最新生活的另一面(精选12篇)

总结不仅可以让我们更好地认识自己，也能够让他人对我们有更深刻的印象。5、在写总结时，要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。总结的好坏不仅仅在于字数多少，更在于是否能够突出重点和抓住要点。

生活的另一面篇一

新世纪信息文明时代的教学离不开数字信息技术（digitalinformationtechnology）的支持，这是世纪教育发展的一个重要特征。本文首次提出了数字化教学（digitalteaching）的概念，并从现代信息技术的现状与发展趋势阐述了其内涵及特征。明确要求新世纪的教师必须立足于传统教学理解之外，以信息时代锐利的眼光重新认识教学，并对其实施相应的新举措。

关键词：数字化教学世界级教学世界级学习。

1引言。

当今新世纪，数字信息技术（digitalinformationtechnology）正在快速地改变着人们的生产和生活方式。数字信息技术及其产业的发展不仅为人类创造了全新的信息社会，而且为人们提供了一个全新的世纪教学模式---数字化教学（digitalteaching），使已经沿袭了数千年的传统教育领域正在引发一场深刻的变革，导致教学内容、方式及人们的教育、教学观念发生革命性的质变，自然也就对作为教学活动中重要要素的教师产生强烈的冲击和深刻的影响，提出了新的要求。

2数字化教学的基本内涵。

所谓数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中，遵循现代教育理论和规律，既把课程内容进行数字化多媒体信息综合处理，又利用光盘存储的高密度压缩的教育教学信息资源或网络共享的数字化教育教学资源融合到课程教学过程中，教师和学习者充分驾驭信息技术工具，采用多种现代化的数字信息检索和获取方式，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。在数字化教学过程中，学习者不再是被动地接受课程教学信息，而是主动地参与教学过程，采用新颖而熟练的数字化加工方法，对知识进行整合、再创造，并作为学习者的学习成果。“这不仅能很好的激发学习者的创造力，而且为学习者创造力的发挥提供了更大的可能。”因此，数字化教学主要包含数字化教学观念、数字化教学环境、数字化教学资源及数字化教学模式等内容。

2.1数字化教学观念。

观念的转变是实施数字化教学的前提，当前要把数字化教学观念的确立和数字化教学意识的增强作为新世纪教育改革的先决条件。数字化教学要求教育目标从守成型向创新型转轨，必须要求改变以传授知识为主任务、记忆知识为结点的旧观念、旧模式，突破功利主义的狭隘视野，把教学聚焦点由“教我学”转向“我会学”、由“结果”转向“过程”、由“知识”转向“能力”，打破传统的标准化、封闭化评价方式，“以学习者获取信息、创造知识的可持续性发展为衡量尺度，从而加强对人的发展的促进功能”，确立以培养可持续发展的创新性人才为最高目标取向。

2.2数字化教学环境。

数字化教学环境是数字化教学的基本要求，在新世纪信息时代，internet已经成为数字会聚的结合点，成为数字信息技术革命的核心，因此，数字化教学环境也是构成多媒体网络教育的基本要素，是指多媒体计算机、多媒体网络教室、internet和intranet网络，以及符合数字制式的音频、视频和通讯设备、各类型的教学系统、制作平台、传输平台等等。数字化教学环境的另一个特点是教学环境虚拟化。教育、教学环境虚拟化意味着教育教学活动可以在很大程度上脱离物理空间和时间的限制，这是数字化教学的一个重要特征。通过数字化的教学环境，不仅能极大的丰富学习者的文化科学知识，而且有利于学习者博采众多的教学资源，既提高了学习者获取学科知识的素质能力，又提高了学习者处理和应用数字信息的创新能力。

2.3数字化教学资源。

数字化教学资源是数字化教学的关键，是经过数字化处理的教学文字（worde）和文本（tex）、图形（graphic）、图像（image）、音频（audio）、活动视频（movevideo）和动画（animation）等多媒体教学信息。包括自行开发和网上运行的“全部教育教学资源---教学图片资源、教学素材资源、学科教案资源、教学实验资源、教学课件资源、共享软件资源以及网络课程资源”等等。这些数字化的教学资源具有多媒体、超文本、友好的交互、虚拟仿真、远程共享等特性，并且知识间的联结是网状的，可以有多种组合方式与检索方式。教学内容的数字化还能有效促成教学内容无损使用、公平分享、逐步累积。

2.4数字化教学模式。

数字化教学模式是建立在多媒体计算机和网络技术理论、数字信息媒体优化组合理论、现代教育技术的教学设计理论及现代教学理论与实际的数字化教学经验基础之上的,为设计、组织、实施、评估、优化数字化教学环境和资源而采用的基本教学工作方式及方法。它是综合运用数字化教学环境和数字化教学工具，在建构主义等现代教育理论的指导下，师生通过对数字化教学信息的展示、收集、利用、探索、发现、创作、重组等方式进行的各类教学活动。数字化教学模式最具有革命意义的`是从“模拟教学模式”向“虚拟教学模式”的转变，使教学可在虚拟的环境中进行，以前由于实验条件的限制所不能进行的物理、化学、电子、生物、机械及军事训练等等试验，现在可在虚拟条件下进行了。

3数字化教学的主要特征3.1教学内容构成的多媒体集成性和超文本性。

数字化教学呈现的教学内容是采用超文本方式将教学文本、图形、动画、声音、活动视频等多种媒体的教学信息经过数字化加工和处理所形成的,以建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，具有多媒体集成性,并且图、文、声、像并茂,这比传统的教学信息资源只是单纯提供文字信息资源丰富得多。因此，数字化教学中所包含的密集信息与网络计算机加工处理以及交互传输的强大功能，使建构主义提出的情景、协作、会话和意义建构获得了有力的技术支持。

超文本（hypertext）是按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理教学信息的一种先进技术。在数字化教学中按超文本的非线性、网状方式组织管理的教学信息与传统文本的线性、顺序方式相比较，前者更符合人类的思维特点和阅读习惯。以往的教学基本上是纯文本性质的，在数字化教学中引入超文本方式进行教学，意味着教学体系的逻辑转换，将会对传统的教学模式产生深远的影响。

