最新东方明珠怎么写(大全13篇)

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东方明珠怎么写篇一

大家好，我是你们今天的导游卢思含，大家可以叫我卢导。今天，我将会带大家去游玩上海的东方明珠。东方明珠位于上海浦东新区陆家嘴，塔高468米，它是在1991年7月兴建的，并在1995年5月投入使用，承担上海6套，无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。

现在，我们走到了东方明珠大门口，在我正前方就是东方明珠。请大家跟着我一起往里走，大家要小心台阶哦。现在我们看见的是一对栩栩如生的大狮子，威武极了，仿佛在守卫着东方明珠塔。往里走，我们移步坐电梯到二楼，二楼是一个大约100多米的大圆形，里面有一圈玻璃桥，恐高的游客要小心哟!再上一层，我们到了三楼，三楼也是一个大圆形，但是它比二楼的大很多，长约130米，现在请大家往外看，视野是不是也宽阔很多啊!

在这个亚洲第一塔下面还有一个关于老上海的博物馆，现在就请大家跟我一起去负一楼参观吧。它是一个专门演绎上海城市发展历史，可以向观众无限量供应信息而又寓教于乐的文化多媒体。

大家知道来东方明珠乘坐电梯到塔顶是我们本次游览的重头戏，现在请大家再次移步到一楼电梯，我们准备坐电梯。电梯的最高速度是7m/s，从进电梯门到他直达最高观光层出电梯门的时间为58秒，开门关门各2秒，启动停止加减速各2秒。稍后大家就可以体会孙悟空腾云驾雾的感觉啦!

现在，我们已经到达塔顶，大家可以自由活动拍照留影，请各位一定留心脚下，同时不乱扔垃圾，半小时后我们在这里集合，祝大家玩得开心。今天，我们的游览结束了，很高兴认识大家，也很感谢大家对我的配合。希望我们有缘再见，如果对我满意，别忘点赞哦!

东方明珠怎么写篇二

教学目标：

1.学会9个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3.让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦。

教时：两课时。

第一课时。

一、谈话导入。

小朋友，你们去过什么地方旅游？看到了哪些美丽的景物，今天老师带大家认识一些新的景物。

二、初读课文，有概括的认识。

1.学生自读：读通课文，读准字音。遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准。

2.看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？

3.注意保持正确的读书姿势。读书声音要响亮。

4.检查自读情况。

三、生字教学。

1.这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来。

2.再请几个小朋友来读一读，其他同学认真听着他（她）连得对不对，读得准不准？

3.让学生凭借拼音反复练读几遍。

四、小结。

表扬正确书写的学生。

第二课时。

一、复习导入。

同学们，我们已经初读了第6课，读准字音，读通了课文。这些生字，小朋友还记得吗？（开火车读）接下来，老师再来检查同学们的课文读得怎么样了，不过，这次我想让每位同学都当“小老师”，同桌的两位同学互查，听听他（她）是不是把课文读准，读通了，当他（她）有读错或读得不理想的地方，请你帮助他（她）纠正、改过。

二、细读课文，品味情感。

1、学习第一节。

示范读第一小节，小朋友，你们看到上海黄浦江边的美吗？你看到了什么景物？（一座广播电视塔）因为她美又壮观，所以人们帮她起了一个什么名字？（东方明珠）。

2、学习第二节。

这么美丽的“东方明珠”它的样子怎么样？你能说出来吗？

3、学习第三节。

广播电视塔这么好看，你能用一句话来说说看。齐读最后一节课文。

4、电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育。

5、练习用“真是”来说一句话。

6、指导读文和背诵。

三、小结。

小朋友，今天我们学习了《东方明珠》这篇课文，课文写得很生动，大家也学得很认真。我们认识了上海广播电视塔，这么美的建筑物，我们小朋友要好好学习，长大以后一定能当上一名设计师，把祖国建设得更美好！

