初中单元戏剧人生 初三课本中的戏剧单元(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐初中单元戏剧人生(精)一

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、总体目标及工作思路

坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。

三、主要任务

1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。

3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。

4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。

5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

6、做好公开课，汇报课准备。

四、 教学工作：

认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

五、重点工作

(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

1、备课。

个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

2、上课。

优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。

课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。

3、学业成绩考核考察。

按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册

六、 常规工作：

配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。

七、具体工作安排：

1、二月份做好上课准备，背好课。

2、三月份开学体育课复习广播操

3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅

4、五月份做好公开课，汇报课准备

5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务

6、七月份做好总结和材料准备

20xx-2-9

推荐初中单元戏剧人生(精)二

本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一：学生现状分析

所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识系统和结构

本册教材资料有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三：目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，个性是耐力素质和力量素质。

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。

五：教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：100米，跳远，双杠支撑臂屈伸

女：100米，跳远，仰卧悬垂臂屈伸

七：本学期达标项目

男：50米，1000米，跳远，铅球，引体向上

女：50米，800米，跳远，铅球，仰卧起坐

推荐初中单元戏剧人生(精)三

我的妈妈是一个闲不住的人。

在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄?”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。

几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的全身。

我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。

这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心!

我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。

记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。

我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。

羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。

回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业……

不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。

这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。

这就是我眼中最美的妈妈。

和妈妈一起读了《散步》、《秋天的怀念》，看了《世界上最疼我的那个人去了》这个电影，一边看一边就红了眼圈，看完之后心里激动的久久不能平静。有一种爱默默付出、不求回报、细致入微，那——就是母爱。

观看了电影之后，我觉得其实母爱就在我生活的点滴中，只是我早已习以为常。母爱在每日丰盛可口的饭菜里，在每日反反复复而又充满温暖的叮嘱里，在看着子女一点点长大满足而会心的笑容里。只要是假期，妈妈就会带我出去玩，她说，读万卷书的同时也要行万里路，虽然现在我升入了初中，没有那么多的娱乐时间，但是我依然很快乐，所以等到我以后回忆童年时，我可以说我的童年是非常快乐的。

可是，不知从何时起，我有点厌烦这样的“唠叨的爱”。终于，在有一次妈妈又催我做什么事的时候，我本来就在忙着，”你能不能不要管我了，我自己会安排好自己的……”我大声冲着妈妈嚷嚷，话音刚落，我看到了她的表情有点呆住了，她刚要张开的嘴马上就闭上了，然后默默的转身把房门关上了，屋里突然就安静下来了，静的我心里有点慌，我怎么莫名的发这么大的火呢!晚上，我找妈妈聊天，搂着妈妈说了很多推心置腹的话，妈妈说她现在也能理解我们这个年龄确实需要不一样的方式和方法，她说她也是第一次做妈妈，以后我们也可以是闺蜜，是朋友，我们互相请教，相互包容。

我特别庆幸我有一个开明的、尊重我的妈妈，她是这个世界上最了解我也是最爱我的人。妈妈!您陪我长大，我陪您变老。妈妈，我爱您!

路，怎么这么长。

静谧的阳光，柔和地洒在蜿蜒的小路上，点染了丛丛欲滴的翠色，描画了星点，夺目的艳红，满眼尽是生命的气息，满耳尽是生命的歌声。

晶莹的汗珠滑下，摇摇晃晃地在昏暗的眼眶前，它发着闪闪的金光，刺得我睁不开眼。“快点，还有一公里就到景点了”妈妈催促着，我只能连忙拭去额头的汗水，呼呼地喘着热气。短短的小路，竟是如此绵长。多少次，我在小路上稍作休息，只是简单的回眸，便也觉得这是不错的风景，只是简单地细细品味，便又继续赶路。

远处飘来了鼎沸的人生气息，又看见眼前独享的宁静风景，心底那个最真实的声音仿佛在呐喊：“这里真美。”可脑中那固执的蛔虫又在低声念叨：“快去景点”。妈妈也时不是地看着我，她半眯的眼中露出责备，脸颊微露出绯红，晶莹的汗珠闪着金光，我难以过多地停留，只是不断地赶路，赶路，赶路，心中多了一丝厌烦。

