在XX中成长半命题(精选14篇)

人类社会因对新鲜事物的渴求而不断发展进步。如何提高自己的写作能力，使得我们的文章更加生动有趣？为了帮助大家更好地写出一篇完美的总结，以下是一些相关范文，供大家参考。

在XX中成长半命题篇一

为探索多样化、个性化的学业质量评价机制，我校各学科老师学期初制定了一套适合自己学生的评价方案并且整个学期按部就班地进行着。时光荏苒，岁月如梭，转眼间期末悄然而至，学生们也到了收获的季节。柳林镇第八小学五年级一班的学生于6月14日开展了综合性成果展示活动，各任课老师均到场参加。

活动在小主持人卫思文的精彩开场白中拉开帷幕。第一项，小组谈论交流，分享本学期学习心得体会。孩子们脸上洋溢着收获的喜悦，热火朝天地讨论起来。第二项，小组展示。有的孩子绘声绘色地给大家讲故事；有的孩子展示了自己扎实的数学基本功；英语小达人向大家展示了小组合作的精美绘本；美妙的巴乌声似乎将湖边起舞的孔雀带到了教室；排球达人们的自垫及三人对垫引起了全场热烈地掌声。孩子们尽情的展示了自己。第三项，陈华老师做总结。陈老师对孩子们的表现给予了高度评价并且对孩子们以后的成长寄予了美好祝愿和较高期望。

此次综合性成果展示活动，进一步激发了学生的学习兴趣和积极性，使学生的学习过程体验到了进步与成功，认识自我，建立自信，促进了学生素质的全面发展。

在XX中成长半命题篇二

不知不觉中，我养成了爱写作的习惯。在这其中，也留下了不少轨迹。

记得刚开始写作文的时候，特别费劲，两只眼睛直勾勾地盯着作文纸，嘴里咬着笔头，绞尽脑汁地想，半天也挤不出一个字来。写出的作文也经常零零散散。

渐渐的，我上了高年级，接触了“趣乐情”习作以后，我的习作水平越来越高，逐渐会运用老师教给的写作方法，也会在作文里加上适当的修辞手法。在作文的世界里，我运转自如，毫不费力气，也不用对着作文纸苦思冥想了。

记得有一次，外地的老师们到我们班级听课。老师们给我们出了三个命题作文，看到题目，我的脑瓜里立刻想出了构思。这次，我写了两张多纸，坐在我旁边得老师看了非常高兴，激动地问我为什么写的作文这样优秀，我也很是自豪回答了老师的问题。老师临走前还叫给我了一个写好习作的的方法，叫“不动笔墨不读书”还说不论看什么书都要勾勾画画，这样作文才会写得更好。我告诉老师我记下了，我很兴奋，老师也很激动。

时间飞逝，我的作文也写得越来越棒，从中我也收获不少写作文的好方法，我也逐渐有了阅读的兴趣。看一本书，也不像以前那样囫囵吞枣，而是细嚼慢咽，慢慢品味书中的味道。看到有感染力的句子、词语就背过，运用到习作里。也喜欢模仿文章的结构来写作文，这样有利于作文的成长。

因为我的努力，收获了不少丰硕的果实。把每一个好方法看作一朵娇艳的花，我是勤劳的小蜜蜂，在每一朵花里汲取营养。在习作旅途中，我不仅收获了学习方法，还了解了习作的乐趣、彼此的快乐。在习作的世界里，让我想象丰富，文笔颇好。

我爱上了习作，是因它给了我丰富多彩的生活，五彩斑斓的童年。

在XX中成长半命题篇三

我是一个活泼可爱的小女孩，我有一位要好的朋友***，就因为一件事情让我们两个人拉开了远远的距离。

在一个暑假中，我去补英语课时，听到一个班的同学在讨论作业的事情，我就过去问问是怎么回事。结果，我才想起来我的作业忘记写了，看现在还有几分钟的时间就开始补作业。我一边写一边想;千万别让***看到(因为她是齐作业的)。要是让她看到我补作业的话，她非得把我告老师说我没写作业，如果告老师的话，老师非得，把我说一顿，或把作业翻倍写。我一边写一边把笔速加快。她慢慢的向我走来。而我却不知道，我感到不对劲。就抬头看了看，就看到了***。我急忙把作业收了起来，不料的是还是被她看到啦。我跟她说你千万不要把我告老师，要不然我就会被挨罚的。她慢慢的点了点头。进教室后，她好像在老师耳边说了些什么。然后，老师又看了我一眼。我想她一定跟老师说，我没写作业的事情啦!这一节课我也没听老师讲课，老师也没叫我回答问题。下课后，老师把我叫过去，我心想;完啦，老师会批评我的，或者是罚我。结果老师只是给我讲道理。

过了一周，补课，我忘带书了，可是***又是我的同桌。我刚要说话，她就好像明白了我的意思说;“跟我看一本吧!”我说;“你原谅我了么”“对啊，只是你不知道罢啦。”就这样我和她又成了好朋友!

