人生的启明星(汇总9篇)

教育是一种有意识地引导和培养人的思维、情感和行为的活动。总结时可以从具体的例子入手，通过事实和数据论证自己的观点和结论。以下是一些优秀的总结论文，供大家对照学习、参考和借鉴。

人生的启明星篇一

如果说，父母是孩子的第一任老师，那么毫无疑问，朋友是孩子的另一面镜子。

记得古时有位皇帝曾说过，疑人不用、用人不疑。我自认为交朋友亦是如此。或许，也正是因如此，我的朋友较少，但每个人至今都对我有深深的影响与启发。

小甲与我是儿时的玩伴，也是给我启发和影响最为深远的人。他身材修长，体魄较为健壮，头发永远是一个发型，万年不变，总引入注目的莫过于他厚重的眉毛与黑俊的脸庞以及他极具特色的音色。我的小学语文老师曾说过，他的声音无疑是我们班最适合朗诵的，低沉却吐字清晰，缓慢而又不缺乏感情。他的声音总能唤起我对从前的留恋以及对未来深深的渴望。

给我印象极深的便是那次他等我上学，我磨磨蹭蹭，导致了约定时间的延后，到达约定地点时定睛一看，他在寒风中瑟缩，却丝毫没有离开的意味。严以律己，宽以待人在他身上得到了最好的体现。自那次事件后，不论再与谁约定好什么事情，我总是会刻板地守时，我不止一次激动地对别人说，守时是最好的礼貌。

在小学四年级时，那个时候数学简单，英语也只是基础的拼写，唯独语文相对而言最为麻烦，又正好赶上老师禁止写拼音的要求，于是我们每天都会去抄作业，也许是真的恍然大悟了，考试时，我们写作文，连字都不会写，他比我强一些，于是他催着我，让我别再抄了，试着去改变，我偏不信，每晚都去他家写作业，他也真的信守承诺，连软件都删除了。后来的学习中，我的语文成绩突飞猛进，一度成为三大学科中成绩最为耀眼的一科。在考试后，他的生日聚会时，他无比骄傲拿出两份截然不同的语文卷子，一张是期中，另一张是期末，上面都是我的名字，足足相差20多分。很难想象，他能在他的生日上展示我的成绩与进步，懂得换位思考，他无疑又给我上了一课。

夜晚，我们坐在一起，他问我：“哪颗星是最为闪耀的呢？”我脱口而出：是你，看见了吗？那颗大大的，引领我前进方向的——人生路上的启明星。

人生的启明星篇二

人生是什么呢？人生又像什么呢？有的人说，人生就像一些花朵，有盛开的时候，也有枯萎的时候；还有的人说，人心就像野草一样，有着野火烧不尽，春风吹又生的顽强毅力；但我认为，人生就像一颗启明星，只要你愿意，发挥自己的人生价值，不浪费青春的活力，即使你不是夜空中最闪亮的那颗星星，但你也是夜空中一颗闪耀的明星。

当你落叶满城的时候，当你考试失误的时候，你也许会以为自己堕落了，从此一蹶不振。你有何尝知道，这只是曾经夜空中的星星，劳累了，暗淡了而已，我记得丁玲曾说过：“对一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的，在任何逆境中，他都能充分和丰富自己。”我认为他说的很对，即使你是一个暗淡的星星，无论你身在何处，只要你有信心，那就一定能发光发亮。

最美的光阴，常常也最容易消失殆尽；夜空中最闪料的星星，往往也最先陨落。当我们下定决心，奋力拼搏的时候，我们就像一只凤凰，浴火重生，有了质的飞跃。

有的人曾经问我：“自己虽然暗淡了，难道借不能借他人之手来发光发热吗？”面对这个问题，我沉默了，我思考了很久，自己也曾想过依靠他人，但这不能让自己独立自主，所以说，这个想法是无济于事的。你总是想找一根挺梁柱为你遮风挡雨，可你有不成将目光放长远一点呢？假如他不在了，你难道就是不可回收的废品吗？假如他不在了，你又何去何从呢？我记得球王贝利曾说过：“球王的儿子，是不可能会成为球王的。”这是为什么呢？因为球王贝利曾经为了梦想，不懈奋斗，奋力拼搏。他在社会中尝到了苦，从社会的苦中学会了独立自主，相反，他的儿子，从小就生活在一个温暖舒适的家庭里，没有经过暴风雨的摧残，自然是成不了球王的。

