最新读书破万卷下笔如有神(通用10篇)

阅读是获取知识和扩大视野的重要途径，通过阅读可以拓展自己的思维和见识。写总结可以增加对所学知识的理解和掌握，帮助我们更好地应用所学。这些总结范文的思路清晰，表达准确，给我们提供了一种优秀的写作参考。

读书破万卷下笔如有神篇一

“”。大家一定对这句话不陌生吧。这可是我最喜欢的格言！下面，我就与大家一起来分享我与这句格言的故事吧。

记得过去，我很不爱看课外书，就算是看，也是看一些对于写作很没用的漫画书。因此，我最不擅长的，就要属写作了。每到写作文时，我就头疼了。因为我脑子里一个优美的词句也没有。

妈妈发现了这个问题，便对我说：“你呀，就是不爱看课外书，一到写作文时就知道错了！”说罢，她给我一本《成长圣经》，叫我看完。我翻开第一页书，只见十个醒目的大字出现在我面前，那就是“”。

我反复琢磨这十个字的涵义，约莫三分钟后，我想出来了，它的意思是：只要多读书，读到一万卷左右，写下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么没想到呢？要是多读些书，可以从书上的文章中采集一些优美词、句、段来充实自己的文章，把自己的文章包装一下啊！思考片刻后，我决定多阅读一些课外书！

在众多的课外作文书、名著小说、童话以及经典文学等多种“营养品”的滋养下，我的作文写得越来越好了。拟人句、比喻句、反问句、排比句、谚语、歇后语以及名人名言我都能信手拈来，而在词语的运用方面，我也有了突飞猛进的变化，四字成语，形容词和一些优美的词语，也在我的作文中屡屡出现。而且，在文章中，老师画的波浪线也越来越多…有一次，我在写桂花时用上了一个排比句：桂花真黄啊，就像树上结了金子一样；桂花真小啊，比指甲盖还小；桂花真多啊，数都数不清；桂花真香啊，相隔十里都能闻得到。老师看了我的句子连连叫好，同学们听了也赞不绝口。又有一次，我在写一篇水仙花的小短文时，想到了一个比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那无比清香的花瓣浸人心脾；她那无比洁白的花朵令人喜爱；她那无比尊贵的气质，令人敬佩。”看了我优美的句子，老师直夸我写得好。

通过多看课外书，我从中吸取了许多“营养”，因此我还在一些作文、征文比赛活动中得了奖呢。

“”。我读书还没有破万卷文章就比以前写得好多了。同学们，要是你们也多读书，一定也能写出好文章。

读书破万卷下笔如有神篇二

在我国有“诗圣”之称的唐代大诗人杜甫写过这样一句诗：“。”其实，这句诗用来告诫我们这些写作文的“新手”是再合适不过的了。

我们身边的同龄人，甚至我们自己，都可以验证这句话。倘若不用心读书，我们的习作是写不好的；如果用心读书，我们的文章就会写好。

我的作文在每一次考试中总能取得好的成绩。因为我爱读书、用心读书。我读过前苏联作家高尔基的《童年》，我国作家老舍先生的《骆驼祥子》……每读一本书，我总会把书上的好句好段摘抄到本上，如今已经有好几本了。不仅是我，我身边写作好的同学也都很用心地去看书。所以，我们的作文才很好。

我有一个领居，他家的小女孩比我小2岁，作文总是写不好。我劝她道：“你多读一些好书，习作水平就上去了。”“读书有什么意思呀，我才不读呢。”她这样回应。我见她如此，也不多说些什么。听说现在她的作还是半天写不出一个字来。

在生活中，文章写得好的人很多，写得差的人也有许多，但只要用心读书，习作水平一写会上升。

读书破万卷下笔如有神篇三

之前我对此的理解只是简单，肤浅的了解，从未深入的体会过，但那件事过后，我才理解了这句话的真正含义。

我这个人就是懒，为此妈妈总是批评我，而“懒丫头，懒丫头”这个称号也变成了我的“代名词“。

马上就要考试了，我是很着急，可就是懒得花时间去复习。也不知平时溺爱我的妈妈怎么了，一反常态地板着脸在旁边监督我复习。我知道妈妈生气了，便“扮演”好乖女儿的身份，在一旁认真的复习，手忙脚乱的我第一次体会到复习的艰苦和不容易。语文的课文我认真体会，数学的公式我努力去记。终于，功夫不负有心人，我复习了这学期的所有知识。

