星期五星期六星期天的英文范本 星期六星期天英文怎么写(3篇)

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推荐星期五星期六星期天的英文范本一

那天，父亲本来要带我去堂哥家玩的，总之，他在过年前就答应过我了。

早晨起来，我发现房间里射进两三方斜斜的太阳，又是崭新的一天。我叠好被子，穿上拖鞋，便叮叮咚咚地下楼。

刷牙，洗脸，吃饭。饭后，我看到碗已经推成“山”了，为了能尽早出门，我便把一口气将那些碗全洗了。洗完碗后，我又到客厅，把客厅打扫得干干净净。

这时，父亲坐在板凳子上晒太阳，我听见他手机里，有人在说：“今天村里有活动，去吗?”父亲回答：“不去了。”父亲不去村里参加活动，那就很有可能带我去堂哥家玩。我觉得我已经盼来了这次出门的机会。

我坐着客厅的沙发上，等着父亲的召唤。过了许久。父亲来到客厅，我用期望的眼神看着他，可从父亲的口中，我没有得到期待已久的答案，他竟然说他要去村里参加活动。我很失望，但却无能为力。

父亲去后，我拿出寒假作业做了起来，我一直低头写作业，想通过这种方式冲淡我的失望情绪。时间一分一秒过去，我抬头看看钟表，已经是一点钟了。环顾四周，家里只有我一个人，仿佛空气都在叹息，我垂头丧气的走出了家门，想去田野边散散心。

不知道为什么，这次漫步在田野间，我的感觉跟往常不一样。以前，我觉得太阳很温暖，风很柔和;现在，我觉得太阳很刺眼，风像一把尖刀。

我仰望天空，盼着父亲能快点回来，带我去堂哥家玩，因为那时还不算晚。渐渐地，我看到了夕阳，落日的余光洒在我的脸上，心里有一种说不出的感觉。我忽然有点明白了。

我迈着沉重的步伐回到了家里，躺在沙发上，闭上眼睛，回顾着一整天的事，泪水不听使唤地从我眼角流出。

那个星期天，本该是去堂哥家的。我闭着眼睛躺在沙发上，耳边传来一阵熟悉的摩托车的停车声，我用双手捂住耳朵，不想睁开眼睛……

推荐星期五星期六星期天的英文范本二

1.设置条件。正式党员3人以上、不足50人的村，设立党支部；党员人数在50人以上、不足100人的村，可以设立党总支；党员人数在100人以上的村，根据工作需要，经县市区委批准，可以成立基层党委，受所在乡镇（街道）党（工）委领导。村党委、党总支必须下设党支部。要加大在农村合作社、专业协会、产业链等建立党支部的力度，按照便于开展组织生活、便于党员教育管理的原则，设置农村合作社党员、非公企业党员、老年党员、流动党员、离退休回乡党员党支部。

2.审批程序。新成立党支部一般由村党组织（含党委、党总支、党支部，下同）提出建议方案，召开党员大会酝酿后，报所在地乡镇（街道）党（工）委审批，批复时间一般不超过1个月。党支部变更、调整或者撤销，由所在地乡镇（街道）党（工）委审批。

3.动态调整。乡镇（街道）党（工）委每半年要对所辖村党组织设置情况进行1次摸底，在村党组织机构、人员变动时，都要根据实际，同步改设党组织，做到设置规范、调整及时、应建尽建。村党支部人数较多或者分布比较分散的，可以根据工作实际，设立若干党小组，每个党小组人数原则上不少于3人。

4.按期换届。村党委、党总支、党支部委员由党员大会选举产生，任期届满应当按期换届，特殊情况需延期或提前换届选举的，须按规定提前报乡镇（街道）党（工）委批准，延期不得超过1年。要建立和落实村党支部按期换届提醒督促机制，乡镇（街道）党（工）委要对任期将满的党支部提前3个月书面发函提醒并督促做好换届工作。

