2023年抓紧时间(优质17篇)

总结不仅可以用于学习和工作，还可以应用于生活中各个方面，如家庭管理、情感处理等。总结要注意形式的多样性，可以运用图表、数据等形式展示总结的结果。不同领域的总结范文各有特点，需要根据具体情况进行参考和应用。

抓紧时间篇一

1.荒废时间等于荒废生命。

2.逝者如斯夫，不舍昼夜。

3.光阴似箭，日月如梭。

4.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

5.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

6.一年之计在于春，一日之计在于晨。

7.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

9.人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

10.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

抓紧时间篇二

1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2.最无情的不是人，是时间;最珍贵的不是金钱，是情感。

3.宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育。

4.时间是治疗心灵伤痛的最好良药。痛苦，需要靠我们自己去慢慢化解。

5.我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。

6.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。

7.人寿几何逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

8.那些刻在椅背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出地老天荒的，没有风的森林?

9.我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着、凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

10.时间是伟大的导师。

抓紧时间篇三

俗话：“说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”对于作为复读生的我们来说，这句话显得尤为深刻。复读的目的就是在一段新的时间内取的自我突破，而自我的突破需要时间作为载体。所以我们要学会抓紧时间，充分利用好这个载体。

今天抬头看了看理科楼的高考倒计时牌，只剩下158天了，回想当初在家里义正言辞的决定复读的场景，仿佛就在昨天。时光永远不会因为我们的感慨而停止，反而当你放松自己时，它却会走得更快，我们取得自我突破的载体就会减少的越来越快。

158天，留给我们的时间已经不多了，千万不要认为时间还很漫长，因为已经过去，即将来了，那么高考离我们还会远吗？因此现在的我们需要学会与时间赛跑了，倘若我们在与时间的赛跑中感到疲惫与绝望时，我们就可以用理想这根鞭子去迫使自己跟上时间的步伐，只有这样我们才能在与时间的赛跑中取得胜利，迈向最终的成功，否则迎接我们的将会是又一次打击。

一个抓紧时间的人才掌握了走向成功的基调。古有祖狄闻鸡起舞只为抓紧时间修炼自己，而在我们的周围又有7班8班他们抓紧时间学习的场景作为我们的`榜样。

过去的光阴已然过去，只要我们此刻开始做到了抓紧时间去学习，夏天必将属于我们。

文档为doc格式。

抓紧时间篇四

亲爱的同学们：

你们好！

你们都会抓紧时间吗？所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间如流水般地过去，光阴如白驹过隙；时间如流水，稍纵即逝；时间就如同弹簧，如果你不去操控它，那么，被控的人就只能是你。

时间对于每个人来说都是平等的，它不会因为你是勤奋者而多给你一些时间，它也不会因为你是懒惰者而少给一些时间。但在这有限的时间内，不同思想的人会得到不同的结果。

时间是不等人的，只有抓紧时间的人，才能成为一个伟大的成就者！而不抓紧时间的人，每一秒、每一分，甚至每小时他都不会感觉到一丝快乐。我们人是控制不了时间的，不管怎样挣扎，最终还是会沉于岁月的转盘之中。我们只能希望抓紧有限的时间，珍惜一切美好，积极对待生活，分秒必争，不要虚度光阴。

最后，我希望大家都能抓紧时间。如果你是一个很会抓紧时间的人，那么你必定成功；如果你不是一个特别会抓紧时间的人，那么只要你再努力，你也会成功；但如果你并不懂得抓紧时间，那么，只要你明白了时间的可贵，并抓紧时间，你照样会成功！

谢谢！

抓紧时间篇五

2)一年之计在于春，一日之计在于晨。

3)在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。

6)一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!——但丁。

7)逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子。

8)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。

9)天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩。

11)人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。

12)懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

14)使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。

16)完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。

17)合理安排时间，就等于节约时间。——培根。

18)过于求速是做事的最大危险之一。——培根。

19)应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰。

抓紧时间篇六

4)辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克。

5)在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。

6)从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊。

7)时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。

8)春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚。

9)抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克。

10)抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚。

11)一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思。

12)利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯。

13)今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。

14)今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐。

15)浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。

16)迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚。

17)普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。

18)黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温。

19)人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。

20)只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德。

抓紧时间篇七

2.爱情，用浪漫的话说，叫缘分;用科学点儿的话来描述，就是在对的时间遇到了对的人。

3.用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

4.山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。

5.节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。

6.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

7.当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

8.每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。

9.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。

10.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

11.我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

12.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

13.利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。

14.谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

15.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!