到了考场，我自信满满的等待监考老师。打开卷子一看，这道题，这道题我昨天都复习了“yes！”我小声说着。这些题，昨天复习时我都看了也知道了怎么做，看来复习还是有好处的。我高兴极了，好简单的题呀！答题过程中，我没有遇到一只“拦路虎”，顺顺利利地穿越题海，而且答题速度极快，不再像以前那样东张西望了，连头都不抬一下。“这还是我吗？”李玉凡竟然这样认真的考试了，我自己暗暗高兴着。

卷子发下来后，我考得很好，经常丢分的阅读题全对了，还有一些总是错的题的对了，看着鲜红的对勾，我满心欢喜，回到家就给了妈妈一个“限量版”的拥抱。显然，妈妈被这个莫名其妙的拥抱吓到了！“妈妈，我这次考得特别好，全靠妈咪大人的监督。”我大喊着。妈妈愣了几秒钟，然后说：“看吧，妈妈说的对吧，考前要认真复习，多读一些书，对考试自然有帮助！”“嗯嗯嗯，母亲大人所言极是，考前一定要好好复习才对！”我高兴的说。

读书破万卷下笔如有神篇四

书是一艘破浪千里，带我走向成功彼岸的船；书是一对无形的翅膀，带我走向知识的蓝天；书是我妈的甜奶，让我慢慢吸。

我从小就爱看书。业余时间，一拿起心爱的课外书，就被特别的墨香深深吸引，然后迫不及待的看了起来。晚上睡觉前一段时间不看书就睡不着。我记得，《木偶奇遇记》让我看到了一个聪明勇敢的匹诺曹；丑小鸭经历了一些磨难，变成了美丽善良的白天鹅；小红帽的故事更惊心动魄.有一个故事让我难忘，让我沉浸其中。

我不会厌倦看书。“人真的是五颜六色”让我明白，这个世界充满了爱。看到那些感恩的故事，我忍不住哭了。一个真实的故事，让我深深感受到了老师和家长对孩子的.爱，也让我明白了“穷则传风”的含义；“风景真美”让我走进大自然，仿佛又让我周游世界；《动物真可爱》里可爱的小动物写得栩栩如生，让我进入了奇妙的动物世界；“植物很奇妙”让我走进了美丽的植物王国，认识了许多奇怪的花草树木。而那个“童话”就是我幸福的催化剂。童话故事丰富多彩，充满神秘。怎么才能不流连？以及“思考未来”.

总之，书是沉默的老师，是知识的海洋。我将是一条小鱼，在书的海洋中游泳会让我感到无比快乐。

读书破万卷下笔如有神篇五

怎样才能写好作文呢？只有多读书。那怎样读书呢？就是认真地读，反复地读，直到把它读懂。我是这样读书和写作的：

读书先要熟读，把一本书或一篇文章反复地读，而且要边读边思考，善于提问，学起于疑嘛。读书关键是要把所读的内容读懂、读透。如果把你对文章的所有疑惑提出来，并且读了文章能正确地解决这些问题。读完后，还要回忆一下所读的内容主要写了什么，那就算读懂了。要想把文章读透，还是反复地读，要能使得书上的话都像我自己讲出来的一样。接着就要用精读的方法，认真思考，使得书中的意思像我自己想出来的一样，这样读书才有收获。有时读书还需要在书中画出关键词语和精彩的`语句。读书最好的方法就是作读书笔记。把优美的词语和精彩的句段都摘抄下来。不仅是这些，最重要的一点就是读了文章之后，你有什么感受、想法，想清楚，理清楚，写下来，并且能够联系实际生活谈点认识，达到用读书指导生活的目的。这样才能算把书读透了。

读书不仅要有质量，也要有数量，只有多读书，认真读，才叫“读书破万卷”。认真读好书，就是建起了通向作文彼岸的桥梁。只有书读多了，作文才能写得好。有时我写作文，就像有神助一样，哗啦啦一下子倾倒出来，好爽啊。还有多观察、多实践，这些都有利于写作。

