带我在点滴室里安定下来时，她已经是一脸的倦容，许是岁月不饶人，我看到母亲因为焦虑更显憔悴，不由一阵辛酸，也顿觉愧疚，感觉自己发脾气实在是过分了，但我没有说出口。

一会儿，一对母女打完了点滴。一个护士给那个小女孩拔针头，小女孩甜甜地说了声：＂谢谢阿姨！＂那一刻，我看到那位护士疲倦的脸上顿时有了笑意，她本来就长得很美的脸上，露出了一个深深的酒窝；她伸手轻轻的拍拍小女孩的脸庞，表示抚爱；之后，我们感觉到她的那份好心情在整个点滴室里弥漫开来，每个人都可以分享到她的那份喜悦，整个打点滴室里似乎亮堂了起来。

那个小女孩甜甜的感谢，那位护士的酒窝，都是我珍藏在青春岁月里的风景，但最美的风景，应该是我妈妈那一瞬间越来越浓的笑意！

那笑意告诉我：把我的真情，告诉她，告诉我爱的妈妈！她会笑得很开心！

站在起跑线上发言稿篇五

我听着这首歌，恍若回到了童年。那段单纯的时光，一个笑容就能填满我的整个星空。我许下的梦想，多数已然忘却，偶尔回忆起，也只是为生活增添些许笑料。当年的我会为拾到一元钱而开心不已；当年的我以为抓住了一只蝉就抓住了整个夏天；当年的我以为世界如童话一般美好。我们跟着时间不停的走，埋葬拿曾经的单纯，留下一身棱角分明的自我。然后，被时光打磨成平凡。

人生的众多况味，最终将以一种最朴素简明的方式，向你道出。

极尽热闹、满席盛情的种种，都将在时间的洗涤下，铅华既尽，隐于无华。

你曾在风雨如晦中呛然大喊，在苦逼的日子里放声高歌，你的血液在青春的日子里沸腾，你恨不得用尽自己身上这一股劲，去尝试那些看上去新奇美妙的一切。在那些日子里，你对那些无病呻吟的平淡嗤之以鼻，你执意觉得：没有什么比认认真真去“犯错”更有意义了。

你骄傲着，以年轻为资本，尽情地去闯、去碰撞，摔倒了也不怕。你热烈地敞开自己的心，去享受爱与被爱。向往一切热闹与狂欢，去做着一切有关“cool”的事。你最想听到的一句话也许是：“嘿，小子，你酷毙了”。

可是，青春里究竟有多少“酷毙了”呢？

我们都知道，没有永恒的狂欢。

你追求着波澜壮阔，追求着所有不平凡的一切；你讨厌当群众，喜欢卓尔不群；你用心规划着宏伟的蓝图，鄙夷那些毫无起伏的平凡人生。你向往着远方，迷醉于未知的、充满刺激的遥远的土地，你果敢的、率性地背上行囊，做风马少年，去流浪。

可是，你该知道啊，所有的热闹光鲜、不羁如风的过去，所有青春的热烈喧哗，最终都将归于平静，走向平凡从容。

我们都会有这样一天，铅华洗净，棱角磨平，在琐碎平凡中，慢慢度过这一生。

就像你不再迷醉远方，更关注的也许是家门口的那一片花圃。

就像你不再喜欢壮丽，而是更加珍惜那些琐碎里透露出的情意。

就像把新路慢慢走旧，把旧路慢慢走平。

终有这么一天。

站在起跑线上发言稿篇六

雨在窗外淅淅沥沥地下着，手机里的音乐循环播放着，偌大的屋子里，就只有一个小小的人儿。

双手在手机键盘上来回敲打着，发出“滴滴”的声音，不停地查阅着手机里的消息，时不时露出傻傻的微笑。那时的我还是很天真，跟着网上的朋友们聊的不亦乐乎，事实上，的确是那样。他们能让我感觉到来自朋友的关心和喜欢。在我们那个小小的圈子里异常的幸福。圈子里的人虽然来自五湖四海，却就像家人一样，不放弃，不抛弃，和和睦睦。那样的日子不知过了多久，对圈子里的人也渐渐有了感情。

可好景总是不长，不知从什么时候起，不知发生了什么事，圈子里的人都渐渐冷漠了。不知是因为感情淡了还是因为外在物质的限制，总之，我在心里明白，回不去了。心里好疼，大大那天开了直播，她说了好多好多事，一边说一边哭着，在手机的另一方，我们都默默地留下眼泪。电话里，就只有小声地哭泣声。大大说，她要解散圈子了，因为很多事的缘故，她没有详细讲事情，可能不想让我们知道吧。我们哭着让大大不要难过，可越说心越疼。一年了，时间长了，再怎样还是会有感情的。那天，大大最后笑着说，她会回来的，让我们等着她。不知她现在怎样了。那天晚上后，圈子已经不存在了，心里难受了好久。

