2023年青春的萌动散文(优秀17篇)

人生中总会遇到各种不同的挑战和问题，总结成为了我们前进的必修课。完美的总结应该展现个人的成长和进步，突出自身的特长和创新能力。接下来是一些成功人士的总结经历，希望能给大家一些借鉴。

青春的萌动散文篇一

有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀。

有一种梦想，等我们一起去实现。

有一种感情，要敲开每个人的心扉。

我渴望，渴望一片属于自己的天空，展开翅膀，在蔚蓝的天空中划出一道自己的彩虹。

在春光明媚的校园里，有这样4个少年：a女孩文静可爱，b女孩活泼开朗，c男孩能言善辩，d男孩风趣幽默。他们性格虽然天壤之别，但却是形影不离的好朋友。

a女孩长得很漂亮，一双水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是语文课代表之一，语文那是没得说，几乎每次考试，她都轻松摘取桂冠。不仅班里成绩好，而且年级成绩也数一数二，真是令人佩服得五体投地。但是她的生活却不快乐，由于一些经历，使她对周围的人缺乏信任。她不太相信周围人，更不会向周围人说出自己的内心深处。所以她有些孤独。

b女孩虽然平凡，也不漂亮，但却是有种平凡的可爱。她是班里的班干部，学习成绩名列前茅，尤其是数学和化学成绩，绝对是和班里的课代表试比高的，同学们的赞叹声不绝于耳！她在x、y、z中感觉到了数学王国的奥秘；在屡见不鲜的c、h、o组成的多彩的有机世界中，明白了，只要敢于尝试，你就会创造一切……虽然成绩优异的她，却有着烦恼。她的烦恼是身高和视力，简直是苦不堪言啊！

c男孩虽然平时在班里的知名度不高，但是说起文章绝对是一枝独秀啊。他的作文几乎回回都是满分。那文章写的真是出神入化，身临其境。文章写的好，自然是长期磨练出来的。平时他那张嘴，让人感觉永远不会停似的，时不时还来几句英语。偶尔也会爆出经典句子，让你终生难忘！对朋友也是全心全意。

d男孩有着浓眉大眼，而且有双巧手。在他家里，摆着他自制的各种模型，令人爱不释手，听说他以前是航模班的。他不仅喜欢航模，还喜欢体育。乒乓球、足球、篮球、跑步、游泳、旱冰……样样精通，篮球是他的最爱。他平时像个乐天派，同时也是一个开心果。当他心情不好时，他不会怨天尤人，只是静静的坐在那里，调节自己的心情。别人有困难的时候，他也会尽力帮助。

a和b是学习中的对手，c和d是篮球场上的搭档。

那天下着淅淅沥沥的雨，雨后的`校园散发出清新的泥土味。a和b打着一把伞在操场上散步，享受着生活的美好，幻想着那些朦朦胧胧的梦，因为雨天总能给女孩们带来一些美好的憧憬。突然听到有人呼喊他们小心，可打的伞遮住了视线。在犹豫时，有一个篮球从她们眼前飞了过去，这打破了她们平静的心，也打断了她们美丽的梦，就如同平静的湖面上驶过一艘船而泛起层层波浪一样。在这时，从不远处跑过来两个男孩，这就是c和d。他们来到两个女孩面前连连道歉，此时两个女孩心情已经放松了许多。她们看了看两个男孩，他们没穿雨衣，所以身上已经被雨点打得湿漉漉的。女孩掏出了纸巾递给了男孩，让她们擦擦脸上的雨水。可男孩拿着它，却看了看女孩的裤脚。这时女孩才看到，在自己的裤脚上，有篮球落地时而溅起的一点儿泥。男孩要帮着擦擦，女孩却说没事。女孩们看他们对自己是那么的关心，就像对他们的妹妹似的，觉得他们真好。当然也就是这样一个美丽的邂逅，才使得他们成为了朋友。

就这样，他们携手走过了饱含着欢笑，快乐，辛酸……的日子，也走过三年的高中生活。

高考结束了，大家都如愿以偿的考进了自己理想的学校。但是却要面临着朋友间的离别，我们哭了，但是擦干眼泪，他们许下诺言：“4年后，我们还要在这相聚，回忆当年的故事！回忆我们当年曾经为了朋友不顾一切，曾经为了篮球忘记所有，曾经为了一道难题而废寝忘食……也曾经手牵手编织了花季里最美好的梦。”

他们因为有了这样的朋友而勇敢的走过了自己最艰难的日子，也因为有了这样的朋友，他们无悔于青春。他们永远会记得曾经有这样的朋友陪自己度过了美好的日子。

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青春的萌动散文篇二

---记述4个花季少年的故事题记：有一种冲动，摆撼着一颗颗花季的心。有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀。有一种梦想，等我们一起去实现。有一种感情，要敲开每个人的心扉。我渴望，渴望一片属于自己的天空，展开翅膀，在蔚蓝的天空中划出一道自己的彩虹。

