德国职业教育经验启示论文 德国职业教育经验启示论文题目(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)一

我，xxx，在渥太华作为一个全职的学生xxx的本科大学注册的，想邀请我的母亲夫人。

xxx，xx生于xx xxxx，从xxxx年7月探望我在德国。

这次访问的目的是在德国社会和旅游业。

在访问期间，她将留在我身边在上述地址。

我会确保我的母亲会离开德国的她授权的逗留期限届满前。

您在签发临时居留签证，我母亲的帮助将不胜感激。

如果您有任何进一步的问题，请不要犹豫，通过电话或电子邮件与我联系。

xxx

xxxx年xx月xx日

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)二

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我讲话的题目是《守时是一种美德》

的美国政治家乔治·德里说：“使美国强大的不是强权与实力，而是上帝赐予的美德，假如我们丢失了最根本而有用的美德，导弹和美圆也不能使我们摆脱毁灭的命运。”其实，在今天我们比任何时候都更关心道德问题，尤其是孩子的道德问题，因为在今天我们面临着从未有过的道德危机和挑战。因为时间原因，今天我就来讲一则关于“守时”的小故事。

德国哲学家康德是一个十分守时的人。他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉。

有一次，他想要去一个小镇拜访他的一位老朋友威廉先生。于是，他们书信中约定他将会在3月5日上午11点钟之前到达那里。康德3月4日就到达了小镇，为了能够在约定的时间到达威廉先生那里，他第二天一早就租了一辆马车赶往威廉先生的家。威廉先生住在一个离小镇十几英里远的农场里。而小镇和农场之间，隔着一条河。康德需要从桥上穿过去。但马车来到河边时，车夫停了下来，对车上的康德说：“先生，对不起，我们过不了河了，桥坏了，再往前走很危险。”

康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了。此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深。康德看看时间，已经10点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥？”

车夫回答：“有，先生。在上游的地方还有一座桥，如果我们从那座桥上过去，最快也得40分钟。这样康德先生就赶不上约好的时间了。

于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，花了很多钱买了一块木头，在20分钟内及时修好了那座桥。

马车终于平安地过了桥。10点50分的时候，康德准时来到了老朋友威廉的房门前。一直等候在门口的老朋友看到康德，大笑着说：“亲爱的朋友，你还像原来一样准时啊。”

尊守时间是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不要浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)三

甲方：乙方：

甲、乙双方本着平等互利，共同发展的原则，应诚实信用地进行本合同规定的商业交易的磋商与谈判。应诚实信用地依据本合同在相关商业交易中及在本合同终止或解除后履行必要的协助、通知、保密义务。

甲、乙双方根据《中华人民共和国民法典》及有关法律、法规规定，本着互利原则，经平等协商达成一致，并按照以下条款签定本合同以资共同遵守。

第一条：合法交易资格的确认：

1、甲、乙双方应在本合同有效期内始终拥有履行本合同规定的商业交易能力，并依据本合同相关条款承担由于某种能力丧失而应承担的法律责任。

2、在本合同生效之前甲、乙双方应向对方提供以下文件的复印件并加盖公章(营业执照正副本、国税地税登记证、企业组织机构代码证、银行基本帐户开户许可证、一般纳税人或小规模纳税人资格证、法人合法身份证件)。

第二条：基本规章

1、指定：

鉴于乙方在中华人民共和国境内(不含中国的香港、澳门和中国台湾地区，以下简称“国内”拥有的销售网络，甲方指定乙方为:范围内(以下简称“本销售地区”)的分销和零售企业(以下简称“客户”)销售甲方产品的经销商。乙方以甲方授权的范围为经销商，乙方不得擅自跨区域销售，如特殊情形欲跨区域销售时，须经甲方确认方可跨区域销售。