教学后记：学生能用“真是”说一句话。

东方明珠怎么写篇三

是一个巨大的建筑，高度有400多米，就是全国第二，全球第六呢。站在下面，觉得自己好渺小。

主要有三个“球珠”镶嵌在上面，第一个“球珠”在263米的高度，观光台上有好多望远镜对着不同的方向，据说可以通过望远镜看到祖国各地，像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡，挺有意思的。

第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊，对，悬空的哦！脚下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一样，也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看脚下，要知道，脚下全是高楼大厦，小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开，能不担心吗？不过，要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦！

第三个“球珠”是旋转餐厅，大约在267米高度，餐厅每45分钟转一圈，坐在餐厅吃饭时很舒服的，可以一边吃饭一边看黄浦江景，多有意思呀！

的底层有个博物馆，记录了上海城市的发展史，很多蜡人，栩栩如生；它从上海的“沪”字开始说起，原来沪是水上人家的意思，讲到上海的城市成长过程，一些点点滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋设计。从入口开始参观到结束，整整需要1个小时，很是富有教育意义。

不仅是个建筑，更是个游玩的好地方，大家一定要去看看哦！

东方明珠怎么写篇四

(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（第一范文）地址)。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.、学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

识字、写字、朗读、背诵。

课件。

复习旧知，导入新课。

1、出示词语，检查认读。

一座广播电视塔一个美丽的名字一个巨人。

黄浦江脚踩大地塔上五光十色。

2.出示生字，检查认读。

明浦塔踩地颗方了。

3.检查课文朗读情况。

现在，就让我们一起把生字宝宝送回家，好吗？指名读课文，相机正音。

二.精读感悟，理解课文。

（一）学习第一段。

a（什么地方）有（什么）。

b（什么）在（什么地方）。

学生根据句式，结合第一句内容进行填空。

2.创设情境，理解内容。

1）奶奶想到上海广播电视塔去看看，你能告诉我它在什么地方吗？(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。)。

2）奶奶去过黄浦江边，可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。（使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。）。

3）读第二句，既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。

3.把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。

（二）学习第二段。

1.学生自读第二自然段，数数一共有几句？

2.学习第一句。

（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。

（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的雄伟。）。

（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达468米，东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。

（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。

3.学习第二句。

（2（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走近夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。）。

（3）朗读这一句，读出你对它的夸赞。

4.再读课文，深化感受。

（1）看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。

（2）这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。

（3）听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件，共同朗读第二段。

（三）学习第三段。

东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）。

三、总结全文。

东方明珠怎么写篇五

去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的游玩，我可高兴了！

听说电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到，也算大饱眼福了。可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了。塔下人山人海，热闹非凡。

我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕，可妈妈对我说：“别害怕，你不是很勇敢吗？”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石，还有许多艺术品摆设在里面。

看着看着，我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小，里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”。

我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了，大车小车都是蚂蚁了。我用望远镜看才看得清清楚楚。到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中。

啊！真是一颗起立与世界的一颗璀璨的明珠！

东方明珠怎么写篇六

1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。

2、复习巩固汉语拼音，学习生字。

3、学习“了、广、方、东”