在春光明媚的校园里，有这样4个少年：a女孩文静可爱，b女孩活泼开朗，c男孩能言善辩，d男孩风趣幽默。他们性格虽然天壤之别，但却是形影不离的好朋友。a女孩长得很漂亮，一双水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是语文课代表之一，语文那是没得说，几乎每次考试，她都轻松摘取桂冠。不仅班里成绩好，而且年级成绩也数一数二，真是令人佩服得五体投地。但是她的生活却不快乐，由于一些经历，使她对周围的人缺乏信任。她不太相信周围人，更不会向周围人说出自己的内心深处。所以她有些孤独。b女孩虽然平凡，也不漂亮，但却是有种平凡的可爱。她是班里的班干部，学习成绩名列前茅，尤其是数学和化学成绩，绝对是和班里的课代表试比高的'，同学们的赞叹声不绝于耳!她在x、y、z中感觉到了数学王国的奥秘;在屡见不鲜的c、h、o组成的多彩的有机世界中，明白了，只要敢于尝试，你就会创造一切……虽然成绩优异的她，却有着烦恼。她的烦恼是身高和视力，简直是苦不堪言啊!c男孩虽然平时在班里的知名度不高，但是说起文章绝对是一枝独秀啊。他的作文几乎回回都是满分。那文章写的真是出神入化，身临其境。文章写的好，自然是长期磨练出来的。平时他那张嘴，让人感觉永远不会停似的，时不时还来几句英语。偶尔也会爆出经典句子，让你终生难忘!对朋友也是全心全意。d男孩有着浓眉大眼，而且有双巧手。在他家里，摆着他自制的各种模型，令人爱不释手，听说他以前是航模班的。他不仅喜欢航模，还喜欢体育。乒乓球、足球、篮球、跑步、游泳、旱冰……样样精通，篮球是他的最爱。他平时像个乐天派，同时也是一个开心果。当他心情不好时，他不会怨天尤人，只是静静的坐在那里，调节自己的心情。别人有困难的时候，他也会尽力帮助。a和b是学习中的对手，c和d是篮球场上的搭档。那天下着淅淅沥沥的雨，雨后的校园散发出清新的泥土味。a和b打着一把伞在操场上散步，享受着生活的美好，幻想着那些朦朦胧胧的梦，因为雨天总能给女孩们带来一些美好的憧憬。突然听到有人呼喊他们小心，可打的伞遮住了视线。在犹豫时，有一个篮球从她们眼前飞了过去，这打破了她们平静的心，也打断了她们美丽的梦，就如同平静的湖面上驶过一艘船而泛起层层波浪一样。在这时，从不远处跑过来两个男孩，这就是c和d。他们来到两个女孩面前连连道歉，此时两个女孩心情已经放松了许多。她们看了看两个男孩，他们没穿雨衣，所以身上已经被雨点打得湿漉漉的。女孩掏出了纸巾递给了男孩，让她们擦擦脸上的雨水。可男孩拿着它，却看了看女孩的裤脚。这时女孩才看到，在自己的裤脚上，有篮球落地时而溅起的一点儿泥。男孩要帮着擦擦，女孩却说没事。女孩们看他们对自己是那么的关心，就像对他们的妹妹似的，觉得他们真好。当然也就是这样一个美丽的邂逅，才使得他们成为了朋友。教室里他们聚到了一起，一起学习，一快讨论问题，各尽所能，只要自己会的就说出来，让大家共同进步;操场上，他们在篮球场上英姿飒爽，而她们则在边上呐喊助威，男孩子们也相互学习球技，篮球水平也是与日俱增;书店里，他们四人的身影常常出现，买课外参考，课外读物，推荐自己觉得有用的书，有时他们也相互出一些有趣的课外题，像脑筋急转弯，歇后语之类的，以改变平日里紧张的学习气氛，活跃一下心情……就这样，他们携手走过了饱含着欢笑，快乐，辛酸……的日子，也走过三年的高中生活。高考结束了，大家都如愿以偿的考进了自己理想的学校。但是却要面临着朋友间的离别，我们哭了，但是擦干眼泪，他们许下诺言：“4年后，我们还要在这相聚，回忆当年的故事!回忆我们当年曾经为了朋友不顾一切，曾经为了篮球忘记所有，曾经为了一道难题而废寝忘食……也曾经手牵手编织了花季里最美好的梦。”

青春的萌动散文篇三

青春是人生中充满朝气和活力的一段时光，它是每位成长中的年轻人都会经历的一段旅程。在这段时光中，我们会经历一次次的青春萌动，这些心情起伏，让我们感受到了年轻的活力和激情。下面，我将从五个方面分享我对于青春萌动的心得体会。

首先，青春萌动是一种勇气的象征。在青春期的我们常常面临着各种困难和挑战，我们需要面对学业的压力、人际关系的复杂、未来的迷茫等等。在这个时候，我们需要勇气去面对和解决这些问题。勇敢面对困难，不惧怕失败，是青春萌动的重要体现。正是因为我们敢于尝试新的事物，才使得我们的梦想和希望得以实现。一次次的挫折和失败没有让我们气馁，反而让我们更加勇敢和坚持，这也是青春萌动最美的地方。

其次，青春萌动是一种无限可能的展现。在青春年华里，我们的生命充满了无限的可能性和机会。我们可以选择不同的学科和专业，了解更多的知识。我们可以接触不同的人和事，拓宽自己的眼界和见识。我们可以参加各种社团和活动，发展自己的兴趣爱好。我们可以实现自己的梦想，追逐自己的目标。青春萌动让我们有机会挖掘自己的潜力和才华，发展自己的特长和优势，成为更好的自己。

第三，青春萌动是一种坚持与奋斗的态度。青春萌动是一个征程，需要我们不断地付出和努力。在这个过程中，我们会遇到一些艰难和困难。但是，只要我们坚持，只要我们努力，总能克服困难，取得进步。青春萌动需要我们保持积极向上的心态，勇敢面对困难，持之以恒地努力。只有这样，才能让青春萌动更有意义，更有价值。

第四，青春萌动是一种友情与爱情的激荡。在青春时期，我们与很多人结下了深厚的友谊。我们在同学间共同学习、生活、玩耍，共同经历了一些美好的瞬间。这些友情让我们体验到亲情般的温暖和慰藉。同时，在青春年华，我们还可能经历一段段的爱情。爱情让我们心跳加速，让我们感到无比幸福和甜蜜。虽然青春里的友情和爱情充满了不确定性，但正是这份激荡，让我们感受到了青春的美好和浪漫。

最后，青春萌动是一种成长的见证。青春年华是一个成长的时期，是我们找到自己的过程。在这段时光里，我们会不断地学习，不断地成长。我们会明白自己的优点和缺点，找到自己的定位和目标。我们会形成自己的价值观和人生观，培养自己的责任感和担当精神。在青春萌动的岁月里，我们经历了许多的磨砺和历练，这些经历使我们在成长的道路上愈发坚强、成熟。青春是我们成长的见证，在过程中为我们塑造了未来更好的自己。

总之，青春萌动是每位年轻人都会经历的一段时光。它象征着勇气、展现着无限可能、体现着坚持与奋斗、激荡着友情与爱情，见证着成长的脚步。让我们珍惜和把握青春的每一刻，勇敢地追逐梦想，享受青春的美好，让我们见证自己的成长和进步。青春萌动的岁月将会成为我们人生中最宝贵的财富，也会成为我们终身难忘的记忆。

青春的萌动散文篇四

青春，是人生岁月中最为美好、最为璀璨的时光。在这个年华之中，我们为自己描绘着各种美好的梦想，经历着种种萌动和成长。青春萌动是一种内心的激情，它让我们在追求梦想的道路上充满勇气和动力。通过这段岁月的体验，我悟出了许多人生真谛，对于青春萌动我有着独特的体会。

首先，青春萌动是激发内心力量的源泉。在青春的年华里，我们体会到了梦想的魅力和力量。年轻的心灵对未来充满了向往和期待，激起了青春的火花。有了梦想，我们才能始终保持对美好事物的渴望，努力追求并实现它们。每当想到自己的梦想时，我仿佛置身于故事的热情洋溢的舞台上，脑海中充满无尽的想象和憧憬。这种梦想带给我的动力和坚持，使我有了面对困难时的勇气和意志力，成为我青春萌动的力量源泉。

其次，青春萌动是挑战自我的机会。在青春的岁月里，我们面临各种各样的挑战，包括学业、工作、人际关系等。这些挑战会让我们感到压力与困惑，但同时也让我们有机会不断超越自己，不断成长和完善自己。挑战是青春最好的老师，他会让我们学会面对困难、克服困难、并从中吸取经验教训。当我们在追求梦想的过程中经受挫折时，挑战会提醒我们要坚持不懈，不断努力追求自己的目标。通过这样的挑战，我逐渐成长为一个更加坚韧、勇敢和自信的人。