5.班子建设。注重从思想政治素质好、带富致富能力强、服务群众能力强的农村致富能手、复转军人、专业合作组织负责人、农村经纪人、外出务工经商人员、返乡创业人员、优秀大学生村官中选拔村党组织班子成员。村党组织书记一般应当具有3年以上党龄，新提名的应具有高中以上文化，年龄一般不超过57周岁。加大村级后备干部选拔培养力度，确保每个村储备3—5名后备力量。设党委（党总支）的村，党支部书记一般由村党委（党总支）委员兼任。村党组织书记没有合适人选的，要及时纳入退出领导岗位到村任职工作范围，从上级机关企事业单位选派。每个村应配备1名35岁以下党建专干。村党支部书记每年学习培训时间不少于56学时，至少参加1次以县级党委组织部门为主组织实施的集中培训，其他村干部由乡镇（街道）组织每年轮训1次。乡镇（街道）应建立村干部人事档案，实行一人一档。健全岗位责任、目标管理、“双述双评”等制度规定，督促村党组织书记及班子成员认真履行职责。村党组织书记的全年报酬按照不低于所在县市区上年度农村居民人均可支配收入2倍标准核定，村主任和其他班子成员按照村党组织书记的0.9倍和0.8倍确定。优秀村党组织书记应积极推荐为“两代表一委员”人选。

6.第一书记派驻。贫困村、社情复杂村和党组织软弱涣散村应派驻第一书记，其他村党组织，根据工作需要，也可派驻第一书记。第一书记主要从县级以上机关事业单位、高等院校、国有企业等单位中选派，做到精准选派、应派尽派。

7.巩固提高。全面实行村党支部分类定级管理，探索开展党支部星级评定工作。乡镇（街道）党（工）委每年定期对村党组织运行情况进行全面深入的摸底排查，持续整顿党组织软弱涣散村。

1.“三会一课”。村党支部党员大会一般每季度召开1次，支部委员会会议和党小组会议一般每月召开1次，讲党课每半年至少1次，党支部书记每年至少为党员讲1次党课。“三会一课”必须单独召开，不能与业务会议合并召开，更不能用其他会议代替。村党支部年初制定“三会一课”年度计划，向支部全体党员公布，明确专人如实记录，每半年向上一级党组织报告1次工作情况，实行全程纪实、痕迹化管理。

2.组织生活会。村党支部根据上级党组织确定的主题，每半年至少召开1次组织生活会。根据实际需要，可以增开专题组织生活会。召开会议情况，要及时向上级党组织报告。上级党组织负责同志要以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会。

3.民主评议党员。结合组织生活会，每年开展1次民主评议党员工作。开展民主评议党员要按照党员自评、党员互评、支部讲评、上级点评、民主测评的步骤，结合党员积分按“优秀、合格、基本合格、不合格”确定评议等次，其中“优秀”等次不得突破党员总人数的三分之一，并将结果及时报上级党组织。临时党支部的党员参加组织关系所在党支部的民主评议。对优秀的予以表扬，对不合格的按党内有关规定进行批评教育或组织处置。

4.谈心谈话。乡镇（街道）党政领导每季度至少与联系村党组织书记谈心谈话1次，村党支部书记每半年至少与班子成员谈心谈话1次，每年至少与支部党员谈心谈话1次，对受到处分处置、群众有不良反映的党员，应当及时谈话；班子成员之间每年至少谈心谈话1次，每年至少与所联系的党员谈心谈话1次。谈心谈话一般采用“一对一、面对面”的方式进行，准备工作要做到“四个清楚”（谈话对象的思想状况清楚、问题根源清楚、社会关系清楚、帮扶办法清楚），谈心谈话要做到“四谈”（谈党性原则、谈思想认识、谈工作情况、谈自身存在的问题和改进方向）。