我知道，天下没有不散的宴席。可终究还是想不明白。不明白为什么人世间总有那么多让人伤感的事，它包含的情感好复杂，情绪被它牵动着。现在呢，想起那件事还是觉得很遗憾，可已却是历史，终究还是过去了。每天我都会告诫自己要活在现在，为了自己，不为别的。你不能改变历史，只能靠自己创造未来。现在的我没有以前明朗了，不如以往，脸上的笑容也在渐渐减少，我也不明白为什么。也许我不想让自己快乐是为了不让自己在伤心时跌的更疼，我就不用想以往的美好，亦或是我变得越来越冷漠，那种没有人理解的心情也都压在心里吧。

过往终究活在流逝的岁月里，现在不努力的自己都在嘲笑自己，嘲笑自己可怜的让人痛恨。不努力，哪来的收获？或许，我真的该好好想想了。岁月如梭，过得好快。

窗外的雨还是没停，心随着雨一点一点的跳动。或许现在不完美的自己，会让以后的自己变得很完美。

站在起跑线上发言稿篇七

青春，宛如一道幽静深远的石阶，栖息着年少花粉和蝴蝶的梦。

青春，胜似一树远近飘香的桂树，美丽了一袭落英缤纷的绚丽。

烛光幢幢，月影斑驳，青春的美丽永远彰显出莲动舟移的和谐。风铃悠悠，桐树庇荫，青春的美丽永远刻印出的诗情画意的步格。

青春，张扬着美好的气息。

千年前的那倩身丽影，定格与那一方净土。属于年少的那一抹心事，随着檐角下那串浅紫色贝壳风铃，悠悠而扬，幽幽而响。

唐时的风吹进宋时的雨，伴着丝丝的凉意，那些青春像湖岸边轻轻拂过的杨柳枝，安静而又甜美。青春，是李清照看见赵明诚时那一低头的娇羞，踩着小碎步，面纱遮住一脸的暗香浮动。青春，是唐婉初遇陆游时月光轻撒的那一地悸动，浅唱低吟，欲将满腹柔情写进书笺。青春，是李之仪与君共饮长江水，却不能日日见君的那份无奈与落寞。青春，是汉女子那不老的誓言：山无棱，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。青春亦是徐志摩把对陆小曼千丝万缕的情愫写进那不变的温柔里。青春，亦是周恩来与邓颖超默默无语的那份契合与安心。

青春，张扬着奋斗的气息。

男子的青春，如一柄凌厉尖锋的利剑，张扬着属于那个时代的气息。相传，青春的历练，就如同古代铸剑一般，十分精辟。先把生铁放在烈火上煅烧，然后用冷水冲浸，在放入火上锤炼。经过千万次的煅烧，一柄独具灵气的剑也就诞生了。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”辛弃疾用刚猛的剑气挥洒国仇家恨，青春用来报效国家。“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”陆游内心的愤懑化为笔下的根根利刺，直面风雨欲来的攻势。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”岳飞的青春都用来与敌抗战，于战场上释放那一腔热血与志向。鲁迅放弃学医的征途，转向文字的海洋，青春是一首赞歌，赞那些为国为民的血气男儿，义无反顾地献满腔热忱。青春是一道彩虹，架起希望与梦想的距离，让混沌的人民找到胜利的曙光。

青春，张扬着和谐的气息。

在青山和绿水的和谐中，我们懂得青春需要和谐的润滑剂来减少摩擦不合。

站在起跑线上发言稿篇八

现在正值初三，正为初中三年所有努力而奋斗的时刻，我怎能忍得自己继续平静？怎能忍得自己继续嘻嘻哈哈，吊儿郎当？最重要的是！怎能忍得自己三年来，所有做过的作业时的埋怨、考过的试时的痛苦白白浪费掉？在所有做题的过程中，刚开始我是好奇，后面越发不耐烦，最后开始平静和习惯，想啊想：“每做对一道题就是为自己的生活等级积累经验值啊！”就这么想着，眼前沉重的关于“未来”的问题忽然没有那么灰暗了。

我现在突过小升初的青春预跑线，终于站在青春的起跑线上。人生路漫漫，我只是经历了一个前奏，现在还没资格说我懂了关于生活的本质，只能说原来我没懂，等到透彻懂得并落实到的那一天，我会用行动告诉全世界。

当我孤独的坐在窗旁远眺那一座座高楼大厦；当我独自伫立在教室细凝黑板那一角划过一条斜斜的白线时；当我抓着栏杆仰望操场上温柔的与阳光蓝天时；在深深的思索中，我找到了置于青春花季中奋斗的理由：劳动。尽力的劳动。

