感谢您牵着我的手怎么写(模板16篇)

秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。总结要明确自己期望达到的目标，并对自己是否实现了这些目标进行评价。下面是一些总结的优秀范文，希望能给大家带来一些灵感和启示。

感谢您牵着我的手怎么写篇一

人生，是一列向前行驶的单行车。磨难，是检点走过的道路。

狂风暴雨。

鼓起勇气，踏上上山的路。山间小路崎岖泥泞，每走一步都会沾上一些泥，脚步就愈加沉重。不料，脚下一滑，险些跌倒，我的手迅速抓住路旁的小树，才保住那干净的衣服。以后的路，便更加小心，因为这次经历，在我心中留下了烙印。

白云密布。

晴空万里。

太阳出来了，一切都那样充满生机，离山顶近了，更近了。成功就在眼前。心情豁然开朗，格外轻松，脚步也更加轻快，浑身充满活力。站在山顶上，不禁油然而生出一种感慨：人生之路又何尝不是这样呢？路途之中的辛酸、挫折、磨难都需要一一克服，才能到达成功的顶峰。这条路，是她牵着我的手。

这段惠风和畅，那段雨骤风狂。人生本就是风雨兼程，只有经历磨难，才是丰富生活的真感受。

感谢您牵着我的手怎么写篇二

我说的您就是我的爸爸，一位老师，我的童年大部分时间是和爸爸在学校里度过的。那时因为家离学校比较近，爸爸就牵着我的手上学放学，紧紧地拉着我的手生怕我再走丢似的。一次爸爸忽然说要教我骑自行车，我可高兴了，在那坚硬的水泥道路上，爸爸一手牵着我一手教我学骑自行车，虽然最终我学会了骑车，但是我们的手似乎松了许多。

这么多年以来，一直有一双无形又有形、有形又无形的手在牵引着我，我真的感到很幸福。

谢谢您爸爸，感谢您将14年的心血都融于这小小的牵手间，谢谢您牵着我的手。

感谢您牵着我的手怎么写篇三

夕阳西下，夕阳的光晕恋恋不舍地逗留在天空上，失去了早日的光辉，变的血红血红。在这夕阳里，您牵着我的手。夕阳的光辉把我们的身影拉的很长很长，一高一矮的身影坚定向前移动。

那次，我在盛怒之下失去理智，偷拿了几百元钱离家出走。经过几日的风餐露宿，我身无分文，在无奈之下，我回到了家，回到了学校。本以为这一切都已经过去，可是，当我走进教室，迎接我的竟是那一个一个鄙视的眼神。我在硬着头皮待了一个上午，终于熬到下课铃响。

这时，您的身影透过雨帘映入我的双眼，可我不知如何是好。您打着伞，急匆匆地向我走来。近了，近了，我终于看清了您的脸，那张焦急的脸。我的眼眶又充满了泪水，模糊了我的视线，也模糊了您的身影。我木讷的站在那里，任你拭去我眼角的泪水。突然抱住你嚎啕大哭起来。

感谢您牵着我的手怎么写篇四

“放开！”“不要！”“放手！”“不，妈妈不要走。“一个4岁的小女孩用以撕裂的童音挽留到。

换来的也只是一抹远去的背影。

我瞅瞅自己那双因刚才紧扣自行车后座而已通红变形的小手，眼泪“唰“的流下来，黄豆搬大的泪珠一滴一滴地滑落。我坐在地上一边擦着泪一边打着嗝继续哭，还伴随着鼻涕的倾泻，感觉下一秒就会窒息。

“小花猫，别哭了。“我睁开眼，透过充满雾气的视线，是一模糊的身影，奶奶。”妈妈只是去上班了，很快就回来。“她用粗糙的双手抹抹我那黏糊糊的脸蛋，一把将我拉了起来。秋日的凉风吹得脸颊一阵生疼。