5.主题党日活动。村党支部要将每月第一周星期五明确为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日，并结合“三会一课”组织党员集中开展学习讨论、党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等活动，其中，政治理论学习讨论时间不少于三分之一。支部主题党日参与对象为本支部全体党员，可以邀请入党积极分子、团员青年、群众代表参加，流动党员可以通过qq、微信或视频等方式参加。党员人数较多的，可以党小组为单位进行。支部主题党日活动可充分利用新媒体手段，利用红色教育资源、党性教育基地、扶贫联系点等平台阵地开展，增强活动实效。

1.强化核心地位。村党组织是党在农村的基层组织，是党在农村全部工作和战斗力的基础，是村民委员会、共青团、妇代会、民兵、集体经济组织等各类村级组织和各项工作的领导核心，具有支持和保障这些村级组织依法依规按章程开展工作的重要职责。要把政治建设摆在首位，将村党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

2. 村干部管理。严格落实《株洲市村干部规范化管理办法》，完善村干部“微小权责清单”、坐班值班、为民服务全程代理、经济责任审计等制度，健全村干部“一定二评三挂钩”、年度考核和民主评议等机制。建立村干部请假制度，村干部凡因私离开工作岗位2天以上，需向乡镇（街道）党（工）委请假。乡镇（街道）党（工）委要每季度对上述制度落实情况开展检查，县市区委组织部要不定期进行抽查。

3. 党员发展。严格执行《中国共产党发展党员工作细则》，认真落实《入党志愿书》编号管理，注重在优秀外出务工青年和返乡大中专毕业生、退伍军人、经济能人尤其是35岁以下青年农民中发展党员。村党组织每3年要发展1名党员，贫困村党组织每2年要发展1名党员。严格发展党员程序，按照申请入党、入党积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和考察、预备党员的接收、预备党员的教育考察和转正5个步骤发展党员，入党积极分子人数与发展对象人数之比一般不低于3:1。实行发展党员工作全程纪实制度，党员档案要文字清晰、材料真实、完整齐全，防止“近亲繁殖”“带病入党”“突击入党”。

4.党费收缴使用。村党组织每年1月初核定党员交纳党费基数，在每月支部主题党日中收缴党费，并在《党费证》上如实登记，每半年公布1次党费收缴情况。对于领取定额补贴的村干部党员，要参照按月领取工资党员交纳标准收取党费。对交纳党费确有困难的党员，经党支部研究，报乡镇（街道）党（工）委批准后，可以少交或免交党费。党费必须用于党的活动，并严格按照中央组织部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》执行。

5.党员教育培训。村党组织要利用“每月必学”教材、“空中党课”教材、“村村响”广播和村级远教站点对农村党员进行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、党章党规和党性党风党纪、党的路线方针政策以及形势任务、农业知识和农业技能等方面的教育培训。农村党员每年应参加冬春训，全年集中学习培训时间一般不少于32学时。

6.组织关系管理。每名党员要纳入一个基层党支部，确保党员组织关系隶属清楚。要及时在全国党员管理信息系统录入和更新支部党员的相关信息。每年对党员组织关系及违纪违法处置情况进行1次集中排查，积极推进党组织关系网上接转。

7.流动党员管理。对持有《流动党员活动证》的外来流动党员，在验证其党员身份后，及时将其编入党支部、党小组，并登记造册。健全流动党员管理台账，每季度开展1次流入、流出党员情况排查，每年审核1次《流动党员活动证》，对失联党员积极查找、稳妥处置，确保每名流动党员信息清、去向明、不失联。

8.无职党员设岗定责。重点围绕脱贫攻坚、乡村振兴、美丽乡村建设等方面，搞好无职农村党员设岗定责，每名有履职能力的无职党员认领1—2个岗位，明确岗位职责并向群众公布。

9.党员积分管理。结合无职党员设岗定责，把党员日常履行岗位责任、党员义务、参加组织生活、发挥作用等方面情况作为积分考核内容，年初制定标准、每月申报登记、每季评定公示、每年汇总排名，作为评先评优、民主评议及处置不合格党员的重要依据。年老体弱、长期患病、行动不便及其他特殊情况的党员，经党支部研究，报基层党委同意，可不参加积分管理。