16.时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。

17.意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。

18.时无重至，华不在阳。

19.忘掉今天的人将被明天忘掉。

20.皇皇三十载，书剑两无成。

21.大豆不挤出油，时间不挤白会溜。

22.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。

23.抛弃时间的人，时间也抛弃他。

24.等时间的人，就是浪费时间的人。

25.放弃时间的人，时间也放弃他。

26.从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。

27.不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在。

28.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

29.一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

30.不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

抓紧时间篇八

4、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--出自叔本华。

5、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--出自陶渊明。

6、时间如一泓清澈的溪水，它哗啦啦的流着，却不知疲倦，生生不息、永不停息;时间如一列火车，在去往目的地的期间，它忘记了穿梭，驰骋在风景独一的路途上;时间如一杯烈酒，它可以陶醉一个人，也可以麻木、摧残一个人;时间如一座高不可攀的.大山，它厚重、沉稳，充满魅力，是啊时间对于那些勤奋进取的人是充满魅力的。

7、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--出自富兰克林。

10、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。--出自德国诗人歌德。

12、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。--出自柬埔寨。

16、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。--出自柬埔寨谚语。

18、时间就是速度，时间就是力量。--出自郭沫若。

20、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。--出自英国剧作家莎士比亚。

21、时间就是生命。

22、白日去如箭，达者惜今阳。--出自朱敦儒。

23、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

24、时间是审查一切罪犯的最老练的法官--出自莎士比亚。

25、成功=艰苦劳动正确的方法少说空话。--出自爱因斯坦。

26、据我的观察，其实大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。--出自福特。

27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。--出自歌德。

28、劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。

抓紧时间篇九

3.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思。

4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。

5.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹。

6.时间会使钢铁生锈。——匈牙利。

7.钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——佚名。

8.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

10.普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。

11.谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

12.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐。

13.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。

14.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克。

15.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特。

18.得时无怠，时不再来。

19.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。

21.你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。

23.在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。

24.抓住今天，胜似两个明天。

25.时间是衡量事业的标准。——培根。

26.你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林。

27.勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。——英国。

28.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若。

29.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。——季米特洛夫。

30.岁往弦吐箭。——孟效。

31.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。

32.在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。

抓紧时间篇十

认知：

1．知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。

2．知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。

情感：

2．愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。

行为：

1．学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。

2．逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。

教学建议。

教材分析。

本课是根据课程标准一、二年级“好好学习”德目的要求设置的，落实此德目行为要求第一条：“学习时高高兴兴地学，游戏时痛痛快快地玩”。关于学习方面的教育在各年段都有涉及，高年级侧重学习目的教育，中年级侧重学习态度的教育，低年级侧重学习的基本要求和一般学习习惯的培养，此课即属这方面内容。表面看抓紧时间学习、做事是小事。是个时间安排问题，实际是个学习习惯、做事习惯问题。从某种意义上讲，也渗透珍惜时间、讲究效率的思想。

设此课很有针对性，因为做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。然而，如果不从小加强这方面的`教育，养成做事磨蹭的习惯，那么对其现在的学习效率，以及今后的工作效率都会有影响。因而学习此课是有现实意义的。

课文以学生做作业为例，用对比的手法，以儿歌的形式，通过小乐乐和小多多两人的不同表现，说明怎样做是抓紧时间以及这样做的好处；小学生不抓紧时间的典型表现是什么，以及那样做的害处。从而教育学生要从小养成抓紧时间学习、做事的好习惯。具体来说，可从小乐乐抓紧时间的表现讲明以下道理。

1．怎样做是抓紧时间做：学习做事不耽搁，做好准备说做就做；学习做事专心，做完一件再做一件；动作快。

2．这样做的好处：学得扎实，玩得痛快；可以多做一些事情；养成抓紧时间学习、做事的好习惯。

小多多的不良表现，可与小乐乐的表现对比分析，也可讲完乐乐再讲多多，意在从反面再次帮助学生体会，怎样做是没抓紧时间，及其危害。

教法建议。

教学注意事项。

1．本课属“好好学习”的德目，所以课文主要从学习方面谈。但实际生活中，小孩子磨蹭有多方面的表现，如：由于磨蹭误事，赶不上火车，看不成电影等等。教学中应用学生举出的事例，从各方面论危害，使学生反复体会这一毛病的害处。

2．本课不是泛泛地谈时间的宝贵，这些问题另设课。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。

3、本课可以运用多媒体手段，把抓紧时间做和不抓紧时间做进行鲜明地对比，让学生自己找出哪一个队，哪一个不对。

教学设计示例。

抓紧时间篇十一

3.忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德。

4.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克。

5.在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。

6.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊。

7.时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德。

8.合理安排时间，就等于节约时间。——培根。

9.黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家马克·吐温。

10.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家莎士比亚.