2、定义：

(1)“产品”本协议中系指“afga―marine”德国海马系列化妆品。

(2)乙方不得以甲方名义代替甲方在本销售地区销售甲方产品，乙方与客户签定的合同协议、协定以及对客户表明的任何说明无甲方书面同意对甲方不具约束。

(3)乙方销售的甲方产品必须全部从甲方购进，并将其销售给客户。

第三条：经销责任额：每月至少 人民币万元整。

第四条：产品价格：

1、为维护市场秩序，乙方应参照甲方要求价格销售，不得标定不合理价格，且其售价不得低于甲方规定乙方之最低售价;否则，甲方将取消给予乙方之经销支持。

2、乙方之同行调拨价，不得低于甲方所订定一般经销商之供货价。

3、乙方对同行散发dm(广告传单)时，不得标示同行调货价格。

第五条：订货交货验收

1、乙方每次订货前需向甲方提供书面“订货清单表”，其中包括货品名称、编号、品种、规格、单价、数量及货款数额，要求发货时间及乙方负责人确认签名，并在订货清单表上加盖乙方公章

(或指定负责人)确认，书面传真甲方。甲方始得酌情核配货品数量，并负责送达双方协商确定交货点，乙方不得任意退货。

2、甲、乙双方协商一致确定交货地点为：

运输方式：联系电话： 收货人：

如乙方需要变更相关条款，须提前15天以书面形式(加盖公章)交甲方联络人并经甲方鉴定确认。

3、乙方收到货物后，应及时清点货物的品种、数量、规格等，若发现有破损、数量不符等问题，应立即对照发货明细，并及时向运输部门索取赔偿，并填写“收货差异表”，以传真形式通知甲方，并加以确认。若在三天内未书面提出异议，视为乙方认可该批货物准确无误，之后出现的任何损失由乙方负责。

第六条：运费负担

1、乙方每次订货金额在人民币元以下时，所有运输费，概由乙方自行承担。

2、每次订货金额在人民币元以上时，甲方送交乙方之货品，于到达双方协商确定交货地点前，其运费由甲方负担。到达交货地点以后之卸车转运等费用，概由乙方自理。

3、因货品须退换或确有须调整之情形而退回者，其运费由乙方负担。因运输途中发生任何毁坏遗失，由乙方自行负担。

第七条：付款方式：

1、乙方愿于每次货品成交时，照甲方之规定缴付货款。

2、乙方未依规定结清货款或所交付之票据有退票或延票情事，除应给付甲方之一切货、票款外，并愿依国家规定利率计付迟延利息，且无条件同意甲方随时取回货品及其他价值相当之物品报价，甲方并有权单方面终止契约。

第八条：违约处罚：

1、其中一方违约，经另一方告知仍不采取回应态度时，告知方有权单方面终止契约，以书面通知为依据。

2、任何一方违约，另一方有权追究违约方所造成的直接经济损失。

3、在本契约期限内或期满后年内，本契约任何一方均不得将本契约中所涉及业务经营或行情的任何商业秘密泄露给第三方，否则应承担相应的责任。

4、本契约自订定之日起，乙方应以善意积极经营方法努力推销甲方产品，如乙方迟延付款、推销不力、成绩不佳、降价竞销或有损失甲方之信誉行为者，甲方得随时终止契约，乙方不得提出异议。

5、乙方交付之甲方之票据有任何一张退票时，在乙方未付货款(包括未兑现票据)范围内，双方就乙方现存货品所为买卖视为解除，该货品所

有权归属甲方，甲方得不经过法律程序，向乙方收回该货品，乙方绝不得异议，至于未能收回部分之货款，乙方仍应负支付之责。

第九条：经销期间：

自年月日起至年月日止为期年，甲、乙双方于契约期满前一个月以书面形式确定下一年度经销事宜，否则本契约到期自动解除。契约到期后，乙方在同等条件下，具有优先再续的权利。

第十条：权利和义务：

1、甲方的权利和义务：

(1)遵守本协议所订立的各项条款。

(2)提供符合国家有关质量标准的产品，并提供产品有效证件复印件。

(3)甲方有权调整产品的价格，有权检查甲方产品在乙方的库存。

(4)甲方有义务维护乙方在指定的区域内经销甲方产品的合法权益。

(5)甲方有义务协助乙方开展促销活动。

(6)及时发货并协助乙方完成销售任务。

2、乙方的权利和义务：

(1)遵守本协议所订立的各项条款。

(2)乙方有责任按照甲方规定的价格销售产品并提供相关的客户资料。

(3)乙方需在本合同指定的区域内开展销售活动。

(4)乙方有责任保证终端商场和批发市场不断货及保持合理的库存。

(5)及时回款并完成年度销售计划。

第十一条：终止合约：

1、发生以下情况之一，甲方有权单方面终止协议：

(1)乙方违反本合约任何条款之一时，甲方有权单方面终止合约。

(2)乙方连续三个月未向甲方进货时，甲方有权单方面终止合约,一切市场责任由乙方自负。

(3)未经甲方同意将本契约书之经销权转让给第三方，甲方有权单方面终止合约。

(4)乙方年度销售量未达到销售计划的80%;

