2023年平衡木体育游戏教案(大全11篇)

教案是教师为指导教学活动而编制的有关内容与方法的文稿，它能够规范教学过程，提高教学效果，我觉得我们需要准备一份教案了吧。教案是教学的重要组成部分，是教师进行教学活动的依据，我们要充分认识到教案的重要性。在制定教案时，教师需要根据教学目标、学情和教材等因素进行科学合理的设计。教案的编写要注意清晰、简明、操作性强。教案的质量和合理性直接关系到教学效果的好坏。教案的编写需要充分考虑学生的个体差异和认知规律，以及教学过程中可能出现的问题。教案编写时应该注重教学内容的合理分配，以便提高学习效率。教案范文可以激发教师的创新思维和教学设计能力。

平衡木体育游戏教案篇一

一、教学设计意图：

《纲要》中明确指出：“科学活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿在日常生活中其实已接触很多关于平衡的现象，例如：杆秤、走平衡木、走钢丝等，对它们也很感兴趣，为了让幼儿更好的加深对平衡的认识和理解，掌握使物体保持平衡的办法，发展幼儿的观察性和比较能力，培养幼儿做事认真、细心的好习惯，我设计了本次活动。

二、幼儿发展情况及目标制定：

《纲要》中指出：科学活动的目标要“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”大班幼儿对事物表面观察已积累了一定的经验，幼儿对探索活动的需要更为强烈。因此结合大班幼儿科学教育的特点，我确定本次活动的目标为：

1、乐于操作和探索，初步感知保持物体重心平稳的办法。

2、学会细心做事。

科学教育蕴含的价值主要在于使幼儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习、学会生活、学会应用，所以我将目标1让幼儿乐于操作和探索，初步感知保持物体重心平稳的办法作为本次活动的重难点。对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的经验，放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中来解决问题。

三、活动准备：

活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，为了更好的完成教学目标，我准备了不同形状的`积木、书、铅笔盒、铅笔、大小不一的纸盒、饮料瓶、毛绒玩具等形状规则与不规则的物体若干。

四、教学过程：

《纲要》中指出：科学活动要“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”根据纲要的精神，我为本次活动设计了以下几个环节：游戏——引起幼儿兴趣；探索——感知保持物体重心平稳的办法；玩秤——加深对平衡的认识，初步了解简单的计量工具。

（一）游戏——引起幼儿兴趣。

爱玩是孩子的天性。在活动一开始，教师对幼儿说：“小朋友，今天咱们来玩一个金鸡独立的游戏好吗？看谁保持的时间长。”

幼儿争先恐后的开始站立，有的一会就站不住了，有的只能坚持一小会，有的坚持的时间较长。分别请他们来说一下原因：为什么有的一会就站不住了？怎样才能坚持的时间较长？两臂伸开能较好的保持身体的平衡，从而站立的时间较长。在生活中还见过那些平衡的现象？通过幼儿自由发言，体现幼儿学习知识的主动性和自主性的原则，引出本次活动的主题。

（二）探索——感知保持物体重心平稳的办法（重难点）。

科学游戏要使幼儿在轻松愉快的气氛中，手脑并用进行探索、操作，在与材料的互动中，通过亲身的实践，获取真实的经验，因此材料的投放也应循序渐进，在这一环节中我先给幼儿投放了一些形状规则的物体。（例各种纸盒、书、文具盒等）。

1、感知形状规则的物体平衡的秘密。

“今天老师给小朋友带来了许多材料，是什么形状的？请幼儿自选一种材料，放在身体的各个部位，尝试让它们保持平衡”。

请幼儿交流探索的结果，说一说自己的操作方法。找一找成功与失败的原因。

小结：形状规则的物体，找准重心（两边一样大小或长短）就能保持平衡。

2、感知形状不规则的物体平衡的秘密（投放毛绒玩具、饮料瓶、汤匙等）。

幼儿再次操作探索，《纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”这一次的探索活动相对来说有点难度，教师应给幼儿以充分的操作活动时间，在活动过程中不断地、及时地加以启发和引导。让幼儿通过自己的操作，去获得成果。不要急于求成。

