2023年什么最珍贵(优秀11篇)

总结是思维的整理，通过总结可以让我们的思维更加清晰和有条理。如何充实自己的业余生活是追求全面发展的重要方面。学习一些好的总结范文可以提高我们的写作水平和思维能力。

什么最珍贵篇一

田埂边，有你朦胧的背影；溪河旁，有你轻灵的笑声；菜田中，有你细碎的脚印；浓荫下，是你无邪的笑颜……我想追随你的脚步，却总跟不上你捉摸不透的内心。

来自学习的压力在你我之间涂上了朦胧的色彩，使我们的距离越发远了。但在我心中，童年，你依然最珍贵！

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什么最珍贵篇二

漫漫青春路，浓浓同学情，你是我最珍贵的那个人。为我“披荆斩棘”，重拾信心。

九月的阳光慵懒而惬意，洒在屋檐上，泛起一圈圈的光晕。窗内是满脸稚气的我们。课堂上，“昏昏欲睡”的同学们，小纸条乱飞的情景，这大概就是青春的印记吧。我坐在这儿，看着你，你高扎的马尾，一个草莓发圈格外显眼，一身干净清爽的条纹衣服，偶尔嘴角上扬，微微一笑，露出两颗尖尖的虎牙，俏皮、可爱。

记得那天，你我初次相见，还来适应陌生环境的我正看着窗外发呆，你却笑着走过，轻拍我肩膀，“发什么呆呢”。我还没回过神，只是愣愣地说：“你也是这个班的吗？”“是呀！”你笑着。那一瞬间，所有的陌生都化作了亲切。

自此我们成为了最好的朋友。那次数学小测试成绩下来后，你才知道数学是我的薄弱学科，而恰巧你的数学很好。你笑着说：“以后你的数学问题，都可以来找我，我随时欢迎哦！”说完便调皮一笑。之后的每一天，几乎都能在教室、走廊、操场等地方看到我们俩学习的身影。午后的篮球场上，安静，美好，我和你坐在阶梯上，我手中拿着本子，你耐心为我讲题，每当有题目听不懂时，你总是一遍，两遍，三遍，不厌其烦的讲给我听，并给予我鼓励。阳光洒在你的身上，让你原本乌黑的头发变得金黄金黄的，美极了！你的解题思路很独道，但还真是管用的。在又一次的小测试中，取得了不错的成绩。有你的'帮助，我战胜了薄弱学科，取得了第一次的成功。

青春路上，。一花开，便知盛夏；一叶落，便知深秋。看过平湖烟雨，走过岁月山河，青春如温柔小花，你的每一次绽放都是对我最好的鼓励。青春如你，。

什么最珍贵篇三

人心杂乱无章，一张张苍白的纸撒落。若得到“空山不见人”的静谧，或“横眉冷对千夫指”的衷心，都能使原本空荡虚无的心，更加丰盈。

“沉默时常会感到充实。”鲁迅曾断言，却未停下笔墨的滔滔不绝。千古长河，文人雅士，凭借一生的衷心得取了人们的敬仰。“衷心”是忠于内心，不愧于心，亦是善良。

我在小城市里遇到过千万种人，念念不忘的仍是他——清洁工。

雾雨朦朦，虽无几窗开着，但灯火仍闪得分明。我一路飞起水花，尽快离去。沿道旁有亮着橘光的衣服，再看便知是清洁工了。我停步，眼神注视着那苍老的面孔，朦胧中似有非有。他夸大的动作十分熟练，未曾停息;“哗啦”的声响更入耳透彻。也许是察觉到了人迹，他细细地抬起头，手沿帽檐擦去，衣襟顿时深了些许。他有些苍老而无力的说：“谁呀?天冷，快些归去吧。”我听罢，未走出这朦胧。“您怎不归去?”“时日尚早，归去也没有大意。”他笑了。

我逐步走近，才发现那堆积灰尘的衣服，早已失去了那份光泽。他揭下帽子，示礼。我不知所措的笑了又笑。

“您为何要坚守于此地，草草马虎扫街，扫完便能回家罢吧?”我提着沉重的书包，有些艰难的问。他摇了摇头，继续扫地，一片树叶落下，他捡起叶子，不急着丢进篓里，掀开大口袋装了进去。

我很惊讶。“让这些生命活的快乐，去的尊严。”他呢喃了几声。接着，我仍问了同一个问题，他摇着头，抚着衣服上方。“听!它在诉说。”我细耳听见，在心灵深处隐藏着“衷心”，是何等价值?他笑着，又拿起扫把，在风雨下扫着万人踏遍的街道，无声。

我也归去，再此之后，我也没寻到他……忠于内心，坚守岗位，是人心充实的首要，无所畏惧。清洁工忠于工作，衷心生命!

