雪孩子课文内容(优质20篇)

坚持是实现目标和梦想的关键，只有坚持不懈，才能收获成功。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目标和范围。%20总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。

雪孩子课文内容篇一

青松国的森林里，有只体积硕大的蜘蛛，织的网最好，吐的丝又粗且长。这只蜘蛛有个最要好的朋友--细腰蜂。

每天蜘蛛捉到虫子后都是小心翼翼的自己吃一部分，剩下的留给细腰蜂的孩子吃。蜘蛛每到晚上就把虫子准时送到细腰蜂的家里。

每次，蜘蛛把虫子送到后，细腰蜂总是哭着留下食物，和小蜂们感动得送出蜘蛛很长一段路程，才恋恋不舍得分别。

蜘蛛也常常暗自庆幸，喃喃自语说：细腰蜂是我在这个世上，唯一的知己，朋友……。

到冬天了，青松国里下起了大雪，几天几夜的大雪，封锁了森林中的一切……。

蜘蛛已在网上等了几天，可一只小飞虫也没有捉到。细腰蜂一连几天未见蜘蛛送虫子来，看到饥饿难熬的一群孩子，细腰蜂连夜去找甲虫和飞蛾。

它们三个整整商量了一夜。早上，按计出发了……到了，细腰蜂先埋伏起来……甲虫和飞蛾就往网上撞去……很快被网给粘住了。

蜘蛛很快地爬过来，甲虫倚仗着自己有很厚的甲，身体重，力气大。和飞蛾一起不断地挣扎。蜘蛛从尾部抽出丝来想把它们缠住，它俩个就东一蹬，西一撑。

当蜘蛛全神贯注地忙着从尾部抽丝，缠它们时，敏捷的细腰蜂以迅雷不及掩耳的速度冲出来，从背后把蜘蛛捉住，就飞走了。

细腰蜂得意的指着蜘蛛肉说：蜘蛛，你每晚给我送虫子时，我们是最要好的朋友;而当你送的不及时，你就是我狗屎不如的死敌!那些把所谓的朋友当做亲人的蠢货，真是些贱才。

四周响起了，甲虫、飞蛾的尖笑声。青松国的森林里，又留下了一个残破的蜘蛛网。

雪孩子课文内容篇二

下雨了。奶奶望着窗户外边哗哗的大雨，心里很着急。她想：京京带着伞，不要紧。小玲忘了带伞，一定要淋湿了。

嘭嘭嘭！有人敲门。奶奶急忙拉开门，小玲跳着蹦着进来了。奶奶摸着小玲的衣服，奇怪地问：“小玲，你怎么没淋湿呢？”

小玲高兴地说：“是小梅送我回来的。”

奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”

噔噔噔！京京跑进来了。他的衣服全湿了，头发上的水珠直往下滴。奶奶心疼地问：“你带了伞，怎么还淋成这个样子？”

京京对奶奶说：“我把伞借给路远的`同学了。”

奶奶一边给京京擦头发上的雨水，一边说：“你也是个好孩子！”

雪孩子课文内容篇三

狮子病了，需要输血，就吩咐狐狸出去找输血的动物。狐狸十分狡猾，欺善怕恶。它走出小洞，将大的自田鼠蝙蝠起，小的至蜜蜂蚂蚁为止，提了几千几百，送到狮子面前输血。虽然自朝至暮不断输血，蚂蚁蜜蜂因血尽而死的很是不少，但狮子的病，并没有起色。

一只百灵鸟飞到狮子面前说：“大王，若是这样输血，杀生很多，与大王贵恙并无益处。依臣之见，只要三人，便可治大王的病。”

狮子说：“谁?”

百灵鸟说：“大王洞后，藏有一只大虎;大王洞前，跪有一头大狼，他们平时吃着小动物，身上有的是血。只要他们肯在身上一割，足治大王的病。便是捉我们的狐狸，它的血也多出我们千倍。大王舍近求远、舍易求难，微臣实在莫测高深。”

狮子将信将疑，姑且把虎、狼、狐狸提了来输血。果然不到一半，病就好了。先生说，这就叫拜罗汉八百，不如求佛一尊。

雪孩子课文内容篇四

敬爱的联合国秘书长加利先生：

您好!

我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。

两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是和平!和平!和平!