不记得，我那时转过了多少次头。路旁，青青的小草柔柔软软的，泛出朦胧的淡绿，朴素的小花微微摇曳着舞姿，淡白的蝴蝶欢乐地徜佯在五彩的花丝中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔则满是鸟儿浅浅的低吟。这迷人的景色，换来了我多次无意的低头，此刻，我多想放弃所谓的赶路，只为停下来端详一分钟，也好。

不知不觉，竟到了所谓的景点，人山人海，没有丝丝的绿色，只有攒助的人头;没有缤纷的花朵，只有五彩的衣裳，没有醉人的花香，只有恶人的汗臭，没有浅浅的低吟，只有嘈杂的人声。我只是静静地伫立在那里，一言不发。

多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的吗?

多少次，我们飞奔着赶路，只为到达梦想的彼岸，可是又会有谁，愿意停下忙绿的脚步，品味，自己路旁那一株株动人的“花草”呢?

我真想慢点赶路。

迷茫的春末，我呆呆坐在河边，看着静静的湖面，心里居然多了一份迷茫和无奈。

“上了初二，功课难了，作业多了，考试变得频繁了”我顺手抓起一块石头往湖面砸去，湖面于是泛起一层层涟漪“烦死了，如果没有作业和考试的压迫我该多好啊!”

想到这些眼睛不禁溢出了几滴眼泪，顺着涟漪的方向望去，我居然看见湖边的水草上隐隐有个奇怪的东西。

我跨过丛丛的绿草定睛一看，那东西黑乎乎的，长得很奇怪，六只健壮的叫死死地抓住被涟漪弄黄的水草。我仔细一看，那居然是一直水虿，而且它正在蜕变!

我眼睛盯得更大了，它奇形怪状的外壳里居然藏着一个新生的生命，它正在努力的挣脱沉重的枷锁，可是它快体力不支可"加油啊!小东西，你一定行的!”它好像听见我在为他加油，使出全身的力气，终于将外壳撑破了。

它踏着外壳，爬上了水草的顶端，微风吹起岸边的杨柳，宛如发丝的柳条从它身旁掠过，好像在赞叹着小生命的坚强，阳光洒在它经营的翅膀上，好像被它的美丽所折服。

我不禁感叹又黑又丑的躯壳里居然蕴藏着一个如此美丽的生命，终于，它晶莹的双翅迎着朝气蓬勃的日光伸展开来，它满载着梦想飞上了蓝天，翱翔在属于它的天空，翱翔在这美好的世界之中。

水草上留下的只有那蜻蜓蜕变留下的躯壳，它真实地记录着蜻蜓蜕变的不易和重获新生的喜悦。抬起头看着渐行渐远的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。

既然蜻蜓能够蜕变最终高飞在无尽的天穹，那我为什么不行呢?我感谢蜻蜓给我的启示。

我要高飞，飞到天空的顶点，飞得再累，不准自己跌坠，直到太阳就在我的指间。

我要高飞，飞跃世界的边缘，不到终点，不准落下眼泪，要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间。

初二是辛苦的，是劳累的，但真是我们人生蜕变的大好时刻。我要用自信让自己高飞!

在春节期间，学会感恩父母，帮助家长做一些力所能及的家务，这样能让他们轻松快乐一些。

春节，最必不可少的就是大家在一起包饺子、吃饺子。这正好是我感恩父母的好机会，于是，我自告奋勇要帮助父母包饺子，妈妈一听便爽快地答应了下来，我们立即做好了分工，爸爸擀饺皮，我与妈妈包饺子，我用左手托着皮，右手勺上满满一勺馅儿，放在皮中间，把饺子皮的两端往中间一合，使劲一捏，不料，馅儿像小虫一样从饺子皮侧面钻了出去，我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧“张着大嘴”，弄了半天，皮儿就是合不拢“嘴”，我像泄了气的皮球，一屁股坐下来，嚷嚷道：“这饺子真是太不“听话”了，我不包了!”

