我的思考怎么写(精选9篇)

总结学习方法，找到提高效率的途径。写总结时，要简明扼要，言之有物却不繁琐冗长。以下是小编为大家整理的一些范文，供大家参考和借鉴。

我的思考怎么写篇一

夕阳西下，在放学回家的路上，我总是欢快地走着，从不留意路旁的风景。无非就是高高的灰墙，大大的“拆”字。可谁会想到，这是多少生命的起源，多少灿烂的开始。

总喜欢院里的玫瑰，在精心照料下开着艳丽的花，却传来淡淡的香。很多想法，也许，就产生于那不经意的回头一瞥。

又是放学，踩着夕阳的余辉，我飞快地奔跑。无意间一回头，没有厌烦，只有惊讶。不知名的野草沿着墙构成一片绿色的海洋。近一点呈浅绿，稍远是翠绿，再远，颜色也仿佛更深了。在微风的吹拂下，摆动着柔美的腰肢，摇着嫩嫩的叶。阳光细细地撒在叶脉上，就像绿色的精灵，诉说着美好的春天。

我静静的站者，默默地感受它的美，感慨它身边的环境。平房下有一条窄窄的缝隙，而一根枯藤似的茎却已经占据了大部分，只剩下能容纳石子的地方，而这粒种子却在没有阳光雨露的环境下顽强的生长，开出朴素的花朵，宣告着自己的成功。

在这一朵朵朴素可爱的小黄花后面，在这一片片柔润美丽的叶子后面，似乎可以感受到“她”坚强的意志。

也许它曾在无边无际的黑暗中摸索过，渴望见到灿烂的阳光。也许它从睡梦中醒来后，对如此恶劣的环境感到过深深的绝望。但是，它没有放弃！在仅有一点泥土的呵护下顽强成长，开出朴素的黄花，惹人喜爱。

这是坚持的力量，从种子到小苗，从开花结果再到现在密密麻麻，哪里没有顽强的坚持？“野火烧不尽，春风吹又生。”正因为它一次次地从绝望中寻找希望，它的生命力才会如此辉煌。

风雨中，可曾见过雏鹰展翅飞翔？那是因为它载着终生的宏伟愿望，赋予它坚韧的力量。

冰雪后，可曾见过杨树依然挺拔？那是因为在它的年轮里饱含着坚持的力量，透露出无限的追求！

今年，罕见的暴风雪降临在南方广阔的土地上。断电、封路、缺粮、树倒房塌……一系列的灾害接踵而至。但是，面对这一切不幸，人们没有眼泪，没有抱怨，只有一个声音：抗击冰雪！

为了心中的使命，多少人选择了坚持。交警在冰雪的道路上夜以继日疏导交通，电网抢修人员冒着生命危险奋战在崇山峻岭，当然，还有那些总是出现在危难时刻的部队官兵、武警战士。正是他们在风雪中的一次次坚持，才能取得这次抗击风雪的成功。

经过风雪的洗礼，坚持到底，才能见到绚丽的彩虹。

我的思考怎么写篇二

思考，使人成长，使人深刻，使人臻于完善。

――题记。

思考，它有一种神奇的功效，当你由于种种原因而无法前进的时候，不论你处于怎样的状况――顺境或者逆境、白天或者黑夜。只要你有思考的习惯，你都可以开动你的想法，随着时间一同前进！

言归正传，思考究竟是什么呢？可以这么理解，思考好比是默默耕耘，而行动则好比是果实，付出越多，收获越丰。假如人与自然界一样，亦有春华秋实的话，那么，唯有善于思考的人才能感受到春季的洒脱辛劳，品尝到金秋的琼浆玉液。

看似无厘头的一个问题，也着实为难我们了，大家都觉得这简直是天书一样地问题，似乎熟悉，又不知该怎样表达。之后，除了一位同学选择了前者，其余的都选择了后者。于是老师选出了一位同学，来解释一下选择前者的答案――因为第一条路上有十个小孩子，另一条路只有一个小孩子，对比一下，哪一条路“死”的人少，就去哪一条，这样妥当一些！

