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最新爸爸的手(模板10篇)

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最新爸爸的手(模板10篇)
2023-11-13 07:16:21    小编:ZTFB

总结可以让我们更清晰地了解自己的长处和短处。写总结要注意结构的合理性和连贯性。以下是一些锻炼身体的小技巧,希望能帮助大家保持健康。

爸爸的手篇一

爸爸是我尊敬的一个人。我的爸爸对工作一丝不苟,关心自己的子女。如果你想知道关于我爸爸的一些事例,就请你看下面吧!

我的爸爸非常关心自己的子女。我是他唯一的女儿,所以他特别关心我。因为工作的调动,他现在以经调到深圳去了,还居住在那里。每缝星期六、日才回来,所以他对我的关心也就少了。我清楚地记得在五年级第一学期时,我突然不知道吃了什么而皮肤过敏,痒得我非常难受,还请了三天假。爸爸知道后,马上打电话回来。爸爸还一一“审问”妈妈我吃了什么?然后又叫妈吗带我去医院看病。但是医院治不好。爸爸知道这个消息后,特地请了一个下午的`假带我去看病。这时,我的内心真想说一句:“爸爸,辛苦你了。”

我的爸爸不但关心自己的子女,而且还对工作一丝不苟。某一个星期六的夜晚,我正睡得香时。突然听到爸爸和妈妈在那里讲话。都已经十二点了,他们在讲什么呢?我好像听到妈妈说:“都以经这么晚了,这些文件留到明天再做吧!爸爸听见后斩钉截铁地说:“不行,这些文章一定要先做完。”他就是这样做,做到两点钟。

爸爸的手篇二

时光飞逝,日月如梭,转眼间已经十四年了。在过去的十四年里,我像一棵绿色的幼苗一样成长,在思想、身体和精神上成长。在这条成长的道路上,一直有一个人在呵护着我,爱是这条成长的养料,那就是你——我的父亲。

曾经是幼小的绿苗。

上幼儿园的时候,本该天真快乐的我,却因为老师的错罚而讨厌甚至害怕上学。是你陪着我,告诉我上学的好处,耐心的开导我。我终于同意了,我也发现了你的黑眼圈。那幼小的绿苗在你的甘露下茁壮成长。

今天瘦弱的小树。

长大了一点,也明白了一点。这个时候我的成绩很好,学习很好,很自大,不屑与人做朋友。

在一次大测试中,我很快完成了试卷,觉得很简单,就开始在草稿上画画。结果公布后,我的结果只能用惨不忍睹来形容。心里起了风暴。看窗外,天空布满乌云,开始下雨了。回到家,父亲得知我的作文,,没有骂我,也没有批评我,而是告诉我考试错误的原因,我认真听着。那棵又小又瘦的小树,一次次被各种打击。当你想放弃奋斗,向黑暗和困难低头时,你鼓励它在困难的困境中顺利成长。

将来会茁壮成长的大树。

以后,我要当兵,报效祖国!我对你说过。你也点头同意了。突然,我停了下来。我看着你的脸和你眼睛周围的皱纹。我不禁流下了眼泪。父亲注意到我在哭,问我怎么了。我扑到他怀里。我什么都没说,不是哭,是难过。你要去哪里是无法改变的命运。以后那个绿苗会长成壮实的树,照顾她的人也会老去。

大树看着你的晚年,愿意陪在你身边,而不是在这个青春里奔波。

你,我的好父亲,照顾了我一辈子。

谢谢!爸爸,当你和我一起长大的时候,我也想和你一起变老。我会紧紧握住你的手,陪你慢慢变老,就像当年你抱着我一样。

爸爸的手篇三

我的爸爸今年39岁,戴副眼镜,长得挺斯文的。他是单位的管理员。

我的爸爸虽说是一个管理员,但他还是很忙的。

平时爸爸总是早出晚归,披星戴月,他对工作一丝不苟,十分认真。

休息日爸爸也不能睡个好觉,一大早,电话就响了,爸爸就帮他们解决问题,又是工作人员怎么也学不会,他就披上大衣到公司去,直到晚上才回来。还有几次电话,小灵通,手机一起响,都是找爸爸的。虽说是双休日,但电话,小灵通,手机仍然成了他的“闹钟”,只要电话一响,爸爸马上就醒。

爸爸,我爱你,谢谢你!

