2023年美丽的色彩(实用12篇)

作文是一种表达个人思想和情感的方式，可以培养写作能力和思维能力。追求完美的总结需要在学习和思考中保持警觉和积极的态度。接下来是一些成功人士总结的经验和教训，希望能够给你的总结写作带来启发。

美丽的色彩篇一

色彩。

我的生活像一颗有着许多切面的钻石，每一面都映出不同的色彩。

金色。每当金灿灿的阳光洒向大地时，我可不忍让它这么白白浪费了，我会放下手中无关紧要的事儿，叫上妹妹，我俩奔向江夏体育馆的绿莹莹的草地，坐在上面闲聊校园的事。尽管眼睛难以睁开，但那沐浴着温暖阳光的幸福感会让我忘记一切，会让我觉得那么安逸、和谐。累了，躺在柔软的草坪上闭目养神，真舒服啊！金色的生活如此静谧！

蓝色。蓝色是心灵的颜色，谈得上与心灵交流的，非书莫属了。在拥有蛙鸣和月光的美好夜晚，何不隔离外面的世界，独自窝在床上“品书”呢？优美的散文、激情高亢的诗歌、感人至深的小说……它们给这个单调的夜配上了唯美的伴奏，经过一番思维的净化后，带着千丝万缕的心灵震撼进入梦乡……蓝色的生活如此高尚！

棕色。在我情绪焦躁时，便会打开电脑，播放一些缓慢而安静的乐曲，来稳定情绪；在同学们举行派对时，我爱听一些喜庆、搞笑的歌，来调动气氛；其他时间我爱听一些流行歌曲，充实我的课余生活。听音乐实乃一种享受，不是说非得名曲才好听，像一些搞怪风格的，也很有意思啊。我爱音乐。棕色的生活是一种美的感悟！

灰色。生活不可能总是微笑着的，它也是有烦恼的。我总为自己的考试分数而烦恼，虽说分数不重要，但事实并非如此。中考、高考不都要看分数么？每当这时，我会找一个人极少的地方池塘边、草地上、树林里，静静地在心里自我反省、自我鼓励，等想通了，便豁然开朗，感觉事物都恢复彩色，感觉身体轻飘飘的了。所以，我的灰色生活如此短暂！

能够拥有这种生活，我真的很快乐。一起享受吧！我们的七彩生活吧！

色彩。

在家里，被家人捧在手心的情景是幸福的色彩。

在花园里，鲜花被小草簇拥的情景是美丽的色彩。

在天空，白云衬托出太阳的炙热是艳丽的色彩。

在森林，小鸟的歌声为森林的幽静增添了音符的色彩。

在山谷，树木的青翠烘托出了寂静的气氛是淳朴的色彩。

花的暗香，树的清香，泉的清凉，水的甘甜，童年的趣味，生活的美好，让这些丰富多彩的景象成为我们心中最绚丽的色彩，让心中的腾涌变得绮丽无比。

应有尽有的色彩天堂，滋润着我们的心窝！

色彩。

乌江之诉：生当作人杰，死亦为鬼雄。

明天的我穿越时空的阻隔，回到那烽烟四处的年代，成为当初的你。

我正襟危坐在帐篷之中，默默听着四面而起的楚歌，我不会用自己的剑染红虞姬的雪颈，因为我坚信我能杀出重围。生死成败，再此一搏。哪怕我会落败而逃，直到乌江之畔，那一叶小舟，我也会毫不犹豫的一跃而上。。我成为了你，却不会重复你曾经的故事，因为我知道意气用事只会断送一代霸王！于是我渡江而过，江东子弟多才俊，圈土重来未可知。

假如明天我就成了你，不知秦后的历史是否改写？不论与否，我体验过，足矣！

零丁之叹：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

明天的我跨过时空的阻隔，来到这山河破碎的江山，成为当初的你。

我大义凛然的面对来势汹汹的元军，握紧手中的剑，我不会将它丢下，更不会弯下我的脊梁，屈下我的双膝。我无畏的冲上前，进行最后的一搏，孤注一掷也在所不辞，寡不敌众，我被俘虏了。可笑的他们，竟用宰相的头衔劝我投降。我成为了你，却依旧是当初的你。那一颗赤胆忠心不会因为名利富贵而变色，我昂起头，依旧心怀生为大宋臣，死为大宋魂的信念，我不会低头。