3.2教学资原组织的全球性和共享的开放性。

在数字化教学中利用网络，特别是internet，可以组织全球的教育、教学信息资源。网络“高速公路”上无国界，教育教学信息流通不限时空、不限容量、不限速度，来去自由。网上教育教学信息的无纸化使知识信息被编码后能以极高的速度传递到世界的各个角落,实现教学内容的更新与时代发展的要求保持同步,以适应新世纪信息时代知识更新、速度大幅加快的新形势。

在新世纪信息文明时代的数字化教学中,“人类的教学信息的获取与交流已从重重力（heaveygravity）的报纸时代和重力（mid-gravity）的广播电视时代发展到零重力（zerogravity）的数字信息时代，人们可以自由自在地进行信息交流，就象宇航员在太空失重环境中身体可向任何一个方向移动一样容易。”学习者在教师的帮助下，有机会共享世界各地的课程教学内容，并向世界级专家、同辈及教师学习，教师的教学可成为世界级的教学。同时，通过数字化教学环境和资源共享，借助参与国际教学合作，教师可以超越学校，获得学校以外的区域性及全球性的认识、经验及视野。教师可在本地及全球联成小组及网络，维系一个新的专业文化，使教学效能成剖提高，由此成为世界级教师，每一个教师也可以与世界其他地方的教师结成终身伙伴教师，持继分享及讨论其专业实践的经验与体会。

3.3教学过程的交互性和合作性。

数字化教学以建构主义学习理论为基础，采用协作学习的结构化模型，通过对多种教学媒体信息的选择与组织、教学程序设计、学习导航、问题设置、诊断评价等方式来反映教学过程和教学策略。因此,数字化教学强调的重点体现在学习者的学习上，而不是教师的讲课上，重在名符其实的改变学习者的学习方式，实现真正意义上的、新世纪需求的培养学习者探索精神和创新能力的“交互式学习”、培养协作精神的“合作学习”，使学习者真正成为主动的探索者和个性的发现者。

学习方式的交互性是指在数字化教学中学习者可以与多媒体计算机及多种教学信息媒体进行交互式操作,为学习者提供有效控制和使用教学信息的手段。因此交互性是数字化教学的最突出特征。在实际的数字化教学中，计算机交互功能与数码电视机所具有的视听合一功能结合在一起，产生一种新的人机交互方式，图文并茂、丰富多彩而且可以立即反馈。学习者在交互式学习环境中有了主动参与的可能，从而能真正体现学习者的认知主体作用。

学习方式的合作性是数字化教学的又一突出特点，要求学习者通过合作方式完成学习任务也是新世纪国际上教育、教学发展的基本趋势。目前数字化教学常采用的合作式学习方式，包括通过计算机合作（网上合作学习）、在计算机面前合作（如小组作业）、与计算机合作（计算机扮演学习者同样的角色），以及与数字制式的视频、音频教学设备的合作（比如由录放像机或vcd、dvd光盘担任学习者一样角色）等几种形式。特别是通过网络合作学习，学习者可与世界不同角落的其他学习者结成终身学习伙伴，通过彼此的学习及成功的分享和激发，维持学习气氛及加倍提高学习效能。并且这种和谐的合作学习是随时随地进行，而且是终身的。据此，学校的教学只是终身学习的开始或准备，学习的机会是无限的，学习者借助internet可跨文化分享不同类型的互动及多媒体数字教学资源，取得最大的学习机会，显然，这种学习是世界级学习，学习者能有效地获得终身学习的机会和能力。

4面对数字化教学教师应有的认识与举措。

数字化教学是传统教学方式的革命，是面对信息时代新世纪教育作出的决择。这就要求新世纪的教师必须立足于传统教学理解之外，以信息文明时代锐利的眼光重新认识教学，并对此实施相应的新举措：

4.1为适应数字化教学，教师必须学习和掌握数字信息技术知识和技能。

（1）首选是学习数字信息技术的基础知识。

数字信息技术知识的学习主要有三个具体要求:一是掌握数字信息技术的基本原理,如计算机原理、网络原理、多媒体技术原理及人工智能原理;二是熟悉数字信息技术的发展史,能够用激动人心的历史故事启迪学生的创造性思维;三是了解数字信息技术发展的未来,能够引导学生对未来数字信息技术的发展的无限想象。

（2）其次是掌握数字信息技术的基本操作技能。

数字信息技术基本操作技能的掌握主要有五个方面的具体要求:一是能够熟练使用各种数字信息技术硬件;二是掌握数字信息技术常用软件的使用方法;三是掌握网络上教育资源的搜集方法;四是掌握数字化教学课件和教学资源的开发方法;五是掌握计算机和网络以外的其他数字信息技术，比如数字视频和音频技术及数字通讯技术等。

4.2为了提高数字化教学成效，教师必须具备三种数字化教学能力。

（1）首选是数字化教学资源的阅读和开发能力。

在数字化教学中，静态的书本教材转变为由声音、图像、图形、文本及动画相结合的互动式教材，课程内容均以数字格式呈现，其知识的网状结构及超文本性和多路径的随机交互性极大的提高了教学信息获取的效率和质量。这就要求教师必须掌握利用计算机键盘、鼠标、扫描仪和语音等文字的数字化录入技术，掌握教学图像、图形、视频、音频、动画等数字化处理的方法和技巧；用数字信息输入代替手写录入,用图文并茂的多媒体文本表现写作内容；学会在数字信息资源的阅读中检索与选取自己构建教学资源所需要的信息材料,并能进行信息资源的重组,将自己的作品构建成超文本格式,为他人在网上快速高效检索创造条件。由此，要求新世纪的教师必须具有四个方面的数字化教学资源的阅读和开发能力：一是具有数字化超文本信息的阅读能力；二是具有编辑、修饰、处理及存储与使用数字化教育教学资源的信息能力；三是具有在internet和intranet系统中进行教学信息交换与检索、远程登录、网页制作、文件传输及资源共享等能力；四是具有利用新型工具软件制作多媒体素材、开发多媒体课件及创作网络课程资源的能力。