教学重点、难点及对策。

重点：1读准字音，读通句子。2写字。

对策：随课文识字，寓识于读。加强写字指导，确保写字时间。

难点：读通课文。

对策：借助汉语拼音，自读课文，教师相机指导。

教 学准 备。

挂图。

奖励品。

教学设计。

一、谈话揭题。

小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。

2.指名认读，齐读。

3.有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。

小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。

2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。

3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。

三、初读课文。

1、学生自由读课文，要求：目视双行，读准字音并标好自然段。

2、分自然段指读，评议，读准字音并相机认读生字。

3、再读课文，找出自己觉得比较难读的句子，同桌交流。

4、展示读，读自己认为读的好的段落。

5、小结朗读情况。

6、指名读全文。

7、小组读——齐读。

四、学写生字。

1、出示生字，开火车读准字音。

2、自学课后的书写笔顺。

3、学生交流汉字记忆的方法。

3、指导书写“了、广、方、东”，注意它们的笔顺。

4、学生描红，临写。 。

板书设计。

了 广 方 东。

本课题教时数：3本教时为第2教时主备人许嫣。

1.能正确、流利、有感情地朗读。2.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。

3.继续学写剩余生字。

教学重点、难点及对策。

重点：正确美观书写生字，有感情地朗读课文。

难点：让学生感悟意境美和语言美，培养其朗读语感。

对策：紧扣文中的词句，引导学生边读边想。从而来培养学生的朗读语感，进而能有感情地朗读课文。

教 学准 备。

挂图或课件。

教学设计。

一、检查复习生字。

形式：抽读。

二、精读课文。

（一）精读第一小节。

1、自读第一小节，读了这一小节你知道了什么？

a指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。（什么）在（什么地方）。指导说话。

b指名读第二句话。这句话又告诉我们什么？

这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。

2齐读第一自然段。

（二）精读第二小节。

1、自由读课文，想想东方明珠塔给你留下了什么印象？

2、学生交流（塔很高、塔很漂亮）。

3、你是从课文的哪些句子中知道塔很高？

（1）出示第一句话。

（2）这句话中把塔说成了什么？

（3）怎样的人才叫“巨人”？

（5）广播电视塔像个顶天立地的巨人，真是罕见呀！你们准备怎样来读好这句话？（自由读）。

（6）指导朗读，评议。

4、东方明珠的高大形象让我们禁不住赞叹，而她美丽的夜景更会让你着迷呢？

（1）看图：夜晚，东方明珠塔是什么样子？

（2）读读书上的句子。

（3）非常好看是什么意思？塔上的灯为什么会“非常好看”呢？（再看图读句子体会）。

（4）这句话中，哪个词让你知道了塔上的灯光色彩鲜艳，多种多样？

（5）在生活中，你好见过哪些五光十色的东西？

（6）朗读句子。

5、小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么赞叹？

6、读好句子，读出赞美的语气。

7、当小导游介绍东方明珠塔的美丽。

有感情朗读课文。

三、学写剩余生字。

1、认读生字，交流识记方法。

2、指导书写。

3、学生描红，临写。

进行说话训练。

巨人。

美 丽。

五光十色。

本课题教时数：3本教时为第3教时主备人：许嫣。

1、继续复习巩固本课生字，以及背诵课文。

2、进行相关巩固练习。

教学重点、难点及对策。

重点：复习巩固。

难点：正确完成相关巩固练习。

对策：讨论交流，教师适当引导。

教学准备。

投影。

教学设计。

一、复习生字。

进行去拼音打乱顺序随意抽读。

二、指导背诵。

1指导背诵第一节。

方法：出示句式进行背诵。

2指导背诵第二节。

方法：看图引背。

3指导背诵第三节。

方法：接背。

4连背。

5指名背，评议。

6进行“小擂主”赛。

三、巩固练习。

口头组词。

大（ ）水了（）。

太（ ）木子（）。

四、抄写词语。

1学生完成《习字册》上的词语。（描红、临写）。

2师巡视指导。

东方明珠怎么写篇七

教学要求：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。

教学准备：

生字卡片 多媒体课件。

教学时间：

二课时。

教学重点：

通过学习课文了解塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。

第一课时。

一.谈话揭题。

小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫。

1.出示课题：6 。

2.指名认读，齐读。

3.有谁去参观过电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。

二.简介。

小朋友们你们看！这就是塔。

1.出示多媒体画面：

2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠 。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）。