爸爸的手篇四

我的爸爸是个足球迷,他最爱看足球比赛。下班时,他常常一进门把包往沙发上一扔,就一屁股坐在沙发上看起球赛来。

有一次,妈妈叫爸爸开电脑帮我查找资料,可爸爸开电脑以后就上网看球赛,把查资料的事忘得一干二净。过了半个钟,妈妈问我资料找得怎么样,我对妈妈说:“我进去的时候,爸爸叫我出去,别打扰他看足球。第二次进去的时候,爸爸问我可以吃饭了没有。”妈妈一听,生气地走进书房,说:“叫你查资料你却看起球赛来,去给我买包糖回来!”爸爸一听,犹豫了一会儿,又反坐在椅子上,片刻功夫,爸爸就情不自禁地发出了呐喊声:“加油!加油!快……传球……射门……又失败了!”妈妈一听,火冒三丈,叫道:“你还不去!”爸爸知道妈妈真的生气了,拔腿就跑。

等了很久,爸爸还没回来,妈妈叫我出去看一看。我到商场一看,爸爸站在商场的大电视机前全神贯注地看着足球比赛。我嘀咕着:“难怪那么久呢!原来又着了魔似的被“黏”在电视机前了,瞧那傻样。”我吸足一口气,大喊一声“爸爸。”爸爸回头一看,快速拿了一包东西付了钱就跟我一起跑回家。

回到家里,爸爸和我都气喘吁吁。妈妈没好气地说:“把糖给我!”爸爸一伸手,我们才发现他把糖买成盐了。

这就是我的爸爸——一个十足的“足球迷”!

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爸爸的手篇五

那是一个星期五的晚上,爸爸答应我第二天一起去峙山公园爬山,我别提有多高兴了!睡觉的时候,我翻来覆去怎么也睡不着,恨不得天马上就亮。可是时间老人偏偏跟我作对似的,像蜗牛在爬动一样。不知过了多久,我才迷迷糊糊地睡着了。第二天一大早,还没等闹铃叫醒我,我就兴奋地爬起来了。妈妈看见了,笑着说:“哟,今天太阳从西边出来了,我们的翰翰比我起得……!”还没等妈妈的话说完,我就打断了:“爸爸起来了吗?”“喏,在洗漱呢!”妈妈指着卫生间说。于是,我直奔卫生间。刚要跨进卫生间,爸爸的电话铃想了:“喂,你好!”电话那头就开始不停地讲了,爸爸一边听着一边说:“我知道,我知道。”我心里咯噔一下,难道爸爸又不能和我一起爬山了?我靠在墙壁上,非常沮丧。爸爸仍在继续通话,“不行,我昨晚答应了儿子,今天和他一起爬山的,这事我下午回来会处理的。”爸爸挂断了电话,走出了卫生间,看见我靠在墙上,利落地说:“儿子,咱们出发吧!”我甭提有多开心了!

这个半天,我和爸爸玩得特别痛快,汗水也浸湿了我们的衣服,可心中的那个谜团一直萦绕在我的脑海中。我终于藏不住了,追了上去问爸爸:“爸爸,你今天是不是有很重要的事情要办啊?”爸爸回过头来,笑着说:“是呀!”“那你为什么还要陪我来玩呀?我们改天也是可以呀!”爸爸停下脚步,说:“儿子,请你记住,答应了就要做到,哪怕是再小的事情,这就是责任!”我似懂非懂,但我还是大声地回答:“我知道了!”

我和爸爸肩并肩,迈着有力的步伐朝着家的方向走去……。

爸爸的手篇六

1.(1)软弱,不坚强。

(2)认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

(3)磨灭:消失,湮灭。永远不会消失。指有长久存在的价值。

(4)茫然:无所知的样子。失措:举动失常,不知怎么办。形容心里没有主意,不知如何办才好。

2.c。

3.对待孩子凶狠、粗暴。

4.恶骂、痛斥、暴跳如雷、责怪、申斥、教训、怒声喝道等。文中“凶狠”一词概括了这种态度。

5.主要是生活方面,还有玩耍方面等。

6.“你把一只小小的手掌压在腮旁,你前额的汗把你的金发贴住。”“可是你没有回答我,却突然奔到我的跟前,两手绕住我的脖子,发狂一般地吻我。”“你睡得多么天真!”