假如明天我就成了你，那个流芳万世的名字依然会在历史长河中熠熠生辉。但是我不是为了那一个虚名，体验过，足矣！

翻滚的大海，不论高歌，不论低诉，它容纳了乌江，也接纳了零丁洋。海纳百川，有容乃大。

假如明天我就成了你，不论失败，不论成功，只为心中那一份感怀。

主观的我，客观的世界。谁也不知明天的我将有怎样的未来，只是一种“假如”假如明天我就成了你，乌江之诉亦可，零丁之叹亦可，我都将给自己的人生添上一笔不一样的色彩。

色彩。

雨后的彩虹为天空增添了色彩，四季的变化给大地增添了不同的色彩，世界因为有你有我而多了一分色彩！

古人云：“人是来这个世界犯错，赎罪的”。这正好应对了绝大多数人的人生，每位作者笔下的世界都是十分精彩的，也许正因为每个人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧！仿佛我来到这个世界上是走错了路，不管摔跤，“风暴”，灾祸，艰难，快乐，幸福……都降临到我头上，我都一味地认为：“这就是我的人生道路上的色彩”。

我们已经见惯了生活中飘落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提条件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受伤。

我们已经习惯了在不定时降临的“风暴”中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧，总会成为宁静前的一位过客，过来的也总是灰色。

在许多平凡日子里，灾祸总是在我们无准备的情况下到来，无情地发屑着它自己，在生与死之间闯荡。而后爽快地离去，扔下的是一抹黑色。

在忙碌的日子里，幸福总在你的无意中一缕清风悄悄地拂过你的脸颊，而后轻轻地离去，留下一米阳光。

人生就是这样充满了不同的色彩。

人们喜欢色彩，却忽略了色彩在人生中的意义。也忽略了自己在人生旅途上绘的色彩，总认为人生暗淡无色。

每一个人只能来到这个世界上走一回，不要叹息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一张白纸，需要自己去添上色彩，那怕这一颜色你不喜欢，但一经绘上白纸，日久天长，你会发现自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生会有发光的时候，哪怕是微不足道的一点色彩。

世界因为多我而更精彩。

色彩。

每个人的审美观不同，对色彩的感觉也不同，有些人喜欢色彩，有的人就不喜欢。

其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操，如果你生气了，那看一下五彩缤纷的'颜色，也许是最佳的选择。

大多数人认为粉红代表温柔，黄色代表内敛和协调，紫色充满着神秘，绿色则象征着舒缓、平静，这些是人们不可争议的。

我曾看过一本书，它为每个人依出生时的季节不同，分出了每个人所属的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉红色，七月红色，八月白色，九月灰色，十月浅蓝色，十一月靛蓝色，十二月紫色。”你可别不信，它可是有依据的。

其实，色彩在不同的环境，意义和性质也不同，就像两个大小完全相同的乒乓球，一个放在篮球堆里，一个则放在弹珠堆中，可让人看出不同的效果一样。你看，就拿绿色来说吧，在草丛中，绿色植物很有益，可一旦绿色出现在了某样食物上，成了发霉的绿毛，那可让人作呕和讨厌。

色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色，也可以是平淡单纯的，如黑、白、灰。同样的，这些色彩在写意画中，大多是黑白灰，水墨画嘛，再稍加修饰来几笔大胆的红、绿，这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中，似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。

有些人，他们可能会因为心情的变化，从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的人喜欢大红、靛蓝和紫色，而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰，这表示他们的心情很压抑。

在这多姿多彩的世界上，大自然的伟大应表现在这色彩上。

色彩。

白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得让人心弦颤动。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念；黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放？人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私；默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好？如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也如这黑白之韵，集百家之长，成一家之美！