再次，青春萌动是自我发现的契机。青春时期，我们经历着生理、心理和社会角色的多重变化，对于自我的认识也逐渐加深。这个阶段，我们开始思考自己是谁、自己有什么样的价值观和人生目标。通过参加各种活动和接触不同的人群，我们认识到自己的兴趣、优点和潜力，也发现了自己的不足与不完美。这种自我发现的过程对于我们的成长和发展至关重要，它能帮助我们更好地认识自己、理解自己，并进一步提升自己。

最后，青春萌动是创造美好回忆的源泉。在这段岁月里，我们经历了许多难忘的瞬间和美好的时光。青春的岁月是人生中最灿烂、最热烈的时光，也是留下最美好回忆的时段。我们会记得那些与朋友一起嬉戏、学习、旅行的日子，那些与恋人一起赏花、看电影、牵手漫步的黄昏。这些回忆是我们在岁月的长河中宝贵的财富，它们会永存于心底，带给我们无尽的快乐和感慨。青春萌动给我留下了许多美好回忆，这些回忆也成为了我勇往直前的动力和信心的源泉。

青春的岁月是我们一生中最为宝贵的时光，而青春的萌动则是这段岁月中最为闪耀的内心。青春萌动让我们有了梦想，有了挑战，有了自我发现的机会，有了美好回忆。在这段人生的旅程中，我体会到了青春的魅力和能量，也明白了这个年华的重要性和意义。青春是一场华丽的冒险，让我们收获了成长和收获了自己。愿我们能够保持这份激情、勇气和动力，不断追逐理想，追逐光芒，活出属于自己的青春之花。

青春的萌动散文篇五

教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。

二、学生分析。

“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。

三、综合设计思路。

本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。

对号入座活动。

将事先准备好的5组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。

分析：

1、活动中为何出现张冠李戴的现象?

2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化?

3、男生、女生的变化是否一样?

4、这些变化说明了什么?

同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：

角色生理变化。

链接1：女性青春期有哪些生理特点?(必要时补充)。

链接2：青春期的发育特点(必要时补充)。

链接3：青春期生理变化(必要时补充)。

推荐：(知心网)(中国学生网)(国防科大附中青春期教育网)。

结论：我们在成长!青春已经悄悄地来了!

分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示：心理变化)以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。)。

2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗?(为什么?)。

四、教学中存在的疑问：(备课中的疑问和教学中有待探讨的问题)。

每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢?而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化，因此，如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，探究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。

文档为doc格式。

青春的萌动散文篇六

抽出新芽的柳条在风中微微摇摆，天空变得有些灰暗，一颗颗亮白剔透的“珍珠”断了线一样不停地滴落。怀着好奇心，我踏进了丝丝细雨编织的朦胧仙境里。风儿和着细雨，轻轻地打着节拍，草儿也不甘寂寞，借着风尽情舞动她那柔弱的身躯。

轻轻蹲下身来，一片破土而出的嫩？跳入我的眼球，不知从何而来的一滴小水珠溅落在她身上，俏皮地四处滚动，一不小心滑落进土壤里，霎时间染绿了一大片。？越发显得嫩绿，拼命吮吸着甘甜的雨露，柔嫩脆弱的身躯逐渐变得顽强。经历了自然的风雨的洗礼，独自演绎着春天的活力。

漫步在林间小道，除了一丝丝泥土的清香外，还夹杂着缕缕花香。放眼望去，在一片绿色的草地间，我发现了点点红，在碧绿的草地上显得格外耀眼。踱步过去想看个究竟，轻轻向她靠拢，不料看到的却是一朵被雨滴打落得只剩下一片花瓣的野花。拾起散落的花瓣，我感到生命无比脆弱。

草没有花的娇气，却有树的沉稳。自然能改变草的容颜，却改变不了她的心。她那股生命的倔强劲儿，执着追求生命最初的梦想，不用过多久，你就可以看到无边无际的绿意。

空气更加湿润了，弥漫着浓浓的泥草香气。我静静地站在绿意盎然的小草旁，细细地捕捉风的鲜香。风轻轻地拂过我脸庞……许久，我仿佛融入了脚下的这片厚土地，化作一棵小草，以最神圣的方式去迎接，去见证春天的到来。雨珠悄悄滴落在手心，唤回了我飘飞的思绪，低头看脚下一个个小圆点正不断地增多。风也越吹越欢，那绿得发亮的小草越发舞得起劲儿。在风的抚摸下，小草丝毫不显得弱小，因为她的勃发让我感应到她那颗萌动的心。

心胸不觉宽广了许多，我想正是因为那颗萌动的草心感动了我，她让我第一次感受到了大自然的亲密，她让我第一次从大自然中得到了生命的释怀，让我的心灵得到了超脱。

青春的萌动散文篇七

青春，就是我的资本，快乐就是我的标志，勇往直前就是我一生不悔的誓言，此时我相信，只要不放下，一切皆有可能。

我的舞台我自己建造，要让全世界看到！我的剧本我自己写好，相信自己永远就是主角！我的魅力我自己明白，定会出乎每个人意料！我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。（我）喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限！穿越在不一样的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不一样的体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域就是我冒险的起点。享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现！年轻无极限，我一向相信：只要坚持，明天就会更好；只要坚持，我的青春就必须会绚丽多彩！

青春就是最丰厚的财富，青春就是最个性的魔术，青春就是最美丽的'记忆，青春就是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造。我明白一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加完美的明天。我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期盼。我们要大胆相信自己的实力，只要你能付出努力就必须能够做到，除非你自己放下自己，此时所以我要大声说，我必须要做出成绩，我必须要别人刮目相看！

青春的萌动散文篇八

生理上、心理上还不成熟。

时间、精力上没有足够的时间和精力。

经济上不能独立，没有能力承担相应的责任。

学习上会影响到我们的学业。

老师、父母的态度反对。

同学评价不佳。

我们的结论慎重对待、理智处理。

讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？

提示：可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面分析，可以明确他们的感情不能发展。

（多媒体显示）。

春天不要去摘秋天的果。

一朵花过早开放就会过早凋零。

早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……。

教师讲述：与异性交往过程中，我们会因为对异性欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

（多媒体显示）。

《给花季中的男孩女孩》。

在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果地甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春――这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。

急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！

讨论：（3）女孩应该怎么做？你想对女孩说些什么？

提示：她有两种选择：一是接受，结果――给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。

教师强调：所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

青春的萌动散文篇九

暮春，轻轻地在我身边溜走，带走了飘零的悲伤，带走了落红的苍凉。初夏，将一片苍翠，注入我的心海，是阳光，是希望。

静坐等候，在那些静安的流年里，用温暖的文字描述。梦里，是花开绚烂，是最美、是永恒的画面。花开于心，馨香沁人心脾，暖在手掌，紧紧握住。温度恒久。真爱不变，深爱永远，几多风雨，我心依然。

曾经，像一只美丽的蝴蝶，在爱的世界翩跹起舞，尽情享受这美丽的大自然赋予的一切。然而，当狂风暴雨袭击之后，跌倒在泥潭里，无论自己如何使劲地拍打着翅膀，却也飞不起来。于是，失望，渐渐地绝望。