(5)乙方破产或债务清算。

(6)乙方不能跨区域同时经销与甲方相类式的产品，否则甲方有权单方面终止合约。

2、发生以下情况之一，乙方有权单方面终止协议：

(1)甲方未能及时供货，导致市场的断货;

(2)甲方有意的窜货、低价倾销、未经事先通知乙方自行开发市场;

(3)甲方破产或债务清算。

第十二条：争议及仲裁：

1、合同与本合同的相关规定抵触时，则具体交易合同的规定应优先适用，在具体交易合同中未有规定的交易条件，应依据本合同的规定执行，在本合同中也未有相关规定时，应由甲乙双方在协商一致的基础上签定书面补充协议确定。

2、产生的纠纷经协商无法解决时，则提交甲方所在地人民法院解决。

第十三条：附则：

1、本合同自签订之日起生效,未尽事宜，双方本着友好协商的原则进行解决，如不能协商解决时，应在甲方所在地法院进行解决。

2、本合同及授权书自签订之日起十五天内未付款，本合同及授权书自动解除。

3、本合同一式二份，双方各执一份。本合同需双方法人代表签字并加盖公司公章生效以后双方签订的有关补充文件，应视为本合同附件，一经签定，即具法律效力。

4、①经销管理办法(附件一);②价格表(附件二);

③授权委托书(附件三);④乙方收货专用章印鉴(附件四);

第十四条：其它(备注)：

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

委托人：委托人：

公司地址

公司地址：

电话：电话：

传真：传真：

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)四

尊敬的领事馆签证处官员：

您们好!

本人姓名xx， 家住xx省xx市家属区楼号，住宅电话是(86)xxxxxxx。

今特写此信邀请我的 (邀请人与被邀请人关系)(被邀请人姓名)于x年x月x日至x年x月x日到德国探亲。我的身份证号码是xxxxx。

我将负担其在此期间的`一切开销。(被邀请人姓名)的生日是x年x月x日;在国的住址是：xx

请负责官员予以批准，特此致谢，

(邀请人签名)

x年x月x日

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)五

德国人的假期实在令小编羡慕不已，时间长本就能任性计划，到周边国家更是如同串门一样轻松，简单收拾行李，开着自己的小跑就去了。那么今天咱们就来聊聊德国人爽翻了的带薪休假。

学生错峰放假

夏季是德国人集中度假的时间，他们最热衷的自驾游让高速公路也随着度假旺季的到来而忙碌起来。很多家长选择在夏季休假也是为了陪伴放暑假的孩子们。为了能让大家都顺利出行，德国各州协调一致，学生错峰放假。比如今年下萨克森州最早放假，6.23-8.3，而巴伐利亚的孩子们还得眼巴巴地盼上一个月，7.30-9.12。

“休假”一词的来源

德语中“度假”所对应的单词是“urlaub”，这一单词源于“erlauben”，译为允许。大约100年前，与现在一样，雇员想休息，需要向雇主请示，但当时大部分人都没有权利享受休假。休假是一种极其特殊的例外情况，比如用于奖励工作极为出色的员工。近100年来，休假制度和人们对于休假的理解已经彻底改变了。

德国人有多少天带薪休假?