10.党内激励关怀帮扶。结合庆祝“七一”、民主评议党员等开展党内表彰工作，采取适当方式为党员过“政治生日”。动态建立困难党员台账，广泛开展走访慰问、结对帮扶、大病大灾救助等活动，做到党员家庭发生纠纷必访、重大节日假日必访、有病住院必访、受到处分必访、生活困难必访。

11.服务群众。以党员为骨干组建志愿服务团队，有服务能力的党员每年至少参加2次以上志愿服务，有帮扶能力的农村党员至少结对帮扶1名困难群众。拓展特色服务，通过结对帮扶、爱心帮困等方式，为空巢老人、留守儿童、残疾人等特殊群体提供个性化服务。有序开展社会化服务，运用各类政策和资源，大力发展公益类、服务类社会组织，充分发挥社会组织在矛盾调解、公益慈善、文体娱乐、生产技术服务等方面的积极作用。

12.服务乡村发展。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，组织引导农村党员在精准扶贫脱贫、推动乡村振兴等方面履职尽责，在抢险救灾、突发事件处置等中心工作和急难险重任务中发挥作用。

1.自身建设制度。围绕政治建设、思想建设、班子建设、队伍建设、作风建设、党风廉政建设等，认真落实“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员、集体学习、谈心谈话、公开承诺、激励关怀帮扶、党风廉政责任等制度。积极开展支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好“五好”村党组织创建活动。

2.议事决策制度。村全面实行“四议两公开”制度，加强民主监督制度建设，规范村务监督委员会运行，形成以村党组织为领导核心、村民会议或村民代表会议为决策机构、村民委员会为执行机构、村务监督委员会为监督机构的村民自治组织体系，保证村级各项事务公开、公平、公正。

3.联系服务群众制度。建立健全党支部承诺践诺、调查研究、走访慰问、定期接待群众来访、征集群众意见、与群众谈心等制度。大力推广延伸到村民身边的上门服务、预约服务、代办服务等便民服务措施。

4.管理监督制度。围绕集体“三资”管理、公共事务管理、内务管理等方面，健全并落实财务管理、资产登记备案、档案资料保管保密、文明创建、综治维稳等制度，确保管理规范、运行有序、监督有力。健全完善请示报告制度，凡属党支部重要工作、重大事件、重要事项、重要活动以及其他应当请示报告的情况，必须事前向乡镇（街道）党（工）委和有关负责人请示报告。党员应按规定向党支部如实报告个人重大事项，自觉接受监督。

5.经费保障制度。严格落实村级组织运转经费保障制度，建立年增长机制，逐步提高保障标准，对上级财政补助之外的缺口部分，实行县级财政兜底，确保村级组织正常运转。建立经费管理使用情况定期报告、检查和公示制度，确保工作经费管理使用规范。

6.“双述双评”制度。村党组织书记每年定期就个人履行职责情况（主要是贯彻执行党组织决策部署情况、加强支部建设情况、完成重点任务情况、联系服务群众情况和廉洁自律情况等），分别向乡镇（街道）党（工）委和党员大会进行述职，并接受乡镇（街道）党（工）委和党员大会的评议。评议结果作为评先评优的重要依据。