直到后来，遇见了你，亲爱的，是你把我从泥潭拯救，并给予我爱，给予我希望。于是，我便相信，雨季的背后是阳光，穿过我的守望，是真爱的天堂。

那个相思的渡口，是我们必经的地方。雨季过后，你的身影印入我的眼帘，只此一眼，便是万年。初见，是最美的开始，亲爱的，我相信这一场红尘的相遇，终究会开出绚烂之花，结出温馨之果！

心，不断地坚定，情渐渐地深厚，时间，慢慢地沉淀感情。倾心相许的真爱，晨昏相守的举动，渴望朝暮执手。你的心，印在我的心，我的心，贴在你的心，我们便融在一起，爱情渐渐地茁长成万古长青的松树。

总是想写很多很多的文字，每一篇文字都记录美好的心情，每一段美好的心情都会有你的身影，因为你就是我一生中的美好，是最美。

你的温柔，我懂，你的疼爱，我知道。你的笑，你的好，都在我的眼里，都在我的心里。经过了多久的等待，才让我遇见你，错过了多少风景，才没让我做过你，这是上天安排，这是命中注定。

情与情的交接，心与心的相印，这个夏季很葱郁。

驻足在最初相识的地点，停留在这相识的季节，回首，是那般的美好。初夏，风在温柔地吹着，在树梢游荡。花开半夏，我看见爱的世界飘满了芬芳，我闻到了幸福的味道，是那样甘甜、纯美。

我与你的爱，如当空的皓月，是那么纯白，唯一、坚定与永恒。我与你的情，如磐石那般坚固，风雨不动安如山。我爱你，是唯一、坚固与恒久的。

繁星当空，闪烁着心的想念。翻开信笺，我看到了你的诗行，拨开沧桑，我看到你微笑的脸庞，踏过万水千山，我看到了你亲切的眼光。你，如影随形，爱，就在身边。

我一直都相信，这世界存在天长地久。我相信，会有一个人，不需要多高多帅多富有，但他的一举一动总会让我动心，他会永远与我一起走这爱之旅。而我还相信，你就是那一个人，我们注定一起去续写爱的篇章，去踏快乐人生。

雨季，慢慢地走远，夏日的葱茏，渐渐地靠近。窗外，一直蔚蓝，朵朵洁白的云露出了笑意，温柔的风诉说着柔情，而我的心，一直与你相扣。

爱在初夏，此爱无怨无悔，爱在此刻，此情不灭不毁。

折一支傲世红梅，素手一撇。一席白衣胜似雪，浅笑嫣然。多少次站在小亭边，梅花依旧开，只是花开，人却不在。

依旧是曾经那个国色天香的女子，再一次徘徊在小巷口。今生今世，她是江南风韵，小桥流水的女子。记忆中，她要等待她的君归来。勾勒着白纸上的渲白，昔日的记忆尽显。一壶酒浅酌，沁香四溢。漫步梅华林间，白衣翩翩。三千墨丝，依旧是那张绝世容颜。

奈何桥边，我等你三千年。如若此情不是至死不渝，我定不屑浮华三千首。先行一步，忘却漫漫两生情。不知此生，你是否还记得，前世，那个笑语盈盈的素衣女子。

今生，不知你枕边的又是何方佳人？你是否会揽她在怀，坐拥美人归。

我依旧守护着我们那片梅花林，好妖娆的红色。我在，你还在吗？

纤纤玉指，轻轻一弹，花瓣随风凋零。妩媚的胭脂红，落在了那白色的素衣上，美的不可方艳。我驻守在曾经我们相遇的地方，迟迟不见你的身影。

等待着我的流年，它却迟迟不开花。

依旧清楚的记得，奈何桥边，我时常流连的身影。焦急的盼望，最后得来的只是一场自作多情。原来爱情，经不起时间的消磨。曾经，真的以为生生世世，最终不过是喜新厌旧。

难忘至今，那片梅华林。

前世，我与你相遇在那片梅华林。身着素衣的女子，红玉从中一点白。古琴在手，玉指一弹，清渺空灵的灵音。墨丝摇动，翩翩起舞，依旧令芸芸众生意乱情迷。

红尘曼舞，我在等待，我的君归。

孤独的时候，总会想起你，即使好久没有了你的消息，也知道你已经再也不会出现在我的好友里，还是忍不住一次一次的打开好友列表，去寻找你的身影。

思念是一种痛，谁又能知道我的感受，看着你喜欢的歌手，听着你曾经听过的歌，一次一次重复，深情的感受那些曾经触动的心灵。也许我早已在你的世界里消失了，没留下丝毫痕迹。可是你却成了我永远的牵挂。

习惯了有你的陪伴，在线每天都会陪我聊，相互诉说工作中的烦心事，分享生活中的快乐，奇闻趣事或私密心事。只要看到你在线，就算是不说话也足够，至少你没有离开我的视线。没有了你的日子，真的好孤单。依恋你的性格和说话的语气，再和谁都找不到你的那种感觉了。

从开始的那个时候起，就知道会没有结果，给不了你想要的一切，所以不敢去承诺；给不了的幸福，只能选择不伤害你。假装不在乎，其实从那次忙几天没有上线就打电话问：“干什么去了，几天都没有上线？”就意味我或许走进了你的世界。但也明白，这不是人们常理中的爱，你也许只是缺少一个陪你打发时间的聊伴。

想你，却不能告诉你，只可以偷偷的想你，默默的看着关于你的一切，想着过去了的场景。多少个夜里，辗转反侧，难以入梦，回想着以前相处的点点滴滴，傻傻的看着天花板，等着窗外的光线渐渐由暗变亮。

一个人的时候，喜欢听伤感的歌，也许是歌曲唱出了心中那些忧伤，能够跟着歌声的感觉尽情的释放情怀。听着歌情不自禁的把你联系在一起，幻想着就是在叙述我们的故事。想起你，心如蚁噬，隐隐的痛。

这一生中最快乐的是有你的那些日子，不由自主中总是打开空间，一遍一遍翻看着那些聊天记录写成的日志，仿佛又回到了两个人在聊天的场景，读着每句话，就如你正坐在屏幕前，手指在轻快的敲打键盘，输入一行行文字。

为了一个完全没必要的争吵，我们就这样都走出了对方的世界，其实没有谁对谁错，只是观念不同和彼此的交流方式有误。当时真的以为我成为了多余的，你厌了、烦了、不再需要我了。偶然看到你关于对那件事的悔意时，不曾料到我的一时冲动竟然给你伤的那么深，那一刻，我真的忍不住泪湿了双眸。

失去了你，我也后悔。怀念你，也会时时想起你，和朋友闲聊，总会忍不住或多或少叙说我们的故事。我也曾经欣慰过，生命中有一个真正的红颜知己，期待能够彼此相伴到慢慢变老。可是，最终还是没有挽留住。

有一种朋友，介乎于爱情与有情之间的感情，会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，会想起他，很希望他能在身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。

会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。

那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。

很少联络，相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算过了许多许多年，仍然会那样深刻的记着这样一个人。