当然，你会想：“我明明很努力了，却总是没有别人的分数那么高，你可能只是进步了一点点，但你的差距，与别人的差距越来越大。”俗话说的好：“逆水行舟，不进则退。”当你在努力的同时，别人也在努力，当你付出百分之百的汗水时，别人付出了10%15的汗水，有的人付出了50%的汗水，甚至是你的双倍四倍，五倍。爱迪生曾说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感合成的。”但我不认得他这个说法，他这个话虽然说的没错，但爱迪生以忽略了一点，你在努力的同时，别人比你更努力。当你早上还在睡懒觉的时候，别人早已冒着寒风刺骨进行了晨读，当你还在早晨店慢慢悠悠的享受自己的早餐时，别人早就已经了这包子走进了教室。每一位伟人，都有自己的剑志向，如周恩来的：“为中华之崛起而读书”，夜空中的启明星也是如此，我们在努力的前提，应该找到一个远大的志向，向正确的道路进发。

我想做夜空中的启明星，其实不是最想要的那一刻，但也要在夜空中发光发热！为人类，为社会，为国家贡献出自己的一份力量！

人生的启明星篇三

四年级那年，严冬来临，假期将近，令人心生惶恐的期末考试也悄然而至。每个人都在紧张的复习，没有人注意到班里最不起眼、最没有生机的君子兰。它的叶子泛黄，也没有一朵花，盆里的土块也已干裂不已，看起来奄奄一息。

终于，假期开始，老师让男同学把所有的花都搬到了正厅，以便有人集中给它们浇水。但老师却把君子兰留在了班里，对同学说：“这盆花活不了了。放这儿吧，”它又被遗弃在角落。

一个寒假终于过去，回到学校，大家各有各的任务。有些在打扫卫生，有些在收作业，有些在搬花。根本没有人记起这盆君子兰。

开学一个星期了，终于，老师惊奇地传来一句：“呀！君子兰开花了！”那是我见过最艳丽的花，叶子早就枯死了，只留下一枝红色的花。班级的那个角落变得有生气了。那抹红真的惊艳到我了，那么久没给它浇水，竟也开出了如此花朵。

我走近盯着它，瞪大了双眼，呆呆地望着它，可能是没有养分的缘故吧，花儿开得很小，花瓣也不完美。可有这一朵花足够了，足够让所有人震惊，足够照亮我的人生。后来，那盆花不再被人遗弃，不再被人忘记。它被放在班上最显眼的位置，老师也会每天去打理它，它渐渐开出了更红、更大、更完美的花，叶子也长出来了，绿得生机勃勃。

这盆花从此变成了我人生路上的启明星。它每时每刻都在告诉我：哪怕很渺小，很不起眼，哪怕被人放弃，被人不在意，也不要自己放弃自己。再艰难也应努力朝着目标去努力，去用平凡创造奇迹。坚持不懈，永不言弃！

在我的漫漫人生路上，有一颗启明星，有一抹最耀眼的红，有一片生机……。

人生的启明星篇四

我的作文启蒙老师是一位老先生，他是退休之后被学校给返聘回来的。我早已记不得他的名字和相貌，只依稀记得他夏季喜欢穿一件白色的短袖衬衣，冬季常常是一身黑衣黑裤，戴着一顶黑色的鸭舌帽。

童年的回忆犹如潘多拉的魔盒那般神奇，有惊喜，有悲伤；有开心快乐，有痛苦难过；遗忘的那些，过于平谈无奇都已被尘封。而我拎起的这件是让自己心情有波澜的事情，因为小时候的自己并不讨喜。在家里，既不如弟弟长得好看，嘴巴又不像他那样会说，自然比较难以讨父母欢心；在学校里，成绩不够突出，爱迟到，不爱写作业，被老师罚站显然是家常便饭。至今，还非常清晰的记得自己一年级第一学期的期末成绩单——语文0分，数学18分。所以没到领通知书的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了。或许，那时的我对于打骂已经具有了免疫能力，早就不在乎了。