7.党务村务公开制度。严格落实《中国共产党党务公开条例（试行）》和《湖南省人民政府办公厅关于规范村务公开栏工作的通知》要求，在村级组织活动场所室外显眼位置集中设置党务村务公开栏，做到一般内容每季度更新、重大事项及时更新。党务公开栏至少要公开以下内容：学习贯彻上级组织决策部署情况；党组织班子成员组成、党组织设置和党员分布情况；党建工作目标、任务及落实情况；开展党内学习教育、组织党员教育培训、执行“三会一课”制度等情况；换届选举、党组织设立、发展党员、民主评议、召开组织生活会、党费收缴使用管理以及党组织自身建设等情况；联系服务党员和群众情况；对党员作出组织处理和纪律处分情况。村务公开栏至少要公开以下内容：村基本情况；村下设组织机构人员情况；年度民生实事工作计划；政策摘要；村规民约；建档立卡贫困人口、退出建档立卡贫困人口、补助标准、扶贫资金项目使用和扶贫项目实施情况；低保、特困人员、孤儿、困境儿童、留守儿童、优抚对象、残疾人“两项补贴”、临时救助、冬春救助、临时救助、医疗救助、灾害救助、因灾倒房重建等人员名单及补助标准；专项扶贫资金、涉农整合资金、村级集体经济收入和其他行业部门资金使用情况；村级项目实施情况；惠农补贴发放情况。

8.资料定期收集整理制度。按照一事一收集，一月一整理，一季一归档的思路，做好党建活动（包括计划、总结、会议记录、培训等）、党员教育管理（包括党员学习记录、谈心谈话、党员花名册、入党积极分子名册、困难党员台账、流动党员名册、发展党员、党费收缴、党员组织关系接转等）、党内组织生活（包括“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等）、自身制度建设（包括组织换届、党员积分制、村干部坐班值班、无职党员设岗定责、党员冬春训、后备干部名单、“双述双评”、谈心谈话、党务村务公开等）和其他工作（村议事委员会会议记录、村务监督委员会会议记录、“四议两公开”记录等）的资料收集和整理，做到资料完备、管理规范、整齐有序。

1.规划布局。根据乡镇区划调整和并村改革实际，盘活用好现有村级组织活动阵地，坚决防止重复建设，避免服务缺位和资源闲置，不得搞超标准建设。确实需要新建村级活动场所的，要经过“四议两公开”程序，在村民居住集中的位置选址建设。要以县级财政投入为主，合理确定建设规模，活动场所建筑面积不得低于300平方米，一般不超过900平方米，防止贪大求洋和大拆大建，坚决杜绝铺张浪费，不得新增基层债务，不得加重基层负担。

2.功能配置。村级组织活动场所应达到“八有三个一”标准［有便民服务站（50平方米左右）、图书阅览室（农家书屋）、文化活动室、信访调解室（警务室）、计生服务室、村支“两委”会议室、党员活动室（远教室）、邮政代办点（电商服务点、供销综合服务平台）；有一根国旗杆、一盏高杆灯、一处适当硬化的场坪］。积极引导村卫生室、农村小超市、小集（菜）市等公共服务设施建在村级组织活动场所周围，提升村级组织活动场所的综合服务功能。同时，村级组织活动场所应建有党员现代远程教育站点，做到“五有”（有场地、有设施、有操作员、有制度、有学用效果）。

3.风格标识统一。以县市区为单位做到“六统一”（建筑设计、外观装饰、阵地标识、机构门牌、服务窗口、宣传栏目统一）。活动场所装修应朴素、大方、庄重，大门两旁挂“中国共产党株洲市××县（市、区）××镇（乡）××村（总）支部委员会”（白底红字）、“株洲市××县（市、区）××镇（乡）××村民委员会”（白底黑字）、“株洲市××县（市、区）××镇（乡）××村务监督委员会”（白底黑字）、“株洲市××县（市、区）××镇（乡）××村议事委员会”（白底黑字）四块竖标牌。党员活动室（会议室）设计要端庄大方、严肃整洁，设主席台，在主席台中间悬挂党徽，两侧分挂5面红旗。其他功能室标牌规格也要相对统一，室内上墙制度简明规范，一般为组织架构、岗位职责、党内生活（包括“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等）、入党誓词和发展党员工作流程图等基本制度。