100年前，休假制度还没有普及，经过100年的发展，德国人越来越重视在劳资关系中自己的利益，休假天数也随着人们自我意识的提高而增长。据统计，截至20__年，德国法定带薪休假为20天，根据各州情况，法定节假日约为10天，经调查，德国雇员的平均带薪休假为29天。在欧洲范围内，这一带薪休假水平处于中游。不过根据工作年限的不同，休假天数也有差距，老员工可能有38天假期，而刚步入职场的年轻人有时为了工作也不得不放弃几天。

度假主题欢乐多

夏天、阳光、沙滩和大海，这四个词唤起了德国人对于假期的记忆。如果问及德国人的休假愿望，大部分人会不假思索地说：“躺在沙滩上、晒日光浴、享受美食、游泳、放空。”不过一个新的趋势也正在显现，健康度假方式---运动、疗养和美容逐渐被崇尚。

最受德国人欢迎的度假胜地

德国人对于度假地点的环境要求比较高：空气好，水质好，安静以及优美的自然风光。那么德国人最热衷的旅游盛地是哪里呢?根据20__年的统计，63.1%的德国人选择在国内度假，36.9%的人选择出国爽歪歪。那么在选择出国的人中，奥地利凭借地缘优势排在最多德国人造访的旅游盛地之首，其次是西班牙、意大利，荷兰和土耳其。

我们发现德国人还是很愿意去西班牙的。选择出国度假的德国人在西班牙呆得天数最多，花费自然也就最多。马略卡岛位于西班牙东部，早前就有很多德国人在岛上购置房产，甚至不少人开玩笑说马略卡岛是德国的第17个联邦州了。

马略卡岛

说到本土旅游，巴伐利亚州的受欢迎程度无其他州可及，高山，碧水，魅力名城慕尼黑和路德维希二世的大作新天鹅堡都留住了德国游客的芳心;巴伐利亚州的邻居巴登-符腾堡州也不逊色，就连很多中国游客去德国都一定要光顾这里的黑森林和博登湖，可以说是美得不像凡间。

新天鹅堡

博登湖

南部两大洲可谓平分春色，而热爱阳光沙滩的德国人怎么能忽视了北边的度假资源呢---频临北海的石荷州及濒临波罗的海的梅克伦堡-前波莫瑞州。这里的海滩纬度较高，绝对能把暑热甩在身后。躺在沙滩蓬椅上，沐浴着阳光，喝着沙棘汁，就让时间这样流逝着…

德国人为度假花了多少钱?

据20__年的统计，德国人从来没在度假这一项上花过这么多钱，看来是又创新高了。只计算5天以上的度假，德国人就花掉了约6,700,000,000欧元，平均每人花费958欧元。在之后的年份里，约50%的德国民众都有固定的度假计划，看来只要世界局势还是稳定的，德国人花在度假上的费用就还会上升。

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)六

我是20xx年来德国留学的。20xx年我在北京建筑大学(原北京建筑工程学院)上学准备考研时，曾应一位德国导师的邀请来欧洲旅行过，这里优美的自然风光、清新的空气、盛放的鲜花、悠闲的生活节奏以及老师家人的热情好客等等给我留下了深刻的印象，因此，我决定要到欧洲完成我的硕博连读的我的德国留学经历感悟我的德国留学经历感悟。

我大学的专业是建筑学，但第二外语是德语，从大二到大四共学了三年，毕业后到清华大学留德预备部学了一年强化课程，所以刚到德国就通过了dsh，正式 注册上学了。学校所在地是德国的第二大城市慕尼黑，这个学校享有盛誉，在该校学习或者工作过的诺贝尔物理、化学、生理学与医学奖获得者共有四十一人，小城 的街道大多以著名人士的名字命名，而每一个名字都反映了这座城市和这所大学的一段历史，也反映了人类科学文化发展的一段历史。能在这样一所学校读书，那时 我颇有些踌躇满志的，但是，我没想到做学生在德国生活，和做游客在德国走马观花毕竟有天渊之别。

我开始时住在一所私人的宿舍里，宿舍有十几层楼高，每层住十来人，厨房公用

我那时想，很快就可以认识很多人了。但在那里住了两个月，我没认识什么人，甚至很少见到他们我的德国留学经历感悟留学德国。白天上课我基本不用怎么说话，晚上回家就对着四堵墙，很是郁闷。

有一天，我放学回家，遇到一个邻居，她告诉我，住在我旁边的那个邻居死了，警察刚刚把他的尸体抬出去，而且，警察还说，他已经死了一个月了。我目瞪口 呆，冷汗直冒。那邻居我见过一次，还跟他说了几句话，他是个德国慕尼黑人，看上去不算年轻，也不知道是不是学生，怎么突然就死了呢?我虽然一直觉得走廊 上、房间里有异味，可是从来没想过他死了!我跟死人隔着一堵墙住了一个月，太恶心了!

