思考考虑的英文短语范本 思考考虑的英文短语是什么(三篇)

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如何写思考考虑的英文短语范本一

派驻纪检组是落实党要管党、全面从严治党，实现监督执纪全覆盖的重要举措和有效手段。如何使派驻纪检组更好的发挥作用，体现监督实效呢？笔者认为需要做好以下几方面的工作。

一是主动融入，体现“驻”的优势。派驻纪检组的目的就是为加强驻在部门的党风廉政建设，推进反腐倡廉，保证政治生态清朗和肌体健康，核心是为促使驻在部门职能充分发挥，为党和政府各项事业持续健康发展提供纪律保证。所以派驻纪检组一定要围绕中心、服务大局，充分参与和支持驻在单位主体业务工作的开展，主动建言献策，共谋发展大计。同时，只有充分融入驻在单位的工作中，才能真正熟悉其工作流程和运行状况，更贴近干部职工和服务对象，掌握一些有价值的情况反映和问题线索，对驻在部门及其领导干部的廉政情况有一个总体的把握，从而能跟好的履行监督职责。

二是相对独立，展示“派”的权威。派驻纪检组是根据州纪委监委授权对驻在部门履行监督执纪问责职责。在开展日常监督工作中，应该保持相对的独立性，在人事关系、人员配备、设备采购和经费保障等方面要有相对的自主权，否则可能会陷入“吃人嘴短，拿人手软”的尴尬境地，造成派驻纪检组碍于情面或担心受制于人而不敢不愿放手开展工作，还有可能被歧视为“吃里扒外”。派驻纪检组只有相对独立于驻在部门，少一些工作之外的交集，才有可能洁身自好、出淤泥而不染，否则极有可能被潜规则或掉落陷阱。所以，要不断深化派驻纪检监察体制改革，创新管理机制和工作方式方法，厘清隶属，明晰权责，实现“派”与“驻”的有序衔接，主体责任与监督责任的相得益彰。

三是灵活多样，发挥“探”的效果。派驻纪检组要善于眼观六路、耳听八方，通过扩展和延伸，让“探头”的作用发挥得更充分、更到位。开展日常监督，就像中医大夫诊疗疾病一样，要综合运用“望、闻、问、切”四种手段，把脉驻在部门的政治生态和党风廉政建设情况，因人而异、对症下药。“望”即用敏锐的眼光观察驻在单位的发展态势、干部的精神状态，总体感知或判断该单位遵守党纪国法、贯彻党和国家重大决策部署的意识和能力；“闻”即用敏锐的“嗅觉”，广泛了解校情民意，特别是多听取该单位服务管理对象、单位内部职工的意见建议，了解该单位班子运行情况，领导个人德、能、勤、绩、廉的社会评价；“问”即多开展谈心谈话，特别是对领导班子成员、重点岗位干部，了解被监督对象的思想工作作风和生活情况，发现苗头性、倾向性问题，应当及时约谈提醒、批评教育、责令检查、诫勉谈话，提高监督的针对性和时效性；“切”即通过日常检查、专项检查，查严肃党内政治生活情况，查执行中央八项规定精神情况，查“四风“问题，“四官”问题，查材料、查账务、查纪律、查整改，查在岗表现、查岗外作风，及时发现问题线索，精准有效运用监督执纪“四种形态”进行分类处置，惩前毖后、治病救人。严管和厚爱结合，激励和约束并重，注重教育转化，惩治极少数，教育大多数，实现政治效果、纪法效果和社会效果等相统一。

四是从严执纪，亮出“剑”的威慑。派驻纪检组履行好日常监督是最主要职责，要经常性地开展监督检查，发现苗头性、倾向性问题及时采取防止性措施，防患于未然。派驻纪检组的存在应该犹如长鸣的警钟，时刻对驻在单位和领导干部、监督对象起到振聋发聩的作用。当然，一味地“敲钟”未必能真正发挥震慑作用，适时地查办案件是关键而重要的手段，特别是对于一些群众反映强烈的问题线索和顶风违纪案件，如果我们睁一只眼闭一只眼，那纪检组只能沦为空有“猛虎”的躯壳、实为“病猫”心态的摆设，是严重的失责渎职，是对党、国家和人民利益的漠视，甚至是一种犯罪。所以关键时候纪检组必须利剑出鞘，露出剑刃的锋芒，对那些典型案件要及时查处，严格执纪，惩治极少数、教育大多数，以忠诚履职担当报效党和国家、报效人民，保持反腐败的高压态势，保障驻在部门海晏河清、朗朗乾坤。

五是完善制度，编织“铁”的笼子。“没有规矩不成方圆”。派驻纪检组履行监督职责的另一种重要举措，就是建议督促驻在部门建立健全各项规章制度，用制度管权、管人、管事，诸如党委理论学习中心组、支部学习制度，党组织议事规则、“三重一大”制度、机关工作制度、“三务公开”制度等等，让机关的运行有章可查、有迹可循，让权力在制度内行使，在阳光下运行。要建立党员领导干部廉政档案并动态更新，可以每年抽查一部分进行核实。要针对关键领域、重点岗位、关键少数进行廉政风险点排查，建立权力运行流程图。帮助驻在部门做到制度完善、规范有序，也会使我们的监督工作事半功倍。