在做题的过程中，偶尔我也会思索“梦想”，忽然发现它在心中只剩一个小小的尾巴了，不由得慌乱抓住它。顺着它，回到遥远的童年时代，感受那一瞬间萌芽的梦想，感受坚定的光芒重耀现在的阴暗的明媚。因为有了梦想，我才能看到彼岸我落脚的目的地；因为有了奋斗的理由，我才有前进的动力；因为有了一步步达成梦想的小目标，我才能一次次避过途中的障碍。

噢，亲爱的自己，不要怕途中的巨浪与荆棘，痛苦能使你踏上坚定向前的木桥，飞鸟与奔马的嘲笑能使你一次次破掉幻想的迷雾，从而看见彼岸的梦想绿洲。

站在起跑线上发言稿篇九

人生有不同的地段，青春正如闹市区的黄金地段，不仅要开拓，同时也要学会节俭含蓄。青春是经不起挥霍的，他不仅太少太贵而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬间。

青春是有限的，每个人的青春又是不同的，我们应该用有限的时间，绽放出青春最美的花朵。

青春期的人，似春天钻出土地的嫩芽，充满了生机，是人生的开端，它看起来是那么娇贵，仿佛随时都可能被暴风雨压倒。但它不屈服于命运，它努力地汲取阳光和雨露，迎着暴风雨，迎着烈日，不断地成长，将这些困难当做对自己的磨练，直到结出累累的硕果。

中国首富李嘉诚，曾因经济的原因，小学还未毕业就外出打工。但他没有因文凭低而选择碌碌无为的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奋斗，才成就了今天的他。他曾经被邀到央视做“开讲啦”这一栏目，里面他讲过一句话，用来激励为人生目标而奋斗的年轻人。“清华、北大，都不如胆子大！”是啊，青春最大的特点就是敢于拼搏，敢于挑战，充满朝气的。

而与之相反的，那些在犹豫中徘徊，不敢拼搏的人，多数会一事无成，即使有成绩的，也成不了大事。更有甚者，走上违法犯罪的道路。这些人，白白浪费了美好的青春年华，都没有真正意义上的青春。

所以，青春是一剂强心剂，使萎靡不振的人焕发生机；青春是一道激流，推动犹豫不决的人前进；青春是一首歌，鼓舞在失败、绝望中的人振作。

时间是什么？时间是捧在手里的水，从我们拥有生命那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼，水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的流失。青春的人，都是时间的富翁。但，时间是有限的，更何况在青春期，我们要做的事还有很多，所以时间对于青春期的人来说，又是那么珍贵，那么稀缺。我们所能做的，就是节约出更多的时间，去做那些有意义的事。

青春如梦，岁月如花，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

站在起跑线上发言稿篇十

曾经一位哲人讲过一句话：“人生如一列火车，它有起点，也有终点，生命的历程就形成了一个个驿站。”是的，昨天的失败历史已经悄悄离去，今天的人生才刚刚起程，等待在新的起跑线上，力争那一稍的先机。

“没有奋斗的人生犹如一张白纸！”历史上从来没有一个成功者不是经历了一次又一次的失败与挫折，再从中吸取经验，振奋斗志以无比顽强的信心为着一个信念而执著地追求成功。相信前车之鉴，后世之师，我们也同样可以乘承前辈的优良传统为着自己的理想，为着自己的人生目标而坚持不懈地去奋斗，成功就在眼前。昨天的失败算不了什么，关键看你如何去对待今天。

不要被困难所吓倒，用行动来证明自己是强者。把失败当作是一种逆向的动力，时时警惕自己，提醒自己，只有坚持才会成功，只有坚持才会给自己的人生增添色彩。

自信，是走向成功的基石。能否跨越这道鸿沟到达成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足够的信心能够战胜困难，给予自己足够的勇气去面对困难，在前进的路上以一个恒定的信念却叩启成功的大门。只有这样，才可以给自己源源不断地注入力量来战胜困难，接近成功。虽然前程无法预料，但是只要有自信，付诸行动，从不断地探索中来寻求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于梦境，更不要盲目地去等待，把握现在，把握时机，带着梦想去搏取属于自己的天空！

拼搏吧！为自己加油！从今天开始，奋斗吧！为自己呐喊！

相信自己吧！从新的起跑线上开始冲刺，为生命喝彩！希望永远相伴！

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站在起跑线上发言稿篇十一

珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命时光永是流逝，不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄——14—16岁，正是我们将青春的光芒，毫无保留地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年，由孩子变成大人的临界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和调皮，有如此的性格优势，我们难道不该珍惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗？但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”

现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。

难道你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年代的年龄，本应活力四射的我们居然觉得生命无趣，时间太长。

“浪费时间等于谋财害命”。千千万万的人因虚度年华而最终悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切。”现在的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的时光再也不会回返。为了不致将来后悔，现在请珍惜时间吧！

珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。

时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好！每个己皆会无一个彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能够正在我们的忘忆外少亡。但没有非每一件事都非这么深入，也无遗忘之时。

败了小孩儿先常常会回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人们遗忘失太少了。

所以，自如今止，我们能够尝试用笔把生长外的每一面，每一滴皆记载上去。您否没有要大望那一面一滴，他们否以拆修一条彩虹桥，把我们收到少小先的世界外，该然也能够把我们自少小先运到童年外的欢喜。假如出无那一正点一滴，念要归到童暮年，否便出这么轻易了。

站在起跑线上发言稿篇十二

我刚跨出了小学的大门，转眼间又步入了初中的生活，这一切似乎来的那样的突然，仿佛一下子把我变大了。

我一踏入初中学习的大门，我的人生就将。怀着梦想，带着希望，向未来冲刺，向成功的未来冲刺。我来到了这个新的学习环境，这里的一切事物对我都是那么的新鲜，我对这里的一切事物都是那么陌生。在这个新的学习环境里，我结识了新的朋友，新的同学，新的室友，认识了新的老师。在这里一切都要靠自己，应该摆脱对父母的依赖，要学会独立。刚开始来的时候，也不适应，不过习惯了这紧张的学习以后，也渐渐适应了。

如今——。

耳边总是响着妈妈的唠叨声“初中生就要有个初中生的样子，已经不是小姑娘了，不要总是嘻嘻哈哈的。”

课堂上，老师总是强调要自立，自主学习。

第一堂班会课，班主任说：现在不同了，初中的知识面更广，只靠一点小聪明是行不通的，课前预习课后复习，一切都要自觉，要不然是跟不上进度的。

开学的第一课语文是《在山的那边》，我读懂了——山的那边是“海”，是理想和希望。这对我这个生长在大山里的孩子来说，是多么的贴切，多么的神往。说一句实话，这第一课就给了我起跑的力量。

是啊，我已经是初中生了，一切都在往前走，不可能回头。我要融入初中生活，保持好的状态，要用一百万分的热情迎接新生活的到来。

总而言之，初中就是一个新的起跑线。有一位智者曾经说过：“过程重于结果。”，我没有理由后退，我更没有理由胆怯。我必须一步一步地走下去，必须战胜一路上所有困难。我相信，每迈出一步，成功便靠近一步。站在这条新的起跑线上，我就敢于去争取、去拼搏，我就不畏失败，把失败当作我人生的一笔重要财富。

无数双热切的眼睛在期待着我们期待着我们在学习的道路上闯出无限的精彩！

站在起跑线上发言稿篇十三

我不知道这篇文章是谁写的。我一直喜欢用它来提醒自己，未来就在我身边。我们可以掌握神秘而不可知的未来，并从中创造出我们可以想象的任何东西，就像雕刻家可以用未成形的石头雕刻出雕像一样。

我们每个人都是农民。如果我们种下好种子，就会有好收成。如果种子长得不好，长满了杂草，我们就不会成功。如果我们什么都不种，就什么都没有。

我希望未来会比过去更好。我不希望未来被历史上的错误所污染。我们应该关心未来，因为我们的余生都将在未来度过。

过去已经过去了，一切都静止了。无论我们如何努力，我们都无法改变过去。未来就在我们面前，而且是动态的。

我们所做的将影响未来。只要我们经历过它，我们就能发现每天都伴随着它的新知识领域，无论是在家里还是在我们的职业生涯中。在人类试图研究的每个领域，我们都处于进步的起点。

站在起跑线上发言稿篇十四

当三年的汗泪挥洒随风逝去，当青葱稚嫩的外壳逐渐消褪，当成长的清茶逐渐浓郁我如期而至。你好，上街实验高中。你好，我在上街实验高中的青春！

你好，青春。你伴随着高中校园的风景如画来到我身边。

你是那闲庭信步的小鸟的悠然，你是那高大威武的塔松的威严，你是那高耸的综合楼的沉稳，你是那雅致整洁的图书馆的诱人，你是蓝天的宽容，你是大地的广袤，你是校园里的每一寸氧气的不可或缺好一幅如诗般的画卷，好一个多彩的青春！

你好，青春。你伴随着高中知识的采撷来到我身边。

你是那校园中的书声，如同三月桃花的沁香紧紧包围着我，让我享受、让我陶醉、让我身心愉悦；你是那作业本上的对勾，如同山间的清泉缓缓激励着我，让我清爽、让我觉悟、让我自信闯难关；你是运动场上的矫健身影，如同一个个的精灵感染着我，让我兴奋、让我心动、让我勇于探索好一个多样的青春。