我在国内时可没想过会发生这样的事情;邻里之间的关系冷漠到如此地步，邻居死了一个月我还不知道。他的亲人朋友呢?难道他整整一个月没有音讯，他的亲 人朋友也漠不关心，不闻不问?抑或是他根本就没有亲人也没有朋友，自己一个人孤伶伶，失意抑郁，终于厌世而去?原来德国不仅有优美的自然风光、清新的空 气、盛放的鲜花、悠闲的生活节奏……还有那样冷冰冰的人际关系，那样失落的人生。

我怀着沉重的心情回 到自己的房间，呆呆地在窗前坐了几小时，想着怎样尽快搬出这个宿舍。当时是11月，正是学期中，不容易找到房子，我找了三个星期也没找到合适的。到第四个 星期的时候，找到一所私人学生宿舍，一个德国女生急着搬出去，要找nachmieter(续租人)我的德国留学经历感悟我的德国留学经历感悟。我看过房间后觉得挺满意，就跟她约定第二天去签合同。 为了保险起见，我特意问她：“我是外国人，并且还是男生，可以住在这里吗?”她说：“没问题，这里住了不少外国学生，而且我已经告诉房东你是外国人了。”

第二天下午，我们一起到房东家里去签合同。房东是一个老太太，她打开门，德国女生先进去，我还在门外，老太太看见我，表情很意外，问：“您从哪里 来?”我说我从中国来。她立刻说：“请您离开，我的房子不租给中国人!”我很震惊，反应不过来，那个德国女生大概是想问为什么，刚张开口，话还没说出来， 老太太居然把她推出门外，很大声地说：“您要找nachmieter(续租人)必须征得我的同意!我说不租给中国人就是不租给中国人!”

德国女生当场就哭了起来，或许是觉得很尴尬也很委屈的缘故

我象个傻子一样站在那里，完全懵了。印象中我总以为欧洲人相对来说比较有风度，可是老太太 竟对那女生推推搡搡，比骂街的泼妇还凶我的德国留学经历感悟留学德国。紧接着门内又窜出一条狗来，那个德国女生说她天生怕狗，我就赶紧拉着德国女生跑了。她还在哭，我已经够难受的了， 还得安慰她说：“这也不是你的错，可能老太太以前跟中国房客有过不愉快的经历……”

原来德国不仅有冷冰冰的人际关系，失落的人生，还有委屈和尴尬，歧视与白眼。我满腹冤屈无处发泄，正巧在回宿舍的路上遇到一个中国同学，就跟她发起牢 骚来，才讲了没几句，一个高大的年轻人忽然朝我们走过来，说：“dasistnichteuerland!(这是不是你的土地)”他剃光头，穿黑色皮 夹克，高筒黑皮靴，我想他大概是新纳粹，我跟我的同学确实是在大街上讲中文，可是谁也没规定在德国不允许在大街上讲中文啊，他干嘛要提醒我们这里不是我们 的国家?我当时已经因为老太太的蛮横无理很生气了，又被他如此一激，就大声回了一句“siesindmüll”(德语：你是垃圾)或许是当时在大街上的缘 故，他也没把我怎么样，扔下一句“ausl?ndersindschei?e(外国人都是狗屎)!”就扬长而去了。唉，原来德国不仅有委屈和尴尬，歧视与白眼，还有对外国人的侮辱和排挤。我跟另一个同学讲起这件事，她跟我说她在东德念德语的时候，曾在大街上被两个德国小孩跟着在后面叫“中国猪!中国猪!”我唯有苦笑。

几经曲折，我终于在一所教会宿舍里，遇到了需要合租房的中国女孩琪琪，逃也似地搬出了那个恶梦般的宿舍。可是新宿舍离学校很远，琪琪建议我们买一辆自 行车。她说asta有修理过的旧自行车卖，我们约好了一起去买。知道asta卖旧自行车的人可能不多，我们去的那天车库里没有别的顾客。娶琪指着一辆车问 卖车的人：“这辆多少钱?”那人问我们是不是中国人，得到肯定的回答之后，他说：“这辆车你们买不起的，中国人那么穷!”我和琪琪的脸煞时就变了颜色，想 拉琪琪走人了事，但琪琪不甘心白来一趟，还是想买一辆车，就指了另一辆问价钱，卖车的人说：“这辆便宜，可是那么高，你骑不了的!中国人的腿太短了!只有 象我们德国人那样有那么长的腿的人才能骑!”

