教案是教师备课的重要内容之一,它要求教师对学科知识的掌握和教学方法的熟悉。教案的编写需要根据课程要求和学校教学大纲进行合理安排。https://example.com/教案7
大班体育运动教案范本篇一
1.引导幼儿安全的参与喜欢的运动竞赛活动,激发他们参与体育运动的欲望和激情。
2.在走、跑、爬、跳、平衡等综合运动中,发展幼儿动作的协调性和灵活性同时增强幼儿体质。
3.养成勇于克服困难敢于挑战的精神,从小在幼儿心中树立——友谊、团结、公平的体育精神。
1、各种进行爬、跳等运动的体育器材,布置竞赛场地。
2、《运动员进行曲》《国歌》等音乐磁带、盘,发令枪等。
在主持人的欢迎词中在《运动员进行曲》伴奏下,运动员入场并进行队列队形变化。
口号:友谊第一,比赛第二,赛出风格,赛出水平,
拼搏奋力,永远进步,飞跃梦想,超越刘翔。
在《巡逻兵进行曲》的伴奏下活动活动身体。
介绍:认识四个场地,让幼儿自己自由练习一下。
热身之后请我们的运动员来看看比赛场地,今天的比赛有四个场地,分四组进行比赛,有跑、有跳、有爬、有钻,选自己喜欢的场地进行比赛,今天希望各位运动员遵守运动会规则,跑时沿着自己的跑道跑,爬时双膝挨着垫子爬,动作漂亮准确。
1、现在请运动员们练一练,熟悉一下。
2、可请个别幼儿示范。
请大家认识一下今天的裁判员,他们会记时,在每组运动员选出三名最勇敢、速度最快运动员,发奖牌,请运动员们一定认真比赛,赛出好成绩,但是在比赛中第一要注意安全,别摔着。当别的小朋友有困难或有危险时要去帮助。我们友谊第一奥!
我为你们加油,加油加油!与幼儿一起做加油的动作。
在轻音乐的伴奏下做放松运动,提醒幼儿了解一些保健知识,
如请小朋友注意激烈运动之后不能喝冷水,会刺伤嗓子的,运动热时,要慢慢散热,也不要坐到冰冷的地上休息等。
主持人宣读获奖名单,奏国歌,请园长、主任为金银铜得主颁奖,请老师们为其他幼儿颁发参与奖奖牌。
在运动员进行曲中退场清理场地。
大班体育运动教案范本篇二
活动目标:
1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。
2.体验小组接力运动的快乐,培养合作精神。
4.大胆想象,尝试讲述我喜欢的运动。
活动准备:
垫子4块,橡皮筋4根,圈若干,平衡木4座,长绳一根,纸球若干。
活动过程:
1.教师和幼儿一起做热身运动。
教师:冬天到了,天气很冷!我们一起来做运动,让身体暖和起来吧!
(模仿各种动物做运动:上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。
幼儿跟着教师进行身体练习。
2.角色谈话引入活动,激发幼儿参加运动的兴趣。
教师:做运动真开心!我们举行一场冬季运动会,我做裁判,大家做运动员。快来看看,都有哪些项目吧!
3.幼儿尝试进行身体活动练习。
场地上划分四个区域:爬山洞,走独木桥,跳圈,投球过障碍。幼儿自由选择区域练习。
请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜欢玩哪个?哪个最难?你要注意什么?)。
幼儿再次体验各个区域活动(提醒幼儿每个区域都要尝试)。
4.游戏“小小运动会”。
教师:现在大家都准备好了吗?现在运动会正式开始了!
请幼儿拿球站立:相同颜色的接成一排。
教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋,请幼儿将器械一个个放后面)。
教师介绍游戏的玩法与规则:每人手拿一个球,分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环),到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子,跑回原地与下一个小朋友进行接力。最先跑完的一组获胜。
幼儿进行游戏竞赛。合作要求:怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小朋友合作好,大家都快快的完成,这样你们一组才会胜利!