你好，青春。你伴随着高中的新师长新朋友来到我身边。

你是老师们身上的无私和耐心，点燃我学习的热情，鼓舞我努力前进；你是新朋友们身上的热情善良，滋润我干涸的心田，激励我更加自信；你是宿管阿姨身上的慈祥和严厉，帮助我健康成长；你是食堂小哥的开朗和乐观，提醒我生活的美好！好一个多姿的青春。

你好，青春。你伴随着高中阶段的短暂迷茫来到我身边。

你是现实中的压力，是对未来的憧憬，还是高中生活中的迷茫。科目的繁多，学业的增加，人际关系的复杂，生活节奏的变快等，让我应接不暇，甚至迷茫。我迷茫我的梦想、我迷茫我的选择、我迷茫我的方式、甚至会迷茫我的坚持。但都是短暂的，因为很快我的心就会被一道光照亮青春就是用来奋斗的。谁的青春不迷茫，所以不哭，眼泪都留给昨天吧；谁的青春不迷茫，所以不闹，悲伤都丢之脑后吧；谁的青春不迷茫，但我有信仰，所以不再害怕！谁的青春不迷茫！好一个迷茫但不迷失的青春。

你好！青春！多彩、多姿、多样、迷茫、灵动、充满生机的青春！正如高中的校园那样让我迷醉其间！让我甘之如饴！

你好！我的青春！

站在起跑线上发言稿篇十五

我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心态看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老妪，所以不可能以最“客观”的态度站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在经历青春的人，所以只能以“只缘身在此山中”的心情来品味还不曾走完的青春。

或许，青春就是一本太仓促的书。

一直以为，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不会离去。然而我错了，青春其实是那掌心中的水，不管你摊开还是握紧，它都会穿过指间的缝隙流去。剩下的那不多的水，也随着时间的流逝，从掌心中一点一滴地风干逝去。只有那还留在掌心中的凉度证明：青春曾经来过。是如此仓促，如此的迅速，青春就这样在我们一呼一息中，一点点流逝。

一直以为，只要我愿意，青春就能一直是“成功”“快乐”的代名词，不会改变。然而我错了，青春并不总是鲜花簇拥，掌声相随。当我们还沉浸在成功的喜悦时，无情的打击已悄然来到我们身边；当我们还为那胜利而欢呼时，残酷的失败早已埋伏在我们左右；当我们还在享受他人赞赏的目光时，冷漠的神情也伴随而来。如此仓促，如此的迅速，青春就在我们一睁一闭中，不断转换着角色。

或许，青春就是一门平衡得失的艺术。

要想装进一杯新泉，你就必须先倒掉已有的陈水；要想获取一枝玫瑰，你就必须放弃那到手的蔷薇；要想多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