这个故事告诉我们，朋友之间不能互相包庇，如果包庇就不是好朋友了!朋友之间应该互相帮助、解决问题!这才是好朋友!

在XX中成长半命题篇四

提醒如同一杯水，在饥渴时为你滋润;提醒如同一缕阳光，在冰冷时给你温暖;提醒如同指南针，在迷失时为你指明方向。

――题记。

每个人都需要成长，成长过程中也离不开提醒。提醒总能在迷茫中帮你重新找到方向。

就这样慢慢的，我懂得尊重长辈。(大学网)。

记得有一次，我表弟来到我家玩。妈妈给我们买了三根鸡腿。我和表弟眼疾手快，飞快地伸出自己的手，各自拿走了一根，大口大口地吃了起来。不一会儿，我们手中的鸡腿飞快地“瘦身”，一转眼便只剩下了一根骨头。我们又盯上了桌上最后一根鸡腿，不约而同地伸出了手，伸向鸡腿，然而又在半空中突然停住了。“这是我的!”“我的!”“我比你大，你应该给我!”“我比你小，你应该给我!”我们两人因为一根鸡腿而争得面红耳赤，不可开交。这时，妈妈闻声而来，小声地在我耳边嘀咕：“你是哥哥，你应该让给弟弟!”一下子，我便如同没气的皮球，蔫了，不情愿地收回了我的手。

就这样，我明白了谦让。

前不久，我在考试中考了全班第一，兴高采烈地跑回了家，兴奋地向妈妈报告这个喜讯，可妈妈一脸平静地望着我，说：“孩子，当取得好成绩时，不要骄傲，不能自满，要继续努力!”

从此，我明白了成绩面前不能骄傲。

每一次提醒都看似微不足道，可有时，它可以让人慢慢成长……。

在XX中成长半命题篇五

成长是摘抄本上一首首小诗，或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。下面小编为大家搜集整理有关在什么中成长的半命题。

作文。

希望可以帮助到大家!

“两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。”每当说到《童年》，我都会想到这些残忍的画面。

而在那么多人物形象中，我最喜欢的角色非外祖母必属了。她是一位有着圣徒般的宽大胸怀，对生活总是非常热情的一位老人。

面对丈夫的暴打，儿子对自己的野蛮行为，外祖母总是能够一笑了之，不会去埋怨，而是设身处地的去为他人着想。

外祖母还是一个特别会讲故事的人，她讲的每一个故事不仅成为了阿廖沙的向导，也成了我的引航星。

……。

在《童年》里，我似乎走进了另一个世界，和里面的主人公一同成长。

《童年》!是你让我学会在生活中微笑，在微笑中成长!

“阳光总在风雨后，总相信有彩虹……”这首歌我特别喜欢，因为歌中告诉我了一个深刻的道理，只有经历坎坷才能走向成功。我是在各项比赛中成长的，所以对成功与失败有着特别的感受。我不会因为一次失败而变得垂头丧气，更不会因为一次成功而变得得意洋洋。

前几天，我们六年级段进行了一次全国英语竞赛，试卷发下来了，我扫视了一遍，自认为这对我而言是小菜一碟。于是，我提笔疾书，一题一题过五关斩六将，不料当我做到最后一大题“填上合适的人称”时，被“卡壳”了。我绞尽脑汁苦思冥想，急得满头大汗，但仍无济于事，百思不得其解。铃响了，该交卷了，我无可奈何地将试卷交了上去。看着同学们那张张填满答案的试卷，望着同学们那张张充满满意的笑脸，我感到自愧不如。

几天后，成绩公布了，我名落孙山。这都怪我平时上课时三心二意，休息时间总用玩电脑，看电视来打发，总以为自己很厉害，太骄傲了，正所谓“骄兵必败”啊!

爸爸妈妈用失望的目光望着我，因为我打碎了他们的希望梦。从那“考试事件”以后，我不再自以为是了，我能做到多练，多做，多学习了!