任何一个问题，其实都说不上对错，只能说，怎样的答案更符合问题的情理罢。

班里唯一一个选择第二条路的同学，是我。而我是这么想的：“第一条路上虽然人多，但那毕竟是经常走的路。好比过马路一样，明知是红灯，却还要硬闯，结果也应该自己承担；同理，第二条路上虽然只有一个人，但他是在绿灯时才过马路的。又怎么能伤害他呢？”其实，这样的答案并不完善，只能说，是我比较“独特”的思想方式让自己侥幸地，接近了事情的情理边缘。

所以，我们的生活中总会面对不同的问题，但方法往往只有一个，就是认真思考，让自己与事情的本质联系在一起，甚至让它成为自己生活的一部分，亦可以使人的思维活动得到升华。

如何达到真正的“思考”，需要一道坚实的保障――实践。由此才能让你与思考之间的距离缩小。

我的思考怎么写篇三

很多事，感觉就在昨天。但一回头，又发现我已踏出初中好远。要不了多久，我们又将迎来新生，我们不再被冠以高一新生的名号。不论我们喜欢与否，“高一新生”的头衔会传给师弟师妹们。我们也以同样的方法，无声地剥夺他人的称号。不是故意抢夺或者有意失去。时间推着我们前进，年龄和青春无可往复。心，却由得我们选择，停滞或者成长。

如今我局促地站在人群之外，审视着人们排列得参差不齐的队伍，远远地看他们的选择。

“我朋友说，我从高中后就没长大过。”这是张志明说的一句话，我记得特别清楚。

我不会这样做。我已然为自己做好了选择，挑好了行伍。只是在犹豫，在怀疑。我知道我不会改变我的初衷，但犹豫已成了我的习惯。我无法坚定地做出选择，胆小也好，底气不足也罢。

人都是个矛盾体。我一方面好强，另一方面无争。我连自己都弄不清楚，自己到底是个什么类型的人。想要什么。

小学毕业，我稀里糊涂的上了初中。初中，和八班同学昏天黑地应付中考。现在我高中了，又开始忙碌着打点高考。一切都来得自然，大家都这样。而至于为什么要忙中考、高考？我真的渴望吗？能不能选择另一条少有人走的道路？在还没来得及想明白这一切的时候，我就已经仓促而狼狈地做出了选择。选择，成为大多数。说不上心有不甘，只是内心彷徨。

上了高中，我改了一个习惯，喝起了纯牛奶。我也不知道为什么就欣然接受抗拒了那么久的东西。可能和心境有关吧。摒弃了那些甜甜腻腻，回归原味，品尝纯牛奶的清甜，也是不错的享受。

长大了，就不会再像小孩子一样贪恋甜食。会喜欢上淡淡的香味，会试着去品尝苦涩。长大的我们，吃东西，还追求一种心境。这是我小时候所不懂大人的地方，现在我倒有些体会了，却不能组织语言来一个言简意赅的小结。

心情没有起伏，是因为内心宁静还是虚无？我思辨，度量。有时候思考一个问题，不一定有一个明亮的答案。

心绪不宁地接了邦德校长的电话。其实第一次没什么经验。很多东西都没准备好，还被动到要别人主动问我名字。这次拉赞助，心里挺没底的。打随笔打到一半就接到电话了。胆子小的我被吓得不轻，极力让自己说话有条理些，但是紧张这种情绪就不在我的控制范围之内了。不过刘校长人还算nice吧，没有我想象中的刁难。这可能就是我迈出封闭小世界的第一步吧。有那么点小小的野心被唤醒。

一番接触下来，才发现南中有好多厉害的人。放下电话我一直在问自己是否太受限自己的小世界。我的小世界里只有书，电影，学习，聊天，发呆，想。我的大世界便是学校和家。

有些感悟呼之欲出，但避免显得轻浮，又讪讪将到嘴边的呐喊收回，存在心里慢慢琢磨。下了雨，空气不像三月那样潮湿。明媚的太阳没有出现，啪啪啪地开始打随笔。手写一定来不及的，也写不了那么多字。