妈妈看到我灰心丧气的样子，走过来，笑眯眯地对我说：“孩子，不是饺子不“听话”，是你包饺子的方法不对呀，”“那怎么包呀，妈妈，教教我吧，”我拽着妈妈的手，撒娇道，“好。”妈妈点点头，然后，妈妈给我做了示范，一步一步地教我，我明白了，又有了信心，便振作起来

我学着妈妈的样子，先把皮托在手心上，轻轻地勺起一小勺馅儿，把皮的两端往外一揪，再往上一合，用虎口使劲一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了，我按照这个方法连包了好几个。这时，我觉得盘子里的饺子就好似是一个个士兵，我就是大将，指挥他们在“阵地”里整齐地排兵布阵，心里真是美极了，吃着我亲手包出的饺子，不仅我心里感觉比蜜都甜，爸爸妈妈也说：“孩子长大了，会帮父母包饺子了，孩子包的饺子，味道就是不一样!”

是呀，在这个世界上，父母能不顾一切地为自己的子女倾其所有，但是他们需要子女报答的并不是子女在物质上对他们的满足，而是子女在身边围绕着，看到子女平安幸福，这就是他们最满足的报答，所以从现在起，我们要爱惜生命，学会生活，用健康成长来回报我们的父母。

岁月的年轮碾过时间的路，漫过记忆的长河，我在内心深处，静静聆听花开的声音。

天空中的繁星如宝石一般缀在夜幕上，如梦，如幻，或明或暗。

独自一人漫步在空旷的街道上，无人经过的街道，衬得空中的风更冷了几分，寒风入骨，却比不上人心更凉。

用颤抖的双手，将书包中与这漆黑世界格格不入的白纸再次拿出，它反射出的白光，如刀似箭，直刺我心。那鲜红色的分数，如一根根铁针拼命地折磨着我。考出这点分数我该怎么办才好?可是，我已经很努力了，他们为什么还要那么说我?

叹了一口气，嘴边的如烟如蝶，飞走了。街上的商店也全熄了灯，只留自己一人，独自徘徊，徘徊。

“这是小时候同父母一起来的小公园吧”，看到面前一座石拱门，心里暗暗想到，默默走入，恐扰了心中已平静下来的花园，坐在公园里的石座上，开始发呆。

树上滑下的一片枯叶，扰了我的清梦，把我从梦中强行叫醒。想到此时此刻也无事可做，就漫步在公园里面，回忆儿时的点滴。

不知不觉走到一棵巨大的古桐树下，摸着它的主干，我心中竟有一丝温暖之意，油然升起。

目光向古桐树的根部一瞥，竟然在古桐树和它旁边的巨石之间的小小的空隙间，发现了一株已经有了花苞的小花。这一小小的花苞，勾起我在幼年时的回忆。

一个小男孩，偷偷从家里带出来的一包花种，要把它种在公园里，当时虽然已经快到了春天，但毕竟还是冬天，花自然是不会长出来的，但是小男孩天天都会去看它，本不会开出的花，竟然在一个早晨中，从大地中探出了头。

看着眼前的无名的小花，就像那朵当年让我学会了努力的花一样!它们都知道“冬天来了，春天还会远吗?”这个道理，为何我会不知?是的，我还有时间，我还有希望，所以我要如这花一样，开始努力，奋斗，为了明天开始拼搏。

听见了吗?

心中花园里那一朵最神秘、美丽的七彩花开了。

四月，你好

四月，你好!

四月，你好!伴随一声轻轻的呼唤，柔媚、温暖已悄悄在心底婉转了又婉转!四月的阳光，就像14岁少女的情怀，纯净、明媚又有点羞涩，照得人的心情也顿时花红柳绿起来。

四月，四月，四月，叫着多么顺口，就像称呼隔壁邻家的大姐姐。咦，她藏藏掖掖的，身后有什么，我伸手一拉，呼啦一下，春就站在了我面前!

春就这么来了，兴高采烈地踩着四月的脚后跟，跟来了。

四月来了，春就来了，天空就澄明了，云朵就会轻得像棉絮一样，花就红了，柳就绿了，河水开始歌唱了;大街上的美女更靓了，帅哥更有型了!哦，四月，你好!

四月，你好!这么好的日子该做点什么吧!想起去年哪位说的一句话，“春天来了，总觉得该发生点什么。可是，一晃，春就过去了，什么也没发生，于是总觉得又错过了什么!”四月，不该是错过的季节哟，所以，做你想做的事吧!去花前月下吧，去引吭高歌吧，去吟诗作赋吧，去游山玩水吧，去……

四月，是出行的季节。“烟花三月下扬州”，三月去过扬州了，四月里还有常州、苏州、柳州……牡丹开了，该去看了。还有桃花，也等着你去“人面桃花相映红”呢。还有茶花、紫藤花……对了，你还记得从小伴你长大的那个村姑?油菜花呀，她整日站在村口，翘首踮足地望你呢!