很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，却希望他会过的很好，你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得去祝福，去思念……。

真的是一转身就是一辈子，错过了就不再拥有，失去了不再回来，就算回来也不再完美。感谢你，这份淡淡的友情、淡淡的爱，留给我这一生那段最美好，温馨的回忆，时时回想起来总是那么的甜蜜，温暖，刻骨铭心。或许以后不会再次重逢，我时时还会把你牵挂，为你祈福，愿你以后的日子平安，幸福，快乐。

就是因为我的害怕，我亲眼看你走向她。我喜欢你是事实，你有女朋友也是事实。我以为我不说出口就会保持这样的朋友关系，却还是她赶了个巧，那应该是个寒假，你有女朋友了，我还是听说，我那么爱，却还是无果。于是我和她之间就莫名其妙的就多少有了敌人的感觉，或许就是别人口中的那样，世界上完全不相干的两个女人，会因为一个男人要么很友好，要么是仇恨。关于她我做不到友好，但也不是仇恨，只是你选择了她，我就希望她好好爱你，照顾你，连我的份也一起爱了。自爱上你的那天起，思念便成了戒不掉的瘾。

你的一言一笑，一颦一蹙，无不牵动我的心，百千尘思，唯念一缕；万千红颜，唯恋一人。我愿意一生漂泊浪迹在你的故事里，甘愿为你鞍前马后，马首是瞻，即使你从未给我一句承诺，即使你从未给我半分爱情，依然无悔无怨。

一场高考，考散了我们，毕业了会不会就是终生最后一见，很高兴，我们不是。各奔东西了，你们继续上了大学，值得欣慰的是，你们也是异地，这样不能算是我心机，只能说是恰巧，你们的安排恰合我意。后来也有听说，她从她的城市去看你，而那时的我能说什么呢。她是真心爱你，这是事实。我也曾和闺蜜说过，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

今生遇见你，我觉得是幸福的，尽管这幸福交杂着万般痛苦。我也曾幻想着悄悄地去到你的学校，在某个阳光明媚的下午，在你去教室的路上和你来场偶遇，精心准备的偶遇。可是我还来不及去和你偶遇，你们就毕了业。爱是种很玄的东西，说不清，道不明，剪不断，理还乱。世上，有种爱明知没有结果，却依然坚守原地，不舍离去，哪怕握不住你的一丝余温，依然选择默默为你守候。一路来去，心门只为你独开，山城只为你独驻，白天只为你旖旎，黑夜只为你流连。因为爱你，哪怕心入住荒岛，还是会以最深情的眼神，看着你幸福。

一次聊天，我说我要回家了，你说你也要回家了，我没有想过在这个季节，我们会同在我们的城市，可是即使我们在同一个城市又怎样，最远的距离就是，我们在同一个城市却感觉离得如此遥远。突然听说你们分手了，我心里的感觉就连我自己也说不出来，我本应该高兴，可我却高兴不起来，四年，你们一路走来有分有和，算是真爱，为什么我会高兴不起来，大概是已经习惯了默默地喜欢着你，不求结果。我们也有说过要约，那晚终于约了，见面第一眼，真的此时的心情，我是很激动的，有欢喜的成分，也有些担心，担心的是我怕我不能把我最好的状态展现给你，更多的还是感动，能和你并肩走着，是上学时我想都不敢想的事情。如果我是风中的叶子，便希望能以最美的姿态落下，因为不想让你看到我的忧伤，也许是这世上的美，都有些苍凉，缘是云水深处无言的守候，是一纸素笺的暖，是光阴写意最美的诗行。我们围着公园绕了一圈，原以为会尴尬，会词穷，可是你一句我一句，我们沐浴在晚风中，我是享受这样的感觉，直到你送我到楼下，你要离开，多想给你一个拥抱，把我有多爱你告诉你。可是我还是没有，只是默默看着你离开的背影，在黑夜慢慢远去直到消失在拐角处。我多么希望，你能懂我沉默，懂我无声，懂我的欲言又止。有时你看不见我，是因为我悄悄藏在了你身后；有时你听不见我，是因为我偷偷用静默伪装了自己。

其实我害怕寂寞，但却因为你会让自己陷进很深的寂寞；其实也害怕孤独，但因为你山高水远，而我又无能为力。纵然你有万事牵绊，只要你需要，我一定会义无反顾。

你说你要去当兵了，其实心里是一些欢喜，因为在部队，你可能不会喜欢上别人，而我就想抱着这种侥幸的心理等你，脱开了别人的束缚，不知道这次我算不算迟到，告诉你，我喜欢你，告诉你，我会等你，等你回来。你走的时候我可能不会去送你，但是你要告诉我你在哪个城市，我会去看你。

人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上，爱你，便是一缕暗香，穿过茫茫人海，幽幽而来，如花间清露，润人心田。它静静地流淌在光阴中，让相见或不见，天涯或咫尺，都变成一场欣喜和期待。因为爱你，岁月，将不再写意迷茫；因为爱你，人生将不再枯燥；因为爱你，所有的千回百转都是值得。

关于你，我的岁月都关于你，从前是，现在是，以后是。

青春的萌动散文篇十

有些美好，并不需要握住；怀念，有时更能使人铭记心中。

——题记。

时间的齿轮带动着岁月的成长，十七岁的花样蔓延在我们的身旁。那颗懵懂的心在微微颤动，悄无声息地在属于我们的季节里舒张，紧闭的心门有了一丝渴望。

一直对雨巷中的丁香姑娘充满了向往。这是怎样的少女，才能有着叹息般的眼神，丁香般的忧伤？若戴望舒先生真的雨丁香姑娘相恋，那将会是怎样一场轰轰烈烈充满精彩的罗曼蒂.当在一篇文章中得知了丁香姑娘确有其人，曾经无数次想象的幸福美满在饱含爱和恨的掌印下破灭。一切在情理之中，却又出乎意料的.上演了出反转剧。那雨巷中的美好，那令人顿生情愫的丁香气质，在那记忆中不可磨灭的一笔，却如此的不那么差强人意。

十七岁的我们，目光追随着蝴蝶的身影，脑海中浮现的爱情故事的种种美好。对于现在的你我，那是长满荆棘和毒刺的伊甸园，那里是我们可远观而不可亲临的禁地。看似环绕着醉人的芬芳，却是致命的毒药。将自己心中的彩蝶留于心中。倘若我们真的义无反顾地追求，构想中的唯美就会成为阳光下的泡沫。

十七岁的我们推开屋门，我们心中的蝴蝶在前方翩跹。既然是生命中的过客，那就让它留在回忆中。驻足，将这一份朦胧的青涩收藏，让这十七岁的情愫沉睡在心的深处，化着多年后可以细细品味的旧茶，略带陈味却别有清香。

