2023年丰收的季节怎么写(通用12篇)

亲情是人生中最宝贵的财富，它给予我们力量与勇气。写总结时，可以采用一些统计数据或实例来支撑自己的观点，使总结更有说服力和可信度。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。

丰收的季节怎么写篇一

（语言）。

1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。

背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干。

谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议。

一、谈话引入，激发兴趣。

师：现在是什么季节啊？（秋天）。

对的，秋天是，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。

那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。

二、观赏图片，讨论。

师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。

老师适当巡回指导。

三、交流意见。

请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话。

丰收的季节怎么写篇二

远眺，田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，翻起了金色的波浪，正等着农民伯伯的收割呢！近看，果园里，红彤彤的柿子像一只只挂满枝头的小灯笼；紫光泛满的葡萄串串诱人可口；苹果姑娘藏在树枝后面，正悄悄地倾诉着什么不可告人的小秘密。

秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀，蝈蝈，纺织娘，知了·····一声声，一阵阵，一片片，忽远忽近，正唱着古老的歌谣。

她来了，又走了。

‘‘自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝！’’，秋天难道不比春天更有色彩，更有情趣吗？

编辑点评：

写的不错，不过友情提醒，时令季节类作文，一定要注重时效性。时值春夏，投秋天的作文就有点不合时宜了。

丰收的季节怎么写篇三

秋天是一个，这句话大家都是十分的熟悉的。因为秋天这个季节是自然对于勤劳着的馈赠。

不行，你瞧！郊外的田野里面此时已经是金色的海洋了。大片大片的麦田已经染上了金色的秋色，在随着秋风的吹拂，晃动着沉甸甸的麦秆，掀起了层层的麦浪。空气之中弥漫着瓜果的香甜，随着香甜的气息来到了果园。粒粒饱满的葡萄在阳光的照射之下闪着紫色的光芒，红彤彤的苹果、金色的梨子在枝头照着我们微笑着，好像在和人们诉说着快来采摘的消息。随着秋天的步伐一天天的接近了，有许多的树木的叶子渐渐的黄了，随着秋风不断从树枝间掉落下，山上的野树亦是如此。但是光秃秃的树梢之间隐隐约约有着一些红色的小的野果，躲着绿中带黄的树叶之中，十分的可爱。走上前去，小小的红色的野果圆圆的，散发着一股股什么浓郁的果香，吸引着山间游玩的人们。此时随着风吹来一股沁人的花香，细细品味原来是桂花的香味，顺着花香寻去。在丛林之间，发现了小棵小小的桂花树，小小的金黄色的桂花点缀在树枝之间，十分的美丽，勤劳的蜜蜂也在树枝之间忙碌着，十分的可爱。乡下的人们家家户户的门前都是种着一棵棵的枣树或者是柿子树，随着树叶呈现淡绿微黄的时候，一个个像鸽子蛋大小的枣子就挂着树枝间，而柿子树则是黄色的拳头大小的果实挂在枝头。这时候只需要静静等待着深秋的到来，甜美的果实也开始变红。

秋天渐起，送来了丰收的喜悦……。

丰收的季节怎么写篇四

1．使幼儿认识一些农作物或果树。

2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是，培养幼儿热爱大自然的情感。

3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。

“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）。

引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。

“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）。

“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）。

“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）。

“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是。我们还参加了劳动。”

“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。”

大班科学优质课：动物的防身绝招。

丰收的季节怎么写篇五

我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累，爱它的五彩缤纷。

秋天是个收获的季节。果园丰收了！红彤彤的苹果挂在枝头，像小朋友们那一张张可爱的、红红的脸。黄澄澄的梨沉甸甸的，把树枝都压弯了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果农们乐的合不拢嘴，个个笑得下巴都要脱臼了！

秋天是美丽的，我爱秋天。

丰收的季节怎么写篇六

秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。你看，满山遍野都是金色的，像是铺了一层金色的地毯。

这是一个农家小院，院门口一只只身穿雪白衣裳的小鸡正在悠闲地找着食物。院子里一片金色，黄澄澄的玉米一堆又一堆，象一坐坐小金山。老人们将玉米串成一串串，挂在墙上、柱子上、木架上，空气中也弥漫着玉米的清香，地上还有一大堆带皮的玉米，一家人正在忙着剥玉米呢。玉米棒就像一个个胆小的娃娃紧裹在小被里甜甜地睡了。