3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。

三.初读课文。

1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。

2.检查自学情况。

(1)指名分自然段朗读课文。

(2)听课文录音。

(3)老师领读。

四.学习本课的生字。

黄浦江边 有  这 脚踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像颗明珠。

（1）学生自由拼读。

（2）指名读。

（3）齐读。

1.出示生字认读：了、广、方、东、电。

指名读、齐读。

2.自学课后的书写笔顺。

3.指导书写。

（1）分析结构，记忆字型。

（2）照笔顺在书上描红。

（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）。

第二课时。

一. 复习检查。

1.认读生字卡片。

2.口头扩词。

二.学习课文第一自然段。

1.指名读第一自然段，说说有几句话。

2.指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。

（什么）在（什么地方）。

学生练习说话。

3.指名读第二句话。

（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）。

（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？

（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来 ？（美丽）。

（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。

4.齐读第一自然段。

5.男女生比赛读。

6.尝试背诵。

7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。

三.学习第二自然段。

1.指导自读课文，想想塔是什么样子的。

（1）“这座塔”指的是什么塔？

（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人） （板书：巨人）。

（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）。

2.出示第二自然段。

3.塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天 脚踩大地）。

4.头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。

5.出示多媒体画面让学生感受。

师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！

6.指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。

7.读后评议。再指名读，齐读。

8.尝试背诵。

过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？

9.出示多媒体的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）。

10.我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写塔夜景的句子找出来读一读？

（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）。

11.齐读，指名读。

12.看图，塔上的灯光有那些颜色？ 我们可以用一个什么词？（五颜六色）。

这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）。

13.齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）。

14.讨论：夜晚，你觉得塔怎样呢？ 。

师述：灯光五光十色 ，非常好看。

“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽。

15.听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。

16.我们小朋友想把美丽的的塔永远留在心中吗？

17.齐背。

四.学习第三自然段。

教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的。

1.学生齐读第三自然段的第二句话。

2.尝试背诵第三自然段。

五.指名三人分自然段朗读全文。

六.指导书写。

1. 认读生字：头、地、明、是。

2. 指名读、齐读。

3. 分析字形。

头：照笔顺提示说笔顺。

是：照笔顺提示说笔顺。

地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。

明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。

4.指导书写。

5.在书上描红。

6.在田字格里书写。

七.课外作业 。

背诵全文 。

板书。

高大 像巨人。

6. 。

美丽 五光十色。

设计意图：

一、 利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。

一年级的小朋友由于生活经验缺少，对塔的认识不够。有了塔的多媒体，小朋友就能很快的把握塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。

二、 利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣。

一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入  过程，或用简洁生动的导语 ，或借助画面、音像等手段把学生带入情境 。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。

三、 注重识字、写字。

东方明珠怎么写篇八

欢迎大家阅读参考!

炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情。来到塔底，我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成，真雄伟啊!

于是我迫不及待的登上了透明观光电梯，一会儿就到了顶层351米，我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看，我克服了紧张，小心翼翼的踩上去，俯视上海全貌，哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱;黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮;地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行;看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了。

啊!可爱的东方之珠，我爱你!

去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩，我可高兴了!

听说东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到，也算大饱眼福了。可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了。塔下人山人海，热闹非凡。

我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕，可妈妈对我说：“别害怕，你不是很勇敢吗?”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石，还有许多艺术品摆设在里面。

看着看着，我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小，里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”。

我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了，大车小车都是蚂蚁了。我用望远镜看才看得清清楚楚。到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中。

去年春节，我们举家来到上海，来到了我梦中经常神游的地方，来到了居世界第只，亚洲第一，位于上海黄浦江畔的东方明珠塔。

当进人上海市区时，天空还是漆黑一片，可是整个上海却是灯火辉煌，各种颜色的灯光把上海市打扮得五彩斑斓，其中最引人注目的就数东方明珠塔了。远远望去，塔尖高耸人云，3根直径约7米与地面呈现60度的斜角的不锈钢管，支撑着3根直径9米的圆柱直人云天。太空舱、上球体、中间小球体、下球体和三个装饰小球共11颗明珠，镶嵌在塔身上，构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。

踏上能容纳30人的电梯，一边听服务员讲解，一边感受以每秒7米的惊人速度上升，和坐飞机一样，耳朵又酸又痛。40秒钟后到达了离地面263-269米之间的观光层，紧张的心情终于舒缓了，嘴巴慢慢张开，给耳朵补足氧气，适应这里的环境后，透过玻璃向外望去，整个上海市区都记展现在我的眼前。