4.宣传栏设置。规范党务村务公开和政策宣传栏设置，确保公开内容符合规定、更新及时，着力解决村级宣传栏设置上普遍存在的名目繁多、风格不一、布点散乱、管理无序等问题。原则上，除省级相关部门规定必须设立固定宣传栏的外，其他工作应采取广播、新媒体或电子宣传栏等方式宣传。

5.网上阵地。结合“智慧党建”建设，加快村信息化会议室和便民服务中心建设，逐步实现党支部活动和为民服务工作可视化、纪实化管理。

6.服务阵地。村党组织要依托活动服务场所设立党务、政务、村务、商务、社会服务等服务窗口和岗位，实行全程代办、预约代办和上门办理，开展窗口化和“一站式”为民便民服务。围绕便民利民惠民，积极推动有关部门简政放权，扩大乡镇便民服务中心、村便民服务站审批权限和受理权限。

7. 管理维护。加强村级组织活动场所资产监管，明晰产权归属，规范资产管理处置程序，不得擅自转让、抵押、出租和改变用途，严防公共资产流失。健全管理维护制度，设施设备登记清楚，明确专兼职管理人员，保持整洁卫生。

推荐星期五星期六星期天的英文范本三

⑴ 速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。

⑵ 学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法。

⑶ 揣摩比较不同人物不同的描写方法。

讨论法

1、感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。

：熟读课文，找出文中描写福楼拜、屠格涅夫、都德、和左拉肖像、语言、行动特点的句子，思考这些名人各自具有怎样的性格特点，并用表格说明。

两课时

星期天，是忙碌了一周的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游玩，或者走亲访友你最想在家做什么呢?今天，让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受一下《福楼拜家的星期天》。

1、浏览课文，用一句话概括文章的主要内容。(文章记叙了星期天福楼拜家的一场聚会。)

2、这是一个怎样的聚会?(充满学术气氛的、气氛热烈的、充满艺术气息的、充满生活色彩的、有着浓郁的人文氛围的、充满了心灵内在的欢乐的、志同道合的言之成理即可。)

1、在众多的人物中，作者着重刻画了哪几位?(福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。)

2、你能根据课文猜出插图中分别画的是谁吗?请说出你的依据。(多媒体出示课文插图，并依次给人物标上代号。)

生：a应该是福楼拜，书上说福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上风帆。而a的衣服就鼓了起来，如同风帆一样。

生：c是都德。文中提到他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片，c是图中胡须和头发是最多最长的。

师：对，还有什么地方可以看出c是都德的?

生：他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。插图中除了福楼拜他的手势最大。

师：这些句子体现了他怎样的性格?

生：活跃、好动。

师：是啊，你看，一进来他就说个不停。(齐读第五段)

师：他为什么只用几句话就能勾画出某人的轮廓?

生：他善于思考和观察。

师：而他眼中的巴黎是什么样的?

生：贪图享受、寻欢作乐的。

师：可见他对于当时社会是什么态度?

生：痛恨。

生：厌恶。

师：我们用一个成语概括愤世嫉俗。都德的代表作《小东西》也就表现了一位破产商人的悲惨生活。

生：b可能是左拉。第八段中提到左拉中等身材，微微发胖，还有他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，我觉得b比较吻合。

生：不对，b应该是屠格涅夫。因为屠格涅夫 仰坐在沙发上，而左拉是歪在沙发上。相比较而言，b向后靠的幅度要比d来得大。所以b应该是屠格涅夫。

师：你观察得很仔细，除了坐姿以外，屠格涅夫在外貌上有什么特征呢?

生：还有蓝色的大眼睛白皙的脸古高卢斗士式的大胡子。

师：古高卢斗士式的大胡子是怎样的?(因为屠格涅夫是背对大家的，所以在这里插入屠格涅夫的图像，让学生形象地感知他的外貌特征。)从文中的描写可以看出，虽然屠格涅夫和福楼拜是好朋友，但他们的个性是不同?他们的个性各是什么样的?

生：屠格涅夫是个内向平静的人。一件普通的事到了他的嘴里就带上了非凡的魅力和极大的趣味?说明他非常善于思考也善于观察。

师：很好，福楼拜呢?