具体到一篇作文的时候，要懂得“凤头、猪肚、豹尾”的道理，也就是说文章的开头要优美，文章的重点要具体而精彩，文章的结尾要苍劲有力。“文似看山不喜平”这句话是很有道理的，文章要写出波折，要写得一波三折，才能使文章更精彩，更生动。

读书破万卷下笔如有神篇六

杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。的确如此，只有平时多读书，并且积累下来，才能在写作的时候真实、准确地表达出自己的思想。

我爸爸也经常对我说这句话，尤其是在我没写好的时候，他总是在书房的台灯下一边看书一边不紧不慢的说：“孩子啊，只要多看点书就能下笔如有神了！”我刚开始对这句话一知半解的，傻乎乎的以为只要写前赶紧看一会儿书就能写好了。于是，我就被自己的自作聪明和懒劲弄得像个呆子似的，只在写作前抓紧时间看会儿书。

就这样，日复一日，年复一年，我的写作能力不仅没有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：这个方法是从哪里听来的？不对啊，这不是爸爸给我的建议吗？于是我像一头愤怒的狮子凶猛地“扑”向了爸爸。一向悠闲的爸爸被我生气的样子给吓坏了，爸爸迷惑的问：“你为什么莫名其妙的生气？”我生气的嚷着：“我写得不好的时候，你不是总说‘读书破万卷，下笔如有神’的吗？那为什么我每次写前都看了书，但老师批改下来的结果，我不但没有进步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的回答到：“哦，原来你是为了这句话生气呀！来，坐过来，我给你仔细讲讲这句话的含义吧！读书破万卷的意思是书要读得多，不光是数量多，而且种类也要多，各方面的知识都要了解；而下笔如有神的意思是写作的时候如有神助，自己内心的想法都能找到相应的文字表达出来。两句话连起来的意思就是书要读得多、读得透，并在脑子里积累下来，才能在自己写作的时候得心应手，写出自己心中最真实的想法。这里说的读书是指平时的阅读和积累，并不是临时抱佛脚啊！”听完爸爸的一席话，我默默的点点头，好像有点明白了。

后来，只要我把功课做完就看书，弥补我之前所浪费的时间。时间渐渐的移动，移到了现在可以得“优加星”的我。

书在有些人看来只是一个个僵硬的符号和方块字填满的本子，但是如果真心沉浸在书中的话，那本子上僵硬的方块字就会变成一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏打闹，像一朵朵婀娜多姿的鲜花愉悦你的眼睛。更重要的是，书能带给你无限的知识。

如果世界上所有的人都能明白杜甫所说这句话的意思，那世界上或许就会减少很多对和书反感的人了。

读书破万卷下笔如有神篇七

书是人类进步的阶梯。从小，书的概念就深深印在了我的心中：书可以让人进步，可以使人荣光焕发，更能陶衍人们的性情。所以我从小对书有一种敬仰之情。

在不同的阶段，我喜欢看不同类型的书。以前的阅读史我已经模糊了，就说说六年级吧。六年级我比较喜欢《汤姆·索亚历险记》，《小王子》，《简爱》等等许多中国和外国的名著。

世界读书日这天，我本来打算把书拿出来比比身高。正准备找书的时候才发现看的书都是在学校借的。不过叠加起来应该有一条腿或半条腿长了吧，《汤姆·索亚历险记》《简爱》《草房子》《青铜葵花》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境记》《小王子》等这些书里面的内容非常多彩多艺的。

今天我给大家介绍的书是《汤姆·索亚历险记》。这本书讲的是汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·分到基地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆，哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到了一座荒岛上做起了海盗，弄得家里人以为他们被淹死了。结果却发现，他们出现了在自己的葬礼上。

经过激烈的恩想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬在一个岩洞里迷了路。整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

洞中历险这个情节是我最喜欢的，因为汤姆和蓓姬在山洞中迷失了方向，蓓姬心中很害怕，而汤姆不断地安慰他帮他消除心中的恐惧，从中可以看出汤姆是一个善良勇敢和蔼，为他人着想的孩子。他的这种品格，使我深有感触：我们每个人都有着一颗善良的心，世界才会更加美好。