“真的勇士，敢于面对惨淡，以鲜红填却空白!”我心中的呐喊。“留取丹心照汗青”文天祥内心的亢奋，饱有深沉的二字“衷心”。

什么最珍贵篇四

那是一个星期天的下午，妈妈推开大门就“直奔主题”，急匆匆地告诉我：“外研社杯的国赛，你晋级了!”什么?国赛!要知道，这可是我一年多来的梦想啊!一想到自己将要去北京参加比赛，我就激动得不能自已。

经过几天几夜的奋战，妈妈抱着一大摞资料放到了书房。这下我傻眼了：背诵1000多个单词，熟读40多本英文书籍……我不禁打起了“退堂鼓”，谁知道猴年马月才能背完呢!不过，看着妈妈自信满满的样子，我只好硬着头皮接受挑战喽!

刚开始，每天背几十个单词、熟读一本英语书，我还算能适应。可是到了7月中旬，妈妈掐指一算，离比赛只有十多天了，便狠心加到了“每天背100多个单词、熟读四本英文书籍”!于是，早上读、中午读、晚上读，早上背、中午背、晚上背，我一天的生活就被“背单词、读英文”所占据了!我的每一根神经从早到晚都绷得紧紧的!坚持，坚持，我不断地提醒自己。

经过一番深思熟虑后，我决定，不管有任何的困难，我都不能抱怨，不能放弃，一定要坚持到底!

功夫不负有心人。7月底，我们奔赴北京，终于拿到了国赛二等奖的好成绩。

从此，在我的心中便永生了这样一个信念：坚持最珍贵!

什么最珍贵篇五

12月17日，爸爸说：“只要你在班里考入前10名，我就给你买一架toyplan（玩具飞机），此时，我的心里充满了希望。

到了期末考试的那天，我全身心投入地去做题。但是，我觉得考得并不理想。在拿试卷的.前两天，我尽量去分散自己的精力。到了拿试卷的那一天，我非常紧张，心“怦怦”的跳个不停，拿到试卷以后我自己想，考得这么差，看来我的toyplan（玩具飞机）是到不了手的。老师开始公布名次了，每个人的心都在悬着。我想前10名中是没有我了，到了第6名时，老师说：“周雪莹！”我高兴地跳了起来！

回来后，我告诉了爸爸，爸爸说：“好！今天晚上就去买玩具飞机！”

我高兴得笑了！

什么最珍贵篇六

签新年到了，今天周老师说要送一个小小的礼物给我们，让我们猜猜是什么？这时大家纷纷议论起来了。

有的说:“书本。”有的说“修正贴……”龚钰宸说：“是玩具。”老师说：“你们都这么大了，还送你们玩具？”我左思右想：一定是学习用品，是文具。老师见我们总猜不中，笑了笑便从包里拿出了一个文件夹。“这个文件夹中有什么呢？这么薄，不会是试卷吧！”我想。老师从文件夹中拿出了四张精美的书签，这四张书签各不相同，有的画着怒放的梅花，有的画着坚强的松树，有的画着谦虚的竹子……老师说：“我知道你们都是爱读书的孩子，所以我要送你们一张精美的书签。”我看着画有松树的一张书签，不禁想到了陈毅的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

老师让我们看书签的反面，每张书签的反面都有老师亲手写上的名言警句。有的是关于勤奋学习的，有的是关于珍惜时间的……老师让我们每人挑选一张自己喜欢的书签，我选的是怒放的梅花这张，反面写着：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师希望我做一个勤奋刻苦的孩子。我想：老师对每一个孩子都有着不同期望，我将把这张书签夹在一本好看的书中，我感谢老师，感谢老师送我这张值得纪念的珍贵书签，我将好好珍惜它。

什么最珍贵篇七

我和陈明是邻居，从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分要好。

一天，我们一起做完作业，就把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿在手里翻过来转过去地看，总舍不得放下。不料他一失手，“啪”一声小木船掉在地上摔坏了。我见我的小木船成了那样，哭着要他赔。陈明抓了抓脑袋，说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还把他用力推了一下。陈明往后一退正好一脚踩到小木船上，木片散了一地。这下，我更生气了，一把夺过他的小木船，重重地摔在地上，还在他的小木船上踩了几脚。陈明没有说话，只是慢慢地整理他的书包和被我踩坏的小木船。我们的友谊从此破裂了。

事后，我冷静地想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔坏了我的小木船，而我却故意砸坏他的木船。我十分后悔，自己失去了一个好朋友。

转眼几个星期过去了。一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷看了他一眼，他左手插进裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知道攥着什么。忽然，他追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船，我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不应该踩坏你的小木船。为了弥补我的过失，昨晚我又做了一只小木船，今天还给你。”见他这样客气，我脸红了，说：“那次那里是你的错，明明是我不对。”我们中间那堵无形的墙倒了，我们俩和好了，又成为了形影不离的好朋友。

现在，每当我看见书桌上那只精致的小木船，就会想起我的好朋友——陈明。

什么最珍贵篇八

书是人生道路上的一块基石，多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。

我曾经读过不少书，但是有一本却一直在我心底珍藏着，它在我心里是至高无上的。

我从小学一年级就开始学习奥数，但是奥数学起来很伤脑筋，我甚至有的时候有不想再学的情绪。爷爷看到这种情况，悄悄地去书店买了一本《从哥德巴赫到陈景润》这本书送给我。开始我不以为然、漫不经心地读了起来，可是后来我没想到一读我就一头扎了进去。《从哥德巴赫到陈景润》这本书叙述了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，突出记叙了陈景润在当时恶劣的生活环境中解决世界级数学难题的勇气、智慧和毅力，他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前。