这个情况到三年级的时候居然发生了转变，此时我们有了新的语文和数学老师。最重要的是三年级的我们开始写作文了，早已不记得第一次作文写的是什么内容了。但能清楚的记得，当老师说我的作文写的最好的时候，全班同学是如何的诧异，我是如何的惊讶和不敢相信。我双手的手臂交叉着，趴在桌子上，头不敢抬起来。脸红到脖子根，静静地听老师读我的作文。他带着老花镜，坐在讲桌旁，细细地端详着。一边读着，一边抬起头望向我们。眉眼间偶尔会露出会心地微笑，有时也会头轻轻地往后仰着，我在想，是不是在分辨我写的字是什么呢？我第一次品尝到自信的味道，是如此地甘甜。老师在课堂上把我狠狠地表扬了一番。接着被任命为语文班长，被要求每次语文课上带领大家一起读书。被肯定，被欣赏，被赞美，那真是一段十分快乐的时光。

不再迟到了，我居然能够早起，每天都能从被窝里早早地起来。知道认真学习了，因为要带着大家领读课文，所以提前都会把课文读熟读透。于是在学校里，往往老师刚讲过的课文，我都能熟练的背诵。他常常夸我聪明，殊不知，我在背后里下了多少的功夫。对待作文，对待语文课，对待学习，我就像坚守一种信念一样的努力着。生怕会在半道被老师给抛弃了，生怕再回到从前的那种状态，有目标的生活远远强于浑浑噩噩的混着日子过。

他的身体不好，只教了我两年便离开学校回家休养了。我没有和他再见过一面，但他给我的东西却是珍贵的。因为作文的原因，我对学习产生了浓烈的兴趣，不再逃课去姐姐的班级里玩了。没有按时完成作业，他不会像以前的老师那样罚我站在班级门口外面，而是耐心地询问：“你是有什么特殊情况吗？为什么不肯努力学习呢？”我很珍惜这被保护的“自尊心”，努力学习，不敢懈怠。长此以往，当动力变成一种习惯，改变也定然会扑面而来。我成了家长眼中的好孩子，是邻居口中的别人家的孩子，是老师心中的好学生。

从小学三年级一直到初中三年级，都担任语文课代表。高中的作文，被校领导在学校电视里面宣读。大学的论文，被辅导员夸赞。乃至于今天的报纸和书刊，一切都得益于您当初的领进门。那馥郁的文字书香里，珍藏着道不尽的感谢，我的作文启蒙老师。

人生的启明星篇五

老师，在人生中多么重要人物。老师，是引导我们进步的一个领航标。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！教师，人生中的启明星。

——题记。

大人说最严厉的老师是好老师，小孩说最温柔的老师是好老师。其实我要的好老师是，告诉我做人道理的老师。这不我遇到了他。

第一次见到他时，是在跨入中学的第一天，当他迈着沉重的脚步声进入教室，一副严厉的脸，令人不寒而栗，我心想：这回完了，碰上一个严老师，接下来的学习生活怎么过啊！但听到老师说话声音和蔼，不紧不慢地自我介绍，以及从慈祥的眼神，我有马上否定了之前得判断。

正当老师讲到校规时，同学们开始在下面议论纷纷,老师的眼睛里流露出愤怒，但有压制下去了——老师的儿子也读初一。“请同学们安静一下好吗？”老师望着我们和蔼地说。我们马上安静下来。接着，老师又开说起来，不过同学们又开始讲起来，老师望着其中一位讲话的同学说：“这位同学，你对校规有什么不满吗？”同学害羞地把头低了下去，轻声的说：“没。”老师拍着脑袋说：“这我就不懂了，没意见在下面谈论什么呢?”同学无言以对。老师看着他，然后对着我们说：“同学们，如果你们对校规有意见，下课后去找校长，不要在老师讲地时候在下面讨论。如果以后当老师，当你在讲的时候，一些同学在下面讨论，你心里会怎么想，将心比心啊！”我们听后，都沉默了。是啊，老师讲地时候，我们在下面讲，就是在侮辱他的劳动成果。