这也就好像不是所有的欢笑都表达高兴，不是所有的掌声都表达欢迎，不是所有的喝彩都表达赞颂，不是所有的眼泪都表达痛苦，不是所有的赤心都表达真诚。

喝下青春这杯无色的酒，不管是苦是甜；

唱起青春这首无尾的歌，不管是高是低；

趟过青春这条无名的河，不管是深是浅；

驾驭青春这辆五彩的车，不管是风是雨……

站在起跑线上发言稿篇十六

乘着十六大即将召开的东风，阳店一中迎来了新的学期。新学期带来新气象，新气象换来新面貌。在开学典礼上，闫校长提出了“形象工程”。每一位教师形象的好坏代表着一中形象的好坏，每一位学生的好坏也代表着一中的形象的好坏。一切工作的重心就是维护阳店一中的形象，开创阳店一中新局面。为了使阳店镇一中能在21世纪激烈竞争中占有一席之地，狠抓四项改革，即以全员聘任制为中心的人事制度改革，以体现以德育为核心的内部管理体制改革，以落实学生为主体地位的教育评价制度的改革，以现代教育技术促进学生主动学习的课堂教学模式的改革。通过这四项改革，以此为契机，努力开创阳店一中教育质量上台阶、上层次、上档次。理念一：转变一个“差生”与培养一个优生同等重要“差生”话题讨论已久，但是“差生”问题至今还没有处理好。“差生”只是在学习上感觉到十分吃力，但我们不能完全否定“差生”，我们广大教师还应在“差生”问题上多想办法，多给些爱心，多给些帮助，不管怎样，我们都不能对差生失去信心。本期不论是在业务会上，还是在课堂上，还在课下辅导，一线教师讨论和研究最多的总差生。李江波校长果断地提出：转变一个差生与培养一个优生同等重要。以前在多次教育考评中，常常忽略“差生”的存在，导致不少差生失去学习的乐趣。现在提出全员参评，这种导向作用，促使教师在课堂教学中真正地面向每一个学生，尤其是对差生，更要多给一些关怀，多给一些机会，多一些鼓劢。课后辅导关注差生的人多了，开小灶的多了，谈心的多了，差生真正的得到了温暖，无差生的理念已深入到每一个教师思想中。理念二:同堂、同题――――师生同考根据当前新课程改革、新教材、新课程评价标准的变化，学校提出教师的业务学习，除要学习教育理论、教法外，还要学习钻研教材，即要下海解题，学校为每位教师提供一本有关本学科的辅助读物，规定一定量的习题数量，必须完成，以提高教师的把握教材的基本功，尽快掌握中招命题动向。同时，学校要求全体教师随初三学生参加中考、期考，师生同堂、同题考试，以促使教师过教材关，以此来检查教师能否吃透教材以及如何把学习与思维的方法教给学生。理念三:让学生沐浴在人性的'光辉中真正的教育不但要有诉诸理性的科学性，还要打动心灵，诉诸于情感的艺术性。一中的领导常有三句话深深地印在广大教师的心里：“微笑挂在脸上，鼓劢带在嘴边，烦恼放在心底。”“少一点埋怨和责备，多一点爱心和欣赏”。“制度无情，操作有情；管理到位，服务到家”。阳店一中下大力气提高教师师德修养，组织全体教师抽出时间收看《全国优秀教师师德报告》，从名师孙维刚、孟宪军等感人事迹中对昭自身，改变自己，以加强教师的人文修养。在继续深入开展“做最受学生欢迎的教师活动”中积极、广泛地进行师德大讨论，有丰富的讨论话题，有深刻的思想汇报，也有实效的改正措施。这一问题是关系到教师的形象的重大问题。整顿教师作风问题是本期的一项重要内容，学校从上操、会风、考风、上课、辅导、考勤等各个环节都作出明确要求和规定，领导带头，坚持早、中、晚候教师、候学生，抓典型、树榜样，李校长狠抓检查与落实，常常走在教师的前面，全体教工能严以律已，为人师表，凡要求学生做到的，教师首先必须做到。理念四:学会听课、学会说课、学习上课一中规定：领导每期听课不少于40节，教师听课不少于30节。学校坚持正常听课与随机听课相结合的办法，逐步掀起听课的热潮，逐步达到学会听课。在汇报课上，领导与教师同学习、同讨论，以明确发展趋向；在观摩课上，领导与教师同探讨、同评课，以便推广实施。在日常随机听课中，督促检查每位教师是否节节精彩、课课创新。在评课方面，采取先自评，再他评的办法，共同研讨课堂得失。学校规定：每周一为各备课组集体说课时间，两周一次教研组活动，每月一次说课大赛。小组说课要求：提前一周备课，说课时确定中心发言人，说某一节授课内容，对教材的重点、难点剖析与处理，学法的指导、教法的选择、教学流程的设计等，由本组其他同志提出修改意见，以求最优化。教研活动要求：开展专题课研讨、组织教材教法学习、总结本教学段的教学得失、开展学科竞赛、学习最新的教育教学信息等。在上一个月的说课大赛中，我校教师闫向谋、郭肖培、白鸽、李夏苗、袁杨、牛白茹等6位老师荣获一等奖。有的教师认为：“上课”一事无须学习，手持教案，登上讲台，面对学生传授自己掌握的知识，这就是上课。为此，闫校长在教师业务会上语重心长地告诉大家：“提高受教育者素质的主阵地在课堂，搞好课堂教学的关键在于优化课堂教学结构，这就要求教师加强自身学习，学备课、学教材、学教法、学优化教学设计、学习如何充分发挥教师的主导作用，学如何调动学生主体的积极性，对课堂教学的每一个环节要精益求精。”李校长经常深入课堂、深入备课组听课、谈心、交流、组织专题会议研究。学校在资金严重不足的情况下，仍然为教师提供补助，规定每位一线教师必须购买关于本学科教学的教学用书（不少于一本）。目前，我校广大教师学上课，课上学，课下学，乐教善学的风气已形成。理念五：一分投入十分收益学初，阳店镇一中在资金困难的情况下，投资2万余元，改造升级微机，使学校微机教室、多媒体教室、校长办公室组成校园网。为服务于课堂教学，配备了光盘刻录机、扫描仪，学校尽最大努力加大课堂中的科技含量，并以此带动课堂教学改革深入开展。本期教务处制定了详细的电教信息技术培训计划和考核方案。每周一、周二、周四晚上为教师微机培训时间，由张少波老师负责授课，李校长也亲自参与指导、帮助教师制作课件。为使此项工作落到实处，学校还规定：凡各类公开课、赛讲课、研讨课等必须在多媒体教室上课，每位教师本学期上电教课不少于二节。制度的保障，领导带头，全体教师学电教、用电教的积极性高涨起来，每天晚上，微机室的灯总亮到十一以后，课堂上图象、声音、动画等集于一体，激发了学生的学习兴趣，加大了课堂容量，拓宽了学生视野，收到了良好的教学效果。一分投入，十分收益。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，阳店一中的领导决心带领全体教职工，深入学习和实践江总书记三个代表的重要思想，坚持以德育为首，深化课堂教学改革，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教育教学工作的新局面。