之后我写了一封email给我仍在北京的一位德国导师，告诉他，德国在这三个月里给我很坏的印象我的德国留学经历感悟我的德国留学经历感悟。他回信说，那是因为我在国内时对德国的期望太高了， 在德国旅游时那点浮光略影式的印象又太好了，以为德国=歌德、席勒、海涅、托马斯8226;曼+贝多芬、巴赫、舒曼、门德尔松+马克思、康德、尼采、莱布 尼茨+明媚的阳光、神秘的古堡、盛开的鲜花，与眼前的现状一比，高下立判，自然容易沮丧。每一个国家都有它阴暗的角落，这些阴暗的角落绝不是主流。这样一 想，我心释然。

我想绝大多数和我一样带着太多美好念想而来的留学生，没想到会看见这些阴暗。至于现状不佳的原因，归结于经济的不景气，失业的人多了，对待外国人的宽 容度就降低，认为外国人抢走了他们的工作。而德国一直都是单一民族国家，绝大多数德国人没有“文化德国人”而只有“血缘德国人”的概念，哪怕外国人对德国 文化风俗了解得再深入，德语讲得再好，学位拿得再高，工作再出色，只要长着外国人的面孔，就不会被认同为德国人。我的一位好友，尽管在德国出生，读了医学 博士，还是常被人问什么时候回土尔其。

读了老师的回信之后我的心情稍稍平复了一些

那三个月象噩梦，但之后我却再也没有遇到过敌视和恶意了，或许是否极泰来，运气好转了我的德国留学经历感悟留学德国。在学校里我渐渐地 认识了一些同学，在宿舍里跟邻居的关系也还可以。总的来说，跟德国人的接触不算多，根本谈不上“溶入德国社会”。不少中国同学跟我的情况大同小异，有些同 学因为不是住在学生宿舍里，甚至来了德国几年而跟德国人完全没有接触，因为上课时同学之间交流很少，下课回家就更不用说了，把门一关就与世隔绝。我想这有 三方面的原因，一来是德国同学没有主动去认识留学生的热情，他们一般有自己的社交圈子而总是跟“圈内人”一起活动;二来中国学生或多或少有一点内向，又觉 得自己德语不太好，因而羞于主动接触德国同学;三来是德国大学的学制的问题，即使是同一个系同一个专业的同学，也少有选修完全相同的课而可以经常见面的。

幸运的是，学习慢慢走上轨道之后，我申请了三次实习都被接受了，因而得以了解了一些学校以外的情况。通过实习认识的同事基本上都给我良好的印象，温和 有礼、认真守时、态度严谨，人际关系也比较简单，同事间没有什么勾心斗角，彼此倾轧，但也少有友谊，下了班之后就各走各路了，公事和私生活界限很明显。

令我非常惊讶的是，在第一次实习的时候，我跟我的主管同一间办公室，有一天她突然大哭了起来，说她的先生变了心，爱上另一个女人， 要跟她离婚，而她父母都卧病在床需要照顾，儿子还小，同时工作上的压力很大，令她难以承受等等。我手足无措地看着原本端庄淑丽的她好象崩溃一样，不知道怎 么样安慰她才好。大概她也是因为我只是个实习生，很快就要离开公司，才敢这样哭的，不然的话让其他同事知道了岂非很难堪?那一刻我忽然明白，原来德国的职 业女性很不容易，表面上看上去很坚强很能干，其实背后有很多眼泪很多痛苦。难怪我一位教授的夫人尽管是博士，毕业后也甘愿呆在家当家庭主妇。

第二、三次实习时间都比较长，工作也相对复杂，但同事们都相当耐心地教我，并没有因为我是实习生，又是外国人，就只给我不重要的事情做，这跟我在国内实习的经历有很大不同我的德国留学经历感悟我的德国留学经历感悟。我跟第二次实习时认识的一些同事到现在仍然保持着密切的联系。