转眼间，又到了下一个学期，就在期中考试后的一节班队课，老师给我们看了一段关于感恩的视频，随后老师对我们说：“同学们，期中考试已经过去，有些同学考得还不错，有些同学考得差了点，希望考得好的同学继续努力，考得差的同学加把劲，争取下一回考好点回报父母。没有一个人生是一帆风顺的，也没有一个人生是一波三折。考试代表过去，以前没做到的，以后要努力。”这些话对我们这些考得差的人无疑是一种安慰，甚至是一种鼓励。

这就是他，这就是我们的班主任——叶隽，这就是我心目中的启明星，指出一个又一个方向，让我不迷失方向。

人生的启明星篇六

与其追逐星星，不如成为像星星一样的人。

——题记。

那年夏天，我于荧幕前与他初识，也是在那年夏天，我遇到了人生中的那颗启明星。

他叫易烊千玺，是近年娱乐圈新兴的一名后生，刻苦努力的他，光芒万丈，德艺俱备，有着一副俊俏的脸蛋：黑黑的刘海下隐藏一双迷人的杏眼，幽深的瞳孔里充满着坚定的目光，高高的鼻梁，白晳的脸庞，镶嵌着一张灵巧的嘴唇，更绝的是他笑起来那个浅浅的梨涡，比春风更醉人。然而，真正打动我的不是他迷人的外表，而是他那坎坷荆棘的成名之路。

在很多人的眼中，他只是一位“流量小生”，没什么值得喜欢的。的确，他没有余光中先生的才华；没有迈克尔杰克逊绚丽的舞姿；没有刘欢老师浑厚的唱腔。但是，他有不畏困难的决心，重头再来的勇气，那份即使世界与他为敌也要坚持下去的韧劲。在别人眼中“什么都不是”的男孩，却是我眼里唯一的信仰。

可能真的，只有经历了足够的黑暗，才能迎来你所期盼的光明。

在被全网不认同的时候，他渐渐淡出荧幕，在台下拼命地努力：博览群书，用知识来提升自己，拓展自己的知识面，锻炼思维、提高情商、练习舞蹈别人休息时，他还在练习，不放过任何空暇时间，在拼命地努力着。终于，他从黑暗中走出来了，用努力向那些曾看不起他的人做出了证明。

我惊叹于他的礼仪和教养：在有前辈的场合不坐中间；和别人碰杯总是将自己的杯口放低；礼物要站起来用双手接；每次鞠躬都是90度他多次地帮助困难儿童，用自己的微薄之力帮助只比他小几岁的弟弟妹妹们；就算他下午有课，也坚持出来为环卫工人送餐打扫。

我的偶像，光芒万丈，他是天空中最耀眼的那颗北斗星，我也要努力变成一颗微小的星星，即使不是最耀眼的那颗，也要散放出光芒。

人生的启明星篇七

理想，每个人都有，有的想当救死扶伤的医生，有的想当大公无私的志愿者，还有的想当知识渊博的学者……因而，理想就是启明星，照亮他们前方的道路。

在历史的学习中，我们可以看到，一些名人也是因为有理想而成才的，如周恩来、邓亚萍、爱迪生、莫扎克……他们不仅有理想，他们还为理想而努力奋斗过。所以最后，他们都实现了自己的理想。

我的理想是当一位动物学家，对动物进行研究和保护。因为，我从小就喜欢小动物。动物是人类的朋友，我们要善待动物，更要爱护它们。我养过一些动物，如小鸡、小兔、八哥、乌龟等。为了了解它们的生活习性，我被小鸡啄过，兔子抓过……但是，我都没有放弃。为了心中的理想，我甘愿付出，我每天都在为我的理想而努力。