（2）其次是数字化课程整合和备课能力。

在新世纪数字化教学中，教育内容是多元立体化的，因此，需要教师根据自己的教学对象的特点设计开发数字化教学信息资源,也需要教师对空间和网上的大量教学资源有敏锐的鉴评能力，从而能充分地将数字信息技术和数字化教学资源有效地与学习者的学科课程进行整合，创建出数字化的教学环境，这既是新世纪教育发展的趋势，也是数字化教学要求教师必须具备的基本素质。这就要求教师必须能够根据学习者的课程学习内容，利用多媒体集成工具或网页开发工具，将课程教学内容以多媒体、超文本、友好交互等方式进行集成、加工处理，转化为数字化教学资源，并善于利用空间与网上的教学信息资源结合自己的教学设计，构筑自己的数字化电子教案。

（3）再次是数字化教学评价和科研能力。

数字化教学使教师直接传授知识的职能不断谈化,但这并不是说教师的职业责任减轻了。数字化教学为教育带来的大量新问题需要广大教育工作者去解决：如何对数字化教学进行科学设计；如何培养学习者在“数字环境”下学习的观念、意识、习惯和能力，也就是通常所说的“学会学习”；如何对数字化教学过程进行有效评价；如何更有效地激发学生的学习动力,掌握最佳学习方法；如何利用数字化教学资源和数字化的教学环境开发学生智力,培养学生的创造能力和创新精神；怎样跟踪反馈信息和评价反馈信息…..等等。这些数字化环境下的新课题，无疑使数字化教学中教师的教学评价和教育科研能力在教师的整体素质中的重要性比过去任何时期显得重要。在新世纪数字信息技术时代，一个不善于进行研究、总结理论并追求理论升华的教育工作者,绝对成不了新世纪数字化教学的“名师”。因此，要求教师必须具有较强的数字化教学评价和科研能力。

参考文献。

李克东.数字化学习.电化教育研究．.8.

陈时见，刘继平.多媒体技术与网络文化背景下的现代教学.教育研究.2001．（10）.

刘晖.展望世纪教育——纵议热点问题.电化教育研究.2001．（9）.

生活的另一面篇二

我国大力发展艺术事业，提倡“百花齐放，百家争鸣”，高校音乐教学成为教育体系中最具独特性与最具时代性的重点课程。此外，在新闻传媒的发展过程中，我国高校音乐教学所承担的文化责任与社会责任已经受到了人们的关注，所呈现出的基本特点已经成为了最具时代性的重要标志。

1.师生关系更加融洽，师生互动更加频繁。

在高校音乐教学中，教师与学生是最为重要的主体，两者之间的交流与沟通是促进高校音乐教学的关键内容。众所周知，音乐自身所具备的独特性，会在一定程度上导致师生之间的互动产生一种能动效应，对整个音乐教学起到了至关重要的作用。在新闻传媒时代中，无论是教学内容还是教学工具、教学方法，均具备时代性与传媒性。学生作为信息的接受者，在新闻传媒的指引下能够积极通过各种传播媒介，各种新闻节目接收信息。此外，新闻传媒所具备的互动性，可以实现音乐教学中教师与学生之间的资源互动，其各类新闻传播载体能够为师生之间的互动提供平台，实现音乐教学中的音乐鉴赏、音乐制作以及音乐理解。

2.教学内容更加丰富，教育途径更加宽广。

音乐教学中音乐本身是一种具备内涵的产物，从艺术的角度而言，音乐是一种高雅艺术与传统艺术结合的新形式，在高校音乐教学中，由于牵扯到众多音乐内容与音乐理论，其难度性非常大。在新闻传媒时代中，音乐的表现形式得到扩大，并逐渐改变了传统的单一模式。由于音乐教学涉及西方教育与国内教育，很多学生会对其理解难度增大。但是新闻传媒下，音乐教学的表现形式会与新闻传媒相联系，在通过各种传播媒介、新闻传媒平台中，进一步丰富教学内容，能够实现音乐、文字、视频的结合，促使音乐更加具备感染力与传媒性。除此之外，新闻传媒也扩宽了音乐教学的途径，能够让师生在以微博、微信为主导的`传播载体中对音乐进行学习，这不仅可以促进音乐教学的发展，并且能够让学生直观地感受到世界级的音乐盛宴。

3.教学方式更加灵活，教学效率得到提高。

在新闻传媒时代，各种新闻载体的出现造就了音乐教育的传媒化，其中最主要的表现特征为教学方式。在传统音乐教学中，教学内容过于单一，仅仅是音乐鉴赏、音乐模仿，这种情况下不仅学生的参与感得到减少，并且无法带动大学生的学习兴趣，从而导致音乐教学逐渐沦为形式课程。但是在新闻传媒时代下，各种传播载体以及传播平台的出现，极大地改变了这一现象。教师不再亲自演奏或者表演乐器，并且能够将国际级别的原生态音乐展现在学生面前。此外，音乐教师将优秀的音乐表演节目进行下载，能够提升学生的音乐鉴赏能力以及音乐素养，使学生根据自己的音乐兴趣进行学习。这种情况下，音乐教师在整个教学过程中仅仅进行指导与解析便能够取得良好的教学效果。

二、新媒体时代高校音乐教学存在的缺陷。

1.高校音乐教学改革投入资金过少。

新媒体已经成为了时代发展的主要趋势，在发展过程中所衍生出的各种媒介产物不仅可以提升学生的学习兴趣，满足新时期音乐教学的基本要求，并且能够进一步优化我国高等教育的发展模式。但是，从整体角度分析，由于新媒体属于新兴事物，部分院校对其基本性质不甚了解，无法将新媒体对音乐教学所产生的影响力进行评估。一般高校所投入的建设资金过少，并没有建立相应的新媒体音乐课堂，建设新媒体音乐教学机制。除此之外，部分高校认为新媒体仅仅是一种信息传播工具，无法带动高校音乐教学的发展，所以对新媒体与音乐教育两者之间的关系并不重视。

2.高校音乐教师缺乏对新媒体的认识。

音乐教师是音乐教学的关键人物，在音乐教学中起到辅导、指引的重要作用。在新媒体时代，音乐教师只有与时俱进，真正了解新闻传媒的重要性，才能将其与音乐教学进行融合。但是，笔者根据调查研究，很多高校音乐教师并不看好新媒体，认为新媒体是互联网发展的产物，对音乐教学不会产生影响。年龄较大、执教年限较长的老教师对新媒体的使用并不熟悉，在音乐课堂中仍然采用传统的教学模式，无法带动学生的学习兴趣。因此，在这种发展现状下，我国高校音乐教学并没有与时代共舞，没有真正踏入时代步伐之中。