奶奶替我洗了洗脸：“女娃不要一遇事儿就哭的不像样，多没出息。“我无意间又看见了那双龟裂的大手。她牵着我稚嫩的小手：”咱要不出去走走？“她那沙哑的声音使我感到心疼。奶奶领我去她菜园里玩，我牵着她的手在窄窄的泥路上蹦达蹦达，丝毫不害怕。她蹲下身：”你以后不要老是当爱哭鬼，羞羞羞，眼泪和鼻涕能解决啥？“她用十分地道的乡音教导我，我莫名想笑，却怎么也笑不出。奶奶没念过书，讲起道理却一套一套的。

又一阵秋风袭来，我不禁将衣服紧了紧。奶奶搓着我的手，哈着气。望着她永远带着黄泥的`双手，鼻子一酸，又吸了回去。

步入小学后，一天我被嬉闹的男生撞倒，手心被蹭掉了一大块皮。老师急忙送我去包扎。我耳畔又响起了低哑的乡音：“不要一遇事儿就哭。“我竟真的强忍住泪不让它滚落。不知是哪来的倔劲，硬是没哭。

现在，升入初中的我重新捧起奶奶的手，更加黝黑，更加龟裂，分外难看。眼泪又快流下。“眼睛怎么红了，哭什么。“熟悉的沙哑女声问道。

感谢您牵着我的手怎么写篇五

人生的路上，难免会路过漆黑，在漆黑的道路上我一步步走着。当我迷失方向时，他，牵着我的手，在我迷茫的时候，给我点亮光明。

爸爸，谢谢你。在我长大的路上，牵着我的手。每当我迷茫的时候，你总会给我指明方向。你让我明白了对与错，明白了是非善恶。在我垂头丧气时，你给我精神上的鼓励；在我失败时，你告诉我加油，还有机会；在我成功时，你告诉我沉着、镇定，路还很长。

爸爸，谢谢你。在我长大的路上，牵着我的手。记得不久前，期末考试时，我失利了，我是多么地伤心，多么地悲痛。我哭了……但是，面对我的失利，你没有责怪我，而是给我鼓励。你当时说：“没关系，失败一次算什么，好钢要经过千锤百炼的。成功永远在失败之后。如果不会面对失败，那关系就大了！诸葛亮也有失策的时候！”听了您说的话虽然我还是很伤心，但是我也体会到了快乐，。我开始挑战挫折与失败了，我有能力战胜它们了，千锤百炼后，我就成为一块好钢了。

小鸟在大树的呵护下，长为雄鹰；鱼儿在大海的照料下，越过龙门；小草在春姑娘的抚摸下，挺直身躯；我在您的指导下，长成参天大树。小鸟有了大自然的翅膀，遨游天空；鱼儿有了母亲的保护，畅游大海；小草有了春天的雨露，钻出土地；我有了你牵着我的手，闯过了一道道关，越过了一座座山！

感谢您牵着我的手怎么写篇六

童年是美好的，每每回忆童年，总能感受到那无尽的欢乐与甜蜜。

记得那时，您牵着我的手，教我走第一步路，教我写第一个字，教我在画板上落下第一笔，我记得，您的手，温暖而柔软，在炎炎夏日冰凉我的体温，在寒冷之冬温暖我的心扉，您的手，有一股特殊的力量，让我无比安心。

那一次，您牵着我的手，一步步往前走，您走得很慢，时不时蹲下来，看着我艰难地迈出一步，站稳了，再小心翼翼地跨过去，您一直没有放开手，慢慢地，我渐渐地学会了，可是我急于求成，刚学了点走路的鸡毛蒜皮，就推开了妈妈的手，自己向前跨了一步，第一步，成功了，我更加自鸣得意，又跨出第二步，这回可没这么顺利了，身体的重心刚要转移到右脚，左脚一滑，整个人径自摔地面上，那时，多亏那只温暖有力的大手将我从地上扶起，耐心地继续牵着我的手慢慢走。