站在起跑线上发言稿篇十七

我很喜欢郭敬明的小说，特别喜欢《青春是道明媚的忧伤》这本书。

书中说道：“青春注定是一道明媚的忧伤，摇曳的那些花季，飘落的那些雨季，或深或浅的记忆……散落在我成长的岁月里，刻成了生命中的永恒。”这些美好的字字句句，就这样把我的回忆拉得好长好长，就像一次长长地旅行，总是让我想起过往的美好事物，总想向我那些美好易逝的时光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐叶又黄了，一张张黄扑扑的梧桐叶划破天空，飞舞在窗前，趁着闲暇，我偷偷向窗外张望，嗖嗖的寒风迎面扑来，刘海轻轻被撩起，那一瞬间让战斗在题海中的我神清气爽。

“时间过得真快啊，转眼又是一年冬天，毕业考的脚步也越来越临近了。”心里就这样上下打着鼓，眼前浮现起以前的欢乐时光。

前年，同学们是青春激扬，斗志昂扬的，我们相互写下各自的愿望和憧憬，希望在来年能够一一实现；我们一起复习，讨论一道道难题怎么去破解；课余我们一起在操场奔跑，释放心中的压力。

多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到闲暇的时光，与你们一起探讨人生的青春梦想！转眼又是一年，那些没有实现的愿望是否还隐约藏在心灵的某个角落，时常在夜深人静的时候想起，空留惋惜和惆怅？在激荡的青春岁月里，我们一起放飞过心中向往，也体味过那些苦乐参半的静默时光。

还记得吗，看着那些鲜红的对勾和耀眼的叉，我们笑过哭过，不为别的，就为了曾经的努力和付出，那些汗水的余温我们还能够真切地触摸到，那曾经一起高声呼喊的誓言还在耳边清晰的回荡。

那些开心的笑和伤心的泪水就这样伴随着我们的成长，就像一道道明媚的阳光，划破了我们的深邃心灵，最后只能在哭泣和欢乐中捡拾青春的碎片！但是，即使时光飞逝，我们对于青春梦想的追逐脚步依旧没有停止，回荡在耳边的铿锵誓言依旧鼓舞着我们迸发向前。

青春是明媚的忧伤，但是更多却是明媚的记忆，只有珍惜现在的每一分、每一秒才是对青春最好的祭奠和致敬！让我们认真对待每一天吧，让我们向青春致敬！

站在起跑线上发言稿篇十八

暑假里，当我无意中翻开这本蓝色书壳包裹着的《麦田里的守望者》时，一场神秘又兴奋的青春之旅便就此展开。

文章讲述了一位名叫霍尔顿的学生，因功课不及格被学校开除，而进行了一次两昼夜的旅途。起初，作者笔下的霍尔顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品行不好，学习又差的不折不扣的坏学生。可后来我才明白，其实并不所以。

或许他是一名坏学生，他的五门功课有四门不及格；他会在宿舍里与同学打架斗殴，大打出手。亦或许，他只是一名与众不同的学生，不愿在棒球队胜利后虚假地称赞；对校长攀附权贵家长的势利表现而不满；讽刺学长挣钱为买一辆凯迪拉克来显摆的伪君子表现。又或者，他是一个善良的人，会对两名修女慷慨捐赠；对妹妹老菲瑟无微不至地关爱。他生活在那个社会，可他的那颗纯洁善良之心却与社会的昏暗显得格格不入。

周敦颐的《爱莲说》中有言：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霍尔顿就如同一朵莲花般不随流俗，在世人的“假模假式”中展现着自己的纯洁与美好。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨；晋陶渊明厌恶官场的腐败，洁身自好，归隐田园。他们所传达的都是一种不随波逐流，敢于逆流勇进的超然之境。

有时，看着书中16岁的霍尔顿，我仿佛看到了那个16岁的自己：冲动、迷茫、不知所措。常常对繁多的考试练习抱怨连连；对身处之境感到压抑，不适。我想，恐怕这就是腐烂的我，这就是我腐烂的青春。

电影《猜火车》中有这样一句台词：当腐烂的青春成为过去式，否定了以前的生活，一切都变干净了。能够一直向前走，不再也不用回头。也许，你还在压抑的泥潭苦苦挣扎；还在无数次现实的打击中倍感失望。但那又如何，一切都已成为过去式。霍尔顿有自己的理想，成为一名麦田里的守望者为身边的孩子们守望成长。而我们也能找寻自己的方向，一路向前，坚定地走下去。