教师讲评(宣布比赛结果;表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人)。
5.结束活动,模仿冬眠的动物做放松运动。
今天小朋友们都辛苦了,让我们接成一排像冬眠的小乌龟一样来放松身体。缩着身体,一边做一边返回教室。
大班体育运动教案范本篇三
教材分析:
在孩子们眼中,警察、消防员、解放军都是最伟大的人,孩子们发自内心的崇拜,更乐于扮演这些角色进行游戏。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。
“场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具,积极参与每一次阅关,努力完成任务并保证自己的安全,循序渐进,逐层接受挑战,重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点,同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神,在最后的“执行任务”中,更深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。
活动名称:体育。
活动内容:《小小消防员》。
活动目标:
1、积极参与每一次闯关,努力完成任务,保证自己的安全。(重点)。
2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑,活动中主动与同伴合作、协商。(难点)。
3、体验救火时不怕困难的勇敢精神,感受成为一名消防员的自豪与不易。
活动准备:
1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。
2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。
3、空水桶8个,小椅子摆成的.“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。
4、热身、游戏等音乐。
场地布置图:
队员参考图:
活动过程:
1、教师扮演指挥官,接到命令,要在幼儿园选拔“小小消防员”。
2、教师引导幼儿进行热身活动。
通过情境创设引发幼儿兴趣,自由探索场地上的各种障碍物,寻找穿越的方法。
1、自学本领:分散、分队练习跨跳,探索并掌握穿越各种障碍的方法。
2、小结并分享练习穿越各种障碍的方法,重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标准又注意安全的队员。
3、引入情景,勇闯三关。
(1)第一关:智力比拼。全体队员分成两队,根据各队“队员参考图”和操场上对应的标志,同伴合作,主动探索正确摆放场内“障碍物”。
要求:认真观察、积极动脑、合作协商。
(2)第二关:体能考察。两队在起跑线后集合,同时出发,穿越所有障碍物,灭火,两侧跑回,与下一位队员击掌,直到最后一名队员跑回。
要求:不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规则。
(3)第三关:模拟实战。挑战升级,缩短“路障”之间的距离,使绕曲线障碍跑加大难度,并要求提水桶穿越所有障碍。
要求:速度要快、保证自身安全;念儿歌:消防员,本领大,救人灭火全靠他。出发!
4、深入情境,组织“消防员”执行任务,在桶内装上水,增加游戏的难度和趣味。
勘查救火现场(放松)创设和“消防员”们到救火现场勘察做最后确认的情境,进行胳膊、腰部和身体气息的放松。
大班体育运动教案范本篇四
1、巩固单脚连续行进跳的基本动作。
2、提高身体的灵活性与协调性。
重点难点。
活动重点:学习单脚连续行进跳的方法。
活动难点:能正确地进行单脚连续行进跳。
一、热身活动。
1、围绕操场跑三圈。
2、听音乐练习青蛙跳、小兔跳、高抬腿等,重点进行下肢运动。
二、基本活动。
(一)幼儿练习单脚行进跳的基本动作。
师:今天老师要带领小朋友去森林大冒险,冒险之前我们需要学会一个本领才能顺利闯过重重难关,这个本领就是单脚跳。
1、幼儿自由尝试练习单脚跳。
师:现在请小朋友们和老师一起自由练习单脚跳(跳圈)。
2、教师总结,请个别幼儿示范单脚跳的动作。
3、教师再次示范单脚跳的动作及要领。
师:现在老师有个更好的方法,小朋友可以试一试。
(二)游戏活动。
1、第一次游戏(2遍)。
玩法:幼儿分成2组,站在起点,每组第一个幼儿游戏开始后单脚连续跳进呼啦圈,跳完最后一个圈往回跑,跑到起点,轻拍下一名幼儿的手,下名幼儿继续游戏。
规则:游戏时严格按照玩法及路线游戏。
教师总结游戏评价幼儿行为,幼儿在次游戏。
2、第三次游戏(添加器械巩固练习)。