11.只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德。

12.不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】。

13.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】。

14.少壮不努力,老大徒伤悲。

15.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

16.花儿还有重开日,人生没有再少年。

17.逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)。

18.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)。

19.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)。

22.应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰。

24.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西。

26.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.--富兰克林。

27.迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家莎士比亚.

28.普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家叔本华.

抓紧时间篇十二

1.我很爱你，但有些不可告诉你的理由要离开你请原谅。

2.光阴似箭，日月如梭，那已经逝去的日月再也不会回来了。

3.时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

4.应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

5.时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

6.因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

7.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

8.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

9.使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

10.时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

抓紧时间篇十三

“我”在一天放学后，想与太阳赛跑。“我”已十分坚定的信心跑在了太阳前面，“我”十分高兴！此后，“我”常常与时间赛跑，还养成了一个良好的学习、行为习惯，使“我”受益匪浅。

让我们抓紧时间吧！将会终生受益！

小山作文。

抓紧时间篇十四

1.郭沫若：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

2.没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。——梁实秋。

3.我荒废了时间，时间便把我荒废了。——莎士比亚。

4.一切的节省归根到底都是时间的节省。——马克思。

5.古人轻尺璧而重寸阴，惧求时之过已。——曹丕。

6.圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——刘安。

8.穷人缺的是钱而不是时间，富人缺的是时间而不是钱。

9.时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔。

11.抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚。

12.光景不待人，须叟发成丝。

13.光阴似箭，日月如梭。

14.时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁，我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

15.川端康成：荒废时间等于荒废生命。

抓紧时间篇十五

1.花儿还有重开日，人生没有再少年。

2.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

5.零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

6.老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

7.良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。

8.节气不饶苗，岁月不饶人。

9.君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

11.明日复明日，明日何其多!

12.时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间?时间又好象烤箱里的面包，时间长了，面包就会融化，这也就是时间的痕迹。

13.时间的价值取决于利用。同样的一刻钟，利用了就有价值，浪费了就名文不值。时间之于实干者，就是走向成功的步履;就是源源不断的财窝!

14.人的差距是在业余时间产生的.——袁伟民。

15.时间能够安慰我们，而人的气质能够抗拒痛苦的印象。——爱默生。

抓紧时间篇十六

认知：

1.知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。

2.知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。

情感：

2.愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。

行为：

1.学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。

教学建议。

教材分析。

本课是根据课程标准一、二年级“好好学习”德目的要求设置的，落实此德目行为要求第一条：“学习时高高兴兴地学，游戏时痛痛快快地玩”。关于学习方面的教育在各年段都有涉及，高年级侧重学习目的教育，中年级侧重学习态度的教育，低年级侧重学习的基本要求和一般学习习惯的培养，此课即属这方面内容。表面看抓紧时间学习、做事是小事。是个时间安排问题，实际是个学习习惯、做事习惯问题。从某种意义上讲，也渗透珍惜时间、讲究效率的思想。

设此课很有针对性，因为做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业 量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。然而，如果不从小加强这方面的教育，养成做事磨蹭的习惯，那么对其现在的学习效率，以及今后的工作效率都会有影响。因而学习此课是有现实意义的。

课文以学生做作业 为例，用对比的手法，以儿歌的形式，通过小乐乐和小多多两人的不同表现，说明怎样做是抓紧时间以及这样做的好处；小学生不抓紧时间的典型表现是什么，以及那样做的害处。从而教育学生要从小养成抓紧时间学习、做事的好习惯。具体来说，可从小乐乐抓紧时间的表现讲明以下道理。

1.怎样做是抓紧时间做：学习做事不耽搁，做好准备说做就做；学习做事专心，做完一件再做一件；动作快。

2.这样做的好处：学得扎实，玩得痛快；可以多做一些事情；养成抓紧时间学习、做事的好习惯。

小多多的不良表现，可与小乐乐的表现对比分析，也可讲完乐乐再讲多多，意在从反面再次帮助学生体会，怎样做是没抓紧时间，及其危害。

教法建议。

教学注意事项。

2.本课不是泛泛地谈时间的宝贵，这些问题另设课。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。

3、本课可以运用多媒体手段，把抓紧时间做和不抓紧时间做进行鲜明地对比，让学生自己找出哪一个队，哪一个不对。

教学设计示例。

认知：

1.知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。

2.知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。

情感：

2.愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。

行为：

1.学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。

教学重点：.知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。

教学难点 ：知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。

教学过程 。

一、竞赛导入  ：

找三个组的三名代表竞算数学题，看谁算得最快最准。

得出结果。

教师小结：好，这组同学做得最快最准。最准：我们上节课已经讲过，他们不马虎，所以算得很准确；他们算得快，说明了他们什么呢？请同学们找一些词汇来形容一下。（集中精力、抓紧时间、有效率）。