书中，霍尔顿的老师告诫他：一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。也许，青春不曾腐烂、凋零，我们每个人都是自己的守望者，守望者青春，守望者成长。

站在起跑线上发言稿篇十九

青春，诱人的光景，生命中含苞待放的时候。桃李务青春，谁能贯白日？悄悄地，音符转动，风采飞扬的我们早已迈出张扬的舞步，展现不一样的青春，不一样的风采。

青春之舞，舞出青春的炙热。“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何以买青春？”这是屈原摧毁黑暗向往光明的炙热；“书生意气，挥斥方遒。”这是毛泽东风华正茂的炙热；“我宁愿一百次跌倒，一百零一次爬起来，只要爬起来，就有进无退。”这是张海迪对生命虔诚的炙热。古往今来，多少人的青春都是炙热的，此时的我们，一双帆布鞋、一个双肩包、一辆单车、一张阳光的脸，一颗炙热的心，足以在前辈踏过的路上尽情挥舞，舞出风采，舞出炙热。

青春之舞，舞出青春的活泼。“青春活泼的心，绝不作悲伤的留滞。”冰心如是说，也如是做。在白衣飘飘的年代，从贝满女中的学生到致力宣传五四运动的骨干，一切屏障阻挡不了一颗炙热的心，而在晚年，她又将青春活泼之心寄托于年轻人之上，拥有“永远觉得年轻”的力量。青春里的活泼是一腔热血，是生命与人生的活力。青春的活泼，才是人生最曼妙的音符。

青春激昂，风采飞扬。青春的火，燃烧我们年轻的光华；青春的灯，照亮我们美丽的年华。每个人对于青春的定义不同，何炅在《栀子花开》中写道：“青春是明知道错了，偏要任性到底；青春是即使五音不全，也要自信十足；纵使梦想很远，踮起脚尖就能更近一些。”青春这首歌，百人唱，百个调，因为青春的音符本就是多彩的，我们的青春，不一样的风采，转动音符，就能舞起别样的风采。

青春赋予我们灵动的美。

让我们在欢乐的节拍里自由驰骋，享受青春的意义，展现青春的风采。桃李待日开，荣华照当年。在最美的年龄，舞出最美的自己。

站在起跑线上发言稿篇二十

深夜，小区里的声控灯暗了下去，却只听到沉重的跺脚声，霎那黑夜包围的世界，照进一束微光。被吵醒，而后又沉沉的睡去。

每天早晨都是匆匆忙忙，洗脸，刷牙，有时来不及吃早餐，拎起书包就走，却也只能站着，看着电梯边闪着的红色数字不停变换着直到停止，然后深吸一口气，跑出小区的大门。走在走过无数次的路上，看着路边被风吹动的枝桠，看着枝桠上摇摇欲坠的小鸟，又看着卡在电线中间的氢气球。绿草在灿烂的阳光照耀下，显得格外耀眼，天空也染上一层淡蓝色。不久身旁匆忙的人也渐渐多了起来，谁都不会想到去和陌生的你打招呼，只是三三两两，或独自的走着。或许，在平静的外表下，想的是昨日校园里的一点一滴，回忆着在自己青春中金戈铁马，踏碎誓言，攻下心中之城的人。

每天的校园都有着同样的氛围，大家或许因为父母的责怪而伤心，有的则为了挫折而难过。但走进无数美好记忆的校园，却发现自己的嘴角不知何时染上了一抹淡淡的微笑，于是在心里暗暗嘲笑自己刚才是为什么而那么的伤感。抬起头，又看见五色的蔷薇花，似乎在周围情绪的感染下显得愈发的娇嫩美丽。

终于，逃过了值周生犀利的眼光，松了一口气，跨上并不高的台阶，“噔、噔、噔……”的跑完楼梯，冲进教室，发现大家都笑着谈论着，教室里充斥着说笑声，却并不令人厌烦，反让人感到亲切。不久，老师走进来，说笑声刹那间停止，不大的教室里只是粉笔触碰黑板的微微响声和同学的低声细语。四十五分钟过去，优雅的铃声想起，教室里再次吵闹起来。每个人都珍惜着这短暂的休息时光，或奋笔疾书地写着老师刚刚布置的作业，或谈论着小说里的主角是多么的阳光帅气，或毫不在意的打来闹去。虽然感到每节课都是那么的漫长，但一天的学习又很快结束，大家就又背上沉沉的背包，结伴往回走。有时会闹些不愉快，再次见面却发现眼前的人让自己怎么也生不起气来，于是又会和好如初。

每天的生活都是这样，日复一日的继续下去，却总是害怕自己感到厌烦，但停下脚步，回望来路，仍是满心欢喜。因为我在一天天成长，一点点成熟。

这是最真实的生活，这是属于青春的美好故事。