那是一次高手云集的小提琴比赛。赛前几周，我每天都要起早摸黑练小提琴，而且一天要练上好几个小时，将一个个小蝌蚪般的音符，变成一首首美妙的乐曲。

比赛那天，我与小提琴配合的还算不错。乐曲时而此起彼伏，时而优美动人，时而犹如泉水叮叮咚咚，时而犹如万马奔腾……本以为这次比赛不拿个第一，也能拿个优秀奖，可出乎意料的是，我什么奖也没得到。我哭了，哭得是那么伤心。这时，爸爸轻轻地把我拉到他的身边，语重心长地说：“山外有山，人外有人。失败乃成功之母。不要哭泣，更不要放弃，这次失败了，下次再努力重来，相信自己!”从那以后，我变得更加坚强了。

有甘，有苦，这就是我成长的历程。只有经历了山穷水尽，才能体会到柳暗花明。它也许会伴随我一生，时刻提醒着我!

我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。

在荒无人烟的小岛上，我看见了炎热的太阳，无情地烤着干裂的大地;我看见了鲁宾逊，用心去感化野人星期五;我看见了牛羊，在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明，令我赞不绝口。我学会了自强。

我又来到了梁山泊中，我结识了我行我素的鲁智深，满腔热血的李逵，沉着冷静的宋江，足智多谋的无用，勇猛无比的武松，刁蛮泼辣的孙二娘，武艺高强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋，但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。

我在阿尔卑斯雪山上，看见花的河流带走冬的悲伤;看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界，用心聆听世界的美好。

我又来到了北京，打上了黄包车，我看透了祥子的内心，亲眼证实了一个人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程;我也看见了社会的黑暗，人与人之间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。

在贾府里，我看穿了人与人之间的勾心斗角，宝玉黛玉之间缠绵的爱意，揭示了封建社会的黑暗，深宅大院中一个个魔鬼。

我独驾小舟来到了小人国，和格里夫一起所向披靡并肩作战，看穿了大臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。

在神秘的海洋中，尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量，未来的希望。有梦就有希望!

在冰心的窗前，感受母爱如水，大爱无声的崇高与伟大。

我喜欢读书，做一个美梦，飞跃千年，穿行万载，用书的翅膀去飞翔。

我喜欢读书，在阅读中成长。

在XX中成长半命题篇六

在我记忆中，成长中的故事有许许多多，但最令我难忘的还是学骑自行车。

九岁那年，我发现了我们家的地下室里有一辆自行车，于是我央求爸爸给我骑自行车，没想到爸爸居然答应了。

我喜滋滋地蹬上了自行车。可是，车子一点儿也不听话，刚一上车就摔了一个屁股墩儿。爸爸见了，扶住车子，我试骑了几圈，效果很好。于是，就这样连续了好几天，我差不多会骑了，只不过下坡的地方还需要爸爸扶。

有一天，我和爸爸带着自行车到小区里骑。骑到下坡的地方，我本来以为爸爸会帮我扶住自行车，可爸爸并没有扶住车子。“啊！”我摔了一跤，膝盖破了，血流了出来，爸爸见了，把我扶了起来，心平气和对我说：“骑自行车要掌握住平衡，你要学会的是下坡转弯时的平衡，不过你现在已经不错了。”我听了后很高兴，感觉膝盖也不痛了。

经过一番努力，我终于学会骑下坡了。

虽然这只是我成长中的一件小事，点点滴滴凝结成了时光的河流，它让我长大，催我奋进。

的确如此，在我们记忆中第一次尝试的事情总是令人难忘，跌倒了，爬起来，你就会成功！

在XX中成长半命题篇七

鲤鱼的出现，激起了沙丁鱼不求生的欲望。于是在生与死的选择中，大多数的沙丁鱼活了下来，但是它们活下来的正是这恶劣的环境。我们每个人都盼望自已的人生能一帆风顺，步步高升，似乎那样的人生才是完美的，才能通向完美的顶峰。

但我们之间又有那个人不曾经历过风霜雨雪。坎坷磨难?人生本来就上个迂回曲折的过程，逆境更是人生重要组成部分。如果勾践不曾地吴国放马守墓，又何来卧薪尝胆，一举灭吴?正是亡国的耻辱使他时刻保持清醒，鞭策自已，恶劣的环境不但没有浇灭他的斗志，反而坚定了他的决心，使他最终达成心愿，医学依序一雪前耻。正是伴随他二十余载的逆境，让世人明白“忧劳可以亡国，逸豫可以之身”的道路。