师:现在我们要加强难度了,我在最后准备了一条单杆,上面有一些沙包,我们把它当成一颗桃子树,那老师在中间穿插了跨栏,小朋友觉得这个小跨栏可以怎么玩呢?(跨栏)还那我们来试一试。
3、第四次游戏(讨论新玩法)备用。
师:现在我们已经可以跨过跨栏了,那我们需要增加难度,改为跳过跨栏怎么样,那小朋友要双脚跳还是单脚跳。
4、第五次游戏(讨论新玩法)。
三、结束部分。
1、教师总结游戏时的情况。
2、全体幼儿集合做放松活动。
本次活动每个环节时间安排合理,环节紧紧相扣,游戏从易到难。只是设计的内容比较简单,更适合于中班的幼儿。热身活动有些传统,缺乏趣味性,整个活动可以让幼儿自己参与到其中,自己摆放教具,自己创编玩法,幼儿会更感兴趣,因为设计的兴趣点较低,导致幼儿随意性强不感兴趣。对于大班的幼儿单脚跳是已经会的技能,教师只需强化幼儿的动作,不用从头来学习。还有就是在每次游戏前教师应先讲解清楚游戏规则,才不会让游戏更混乱,在强化幼儿的动作前,教师也应该做正确的示范。在编写教案时,应该注意细节和用语,在设计意图上应从理论支撑、分析幼儿情况、设计活动的理由三方面一一表述。在以后的教学中,我会注意以上的问题,改进不足的方面。
大班体育运动教案范本篇五
某年元旦悄然来临,庆祝新年搞什么样的活动呢?举办晚会吧,天气太冷,孩子们穿得越来越多,手脚活动太不方便;讲故事比赛吧,太单调孩子们没兴趣,肯定坐不住。大家一致提议,举行一次幼儿运动会,这既锻炼了身体,又增加了热闹气氛,孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子,不同于中小学的体育运动会,选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考,我设计了这节课。
1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。
2、使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3、按数字编号进行排序。
重点是:发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。
难点是:幼儿学会按动物特征进行分类。
动物头饰,号码牌和奖杯。
一、谈话导入,激发兴趣。
孩子们,今天老师为你们带来一个好消息,你们想知道吗?森林里要开运动会啦!你们愿意参加吗?请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗?嗨!可爱的小动物们,就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧!(运动员进行曲)。
二、热身准备。
2师生做热身运动。
三、幼儿实际体验,明白按类分组比赛,比赛才合理公平。
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。(强调要用上你代表的小动物的动作)。
提出问题:
(1)小动物们这样比赛合理吗?
(2)谁有办法让我们的比赛更合理更公平?(分组,比自己最强的本领)。
2、你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛,请站到对应的分类集合圈内。
3、师发号码牌,告诉幼儿号码牌的作用。
4、每组小队长带领组员做赛前练习。
请冠军上台领奖。(运动员进行曲)。
大班体育运动教案范本篇六
活动目标:
1.引导幼儿安全的参与喜欢的运动竞赛活动,激发他们参与体育运动的欲望和激情。
2.在走、跑、爬、跳、平衡等综合运动中,发展幼儿动作的协调性和灵活性同时增强幼儿体质。
3.养成勇于克服困难敢于挑战的精神,从小在幼儿心中树立——友谊、团结、公平的`体育精神。
活动准备:
1、各种进行爬、跳等运动的体育器材,布置竞赛场地。
2、《运动员进行曲》《国歌》等音乐磁带、盘,发令枪等。
活动过程:
在主持人的欢迎词中在《运动员进行曲》伴奏下,运动员入场并进行队列队形变化。
口号:友谊第一,比赛第二,赛出风格,赛出水平,拼搏奋力,永远进步,飞跃梦想,超越刘翔。
在《巡逻兵进行曲》的伴奏下活动活动身体。
介绍:认识四个场地,让幼儿自己自由练习一下。
热身之后请我们的运动员来看看比赛场地,今天的比赛有四个场地,分四组进行比赛,有跑、有跳、有爬、有钻,选自己喜欢的场地进行比赛,今天希望各位运动员遵守运动会规则,跑时沿着自己的跑道跑,爬时双膝挨着垫子爬,动作漂亮准确。
1、现在请运动员们练一练,熟悉一下。
2、可请个别幼儿示范。
请大家认识一下今天的裁判员,他们会记时,在每组运动员选出三名最勇敢、速度最快运动员,发奖牌,请运动员们一定认真比赛,赛出好成绩,但是在比赛中第一要注意安全,别摔着。当别的小朋友有困难或有危险时要去帮助。我们友谊第一奥!