而现在，岁月无情地刮去了您的青春，您日渐苍老，那么，就让我牵着您的手吧！童年时，您的手，帮助我冲破一次次窘境。感谢您，牵着我的手！

感谢您牵着我的手怎么写篇七

那是一个学校组织的春游，地点是一个叫青龙湖的公园，当我们去时，正值春夏交接之际，二月兰散落在草地上，草的绿色铺在上面。

我有幸和你和您分在一组，天庭饱满地阁方圆，是一个人才。您脑中的知识像百科全书一样，多而有趣。

下了车，活动开始了，同学们三三两两坐在草地上，游戏，打牌，我刚想招呼您过来一坐，绝大部分人都一样，游戏、打牌，您一招手，意思是不要让我过去，因为您是我的学长，经验比我丰富，我也只得满心狐疑的站起来，我想虽然不知道，他要带我去哪，但我转念一想，他一定知道好玩之处，遂跟他走了，走了一会儿，伴着草香我们来到了湖边，放眼一看，果然宝地，紧接着湖是一片草地，花的种类也多，小树林连成片，加之近水，在这热时也不会凉爽，他带着我小心翼翼的走上草坪，指着地上的不知道小草讲起来……。

这时，一只小猫出现在我们眼前，后腿好像有点伤，我当时想别管，别惹事，他好像没有想到似的走了去，抱起小猫。我只好把话咽下去，他对我说，靠近一点，这时，我看出他想帮猫，，我对他说：“他说小心，别让他咬到，放下吧别多管闲事。”他指着小猫受伤的腿说：“你看，他这样下去会死的，人这是要有仁义的，仁者之心，人皆有之，，你总不能就这样看着他去死吧！”这一番话，合情合理，让我不得不同意他的游戏，他又对我说：“你看他只是被车轮压了一下，稍稍包扎就可救一条生命。”这时，再看小猫它好像通灵一般，你觉无时间看他，便从书包中找出一条小绷带，抹上药，认真的把绷带绑在小猫受伤之处，这时小猫感激的看了我们一眼就把他放在书包中，回了家，在您的照料下，小猫很健康，并且成了您的宠物。

感谢您，牵着我的手，教会我为受伤的小动物包扎，感谢你，牵着我的手，告诉我保护动物的重要性，感谢您牵着我的手。告诉我保护动物，拯救生命，人人有责。

感谢您牵着我的手怎么写篇八

2009年10月，伴随着一声啼哭，我打开了新世界的大门。一股力量将我托起，黑暗中，我感受到了朦胧的光。

我还是哭着：“哇……呜呜呜……唔！”手上突如其来的冰凉，像一股清流，直击着我的感官，我止住了哭泣。那是您第一次，牵起了我的手。

逝者如斯夫，不舍昼夜。六岁那年，您牵着我的手，带我来到了画画班。墙上挂着一幅幅国画作品，粉嘟嘟的梅花，一簇一簇的，像婴儿的肌肤般细腻。

“哇！好好看！”那时的我甚至用尽了脑子里的褒义词，却没有找到一个能与之相衬的。几乎是第一眼，我就认定了，这，就是我要学的。

我学着拿起毛笔，沾水。在笔尖点上水面的一刹那，水墨相拥，墨汁一点点渲染，在水中开出了花。那是我第一次与水墨的邂逅，亦是我梦想的启航。

时光胶卷不断转动，放映出一个个桥段。几个月前升学报到的那一天，我站在初中校门外，迟迟不肯进入。那是何等的紧张，指甲掐着早已冒汗的手心，我局促的搓了搓衣角。

那时，您走了过来。用一双温暖的大手，包住了我的手，牵着我走进了校园。风软软的刮着，此情此景，令我不禁感慨：母亲啊，您不正如那春风，与我相伴，吹散了我心中的不安。

树枝间的鸣蝉还在不停的叫，阳光透过叶子，映出了一串斑驳，您和我的影子中间，是相连的，正如我们的心。我多么希望，时间就定格在这一刻，这个幸福的时刻。可是我猛然发现，当初那双温润的玉手上，如今已布满了老茧，轻轻的蹭着我，有些痒。女儿知道，那是岁月在您的身上留下了印记，抹不掉，也去除不了。