我的爸爸精通四国语言，是一位出色的.经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争！

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!

祝加利先生身体健康。

一个失去父亲的孩子。

雪孩子课文内容篇五

寒假里，我在苏州图书馆借了一本《给孩子的动物寓言》。这是一个名叫黄永玉的老爷爷写给小朋友的。看题目，就知道这本书是寓言故事。字典上说“寓言”就是比喻性的故事来寄托意味深长的道理。尽管我还小，但也能慢慢体会书里面的图画和故事告诉我们的所以然。

这本书很简单，每页都是一幅毛笔画的动物的`图片，配上几句或者一小段好笑的旁白或者故事。就如《袋鼠》一文，画了一只活灵活现的袋鼠妈妈，她的口袋里装了一只小袋鼠。小袋鼠探出身体，伸着小手，在东张西望，好像是要看看这有趣的世界。而袋鼠妈妈却把手伸在口袋前面保护着她的宝贝。黄永玉爷爷配的文字是“根据我的教训，子女要有出息，不能养在口袋里。”我觉得很有道理，如果我是袋鼠妈妈，就不会一直把小袋鼠放在口袋里保护着，我会让他自己去探索这个世界。这个寓言很适合给我妈妈看！

另有一篇《海马》，画中海马爸爸吐着泡泡，挺着圆鼓鼓的肚子，好像快要生了。文字说“照料孩子，我比我老婆还在行。”我非常赞同这个说法，养孩子不只是妈妈的责任，也是爸爸的责任。我要把这个寓言让我爸爸读读！

书后半部分的故事比较长，也更加有意思了。我特别喜欢一篇《猴子兵》。画上一只猴子手舞足蹈，它身边有很多瓷器的碎片洒落一地。故事说的是夏天屋子里有很多苍蝇，害得人午觉都睡不安稳。人就训练了一只猴子来捉苍蝇。三天之内，屋子里的器皿就没有一个还是完好的了。读了这个故事，我笑得停不下来，这猴子是多好动啊。我在读书会上和朋友们分享了这个故事，他们也哈哈大笑，抢着要问我借这本书看。

我真佩服黄永玉爷爷，他怎么那么了解动物，也这么懂孩子的心思呢？

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雪孩子课文内容篇六

祖国的边疆站着哨兵。

奶奶说：“星星不知累，

你要学星星。”

我说：“不，我要学哨兵。

如果星星不怕累，

为啥连连眨眼睛？

只有哨兵不怕累，

瞪着两眼注意敌人的动静。

遇到下雨下雪天，

星星就躲进云层。

不管天气多么不好，

勇敢的哨兵一直守卫在山顶。”

雪孩子课文内容篇七

尊敬的×××老师：

谨定于二零××年××月××日(星期×)下午××时，在××××宾馆(××路××号，××校区门附近)举行升学宴晚宴。

敬备薄酒，恭请光临!

××××届××××全体毕业生敬邀。

一种是个人信函，例如邀请某人共进晚餐、参加宴会、观看电影、出席典礼等。

另一种邀请函是事务信函，一般是邀请参加会议、学术活动等等。

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雪孩子课文内容篇八

尊敬的____老师：

您好!

谨定于_________年______月______日，在_________酒店(地址：_____________)，举行谢师宴。

敬备薄酒，菜请光临!

xx级xxxx班全体学生。

敬邀。

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雪孩子课文内容篇九

一只苍鹰穿过云层，直上高加索群山的山顶，在一棵百年的雪松上暂停，观赏那脚下的轮廓分明的广大世界。从那里它仿佛能够看到大地的极境：那一头有河川曲曲弯弯流过草原，这一头有灌木林与牧场尽力装点，那充满春天气息的繁荣，远处还有汹涌澎湃的里海，它黑魆魆的，好像是乌鸦的翅膀。

“赞美你，主宰宇宙的宙斯，你训练我的到翱翔高飞的本领，我不知道还有什么不可到达的高度。”苍鹰向宙斯欢呼道，“从这里我看到了谁也无法，飞到的那个世界的如画美景。”

“我看你真是个了不起的吹牛家。”一只蜘蛛从枝头上回答苍鹰说，“伙计，我蹲在这里，可不比你低呀?”