有些美好，并不需要得到。把它留在心中，会使我们更加铭记。

纵物是人非，意犹存之。

青春的萌动散文篇十一

你可能见过全国、全世界各地的风景名胜，那里怎么样呢？那里美么？我不知道你会怎样回答，可是，我最爱不起眼的小花园。因为，花园里生命萌动。

春来了，它轻轻地来了，它抚摸着大地，于是，到处充满春的气息。

小学生作文大全。

生命在萌动。

花园里，生命萌动。柳树的纸条上长出了嫩芽，有的还结了一些像玉米一样的绿色的东西，也不知道是什么，是果实么？是花朵么？嫩芽一点一点地长大，飘出了一些白色的绒毛，一个又一个，一团又一团，一堆又一堆，是柳絮！它随风飞舞落到地上，变成一个又一个白色的“小山丘”。像白云，像棉花糖，十分可爱。生命在萌动。

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青春的萌动散文篇十二

情感态度价值观目标：树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊。

能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。

知识目标：理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

内容分析：本课是第二课《青春的心弦》中的第二框题《青春萌动》。本课所依据的课程标准一是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。”二是“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是：“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的.心理冲动。”

本框题由“异性朋友”“异性情感”两目组成。帮助学生正确认识和处理两性之间的性别差异，学会优势互补，引导学生把握与异性交往的原则与尺度。

学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。学生的成长不仅仅局限于学识的增长，还包括身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升和法治素养的养成等方面。随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远和排斥，又如一些学生中存在的“纸条恋爱”和朦胧状态下的“狂热初恋”，实际上是带有很大好奇和模仿成分的一种性心理幼稚的表现。对于身处青春期的七年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务一无所知或知之甚少，在此帮助他们建立积极向上、健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。

环节一：异性朋友。

设问：你心目中的男神、女神是什么样子的？

评价任务：分析心目中男神、女神的样子。

反馈指导。

1.与异性交往，要学习对方的优秀品质。

设问：心目中的男神、女神的哪些闪光点在吸引着你？

小结：异性的吸引不仅仅是因为性别和外貌，更是被对方身上的优秀品质所吸引，这种性别差异在交往中可以形成一种互补效应，可以相互学习，取长补短，从而使各自的发展更加充分、更加完善，在彼此的学习中促进自我人格的完善。

设问：友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生之间呢？

青春期男生女生之间的青春萌动，不管是从生理上来说，还是心理上来说，都是一个很正常的现象。上幼儿园时，出去活动都是男女生手拉着手，我们也不觉得别扭和不好意思。性别意识萌生后，知道男女授受不亲，男女生之间互相看不起，女生觉得男生这也不好那也不好，男生觉得女生不贴心、不温柔。当某一天，你遇到一个很欣赏的异性，就开始情窦初开。

小结：在异性面前更想表现自己美好的一面，在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受是青春期发展过程中一种正常现象，大可不必担心与烦恼，以乐观积极的态度对待青春期。

3.与异性交往需要注意言谈得当、举止得体。

小结：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

环节二：异性情感评价任务：阅读第20页“阅读感悟”一个苦恼男孩的来信，思考以下问题：

1.设问：男生女生之间喜欢、欣赏正常吗？

2.感情终止是否正确？理由是什么？

3.如果给这个男孩提建议，你会怎么说？

反馈指导：

1.对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

2.面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。

活动：观看电影片段《怦然心动》。

1.设问：朱莉一开始因为什么喜欢布莱斯？

2.他们之间的矛盾、误会是怎样产生的？

3.朱莉后来为什么开始疏远布莱斯？

4.布莱斯对朱莉从一开始的厌恶到后来的欣赏，他是被朱莉的哪一点所吸引的？

小结：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

青春的萌动散文篇十三

《青春萌动》是第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》的第二框。异性交往是人际交往的重要内容。学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。学生的成长不仅仅局限于学识的增长，还包括身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升和法治素养的养成等方面。学会与异性交往，是个人成长不可或缺的内容。心理学相关研究表明，异性同学之间的正常交往具有激励作用，有利于学习进步，增强进取意识，激发和增强学生的愉悦情绪，激励并强化良好行为，促进个性全面、健康发展。当然，异性同学之间的交往如果处理不当也会产生一些不良情绪和不当行为，妨碍身心健康成长。对于身处青春期的七年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情作为一种高尚的情感所蕴含的真意一无所知或知之甚少，在此基础上帮助他们建立积极向上的态度，健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。

依据教材和学情，本课的教学目标设计如下。

情感态度价值观目标：初步树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。

知识目标：理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

正确认识异性交往，是帮助学生建立正常异性关系的前提。对中学生而言，异性之间的交往是性生理和性心理走向成熟的必然结果，是一种正常的`自然表现。异性交往是个体所经历的重要人生经验，渴望得到异性友情是人生必经的心理过程。从个体社会化的角度看，异性交往在促进中学生完成社会化进程、实现个性健全发展方面具有重要的作用。由此可见，加强对青春期异性交往的教育尤为重要，在重视学生知识发展的同时，关注学生的个性成长和道德品质的形成，关注学生社会化发展的进程，给予学生尊重和理解，善于和学生进行交流沟通，指导学生进行正常的异性交往。因此将“正确处理异性之间的朦胧情感”“掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊”设置为本课的重点和难点。

本课是对青春生命成长的引导，通过“你心目中的男神、女神是什么样子的？”创设一个较宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己真实的想法，激发学生对于青春话题的兴趣。

本框还引导学生树立正确的爱情观，在这个话题中利用情境教学法呈现学生在男生女生之间交往过程中存在的真正问题，在分析情境过程中找到共鸣的同时寻找解决自身困惑的答案。

道德与法治课程的学习既需要与实际生活相关联，帮助学生学会处理各种复杂关系，解决各种现实问题，同时也需要以一定的知识为依托，以此来认识和反思生活。学习本框时，可采取自主、合作、探究的学习方式。

七年级的学生已经进入青春期，身体发育与心理发展产生诸多变化。青春期带来的发展变化不仅仅涉及学生的生理层面、心理层面，还包括精神层面。伴随学生生活的不断扩展，他们对于人与事的思考认识更为深刻，对自身的精神生活有更多的需求与渴望，因此要积极引导学生认识到，青春时期的生命成长，不仅仅是身体发育、心理发展，而且包括精神成长、思维拓展。

解决学生在现实中男生女生之间交往过程中存在的真正问题，需要让学生在课堂学习中找到共鸣，因此选取贴近学生生活，贴近社会生活的素材，引发学生共鸣，解决自己的困惑，引导学生把握好与异性交往的原则与尺度，初步树立正确的爱情观。

（一）导入。

通过“你心目中的男神、女神是什么样子的？所谓‘神’体现的是哪些神韵？”问题导入，本活动从学生青春期心理发展特点出发，引导学生对自己心目中理想异性的特点进行描述，创设一个较宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己真实的想法，为后面的学习埋下伏笔。

（二）异性朋友。

1.与异性交往，要学习对方的优秀品质。

延续上述“你心目中的男神、女神是什么样子的？”活动，通过对学生所说的心目中理想异性的特点进行梳理、归类，分析出异性的吸引不仅仅是因为性别和外貌，更是被对方身上的优秀品质所吸引，这种性别差异在交往中可以形成一种互补效应，可以相互学习，取长补短，从而使各自的发展更加充分、更加完善，在彼此的学习中促进自我人格的完善。