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美丽的色彩篇二

一直以来我都痴痴地迷恋着回忆中的一抹红色，那是人世间最美的色彩。

记忆中，奶奶的抽屉里总是静静地躺着一把开裂的红木梳子。也许是因为坏了吧，很少见她拿出来。

这把梳子摸上去质感很好，它泛着极有光泽的红棕色，如同在茫茫黑夜中即将熄灭的火苗。但在我心里，那一抹质朴的色彩是其他颜色无法比拟的。

小时候，我便听奶奶说这把梳子比我的年龄还要大，是爷爷送给她的生日礼物。看着奶奶讲给我听时激动的神情，我几乎可以想象得出奶奶当时那惊喜的表情，我也仿佛看到了，爷爷从布袋子中拿出包裹得严严实实的红梳子的情形。从那以后，那抹红色一天天穿过奶奶乌黑的长发，一丝丝，一缕缕，在指尖流转。

直到那个下午，爷爷骑着自行车在泥泞的路上，一不小心从车上摔下，摔折了一条肋骨。那个瞬间，焦急的眼，皱紧的眉，扬起的发，连同奶奶手中快速掉落的梳子……那段时间的奶奶显得比谁都要强，却又比谁都要脆弱。

为了节省时间，奶奶将她的头发剪到了齐耳，每天在爷爷身边寸步不离，每天她都从清晨忙到繁星点点的深夜，她曾累得直不起腰，迈不动腿，以致落下了病根，但她却咬着牙一天天坚持了下来。

康复后的爷爷感到心里愧疚，看到那把裂开缝的梳子，想要丢掉再买，却被奶奶摇头拒绝。这梳子的梳齿滑稽的翘着，但仍然闪着美丽的古红。

我问过奶奶为什么要留下这把破梳子，她说：“不破，不破，这把梳子好着呢。你看它的颜色，红得那么耀眼，这是我见过最美丽的颜色了！”

时间的黑洞吞噬了昔日的年轻与光辉，却孕育了岁月的韵味，千帆过后，沉淀下的仍然是那古朴醇厚的红棕色调，那是世界红，也是我心中最美的色彩！

美丽的色彩篇三

在颜色王国里，有热烈的红、有热情奔放的黄、有宁静的蓝、还有纯洁的白。它们都在打扮着世界。

有一天，颜色王国要举办一个辩论会，题目是“谁是最美丽的色彩”，它们请了智慧姐姐做裁判。

首先发言的是大姐红色，只见它穿着红色的衣裳、红色的皮鞋，端着一个红色的茶杯上了演讲台说“我是最鲜艳夺目的色彩，有红玫瑰、有红牡丹、有红月季、有桃花、还有杏花很多很多；我是个非常喜庆的颜色，过年时有红灯笼、有红对联……，还有结婚时门上贴着大红的喜字、新娘头上夹着红色的发夹；红色还象征着革命，比如说红色政权、工农红军、五星红旗等。”

红色还没说完，黄色就迫不及待的上了演讲台说“我们黄色代表着尊贵，是皇权的象征，比如说龙袍、龙椅、圣旨等，种粮食的黄土地、象征财富的黄金、我们的妈妈黄河……，黄色赢来了掌声。

蓝色慢吞吞的走上演讲台说“我们象征着宁静，我们生活的地球有7/10的面积是蓝色的海洋，还有天空也是蓝色的。”蓝色赢得了热烈的掌声。

最后，白色穿着白衣裳，像仙女一样飘上来说“我们象征着圣洁，比如说救死扶伤的白衣天使、结婚时新娘穿着洁白的婚纱象征着纯洁的爱情、冬天洁白的瑞雪象征着丰收。”

红、黄、蓝、白都赢来的一阵又一阵掌声，究竟谁是最美的色彩呢？大家都将目光投向了智慧姐姐。

智慧姐姐笑眯眯的说“大家的演讲都很精彩，说明大家都很重要，世界是五彩缤纷的，少一种颜色都不行，有一句名言说得好‘红花虽美，但要绿叶挟持’，有赤橙黄绿青蓝紫，才能有彩虹，大家彼此配合，才有好看的世界。”

……。

美丽的色彩篇四

在颜色王国里，有热烈的红、有热情奔放的黄、有宁静的蓝、还有纯洁的白。它们都在打扮着世界。

有一天，颜色王国要举办一个辩论会，题目是“谁是最美丽的色彩”，它们请了智慧姐姐做裁判。

首先发言的是大姐红色，只见它穿着红色的衣裳、红色的皮鞋，端着一个红色的茶杯上了演讲台说“我是最鲜艳夺目的色彩，有红玫瑰、有红牡丹、有红月季、有桃花、还有杏花很多很多;我是个非常喜庆的颜色，过年时有红灯笼、有红对联……，还有结婚时门上贴着大红的喜字、新娘头上夹着红色的发夹;红色还象征着革命，比如说红色政权、工农红军、五星红旗等。”