鹰一眼看去，不错，真有一只蜘蛛，在它头顶的细树枝上，四面布下蛛网，蜘蛛好像要把网织得鹰看不见阳光，“你是怎样登上这高处的?”鹰发问道，“就是那些最勇敢的飞行本领最强的鸟，也不是个个都能飞到这里来，你没有翅膀，又这样弱小!难道你是爬上来的?”

“不，我可不敢爬上来。”

“那么你是怎么上这儿来的?”

“我是攀附在你的身上，我在下面蹲上你的尾巴，你自己把我带上来的'，可是在这里，就是没有你，我也能站得稳，因此，在我的面前，请你不要自吹自擂，要知道，我……”

就在这当儿，不知从哪里吹来的狂风又把蜘蛛吹到了最底层。不知你们怎么想，不过我觉得，那些既不动脑筋、又不辛勤劳动的人，常常也像这些蜘蛛一样，拉着达官贵人的尾巴，拚命往上爬，他们挺胸凸肚，好像上帝让他们赋有了鹰一般的力量。可是只要风一吹来，他们就连同蛛网一起给刮走。

雪孩子课文内容篇十

一头野牛来到小河边，它要到对岸去，必须过一座独木桥。野牛过桥途中，看到一只野驴迎面朝自己走来，立即返转身子回到岸边，等待野驴过完独木桥。

当野驴来到野牛面前，它微笑着向野牛问道：“朋友，你为何主动为我让路呢?”

野牛说道：“我其实是在为自己让路。”

野驴困惑道：“你明明是在为我让路，为何却说是为自己让路呢?”

野牛笑容满面道：“我小时候，妈妈就对我说——孩子，两者狭路相逢，让别人过去，自己就能过去;给别人让路，就是给自己让路。”

生活往往就是这样：让别人过去，自己就能过去;给别人让路，其实就是给自己让路。

雪孩子课文内容篇十一

有一次，黑熊跟随猩猩一起去采摘野果子，黑熊寻觅了很久也没有采摘到一粒野果子，猩猩很快就采摘了很多野果子。

猩猩对黑熊说道：“这山上野果子有的是，你到现在竟然没有摘到一粒野果子，你真是一个大笨蛋。”

黑熊说道：“你说得很对!我确实是一个大笨蛋。”

猩猩说道：“你怎么会这么自卑呢?你竟然承认自己是一个大笨蛋。”

黑熊说道：“我一生下来，就相当笨：我总是自卑自己笨，也一直认为自己笨，我一直笨头笨脑、笨手笨脚，我确实是一个大笨蛋，人们都嘲笑我是愚蠢的大笨熊。”

猩猩说道：“原来你从小到大都一直自卑自己是个笨蛋，一直心甘情愿做笨蛋，结果你现在成了名副其实的笨蛋。而我与你恰好相反，我一生下来，就很聪明，我自信自己是聪明的猩猩，也努力追求成为聪明的猩猩，人们都称赞我为聪明透顶的大猩猩，我现在是当之无愧聪明的大猩猩。”

你如果一直自卑自己是傻瓜，心甘情愿做傻瓜，你就会真的成为傻瓜;你如果一直自信自己是智者，努力追求成为智者，你就会真的成为智者。

雪孩子课文内容篇十二

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

延伸阅读——猫教学设计。

学习目标：

1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

教学重难点：

重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。

难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。

教学准备:。

学生：预习课文、了解老舍。

教学过程：

一、借助谜语导入新课。

1．揭示课题。

2．复习导入新课。

二、自主学习。

1．出示学习目标。

自主尝试：

1、大声朗读读课文第1---3自然段，说说这三个自然段是围绕那一句话写的。

2、大花猫的有哪些古怪性格？找一找，用横线把它画出来。

3、从你发现的猫的性格特点中，你还可以发现老舍先生笔下的猫的性格是的。

4、从作者的描写中我们感受到了什么？

2．学生自学。

3、全班交流。

三、重点研读，理解“古怪”。

（一）创设情境，理解“古怪”。

1．初步感知：读第一自然段，发现猫的哪些性格？找一找，用横线把它画出来。

2．理解“贪玩”：通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的`宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。

3．理解“尽职”：理解词语“屏息凝视”。亲身体验“屏息凝视”，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。

