2023年一件旧棉袄散文简短(模板8篇)

走过的每个阶段都值得我们对过去进行总结，以便更好地迎接未来。总结时要注意自我反省，从中找到不足并制定改进计划，以便不断提升自己。如果你正在寻找一些优秀的总结范文，不妨参考下面这些被推荐的文章。

一件旧棉袄散文简短篇一

感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。

一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。

重别人，从而拉近师生间的距离。如果一切都由班主任一手包办，不尊重学生的意见，不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。

二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利。

的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当高兴。当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?班主任反而可从其表现认识其错误思想根源，以便对症下药。为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐心细致的工作，这是一个班主任最基本的责任心。

三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路。

的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。

四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育。

注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”

的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。

学生接受，教育效果最佳。如每次考试失利的后进生，往往会有在新环境中调整自己的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的情况调查，主动而自然地接近他们，从失利第一天起就关怀、鼓励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进步的实际行动。

五、把班会课还给学生，班主任只是他们中的一员。

时不也是觉得班主任对大家讲的话不一定是讲自己吗?问问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗?不如用班会课来讨论问题，让每个学生充分发表自己的意见，然后进行总结引导。所以，让学生在班会课上发表意见，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝聚力，有利于学生接受教育。

谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个班主任应尽的职责。

六、与学生建立互信的朋友关系。

那么，如何与学生建立朋友关系呢?这一年来，我总结出这么几点体会：

必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。

2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。

我班有一个学生关振宇，是个懒懒散散、很不服管的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要根据他的特点，拿出比对别人更多的耐心。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成聊天式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动周围同学帮他，使他生活在温暖的群体之中。

快地接受班主任的教诲。只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生感情上的共鸣。没有爱就没有教育，爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。学生非常需要班主任的爱，班主任只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，从而使得学生对教师崇敬、信任和亲近，形成教育学生的感情基础，缩短师生的心理距离。

七、激发学生对班主任的情感与对班级的热爱。

那么班主任在实施思想教育过程中，应如何激发学生的情感呢?

话，一个手势，一个眼神就像高明的琴师一样在学生的心弦上弹拨出动人的乐章。班主任应当用自己言行一致、光明磊落的品质，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生，身先士卒，身体力行，要求学生做到的事情自己先做到，用自己的行动去影响学生。同时，班主任的爱应是公正的，一个班集体中品学兼优者有之，班主任不应偏信偏爱;品学均差者有之，班主任不能冷淡歧视。否则受冷淡遭歧视的学生会自暴自弃，甚至产生逆反心理，从而拒绝接受教育。

学生讲做人的道理，讲为人处事的原则，使学生“悟”出做一个高尚人需要具有良好的品德，注意引导使学生获得健康的心理;要多与学生谈心、交心，做学生的知心人，你只有让学生充分信任你，才能了解学生心中的“结”，才能排解学生的不良情绪，引导学生克服心理障碍;要从生活中多关心学生，体贴学生，想办法解决学生生活上的困难。如学生生病后，我总能把学生的冷暖挂在心头，帮他(她)补课，与班上的同学一道照顾他，使学生能感受到老师的关心，班集体的温暖。

要求要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。班主任对学生的严格管理是必要的，批评应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批评，春雨润物细无声嘛!总之，批评的艺术应是严格与善良的圆满结合。学生对班主任的批评，感受到的不仅是合乎情理的严格，而且是充满人情味的关切。

探求知识，引导他们而非塑造他们。在任何情况下都应特别重视师生关系，心与心的交流，善意的批评，热心的教导，密切的关怀，这些都是不被学生拒绝的教育形式。

“刘老师，快到你班去看看吧，自习课乱套了”，一位同事对我说。

我一听就来气了，三步并做两步来到班里，果然乱得不成样子，二话没说对班长大声训斥起来：“你这个班长是怎么当的，班里乱成这样怎么不管/”班长说：“我管它们不听.”