然而，理想不是空想，更不是胡思乱想，理想是每个人根据自己的喜爱和自身的实际而确定的奋斗目标，是每个人前进的航标灯。通过奋斗，拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。给自己点一盏灯，等你在人生路上迷茫时，他会照亮你前方的路；当你伤心时，他会给你勇气去面对；当你骄傲时，他会让你沉住气；总之，他一直在鼓舞你、鞭策你，给你前进的动力。

理想，给了我动力，让我勇往直前！人生，这条路很漫长，因为有了理想，路上才不会有黑暗；生活很单调，因为有了理想，才有激情。

让我们每个人都有一个理想，让它指引我们前进的方向。让世界因我们而美丽，我们因理想而更精彩。

人生的启明星篇八

“茫茫人海，璀璨星河”，生命短暂又无比珍贵，而在这短暂的人生中，总会有一个“向导”，而我的这个引路人不过是一位平平无奇的人民教师。

点燃希望烛火。

刚刚步入初一时，我的成绩并不算出众，甚至算中下游的同学，但她却从未放弃、忽视我，在我即将堕落时，她找我谈话——她与我的第一次单独细心交流。此次“访谈”结束后，我摆脱了内心的压抑，悄悄告诉自己要努力，不辜负她的期望。一学期结束，我用事实证明我做到了！我有实力！我——能——行！而这力量的源泉便是她和她那些鼓励的话语。这时的她，是一团点燃我希望之光的烛火。

一首诗的由来。

刘老师将带领、陪伴我们学习三年，我想：这三年肯定会十分有趣、快乐，也将会终身难忘！

她是我人生路上的一颗启明星，也将是最闪亮的那颗。指引我向前进发的是她，照亮我黑暗世界的也是她，带领我“翱翔蓝天”的也是她……你的启明星可能是陌生人、父母、同学、朋友、兄弟姐妹亦或是与我一样的老师，但无论是谁、什么身份他（她）都曾照亮你前进的方向，解开你心中的迷茫。

人生的启明星篇九

人生在世，从牙牙学语到满腹经纶，绝不是一步登天，而是踏踏实实一步一个脚印走过来的。而使你确定目标的那个人，那件事，那个微不足道的弱小生灵就如同天上最绚烂的那颗启明星。

我的家乡四面环山，每到秋天，树叶纷纷飘落，用最后的舞蹈，诉说自己一生的辉煌与没落，每每看到这样的景象，我的心中不免生出几分悲凉之感。但无论何时，山上总有几抹充满生机的绿色——松树。

在草长莺飞的时节，它们并不显眼。身姿婀娜的柳树、开满五颜六色花朵的桃树、杏树、梨树充斥着人们的眼帘。没人会在意那些平平无奇的松树。但在秋天，所有树都为了迎接马上将要到来的风雪抛弃了曾与自己风光过、但此刻却成为了负担的树叶。只有松树仍然执着地秉持着充满生机的绿色。

以前，看着被积雪压断的松枝，都在嘲笑松树的愚昧。但现在，又十分敬佩松树的坚韧不拔。如果说其他树木的软弱告诉我们的是“识时务者为俊杰”的道理。那松树教给我们的就是永不言败的精神和绝不屈服的意志。如果把风雪比作人生中的挫折，那么松树和其他树就是面对挫折时两种截然不同的表现：要么向困难低头，换得一个平安无事；要么就向挫折宣战，永不言弃，无论遍体鳞伤还是摇摇欲坠，都要将它踩在脚下，换取崇高的辉煌与成就。

每当我遭受困难的时候，我都会望向那坚韧不拔的松树，总能想到它与风雪搏击的景象，它总是给我无尽的勇气与动力去战胜各种困难。就如同刘桢的《赠从弟》中所说："岂不罹凝寒，松柏有本性。”我们都应像松树一样，无论遭受怎样的磨难都不能放弃，要勇敢的面对困难，做到坚韧不拔，坚持不懈。

山上最不起眼的树木，却总能帮我战胜困难，它就像我人生路上的启明星，指引着我无惧无畏的前行。无论何时，无论何地，我都会铭记它，是它给我勇气，是它给我希望，是它给我信心，我立志要做一个像松树一样的人。