最新有趣的数学小知识数学日记怎么写(优秀8篇)

总结是一种对自身成长和进步的记录，通过总结，我们可以看到自己的进步轨迹，同时也可以发现自己的不足之处，从而更好地改进和提升。怎样鉴赏一幅艺术作品，感受到其中蕴含的情感？这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇一

星期天，我和爸爸妈妈一起去文具店。

到了文具店里，我一看人可真多啊！妈妈问我：“如果有90人，那么把他们排成2排，每排有多少人？”我说：“先用90÷2＝45（人）算出每排多少人，在用45×2＝90（人）验证一下。最后答案就是每排45人。妈妈又问我：“那如果70人分2排呢？”我借用上一题的算法,一下子就把答案算出来了，35人。

我们买好东西，就去地下停车场了。这个停车场非常的大，以十字形为主，4个面分散开，每个面都可以停放31辆汽车,中间还可以停放一辆汽车，妈妈问我：“这里一共有多少个停车位置？”先用31×4＝124（个）再+上1，一共有125个停车位置。这时爸爸又问我：“有79辆车在停车场，那还剩多少空的停车位置？”我说：“125－79＝46(个），还有46个空的停车位置。”

现在看来，在我们身边有着许许多多的数学小问题，以后我要多多观察，多多思考，多一个善于观察，勤于思考的孩子。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇二

今天，我们学习了用《字母表示数》，这一次是学校里的李晓芳老师来把我们上课。

一上课，老师在电脑上教我们数青蛙，我很好奇，我心想李老师干什么呀，到现在还教我们数这个，这也太小儿科了吧，我们开始数了：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿。”这时李老师说：“这样一直数的完吗？”我们回答数不完。老师说：“累不累，”我们一口同声的说：“不累”。老师说：“好，我们来做一个游戏吧，你们来猜一猜我现在已经多少岁了？”我们回答有很多，有三十岁的，三十一岁的，三十四岁，三十五岁的和三十七岁的等等很多很多答案，而我想说是三十六岁，因为我很胆小所以没有回答，可真是太可惜了。这时老师给我们了一个题目，老师比十一岁的同学大二十五岁，这时差不多全班同学都举手了，我们还看了一个故事，这个故事对我的启发是可以将乘法换成小数点或不写。

啊！这节数学课真是太有趣了。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇三

今天，数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断，有趣极了。

这节课，老师介绍了千克和克的知识后，让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前，有拿胶布的，有拿笔袋的，还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜，然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组，用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克，一个文具盒大约重300克。

老师还讲了一个故事，让我们猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的苹果，我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。

姥姥：

您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。

我们听后，哈哈大笑起来。

最后，老师说：“生活中有许多数学知识，你们要多多观察，多多发现，做生活的有心人。”

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇四

今天，我正在复习数学，妈妈走过来对我说：“你复习旳怎么样了？”我回答说：“没问题。”妈妈接着问：“那我考考你行吗？”“当然可以了。”我跃跃欲试旳回答。妈妈马上说：“你能用三角板画出一个135°旳角吗？”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。妈妈见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板旳一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。

我马上动手画，妈妈一见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°旳角吗？”我自信旳说：“没问题。”接着我又利用两个三角板旳90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。妈妈见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分旳知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了！”我高兴旳跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板旳各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇五

今天上午，第一节课是数学课。

宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。

她先向同学们提了几个有关的问题，让同学们自己思考并回答，有的问题大家答对了，有的却没有一个同学回答正确。

宋老师让同学们在脑子里想一根绳子，先对折一下是几根？同学们说是2根。对折2下是几根？对折3下是几根？对折4下是几根？同学们回答是4根、8根、16根。

宋老师说这里有一个规律，同学们自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正确。最后在宋老师的提醒下，我终于找到了这个规律 ，就是：每对折1下，就每个数加自己。

通过这节课，我学到了学习数学的巧门了，那就是要多动脑、多思考。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇六

今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。

“叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点——组合图形的面积。老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。“提到我是，我脱口而出，和书悦不仅回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑对我说”真聪明“老师又给我们出了很多这样的题，我们做的都是认认真真。老师对我们说我们比的不是速度，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后，我要先掌握方法在做题。

有趣的数学小知识数学日记怎么写篇七

今天，我们一家人很早就起床了，准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。

在车上，爸爸对妈妈说：“这车的车牌也不错哦!

”我马上问：“车牌是什么哦?”

爸爸回答：“2816”。

我想了想，说：“这有什么特别呢?”

“你再想想吧!”爸爸说。

我开始有点不耐烦了，于是问妈妈，妈妈笑了笑说：“孩子，我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”

“对啊，对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说，“原来这数字那么的有趣!”

爸爸这时也笑了，说“只要你在平时的生活中仔细地观察，肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”

在一路去和回来的路上，我一直看这窗外，看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!

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有趣的数学小知识数学日记怎么写篇八

最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。

今天，爸爸带我去买凉鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。“你看，爸爸！今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢！”我举着手中的鞋子说。“看啊宝贝！今天‘abc’的鞋子也做活动，207买一送一呢！”爸爸高兴地说。110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢？我突然想到了老师教我们的三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算！”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我还能够再买一双春秋鞋呢！“哇！没想到数学还能用在生活中呢！”

最后，我和爸爸高兴的提着两双“abc”的鞋子回家了，我开心的笑了！

从此以后，我把数学用在了更多地方。