翻开历史的长卷，有多少人正在逆境中闪烁着光芒，假如项羽不曾破釜沉舟，假如贝多芬不曾双耳失聪，假如居里夫人不曾家境贫寒，假如……当你再次在人生旅途中绊倒时，勇敢的爬起来，那也许是你人生的转折点，逆境对每个人都是公平的，它带给人痛苦，也指给人希望。逆境不仅可以改变一个人的人生，更可以改变一个国家的命运，在中国多少朝代伴着历史进程来了又去了。它们长则在这广阔的疆土上屹立上百年，短则是昙花一现，转瞬即逝。他们中不是生于忧患者，更不是死于安乐者，正如那出身倍加卑贱的有志之子，可能哪一日会一统江山，歌舞升平的太平盛世，可能会变成为阳下的断瓦残羹，逆境与顺境的更替造成了国家瞬息的兴盛衰败。

1840后的试片战争之后。中国曾几度陷入内忧外患之中，中国人民曾几乎面临国破家亡，外部侵略者的铁蹄和内部争权夺势的自相残杀并没有将中国湮没于历史的尘土中，近百年的逆境反而使这古老的人民脱胎换骨，生机勃勃。我们用自已的经历，再次验证“多灾兴邦”的道理。人身不仅有逆境和痛苦，因为这之中还穿插着快乐和希望。

逆境让我们更真实的感受快乐，痛苦让我们更真实的怀有希望。当我们在黑暗的漩涡中打转转时，不妨去想三合板那被鲤鱼追敢的沙丁鱼，我们眼前也许就会出现光明。

在XX中成长半命题篇八

说到小偷，很多人一定不会非常害怕，但说到偷钱，大家一定会不寒而栗。

有一天晚上，阿妈带我去三里屯，刚走过宝石店，就见一个人紧紧跟了过来。我当时牵着阿妈的手，漫步在街上，这时，这个灰暗的身影从后面一步一步逼近。我打了个寒颤，感觉大事不妙！那个贼人长着大大的眼睛，扎着一个马尾辫，穿着黄色衣服，身高大约一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一种奇怪的眼神看我，我也直直地盯着她，她长得像个外国人。突然，她弯下腰，我以为她有什么东西掉了，但实在有些不对劲。我一转头，她已经逃之夭夭了！我还没回过神，偷偷问阿妈：“阿妈，钱包呢？”，她似乎对这个问题感觉有些意外，但还是摸了摸自己的口袋，可此时口袋已经空空如也，我想；一定是被那个身影偷走了！我急忙去追，可影儿都不见了！我和阿妈立刻去警察局报案，当然，笔录很顺利，不一会儿就回家了。

回家后，我告诉了阿爸，阿爸告诉我：“如果没有必要，不要去追，万一她身上有凶器呢！”

从这件事上，我知道了不管多少钱，还可以挣，可生命只有一条，是挣不来的！还有，当小偷是可耻的，做人要做一个受人尊敬的人，平时，要保管好自己的东西，不要疏忽大意！

在XX中成长半命题篇九

一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长过程中也充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。

走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。

这件事我一直没有忘记，因为它是我成长历程中最重要的事!

“小小少年，大大的书包，做不完的作业!”这是快乐星球的主题曲!没错，现在，做一个学生，真的太累了!每天晚上都有堆成小山的作业，父母不让我们出去玩儿，连电视也要封锁!老一辈都说我们是最幸福的，我觉得，这句话应该讲给爸爸妈妈，因为他们有一个快乐的童年!

晚上回家，以每秒300字的速度将作业做完后，还没来得及休息休息，就被父母拉去听英语，读课文，背书!烦死了!只有在吃饭时，我才能稍稍休息一下!可如果吃得太慢，就会被爸爸妈妈训斥一顿，好好上一节思想课!我明白妈妈的良苦用心，他们是想让我考上一个名牌大学，长大有个好工作，将来有个幸福的生活!可这样做未免也太过分了吧!

来到学校，同学们没有打招呼，而是急着交作业，补作业，问作业，一切都是那么协调有序，那么忙碌!我默默无闻地坐下，拿出课本，预习今天要上的课程!上课了，老师一上讲台，就把那些差生大骂一顿!弄得人心惶惶，全班鸦雀无声!老师拿起课本，张开嘴，讲起了那枯燥无味的外国名作!时不时的还让大家续写一番，我们写得好时，老师喜笑颜开，我们写得差时，老师的脸上乌云密布，像一个大气球，随时都会爆炸!我们只能无奈地拿出稿纸，重写一篇!真烦啊!