我一听更来气了：“还敢犟嘴，外边站着去，没有我的允许不准进来。”

班长出去罚站了，班里也安静下来了。那时，我感觉我简直是疯了。

那天正好是一个大雾天，天气有点凉。班长就在雾天里站了一班，小手、小脸肯定被冻得凉凉的。

事后，班长话也少了，上课总是低着头，与同学的接触也少了。我想我那天的举动肯定伤害了他，现在后悔极了。解铃还须系铃人。在同学面前我向班长道了歉，并说明班长是班主任的助手，要协助班主任做好班级管理工作，同学们要支持班长的工作，这样我们的班级会成为团结、友爱、温馨的团队，同学们之间才有凝聚力。

**过后，班长的脸上有了笑容，我们班的凝聚力增强了，各项工作都超过了其他班级，我的班主任工作也越做越轻松。

分析：

班主任工作是有一个个琐碎的细节构成的，要用心去呵护班级中的每一个学生，包括班干部的教育。卢梭说过：只有真心实意的去爱学生，才能精雕细刻的去雕塑他们的心灵。

一、尊重学生“情”字当头。

尊重学生，意味着不伤害学生的自尊心，不当众训斥学生，更不能用简单的惩罚方式来解决问题。学生的心灵一旦受到伤害，会使孩子从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的反方向。对学生身上存在的问题，应以说服教育为主，做好情感的交流，力争达到“润物细无声”的教育境界。

二、教育学生讲究艺术。

批评是对学生进行教育的重要手段，但必须讲究艺术。寓理于例，可以使大道理更具有说服力;换位思考，可以使说服教育易于学生接受;个别谈话，可以使学生敞开心扉，等等。案例中的“我”显然没有讲究批评的艺术，当众训斥班长，伤害了班长，使班长的情绪产生了波动。作为教育工作者在工作中应该避免“悲剧”的发生。

三、开展自我批评精神感召学生。

教师的工作中难免会出现偏差，教师要拿起自我批评的武器，承认工作中存在的缺陷，用精神的力量来感召学生，这样教师的威信没有降低反而提高了。案例中的“我”正是意识到了这一点，才“化险为夷”，工作上没有出现更大的失误。教师的人格魅力感召了学生，班级工作才有了起色。

四、对待班干部要循序善诱。

班干部是班主任的得力“干将”，班主任对班干部要多加鼓励与引导，在其他同学面前要树立班干部的威信，即使犯了错误也要热情的去加以帮助，掌握好态度。有了成绩要加以肯定，有了错误要加以诱导，是班干部保持工作的积极性。案例中的“我”没有掌握好态度，挫伤了班长的积极性，这是很好的教训。

班主任工作就是一首酸甜苦辣交响曲，只要用心去演奏，总能演奏出华美的乐章。

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一件旧棉袄散文简短篇二

我现在身上穿的这件花花绿绿，柔软又舒服的棉袄，是我妈妈亲手缝的。(语文迷)。

往年我只是穿件保暖和毛衫，外面再套件羽绒服就过冬了。今年的冬天特别冷，我九岁了，还从来没有感受过零下十八度的寒冷。妈妈看了天气预报后，果断的决定为我做件棉袄。就在这冰冷的天气里，妈妈骑着电动车到市场为我买做棉袄的棉花和布料。妈妈为了买到最柔软、最舒服的布料和棉花，从街这头跑到街那头，跑遍了整条街才选到中意的。可是就是价格太贵了，但是妈妈为了我，还是依然决然的买下来了。风尘仆仆的回到家中，屁股连板凳也没沾一下，马上为我做棉衣。

妈妈以前没做过棉袄，这是第一次。不知她皱了多少次眉头，不知拆了多少次线，也不知扎了多少次手，不知融入了多少心血，才把棉袄做成了。

看着妈妈把棉袄做好，我高兴的试穿，虽然这件棉袄看上去没有买的羽绒服好看，但是妈妈为此付出了很多努力，把满满的爱缝在了棉袄里，这个冬天很暖和很暖和。

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一件旧棉袄散文简短篇三

昨天，天空飘起了雪花，上班路上，寒风刺骨，耳朵也冻得生疼。回家后，女儿嘟念：“妈妈，下雪了，你有围脖吗？有没有帽子？”她爸爸回来后，她还对着爸爸念叨，该给俺妈妈买个围脖围着。我说，我不冷。

以前，家距单位几步之遥，还没等着冷就到了，而现在不行了，在路上得半个小时，但我因眼近视，耳朵就得好好发挥功能，加之近来耳朵又背了，捂上围巾肯定听不清路上奔驶的车况，于是，也没把买否当回事。