7.c。

8.做孩子的好爸爸,好朋友,更理解关爱儿子。

9.要多多关爱孩子,理解孩子。

爸爸的手篇七

俗话说:“父爱如山,母爱如海。”是呀!有哪个父母不爱自己的子女呢?父母对我们的爱是一种看不见,摸不着的爱。只有我们用心去体会,才会感受到这种特别的爱。

记得我九岁时,我在作文班上写了一首赞美祖国的诗,得到了作文老师高度的肯定并获得了高分。我拿着作文本,望着老师写的评语和分数,心里乐开了花,恨不得马上飞奔到家里与爸爸妈妈分享这份喜悦。

放学后,我加快步伐,一路小跑回到家里。到家后,只见爸爸在看手机,我跑过去马上去打断他,并迫不及待地把我的作文本给他看。爸爸看到了后,只见嘴角挂着笑容:“这是你写的?”我开心地说:“那可当然了,怎么样?写得好吧?”爸爸连忙点头没有做声。但是我发现他心里是默许的,是对女儿的诗赞赏的,只是不想对我大加赞扬。而妈妈在厨房里忙,我不好意思专门去打扰她,就把作文本特意放在饭桌妈妈平常坐的位置上。我满怀期待妈妈快点回到座位上,只见妈妈不停地从厨房里端菜,眼看饭桌上都摆满了美味佳肴。尽管从饭桌上不断地散发出阵阵香气,可是这时我真没有心情去品尝这些美食,因为我真想妈妈快点回到位置上欣赏我的大作。不一会儿,妈妈整理了围裙便慢腾腾地坐在座位上,“快点吃饭啊!”可是我哪有心思吃啊!只见妈妈要去端碗吃饭时,发现桌子上放的一个作文本,她睁大眼睛凑近一看,“这是明明写的作文?”爸爸一边吃饭一边回答:“嗯,是的。”还没等妈妈回话,我便骄傲自满地说:“写得不错吧!”妈妈没有说话,只是埋头读诗。诗虽然只有短短的八行,但是我觉得她好像读了一个世纪。其实我只想早点得到妈妈的肯定,多么想从她的口中得到表扬,可是妈妈就是沉默不语。这时我倒有点小紧张了,完全没有心思吃饭。只见妈妈读完了后,严厉地对我说:“明明,诗虽然写的不错,但是不要骄傲,自满十事九空,虚心万事能成!”我总以为能够得到妈妈的表扬,可是妈妈脸上没有任何的表情,只有这么一句冷冰冰的话。此刻我只感觉到鼻子很酸,眼泪在眼睛里打转,我强忍着不想让它滴落,然后假装认真吃饭,转移注意力来缓解下这失落的心情。

从那天开始,我越来越害怕母亲,生怕哪里没有做好又会得到妈妈的批评。那时我并不明白“自满十事九空,虚心万事能成!”的真正含义,直到现在我才明白那句话:虚心能帮你办成千万事,若自以为是,骄傲自满,那十件事可能会有九件事办不成。妈妈那铿锵有力的声音一直在我的耳畔回响,不断地鞭策我,使我不断地进步!

父母啊!我到现在才明白,无论是表扬还是批评,其实都是你们对我的爱!你们对我无微不至的关怀,我会时刻铭记在心,我想我能够不断地进步就是对你们最大的回报!平常不善于表达的我,在此多想拥抱你们一下,深深地给你们说一句:“爸爸妈妈,我爱你们!”

爸爸的手篇八

活动目标:

1、幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据歌词内容创编动作。

2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。

3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。

活动准备:

1、幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。

2、幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。

3、准备一副带有胡子的眼镜。

4、半圆形的座位。

活动过程:

一、导入。

(1)复习踵趾小跑步《摘果子》进场。

导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!

导入语2:小朋友辛苦了?爸爸除了会摘果子还会干什么呢?(请2名幼儿说)。

噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那我们给它配上好听的节奏吧!

(2)为歌曲配上节奏。

二、创编动作。

(1)分段创编a段。

小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?

那他是怎样做饭、洗衣服的呢?(爸爸的动作是最酷的)。

那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们来学学爸爸高兴时的动作)。

小朋友做错事情时,爸爸会怎么样?(我们来学学爸爸的动作)咦?怎么啦?

(2)a段整段表演。

那我们一起来表演爸爸,要注意表情。

(3)分段创编b段。

爸爸会打人,那爸爸还是一位好爸爸吗?(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱?