我很久之前就爱上了在键盘上打字的声音，俨然一派忙碌而又有序的景象。删删减减，看见屏幕上的字越码越多，心里有的是卑微的成就感。

马上，我又要启程，离开家，去到学校。一周五天，南中，俨然成了家。我环视一周，这里，我的家，又将有五天我看不见的事情发生。

在学校，我渐渐学会独立，渐渐习惯没有父母的生活。

不舍之下，草草了结了这篇随笔，心中说不愧疚是不可能的。我希望万事有头有尾，虽然我不能将所有的事情都办得完满，但起码写的要是一篇完整的文章。

时间嘀嗒，又开始推搡着我前进，提醒还有很多事等着我去完成。

那么我就不在文档里多做逗留，暂别。

我的思考怎么写篇四

我认为，现在不是做出决定的时候，现在是犯错的时候。登上错误的列车，到处转着，尝试一下失败……改变主意，再变一次，因为没有什么是永恒的，所以，尽可能勇敢地去面对错误吧。那样，当他们问我们想做什么，我们不需要再去猜测，因为已经了然于心了。

我思考着快乐。当我开心的时候，我会尽情地享受这种感觉。因为我感觉到我的快乐正在不经意间悄然流逝，我现在真正快乐的时候再不如从前了。所以我要继续保持乐观，减轻一切无形却来自于各处的压力。

我思考着悲伤。当我伤心的时候，我不会去逃避。我会恣情地沉浸在悲伤中，因为往往在这个时候，我最有时间去好好地思考一些深刻我却从未思考透彻的问题。所以我会在思考中忘记悲伤，明朗起来。

思考，可以让我存在一个封闭的另一种境界里，将每一件事排着序来进行深入的思考。这种感觉真的'很美，也可以是说在修炼自己的精神境界。然而，每一层次的升华，那在蜕变的感觉，我沉迷于此而无法自拔。

文档为doc格式。

我的思考怎么写篇五

思考是人类高级智慧的展现，也是每个人不可或缺的能力。通过思考，我们能够思考问题的本质，找到解决问题的方法，并且拓宽自己的思维。在我的成长过程中，思考一直是我积极培养和提高的能力，而在这个过程中，我也获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我发现思考需要时间和空间。在日常生活中，我们经常会感到时间不够用，忙于琐碎的事务，没有时间去思考。然而，在思考一个问题时，我们需要给自己充足的时间，细致地观察问题的各个方面，并用深入的思考去寻找根本原因和解决方法。此外，思考也需要一定的空间，一个宁静的环境和放松的心态可以帮助我们更好地沉下心来思考问题。因此，我学会了合理规划时间，创造一个适合思考的环境，以便更好地进行思考。

其次，思考需要激发和开放的心态。面对问题时，我们常常会被一些固定的观念和思维定式限制。这样的限制会限制我们的思维，降低我们的思考效果。因此，我在思考中努力摒弃已有的观念和固化的思维模式，去尝试新的思考方式。同时，我也认识到思考需要不断激发，多角度思考，与人交流，听取不同意见，以丰富自己的思维和见解。开放的心态可以帮助我们更好地看到问题的本质，发现解决问题的新途径，提高我们的思考能力。

另外，思考需要勇气和坚持。思考是一种挑战自我的过程，面对复杂、难解的问题，我们常常容易感到困惑和无助。然而，正是这种困惑和无助，推动我们去思考，去追求问题的答案，去发现问题的解决方法。在思考过程中，我们需要勇敢地面对自己的不足和困境，并保持坚持的精神。只有通过持之以恒的努力，才能最终找到问题的答案，同时也不断提高自己的思考能力。

此外，思考需要有目标和方法。在思考时，我们需要明确自己的目标，清楚地知道自己想要解决的问题是什么，以及希望达到什么样的效果。同时，我们需要有系统的方法去思考问题，例如分析、归纳、推理等。这样的方法可以帮助我们更好地组织思维，找到问题的关键点，并推导出合理的解决方案。目标和方法的明确性可以提高我们的思考效率，让我们更加理性地思考问题。

最后，我认识到思考是一个与人类本性有关的过程。作为高级智慧的展现，思考不仅是个人的能力，也是人类的共同特征。通过思考，我们能够理解世界，认识自己，发现问题，解决问题，推动社会的发展和进步。思考不仅是个人的财富，也是对社会的贡献。因此，我坚信思考是每个人的义务和责任，我们应该珍惜和提高自己的思考能力，为人类的前进做出自己的贡献。