三、高校音乐教学改革的路径。

音乐教学的发展不仅带动了教育体系的创新，对提升素质教育的质量同样起到重要的作用。在新媒体时代下，我国高校音乐教学面临着机遇与挑战，在与自身发展实际相结合的同时，从多角度、多方面对音乐教学的改革路径进行优化与探究，只有如此，才能创新高校音乐教育的发展。

1.加大资金投入。

我国高校音乐教学在新媒体时代中缺乏资金投入，高校领导人员并没有对新媒体的重要性有所认知，针对这种现象，高校领导部分需进一步加强对新媒体的了解，提升自身的媒介素养，加大媒体建设资金的投入，建设高校音乐媒体教室，将音乐教学与新媒体进行结合。此外，高校还需要建立音乐教学传媒发展机制，将新媒体真正融入到高校音乐教学之中，促使音乐教学在新媒体的指引下改变传统的教育方式、教育模式以及教育理念，真正形成媒体时代的音乐媒介化发展。当然，只有将音乐教育与新媒体进行融合发展，才能带动高校音乐教学的改革，实现新闻传媒音乐化的发展趋势。

2.提升音乐教师的媒介素养。

作为音乐教学的核心人员，音乐教师的地位非常重要，在新媒体时代，音乐教师需在第一时间内提升自己的媒介素养，加强对新闻传媒的利用。比如，音乐教师通过观看音乐新闻节目，对当前音乐流行的态势进行了解，比如像央视举办的《星光大道》，其中所涉及的音乐内容非常广泛，包括通俗唱法、民族唱法、美声唱法，并且还包括各种乐器的演奏。比如青歌赛，每一届青歌赛所选拨的人员非常优秀，导师具有影响性，音乐教师可以增强自身的音乐素养，实现音乐教学的良好效果。

3.改变教育模式与教育理念。

在新媒体时代对高校音乐教学进行改革，需要借助新媒体的力量实现教育模式以及教育理念的改革。首先，教育模式需要改变传统、单一的模式，将新媒体融入其中，实现音乐教学的媒体化。其次，教育理念需要与新媒体相融合，在实现两者之间的有效结合中，能够进一步增强音乐教学的传媒特性。利用新媒体学习其它地区先进的教育理念，进一步创新本校音乐教学的教育理念，实现音乐教学的有效发展与全面创新。

生活的另一面篇三

生活中我们都希望在爱情、婚姻、家庭、学业、就业、事业和人际关系等方面获得成功。然而，现实的生活告诉我们，失败总是走在成功的前面，当我们经受所有伤痛、困难、失败，生活告诉我们，有另一面属于我们个人。

爱情，当我们慢慢长大，对爱情有着一份渴望，有着一份憧憬，都希望能有一个懂自己和自己懂的人携手共相守，可是爱情并不是自己想象的哪样。你爱她（他），她（他）不爱你；她（他）爱你，你却不爱她（他）。就怎样纵使我们在红尘中相遇也不能相守，爱情离想象远之远又远。

婚姻、家庭，当我们结婚生子，有了婚姻，有了家庭又如何，与我们相伴的妻子或丈夫，可能也不是结婚前的模样了。时间长了，夫妻之间的矛盾会逐渐深化，有随着子女的带来的烦恼，生活的压力，夫妻之间各种矛盾激化，有些从此分离，有些化为云烟。婚姻、家庭也不是当初想象的那么完美，生活也不是当初想象那么好。

就业，事业，当我们走出学校，就到处的去找工作，各种困难摆在眼前。当我们摸爬滚打几年甚至十年，有些人有了自己的小事业，有些人还在为就业烦恼。有事业的总是不顺心。我们在生活经受着种种，就业、事业也不是那那么顺心。

生活慢慢的领悟着，慢慢的生活告诉我们生活的另一面，让我们不为生活的烦恼所困，让我们放下生活中所带来不悦，走进生活的另一面，那里没有烦恼，没有不开心，没有俗世间的繁杂、喧闹，没有社会中的尔虞我诈。而那生活的另一面只属于我们个人的私人空间。

生活的另一面篇四

泰戈尔说：“我们把世界看错了，反而说它欺骗了我们。”譬如说吧，现在有两种橘子，一种大而酸，一种小而甜，拿到大的人会抱怨酸，拿到甜的人会抱怨小。其实，我们不妨换个角度想一想：酸橘子虽酸但很大，而小橘子虽小但很甜。换个角度看问题，就能发现生活美好的一面。

香港特首梁振英幼年时生活贫困，但这段经历培养了他不畏艰辛、自食其力的能力，为他后来的成功奠定了坚实的基础。可以说，任何艰难困苦都是上天的恩赐，都是为了赋予你优秀的品质。不经过地狱般的磨炼，就不会有创造天堂的力量。因此，当困难来临时，你必须勇敢地面对它，只有承受得住困难压迫的臂膀，才有托起成功奖杯的力量。

有人问一个盲人：“你一定很痛苦吧，你看不见这个美好的.世界。”“不!”盲人回答道，“我很幸福，和聋人相比，我能听到春天里鸟儿愉快地歌唱;和哑巴相比，我能表达自己心中所想。虽然我看不见，但我可以用心感受这个美好的世界!”盲人之所以感觉不到痛苦，是因为他能从另一个角度发现自己所拥有的美好，并将它们放大。在生活中，我们不必纠结于自己的某些缺失，也不用因为自己所犯的错误而懊恼不已。生命的旅途中，除了有一扇通向成功的门，还会有一扇通往光明的窗。如果你丢失了打开大门的钥匙，那就打开窗子跳出去。

力克·胡哲天生四肢残缺，也曾“悲观厌世”，甚至三度自杀，意志消沉使他忽略了亲友们的关爱。但如今的力克·胡哲自信满满，在演讲台上挥洒自如，用自己的励志故事来鼓舞千千万万的人，告诉他们这世界上除了伤痛和灾难，还有许许多多美丽的幸福。只要你换一个角度去看世界，你就会发现生活中充满了惊喜和爱。