生：他是个热情外向、个性张扬的人。比如：朋友来了，他总是亲自去开门;又比如他时而激情满怀，时而又义愤填膺，有时热烈激动，有时雄辩过人。

生：我反对。那是因为佣人几乎每个星期天都要回家。但结尾他分别送到前厅，倒可以看出他对待朋友非常热情。

生：但佣人不是每个星期天都要回家，文中用了几乎二字，和前面的总相结合，说明不管在怎样的情况下，屠格涅夫都会亲自为朋友开门的。因此我仍旧坚持自己的观点。

(反驳的同学嘟囔着说：我又没说他不热情，只是最后一句话更能看出来嘛!)

师：同学们看得都非常仔细。那福楼拜还有怎样的魅力能吸引这么多客人从中午一点到下午七点一直络绎不绝，以至于新来的人只好到餐厅里去呢?

生：博学多识。他可以用一句话很明了很深刻的话结束一场辩论;就像两块同样的石头碰在一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

师：这两块石头碰撞在一起，比喻什么?

生：两个类同的事实或两段类似的格言。

师：福楼拜的思想可以跨越几个世纪，找到相似的事实或格言，可见他的确博学多识，从文中的描写可以看出莫泊桑对他的老师有什么态度?

生：敬仰。

师：此处用了迸发一词，和前文什么语句相呼应?

生：两块同样的石头碰到一起。

师：正如福楼拜所说的：你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词。这个动词和这个形容词，而决不应满足于差不多

师：正是因为他的热情好客，客人愿意来，更因为他是博学睿智的人，大家乐意来。与君一席谈，胜读十年书，客人们怎愿失去这汲取精神食粮的绝好机会呢?最后我们来谈谈左拉吧。他又是怎样一个人呢?

生：他很温和。在话被人打断时，他仍不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和同时也很执着。

生：他脑门上竖立着很短的头发，肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，外貌中透露着坚毅的性格。

师：对，左位个性温和，但在关键时刻同样也很坚强。在后来法国发生的著名的德雷福斯事件中，他挺身而出，在报纸上发表《我控诉》一文，痛斥反动政府。结果被判刑，被迫流亡英国，并在那里去世。

1、莫泊桑用寥寥几笔就勾勒出了这几位大作家的音容笑貌，你从莫泊桑的文章中学到了哪些有关写作方面的知识?

教师预设：

① 细观察，抓特征;

② 多角度，有重点;

③ 要准确，求生动;

④ 有思想，表情感。

2、莫泊桑用自己的笔为我们展现了一个个栩栩如生的人物形象，从他的文字中，你能体会他的性格特点吗?让我们学学西门，在文中寻找蛛丝马迹。

3、出示莫泊桑头像，试从外貌描写中反映人物的性格特征。

1、莫泊桑是福楼拜的学生，他应该也是这个家庭聚会的参与者。假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时，莫泊桑来了。他们会聊些什么?各自又有怎样不同的表情?请发挥想象，续写文章。

2、查找莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的相关资料，思考莫泊桑为什么选择这四位作家进行具体描写，他们之间有着怎样密切的关系。

3、有兴趣的同学课后可阅读这几位作家的作品。

图文结合贯穿本文教学的始终，插图的介入激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的观察能力和对语言的品味能力。在莫泊桑细腻的描写中，学生了解了几位著名作家的性格特点，结合课外搜集的资料，学生也了解了几位大作家作品的风格。由课内到课外，学生的阅读面得到了拓展。

本单元资料介入的方式很多，比如文字资料、录像资料、音乐资料、图片资料、课内资料;介入的时间也多种多样，有课前介入，中间介入，还有课后介入。课前，教师要细心地研究，精心地指导，明确所搜集资料的特点，提高搜集资料的质量，在课堂中合理灵活运用，使资料的介入进一步帮助学生解读文本。