红色还没说完，黄色就迫不及待的上了演讲台说“我们黄色代表着尊贵，是皇权的象征，比如说龙袍、龙椅、圣旨等，种粮食的黄土地、象征财富的黄金、我们的妈妈黄河……，黄色赢来了掌声。

蓝色慢吞吞的走上演讲台说“我们象征着宁静，我们生活的地球有7/10的面积是蓝色的海洋，还有天空也是蓝色的。”蓝色赢得了热烈的掌声。

最后，白色穿着白衣裳，像仙女一样飘上来说“我们象征着圣洁，比如说救死扶伤的白衣天使、结婚时新娘穿着洁白的婚纱象征着纯洁的爱情、冬天洁白的瑞雪象征着丰收。”

红、黄、蓝、白都赢来的一阵又一阵掌声，究竟谁是最美的色彩呢?大家都将目光投向了智慧姐姐。

智慧姐姐笑眯眯的说“大家的演讲都很精彩，说明大家都很重要，世界是五彩缤纷的，少一种颜色都不行，有一句名言说得好‘红花虽美，但要绿叶挟持’，有赤橙黄绿青蓝紫，才能有彩虹，大家彼此配合，才有好看的世界。”

人人都有自己喜爱的颜色。有人爱红色，因为红色象征着太阳，让人看起来感觉心头涌出一股暖流;有人爱紫色，淡淡的紫色，别有一番回忆的味道，会使人的思绪飘的很远很远;有人爱白色，清清纯纯、简简单单，有一种端庄素雅的感觉。

世间有着成千上万种颜色，什么颜色会是最漂亮的呢?

有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表着天空，代表着海洋，自由自在，又使人心旷神怡;有人说是粉红色，粉红色会给人一种朦朦胧胧的感觉，又会使人联想到那种天真无邪的人。

世界是五彩缤纷的，颜色的千变万化都会使人眼花缭乱、目不暇接，从这千千万万种颜色里挑选出一种最美丽的，确实不是一件容易的事情。

而我认为，是祖国是颜色!

我们的伟大祖国——中国，拥有九百六十万平方千米的土地，每一块土地都是劳动人民血汗和智慧的结晶。我们的祖国举世闻名，拥有一望无际的.高山，河流，风景经常使国外的旅客激动不已。

正是因为这样，我就爱上了祖国的颜色。

祖国是红色的，它是被烈士们鲜血染红的五星红旗，它永远在世界上飘荡;祖国是黄色的，黄色是我们祖国的伟大工程——万里长城，它像一个巨人，横跨在山海关与嘉峪关之间。同时黄色也代表黄河，它是我们祖国上下五千年千千万万祖祖辈辈人的母亲!它是一位出色的母亲，它哺育了我们成千上万个中国人，它是我们的骄傲!

现在的我们，已经将一种朝气蓬勃的精神溶进了血脉，未来的希望，也全部聚集在我们身上。相信不久的将来，我们会用自己还微稚嫩的双手，把祖国建设的更加色彩斑斓，更加繁荣昌盛。

美丽的色彩篇五

红颜色让我想起我和爸爸妈妈一起去毛里求斯的地方玩，那是我和妈妈快到毛里求斯时发现的朝霞的样子，我和妈妈一起看着朝霞的美丽，朝霞就像一片很大的枫叶把地球包围住了一样，红彤彤的，我闭上眼睛，就看到了一个外星人朝我走过来，它有和我挥挥手就不见了，吓得我赶紧睁开了眼睛，一看到了我就把安全带解开了，妈妈把东西拿了下来，我们就下了飞机。

绿颜色让我想到了草地仿佛再和我招手说：“陈洁、陈洁你不要睬我。”然后我慢慢的从草地上走到路上，就怕把小草伤到。我看见了小花就像摘到它，可我仿佛听到小花给我说：“陈洁、陈洁你不要摘我！”然后我就退回到了路上。