向下望去，黄浦江像一条巨龙横卧在上海市区。一边是浦东的现代建筑群，88层高的金茂大厦发出水晶般的光芒。对岸的江边上，着名的上海外滩古老的欧式建筑和各式各样的高楼大厦各显风采。黄浦江上来往的船只很多，真是个繁忙的大港口。远处黄浦斜拉大桥横跨江面，亲眼目睹了世界第三大斜拉桥的气概，真叫我惊叹!可是想领略郊外的我用望远镜也无济于事。这时一句诗启发了我，“欲穷千里目，更上一层楼”。

我忙拉爸爸坐电梯去350米的太空舱，经过190米的水晶柱后到达了目的地——太空舱。在这里和我预料的一样，郊区的风貌尽收眼底。一座连一座的平房，与外滩形成了鲜明的对比。当我坐着观光电梯慢慢下降与地面越来越近时，真希望时间能停下来，让我再多看一眼。走出电视塔的大门，望着高大的东方明珠塔，我被人类的聪明才智深深感动。东方明珠啊，你真不愧是东方的一颗闪烁的明珠。

下午四点半，天色渐渐暗下来，我们来到了世界闻名的东方明珠。在去之前，我在电视上看见过东方明珠塔，今天，我终于可以亲眼目睹，亲密接触向往已久的东方明珠塔。

上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上，与隔江的外滩万国建筑群交相辉映。东方明珠电视塔高468米，为亚洲第一，共有3个360度的主要观光球体。

我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台，没想到这里的电梯一秒就能上七米，上263米只需要18秒，而且乘得时候有乘飞机的感觉。来到观光台，每块玻璃上贴了一个城市的名称，那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方。观光台上放了很多的望远镜，我趴在望远镜里看，城市立刻就变成了“巨人国”。“看，这儿是外滩”，“那儿是中国馆”，“还有那边这么高的房子是金茂大厦”，外公，外公，那边灯光那么亮，是什么地方啊”?我和弟弟叽叽喳喳地问个不停。“那边应该是南京路了吧”!外公不敢肯定地回答。

再下来一点点，我们来到了259米悬空观光廊，在这里可以通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验空中漫步。可是，走上这个悬空走廊，是需要胆量的，我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的，一点都觉得不害怕，在上面摆各种姿势拍照，觉得很刺激，后来还在上面跳了起来，引得我外公提心吊胆，生怕脚下的玻璃会破掉，把我们摔得粉身碎骨。

到最后，我大妈妈和外婆也很勇敢，是抬着头上来的，我胆小的外公是踩在支架上上来的，最逊得是我妈妈和阿姨了，任凭我怎么拉都不肯上，还哇哇直叫。当然，旁边很多游客也是千姿百态，有些小朋友上去以后吓得哭，有些是爬着上来的，还有些是胆颤心惊的上来的，这好像也可以算是一道亮丽的风景吧!

最后，我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城，之后到了大厅，参观了上海市发展陈列馆。

伴随着灯光的沐浴，我们依依不舍地离开了东方明珠塔，我往后望去，觉得她更加美丽，更加璀璨了!

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东方明珠怎么写篇九

一年级的时候，我们学了《东方明珠》一文。当时，我对她充满了向往，今天，我终于来到了她脚下。

在东方明珠下，我仰望着她。她和课文里说的一样，头顶蓝天，脚踩大地，像一个顶天立地的巨人。塔座还有江泽民爷爷亲笔提写的“东方明珠”四个大字。

东方明珠共有三个球，越往上越小。我们先来到了第一个球，这个球高百米左右，是一个大型的游乐场，可以看5d电影、玩过山车，夹娃娃等，室内过山车和5d电影，有点儿刺激。