当学校宣布放假的时候，我们并不高兴，因为，灾难就要来了!成群的作业向我们扑来，不写坏88枝铅笔，是绝对写不完的!飞快的跑回家写作业。当假期快要过去的时候，作业才写完!可剩下几天，又要被家教“占领”!留给我们的，只有睡觉的时间。有时候，我们真的想跨越时空，来到爸爸妈妈生活的那个年代，去享受一份自由，去享受一份快乐!在草丛中捉蝴蝶!在小溪中捉小虾!多好!

我在烦恼中长大，不知道这种日子，得到什么时候才能结束!

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光，而我就像那刚发芽的小草。”在阅读中一天天的成长。

曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书;曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口;曾几何时，我不再做作的将成功放大;曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。

在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中了，我也不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。

再得一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我在书中懂得了更多的道理。记得在上小学时，我的。

作文。

常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读上。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自己的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。

是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮助我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。

告别天真，让我们微笑着成长。告别伤痛，让我们带着昨日的伤痕继续出发。告别依赖，迈出自信坚定的步伐。告别本有的稚嫩，收获属于我们的骄傲风发。告别留恋与过去，让我们一点一点长大。

曾经，我是个天真的孩童，整日坐在家中陪着猫狗玩耍，那时的我曾认为，这样的日子无忧无虑，我将一辈子度过那样的年华。可谁知十年后，我不得不整装待发，接受属于我的学习生涯。而陪伴我的不再是猫狗与娃娃，因为书本霸占了曾经属于他们的地方。我刚别了属于我的童年，当然，我也已经长大。

受过的伤再多，我也不会害怕。就向我告别了童年一样，也会告别伤痛，小的时候，哪怕一点点伤痛，我也会不顾一切的大嚷大叫。而如今，那早已不属于我这个年龄的东西，我当然不会再去拨弄。而面对如今的生活，同样，我选择了告别伤痛，因为我知道我早已不是孩童。

面对抉择，我会坚持我的想法，念一念从前，都是爸妈在替我选择。我早已忘记是什么时候开始，我有了自己的想法。我懂得了我想要的与我想抛弃的。也许正是那个时候，我选择了告别依赖，我不再是个小孩。

回忆着过去、曾经。我依旧心乱如麻。太多的往事浮现在眼前。过去的我那样快乐，那样纯真。而现在，眼睛里早已不再那样纯净清澈。却蒙上了一层不属于我的烦恼与忧愁。回忆是幸福的，亦是痛苦的。我选择了将它们共同埋藏在岁月的风帆里。当然，我告别了留恋与过去，我也一点一点长大。

人生的路上，舍弃的美好太多太多，也许只有告别，我们才会有些许收获。在告别中成长，磨练自己坚定的意志。在告别中成长，褪去不再属于我们的蝉衣。在告别中成长，试着改变自己去接受新生活。在告别中成长，追寻自己的天空与梦想。

在XX中成长半命题篇十

你的一句妈妈，你的一张奖状，你的笑脸，都能让我万分高兴。

我轻轻地合上妈妈的日记本，激动地哭了。。

我曾是那么一个不懂事的孩子，常惹你生气，常和你顶嘴，常挑剔你精心准备的饭菜。是的，我不懂得感恩，不懂得珍惜你的爱。

你也是个倔强的人，也没来敲我的房门，还是不紧不慢地做你的家务，然后丢下一句话，离开了家。

你要出去办事，我真庆幸。离开自己的房间，四处找东西吃，我还没吃饭呢。踱进厨房，看见用盖子盖着的四样小菜，知道是你留下的，也没多说什么，只是吃了。

然后我走进你的房间，一不小心碰掉了你的日记本，好奇心驱使我要看一看，我也想知道你心里到底有没有我。打开那厚厚的日记本，第一页写的是我幼儿园到初中一笔一笔的学费，第二页夹的是我得过的奖状，从第三页开始全都是账目，记的全是每天的开支，妈妈总是精打细算地用钱，来照顾我们的生活，再后面便是文头的那句话，我的视线渐渐模糊，眼眶里全是泪水。