综上所述，通过积极地思考，我获得了许多宝贵的心得体会。我明白了思考需要时间和空间，激发和开放的心态，勇气和坚持，目标和方法。我也认识到思考是一个与人类本性有关的过程，是我们每个人的义务和责任。因此，我将继续努力提高自己的思考能力，不断探索思考的奥妙，为个人的成长和社会的进步做出贡献。

我的思考怎么写篇六

助人为乐是我们你从小学期就接受的教育，这也是我们作为认得最基本的道德品质。

从小老师就教育我们在公交车上要给老人或者孕妇让座，帮助比自己小的孩子或者老人过马路。可是现在的社会这样的事情已经出现两种极端的表现。有的人还是一如既往的帮助需要帮助的人，而有的人则是怕被别人讹诈而对这样的事情敬而远之。其实无论是哪种行为，造成现在这样的后果都是人们心态的转变。记得有一次在公交车上，正式小学放学的高峰期，车上站满了刚放学的小学生。这时候站台上来一位孕妇，有个小学生就是跟主动地让起了自己的位子给孕妇坐，那为孕妇呢什么话都没说就立即坐下，甚至没有再看那孩子一眼，仿佛给她让座就是应该的事情。我觉得这就对那小学生的心里造成了影响，虽然我们让座不是为了得到表扬，但是人心使然大家都是喜欢在做出付出的时候想得到回应，哪怕只是一句简单的谢谢。不知道这个孩子以后还会不会这么主动地让坐呢。如果哦我们的道德品质整体都提升的话，那么像助人为乐这种小事情还不是顺手拈来吗。

助人为乐不是随口说说的.口号，要向这个社会充满这样高尚的品质的话，还需我们共同的努力，从自己身边的小事做起。

我的思考怎么写篇七

历史的车辇缓缓驶过，留下一路思想的光辉，也轧平了无数平凡生命的痕迹。思想是生命之果最坚硬的核仁，当果肉灰飞烟灭，核仁却能扎根历史的土壤，发芽开花，枝繁叶茂。我愿思考，如果说人的生命如苇草，我愿做一根“能思考的苇草”，用思考赋予脆弱生命最深刻的内涵，让心灵变得高贵。

我常常仰望星空，那灿烂与神秘总让我惊叹不已。古往今来，多少人也曾仰望星空，思考宇宙与自然的奥秘。牛顿的力学让我们看到了牵引天体运行的无形的线，开普勒三大定律仿佛为天体运行立下了法规，数学家们的研究就让我们感受到了“数即万物”的神奇。对自然法则的不懈的探索成就了一颗颗高贵的心灵。追寻前人的思想足迹，我苦苦思索。一个个孤灯相伴的漫漫长夜中，我捧着书本，努力从充满前人思想的柠檬中挤出汁水，浇灌我干渴的心灵。吮吸着智慧的汁液，我思考着已知的真理，也思考着未知的神秘。我生于自然，也将死于自然，只愿在这生死的间隙中思考囊括我的宇宙，寻求永恒的法则，在生死之外形成不灭的思想之火，让心灵变得高贵。

我常为社会苦难而悲伤，它发源于人，又作用于人，实是最大的悲哀。现实的苦难令不幸者悲痛、失望、愤怒，令幸运者震惊、失望、愤怒。有的人奋起抗争，有的人默默思索，有的人着手改革。伯利克里的改革使古希腊民主政治达到巅峰，文艺科学欣欣向荣；马克思耗毕生心血成一部《资本论》，成为了无产阶级运动的指路明灯。他们早已不再关注个人利益与日常琐事，他们的思考只为社会的发展，人民的幸福。悲天悯人的高远眼界让他们的思想漫过了时代的边缘。我对这些高尚的心灵而肃然起敬。我常常从前人思考的断层处思考，尽管没有足够知识的推动而显得费力，但我不愿只是悲伤和愤怒。永不停止地思考，我的心灵也会变得高贵。