紧接着，我们来到第二个球，有200多米高。我们先到259米高的眺望台。向远处看，可以看到许多密密麻麻的楼、车辆。壮丽的母亲河——黄浦江在东方明珠脚下，贯穿南北大地。远处最显眼的是三大高楼：经贸大厦、上海中心大厦和上海金融贸易中心，上海金融贸易中心，从侧面看，就像一个军刀刺入大地。从正面看，又像一个开瓶器。导游介绍说，日本人在上海准备盖军刀楼的时候，上面的空处设计为圆形，就像日本国旗中的红圆点，上海人强烈反对后，日本才改成梯形。盖了这座军刀楼以后，我国人很不服气，立刻盖了一座更高、更现代、更环保的楼——上海中心大厦，比军刀楼高整整140米，意思是“压死你”个小日本。

令人恐怖的是259米高的玻璃眺望台。站在玻璃上，一栋栋房子、一棵棵树尽在脚下。大家都很害怕，生怕玻璃突然碎了。妈妈小心翼翼地走着，而我则兴奋得又蹦又跳。其实，这是很安全的，因为脚下是新型钢化玻璃，汽车压过都没事的。我睡在玻璃上，妈妈给我拍了一张照片，我就像在空中飘飘欲仙一样。

令人胆战心惊的一幕终于结束了。我们来到了一层，这儿有个历史展览馆，里面详细展览了上海从古至今在政治、文化等方面的状况。通过近代的欧式建筑资料，我了解了上海近代的百年屈辱，更心疼包容共进的上海人民。

东方明珠，真是一颗无比璀璨的东方之珠啊！

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东方明珠怎么写篇十

在这个暑假里，我们一家人去了上海，一大早妈妈就把我叫起来带着我来到了梦寐以求的上海。

来到上海，各种高楼大厦就映入了我的眼帘，有：塔、金茂大厦……去上海，肯定要去塔，不然真的是白来了，但是夜里的塔的风景才是最美的。

五点钟的时候，我们就上了塔，我们先去了我一直念念不忘的玻璃站道，我兴奋极啦!一开始我还不敢走向前去，有点害怕，就小心翼翼地靠近透明玻璃，走近一瞧，天呐!可真高呀！俯视塔下，一切风景尽收眼底，地上的汽车和人都小得跟蚂蚁一样，我渐渐地刻服了心理障碍，一小步一小步的走到玻璃上，发现也没有什么可怕的，我在玻璃站道上自如地行走着，就像是在空中漫步。

到了晚上，各种高楼大厦的灯全都开了，华灯初上，灯光璀璨，所有人都发出同样的赞叹：太美啦！人们全都拿出手机拍照，“咔嚓，咔嚓”的拍照声，在我耳边环绕，高楼的灯光洒在河面上，仿佛有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，那围在高楼上的万盏灯光，如同一串又一串闪烁的宝石项链，把高楼大厦装饰得格外漂亮。

上海一游就这样结束了，当我走上玻璃站道的时候，明白了要克服困难，当我站上了塔的时候，明白了只有站的高才能看的远，上海一日游可真有趣呀！

东方明珠怎么写篇十一

前不久，我高兴地收到了从上海寄来的照片。张张照片都留下了我和妈妈幸福的笑容，特别是一张以为背景的照片照得最好。看着它，暑假中妈妈带我去上海探亲，游览“大上海”的情景，又呈现在眼前。

我们乘地铁去上海浦东新区，去观看那高468米、世界第三、亚洲第一的高塔—电视塔。我们来到这里，真让我大开眼界，它以其大小不等、错落有致的11个球体形成独特的建筑风格，与相邻的国际会议中心的一对巨大球体遥相呼应，让所有慕名前来欣赏它的人都能领略到“大珠小珠落玉盘”的如梦意境。

我们乘电梯进入电视塔内，在高350米的太空舱内观赏景色，只见黄浦江两岸，高楼林立，大道纵横，车水马龙，一派欣欣向荣的都市风景。世贸中心、金茂大厦、南浦大桥、杨浦大桥······一一尽收眼底。看到这翻天覆地的变化，我感到兴奋，更感到自豪。