原来，妈妈是那么的爱我，我的成长便是妈妈的全部财富，你包容我的过失，谅解我的不懂事，十四年如一日地照顾我呀！

我沉默了许久，艰难地拿起似乎很沉重的笔，在日记本的又一页写下，“妈妈，谢谢你！”我真心地谢谢你，谢谢你默默付出的爱，我也会用行动来证明，我会感恩你，感恩所有对我好的人。

成长中，我学会了感恩。

在XX中成长半命题篇十一

一首首经典的古诗词，回荡着古人的情思。抑或欢快，时而奋进，令人开怀，又不禁落泪。从童年到少年，都有它们陪伴的身影。

时光流转，升入中学的我们多了一份成熟，更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响，夜晚、灯下，紧张忙碌的身影随处可见，考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中，耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着，拍打在肩头，苏轼仍然迈步前行，镇定自若，脚步声，声声入耳。他说：“怕什么风吹雨打?这些，是早已经历惯了的”。乌台诗案，打入牢中，险些丧命又何妨?初到黄州，一片荒凉，生活困顿又何妨?受人排挤，贬谪远调，兄弟分离又何妨?他又在一个中秋的夜晚，在对酒当歌中吟诵出：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

此时，月色仿佛明亮了许多，我的心中也充满了力量。

心久久不能平静，童年的笑声是欢快的，它记录着纯真;如今的奋进是激昂的，它见证着成长。还有多少诗词的吟唱，能给予我们前行的力量?让我们去用心倾听吧!

在XX中成长半命题篇十二

许，于是，我们总是机械地学习、生活，却没留心生活中的点滴……。

炙热的阳光烤蚀着大地，麦田间的空旷中多了一些忙碌的身影，树荫下的我们畅快地吃着，喝着，玩着，却没注意到父母黝黑的皮肤上凝结的汗滴。如果，我们抬头留意一下我们的父母，我们就会体会到自己生活的美好。

冬日的积雪格外厚，走在上面“咯吱咯吱”的，蓦然间，墙角的那点红让我惊诧，是梅花!她在风雪中茁壮，在逆境中成长，正如王安石所着“墙角数枝梅，凌寒独自开”。既然她，风雪都无畏，我又怎会被逆境吓倒!

我在四季中前行，品味沿途风景的美好，在思索中成长。

——后记。

在XX中成长半命题篇十三

已经36天了。

记得那是一个严冬的早晨，趁着刚放假的新鲜劲，我一下楼便宣告了要去书店消磨时光的消息。但是我爸很反常，“今天就不要去了，你妈说最近流感闹得凶。”

流感?流感有什么可怕的。我两眉一蹙，抿唇一撇,“我不管，我今天就要去书店。”

我稍拾掇一下，出了门。天色是干净的灰，清冽的风死流水般在我耳畔潺潺，这是独属于冬的彻骨的寒。我缩了缩身子，用手扯扯衣帽，搭上公交车。

书店人不多。挑了书，拣了个温黄和暖的位置消磨一天。

那天回到家，母亲很严肃的看着我道“不是叫你不要乱跑吗，你晓不晓得事情有多严重!”

风拍打着蒙着水雾的窗，敲得人心慌。

“还记得非典吗?”我嬉皮笑脸的表情渐渐凝固。

“记得。”虽然那时我还未诞生，但从音像及书籍中对非典的危害可谓了然。

那一年，非典型性肺炎攫取无数人的生命，又有无数医生护士主动请缨，用高明的医术和无私奉献的勇敢的心与死神对抗;那一年，国家陷入了白色恐怖的窒息，街巷了无人迹，口罩随处可见。

那一年，母亲也是位平凡的护士。

我蓦的盯着母亲有些憔悴的面庞，用有些战栗的声音说道：“跟非典一样严重。”

她神色复杂，默默掏出了手机，点开新闻。疫情，我曾以为遥远到虚无的词频频在其间闪烁，我有些怕了。

“武汉?新型冠状性病毒?”一座以烂漫樱花闻名的城市，一个闻所未闻的名词。

“新型冠状性病毒与非典类似。普通冠状性病毒并不会造成太大伤害，但这两种不一样。他们会攻击人的肺部，使肺渐渐纤维化，逐步使人窒息。我亲眼看到一个病人在临死前在头脑清醒情况下逐渐无法呼吸。就如同抽丝一般，生命无可挽回地溜走。当年医术还不那么发达时，只能给病人不断注射激素，即使病好了，却极有可能落下一辈子的残疾。”

我的神情也渐渐严肃，曾经那么模糊的情景在我脑海中复活，变得清晰。

“病毒传染性也极强，所以不要乱跑了。”

我点点头。

“唉，我记得当时有十多个医生护士在给非典病人做手术时被感染了......”