这段音乐听起来怎么样?(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢?

(4)b段整段表演。

那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!

(5)提问,那你有一个怎样的爸爸?你们爸爸的共同特征是什么?(胡子)。

三、表演。

(1)这次我们边唱边跳。

(2)这回我们跟着音乐来跳一遍。

(3)分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)。

提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。

(4)男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。

四、情感教育。

我们都有一个好爸爸,所以我们也要做一个好孩子,不能让爸爸生气,好吗?

爸爸的手篇九

每个人都有一个爸爸,然而每个人的爸爸都是不一样的。今天,我就来介绍一下我的爸爸吧。

我的爸爸身高1.8米,有一双炯炯有神的大眼睛,古铜色的皮肤。他的胡子扎扎的,跟针似的,但不会扎破我的皮肤哦,肚子圆滚滚的,像个大西瓜。

我的爸爸非常爱喝酒。只要一有空,就要出去喝一圈,每次都晚上10点左右回家,要是喝多了,他就喜欢到我房间跟我讲话,我常常能闻见他嘴里难闻的酒味,也经常听见妈妈叫到:“都几点了,孩子到睡觉的时间了,再说女儿的床很干净,你洗完澡再躺上去。”“好,好,好,都听你的,我这就去洗行吗?”“那你就快点啊…”“我说完话就去。”爸爸就不得不去冲澡了,跟个孩子似的,这时我总是躲在被子里偷笑。

还有一个星期六,我和弟弟在房间里堆积木,妈妈在整理房间。只听见“吱呀”一声,我们家的大门打开了,紧接着“嘭…”的一声,传来了震耳欲聋的声音。妈妈派我出去看看到底怎么回事儿?我一看这下不得了了,只见爸爸跌坐在地上,双手搭在沙发上,双闭着双眼。我用手捏捏他的脸,又挠挠他的脖子,他都没反应,应该是睡着了。我连忙叫来妈妈,想办法把他弄到床上去睡觉。我和妈妈费了九牛二虎之力才把他“搬”到床上,而我弟弟呢?也在旁边给我们加油,大喊着:“一二加油,一二加油...”第二天早晨,爸爸酒醒了,妈妈对爸爸说:“怎么又喝那么多酒啊,以后不要喝了,伤身体。”“好吧”爸爸答应的好好的,直到今天,酒好像也没戒掉多少。

我的爸爸虽然爱喝酒、爱抽烟,但是他也有很多优点啊,比如乐于帮朋友的忙,工作勤勤恳恳的,爱家爱孩子,他的厨艺也非常好...

这就是我的爸爸,无论他有多少缺点和优点,我都爱我的爸爸。

爸爸的手篇十

在我的脑海里,爸爸总是那么严肃,那么凶,他很少对我笑,更不要说陪我一同玩耍,我觉得我和爸爸之间没有太多的亲情感。

节假日里走在街上,看到小伙伴们和爸爸一起牵着手有说有笑,我真羡慕,心想:“什么时候爸爸也能牵一牵我的小手上街走一走,那多好呀!”然而,这个小小的愿望总是没能实现,心里对爸爸不由有些怨气。

渐渐地我长大了,对爸爸的看法也有了改变。

一天晚上,晚饭过后,做完作业,我来到妈妈的房间看她玩电脑,看着看着,不知什么时候就趴在妈妈的身后睡着了。妈妈叫醒我,让我赶紧上床去睡,可我动也不想动,妈妈生气的把我扔在她的床上不管了。躺在妈妈的'床上,我心里感到很委屈,就一动也不动地在那躺着。

不知过了多久,我听到爸爸进门的声音,看到我躺在床上,爸爸一句话都没有说就把我抱起,往我的房间走去。躺在爸爸的怀里,我感觉到一股暧流流进我的心田……;我多想,到我房间的路再远一点啊。我装着睡着了,任随爸爸帮我把衣服一件一件的脱下,然后帮我盖上被子,做完这些爸爸在我的小脸蛋上轻轻地亲了一口,就悄悄地走了。

睁开眼望着爸爸离去的背影,我觉得鼻子一酸,眼泪不自觉的流了下来,我多想对爸爸说声:爸爸――我爱你!

指导教师:何可芝。

投稿:2004-6-812:17:30。

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