挫折并不一定不好，因为它能促使你奋发前行;成功也不一定总是好的，因为它也有可能让你沉溺于此，停滞不前。遇到事情，换个角度看待，你就能收获不一样的风景。请相信，上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。

生活的另一面篇五

1.重要的是谁让你重现笑容。

2.小事引发大思考，平凡成就大事业。

3.世事的冷暖浮沉，宜以淡泊之心观之，这才是审慎的良方。

4.孔庙被建筑学家梁思成称为世界建筑史上的“孤例”，与北京故宫、承德避暑山庄并列为中国三大古建筑群。它是纪念我国伟大思想家、教育家孔子的祠庙建筑，仿照皇宫而建，分为九座红墙黄瓦的宏伟庭院，是祭祀孔子的地方。

5.会说话的人，才叫会做人。

6.打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。——柴静。

7.我越来越不担心我的生活，琐碎，以及那些烦心事，这些都让我感到疲倦，我应该换一种生活方式，自由一点，也许不再那样一成不变，会更好，谁知道那？人活在世，不可能事事尽如人意，遇到烦心事只要换个思路，换种活法，调整自己的心态，换个角度，结果会完全不同。

8.水变温了，杯子很舒服，这是生活的感觉。

9.理想是美好的，而现实却很残酷，与其设法穿越这段距离，不如正确地认识自己，找到属于自己的人生。

10.※对上份工作不感兴趣。

11.生活真的仅仅是一种态度，就像一张洁白无暇的纸，纵使有了一丝污点，但凭着自己的双手，一定能将纸变得五彩缤纷，绚灿夺目。

12.最近发现人生很戏剧，真的是没有剧本的一次性艺术，只能前行不能重来，所以，当自己33岁的这一年突然想通了些什么，无关对与错，无关是与非，无关好与坏，只是觉得自己可以换一种不孤单的活法，努力勇敢去行动吧，相信一切都是最好的安排！加油！33岁的自己！

13.做事不是越多越好，而是越有效越好。

14.游走万里路，学写万卷书。立行立言又立德，灵魂不死有归依。

15.时间，会让生命和真爱长在不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

16.徐春燕正经算是一能看家过日子的好女人，可是时日久了受够了张有林的这副德行，也懒得管他了。

18.不要觉得自己失败就起不来了，你还可以活的比以前更好，只要你重新认识自己，其实生活很美好的，你还有很多美好的事情去做，还有很多人值得你去爱人生在世，开心就好。

19.时间可以愈合一颗破碎的心，也会伤害一颗等待的心；一生的时间很有限，请不要浪费生命去重复别人的生活。

20.少一些疑惑，多一些理解。

21.春秋战国时期，赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和，蔺相如为了国家利益，处处退让。

22.多夸对方，准没错~微信只要没加满就加吧，为了礼貌，想删以后再删。

23.经常失眠，少活十年。

24.我们注定是宇宙中容易被风吹散的微尘。

25.一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。

26.它是与民俗文化的共舞，

27.⊙荷叶茶取荷叶100克，水煎代茶饮，有清热解暑，扩张血管，降低血脂、血压作用，且荷叶又为减肥良药，对于肥胖兼有高血压者更为适合。

28.功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

29.得不到不可怕，守不住才是个笑话。

30.世间很多感情到最后无非就是这八个字作为结局，我们也不例外，凭什么我们会例外。

31.三个有名的桶有位木匠砍了一树，把它做了三个木桶。

32.微小的勇气，能够完成无限的成就。

33.而你，依然美丽，依然有熟悉的朗月清明的双眸，只是你身边的人已不再是我，你的脑海也不再有我的记忆。

34.为了占有你从未占有的东西，你必须经历被剥夺的道路。

35.四是未常锻炼身体。

36.寒暄了几句，才搞清楚这个同学是谁。

37.善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼•罗兰。

38.”于是我们俩打赌，输的请对方吃饭。

生活的另一面篇六

如今，我们无论是打开网络还是翻开报纸，都会发现一些很“面生”的词语扑面而来，如丁克家庭、半糖夫妻、月光公主等等，搞的我们如坠入云雾之中，摸不着头脑。

这种词语相对于以前的词语来说，它内容新、形式新，它在原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语，这类词语我们叫它“新词语”。

我们知道，语言是一种社会现象，它随着社会现象和新生事物的产生而产生，随着旧事物的消亡而消亡，随着人们思想观念的改变和对新事物认识的不断深入而发生变化。改革开放以来，特别在社会急剧变化的近几年，我国的经济、政治、文化、社会建设都取得了巨大成就，出现了许多新事物、新观念，现代汉语词汇也在这种变化里不断得到丰富和发展，大量反映新事物、新现象、新观念的新词语不断涌现出来、流行开来，并贯穿到了社会生活的各个方面。这些变化都促动了汉语新词语的产生和流行。

纵观近几年汉语中出现的有代表性的、生命力强的新词语，发现它们一般都具有如下特点：

一是鲜明的时代性特征。语言是生活的反映，它的主要功能是传递信息、交流思想、承载文化。改革开放以来，中国社会发生巨大变革、经济快速发展、科技文化不断进步，人民生活水平有很大提高，与世界联系也日益密切，在这种形势下，新词语大量产生，灵活、准确的表达涌现出的各种新事物、新观念、新概念，展现出鲜明的时代特征。

二是造词方法丰富多样。新词语的多样性缘于其造词方法的丰富性。以下一些方法常被它们采用。一是以比喻、借代方式来丰富词义。这是创造新义词语最生动最形象最具生命力的一种方法。如：用“下海”比喻搞活经济时人们从事经商活动，用“下岗”来比喻某些人失去工作。又如：用“白领”代指具有固定工作和收入、生活比较安逸的工薪阶层人员，用“粉领”、“银狐领”指时髦女性或准贵族女性，“蓝领”指普通的大众人群，等等。二是以仿词格引申来创造新词语，即根据已有的词语，或反仿或类仿，而仿造出一个新词语。如：由“自信力”仿造出“他信力”；如：由“白领”而仿造出“蓝领”、“粉领”、“银狐领”。三是以摹声音译来增加新词语。如：“磕头”外化为kowtow、“婆婆”外化为popos等等。四是将用于某事物的词语移用到它事物中。如：足球运动中的“前卫”、篮球运动中的“先锋”、排球运动中的术语“短平快”分别用于“前卫作家”、“先锋诗人”和形容工作效率的快节奏说“短平快”。