我最喜欢书中的汤姆，还特意给他写了一封信呢！

汤姆·索亚：

你好！你知道吗？我从小就认识你！对你很是崇拜！看到机智，勇敢的你，有太多话想说。

你还记得吗？你被莎丽姨妈罚刷围墙，我真替你担心。那么多的活你干得了吗？后来。你又和夏克以及乔奇逃到荒岛上做海盗。你的姨妈以为你们被淹死了。在教堂里为你们举行葬礼，你们却躲在教堂的钟楼上偷听。

对了，你现在怎么样了？你不知道萨其尔大法官其实是想让你成为一个有名的律师或伟大的军人。他对你的期望很很大哦！不要让她失望！不要像从前一样逃学。

亲爱的汤姆·索亚，我知道在我前进的路上上也会遇到很多事情，但我不怕，我会向你学习，用智慧解决这一切。

亲爱的汤姆·索亚，祝你身体健康，快乐。

我每天都把我看的书拿出来和爸爸妈妈一起分享。爸爸妈妈告诉我，我讲的很好，希望我继续保持。

读书破万卷下笔如有神篇八

大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话激励着我，鞭策着我，指引我驶向成功的彼岸。

在一、二年级时，我的成绩趾高气昂地挂在我的卷子上，看着那一次次鲜红的“100”和“99”向我一次次“微笑”，我那小小的心中便萌发出了一个想法：不用读书，我也能考得好成绩！

一晃儿两年就过去了，我进了高段，原本让我引以为傲的语文，和我那引人注目的考试成绩，都像滑铁卢一样，直线下滑，我对新加入的“伙伴”——作文，束手无策，一筹莫展，现在的我对于作文是“老虎吃天——无从下口。”

在一次期中考试出来时，我的语文高高地挂起了“红灯”——我考了个前所未有的分数——78分！

我顿时五雷轰顶，自责和惭愧击得我抬不起头，放学了，我拖着沉重的步履，回到了家。

回到家后，妈妈并没有打骂我，而是帮我分析错题的原因。

“来，你看。你的基础知识全对，说明你对课上老师讲解的内容都听懂了，失分就失在了阅读和作文上，所以你要在阅读和作文上多用功了。”妈妈的一番话使我豁然开朗，就如同一束阳光，照进了我充满阴霾的内心，将我的所有不良情绪都赶走了。我脸一红，的确，我确实该用点儿功了。

我急切地问道：“那么，怎样才能写好呢？”“噢，那就是。”妈妈卖了卖关子，又清清嗓子，一字一顿地说：“多读书！”

什么？多读书就能好吗？我将信将疑，但事到如今，只得死马当作活马医了。我抓起一本书，刚瞟了几眼，就被书中的故事深深地吸引了。

从此，我就手不释卷，作文更不在话下。

“读书破万卷，下笔如有神。”这句话已伴我走过了无数个日日夜夜，它无时无刻地鼓励着我，警示着我，是啊！“读书破万卷，下笔如有神！”

读书破万卷下笔如有神篇九

我相信你们一定很熟悉吧！没错，这就是我们伟大的诗人杜甫笔下的诗句，这句话让我受益匪浅。

回忆起那时我刚上一年级的时候，每当老师布置写作文时，我就头疼。每次因不知道写什么时而常常趴在床上大哭特。后来，妈妈每次都会给我一定的指导，我才能勉强地写出一篇作文，那时候觉得特别的困难。这一切的一切，都是因为我不看书。

而现在随着我经常看书，同样积累的好词好句也有很多了。每次写作文，我的语言组织也就像水龙头里的水，自然而然的流淌出来。现在写作文对我来说已经是小意思了。有一次，老师在课堂上让写一篇，关于未来高科技的作文。当时我分外激动，终于有一个大展身手的好机会了，我可以把我积累的好词好句都搬上来了。在写的过程中，我感觉我文采飞扬，脑子在不停的转动。手也没有一刻的休息。

我以运动会为背景，说明了高科技鞋子的特点：如果你在运动会上穿上这双鞋子，准能遥遥领先。当裁判员吹响哨子时，你可以按下按钮，脚下就像踩了风火轮轻而易举的就能到达终点。同学们都会对你投去羡慕的眼光……很快，作文就大功告成了，并且被打印在了班里的小荷尖尖报上。这个小小的荣誉，使我内心有点小小的激动。

经过那一次，我更加的热爱读书，在书中吸取营养，汲取知识，就像国文老师说的那样：“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。