感谢您牵着我的手怎么写篇九

亲爱的母亲：

十四年我们一起生活，无话不谈。感谢您牵着我的手，伴我成长。从有了记忆开始，第一次感到您的手是如此的嫩滑。

不知过了多久我们离开了故乡。

搬家了。

您带着我离开了老家，来到一个陌生的地方，新的生活开始了。我什么都记得，装修、打包、搬运，只是忘了真正离开那天是怎样的场景，记忆在此卡了带，任由时光无声地将它带走。只是隐约浮现，那天，您牵着我的手，开始了，属于我们的旅程。微微感到您的手似乎多了几道皱纹。感谢您，母亲，给了我一个新的开始。

初一就这样到来，我日益忙碌，每一天，都是生活在快节奏的学习中。学习的压力，一点一点地累积，背负着深重的包裹，感到无比地心累。多么想停下脚步休息休息，但似乎有着一种力量不停地鞭策着我，让我前进。随着年龄的增长，青春期的到来，与您之间产生了一种“代沟”。两人并不多言。沉默，似乎永远地隔开了我与您的距离。

那一次，正巧是考试后的周六。语文成绩一路下滑，直跌谷底。天阴沉沉地，心情郁闷。您端上一杯热咖啡，与我面对面。从我手中抽走语文考卷，出奇的怪，您没作声，就这样，安静地坐着，心里忐忑不安。许久，您默默地起向离开，只是说：“好好复习。”简简单单的四个字，却让我心里十分难过，浑身不自在，门关上的那一刹那，我的心仿佛在流泪。

从门缝中看见，您坐在沙发上，不停地叹气。心想：“我是不是让您失望了？”泪水涌出眼眶，下决心，绝不能让您失望。

事后，我努力地攻课，您依旧为我递上那杯充满了爱的清咖……。

一路上，你牵着我的手，让我在困境中有了希望。深深地感到您的双手布满了道道皱纹。

是您的爱，唤醒了我感恩的心。对您歌唱“感恩的心，感谢有你……”

您，是我一生中最爱的人——母亲，相信，您会这样牵着我的手，直到永远……。

最真诚的感恩，谢谢您，母亲！

此致

敬礼

您的`女儿：陈xx。

感谢您牵着我的手怎么写篇十

世上有一种东西，永远默默隐藏在内心，伴着每个人走过。每每想起，便有一种莫名而清晰的感动和温暖。

小时候，最留恋的是母亲的手，每每在寒冬，每每我的小手被冻得冰冷时，总有母亲用她那柔和温暖的大手，将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒风里走。当我的手被那火热的柔软包围，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的胸膛便热流涌动，再无寒冬之感，似漫步在春日。再无未知之路，无论走到哪儿都不在怯懦。我享受这感觉，这仿佛被母亲捧在手心的感觉，全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要母亲的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕远方。于是那时，看到在校门口等我的母亲，是我一天中最快乐的瞬间。

稍大后，开始自己上学放学，每每走到校门口，就会有一种错觉，仿佛母亲还在那个无比熟悉的老地方等我，会握住我的手，会放入她永远温暖的口袋，而那淡淡的温馨便氤氲在我的心头。

记得那天特别冷，我抖抖索索地走出校门，又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手，并不断地搓着。不知道从什么时候开始，岁月的`风霜已经无情地刮去了它的精致，使它长上了冻疮而显得发红，我看着母亲这双伸出的手，怔住了。母亲要上前来握住我的手，我却瑟缩着将手放入自己的口袋不愿拿出。

“是嫌妈妈的手不好看吗？”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手，她微微摇了摇头，眼里有藏不住的失落，嘴角划出牵强的弧度。

“不是。”我低着头像做错事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

未等我说完，母亲用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻，我分明看见笑容爬上母亲的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握着的一双手不仅在温暖着我，也在同时温暖母亲的心。

再后来，也许是长高了，长大了，很少再有母亲牵着手回家的时候了，这段温馨的回忆便被深埋在心底，不再想起。

直到今天，当春天的风吹开我的心扉，当这个“牵着我的手”的字眼出现在我眼前，当一串字流淌出我的笔尖，才发现那回忆是那样真切，从不曾褪色。感谢您，一直牵着我的手，让我从幼稚长到成熟，从软弱历练到勇敢。