在德国慕尼黑大学留学的这些年，头两年我曾经责备自己实在没有学到什么。如今回头想想，我在德国的生活是慢火炖老汤，滋味慢慢出来。在学校所得知识虽 然有限，事后想来竟然能助我轻车熟路触类旁通。而我对德国的敏锐感知，又是一个更广阔的宝贵资源。如果你有一颗舒缓留恋的心，不管身在何处，都能在漫漫人间烟火中化蝶。

先说时间观念。当初去德国有几个朋友是极力赞成的，因为我在小事上一向太散漫。他们说我早该学些德国式的守时严谨

去了之后，却发现身边的德国朋友大多爱迟到，年轻人更是不拘小节我的德国留学经历感悟留学德国。但在正式社交场合必定还是着有很强的时间观念。教授有固定的受访时间，看病要提前预约，公共汽车发车与到每一站都有确切时 间表。我觉得我的生活像一块蛋糕被分割，也开始学着安排日程表，一切都如德国人一样的井然有序。这种习惯能让我受益终生。

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)七

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”这首曾燃起一代年轻人激情与梦想的《我的未来不是梦》，激励人们不断奋斗并取得成功。然而，当代青年，尤其是当代大学生，面临着学业和就业压力；对自我乃至人生的认知不足影响人际关系，等等。所有这些，都在向高校教育工作者提出一个严肃问题，我们应当如何做好青年人的职业规划，如何积极采取措施，从根本上帮助大学生确立正确人生价值观，顺利完成职业的过渡……

在我国，由于体制的原因，大学生往往忽视生涯规划，对自己的未来没有很好的“精打细算”。如同盆景一样，人生也需要“打理”。在这方面，国外盛行的“生涯规划与体验教育”也许能给我们一些启示。生涯规划与体验教育作为一个专业，是30年前在美国诞生的。之后引入到加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，并得到快速发展。而今，这些国家平均有超过72％的工作人群直接受益于此。美国库克大学副校长、生涯规划领域专家黄天中教授指出，开设生涯规划与体验教育的目的就是要将个人的潜能与环境做出一个妥善的安排与配合，从而实现最终的生涯目标。

目前，美国库克大学已将生涯规划与体验教育的课程正式引入到国内，并在西安欧亚学院落地生根。据了解，生涯规划与体验教育将分三阶段进行。第一阶段是课堂教学。学生通过对案例的研讨与分析来认识自我，理解生命的意义，从而树立正确的人生观与价值观。第二阶段是体验教育，在这阶段学生扮演主导角色，他们会进入盈利机构（如企业、工厂）和公益机构（如敬老院、孤儿院）进行实践体验，在过程中明白自身的价值并学会感恩与珍惜。第三阶段为职业生涯规划。在此阶段，老师会引导学生设计自身职业生涯规划（包括审视自我、确立目标、生涯策略和生涯评估）、明确职业定位、确立发展目标、进行就业准备。经过三阶段的学习与实践，学生的眼界与心胸都得到了拓展，对人生的认知也更加客观。

“课程让学生找到属于他的自信”黄校长补充道。心理学家的研究报告也告诉我们，一个自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。

目前，生涯规划与体验教育在许多发达国家都已广泛普及：在德国，各高校的专门人员会对高中毕业生进行专门的入学咨询指导，通过心理测试、咨询等手段引导学生进行正确的自我评价，帮助学生确定职业方向；而在英国，大学就业辅导老师除对毕业生进行择业辅导外，还提供包括个性分析、职业生涯设计等个性化辅导。

相对于国外的领先，我国少数高校已开始在教学中引入生涯规划与体验教育的思想，如南开大学在20xx年成立了中国高校第一个大学生生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也相继开设此类课程。尽管如此，绝大多数高校仍然只关注学生的学习成绩，忽略对学生综合素质的关心。“我不知道为什么要上大学？我学的专业究竟能对社会产生多大价值，社会真正需要我吗？……”大学生们普遍都有诸如此类问题，对学业、工作乃至人生都充满了困惑，而缺少人生体验也让他们认知片面、格外脆弱，部分承受能力差的学生遇到挫折后甚至选择轻生来逃避问题。