读书破万卷下笔如有神篇十

“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相成，缺一不可。书读的广泛、读的透彻，知识面才广，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书：

记得小时候，我仅能读得懂《一千零一夜》、《安徒生童话》等几本童话故事书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，所以才会“捡了芝麻丢了西瓜”。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次、不空洞，使文章有真情实感，同时注意语言的精练。

经过我的不懈努力，终于在去年暑假由校信通举办的“书香班级”活动中，荣获“阅读天使”的称号。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。当然，以后还要不断的练笔，但我深感：“读书破万卷，下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道。

格言。

下面，我就与大家一起来分享我与这句格言的故事吧。

记得过去，我很不爱看课外书，就算是看，也是看一些对于写作很没用的漫画书。因此，我最不擅长的，就要属写作了。每到写作文时，我就头疼了。因为我脑子里一个优美的词句也没有。

妈妈发现了这个问题，便对我说：“你呀，就是不爱看课外书，一到写作文时就知道错了！”说罢，她给我一本《成长圣经》，叫我看完。我翻开第一页书，只见十个醒目的大字出现在我面前，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。

我反复琢磨这十个字的涵义，约莫三分钟后，我想出来了，它的意思是：只要多读书，读到一万卷左右，写下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么没想到呢？要是多读些书，可以从书上的文章中采集一些优美词、句、段来充实自己的文章，把自己的文章包装一下啊！思考片刻后，我决定多阅读一些课外书！

歇后语。

以及。

名人名言。

我都能信手拈来，而在词语的运用方面，我也有了突飞猛进的变化，四字。

成语。

形容词和一些优美的词语也在我的作文中屡屡出现。而且在文章中老师画的波浪线也越来越多…有一次我在写桂花时用上了一个排比句：桂花真黄啊就像树上结了金子一样；桂花真小啊比指甲盖还小；桂花真多啊数都数不清；桂花真香啊相隔十里都能闻得到。老师看了我的句子连连叫好同学们听了也赞不绝口。又有一次我在写一篇水仙花的小短文时想到了一个比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那无比清香的花瓣浸人心脾；她那无比洁白的花朵令人喜爱；她那无比尊贵的气质令人敬佩。”看了我优美的句子老师直夸我写得好。

通过多看课外书，我从中吸取了许多“营养”，因此我还在一些作文、征文比赛活动中得了奖呢。

“读书破万卷，下笔如有神”。我读书还没有破万卷文章就比以前写得好多了。同学们，要是你们也多读书，一定也能写出好文章。

在色彩斑斓的童年里，没个人都干过傻事。我也不例外。

我有个姐姐，4岁时，我不经意间听到了姐姐在说；“读书破万卷，下比如有神，”小时候的我不知道这句话的意思是什么，以为把书撕了就可以变天才了。那天我趁老姐不在家的时候，把家中“藏经阁”的门锁了起来。把老姐以前的语文书。数学书都搬到了我的面前，盘起了脚，深呼吸准备“开战”“撕—撕—”书虽然快撕完了。但手已经酸死了，可是为了天才继续奋斗吧！

姐姐回来后我骄傲地说：“姐姐你回来了啊，我现在已经是天才了，想知道方法么？来。来。我教你！”“你傻了啊，最近怎么老是做百日梦，昨天是侠女，今天是天才。让我想想你明天还会变成什么好让我有个心里准备！”“你不信我是吧，你听我说，1+1=2、1+2=3你看我怎么聪明，难道不是天才么？”“不是”，姐姐边翻白眼边回答。姐姐走进在我心中所谓的“藏经阁”，看到满地都是被撕掉的书，生气地问我：“这些书是随撕的？”我抬起头，仿佛看见一只喷火龙正对着我喷火“是我撕的，那是。”，我话还没说完，老姐就一把拎起正坐在地上在折纸飞机的我问：“你干什么把我的书全撕了？”“你不是说读书破万卷，下笔如有神么，吗？怎么简单的道理物品怎么会不懂呢！不就是把书撕了就可以变成天才了么，你对我那么凶是不是我变成天才姐姐你不高兴啊！”我眼巴巴地望着姐姐，眼睛正在对姐姐放射可怜光波，姐姐哭笑不得的说：“读书破万卷，下笔如有神的意思不是把书撕了就可以变成天才，是只要多看书，多读书，写作文的时候才会好写，有好词好句可一用，知道了么，以后要干什么事，应该和大人说，才会知道哪些事应该做，哪些事不应该做！”，“哦”我傻傻地点了点头。