5、过渡：作者通过细致的观察猫，才把猫的性格特点写得具体。作者不但描写具体，写法也独到，请比较两组句子。

a句能换成b句吗？为什么？

a、说它老实吧。

b、它很老实。

a、说它贪玩吧。

b、它很贪玩。

6、学生讨论。

8小结：透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。

（二）进一步理解猫的性格“古怪”。

1．自主发现：自读第2、3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。

2．汇报交流：

（1）理解“蹭”、演动作、谈想法。

（2）理解“印”“画”上几朵“小梅花”等重点词句，说这时大花猫又在想什么？体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。

（3）a句b句哪句更好？为什么？

a、在稿纸上踩印几朵小梅花。

b、在稿纸上踩印几朵小黑点。

3、理解“丰富多腔”“长短不一”等词语。

4、指导进行表情朗读。

5、一读而过第三自然段，以“我们家的大花猫的确（实在）勇猛”为中心说一段话。

四、领悟写作方法。

五、课堂小结。

六、布置作业。

雪孩子课文内容篇十三

尊敬的____________：

谨定于_______年_______月_______日在_______(地点)举行_______升学宴会，希望跟您一起分享我们的喜悦，恭候您的光临!

邀请人：_______。

_______年_______月_______日。

1、封面上写“请帖”二字，用美术字体或手写体，一般要有图案装饰。

2、抬头顶格写被邀请组织的全体，如邀请的是个人，则应写明其姓名及职衔、称谓。

3、正文要写明邀请的事由，举行的时间、地点及应注意的一些问题。

4、结尾写上礼貌用语。如“敬请光临指导”、“恭请参加”，也可写上“此致，敬礼”等字样。

5、落款处署明邀请单位全称或邀请者姓名，以及发出请帖的时间，若是组织出面邀请，还应盖上公章。

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雪孩子课文内容篇十四

婴儿出生一百天，称为“百岁”。其实，“百岁”本作“百日卒”“日卒”读zui，就是周年的意思，特指婴儿周岁或满百日。“百日卒”“周日卒”分别指庆贺婴儿满百日、周岁而举行的礼仪宴会。

百年百月百天;长久长顺长安.

祝宝宝：貌赛潘安、吕布、周瑜；高赛姚明；智赛爱因斯坦、诸葛孔明；才高李白、杜甫,祝宝宝健康成长!

磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳~祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！

当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，我们祝福你；过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧。

宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接；宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的“0”。我们祝福你，有数不清的0都属于你，只要你需要。宝贝，你幸福所以我幸福！

宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康，快乐，聪明，纯真善良……你幸福所以我幸福!

雪孩子课文内容篇十五

各位来宾、各位朋友：

佳节方过，喜事又临。今天是我们xx先生的千金满月的`大喜日子，在此，我代表来宾朋友们，向xx先生表示真挚的祝福。

在过去的时光中，当我们感悟着生活带给我们的一切时，我们越来越清楚人生较重要的东西莫过于生命。xx先生在工作中，是一个勘谨、奋进、的人，相信他创造的新的生命。奉献给这美丽的人生，则一定是无比美妙的歌声。

让我们祝愿这个新的生命、祝愿xx先生的千金，也祝愿各位朋友的下一代，在这个祥和的社会中茁壮成长，成为国家栋梁之才！也顺祝大家身体健康，快乐连连，全家幸福，万事圆满。

xxx。

20xx年x月x日。

雪孩子课文内容篇十六

雪孩子升上天空，变成了一朵白云，在空中飘哇飘。

看着变成白云的雪孩子，小白兔心里十分着急，他对雪孩子喊道：“雪孩子，你快下来呀！”

可是雪孩子还是没有下来，小白兔心里十分难过，妈妈在一旁安慰他说：“孩子，不要再难过了，明天你去找魔术师狐狸，他是一名有魔法的狐狸，他一定有办法帮你的。”

第二天，小白兔来到魔术师狐狸家门口。

“咚咚咚，咚咚咚。”小白兔一边敲门一边问：“嘿，狐狸，在吗？”

狐狸打开门，笑了笑说：“在的，在的，你有什么事情？”

小白兔连忙说：“我想一个朋友了，他是一个雪人，我想找他，你能帮帮我吗？”

狐狸说：“好的，包在我身上。”