为了让每一个金灿灿的玉米都早日晒干，一家人正忙着把玉米的外衣剥下来，露出了金色的排列整齐地玉米粒。就像一颗颗金豆子，在阳光的照射下，特别诱人。突然，小猫不知是从哪儿窜了出来，跑过来，一下子就扑进了一堆刚剥好的玉米粒中间，半天自己都从玉米堆里出不来了。院子一片笑声，尽情享受着丰收的喜悦。

妇女们将剥好的玉米粒凉放在水泥地板上，这样，整个院子全是玉米粒，多得就像天上的星星。而太阳像一个火球，把热向地球散来。年轻的男人们也手提着几蓝剥好的玉米粒，小心翼翼地踩着梯子爬向屋顶将手中提着的玉米粒，小心地撒在屋顶上，玉米粒就晒起太阳来了，还一副挺神气的样子向下面的玉米粒说：“看我高高在上”好不威风。再看小朋友也乐滋滋地帮着干活呢，只是他太小了，提着满满一蓝刚剥好的玉米粒边走边掉了出来，不由地引来了屋外一群可爱的小鸽子正在啄食玉米粒。

天空中，美丽的小鸟也在唧唧喳喳地叫着，它们好象在说：“秋天到了，玉米熟了!人们可高兴了!”再看小农院后的菜园，也是一派丰收的景向，茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽得严严实实，西红柿打呼噜，连茄子姑娘也穿上紫色的衣裳，真惹人爱。豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，大萝卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，黄瓜绿得要滴下水来，一群群小蜜蜂，低声唱着小曲，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。

啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节，而且还是一个。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。

丰收的季节怎么写篇七

正文：横岗镇大康小学三（１）班邹睿秋天来了，天高云淡，秋高气爽。一眼望不到边的天空中飘荡着几朵雪白的.云，一行行大雁排成一个整齐的人字，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。

在果园里，有两名少先队员正在帮李伯伯摘果子呢，他们正是我们班勤劳的小明和小刚。小明摘下红红的苹果，小刚摘下美味的香梨。他们把摘下的果实小心地放进蓝子里，李伯伯看见他们做事这么认真、这么勤劳，甜甜地笑了。不远处的稻田里，稻谷笑弯了腰，农民伯伯手里拿着小刀，把稻谷收割起来，汗珠从他们脸上不停地流下来，但他们好象一点都不累，脸上还是露出了灿烂的笑容。

秋天多美呀！这是个，我爱秋天。

指导老师：肖雪涛。

丰收的季节怎么写篇八

我想，丰收的定义应该就是收获满满、让人嫉妒、使人羡慕。然而，“天下没有白吃的午餐”，要丰收就一定要努力，虽然努力不一定能丰收，但是即使如此，我还是努力的为社会付出，让世人肯定我的所作所为。看哪！田里的农人们辛勤耕种，最后丰收，这是一种无与伦比的喜悦啊！人们总是抱怨努力却没有收获，反而不往好的方面想，这对我们中华民族的发展可是有一定的影响力呀！

看着农人们在田里、在菜园里、在果园里如此地辛勤耕种，我不禁想：要是全中华民族的人都如此，那我们中华民族不就可以更强盛起来了么？农人们日复一日的细心照护作物，这么认真的样子，让我觉得这些农人真的好棒，就算是在破摄氏三十五、六度与紫外线强烈照射下，还这么努力地帮作物去除杂草、浇水、施洒肥料，这个画面真的是太美了！还好有这一些人的辛勤打拼，才能创造出我国的经济奇迹啊！当农人们尝到了那丰收的甜美果实，笑在脸上，甜到心里，这真是太令人羡慕了呀！农人们收获满满，满载而归，让我们不禁佩服他们那种不服输的精神和毅力，这真是太值得令人学习了呀！