现在如果想起这件事，我还会笑出来。

唐代诗人杜甫在他的《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中，表达了自己徒有才华、壮志难酬的满腔愤激之情。其中的“读书破万卷，下笔如有神”两句，是诗人的自我评价。在此诗中，诗人并无心绪表述读书与写作的关系，而我们却可以认为，杜甫的“下笔如有神”，是得益于他“诗书破万卷”的。今日细品此二句，不由不对现今学生学写文章而生发感慨。

每当看到某些同学们作文时咬着笔杆、托着腮帮，或搔头挠耳、搜索枯肠的窘态的时候，每当批改他们酷似干巴巴的几条筋、反来复去的车轱辘话的“瘪三”似的文章的时候，每当为修改他们文理不甚通达的文章而感到力不从心的时候，教师们就不由得为自己没有搞好作文教学而内疚。同时也常常想到这样一个问题，一个学生从小学到高中，十二年光景，每天披星戴月、来去匆匆，可他们包括拼音、识字在内，共读了二十余本语文教材。近年来，一些语文读本出版的倒也不少，但许多师生却无心顾及，难怪他们面对作文题目，要冥思苦想、无从下笔了。

希腊哲学家苏格拉底说过：“真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受别人蒙蔽的人。”一个学生，获得智慧，感悟人生，决不能只靠个人的经历和实践，而须利用前人已积累的经验。古人云：“凡操千曲而后晓声，观百剑而后识器。”初学书法的人常要临摹字帖；临摹多了，自己就要学会一着，佳者还要独创一体，成为书法大师。初学表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趋；模仿多了，自己就会娴熟自如，佳者还要独成一派，比师者更高一筹。初学各种手艺的人都要从师，从一锛一斧、一锤一凿、一刀一剪，照葫芦做瓢；照做多了，自己就会巧技在手，佳者更会花样翻新、独出心裁。这样，同理可证，学写文章须从多读文章开始。

鲁迅先生说过：“必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。

古今中外优秀的文学作品以及其它文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。

只有博读，才能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的世界观、人生观有着重要的作用。

只有博读，才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识，提高学生的智力，发展其想象能力。

只有博读，才能使学生通过古今中外无数著名作家的作品来丰富自己的文学知识，吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色，使学生从一首诗歌、一篇。

散文。

一则寓言一部游记中得到美的享受，受到美的教育，而这种美育，则对培养学生奋发向上纯正无私等高尚的品德情操，起着非凡的作用。

古语说：“人目不见青黄曰‘盲’，耳不闻宫商曰‘聋’，鼻不知香臭曰‘痈’，痈、聋、盲不成人也。人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。崐……涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”由此可见，学生作文，往往也是以博读见效，以寡读见拙。现今那些已跻身于“小作者群”的典型学生，不都是由勤奋读书始，而走进文学殿堂的吗？扩大学生的阅读量，不能不崐作为一个提高学生写作能力的重要途径，要引起我们的注意。

既然博览群书对提高学生的写作能力有如此重要的作用，这多年，作教师的难道不懂得？应该说，懂是懂得的，然而，要带领学生做到这点，可就难矣哉。

当今有的学校，人们的眼睛往往盯在“升学率”上，师生们的眼睛往往盯在高考题上。一纸试卷，“狭路相逢”，许多人不由不重知识、轻能力；重分数、轻实用。他发一页题签，他划书上多少道习题；他不完成作业不准上课，他不完成作业请来家长。这样一来，学生别谈博览，就是看一眼课外书籍，也是奢求了。那么博览群书有再多的好处，也远水难解近渴，顾不得了。

元代程端礼所云“劳于读书，逸于作文”、宋代苏轼诗云“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”等，直到现代文学巨匠茅盾同志的“读了再写，写了再读”等名言，无不切中阅读和写作关系。学生是未来的主人，他们的成长需要营养的滋补。我们要带领学生荡起双桨，去遨游书海，使学生尝读书破万卷之甘苦，享“下笔如有神”之乐趣，能切实提高写作能力，多多写出言之有物、论之有据、情真意切的好文章来。