忽然想起在网络上的一组漫画：当你很小的时候，母亲牵着你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗脸，梳头发……当你长高了，长大了，母亲一天天的老去，手也粗糙了，长满了茧子……只要你还在她的身边，她就会很开心，很高兴，当有一天她老了，连站都站不起来了，请你紧紧的牵着她的手，就像，她小时牵着你一样。

忽然有种渴望，要将母亲的手好好地握在手心，就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷，我愿用我的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手，让母亲感受到儿子手心的温度，感受母子两颗心一起跳动的滋味。

感谢您牵着我的手怎么写篇十一

我说的您就是我的爸爸，一位老师，我的童年大部分时间是和爸爸在学校里度过的。那时因为家离学校比较近，爸爸就牵着我的手上学放学，紧紧地拉着我的手生怕我再走丢似的。一次爸爸忽然说要教我骑自行车，我可高兴了，在那坚硬的水泥道路上，爸爸一手牵着我一手教我学骑自行车，虽然最终我学会了骑车，但是我们的手似乎松了许多。

这么多年以来，一直有一双无形又有形、有形又无形的手在牵引着我，我真的感到很幸福。

感谢您牵着我的手怎么写篇十二

审题作文部分，需要做到“切合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”，实为“命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了。那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师;在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--“牵着”和“放开”;对于感谢，是自己从事件中的领悟。

看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，“在事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您”文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。

立意本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“牵着/放开”这一写作重点。

“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2017年中考题目《好奇》好些一些。

选材《感谢您，牵着我的手》从生活学习中对孩子无微不至的呵护、鼓励，因为有您的陪伴，自己有所成长、感到幸福与温暖，心有所感表示感谢!

《感谢您，放开我的手》从以前对孩子管得细、管得多，变成通过一些事情引导，让孩子自己学习、生活自立，无论父母还是老师，教育方法的转变，自己有所变化。

无论选择哪个题目作为写作题目都可以可以考虑片段式的写作内容，从几个小事中凸显一个中心，便于突出立意。

布局根据文章题目，确定文章的叙事重点“牵着/放开”，布局部分重点要考虑文章的详略安排，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。

如果选择片段式的写法，要注重文章除了文章开头点题、结尾扣题并且升华主题，同时在中间的叙事部分也要记住点题的重要性，中间部分的点题不是“无病生吟”而是“强调文章立意”。

表达“一气呵成”的作文，注意将审题的注意事项、突出的重点、文章立意、选材、布局的合理，经历了以上四个步骤的构思，在最后一步“写”的过程中，注重在描写(人物描写、自然环境描写)、修辞方法(比喻、拟人、排比、反问)，以及容易忽略的标点符号(，。、;：““)常用符号。描写的表达方式重在凸显细节、有画面感，如果作文语言可以令读者形成画面这部分就是一个不错的描写，学生自己可以判定;关于修辞方法部分，初中阶段需要掌握8种修辞方法，孩子如果能将其很好的运用到写作过程中也是一个给文章增彩的地方;关于标点符号是孩子们容易忽略的地方，口语中通过语音语调口语判定语气，书面语中情绪语气的传达主要依赖于表达符号。

建议：关于作文部分，初三备考学生需要准备好励志类型、情感类型、感悟成长类型的文章，积累好素材后学会如何将现有作文进行迁移，以现有素材抵挡”千军万马“!

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感谢您牵着我的手怎么写篇十三

老师，在成长路上，是您牵着我的手，让我从稚嫩走向了成熟，有您的教导与陪伴，真好。

我刚上一年级，您牵着我的小手跨进了教室，我从幼儿园的孩童变成了一年级的小学生。因为是私立学校，所以要住宿，记得在刚开学时，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能装病，我装作肚子疼，疼得不得了，老师您牵着我的手将我送到了医务室，在路上，老师您一边安慰我一边紧紧握着我的手，生怕我不小心被车撞了。到医务室，尽管医生说没事，您还是那样着急，想送我回家。老师，在成长的路上，有您陪伴，真好。

渐渐地，我长大了，变成了五年级的学生，您还是那样牵着我的手，保护我。在去看电影的路上，要经过一条马路，您牵着我的手领着我们班的队伍过马路。来往的车辆看见您的手势，都暂停了，您用自己的身体保护着我们，防止发生意外。老师，在成长路上，有您保护，真好。