在前的一块草地上，舅爷爷说:“我给你们照张像吧!”我和妈妈在一块大石头上，脸上挂着甜蜜的微笑，“喀嚓”一声，笑容被收进了照像机。

如今我拿起这张照片欣赏，心情依然非常激动。再看看我们芜湖的变化，不也很大吗?长江大桥、步行街、鸿兹广场，凤凰美食街……家乡和祖国各地一样建筑事业突飞猛进，国民经济不断增长，人民生活越来越富裕。每当我看到这张照片，更感到作为一个中国人的骄傲。我会好好保存这张照片，记住那幸福美好的一刻。

东方明珠怎么写篇十二

范文，欢迎借鉴参考。

东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三(拿大多伦多的多伦多国家塔553m,俄罗斯莫斯科的奥斯坦金诺广播电视塔的高塔540m)和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势。

东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。

东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。

高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。

东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。

东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。

国塔型风格与西方建筑技术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥som设计事务所的设计师adriansmith设计。遥对东方明珠广播电视塔，毗邻延安东路隧道口，与地铁二号线连通，其主体建筑地上88层，地下3层，高420.5米，占地面积23611平方米，总建筑面积29万平方米。曾为上海第一高楼，大陆第一高楼，20xx年8月29日被比邻的环球金融中心超越。金茂大厦是融办工、商务、宾馆等多功能为一体的智能化高档楼宇，第3-50层为可容纳10000多人同时办公的、宽敞明亮的无柱空间;第51-52层为机电设备层;第53-87层为世界上最高的超五星级金茂凯悦大酒店，其中第56层至塔顶层的核心内是一个直径27米、阳光可透过玻璃折射进来的净空高达142米的“空中中庭”环绕中庭四周的是大小不等、风格各异的555间客房和各式中西餐厅等;第86层为企业家俱乐部;第87层为空中餐厅;距地面340.1米的第88层为国内第二高的观光层(仅次于环球金融中心)，可容纳1000多名游客，两部速度为9.1米/秒的高速电梯用45秒将观光宾客从地下室1层直接送达观光层，环顾四周，极目眺望，上海新貌尽收眼底。

环球金融中心。

上海环球金融中心shanghaiglobalfinancialhub是以日本的森大厦株式会社(moribuildingcorporation)为中心，联合日本、美国等40多家企业投资兴建的项目，总投资额超过1050亿日元(逾10亿美元)。原设计高460米，工程地块面积为3万平方米，总建筑面积达38.16万平方米，比邻金茂大厦。1997年年初开工后，因受亚洲金融危机影响，工程曾一度停工。20xx年2月工程复工。但由于当时中国台北和香港都已在建480米高的摩天大厦，超过环球金融中心的原设计高度。由于日本方面兴建世界第一高楼的初衷不变，对原设计方案进行了修改。修改后的环球金融中心比原来增加7层，即达到地上100层，地下3层，楼层总面积约377,300平方米。

楼层规划。

大楼楼层规划为地下2楼至地上3楼是商场，3～5楼是会议设施，7楼至77楼为办公室，其中有两个空中门厅，分别在28～29楼及52～53楼，79～至93楼是酒店，将由凯悦集团负责管理，90楼设有两台风阻尼器，94至100楼为观光、观景设施，共有三个观景台，其中94楼为「观光大厅」，是一个约700平方米的展览场地及观景台，可举行不同类型的展览活动，97楼为「观光天桥」，在第100层又设计了一个最高的「观光天阁」，长约55米，地上高达474米，超越加拿大国家电视塔的观景台，超过杜迪拜的迪拜塔观景台(地上440米)，成为未来世界最高的观景台。

风阻尼器。

大楼在90楼(约395米)设置了两台风阻尼器，各重150公吨，使用感应器测出建筑物遇风的摇晃程度，及通过电脑计算以控制阻尼器移动的方向，减少大楼由于强风而引起的摇晃，而预计这两台阻尼器也将成为世界最高的自动控制阻尼器。