狐狸灵机一动，想到了个好办法：“首先，你在我的床上睡一会儿，我说好了你就出来。”狐狸说道。

原来狐狸要给小白兔做一个雪人，不一会儿，就做好了。看！巧克力眼睛，胡萝卜鼻子，樱桃嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是胳膊，可漂亮了！

狐狸叫小白兔起了床后，小白兔看见了，高兴地喊道：“雪孩子又回来了！雪孩子又回来了！”

这时候，小白兔的妈妈已经来了，狐狸也偷偷走进家里，小白兔跟妈妈说：“妈妈，这个雪人就是以前的雪孩子！”

“妈妈知道了，孩子。”妈妈回答。

小白兔上前抱住雪孩子，激动地说：“谢谢你，雪孩子，是你奋不顾身救了我！”

兔妈妈也非常激动，摸着雪孩子的头说：“你真是个好孩子，小白兔遇到危险，你就毫不犹豫地出手相助，太了不起了！谢谢你救了他的命！”

雪孩子笑笑，说：“我和小白兔是好朋友，这是我应该做的。”

小白兔走上前，紧紧地抱住雪孩子，又围着他唱起来，跳起来……。

雪孩子课文内容篇十七

雪孩子⻜到天上，看⻅了齐天大圣，他走到大圣的面前，说：“你能和我交朋友吗？”

大圣想了想，点点头说：“可以，要不我们去找太白金星玩吧！”

“好呀！”雪孩子乐得一蹦三尺高。

他们俩去了太白金星的身边。雪孩子提议吓吓太白金星，结果太白金星真被他俩吓了一大跳。

太白金星说：“是你们呀！”他们仨玩了一天，到天黑了，太白金星就给了雪孩子一张大床睡觉。大圣也高高兴兴地回家了。

到了第二天，天上突然出现了一个大黑洞，大圣和雪孩子他们一起把黑洞打没了！

雪孩子问大圣：“你能给我兵器，再把我变成彩色的吗？”

大圣拿了一把神器，又叫太白金星拿了彩色仙丹。雪孩子说：“太好了！谢谢你们！”

雪孩子和大圣一起回了家，雪孩子说：“我还想认识唐僧、沙和尚、猪八戒，可以吗？”

“当然可以！”大圣回答。

于是，大圣立刻找来了唐僧、猪八戒、沙和尚等人，说：“我有个新朋友想⻅你们！”

猪八戒好奇地问：“是女孩子吗？”

大圣哈哈笑道：“你这个呆子，你永远也猜不到他是谁！”

唐僧摸了摸雪孩子的头说：“这个孩子真可爱！”

大圣得意地回答道：“那是自然。”

雪孩子说：“我很喜欢你们这个团队，因为你们做事很勇敢，很善良。”

小朋友们，我的雪孩子就讲到这里了，那你的雪孩子又是怎么样的呢？

雪孩子课文内容篇十八

一天，小白兔和小灰兔在草坪上放风筝，他们看着风筝飞得又高又远，拍着手笑着跳着，别提有多开心了。他们还决定，下个礼拜来一次风筝比赛，谁要是赢了就奖励一大筐的萝卜。

小河马在草坪散步，看到天上飞着一个东西。像是在向他招手。

小河马也招手说：“你好啊!你是谁呀!我怎么从来都没有见过你!”可是天上的动物却不搭理他!他很纳闷。

“为什么呢?他为什么不理我?是因为我长得太丑了吗?”

他看见两只小兔子笑的那么开心。于是走上前去问：“你们看，小兔，天上来了一个动物朋友，我和他打招呼，他不理我，你们说是为什么?是不是我长得太丑了，他不愿意和我做朋友啊?”

兔子们笑了，说：“河马哥哥，你弄错了，那不是真的.小动物，那是我们放的风筝，你看，线还在我们手里攒着呢!”小白兔边说边把手里的风筝线给河马哥哥看。

“风筝?风筝是什么东西?他怎么能飞起来呢?”河马很是不解的问。

“风筝就是可以迎着风飞向天空的东西，他能飞好高好高哦!能给我们带来很多的乐趣呢!”兔子们忙解释。“我们还约好下个礼拜要举行一场比赛呢!赢家能有一大筐的萝卜哦!”