转眼间，我们上六年级了，马上就要升初中，但是，在您心底我还是小孩子，需要被照顾。每次晚上回宿舍，您都在后面看着，陪着我们回宿舍，虽然您的家和我们的宿舍不顺路，但是您宁愿绕远，也要将我们安全送回宿舍。老师，在成长路上，有您的呵护，真好。

我最亲爱的老师，您牵着我的手陪我走过了小学阶段，教会了我们丰富的知识，让我们明白人生的真谛，我们远走高飞，而您原路返回，老师，在小学六年，感谢您的教导和陪伴，有您，真好。

感谢您牵着我的手怎么写篇十四

往事虽如烟，却仍有丝缕的痕迹，顺着这痕迹，你也许会发现，那曾经的朝夕，那逝去的记忆。

收拾房间的时候，无意中翻出一盒三国演义的光盘，望着它，不知不觉中勾起我无限的回忆。

小时候我最爱看三国演义，天天缠着爸爸给我放，两个人大手牵着小手地坐在电视机前，那是怎样的一幅场景啊：

电视机的荧屏上闪耀着彩光，演绎着三国的刀光剑影。不远处的沙发上，端坐着两个人。坐在沙发上的，是爸爸；坐在他身上的，是我。为了阻止我乱动，他总是抱着我，用一双大手握着一双小手。当一声震耳欲聋的“吾乃燕人张翼德也！”从耳边传来时，初时心中惊悚，但牵着爸爸的手，仿佛授予我力量，竟使我心中一阵轻松。当血腥的杀伐场面跃然于荧屏上时，牵着他的手，原本不敢直视的我仿佛有了莫名的勇气，眼睛望向屏幕。

就这样，感受着手心的温暖，望着三国的纷争，我常常坐两三个小时也不起身，丝毫不知身下人的疲倦。

翻出这三国演义，我兴奋地去找爸爸，想与他重温往事，却不料他诙谐地回答了一句：“你太沉了，可不敢再让你坐在身上了。”再次打开电视，牵着爸爸的手，看着熟悉的三国，心中却十分烦躁：这是我所熟悉的三国吗？这打斗场面，这摄影技术，也太虚假了，太不清晰了！谁能忍受的了！咦，可爸爸为何能忍受？想到这里，我不禁望向爸爸。

爸爸不复当年的意气风发，满头的白发犹如一根根绳索般，捆住了沧桑；眼睛中的血丝犹如一缕缕蛛丝般，网住了岁月。他仍牵着我的手，丝毫不觉剧情的无趣，仍津津有味地看着。爸爸，那般专注，那般体贴。

原来，爸爸忍受着无聊，忍受着疲倦，陪我一遍又一遍看着三国，牵着我的手，度过了多少岁月。想到这里，我泪流满面。

感谢您牵着我的手怎么写篇十五

一年级迎新仪式上，看着向我们走来的十多位老师，旁边的小伙伴问我：“哪位是咱们的老师啊？”我也一头问号。很快，一位有着浓浓的眉毛，智慧的眼睛，美丽卷发的老师走向一年级四班的队伍。果然，她就是我们的班主任车老师——一位有着丰富教学经验的语文老师。

车老师讲课生动有趣，从不照本宣科、“引人入睡”。讲到各地美景时，车老师会与我们分享她的旅行经历，她绘声绘色的描述让我们仿佛身临其境；谈到英雄人物时，会拓展《三国演义》的故事，我回家后迫不及待地阅读这本书；学习《羿射九日》一课时，她带我们领略《山海经》的魅力；阅读《祖先的摇篮》时，车老师会讲解人类的发展过程。车老师肚子里到底装了多少故事啊？就连教我们生字，车老师也是幽默风趣的。她教我们分辨“买”和“卖”的方法是：卖是把东西卖了，需要拿回来十元钱。从此，同学们想记错这两个字都难。我在语文课上从来不舍得走神，生怕错过任何一句话。