冷风在我胸膛呼啸。母亲走了，留我一人在原地一动不动。

严冬来了。对中国人民的考验来了。

接下来的几天我都乖乖的我在家里，不时拿起手机。

国家一级应急响应。

1月23日，武汉封城。

昨天还是空白的西藏，今天又添了一例。

春晚临时增加诗朗诵......

那时间，时间的流逝不以日为单位，而是以确诊人数为记。时常会听说哪个小区新增一名疑似，哪个人又要被隔离。

二姨四十大寿的宴请成了泡影，原本打算回家团年的我们因为母亲单位一则不准离开成都的要求而留下。本在神外科的母亲因为在院感方面经验纯熟而被医院临时安排到院感科。在大家都应国家要求而足不出户时，我却常常见不着我的妈妈。在大年初一阖家团圆时，她却因一个电话而立刻赶到医院。

疫情感觉离我更近了。

病毒似乎随隆冬的寒风无休无止漫溢着，久到让疫情成为寒假生活不可或缺的一部分。但与日俱增的还有那些令人泫然的故事。

汶川村民们主动将收获的粮食装箱，开着货车不眠不休前去武汉。

华西一名医生因错过了前往武汉的大巴而自己驾车赶去。

甘肃的护士姑娘们剃了光头来到隔离病房，她们的脸一天天被勒出红痕。

虽然是隆冬，但他们无私奉献，坚守职责的精神让我单调的生活着上色彩，让这个冬天不再寒冷。

我看了母亲手写的请缨书，我看到母亲在家修改有关疫情防护的文件直到半夜，我看了她穿上防护服的样子，我看到她每天天未亮骑着电频车迎着寒风，戴着口罩去上班。

她说“要是我们医院收到发热病人，我就不回来了。”

她说“我们医院已经上报了我的名字，现在我是我们区的先锋队员，随时有可能前去支援武汉。”

“为什么啊?”我问。

“我宣过誓的。”母亲的眼神过分坚定。

我的母亲从前只是我的母亲，她的职业是护士;如今我的母亲是一名战士，她的使命是救人。

寒风依然在吹着，它撩起母亲的头发，勾勒出我心中英雄的模样。

恍然已是三月。气温逐渐回升。虽然仍是寒意料峭，但总有媚人的阳光不吝的铺洒，渐渐散了冬天似乎永远的阴霾。

疫情也在逐步好转。

已经36天了。

我问妈妈，你还要去武汉吗?

随时可能吧。

春天还有多久到来?

不远了。

在XX中成长半命题篇十四

一、审题指导。

题眼：“感谢”（因为什么而内心充满感激之情）。

隐含内容：我（怀感激之情的是“我”而不是别人）。

题目的完整意思：“（我要）感谢____”

语法分析：

正确示例：《感谢老师》《感谢贫穷》《感谢那次失败》……。

综合理解：

文章应该写的是：“我”因为什么原因、而对什么人或什么物或什么事、怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人这件事这个物确实值得“我”感谢。

领悟：这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事。

二、补题技巧。

标题：《感谢______》。

1、宜小不宜大：

题目太大，难以写实，会给人一种表现不到位、文章内容空洞的感觉，不如往小里去命题来得实在，如《感谢那片树林》《感谢后母的三巴掌》（达标册上才看过《后母的三巴掌》）。

2、宜熟不宜生：

既然是自己给自己补题，就应该找自己熟悉、有话写的方面去命题，而不是自己给自己出难题，自讨苦吃，如写老师、同学、父母，写某一次受表扬、挨批评、被帮助等就有事可叙、有情可诉。

3、写自己擅长的：

三、写作构思。

1、必须通过具体事例来表现主题。

2、必须对典型事例作细致生动的描述。

四、主要问题。

1、不会补题。

不如化大为小，写《感谢秋风》《感谢父亲》《感谢小草》《感谢那句名言》……。

2、不会审题。

有的同学自己补的题自己不会审，结果将内容写散了，不能很好地表现主题。如《感谢老师》，有的概写老师这个群体，教给人类知识和做人的道理，值得大家感谢；有的分写语文老师、数学老师各一件事，说明我要感谢老师。

