自己动手做(优质8篇)

运动对人体健康和心理发展都有着重要的影响。如何正确理解和运用法律，维护自身权益？以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章，希望能为大家提供新的观点和启发。

自己动手做篇一

星期一，阳光灿烂，照在身上暧洋洋的，我们一行13人去内黄游玩。

我们玩了一上午，大家都觉得饿了，就在路旁选了一片空地，开始自己做烧烤吃。谷大大当老师，我们几个小孩做学生。

首先，把炭、干树枝和枯树叶放到烧烤炉里，浇上油，再用打火机点着火。等火苗不往上窜以后，放上烘烤架，把买好的肉串放到烧烤架上。肉串不能放得太多，把它们一个个排开。竹签应该放得往后一些，不然就烧断了。烤一会儿了，往肉串上刷点油。油不能刷得太多，不然滴到炭上火变太大了。肉串要不断地翻，等肉串烤得变了颜色以后，香喷喷的烧烤就做成了。再洒上一点孜然粉或辣椒粉，味道会更好。

我自己动手做了四串，一串给了我的老师，一串给了爸爸，一串给了妈妈，最后一串留给我自己，让我也尝尝自己的`手艺。吃着自己做的烧烤，我心里想：还是自己做得好吃啊！

自己动手做篇二

从一年级开始，美术课的时候，就有很多手工，是要我们带回家，当作业的。

记得从那个时候开始，我的手工都是妈妈帮我做的。有一次，妈妈因为阑尾炎住院。我看着老师布置的手工作业，顿时傻了……我自己不会做……怎么办？爸爸拍了拍我的肩膀，笑着说：“自己试一试，不要什么东西都靠爸爸妈妈。”

我微微一愣，点了点头，拿起剪刀，小心翼翼的剪着卡纸，有的时候一走神，差点儿剪刀手指。不过好在最后还是完成了这件“伟大的工程”。看着一个美丽的笔筒展现在我的眼前，我不由得一吃惊——这个，是我自己动手做的呢！

我小心翼翼的.捧起笔筒，心里甜滋滋的——我也会自己动手了！以后美术课的作业，我不用再靠妈妈了！看着漂亮的笔筒，我终于明白了独立动手然后获得成功的滋味，满心的自豪感呢！

自己动手做篇三

人生有许多第一次，比如第一次走夜路，第一次去买东西······但令我至今仍然记忆犹新的就是第一次动手做饭了。

说来也巧，那天正好妈妈加班，爸爸又出车，家里就只剩下我和哥哥两个人。我们这两个向来是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”在那天居然动手做饭了。（话外音：那是实在饿得前肚皮贴后肚皮了，要不然一定坚持到妈妈回来。）

由于本“检查官”经常“检查”妈妈做饭。（就是妈妈做饭我看着）所以做米饭这一关难不倒我的。我先把两碗米洗干净，放入电饭煲里，倒入一些水。这个倒水可有讲究，要求水位没过大米大约小手指一节，看到没有，这就叫做“经验”。在本人“精湛”的厨艺下，香喷喷的大米饭就完成了。

不过，接下来的炒菜可就不这么顺利了。要说这人倒霉，真是喝凉水都塞牙。这不，倒霉事就接二连三的发生了。

炒菜炒菜，最主要的原料就是菜了。可是这几天家里的菜奇缺，我和哥哥找了半天居然才找到4个辣椒和几根葱。可是这两样也不能在一起炒呀。唉，真是的，哪怕再多几个土豆也行啊。

接下来便是本“大厨”大显身手的时候了。平时看妈妈做菜都是先热锅，再切菜，等妈妈把菜切完了，油也开了。于是，我也决定按照妈妈的步骤做。

可是，没想到我把油倒锅里，去切辣椒，这笨手笨脚的等油都开了我连一个辣椒都没切完呢。平时看妈妈切不都是挺快嘛，怎么到我这就这么慢了呢。这是我就想热锅上的蚂蚁——急得团团转。

自己动手做篇四

今天，外婆教我用缝纫机做红领巾。

在外婆的指导下，我把一块三角形红布的边缘折起来，放在缝纫机压脚下面压好备用。

接下来就要准备缝纫机的面线和底线了，其中面线准备起来最麻烦。我先把一卷红线放到插线器上，接着拉出一截线，从放线器的小孔中穿过，放到夹线器的一条缝中，把线围着夹线器绕一圈，经过夹线板，穿过挑线器，最后穿过针眼，这才把面线准备好。