四月，是爱的季节。蝴蝶和鲜花相爱了，蜜蜂和油菜花相爱了，白云和蓝天相爱了。我们人类呢，那就互相挽起手，走在铺满阳光的大道上，去享受爱的气息吧!

四月，是女孩子们的季节。脱下臃肿的冬衣，秀出窈窕的身材。裙子、风衣，来，让我们一起在四月的春风里姹紫嫣红!

四月，是读书的季节。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，不能浪费呀，所以，搬张小凳子，或者干脆席地而坐，于是，小河边，杨柳岸，晨风吹，书声朗!

“人间四月天”，四月里的美好，是数也数不尽的!四月，你好!

爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

记得我小的时侯，有一年冬天，天气很冷。爸爸出差了，妈妈既要照顾店里的生意，又要照顾我。可是，妈妈不让我出去玩，叫我在家呆着，怕冻感冒了。但不听话的我却乘妈妈忙的时候偷偷溜了出去，结果，到了夜晚凌晨的时候，我发起了高烧，妈妈吓坏了，你说爸爸不在，只有我与妈妈两个人，还遇到了这样的事情，该怎么办?妈妈立刻抱着我赶去医院。路上漆黑一片，我吓的直喊妈妈，妈妈说：“露露，别怕，趴在妈妈的背上，就到了……”到了医院的急症室，见着大夫，大夫给我量了体温，一看，高烧41摄氏度，大夫对我妈妈说："你这妈是怎么当的?孩子都烧成这样了，怎么才送来?必须住院治疗，赶紧去办住院手续!”妈妈只是默默的说了一句：“嗯……”

但母爱也有严厉的时候，在我的学习上，妈妈从不放松。那是在五年级的第一学期，我的英语测验得了76分。当我忐忑不安的把卷子交给妈妈，妈妈看到那分数时，一句话也没有同我说，一个人走向了卧室，"吱—”的一声，关上了门。我实在忍不住了，走进了卧室，哭着站在了妈妈的面前说：“妈妈你打我吧!你打我吧!是我不听话，我今后会好好学习的”。妈妈含着眼泪说：“露露，妈妈不打你，但是，你要记住，以后要想出人头地，做个对国家有贡献的人，必须脚踏实地，一步一个脚印，从现在做起，好好学习!”

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的嘛?正如：“谁言寸草心，报得三春晖。”

推荐初中单元戏剧人生(精)四

从上幼儿园之前么小的时候开始，我有一个如影随形的小伙伴，他叫小昊霖。

昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。他长得有些胖，跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的可爱极了！

昊霖聪明，还有些顽皮。有一次，我们一起去郊外游玩。我和他在阳光普照的田野里奔跑、嬉戏……忽然，昊霖发现了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑脚地，悄无声息地慢慢靠近鸭子，然后轻轻地拾起一块小石头，一扔。

嘎……嘎……

鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，灿烂地开怀大笑，高兴劲儿简直无语言表。

昊霖虽然有些顽皮，但丝毫影响不到他认真的学习态度，勤奋的学习习惯。

曾经有一次，我去找他玩。他妈妈开门后，我知道了他在学习，悄悄地来到了他的书房，看见他正专心致志地演算、写画。于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了：一大堆试卷；一本一本的教科书；一篇一篇的复习资料……，他友好地示意我先自己玩一会儿，不理我了。我也不好意思打断他学习，移步到他家客厅坐下等他。我又看电视，又和他妈妈聊天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他终于出来了。“呀！航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。”我看到他，略有些疲惫。再看他的手上，捏着两张写得满满的八页试卷。天啊！他学习起来真认真啊！竟然一口气做了两张卷子，还丝毫没动弹。最终，他的勤奋让他如愿以偿，考上了理想的初中。

这是我形影不离的好伙伴——昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依然是我学习的榜样。

推荐初中单元戏剧人生(精)五

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、学生现状分析

初中学生，处于青春发育期，身体特征开始明显，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

三、教材的知识系统和结构

教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、球类、体操、民族传统体育。

四、工作目标

1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

五、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻“健康第一”的指导思想，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课。

(三)加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

六、教学思路及教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。