六是严于律己，彰显“净”的形象。打铁必须自身硬，执纪者必先守纪。派驻纪检组要想做到高质量履行监督职责，必须首先要用铁的纪律把自己打造成一只铁军。读书学习是为人、为学、为政的第一位功课，派驻纪检组干部要把学习作为第一需要和终身任务，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，切实提高政治站位和政治素养。学习党章党纪党规、宪法法律法规，增强专业功底和业务能力，广泛涉猎经济、历史、科技、文化等各领域知识，丰富阅历、丰润才华、涵养情操，做一名有思想、有品位，知敬畏、守底线的德才兼备的纪检监察干部。要加强派驻纪检组各项规章制度建设，订立道德规范，制定监督职责责任清单、学习制度、文件办理等一系列内控制度，以更高的标准、更严的要求约束自己，严格工作程序，有效管控风险，强化对监督执纪各环节的监督，确保监督执纪工作经得起历史和人民的检验。派驻纪检组领导和工作人员都要做政治上的“明白人”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要做工作上的“拓荒者”，勤勤恳恳、扎扎实实、勇于担责、敢于创新；要做服务群众的“孺子牛”，始终坚持为党、国家和人民监督执纪，履行职责、忠诚尽职、甘于奉献；做生活上的“清教徒”，清正廉洁、情趣健康、严于律己，耐得住寂寞，守得住清贫，严肃“生活圈”“社交圈”，以良好的行为规范赢得组织和群众的信任。

如何写思考考虑的英文短语范本二

诚信是中华民族的优良传统，是一个社会和睦相处、共同进步的道德基石，营造诚实守信的考试环境是招生考试工作公平、公正的保证。诚信为本，操守为重；我特向招考办承诺如下：

1、认真学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，自觉地遵守考试纪律，如有违反自愿接受处罚。

2、服从监考员等考试工作人员的管理，不扰乱考试工作秩序。

3、不携带各种无线电通讯工具（如寻呼机、移动电话）、电子存储记忆录放设备以及除考试规定外的其他任何物品进入考场。

4、考试时独立思考、沉着应试，做到不吸烟，不喧哗，不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不传抄答案或交换试卷、答题卡，不将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。

5、保证自己符合普通高考报名条件，准确向招生考试机构提供本人的真实信息，如姓名、出生年月、身份证号码、户口簿、考生类别、毕业会考成绩、享受优惠条件的证明或证书。

6、体检时，如实填写既往病史，不弄虚作假、请人代检。

7、慎重填报高考志愿，并由本人亲笔填写《志愿表》和填涂《志愿卡》；如按本人志愿被院校录取则保证按时入学。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

如何写思考考虑的英文短语范本三

《中国教育改革和发展纲要》中也指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”当基础教育改革发展到新课程实验阶段，即新课程成为新的宏观教育背景时，我们重新解读这段话，有了新的认识和理解。新课程改革展现了基础教育改革发展的新思路，提出了改革的新要求。

01 past  组织学生进行劳动实践活动，激发学生劳动兴趣。

学校按规定组织学生参加社会劳动实践课，还根据学生们的劳动兴趣爱好，组织了学校社团活动，提高学生动手能力。如成立了陶艺社、烘焙社、翻糖（蛋糕制作）艺术社等等。因为他们感兴趣的是整个劳动活动，因此一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来，才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。

02 past  让学生在实践中发展。

学生只有自发地、具体的参加各种实践活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维，才能将知识转化为能力，培养学生的创新意识。特别是在此次疫情期间，我们停课不停学，利用网络校会时间，向学生宣传防疫知识，并以此为契机辅导学生做家务、环境卫生的扫除，如叠被、拖地、简单的饭菜，还安排手工制作，培养动手能力，并展示学生的手工制作，以激发学生创作兴趣，只有勇于想象、勤于想象、善于想象。达到愿学、乐学、会学、善学的效果。

03 past  寓思想教育与劳动实践中。

劳动实践是劳动教育的基础，努力做到实践性、教育性相统一。还要从实际出发，因地制宜选择一些尽可能做到的、看得见，摸的着的。能亲手操作的知识进行教学。还要加强同社会、家庭的联系，形成“三结合”。培养了正确的劳动观点、养成良好劳动习惯；以及热爱劳动人民的思想感情。

01 past   

新时代呼唤劳动教育，是对劳动教育本质认识的回归。把劳动教育纳入人才培养，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，从立德树人的高度来思考体系建构。

02 past 

继续搞好劳动实践基地建设，拓宽教育范围。组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保时间、地点、人员、效果四落实。还要坚持与家庭教育、社区教育相结合，开展我做父母的小帮手活动，坚持干一些力所能及的家务劳动和社区活动，让其感受劳动的快乐与光荣。

03 past 

充分利用劳动与技术教材，老师有意识地进行整合，找到他们之间的相通的地方，促进各门学科的学习。提高学生学习的效率，又使学生体验到动手的乐趣。

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，今后要狠抓劳动教育。要推进教育法修订，将“劳”纳入教育方针。加强引导，将动手实践内容纳入学生综合素质评价。找好载体，通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育。将劳动教育融入学生日常学习和生活，引导学生体会到劳动的喜悦，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大。