金颜色让我想到了每天早上看到了太阳，太阳妈妈早上早早的出现在空中，仿佛在叫小朋友们起床了，我起床以后就穿好衣服给太阳妈妈问了一声好，然后我就去上学去了，到了学校的中午我看见太阳妈妈的阳光不想早晨一样亮了，我不知道怎么回事就回去睡觉了。

美丽的色彩篇六

1.感知理解诗歌内容，感受形容词的优美。

2.通过图谱能有序的记忆诗歌内容。

3.尝试仿编诗歌，体验仿编活动的快乐。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.帮助幼儿理解散文诗《美丽的色彩》的内容，体验散文中所洋溢的乐观精神。

理解散文的内容，感受各种颜色的美。

运用散文中的句式进行仿编，并用诗话的语言表达。

1.活动前为每位幼儿佩戴绿、红、黄、白标志。

2.课件《美丽的色彩》、班得瑞《清晨》音乐、图谱、手偶等。

一、情境导入，激情引趣。

1.以故事情境导入，激发幼儿的兴趣教师出示手指偶，展开情景：森林里的小动物在唧唧喳喳说个不停：哪种色彩最美丽?小青蛙说："我喜欢绿色，因为我的斗篷是绿色的"，红袋鼠说："我喜欢红色，因为我的礼服是红色的"，小鸭子说："我喜欢黄色，因为我的泳衣是黄色的"，小白兔说："我喜欢白色，因为我的皮大衣是白色的"。

2.师：你还见过什么颜色的?什么东西是这个颜色的?

二、理解诗歌，体验色彩的美丽。

1.欣赏散文诗"美丽的色彩"(第一遍)播放课件"美丽的色彩"，使幼儿对诗内容有初步的理解，引导幼儿说说诗歌中说到了哪些色彩，说说有什么感受。

在看、听的基础上引导幼儿自由表达自己的`想法。

2.用图谱的形式分段理解诗歌内容。(依次绿、红、黄、白)。

(5)播放课件最后一段引导幼儿说一说：除了这四种颜色外，还有哪些颜色装扮我们的世界?请幼儿将这些色彩用一个好听的词来形容一下。

(6)引导幼儿发现图谱，加深对诗歌的理解和记忆。

(7)随音乐、按所带标志，有感情地朗诵。

三、开拓思维尝试仿编引导幼儿按诗中的结构进行仿编，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆进行表述。将幼儿创编的诗歌进行记录，集体朗诵，体验仿编快乐。

四、活动延伸教师为每个幼儿提供一个纸条，请幼儿用绘画的形式表现创编的内容，并把这些美丽的色彩带到家里，朗诵给爸爸妈妈。

我喜欢绿色，因为小草是嫩绿嫩绿的，绿绿的小草给春天带来生机。

我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给夏天带来温暖。

我喜欢黄色，因为玉米是金黄金黄的，黄黄的玉米给秋天带来希望。

我喜欢白色，因为雪花是雪白雪白的，白白的雪花给冬天披上银装。

啊!美丽的色彩，把我们生活的世界装扮得绚丽多彩!

让幼儿在积极主动的思维和情感活动中加深对散文的理解。在这次活动中，孩子们十分投入，他们个个自信而快乐，整个活动过程环环相扣，层层推进，充分发挥幼儿的主体性，孩子都在轻松的学习氛围中很快的感受散文的优美，初步掌握大自然的美丽的色彩。