“饮料瓶一头大一头小两边一样重吗？应该怎么放才能保持平衡？”“在放的时候怎样才能放的稳？”请小朋友观察一下成功的小朋友是怎样放的？（提醒幼儿轻轻放）。

这一环节让幼儿充分展示自己的探索结果，并在交流中得到他人的经验和发现，是一次再学习的过程。

小结：形状不规则的物体，让轻的部分长一些，轻轻放找好重心才能保持平衡。

（三）玩秤——加深对平衡的认识，初步了解简单的计量工具。

（出示天平、杆秤）这是什么？“是用来干什么的？怎样才能正确的称出物体的重量？”请小朋友试一试。

由于幼儿已有了一定的前期经验，所以幼儿在操作、实验的过程中很感兴趣：先放好玩具，再依次放砝码，找到让天平保持平衡的办法。逐渐移动天平的中心，再摆放玩具，看与刚才有什么变化？把自己的发现记录下来。

交流经验、结果：要想正确的称出物体的重量，就要使天平保持平衡，也就是说两边的重量要相等。这一环节主要是让幼儿加深对平衡的认识和理解，初步感知简单的计量单位。并由此生成相关的主题活动：比较轻重，也可以将材料投放到区域活动中让幼儿继续操作探索。

平衡木体育游戏教案篇二

1、发展幼儿投掷本事。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

1、引导幼儿扮演主角，活动身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领？”

2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、团体练习：

1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡。”

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）。

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

平衡木体育游戏教案篇三

1.发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2.培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质，能主动参与并在活动中积极动脑的`意识与能力。

活动准备。

2.音乐：快乐游戏。

活动过程。

一、导入。

在音乐伴奏下师生一起做热身操。

二、展开。

1.介绍活动器材。

教师：你没看这是什么？（平衡木）。

我们可以用平衡木干什么呢？今天我们就用平衡木做有趣的游戏好不好？

2.激发幼儿活动的兴趣。

（鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。）。

3.带领幼儿做走爬游戏。

（1）骑马爬过小桥。

双腿分开坐在平衡木上，像骑马一样匍匐向前爬。

（2）爬暗道。

将平衡木并拢排好，让幼儿从平衡木下爬过去。

（3）走平衡。

让幼儿排好队，鱼贯式在平衡木上走过去。第二个来回可提醒幼儿加快速度。

4.让幼儿走过桥，从桥上跳下。

教师示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

5.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

三、结束。

1.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

2.在音乐伴奏下跟老师做放松操。

平衡木体育游戏教案篇四

1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

教学重难点。

重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

活动准备。

塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm)，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。

活动过程。

一、开始部分。

听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

二、基本部分。

1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。

2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走(走纸制作的小路)，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。

3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

教师演示怎样过“小桥”。

和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

小兔小兔要过桥，

张开双臂走上桥，

心不慌，身不摇，

请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。

出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜之后，从原路(塑料矮的平衡木)走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。(教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。)。