“我也想玩玩风筝，你们把风筝借给我玩玩好吗?”小河马问道。

“好吧!不过你要掌握方法，还要看准风向。不然风筝就会摔跤的。”小兔子说。

河马拿起风筝，照着小兔子说的方法放起来了。可是没过多久，风筝就慢慢的掉了下来。

“看样子你还要好好练习才行哦!”小兔子说。

“这样吧!你们的风筝哪里来的，你们告诉我，我也想要个风筝，然后参加你们的比赛，好吗?”河马问小兔子。

“我们的风筝是爸爸从城里买回来的。你要的话，你只能去城里买了。”小兔子告诉了河马。

这天，河马一大早就往城里赶。他喜滋滋地去城里买风筝。刚到城里没多久，他觉得饿了，心想：不如我先吃饭，吃饱了再去买风筝吧!于是就走进一家餐馆。

服务员笑吟吟地给他端来一盘卷心菜和一盘马铃薯，还有一碗豆腐汤。河马见了，生气地说：“这也太少了吧!”

服务员急忙招呼其他同事来帮忙，他们齐心合力给河马搬来三大桶卷心菜，一大堆马铃薯，还有一缸豆腐汤。

河马大口吃起来，一会儿工夫就把所有的东西吃光了。

“真好吃!”可等河马付过钱，用餐巾纸抹抹嘴巴准备走时，他突然发现自己动不了了。原来因为吃得太多，他鼓鼓的肚子被牢牢地卡在椅子和餐桌之间啦!

“看来不论是吃饭还是做事，都要适度啊!”河马后悔地说。“我还怎么去买风筝啊!”

雪孩子课文内容篇十九

八月的骄阳燃烧着绿色的希望，八月的大地抒写着成熟的喜悦，时值盛夏，谨定于(时间)在(地点)举行xx升学宴会，希望跟您一起分享爱女xxx同学金榜题名的喜悦，我们全家恭候您的光临!

邀请人：xxx时间。

xxx。

您好!

为感谢各位恩师各位亲朋好友对孩子的厚爱。我们定于20xx年xx月x日晚八时十八分为孩子xxx举行升学宴。地点设在闻名遐迩的xx大酒店。席间，将有精彩的文艺演出供您欣赏。诚邀您全家准时光临，共度良辰。

期盼您们的准时光临!谢谢!

xxxx年x月x日。

春天渐渐走远，模糊在浅红的花瓣里;夏天款款到来，阳光洒落一地灿烂。高考过后，天空只剩下单纯的蓝，如同我的.手中的录取通知书。

在收到录取通知书的那一刻×××(视收信人与写信之人的关系而定，如学子×××)深感求学之路的艰辛，更深感你(您)对我的支持与鼓励对我高考如愿是多么的重要，因此，×××(同上)为聊表谢意将于××××年××月××日在××酒店举办升学宴，诚请恭请，还望届时光临，×××将深感荣幸。

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雪孩子课文内容篇二十

升学宴怎么写?升学宴要写什么??升学宴不会写怎么办???一个头三个大了????没关系，下面小编就为你推荐四篇孩子升学宴邀请函内容，不用烦恼了哦!

尊敬的____________：

谨定于_______ 年 _______月 _______日在_______ (地点)举行 _______升学宴会，希望跟您一起分享我们的喜悦，恭候您的光临!

邀请人：_______

_______年_______ 月_______ 日

亲爱的老班：

感谢您三年来的支持与陪伴您对我们的`支持力大大于我们的重力使我们以极大的加速度天天向上!!现在我们诚意邀请您今天中午到 骏莱鱼港 吃大餐，为了让您更充分地感受我们的感恩之情，请在此餐前别吃太饱!!

邀请人：_______

_______年_______ 月_______ 日

尊敬的____老师：

您好!

谨定于_________年______月______日，在_________酒店(地址：_____________)，举行谢师宴。

敬备薄酒，菜请光临!

_______级_______班全体学生

敬邀

_______先生台启：

谨定于_______(时间)在_______(地点)举行xx升学宴会希望跟您一起分享xx金榜题名的喜悦，恭候您的光临!

邀请人：_______

时间：_______

尊敬的 _______：

谨定于_______ 年_______月_______日在_______ (地点)举行_______升学宴会，希望跟您一起分享我们的喜悦，恭候您的光临!

邀请人：_______

_______年_______月_______ 日

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金榜题名升学宴邀请函

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