我在国内、国外旅游时，我所吸收到的所见所闻，这也是一种丰收啊！国内各地的风俗民情不尽相同，国外的文化、语言更是与中国截然不同呀！领略、欣赏这些文化也是我的丰收啊！

丰收的季节怎么写篇九

看网，那枯黄的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，它们飞到了大街、草地、小河……这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，来了！”

落叶的报信，仿佛提醒了大家。大家经过己沉睡的小花，来到了果园。

下雨了，人们都抬着自己的收获走进了凉亭。大家望着那又小又细的秋雨，听着那“叮咚”、“滴答”、“啪啪”组成的交响乐，高兴地笑了。

秋天，是一个。那枯黄的叶子是勤劳的报信员；那各种各样的水果是农民们勤劳的收获；而我们小学生在新的学期里也要勤奋学习，带着自己的收获去感受这个。

丰收的季节怎么写篇十

秋天到了，姐姐带我去三垟外婆家，让我见识下。

一到田野里，我发现那儿的一排排大树，几乎所有的叶子都变成了黄色，还有许多红红的枫叶离开了妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶翩翩起舞。忽然，我闻到了一阵阵香味，我一路追随着香气，来到了爷爷亲手种的桂花林里，满树的桂花向我点头微笑。爷爷还种了很多蜜桔树，蜜桔密密麻麻的挂在枝头，有几个躲在一片叶子里，你挤我碰。有的小小的，还未成熟。还有的长得很结实，挂在树上，我迫不及待地摘起蜜桔来。我用手摘蜜桔，矮的地方的蜜桔弯腰摘，高的地方的蜜桔用脚踮着去摘，像小猴子一样。我把蜜桔摘下来，放在身后的筐子里，并偷了一个吃了一口，哇!甜中带酸，酸得直流口水，爷爷笑呵呵地说：“要放段时间后，稍微变点红，那样子才是最好吃的。”我似懂非懂地点点头。

往家的路上走着，我发现秋天的水果美不胜收，秋天的美景更是宜人。五颜六色的菊花，在凉爽的秋风中，展示着自己的风采。

秋天真美丽，它给我们带来了丰收，带来了成熟，还给我们带来了快乐!我爱秋天!

丰收的季节怎么写篇十一

我爱生机勃勃的春天，我爱荷花争艳的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但我更爱那充满着无限欢歌笑语的秋天。

田野里传来了一阵阵欢笑声，原来是正在地收割稻谷的农民们，他们一边挥舞着镰刀，一边笑着说：“今年可真是个丰收年啊！哈……”这真是“一份耕耘，一份收获”啊！

田埂上，金色的野菊迎风摇摆，像一条金腰带缠在田埂上。它们又好像孩子们那稚嫩的小脸，每当秋风轻轻地抚摸它们的时候，它们就一个劲地摇来摇去，好像很怕秋风儿挠它们的痒痒！

小溪里长满了许多绿绿的水草，这种水草还会开花，它的花只有小拇指的指甲那么小，粉红色的花瓣在水中亭亭玉立，我不知道它叫什么名字，我就给它取了个好听的名字叫做秋荷。如果说把小溪比作湖的话，那秋荷就好比那六月的荷花，碧绿的“荷叶”挨挨挤挤，正应了杨万里的那句诗：“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”每当秋风姑娘轻轻舞动着步子走来时，她们也就跟着一起翩翩起舞，扭动着身体，婀娜多姿，美丽极了。

小溪的另一边便是果园，远远地就已经闻到那怡人的果香了。刚踏进果园，首先映入你的眼帘的是柿子树上那盏盏橘红色的小灯笼，像娃娃们天真烂漫的笑脸，正在向我们打招呼呢！柚子树上更是果实累累，硕大的柚子挂在树枝上，像一个个穿着黄衣服的小胖子。

今年又是一个大丰年啊！

我爱你——秋天！

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丰收的季节怎么写篇十二

（语言）。

1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。

背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干。

谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议。

师：现在是什么季节啊？（秋天）。

对的，秋天是，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。

那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。

师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。

老师适当巡回指导。

请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话。

师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的`工作。

幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导。

请幼儿代表发表自己组员的意见。

师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。

最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。