4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次(四散追逐跑)。

三、结束部分。

1、为了战胜大灰狼，小兔子需要学本领，学习各种动物的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。

兔妈妈带着小兔子模仿各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。

2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。

平衡木体育游戏教案篇五

1．尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。

2．敢于挑战，体验体育活动的乐趣。

3．锻炼平衡能力及快速反应能力。

4．能根据指令做相应的动作。

1．热身活动。

t：今天我带来了一段很特别的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！

2．幼儿自由走平衡木。

小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。

3．幼儿示范各种方法走平衡木，教师抓典型讲解要领。

t：你们刚刚是行走过了平衡木，那还有其他什么方法过平衡木呢？（请个别幼儿示范，其他幼儿跟着在原地练习。）。

t：现在请你们选一种方法来过平衡木。

4．幼儿练习。

t：你们刚刚有没有遇到什么困难？

（1）没困难——你们真厉害，都能稳稳的过平衡木。

（2）有困难——那你选一种最稳、最安全的方法再来过一次平衡木。

t：这一次我有一个新的要求，请你们听好我的哨声有节奏的过平衡木。

5．听音乐，比较两段音乐旋律。

t：下面我带来了一段音乐，请你们听一听哪里快、哪里慢？

6．幼儿分别根据快、慢的音乐选择走的方法进行练习。

（1）慢音乐——原地练习两个动作，要求按照音乐节奏；熟练后再上平衡木练习。

t：请你用分合的方法，有节奏的来走一次平衡木。

t：你还可以用你喜欢的方法再走一次。

（2）快音乐——直接上平衡木练习。

t：这次音乐变快了，你能又快又稳又安全的走过平衡木吗？好，来试一试吧！

7．教师示范完整的表演。（加高平衡木：两低一高）。

t：你们都能稳稳的走过平衡木，真厉害！我也很想来试一试，你们可要看仔细啦！

t：你们刚刚发现了什么？

t：平衡木加高了，我刚刚走了几个慢的？听到什么音乐后亮相？

t：你会做一个很帅气的亮相吗？（教师喊口令，幼儿自由做出亮相的动作。）。

8．幼儿尝试跟音乐完整表演两遍。

9．幼儿坐在平衡木上进行放松运动。

我根据本班幼儿年龄爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

平衡木体育游戏教案篇六

1．材料准备：900克容量的奶粉罐、各色卡纸、棉布、豆豆、鹅卵石。

2．选材要求：安全卫生、牢固实用、色彩和谐美观。

3．制作过程：

(1)将奶粉罐包上色彩鲜艳的卡纸．贴上可爱的小动物形象。

(2)罐内装有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小动物爱吃的食物，如：小兔爱吃的萝卜、小猫爱吃的鱼、小狗爱吃的骨头、小猪爱吃的馒头、小熊爱吃的糖果等。

1．“滚滚滚、追追追”游戏：用力一推，小动物在前面滚，幼儿在后面追。

2．“碰碰车”的游戏：幼儿围成一个大圆圈．念完“碰碰车，碰碰车，你碰我，我碰你，一二三――”时，一起把小动物向中间滚。

3．“滚接小动物”的游戏：两个宝宝面对面坐在垫子上，两脚分开。你滚给我，我滚给你。

4．“送小动物回家”的游戏：宝宝抱两三个或者更多的小动物，送他们回家，看谁送得又多又快。

1．语言游戏：抱抱动物宝宝(抱抱小动物，说说悄悄话)

2．生活游戏：开盖子(打开盖子．看看里面有什么宝贝)

3．数学游戏：数一数。分一分(点数实物、区分大小)

4．数学游戏：给动物宝宝喂食(小猫，给你最爱吃的小鱼……)

平衡木体育游戏教案篇七

1．探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2．发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。

3．喜欢与同伴合作，体验运动的.挑战与快乐。

4．能根据指令做相应的动作。

平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。

一、热身运动《奶牛舞》：

师：天气不错，我们来跳跳舞吧！（一次）。

二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。

师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）。

平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。）。

1．师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢？

2．幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。

3．教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。

四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。

在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。

师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。

鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。

五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。

师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。（游戏1-2次）。

六、整理各种材料，离开运动场地。

师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧！

平衡木体育游戏教案篇八

练习在平衡木上行走，训练幼儿的身体协调性。

通过活动使幼儿的胆量得到锻炼。

体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

发展幼儿的动手能力和创造力。

准备。

体操运动员进行平衡木比赛的录像。

平衡木。

活动过程。

1、带领幼儿观赏我国体操运动员进行平衡木比赛的录像。

2、请幼儿扮演体操运动员，走过平衡木。教师在一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助，重点指导那些没有勇气登高的幼儿。

活动延伸。

随着活动的开展，逐渐增加难度，鼓励幼儿听音乐，自由选择动作(如侧平举、叉腰、上举等)。

教学反思：

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代，需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。

平衡木体育游戏教案篇九

目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆

过程：

一、开始局部：模仿操。

二、基本局部：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

平衡木体育游戏教案篇十

1、经过做游戏让幼儿掌握平衡力。

2、在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。

准备

1、场地可以设置障碍。

2、小石头若干块。

3、《不上你的当》音乐。

玩法

1、选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。

2、游戏开始或结束以音乐为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。

3、石头人要脚踩石头，头顶石头站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。

4、被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。

5、被狼抓到的当狼，游戏就重新开始，继续进行。

规则

1、石头人必须上下都有“石头”，要是有一方没有，狼就可以抓。

2、要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。

3、不可以一直变成石头人，狼走开你身边你就得活动。

平衡木体育游戏教案篇十一

1、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力，激发幼儿参与户外活动的兴趣。

2、初步了解健康的小常识。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、积极的'参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】。

【活动过程】。

幼儿双脚站在平衡木上，横着走，一边拍一边往边上走，不能掉球，同时也不能掉下平衡木。提醒幼儿注意安全。

【活动反思】。

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代，需要运动员在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。