美丽的色彩篇七

我是丽旭的粉丝，认识丽旭是在，那时候我认识superjunior，他们强大的人气和好听的歌感染了我，虽然当时我并不以为然，这年头，流行音乐里的男生组合司空见惯，净是一群大男生，露着强壮的胳膊，唱着无聊简单到小孩也会的歌，所谓的普及，所谓的流行，大概就是这样。就是小孩子也会唱，小孩子也能记住的旋律。当一群长相结识的男生唱着简单甜蜜的爱情歌曲时，我记住的就是他们手臂上的肌肉。当然只是那时候认为。superjunior出道，20superjunior-m在中国正式出道，作为sm公司在中国的市场，由中国成员韩庚担任队长，很快走红，吸引了成千上万的.歌迷。在一群活泼开朗的男孩中，他们穿着花哨的衣服，梳着花哨的发型，有着浮躁的内心。其中，有一个安静跳舞的男孩，他安静的跳舞，安静的唱歌，连跳舞都是很安静很寂寞，从没遇到过这样一个性格单纯内向的男孩。他没有很好的身高，但是他身上就是有一种很自然的纯真，很安静的内敛，很独特的形象。他有着迷人的微笑，笑容里带着害羞，像一个可爱的小王子。他亲和又可爱，让人心生怜爱和喜爱。或许，在你不认识丽旭，在年你不认识丽旭，可是现在没有人不认识他。他逐渐由小明星变成了大明星，他的一举一动开始受到粉丝的喜爱和追捧。更多的人开始认识他。因为他一举一动都是那么优雅，一举一动都是那么可爱，一举一动都是那么内敛，那么冷静。众人独醉我独醒。娱乐圈是一个那么复杂的地方，那么张扬自己的地方，这又是一个多么张扬个性的年代，可他偏偏那么内敛，那么安静，那么与世无争，那么背道而驰的独特。一个艺人最怕雷同，能够在娱乐圈里安身立命，又让人记住，不被人唾骂，具有良好的修养，丽旭是最好的榜样。

小王子。

他在superjunior里与周觅圭贤是主唱，他的唱功了得，他的舞蹈很棒，他的品质善良，希望他的新专辑大卖，希望他以后的新专辑大卖。

你就是那全世界最完美的唯一。

我是我最超级的女孩。

跟着你一起飞到未来。

你是我最超级的依赖。

跟着你一起飞到未来。

美丽的色彩篇八

颜色是绿色、黄色、蓝色、紫色等。颜色是无限的世界是无颜色和六色的城堡。如果没有颜色的世界，它就不太单调了。春天是春天，温暖的花朵和一切的恢复是一个充满活力的季节。绿草从土地上偷偷地出来，穿上一件绿色的外套。炎热的太阳在夏天挂在天空中。

山林中的许多树都盛开着五彩缤纷的花朵、红、白、紫、花，把山林打扮成一个大花坛。秋天的天气变冷了，道路两旁的树叶都变黄了。秋风吹过一片叶子，从树上掉下来，在地上铺上一层金色的地毯。冬天，北风吹起天空，满是雪白的雪花。很快，大地就穿上了一件白雪公主的棉布夹克。颜色的美在世界各地都很美，只要我们仔细观察，我们就能看到颜色。

美丽的色彩篇九

春天有很多的颜色，比如绿色，蓝色….

春天是绿色的，在柳条上，柳条碧绿碧绿的，有很多的叶子，就像女孩儿的一头长长的秀发，真美啊!

春天是粉红的，在桃花上。桃花粉红粉红的，有六片花瓣，形态各异。有的是心形的，有的是椭圆形的，就像孩子们的小脸蛋，令我深深的陶醉了。

春天是金黄的，在油菜花上。油菜花金黄金黄的，有五片花瓣，就像傍晚的晚霞，令人久久不忍离开。

春天是青色的，在小溪里。小溪原本是蓝色的，到了春天，大树变绿了，倒映在小溪里，小溪就变成了绿色的了。小溪绿绿的，像一块宽阔的草坪。小溪也很清澈，一眼就见底。

春天就像一个人，柳条是他的头发，桃花是他的脸蛋，油菜花是他的身体，小溪是他的眼睛，真是美极了!

公众号：笠泽蜂作文。

文档为doc格式。

美丽的色彩篇十

人是有颜色的，不同的人有不同的颜色，不同颜色的人有不同的梦想。当你初次体验到生命颜色的时候，可能是在一个人开始独立的时候……颜色将生活点缀得丰富多彩。

绿色·橙色。

爸爸像棵树，为树下的花遮风避雨，爸爸是永远的港湾。妈妈像条河，河里那清清的水，为岸上的幼苗输送养料，妈妈是永远的渴盼。

当我开始独立，踏入中学殿堂。望着送行的父母。尽管爸爸不开口，但眼神里分明是关心；妈妈虽然“喋喋不休”，从她的话语中，读到的是不安。

山纵然高，有父爱高吗？水纵然深，有母爱深吗？刹那间，我看见那绿色飘在我心头；我感到那橙色温暖着我的心。

美丽的色彩篇十一

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的`映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