相对来说，缝纫机的底线就好装多了。把底线轮放到底线器里，再把底线固定好，就行了。

开始做红领巾了。我把脚放在缝纫机脚踏板上，开始用脚踩踏板。脚在踩，手也不能闲着，要配合大轮的转动而后退，否则，手就会被缝纫针给扎了。

你别以为做红领巾很简单，其实很难的!在缝边时，很容易跳线。一旦跳线，两边就连不到一起，连不到一起就等于白忙活了。

在外婆的帮助下，我终于做出一条鲜艳的红领巾，尽管累的腰酸背痛腿抽筋，但我看着自己动手做出来的红领巾，心里乐开了花。

自己动手做篇五

在六一儿童节那天，我有幸参加了中央商场携手铜陵日报举办的小记者和留守儿童“六一”联欢活动。

上午我早早地来到了活动现场，由于下雨，活动场地改到了中央商场七楼。虽然那天下着倾盆大雨，但是还是有许多小记者和各个学校的学生代表以及许多留守儿童代表来到了活动现场。

上午9点半，活动准时开始了。第一项活动内容是留守儿童代表和各个学校的优秀学生代表共同制作蛋糕，同时还有小记者上台表演精彩节目，其中最好看的是我校安然同学表演的小提琴曲《渔舟唱晚》，赢得了阵阵掌声。节目表演完了，蛋糕也做好了，接下来到了本次活动的重中之重——中央商场向两所学校捐赠体育用品和图书。随后小学生代表和小记者纷纷把自己准备好的礼物拿上台去，和留守儿童学生代表进行交换。有的带了画，有的带了一大袋水果，有的.带了好吃的，还有的带了图书、笔、文具盒等。

交换礼物结束后，主办方也邀请了我们校园小记者一同上台制作蛋糕。

活动最后，大家站上舞台中央拍照留念，握手告别，整个活动在欢声笑语中圆满结束！

自己动手做篇六

今天是大年三十，我家可热闹了！因为二姨一家来到我家拜年、吃年夜饭。

这次，我可要好好把握这次能和妹妹玩的机会！我心里暗暗地想着。

吃完年夜饭，我看着桌子上那些喝剩的饮料，脑子里突然冒出一个大胆的想法。于是我把这个想法告诉了正在看电视的姨妹，姨妹听了，不知道有多高兴，吵着要跟我一起试试这个法子能不能行得通。我们兴高采烈地把不同的果汁倒进不同的杯子里，每个杯子里放一根筷子，然后把这些杯子放进了冰箱。你们现在肯定猜到了我和姨妹为什么这样做了吧？还能干啥？冻冰棍呗！

每过一会儿，我和姨妹就会去看看冰箱里的果汁有没冻好，我们可期待冰棍啦！

一连看了好几次，冰棍都没冻好，我和姨妹失落极了！就在我们要放弃冻冰棍这个念头的时候，姥姥告诉了我们一个好消息，她说：快来看呀！冰棍真的冻好了！听到这话，我和姨妹边跑边惊讶地喊：真的吗？姥姥看到我们这么开心，她也笑容满面地说：可不是吗！不信，你们自己来看！好！我边跑边回答。

到了冰箱前，我迫不及待地打开冰箱门，拿出那些杯子，重重丢在桌子上，因为它们实在是太冰了。我和姨妹一人挑了一个杯子，我用手轻轻地碰了碰那块装在杯子里的果汁，发现它真成了冰。这时，姨妹也发现了，她喊到：姐姐，我们可以开吃了吗？我说：你怎么就想着吃，趁着冰还没化，我们先给它拍拍照，好不好？姨妹连连点头。

拍完照，亮完相，我和姨妹坐在沙发上，一边吃着，一边聊着天，真的是非常享受。没过多久，我们就吃完了，我开心地说：自己动手，丰衣足食！下次我们还做！姨妹听了，非常赞同，说：好！我支持你！说完，我们就去看春晚去了。

自己动手做篇七

为了给学生营造一个好的学习环境，我决定让同学们自己动手把我们的教室打扮打扮。

同学们积极踊跃的参与到活动中：有设计格言的、有设计刊头的、有设计字的、有设计板报的、有设计版块内容的……经过同学们的精心设计，我们的教室焕然一新。整个教室洋溢着浓浓的文化气息，整个教室处处都能激人上进，令人奋发。