二、为什么要抓紧时间：（通过对比的故事来说明问题）。

把问题制成卡片，每组同学领取一张卡片，小组讨论并回答卡片上的那个问题。

问题1乐乐是怎样做作业 的？多多是怎样做作业 的？谁做得好？

问题2乐乐做完作业 都做了哪些事？多多做完作业 都做了哪些事？谁做得好？。

问题3乐乐是几点起床的？多多是几点起床的？谁做得好？

问题4乐乐是怎样刷牙的？多多是怎样刷牙的？谁做得好？

问题5乐乐是怎样吃饭的？多多是怎样吃饭的？谁做得好？

问题6乐乐上课迟到了吗？多多上课迟到了吗？谁做得好？

演示动画：乐乐和多多下载。

学生分组回答。

提问：根据刚才同学的回答，谁能说一说乐乐为什么能做得好？多多为什么做有好？

学生回答。

教师总结：乐乐做作业 、玩、吃饭、干家务活、起床、刷牙、上学每件事都抓紧时间做，该做什么时做什么，该玩时玩，因此每件事都能做得很好，养成了好的习惯。而多多每件事都不抓紧时间做，做时玩，玩时做，做也做不好，玩也玩不好，因此我们不要学习他，现在，请大家帮我一个忙，帮多多改正这些磨蹭的坏毛病。

分组讨论，怎样改正磨蹭的坏毛病？

板书：高高兴兴地学。

痛痛快快地玩。

养成好习惯。

三、制定作息时间表。

学生回答。

教师小节：大家都建议为多多制定一个规范的作息时间表。这个主意很好。那现在大家就一起来做一个作息时间表吧！

多多的作息时间表（时间仅供参考）。

早上6：30分起床；

6：40分刷牙；

6：50吃早餐。

7：00到校遇习。

上课。

放学后。

5：30—6：00做作业 ：

6：00一6：30做运动；

6：30一7：00吃饭。

7：00一7：30做家务；

7：30－9：00自由。

9：00睡觉。

板书：制定作息时间表。

四、探究活动。

同学们把这个表填得很棒，那现在针对你自己的时间为自己制定一个作息时间表吧！

把这个表带回家，贴在你认为最醒目的地方，从现在开始，大家按照上面的做，让爸爸妈监督，放假前我们评出做得最好的同学。

板书：贴在家里照着做。

五、结束语：

同学们，希望大家都成为高高兴地学，快快乐乐地玩的小乐乐。

板书：高高兴兴地学制定作息时间表。

痛痛快快地玩贴在家里照着做。

养成好习惯。

抓紧时间篇十七

10.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

11.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

12.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

13.时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。

14.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

15.生事应须南亩田，世情付与东流水。

16.每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。

17.想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

18.我想我们今生一定是情人，不然我不会爱你这样深，如果一生缘分只能留个吻，我想向你预定百万个来生。

19.时间是不可再生的资源，正因为如此，我们要充分利用有限的时间，来珍惜时间，成为时间的主宰者，努力学习，来创造祖国更加美好的未来!

20.时间就在这样机械无情而永恒的流逝着。时间，时间是什么?!时间就是生命!浪费时间就是自杀!每个人都在忙碌着，但是学校中、在路边，我却仍经常发现有人在漫无目的的消磨时间，时间难道可以这样轻易地就浪费掉吗?答案当然是不可以。

21.皇皇三十载，书剑两无成。

22.时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。

23.时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

24.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

25.一年之计在于春，一日之计在于晨。

26.因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

28.要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

29.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

30.人总是禁不住岁月，禁不住风吹雨打，禁不住那一次又一次的检视与翻阅。望望身边的人，原本还是风华正茂，转眼就已间灰飞烟灭。想一想自己也将会活到那一天，不禁潸然泪下。

31.光阴似箭，日月如梭。

32.今日复今日，今日何其少!人生百年几今日，今日不为真可惜!

33.无法厮守终生的爱情，不过是人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无论停留多久，始终要离去坐另一班机。

34.劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时。

35.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

36.一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

37.我很爱你，但有些不可告诉你的理由要离开你请原谅。

38.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。

39.曲未终，人已散。情未了，缘已断。

40.辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。