从此后我学习奥数的劲头更大了。因为似乎陈景润一直在我身边陪伴着我、鼓励着我，而哥德巴赫猜想始终在我前方向我招手。我梦想着在不久的将来我要成为像陈景润一样的数论英雄，我要去证明哥德巴赫猜想“1+1=1”，我要去摘取皇冠上这颗最耀眼的明珠。

《从哥德巴赫到陈景润》这本书也告诉我：我应该像陈景润那样不仅有仰望星空的气魄，更要有脚踏实地的精神。既然梦想在我心里，我便只能风雨兼程，在知识的学习中克服畏难情绪，刻苦钻研，一步一个脚印地向着哥德巴赫猜想前进！前进！再前进！

什么最珍贵篇九

杜甫曾说：“读破万卷，下笔如有神。”书是“人类进步的阶梯，”包含着丰厚的知识，让我们打开知识的殿堂，使我们的心灵变得文雅、高尚。

读书好，多读书，读好书，人人都要读书。在我书的王国中有一本书让我记忆犹新，那是我第一次读的一篇长篇小说：《红豺》。

那一天，我照例写完周末作业，然后一头钻进了书的王国，这本书讲述了红豺火烧云，用自己的心血抚养大了一只自己的仇敌——小狼甜点心，最终用自己的宝贵生命为甜点心献上了最后一后安宁的天空，每当我读起这本书，眼睛总会在不知不觉中湿调。今天也不例外，我读到火烧云有一窝健健康康的小幼豺，我就真为它有幸福的家而感到高兴，而当它的小幼豺被可狠的母狼夺去生命时，我的心就感到天空中有一片鸟云，鸟儿不再歌唱，要问我天空当何凄凉，我不知道；要问我美好的天空在哪儿，我也不知道；我只知道一个幸福而又美好的家庭即将破裂，被无辜地抛弃。我和书中的人物一起度过喜、乐、悲、衷。我一直认为，书是我的朋友，是一处我随时乐意去就去的熟地方。

这本书是我特殊的回忆——让我爱上了读书。所以我把它保存了起来，直到永远永远？啊！我爱诗读书，它让我懂得了为人处事和独立思考等的大道理，所以读书吧少年！

什么最珍贵篇十

3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。 。

4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 。

教学重难点： 。

15个生字词，渗透性识字。 。

教具：课件 实物投影 。

教学过程 ： 。

一、创设情景，激发兴趣。 。

二、探究合作，学习新课。 。

4、检查自学情况。 。

（1）谁不用老师教就能读部分生字？（指两名学生） 。

（3）谁有好的方法帮大家记住这个字？（学生讨论并回答）主要有以下方法： 。

a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等 。

b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等 。

c、你能用最喜欢的一个字，组一个词，造一个句子吗？ 。

7、指导看图，理解课文。 。

（1）、看插图1，图上都有谁呀？它们在做什么？ 。

（2）、看插图2，小刺猬没留下纪念吗？你认为谁的纪念最珍贵？ 。

8、再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。 。

a、学生比赛读。（指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识）。 。

9、学了这篇课文，你打算以后怎么做呢？（小组讨论，小组汇报。） 。

三、口语练习，综合活动。 。

大家说的很好，看大家有没有实际行动？我带大家去公园转一转。（课件展示公园） 。

四、歌曲结尾，思想延伸。 。

什么最珍贵篇十一

不知如何爱上了你慨叹蓝天的背影，你便停留在我的生命里，却最害怕珍贵的你在一瞬间消逝。

未曾欣赏竹书上争鸣的百家，却数次品味扉页上你留下的淡淡墨香。

我最爱沉浸在书的世界，爱看你的每一个灵魂组成流动的意蕴。时而赞赏简?爱的勇气；时而担心主人公的命运……但总是幻想于曹文轩种植的那一片纯洁的文字之海：那里，有思家心切，有兄妹情深，更有人间大爱。品味复品味，稻花的香气萦绕在我身边，我早已身临其境，难以自拔。你不知我已爱上了你，你的每一次给予都无比珍贵。

还记你踏风携尘而来的样子，青山远黛间付与一丝烟雨；你眸光温柔流转，总在不经意间触及我心弦。

记忆已经支离破碎，模糊不清，然而完整了每一个童年。

忽读到写童年的一段，我的童年呢？或许是在。

诗词。

中度过的。声声“但愿人长久，千里共婵娟。”，阵阵“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼。”念在嘴里，恰如其分的押韵；字字珠玑，美妙的韵律萦绕在唇间。因此，更珍惜你。

时间流逝，双手轻轻合上书，闭上眼，书中的情景在脑中回放。抽抽鼻子，仿佛嗅到了你的气味，对，就是你——文字：数不清，我一次又一次的品味你，一次又一次的喜悲；想不到，我一日又一日的享受你，一日又一日的美丽；忘不了，我一年又一年的沉醉于你，一年又一年的成长。