美丽的色彩篇十二

《美丽的色彩》是信息技术教材三年级（下册）windows画图程序中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是《画图》单元中关于画图知识铺垫的延伸，其目的在于让学生学会设置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。

学生熟练掌握键盘、鼠标的运用，了解“画图”窗口内容，掌握画图操作要领，学习兴趣很浓，因此，我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握画图功能的使用，同时培养学生创新能力，激发其情感，拓展“彩色的世界”的丰富内涵——美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。

1、进一步让学生熟悉画图功能的操作，学会图画中设置前景色、背景色。

2、掌握“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对图形进行彩色处理的方法。

3、培养学生自我学习、共同探索、勇于创新的能力。

4、让学生在不断尝试中自我展示、自我激励，在不断摸索中陶冶情操。

重点：通过网络环境下的研究性学习活动和小组合作学习方式，掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。

难点：“彩色世界”丰富内涵的理解、体验与表现。

为了实现以上教学目标，结合学生、教材特点，本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。通过学生已有的美术知识和信息技术知识，创设一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快地学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。

本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。有效的教学方式强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，我通过巧妙设计，让学生带着一个个任务通过讨论、合作、操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

根据本课教学内容以及信息技术学科特点，结合三年级学生的实际认知水平和生活情感，我设计教学流程如下：

（一）创设情境，激情导入。

（二）步步为营，导学达标。

（三）归纳总结，完成建构。

（一）创设情境，激情导入。首先展示一个美丽的电子画展情境，学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，认识到电子画展中的作品是多么多姿多彩。接着出示电子画展中未涂色的作品，学生认识到电子画展中未涂色的作品由于缺乏色彩而显得单调、不“美”。最后我抓住时机提出任务：学生自己选择图画涂色，要求注意色彩的搭配。此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又巧妙设计了一个显而易见的“缺憾”，利用学生对美好事物的`向往，激发学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐于学。同时复习已经掌握的操作技巧，为后面的教学打下铺垫。

（二）步步为营，导学达标。本环节分两个层次展开：

第一层次：

1、学生选择图画练习涂色，教师巡回指导色彩搭配。

2、交流评价学生作品，教师肯定学生的成绩，小结过渡。

第二层次：

1、教师指出画面内容的不够丰富，结合学生已有的德育、美育知识，集体讨论，引导拓展“彩色世界”的意义——美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德。

2、制定集美育、德育和信息技术教育的目标任务：创作一幅体现自我个性的图画。要求对于画面设计（如内容、颜色搭配等）通过小组合作方式来解决。遇到技术问题可通过网络（教师提供网址）帮助和小组交流、讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。

3、学生小组创作，教师巡回指导。为照顾学生的个体差异性，采用分层（分组）教学：操作技能比较熟练者为a等，操作基础薄弱者为b等；每组里既有a等也有b等，为样更有利于合作的展开，提高课堂效率。

4、集体讨论交流、评比、优胜者（组）发奖。这一环节（第二层次）是课堂重点部分，因此，我以任务驱动的方式来集合美术、思想品德和信息技术三大学科。任务是课堂的"导火索"，教师通过课程整合后的优点，抛出一个个任务，激发学生的创作欲望，从而促使学生去自主学习、共同探索、团体协作、勇于创新，为任务驱动法注入又一推动剂，激发学生的学习热情和创作积极性。

（三）归纳总结，完成建构。

1、学生交流学习心得，互评互助。

2、帮助学生梳理知识，归纳总结。为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行必须和有效的评价。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。

七、设计理念在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：

1、学科组合的问题。本课集美术、信息技术和思想品德三大学科的知识，同时注意了信息技术知识的内部集合。

2、讲练结合。从内容上来说，对已掌握了一定画图操作技能的三年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。

3、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、合作学习、共同创新、利用网络学习等），获取信息，掌握操作。

4、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了许多适当的情景，这样可以让学生在不知不觉中积极主动地接受任务。

5、分层（分组）教学的实施。这样照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。