三是语感新颖耳目一新。新词语具有强大的.生命力和冲击力，这与它在语感上具有新颖性也有很大关系。汉语新词语的使用既能给人们带来表达的丰富性和准确性，同时也能给人们带来新奇感和新颖感。如：“理念”、“氛围”这些词语比“观念”、“气氛”使用起来内涵更丰富、语感更新颖，阅读时和听起来感觉更爽。又比如：“很阳光”、“挺女人”、“小龙女”、“帅呆了”、粉丝（fans）等词语，既反映了新时期人们的趋新心理和认知状态，又给人们带来了新奇感和新颖感。

四是传播快捷方便使用。近年来随着中国的发展，我们与世界的联系日益密切，缤纷复杂的新事物、新现象、新观念不断涌现，人们接受新事物的趋新心理也越来越明显，这就使得新词语在能比较短的时间内被人们所了解、接受、并使用。同时，现代化的传媒手段如电视、网络、广播、报刊等也为新词语的使用和扩展提供了便利的条件，能使新词语在一夜之间传遍中国的大江南北，为广大人民群众所了解、接受和使用，极大的加快了新词语的传播和使用。

五是相对稳定利于吸收。我们知道汉语中新词语的不断涌现使得普通话词汇量大增，虽然有时会给一些学习者造成理解和运用上的负担，但是它毕竟方便了人们的交际和表述，符合语汇发展的规律。不论哪种途径产生的新词语必须被普通话吸收，才能不断丰富普通话的语汇，使用起来也才具有相对稳定性。否则，很快便退出新词语的行列。因此，使用的相对稳定性是新词语的一大特点。

由上可见，新词语具有独特的特点和生命力，它已成了我们生活中的一部分。它们的产生和发展是语言丰富、发展的表现，我们要正确得看待，并且注意新词语的规范问题，使用时要合乎规范，使语言向着健康、纯洁的方向发展。因此，在使用新词语时，应当坚持以下原则：约定俗成的原则。约定俗成是语言运用基本的首要的原则。要及时而准确地反映出某一事物或现象，必须选用为广大群众所接受、在社会上较为通行的那些新词新语。要把符合词汇规范化和群众语言习惯的新词新语，跟由于临时表达的需要而使用的随机词、随意拼凑而形成的生造词区别开来，保持祖国语言的纯洁健康。不可取代的原则。一个词语在词汇家族中有其存在的地位，使用的价值，是由于它的特定的含义或特有的色彩，没有另外一个词语能代替它。例如，形容英俊、潇洒或者漂亮、精彩，说“帅”：形容年轻女性外貌漂亮而且光彩照人，说“靓”：形容清新可口、令人喜爱，说“爽”。这些方言词语用字精炼、表现力强，进入普通话后经常使用，成了常用词。这样的词语，就合乎不可替代的原则。讲究品位的原则。新时期由于大众追求个性、追求时尚和趋新心理的影响，人们喜欢使用新词语。被普通话吸收的词语必须做到时尚文雅，既要求新，也要求雅，普通话词汇中应该不容许出现低级的、粗俗的、不文雅的字眼儿。在网络语言大行其道的今天，我们特别要注意甄别和使用健康文明的网络词语，弃粗俗，求文雅，避免出现低级趣味的东西，以更加准确、合理、规范地使用好新词语。

生活的另一面篇七

“多想像从前一样，牵你温暖手掌……”耳机里反复播放着这首感人肺腑的歌曲。我一边听着这首歌，一边轻轻哼唱着，漫无目的地走在这秋风萧瑟的季节。渐渐地，那双熟悉的手在我脑海里清晰起来，眼角也不觉得湿润了……那一次，我懂得了感恩。

依稀记得上幼儿园时，每天下午我都会牵着妈妈的手，走在放学的路上。那时妈妈的手是白皙的，粉嫩的，手尖的指甲还经过妈妈精心修剪并且抹上了一层亮丽的色彩，那双漂亮的手散发出的清香总萦绕于我的鼻尖。

那段时光，我喜欢将妈妈的手迎向夕阳，夕阳染红它的时候，指甲似乎变得透明了。我透过泛着金边的指缝，用我的手摩挲着妈妈的手，和夕阳做着游戏……诗经里的“手如柔荑，肤如凝脂”说的就是妈妈这样的手吧！

进入中学后，考虑到我上下学不方便，家里决定在学校附近租一套小房子。但是这样，爷爷奶奶就不能与我们住在一块儿了，家里的许多家务活儿自然就落到了妈妈身上。于是，在今后的日子里，只要每天放学一回家，我都能看到妈妈在厨房里忙得不亦乐乎……房子虽小，但是在妈妈的辛勤打理下却显得很无比温馨。

生活的另一面篇八

1.做梦梦见吃意大利面，早上醒来发现鞋带没了~高山流水醉，琴瑟知音惜。

2.要得到自己想要的东西，最可靠的办法就是让你自己配得上它。

3.这城不会泄露它的过去，只会把它像掌纹一样藏起来。

4.人生，总会绚丽，即使只有一瞬，那就让这一瞬，成为人生中最精彩的时刻。

5.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

6.做一个人生的观光客吧，说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠家人近点，便有了心安，有了惬意。

7.卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

8.关键不是别人能给什么，而是自己内心想要什么。——柴静。

9.有些事情，拿不起就选择放下，有些东西，要不得就把它放弃。

10.有福不可享尽，有势不可用尽。

11.健康的生活方式包括：不吸烟；坚持适量体力活动；合理膳食，适当限制钠盐及脂肪摄入，增加蔬菜与水果摄入；节制饮酒；保持正常体重，超重和肥胖者应减轻体重；心理平衡。