3、不会选材。

很多同学所选的材料很普通，一点都不典型，读来不够感人，主题揭示不深刻。如《感谢自然》，泛泛的写自然给我们提供吃的，我们要感谢自然。又如《感谢母亲》，写母亲给了我们生命，值得感谢。

4、不会叙述。

这明明是一篇叙事为主的记叙文，只要能把发生在自己身上的某件事写清楚就可以了（做到让事实说话），但我们的同学偏偏就不叙事而去单纯的说理，或者只是简概的交待故事的大致情形，而不去具体将事件展开，作充分的描述，动作、神情避而不谈，对话、心理欲说还休，修辞手法、细节描写通通省去……文章不仅干瘪无趣、味同嚼蜡，人物形象也丰满不起来，事件也看不出任何感人之处，主题得不到很好的表达。

五、解决办法。

1、审题要清。

看到题目后，在我们脑海中马上会浮现出很多需要感谢的人：爸爸、妈妈、老师、好朋友、大自然等，但要想一想写谁更能抒发出你的感情，你感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。

2、选材要精。

一篇几百字的作文，想要把自己对他人如何心存感激、为什么会心存感激等给力地表现出来，非得注意选材。一是所选事例要典型，足以说明要感激的原因，二是要精，写一件或两件即可。尚嫌不足的话，还可以辅以一些对其他事例的概括叙述，但一定不能以概括叙述取代对典型事例的具体描写。

3、注重描写。

如果说情节是人的骨架，描写就是人的血肉。要想使文章血肉丰满就要有详有略地去生动描写。在叙事中要让故事双方自己去说，去做，去表现，让人物通过自己的言行来表现自己的内心，还要写出“我”当时的想法、认识、感悟。此外，写好周围的自然环境也能起到一定的衬托作用。

4、美化语言。

首先就是要把句子写通顺，要能让自己所写的每一个字都能准确地表情达意，不仅把事情的来龙去脉写清楚，还能把自己的情感认识写真切。另外还要努力做到：一要让所用动词、形容词生动准确，并学会运用简洁有表现力的成语。二要争取用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表达效果。三要引用古诗词和名言警句等来增加文学底蕴。

5、写好开头结尾。

要在动笔前想好开头和结尾，因为它们往往凸现和升华主旨。开头一要简洁（一般不超过五十个字），二要引人入胜（可以通过设置悬念等来激发读者阅读兴趣）。结尾一要呼应开头，使文章浑然一体；二要彰显主旨，使自己的思想感情得到升华，最好能揭示文章的深层的社会意义，让读者受到教育和感染。

感谢生活。

生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活，感谢生活给我们这一切。

看大仲马的书，读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我我还活着，还拥有生命和希望。”

是啊，能体验到身心的痛苦，这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们，活着，就有快乐，就有痛苦，就有希望。

有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、苦痛、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不世故，不论你是贫民还是高官都一视同仁。

一旦你学会以快乐、感谢之心对待生活，那你就会对生活中的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活，评价生活。

记得那首情真意切的歌吗“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢地实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。”

当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪，用朦胧低回的方式演唱这首歌时，我听出了她对生活的敬意和感激!

生活给予我们还远远不止这些。

它还教给我们责任，教会我们怎样正确对待责任、运用道义；教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里，学会拼搏，学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和的心去爱戴，去拥抱生活赐予我们的一切。

感谢生活，它让我看到美，让我懂得生命的意义；它让我走近善，走进贫瘠的土地播种良知与善良；它让我认识爱，让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。

生活本身就如同脚下的路一样，一眼看不到边；它也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍，生活总是会越来越好的，就像我们脚下的路一样，虽然坎坷不平，却总是一直向前的。

感谢生活，让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。

感谢生活，让我在温长的岁月里学会了感谢!

[点评]。

本文紧紧抓住生活给“我”的教育来写，是生活让“我”明白了许多，懂得了许多，因此作者自然会真切地说：“感谢生活”，文章紧扣话题，层次清楚，语言有气势，有一定的震撼力。

感谢挫折。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖与坎坷——挫折，他会使人悲观消沉，丧失信心，但是，如果把挫折作一种动力与警戒，那我们一定能克服困难，越过坎坷，取得成功。因此，我们每一个人都应该感谢挫折。

是啊，在我的字典里，没有“畏惧挫折”这几个字，遇到挫折，必然会有一段徘徊于放弃与坚持的心理斗争，但是，我们应该再次站起来，努力，努力，再努力，克服困难，越过坎坷，去勇敢的迎接下一个挫折，百炼成钢，以强大的实力来取得成功。