提出问题“友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间，或者女生与女生之间呢？”通过对这个问题的探讨可以看出异性之间也是可以拥有友谊的。通过幼儿园和中学时期男女生之间交往状况和心理的变化进行分析，引导学生在异性面前更想表现自己美好的一面，在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受是青春期发展过程中一种正常现象，大可不必担心与烦恼，以乐观积极的态度对待青春期。

3.与异性交往需要注意言谈得当、举止得体。

提出问题“为什么我们本来和某个异性很正常的交往，却被同学、家长和老师误解呢？”“怎样才能避免误解和质疑，让异性之间的交往变得自然？”通过对多种情况的分析找到原因并分析如何处理异性交往过程中出现的问题，体会青春的美好就是不断面对问题，解决问题，获得精神成长的过程。

（三）异性情感。

1.对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。

2.面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。

分析教材第20页案例“一个苦恼的男孩的来信”，进行思考：“男生女生相互喜欢、欣赏正常吗？”“从此两个人形同陌路是否正确？理由是什么？”“如果给这个男孩提建议，你会怎么说？”学生通常会把对异性的好感误认为是爱情，会给自己和对方带来烦恼，就像青苹果，看上去虽美，吃起来却酸涩。通过几个问题的追问和案例中老师给苦恼男孩儿的回信，告诉学生什么是真正的爱情，如何正确处理生活中可能出现的朦胧情感。引导学生懂得，要把彼此的“好感”当成激发自己，塑造更美好的自己的动力不断地学习，不断完善自我，培养健全的人格，提高承担责任的能力，拥有爱的能力。

（四）拓展感悟。

为了使学生能够更好地体会男生女生交往过程中可能会产生的情感和问题，观看《怦然心动》电影片段，并提出问题：“朱莉一开始因为什么喜欢布莱斯？”“他们之间的矛盾、误会是怎样产生的？”“朱莉后来为什么开始疏远布莱斯？”“布莱斯对朱莉从一开始的厌恶到后来的欣赏，他是被朱莉的哪一点所吸引的？”带着思考来观看，能够让学生在一个比较宽松的环境和氛围下，感受与青春有关的烦恼与美好，建立积极向上、健康发展的异性友谊。

青春的萌动散文篇十四

青春，是人生最美好的时光，是人们追求梦想和追求自由的阶段。而青春萌动，则是这个时期最具特点的感受之一。青春萌动，让我们的内心沸腾，激发出前所未有的热情和动力。在我经历的青春时期中，我有着许多关于青春萌动的体会和感悟。

首先，青春萌动让我对未来充满了期待和憧憬。在年轻的时候，我们充满了热情和梦想，渴望去实现自己的价值。每当我想到未来的职业、家庭和人生道路时，内心都会充满无限的遐想。我相信，只要拼尽全力，就能够实现我想要做的事情。青春是神圣的，我要在这个时光里创造出属于自己的精彩。

其次，青春萌动让我对自己有了更深刻的认识。在青春的岁月里，我不断探索自己的兴趣和潜力，锻炼和挑战自己的能力。通过参加各种社团活动、比赛以及实习，我逐渐了解了自己的优势和不足之处，明确了自己的兴趣方向和职业规划。青春的萌动是一次次的实践，也是一次次的自我剖析，让我更加深入地了解自己，为未来的发展打下坚实的基础。

第三，青春萌动让我体会到了人际关系的重要性。在青春的时期，我结交了许多志同道合的朋友，他们和我一样活力四溢，有着共同的梦想和目标。我们一起成长、一起努力，互相鼓励、互相支持，这种友情让我感到无比温暖和幸运。而与此同时，青春的萌动也让我认识到人际关系的复杂性和重要性。在处理人与人之间的关系时，我学会了尊重、理解、包容和倾听。在青春的时刻中，我们需要结交更多的朋友，建立良好的人际关系，这将为我们的未来发展提供宝贵的资源。

第四，青春萌动让我对生活有了更加积极的态度。青春中的我们，总是充满了激情和活力，对一切充满了好奇心。我们追求快乐和幸福，享受生活中的每一个瞬间。青春萌动让我们拥有了一颗勇敢向前的心，无论是学业上的挑战还是人生的困境，我们都能勇往直前。所以，在我体验青春萌动的过程中，我明白了生活需要积极的态度来对待，只有乐观与坚持，才能在青春中收获更多的幸福。

最后，青春萌动让我体会到时间的宝贵和珍惜。青春是短暂的，一转眼就会灰飞烟灭。在这有限的时间里，我们必须要珍惜每一天、每一刻，充实自己、提高自己。青春的萌动如同时间的脚步，一去不复返。而在我与青春相伴的日子里，我努力抓住一切机会，尽可能地让自己成长，让自己在有生之年没有遗憾。在学业和生活中，我不断努力进取，不断精进自我，希望能在这段宝贵的时间里获得更多，感受到更多。

青春萌动是人生中最美好的时刻之一，它让我们对未来有无限期待，从中领悟到自我成长的重要性，认识到人际关系的重要性，拥有积极向上的生活态度，并懂得珍惜时间的宝贵。无论我们在青春萌动中经历了什么，它都是我们宝贵的财富，塑造了我们今后的成长和发展。让我们怀揣青春的萌动，在人生的道路上燃烧激情，闪耀光芒！

青春的萌动散文篇十五

晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”

思考：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？

过渡：这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？

故事正在继续……。

青春的萌动散文篇十六

年轻时，总有太多的忧郁。

高中毕业后，我到附近的砖厂打工，先后当过制坯工、装窑工、码窑工和烧窑工。也就在那年的一个秋光莹莹的季节，我有幸遇到了华音，并开始一相情愿地编织爱情之网。

我心中莫名的激动，是因为对美的发掘呢，还是由此而产生的联想呢，我自己还要问他人。

后来了解到，她的名字叫华音，兄妹四人，就她一个姑娘，家境贫寒，父母亲都已经给她找定婆家，让她给她哥换亲。她跟她的一个叫华明的弟弟一块到砖厂当制坯工。

再后来，她和她的女友出于好奇，曾到窑台顶来过几次，她们如一群天性活泼的小鸟，对任何事物都感到新鲜和有趣，七嘴八舌，叽叽喳喳，问个不休，什么一天能烧几趟眼呀，多长时间添一次碳呀，怎么着才能烧好砖呀……我发现，在别人问这问那的时候，华音总是缄口不语，不时地忽闪着那双水汪汪的大眼睛，似乎在专注地听，用心地想。

“她是一个含蓄的姑娘。”我这样断定。

出于一种说不清楚的原因，我开始暗恋上华音。爱屋及乌，作为工友，我主动与华音的弟弟华明接触，并且成为朋友。还在华音她们上窑台顶的那天夜晚，我失眠了，无论如何强迫自己不去想她，但她那修长的身影，含蓄、沉稳的面容，却总是挥之不去。作家沈从文在给夫人张兆和的家书中曾写过这样一句话：“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”如果说年轻时我也有过初恋的话，那么，这恋人就是华音!