12.出现在我们生活中的烦恼，多源于表面上的比较，以及内心的计较。

13.在绚丽与平淡之间，换一种思路，便能换一种活法。行走一路芳华，尽量把生活过成一幅滚动的画面，把生命，活成一帧静默的风景。

14.其实你无需如此冷淡，我也从未想过再纠缠。

15.我很喜欢这句话，简单随性，生活会更有趣，自己会更快乐。

16.小人物也有权力发出自己的声音。——柴静。

17.别人帮你，那是情分，不帮你，那是本分。

18.（68）、过分霸道。

19.别说将来将来太多变数别等以后不多年半截身子已入黄土生活就是今天今天活的才算数再纯净的文字，也会有悲伤;再动人的风花雪月，也等不到地久天长。

20.人分三六九等，事有轻重缓急。

22.经历痛苦悲伤是为了让年一发现幸福快乐底存在。

23.我的执着和狂热远比你看到的多“电梯里有烟味的话我宁愿走楼梯，你身边人太挤我宁愿疏远你当初你说给我的幸福，如今被你无情的踩在脚下。

24.爱喝咖啡的你，又是否知道呢？当人们喝卡布其诺咖啡的时候，会在上面撒上少许的肉桂粉，一是作为装饰，二是可以使咖啡的味道更加地香甜、醇厚！

25.猫有九命也只有一心而已。

26.换一种生活方式的句子-就该在最好年纪过自己想要的生活。

27.熬过了必须的苦，才能过上喜欢的生活。

28.如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。

29.换个发型，换个心情，换种生活，重新开始。

30.关于上班的空间说说生活似一滩死水，没有任何波动。

31.智者善以他人为鉴，愚者只以自己为鉴。

33.厄运的到来是我们所无法预知的，面对它的巨大压力，怨天尤人只会使我们的命运更加灰暗。所以我们必须选择一种对我们有好处地活法，换一种心态，换一种途径。

34.大胜必经大忍，失败常因心切。

35.你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。

36.享受酸甜苦辣、悲欢离合、顺境与逆境。

37.心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

38.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

39.谎言就是谎言，不会因为它是漂亮的，就不会伤害到别人。

40.所以她会为了地理杂志上的一篇文章和一场无法言说的梦境，远赴撒哈拉。沙漠贫瘠，风俗野蛮，生活的拮据却不改三毛对待生活的努力和热情。

41.臭老九父亲且出身清贫娶一房被打倒的地主子嗣为妻也算是门当户对，父亲和母亲就是在这样的背景下，被好心的媒婆掫和在了一起，因为家庭成份母亲没有升造的机会，祖辈们剥削佃农，母亲辈只得投身为农来赎罪。

42.上周，会玩帝收到了一个活动邀请，地点在山东曲阜，这个地名我并不陌生，因为京沪高铁上有一站叫做曲阜东，但通过连续三天的体验后，我已经深深为此行着迷。而且我认为山东旅游局的宣传广告应该立即修改成新版本，原因很简单：曲阜才是整个山东，乃至中国的文化核心，更是慢生活的代表，也正是这次不同寻常的行程让我找到了久违的归属感...

43.一是张嘴嚷嚷，人之本能；闭嘴思考，人之智慧。

44.闺蜜是没有血缘关系的亲人。

45.美好幸福的快乐光阴总是流苏的如此之快，唉！又到休假的最后一天了，又要累死累活的工作了，好难过呀，能不能把假期延长到无限期啊？难受、想哭！超级不开心的，又要上学了，又要早起晚睡累得要死了，这个假期也太短暂了点吧，也就一眨眼的功夫就过去了，啊！好烦躁哦，还想继续休假。终于到休假的最后一天了，唉！这日子太难熬了，天天吃泡面点外卖，瘫在沙发上玩手机，无聊得要死了，整天都没事干，还好还好，明天就结束这种枯燥乏味的生活了，终于要解放了！啊？又到休假的最后一天了？天啊！我的作业还没写完呢，教授交给我的任务还没完成呢，怎么办？明天要完了！休假就要结束了，可是还没有好好玩够呢，一想到马上就回校了，整个人都不好了，不开心，超级烦躁的！

46.人的每一步行动，都在书写自己的历史。

47.有规律的生活节奏能使我们的身体更加健康。

48.心怀远大，藐视忧虑。

49.除了豪华客房外，还设有行政套房、豪华套房、特色套房，齐鲁大宴会厅面积达到1600平米，层高5米，堪称“鲁西南之最”。

50.活着一天，就是有福气，就该珍惜。

生活的另一面篇九

“生活”。

一位渔民告诉我，因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的'船要多。人生的许多关头，不在于抗风雨，而在于补漏洞。

一位园丁告诉我，不是所有的花都适于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的乐园。人生的许多成败，不在于环境的优劣，而在于你是否选对自己的位置。

一位羊倌告诉我，他很快活，因为他可以与野花攀谈与林鸟对话，随白云飘荡草原起舞。人生的的许多空虚，不在于人的孤独，而在于心的寂寞。

一位厨师告诉我，鲜活的鱼没有挂糊油炸的，真正的好汤从不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的许多档次，不在于外在的包装，而在于内心的品质。

一位山民告诉我，艳丽好看的蘑菇往往有毒，苦涩的野菜常常败火。人生的许多智慧，不在于观察，而在于分辨。

一位炼工告诉我，铸钢有一道重要的工序叫“淬火”，把滚烫的火锭放到寒水里急骤降温。人生的许多辉煌，不在于狂热的宣泄，而在于冷静的凝结。

一位教师告诉我，他发现上课积极提问的学生比认真听讲的学生，到社会后有更强的适应能力。人生的许多境界，不在于跟随，而在于自我探究。

一位画家告诉我，大师的作品常常“留白”，太满太挤容易使人失去想象的空间。人生的许多魅力，不在于完美，而在于对缺憾的回忆。

一位高僧告诉我，如来并不住在西方的极乐世界，他就住在我们每一个人的心中，拜佛不如拜自己。生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。