目前，生涯规划与体验教育的开设将让西安欧亚学院的20xx余名学子受益。而随着我国教育与国际的逐步接轨，越来越多的高校将会了解对人才全方面培养的重要性。“教育的目的不应在‘育分’而应在‘育人’。”西安欧亚学院院长胡建波强调，“这和我们所提倡的‘大学之大，在于文化’本质相同，因为文化的内含的不仅仅是知识素养，更多的是对学生成人、成才的人文关怀。”在他看来，与传统教育相比，生涯规划与体验教育在后者的效果更加显著。

最新德国职业教育经验启示论文(推荐)八

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”这首曾燃起一代年轻人激情与梦想的《我的未来不是梦》，激励人们不断奋斗并取得成功。然而，当代青年，尤其是当代大学生，面临着学业和就业压力；对自我乃至人生的认知不足影响人际关系，等等。所有这些，都在向高校教育工作者提出一个严肃问题，我们应当如何做好青年人的职业规划，如何积极采取措施，从根本上帮助大学生确立正确人生价值观，顺利完成职业的过渡……

在我国，由于体制的原因，大学生往往忽视生涯规划，对自己的未来没有很好的“精打细算”。如同盆景一样，人生也需要“打理”。在这方面，国外盛行的“生涯规划与体验教育”也许能给我们一些启示。生涯规划与体验教育作为一个专业，是30年前在美国诞生的。之后引入到加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，并得到快速发展。而今，这些国家平均有超过72％的工作人群直接受益于此。美国库克大学副校长、生涯规划领域专家黄天中教授指出，开设生涯规划与体验教育的目的就是要将个人的潜能与环境做出一个妥善的安排与配合，从而实现最终的生涯目标。

目前，美国库克大学已将生涯规划与体验教育的课程正式引入到国内，并在西安欧亚学院落地生根。据了解，生涯规划与体验教育将分三阶段进行。第一阶段是课堂教学。学生通过对案例的研讨与分析来认识自我，理解生命的意义，从而树立正确的人生观与价值观。第二阶段是体验教育，在这阶段学生扮演主导角色，他们会进入盈利机构（如企业、工厂）和公益机构（如敬老院、孤儿院）进行实践体验，在过程中明白自身的价值并学会感恩与珍惜。第三阶段为职业生涯规划。在此阶段，老师会引导学生设计自身职业生涯规划（包括审视自我、确立目标、生涯策略和生涯评估）、明确职业定位、确立发展目标、进行就业准备。经过三阶段的学习与实践，学生的眼界与心胸都得到了拓展，对人生的认知也更加客观。

“课程让学生找到属于他的自信”黄校长补充道。心理学家的研究报告也告诉我们，一个自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。

目前，生涯规划与体验教育在许多发达国家都已广泛普及：在德国，各高校的专门人员会对高中毕业生进行专门的入学咨询指导，通过心理测试、咨询等手段引导学生进行正确的自我评价，帮助学生确定职业方向；而在英国，大学就业辅导老师除对毕业生进行择业辅导外，还提供包括个性分析、职业生涯设计等个性化辅导。

相对于国外的领先，我国少数高校已开始在教学中引入生涯规划与体验教育的思想，如南开大学在20xx年成立了中国高校第一个大学生生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也相继开设此类课程。尽管如此，绝大多数高校仍然只关注学生的学习成绩，忽略对学生综合素质的关心。“我不知道为什么要上大学？我学的专业究竟能对社会产生多大价值，社会真正需要我吗？……”大学生们普遍都有诸如此类问题，对学业、工作乃至人生都充满了困惑，而缺少人生体验也让他们认知片面、格外脆弱，部分承受能力差的学生遇到挫折后甚至选择轻生来逃避问题。

目前，生涯规划与体验教育的开设将让西安欧亚学院的20xx余名学子受益。而随着我国教育与国际的逐步接轨，越来越多的高校将会了解对人才全方面培养的重要性。“教育的目的不应在‘育分’而应在‘育人’。”西安欧亚学院院长胡建波强调，“这和我们所提倡的‘大学之大，在于文化’本质相同，因为文化的内含的不仅仅是知识素养，更多的是对学生成人、成才的人文关怀。”在他看来，与传统教育相比，生涯规划与体验教育在后者的效果更加显著。