世界第一高楼之争。

该工程于1997年开工，1997年8月27日正式奠基，原设计高460米，94层，原本预计建成后将成为世界第一高楼，后来因受亚洲金融危机影响，工程一度停工了6年直到20xx年2月13日，当时其设计高度已被其他摩天大楼建筑计划超越，复工后的大厦对设计方案进行了修改，比原来增加32米(7层)，即达到地上101层，从而使总高度达到492米，但以美国权威建筑机构ctbuh所订定的高度计算而言，仍低于已建成的台北101大楼(总高509.2米)，对此相关部门指出，台北101的高度包括60米尖塔在内，就实体高度(大厦屋顶)而言，环球金融中心仍属世界第一，但又由於复工后其工程速度已不如阿拉伯联合大公国的迪拜塔工程，直至被超越，至此计划定位为中国大陆第一高楼与世界第三高楼。

东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。

东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。

东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。

高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。

东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。

东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。

东方明珠塔下的国际游船码头，有“浦江游览”旅游项目，登上邓小平同志当年南巡视察上海时乘座的游船，饱览浦江两岸美景，您将领略到“火树银花不夜城”的意境。国际游船码头里的“海鸥坊”，供应自助餐，您只需花费48元，就能无限畅饮美味和美景。

东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。目前，“东方明珠”年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二，从而挤身世界著名旅游景点行列。

东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。

东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。

东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。

高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。

东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。

东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。

东方明珠塔下的国际游船码头，有“浦江游览”旅游项目，登上邓小平同志当年南巡视察上海时乘座的游船，饱览浦江两岸美景，您将领略到“火树银花不夜城”的意境。国际游船码头里的“海鸥坊”，供应自助餐，您只需花费48元，就能无限畅饮美味和美景。

东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。目前，“东方明珠”年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二，从而挤身世界著名旅游景点行列。

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东方明珠怎么写篇十三

8号我和爸爸妈妈以及爸爸的同事们一起游玩了。里面可好玩了，从第一个大圆球里，我看到了黄浦江上有好多船，开得好慢，一点也不象我在电视里看到的那么快，爸爸说那是因为要限速，所以不能开快，我还看到了一艘灰色军舰，好威风，跟我家里的军舰纸模一样。玻璃墙外的景色太美了，一座座形状各异的高楼大厦，一条条蜿蜒的马路，马路上的汽车小得跟我的玩具车似的，爸爸还给我买了个望远镜，我兴奋极了，不停得朝外面看着。

乘上电梯，我们来到了空中走廊，妈妈好胆小，紧紧拉着我的手，本来我还没觉得什么，被她这么拽着，我也特紧张，根本不敢站在玻璃走廊上，后来同行的大妈妈拉着我走了上去，她胆子真大，说笑着向脚下看去，我也斗胆向下看了看，好高呀，万一掉下去怎么办，我小心迈了两步就逃了下来。

在空中走廊旁的休息室里，妈妈拿出了巧克力和糖让我分给同行的大妈妈和大伯们，我有点搞不清状况，可能我对他们还不太熟悉的缘故，有2颗巧克力发错了，一颗给了一位韩国的大妈妈，她非常高兴，让她的儿子拿个小笛子给我，但是妈妈说不能拿别人的东西，我就还给了她，不过她还是非常高兴，一直说着我听不懂的话；另外一颗巧克力我送给了一个导游姐姐，姐姐好开心，也送了一个糖给我，看着大家都兴奋地看着我的现场表演。

在底楼的博物馆里，我看到了好多旧上海的人文景物，最早的大巴、戏院、大炮船等各式百姓生活和文物，一处早期消防就火的场景最让我敢兴趣，我看了好几次。

不过最让我开心的事，出了博物馆，妈妈给我买了冰激凌，那可是我进馆之前就看中的，为此在整个游博物馆的时候，我都不断的提醒妈妈买冰激凌的事，她可得说话算数呀。

晚上我们在旁的粥天粥地吃了晚餐，结束了这么有意义的一天，我可真开心呀。