我为你们加油,加油加油!与幼儿一起做加油的动作。
在轻音乐的伴奏下做放松运动,提醒幼儿了解一些保健知识,如请小朋友注意激烈运动之后不能喝冷水,会刺伤嗓子的,运动热时,要慢慢散热,也不要坐到冰冷的地上休息等。
主持人宣读获奖名单,奏国歌,请园长、主任为金银铜得主颁奖,请老师们为其他幼儿颁发参与奖奖牌。
在运动员进行曲中退场清理场地。
大班体育运动教案范本篇七
1、巩固单脚连续行进跳的基本动作。
2、提高身体的灵活性与协调性。
重点难点。
活动重点:学习单脚连续行进跳的方法。
活动难点:能正确地进行单脚连续行进跳。
活动准备。
1、围绕操场跑三圈。
2、听音乐练习青蛙跳、小兔跳、高抬腿等,重点进行下肢运动。
(一)幼儿练习单脚行进跳的基本动作。
师:今天老师要带领小朋友去森林大冒险,冒险之前我们需要学会一个本领才能顺利闯过重重难关,这个本领就是单脚跳。
1、幼儿自由尝试练习单脚跳。
师:现在请小朋友们和老师一起自由练习单脚跳(跳圈)。
2、教师总结,请个别幼儿示范单脚跳的动作。
3、教师再次示范单脚跳的动作及要领。
师:现在老师有个更好的方法,小朋友可以试一试。
(二)游戏活动。
1、第一次游戏(2遍)。
玩法:幼儿分成2组,站在起点,每组第一个幼儿游戏开始后单脚连续跳进呼啦圈,跳完最后一个圈往回跑,跑到起点,轻拍下一名幼儿的手,下名幼儿继续游戏。
规则:游戏时严格按照玩法及路线游戏。
教师总结游戏评价幼儿行为,幼儿在次游戏。
2、第三次游戏(添加器械巩固练习)。
师:现在我们要加强难度了,我在最后准备了一条单杆,上面有一些沙包,我们把它当成一颗桃子树,那老师在中间穿插了跨栏,小朋友觉得这个小跨栏可以怎么玩呢?(跨栏)还那我们来试一试。
3、第四次游戏(讨论新玩法)备用。
师:现在我们已经可以跨过跨栏了,那我们需要增加难度,改为跳过跨栏怎么样,那小朋友要双脚跳还是单脚跳。
4、第五次游戏(讨论新玩法)。
1、教师总结游戏时的情况。
2、全体幼儿集合做放松活动。
活动反思。
本次活动每个环节时间安排合理,环节紧紧相扣,游戏从易到难。只是设计的内容比较简单,更适合于中班的幼儿。热身活动有些传统,缺乏趣味性,整个活动可以让幼儿自己参与到其中,自己摆放教具,自己创编玩法,幼儿会更感兴趣,因为设计的兴趣点较低,导致幼儿随意性强不感兴趣。对于大班的幼儿单脚跳是已经会的技能,教师只需强化幼儿的动作,不用从头来学习。还有就是在每次游戏前教师应先讲解清楚游戏规则,才不会让游戏更混乱,在强化幼儿的动作前,教师也应该做正确的示范。在编写教案时,应该注意细节和用语,在设计意图上应从理论支撑、分析幼儿情况、设计活动的理由三方面一一表述。在以后的教学中,我会注意以上的问题,改进不足的方面。
大班体育运动教案范本篇八
活动目标:
1、学习助跑跨跳,掌握助跑跨跳的基本动作要领。
2、能大胆探索跨跳的跳法,并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。
3、感受小鲤鱼跳过龙门的'喜悦,及与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
1、经验准备:故事《小鲤鱼跳龙门》。
2、物质准备:背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30.35.40厘米的障碍物。
活动过程:
1、师幼随音乐做准备活动。
2、结合恐饰音效,引发幼儿活动兴趣。
小结:我们要练好本领跳过龙门,变成龙才能保护自己。
1、提供高度约30厘米的障碍物,引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。
提问:小鲤鱼,前面有三道龙门,你去试试怎样才能跳过去?小结:刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法,请你们再去试一试。
2、幼儿再次尝试跳龙门,探索出助跑跨跳的基本动作要领。
个别幼儿师范,教师提升方法。
提问:你是怎样跳过去的?
小结:像这种需要先助跑,然后前脚抬高,后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。
3、教师示范,幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。
(1)教师示范,明确动作要领。
(2)幼儿练习,教师巡回指导。重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
取得法宝变成龙,你们是一群团结勇敢的龙宝宝。
1、战胜海妖。
2、庆祝胜利。
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