教室的门上贴着三句话：今天你发言了吗？今天你练字了吗？今天你读书了吗？这三句话，提醒学生每天自问自省。

教室前面的黑板上方有学校统一设计的八个大字：振兴中华、立志成才，以提醒学生要志存高远。教室左右的墙壁上分别悬挂着王守仁、孔子、笛卡尔、松苏内吉的格言。其中，王守仁的格言是：不贵于无过，而贵于能改过。是在告诉学生，做人重要的不是不犯错,重要的是知道自己的不足而改过。如果有了错误，并不可怕，只要能够认识到自己的过错，能改正，那是很可贵的品质。孔子的格言是：以直报怨，以德报德。是告诉学生要以公道的态度对待自己怨恨的人，把恩惠施与对自己有恩的人。也就是说对待自己的敌人不要自私。对待恩人要感恩图报。笛卡尔的格言是：读一切好书，就是和许多高尚的人在谈话。这句格言是说高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就像是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我。是督促学生多读书，读好书，让书伴自己成长。松苏内吉的格言是：礼貌是人类共处的金钥匙。这句格言在提醒同学们，礼貌是人与人之间沟通的最好而且是最为捷径的方式！教育同学们要有礼貌。

教室的前门的后面，是我读书，我快乐版块。上面是向同学们推荐的一些好书。前门的旁边是我努力、我进取、我最棒版块。上边记录着每周表现出色的同学名单。时刻提醒同学们，努力、进取就会有收获，就能够上到荣誉榜上，就能够展示自己最棒的一面。前面黑板的右边是每日一诗和每日五词版块，左边是每日格言版块。每天都有同学给大家抄写一首古诗、五个词语、一句格言，让学生在不知不觉中，增长知识，提高认识。

教室后面的黑板上，同学们精心设计的板报，令许多同学驻足观看。板报的内容丰富多彩，版面的设计简单、大方、美观。后面的墙壁上，悬挂着韩至信同学精心设计的“让书香溢满心田”八个大字，这八个大字提醒同学们要多读书，和书交朋友，让书陪伴自己成长。后面黑板的两侧是我们比一比，谁最棒版块。这个版块是提醒同学们，认真书写自己的人生，力争做最好的自己。每个人相同的一张白纸，预示着每个人都走统一起跑线上。这张白纸不是普通意义的.白纸，而是每位同学的展示台，优异的表现，都会在展示台上显示出来，希望同学们通过自己优异的表现，来为自己的这个展示台，添光加彩。

教室四周，到处都张贴着同学们心设计的格言、警句。这些格言、警句时时刻刻都环绕在学生四周，都在提醒学生要自信、要自立、要有礼貌、要有毅力……教室中间的窗户上，设计的是“我能行，我最棒！”版块。这个版块是展示同学们优秀作品的。展示的内容丰富多彩，有小报设计、有书法作品、有学期初的目标、有学期中的总结、有考卷的质量分析……通过作品展示，让同学们有自信，明白任何事情只要相信自己行，就能够做得很好。时刻提醒同学们，我能行，我最棒！

教室的各个角落，都留下了同学们辛勤的耕耘。同学们看到自己的劳动成果，无不时时刻刻感受到成功的快乐。抬眼都是格言、警句，低头都是目标、要求，时刻提醒我们，要进取、要努力、要上进。这样的教室，充满活力，这样的教室，充满挑战。这样的教室，充满创新。在这样的教室中学习，很快乐，很幸福。

我喜欢，学生更喜欢。学生是班级的主人。

附加说明：（让书香溢满心田七个字，韩至信、王英凡 陈昭蓉 王杉杉分别进行设计，各有特色令人称奇。上面悬挂的是韩至信同学的设计。下面照片中，黄色字体是王英凡的设计，七彩字体是王涵和王杉杉的设计。我能行，我最棒！是谢婉婷的设计。比一比，谁最棒，是马萌萌的设计。我努力，我进取！我最棒！是刘梦琪 马坚同学的设计。我读书，我快乐。是王靖波的设计。）

自己动手做篇八

（1）回忆的事情。

（2）动手整理房间经过。

（3）被妈妈夸奖后心里甜甜的。

我的记忆中有许多事情，今天让我打开这所大门把这一份份甜蜜和大家一起分享。现在我给大家进一件使我高兴的事吧！有一天我在家写完作业以后，在家中闲得没事可作无聊的很，我想了又想，看看这儿，看看哪儿。突然耳边响起老师的话“我们要经常帮妈妈做一点力所能及的事。”心想：好吧，我也已经长大了，可以帮妈妈做一点事了。

我二话没说就开始整理房间，我先把被子叠起来，把床单铺平，接着我用抹布把衣柜和电视的、上的灰搽干净，没有用的东西扔掉了，把垃圾扫干净，把地板拖干净，一会就整理好了。