生活的另一面篇十

1.男孩说现在已经不允许私自贩卖马匹。

2.找准人生定位，“无用之功”可能变成有用之材。

3.少年，这都是你未来媳妇想要的生活吗。

4.可是没走多长时间，他就顿住了。

5.我就像是动物世界里的豹子要改变身上的花纹，注定让自己全身血淋淋。——柴静。

6.据说每个男孩子都暗恋过白莲花，亲吻过红玫瑰，最后娶了康乃馨。

7.因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。

8.有一种单身，只是为了等待一个人，等那一个该等的人。

9.人生，也因为能够可以从容的去思考，会更加饱满而富有睿智。

10.他们的喜怒哀乐比眼球还敏感，只为自己着想，成了自己好恶的奴隶。

11.有时候为一个人倾尽一切，却比不过别人什么都不做。

12.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

13.，看身边有哪个人是真正无拘无束的？每天我们都在为赢得别人的理解或肯定努力着。

14.也许无趣的不是这个世界，而是你我还没找到有趣的活法。

15.一位残疾人可能坦然，乐观。

16.天塌了，这位农村妇女轰然倒下。

17.大凡那些取得成就的人，他们无一不承认困境是自己成功的基石。

18.所以，要想成功跳槽，你需想好你跳槽的理由是什么。上文详细整理了hr喜闻乐见、接受不了的跳槽理由，希望帮助到广大职场就业者。

19.59、⊙事情可以“等”你不忙时去处理，朋友可以“等”你空闲时去聚会，知识可以“等”你休息后再去学……但是时间不等你，也无法等你。

20.26、平常心观不平常事，则事事平常。

21./p你喜欢在楼下的菜店买菜，新鲜，方便，虽然小贵，但你觉得无所谓啊，反正买得又不多。

22.坐了差不多两个小时的公交车才到了会场。

23.换一种想法,就是换一种活法,想得美美的,才能长得美美的,活得美美的。

24.再高贵的灵魂需要借助载体呈现。

25.人最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。——柴静。

26.“如果放弃自我从此不再有任何观点，我还可以貌似优渥地过下去，可是，我总觉得女人活着，不仅仅为了食物、照料、安稳感悟、男人、孩子，她首先是自己，然后才是别的社会角色，一个做不了自己的女人，更无法与他人愉悦共处。

27.本次淘宝逛逛出品2022《年货里的中国》节目时长跨度一个月，如何保证节目实现广范围传播且始终保持足够高企的热度，是个颇有难度的挑战。淘宝逛逛出品构筑“一点多面”传播矩阵，让活动高开高走，实现话题热度多圈层击穿。

28.一时片刻只要用得有效，都会使你的口袋里增加一些钱。

29.”小丑提高声音说道，“某君明明是个下流东西。

30.⊙是的，你的一些朋友，也许正具有这种变态的心理。

31.每个人都非常努力去生活，而我也是其中一个。当前我确实遇到困难，实在不行我们就换一种活法。我还有妹妹，还有一个可爱的家，其实已经很满足了。但我为了自己，也为了我们妹妹，真的要做出改变。要是一直这样肯定会把自己逼到死胡同去了。

33.平淡的生活中需要點仪試感。

34.他们是未经琢磨过的璞石。

35.善待自己从我做起。

36.你是否会感觉这么多年白过了？工作没有升职加薪、存款没有多少、能力没有提升，曾经想要给家人更好的生活更是无法实现，而唯一不劳而获的就是年龄。

37.枕头套清洗完之后，老师用洗衣机甩干了，孩子们又把枕头套一个个地用夹子夹好晾到了晾衣架。

38.有天晚上，我突然听到前排屋子里传来吉他声，顿时心生纳闷，我在这里住了五六年，从未听xxx过吉他。

39.一把花锄，洒泪埋了谁。

40.小妹妹的病情也慢慢恢复了，她的母亲也要带她离开医院了，临走的时候，仿佛我看到小妹妹脸上依然是微笑的表情，象花儿一样灿烂，大哥哥，我们能够拥抱一下吗。

41.人生在世，总会有些感情，因失去而美丽。

42.人生最难吃的三碗面：人面情面场面。

43.（九）不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。

44.这会让你觉得这个世界还有很多你未曾注意的。

生活的另一面篇十一

生活让我知道了父母的爱是最无私的爱。无论你走到哪里，无论你成功还是失败，那温暖的目光随着你，关心着你。爸爸妈妈非常疼爱我。他们从来没有打过我，还经常给我零用钱。

妈妈她原本长着一双水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。但是她为了我有一个好的环境读书，她决定出去工作。一个月后，妈妈的眼睛变成了熊猫眼，我的心有说不出的苦。我多想自己是一个成年人，可以出去打工，攒钱回来给父母花，让她们过着无忧无虑的生活。

爸爸为了我，也很辛苦。他每天为了我早出晚归，到很远的地方去打工。一个月几百块。我吃着这一粒粒内藏着许多血汗的饭，我的眼泪情不自禁地落下来。我长大后一定要感恩父母，加倍回报。

爸、妈为了我，可以自我牺牲。我一定要认真读书，努力学习，将来找一份好工作，努力攒钱，给父母过着快乐、幸福的生活。

记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床？我该迟到了！”我埋怨道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的！”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。

回到家，爸爸对我说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到她。”我的眼泪像断了线的珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀！我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声“妈妈，对不起”。

是那次经历，让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶！

生活的另一面篇十二

生活并不是一帆风顺的，有欢乐，有痛苦。自然，也少不了艰难。

刚上小学时，我学习成绩很差，经常受到老师的批评。有一次，竟然考了七十多分，我和家长十分发愁。我上课也不是不听讲啊，是一个挺听话的.孩子。这时，奶奶想到：会不会是学习的方法不对？于是她和我开始漫长的寻找学习方法的道路。

我先让奶奶辅导，但奶奶是教初中的老师，做题用的方法和小学不一样。比如说，有些要用算术方法做的，她用方程算。我听她讲，常常听的是云里雾里。一学期下来，成绩没有大进展。这个方法不行。

我们改用另一种方法：补课。这是现在的家长想到的最直接的方法。于是，我去了一个老师家里补习。她讲的是奥数，我对这门课一点儿都不懂，常常听得脑袋里和稀饭一样，什么都没弄懂。这样一个学期下来，结果可想而知了。

最后，我们买了教材辅导书，奶奶为了我的学习，自己在家研究，弄明白再讲给我听。而且我在每堂课听完后还有练习。这样既能巩固我原来学习的旧知识，还可以预习新的知识。这样一个学期之后，我的成绩升了上来，逐渐成为一个好学生，并保持到现在。

其实，生活中我们会遇到很多艰难，只要你不放弃、不认输，努力克服它，不断摸索属于自己的东西，走出一条自己的路，就会化艰难为容易。这，就是生活的另一面。它能锻炼人的意志，使人变得更加坚强，它能逼着人去追寻，从而实现自己的梦想。