罗丹的雕像《思想者》仍然默默坐着，现在的人们是否真的常常思考？我愿努力思考，让思想充满生死的空档，让心灵变得高贵。

我的思考怎么写篇八

在人的漫长的生活旅途中，不知要经历多少件事的考验，犹如汇入江河的溪水一般，每天都不会那么平静。然而，在这里面，有的事会使你高兴不已；有的`事，会使你烦恼苦闷；有的事，会使你一笑了之；有的事，却使你终生不忘。

对于我，仅有短短的十五年阅历的中学生来讲。唯有那一件事至今仍记忆犹新。

我同意。一个知音又开口了，听说，她爸爸妈妈一直不同意，但她并没有被说服，仍坚持要用自己的手去开创自己的路，真不简单。又是爸爸。

下边的对话我没有听，径直走回了自己的小屋。心绪的起伏，使我无心复习功课，一下子倒在床上。教初中生值不值？什么叫值？什么叫不值？去开创自己的路，什么才是自己的路？这一连串的问题，像连珠炮打入我的大脑。

经济的振兴，科技的发展，乃至整个中华民族的前进，都要靠劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。而这人才从何而来，素质如何提高，归根到底要靠教育。教育之本不正是老师及其他们本身的水平？日本就是一个为人们所共知的以教育来兴国的好例子。明白这一点，日本经济、科技、文化诸多方面的高速崛起也就不足为奇了。还处在发展中的中国，需要的正是教育的发达。而一个杨峰，不，我相信，在辽阔的大地上，还有千万个杨峰，正为之献身。

至此，我明白了，杨峰之所以选择了学师范这条艰难的路，能置风言风语于不顾，她是有何等胆量与胸怀的姑娘啊。我并不想唱赞美诗。我觉得，她的行为所告诉我的就是，一个人的理想、选择、事业只有适应了人民的需要，最大限度地发挥自己的才智，才会实现自己的价值，才会成为时代的宠儿！走上属于自己的路。

引起我思考的这件事，将使我终生难忘！

我的思考怎么写篇九

天有不测风云——哗，一道霹雳惊雷，引来滚滚乌云、阵阵黑风。

窗外，雨淅淅沥沥地下着；面对着这场突如其来的风雨，我手头却没有一把可遮风挡雨的保护伞。

看着窗外的雨，我不禁后回道：为什么不带伞呢？

“为什么不带伞呢？”在旁边，一位父亲正念叨着自己的孩子：“如果我不来接你，你岂不是要淋雨跑回家呢？”

那孩子回答道：“上学时没下雨，所以就没带伞，谁知道天会下雨？”

刹那间，宛如洪钟轰鸣，我的脑海里一片空，唯有一穿醒目的大字——谁知道天会下雨。”

谁知道天会下雨？我不知道！那为什么不带伞？一时间，我陷入了这场风雨给我的思考。

人生如下雨——人算不如天算！生活中的困难就如同天下雨，在我们不知不觉中悄悄地汇聚成滚滚乌云，在我们疏于防范时如暴风雨般袭卷而来，吓（下）我们个不知所措。

为什么非要等到风雨来临时才想起伞、后悔没带伞呢？我继续思考着。

未雨绸缪！在更多时候，带伞不是为了挡雨而是为了防雨。即使是晴天，也考虑到下雨时的防备措施；当风雨来临，就可撑起伞挡雨，再也不必在躲雨中后悔。反之，不未雨绸缪，就必将在突如其来的风雨中坐以待毙；就像今天躲雨的我——无助、狼狈、后悔。

未雨绸缪！面对困难亦是如此。虽然我算不出困难在哪里、在什么地方降临，但我知道困难一定会降临，光这一点就足够了。只要我未雨绸缪，居安思危，时时刻刻带上一把“保护伞”，我必定可面对一切突如其来的风雨，因为我时刻准备着、准备着面对突发灾难。

在看窗外，雨已在不知不觉中停息，玻璃上残余的雨露，晶莹透亮，折射着太阳的光芒，正如这场平凡的雨，给了我不一样的思考——现在天气转晴，可明天会是怎样，我不知道；但不管怎样，我一定会带伞，为了不后悔，我要未雨绸缪。

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