我开始在添碳之余站在窑台顶上向制坯工眺望，寻找心中的维纳斯。

我开始在暗夜里望着繁星和炉火久久地发呆。

我开始喜欢上砖窑厂的一草一木。

一天晚上，我和华明一起到附近的村部看电视。路上，我把话题扯到华音：“听说，你姐要给你哥换亲?”“嗯。”“这多不好，你姐愿意吗?”“俺爹俺娘作的主，她敢不愿意。”华明极不情愿地甩过一句，缄口不再言语。

我心中酸楚，为华音感到惋惜和悲哀。

那夜，我当班。看电视回来，已经夜深，心中郁闷，烦躁不安，似乎有一腔怨恨发泄。站在窑台顶上，遥望那深深的黯夜和看不见的远方，我掏出口琴吹奏起哀婉的曲子，反反复复，直吹得口中干涩。曲子在静夜传的很远。我的超常的举动引起了“掌柜的”警觉和不满，他本来就有和衣而眠的习惯，这时披着一件夹衣，急急地来到窑台顶，劈头就是一顿乱棍：“闹什么闹!搅得不得安生!想吹，回家吹去!”夺过口琴，“叭”地摔在窑台顶上。

我哑然、愕然，心中感到委屈，一行清泪挂在眼角，想哭。

“掌柜的”走后，我步履滞重地来到窑厂北边附近的一个水坑边。坑边垂柳依依，水里倒映着垂柳和满天的繁星，几只白鹅卧在水面。目睹此情此景，想到刚才的那一幕，想到华音未来的命运，我禁不住失声痛哭。

事隔不久，我利用业务时间采写了一篇关于一位农民企业家艰苦创业的报告文学，受到县委宣传部青睐，被举荐到行政单位搞信息资料工作。从此，把一个真诚的虚幻的记忆留在了砖窑厂，萌动的青春画上了休止符。

现在，工作之余，常常作种种推测。不知华音怎样了，她应该是一个有孩子的母亲了，但愿她生活幸福。

青春的萌动散文篇十七

有一种冲动，摆撼着一颗颗花季的心。

有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀。

有一种梦想，等我们一起去实现。

有一种感情，要敲开每个人的心扉。

我渴望，渴望一片属于自己的天空，展开翅膀，在蔚蓝的天空中划出一道自己的彩虹。

在春光明媚的校园里，有这样4个少年：a女孩文静可爱，b女孩活泼开朗，c男孩能言善辩，d男孩风趣幽默。他们性格虽然天壤之别，但却是形影不离的好朋友。

a女孩长得很漂亮，一双水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是语文课代表之一，语文那是没得说，几乎每次考试，她都轻松摘取桂冠。不仅班里成绩好，而且年级成绩也数一数二，真是令人佩服得五体投地。但是她的生活却不快乐，由于一些经历，使她对周围的人缺乏信任。她不太相信周围人，更不会向周围人说出自己的内心深处。所以她有些孤独。

b女孩虽然平凡，也不漂亮，但却是有种平凡的可爱。她是班里的班干部，学习成绩名列前茅，尤其是数学和化学成绩，绝对是和班里的课代表试比高的，同学们的赞叹声不绝于耳！她在x、y、z中感觉到了数学王国的奥秘；在屡见不鲜的c、h、o组成的多彩的有机世界中，明白了，只要敢于尝试，你就会创造一切......虽然成绩优异的她，却有着烦恼。她的烦恼是身高和视力，简直是苦不堪言啊！

c男孩虽然平时在班里的知名度不高，但是说起文章绝对是一枝独秀啊。他的作文几乎回回都是满分。那文章写的真是出神入化，身临其境。文章写的好，自然是长期磨练出来的。平时他那张嘴，让人感觉永远不会停似的，时不时还来几句英语。偶尔也会爆出经典句子，让你终生难忘！对朋友也是全心全意。

d男孩有着浓眉大眼，而且有双巧手。在他家里，摆着他自制的各种模型，令人爱不释手，听说他以前是航模班的。他不仅喜欢航模，还喜欢体育。乒乓球、足球、篮球、跑步、游泳、旱冰......样样精通，篮球是他的最爱。他平时像个乐天派，同时也是一个开心果。当他心情不好时，他不会怨天尤人，只是静静的坐在那里，调节自己的心情。别人有困难的时候，他也会尽力帮助。

a和b是学习中的对手，c和d是篮球场上的搭档。

那天下着淅淅沥沥的雨，雨后的校园散发出清新的泥土味。a和b打着一把伞在操场上散步，享受着生活的美好，幻想着那些朦朦胧胧的梦，因为雨天总能给女孩们带来一些美好的憧憬。突然听到有人呼喊他们小心，可打的伞遮住了视线。在犹豫时，有一个篮球从她们眼前飞了过去，这打破了她们平静的心，也打断了她们美丽的梦，就如同平静的湖面上驶过一艘船而泛起层层波浪一样。在这时，从不远处跑过来两个男孩，这就是c和d。他们来到两个女孩面前连连道歉，此时两个女孩心情已经放松了许多。她们看了看两个男孩，他们没穿雨衣，所以身上已经被雨点打得湿漉漉的。女孩掏出了纸巾递给了男孩，让她们擦擦脸上的雨水。可男孩拿着它，却看了看女孩的裤脚。这时女孩才看到，在自己的裤脚上，有篮球落地时而溅起的一点儿泥。男孩要帮着擦擦，女孩却说没事。女孩们看他们对自己是那么的关心，就像对他们的妹妹似的，觉得他们真好。当然也就是这样一个美丽的邂逅，才使得他们成为了朋友。

教室里他们聚到了一起，一起学习，一快讨论问题，各尽所能，只要自己会的就说出来，让大家共同进步；操场上，他们在篮球场上英姿飒爽，而她们则在边上呐喊助威，男孩子们也相互学习球技，篮球水平也是与日俱增；书店里，他们四人的身影常常出现，买课外参考，课外读物，推荐自己觉得有用的书，有时他们也相互出一些有趣的课外题，像脑筋急转弯，歇后语之类的，以改变平日里紧张的学习气氛，活跃一下心情......

就这样，他们携手走过了饱含着欢笑，快乐，辛酸......的日子，也走过三年的高中生活。

高考结束了，大家都如愿以偿的考进了自己理想的学校。但是却要面临着朋友间的离别，我们哭了，但是擦干眼泪，他们许下诺言：“4年后，我们还要在这相聚，回忆当年的故事！回忆我们当年曾经为了朋友不顾一切，曾经为了篮球忘记所有，曾经为了一道难题而废寝忘食......也曾经手牵手编织了花季里最美好的梦。”

他们因为有了这样的朋友而勇敢的走过了自己最艰难的日子，也因为有了这样的朋友，他们无悔于青春。他们永远会记得曾经有这样的朋友陪自己度过了美好的日子。