车老师不仅传授知识，还教会不善言谈的我做人处事的方法。二年级开学不久，我被评选为中队长。当车老师一边帮我整理衣服，一边告诉我当选时，我既开心又不可置信。之后的一年，车老师手把手地教我怎样成为一名合格的中队长，怎么应对班级事务。她帮我树立威信，即便做错了，也从不在同学面前批评我，而是出手善后之后告诉我下次应该怎么做。慢慢地，在车老师有意无意地放手中，我得到了锻炼和成长，变得更加自信。

车老师更是教会了我“文行一致”。二年级开始，我尝试把所思所感诉诸笔尖。从流水账式、毫无条理的记录，到勉强组成一篇短文。当我鼓足勇气，把第一篇作文发给车老师时，得到了老师莫大的鼓励和精心的指导。车老师的鼓励让我爱上了写作。她鼓励我耐心体会，于是我不厌其烦在花园观察、记录，欣赏花开花落美丽的瞬间；她嘱咐我细心观察，于是我蹲在地上静静的看蚂蚁忙忙碌碌的生活；她提议我多阅读优秀范文，于是，我不仅无形中学会了许多生字，还记住了许多优美的语句。我最期待的事情之一，是车老师对每篇作文的反馈。车老师会指导我思考怎样开头更引人入胜，怎样结尾才能点题、过程中祥写、略写的方式以及段落间衔续的技巧。最让我内心受到触动、印象深刻的批语，是车老师所强调的：格局和胸怀。老师希望我从真善美的角度去看世界，用积极乐观、正能量的心态去发现美。文如其人，言为心声。先学会做人，才能写出美好的文章。妈妈常说我幸运，在最懵懂的阶段遇到了最好的老师。通过对作文的点评，把做人做事的道理潜移默化地传授到我心中。

车老师既给予我温暖，也会让我感受到她的严格。她会因为我过度使用范文毫不留情地泼冷水，会因为我抗拒看图写话语重心长地教导，会批评我做作业不走心，会引导我在疫情期间调整自己浮躁的心态，端正学习态度。也会反复强调不可以贪吃冷饮。

我很幸运，求学启蒙就遇到了家长们梦寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有爱”的老师。成长路上，有车老师牵着我的手，我可以在她润物细无声的教育中，快乐地长大。

感谢您牵着我的手怎么写篇十六

20xx年10月，伴随着一声啼哭，我打开了新世界的大门。一股力量将我托起，黑暗中，我感受到了朦胧的光。

我还是哭着：“哇……呜呜呜……唔！”手上突如其来的冰凉，像一股清流，直击着我的感官，我止住了哭泣。那是您第一次，牵起了我的手。

逝者如斯夫，不舍昼夜。六岁那年，您牵着我的手，带我来到了画画班。墙上挂着一幅幅国画作品，粉嘟嘟的梅花，一簇一簇的，像婴儿的肌肤般细腻。

“哇！好好看！”那时的我甚至用尽了脑子里的褒义词，却没有找到一个能与之相衬的。几乎是第一眼，我就认定了，这，就是我要学的。

我学着拿起毛笔，沾水。在笔尖点上水面的一刹那，水墨相拥，墨汁一点点渲染，在水中开出了花。那是我第一次与水墨的邂逅，亦是我梦想的启航。

时光胶卷不断转动，放映出一个个桥段。几个月前升学报到的那一天，我站在初中校门外，迟迟不肯进入。那是何等的紧张，指甲掐着早已冒汗的手心，我局促的搓了搓衣角。

那时，您走了过来。用一双温暖的大手，包住了我的手，牵着我走进了校园。风软软的刮着，此情此景，令我不禁感慨：母亲啊，您不正如那春风，与我相伴，吹散了我心中的不安。

树枝间的鸣蝉还在不停的叫，阳光透过叶子，映出了一串斑驳，您和我的影子中间，是相连的，正如我们的心。我多么希望，时间就定格在这一刻，这个幸福的时刻。可是我猛然发现，当初那双温润的玉手上，如今已布满了老茧，轻轻的蹭着我，有些痒。女儿知道，那是岁月在您的身上留下了印记，抹不掉，也去除不了。