今晨，在路上，耳朵冻得不行，把袄领竖起来挡风也不起作用，于是，一只手把着自行车把子，一只手不时地捂着耳朵。空气凛冽，有水的地方全是冰。看来，是得考虑买个围巾了。

中午下班回家，急冲冲进门就开始做饭，从中午下班到下午上班之间的时间太短，每次回家，尽管肉早上已切好炒熟在锅里，菜也是早晨就切好了，还总是忙得像打冲锋一样！随我的脚步而来的女儿回来时照例一声：“妈妈，我回来了！”但今天却没有立即走到她屋写作业，也没有像往常一样不写作业就打开电视看新闻，而是吆喝：“妈，看看我给你买的圣诞礼物。”圣诞距今天还有半个多月，今天送的什么礼物啊？再说，她上学路上仅仅不到二十分钟，什么时间买的啊？带着疑惑，来到客厅，她在一边比量着一条藏青色的长围脖，一边说：“妈妈，快试试。”“太老了！”我惊呼。“你的脸色白，我觉得这个颜色行！挺文明的。”她说服我，“那个卖围脖的阿姨我问过她，她也是这样的看法。”我心想，这个大大咧咧的'孩子，能够想到给买就不错了，别伤了孩子的心，于是我忙补充：“嗯，还是我闺女会过日子，买的围脖颜色妈妈围到八十岁也行。”

这家伙，从哪来的钱？我追问。“省的饭钱！”她很干脆地回答。哦，想起来了，一次她回家说为了节约时间，可以在班里订饭，伙房给送到楼下，省得去排队了。以前她晚上一般去买面包吃，为了不去食堂排队挤着买饭浪费时间。从学校晚上开始给高三的学生订饭送楼下，我就让她订，因中午时间短，准备中午晚上两顿饭有点仓促，但最近好几次中午饭后，她就问有没有可以拿的晚饭，因没有提前准备，我只好说，拿个萝卜丝包子再拿点稀饭行不行？她总是很随意地说，行，有什么吃的就行。问她怎么不订饭，她说，学校的饭血难吃，早忘了她曾说我做饭不好，是个饲养员了。现在明白，原来是在偷着省钱啊！难怪一直走着上学的她，今天早上骑上了自行车，这是想省点时间去买围脖啊！

她一直是个粗枝大叶的孩子，什么时候开始变得细心体贴人了呢？才不久，她奶奶过来，她把自己最爱吃的鸡腿扦到奶奶碗中，我已有些惊奇，没想到今天又让我吃了一惊！记得去年冬和她一起去她四姨的家，知道她姐姐给她手爱裂口的四姨买了护肤霜，给经常开三轮去远道卖苹果的姨夫买了一副手套，他姨夫居然什么时候出去都戴着，欢喜得了不得。我当时还对着她四姨叹道：“你的贴身小棉袄真暖和啊！”她有些醋意地说:“就你的棉袄不暖和！”我开玩笑调侃她:“嗯，我的是破棉袄。”

“妈妈，我看天冷了，提前送你圣诞礼物，圣诞节就不再给了！下午一定要围着！”她叮嘱道。

下午上班路上，空中雪花飞舞，耳旁寒风猎猎，围着我的“贴身小棉袄”买的围巾，心里很暖和。

不承想，在今年这个冬天里，我的“破棉袄”也给了我舒心的暖意！

一件旧棉袄散文简短篇四

像我这般在农村长大的孩子，应该都会穿过自家做的棉袄。

在那个经济落后的年代,农村，天冷了，是很少有人会像现在一样，去买价格昂贵样子华丽的棉衣的，棉袄，棉裤，棉鞋、棉手套都是由自己家里来做，虽然样子不如现在的洋气，而抵御起中国北方严冬的寒流来那可是一流的。

做棉袄是个“技术活”，没有三年五载是练不好的，技术不好做出来的棉袄不合体不说，样子也是特别难看，穿不出门儿的。

人们一般都是在每年的秋天就开始忙着做或者拆洗棉袄了。做一件新的棉袄需要备料、量体、裁剪、缝制等几个工序，因为全是手工，大概要几天的.功夫才能做完。拆洗的话就会快一些，就是把旧棉袄拆掉将里表洗净、晾干后再缝制起来，通常一件棉袄一年要拆洗一次，直到里表洗螬了才换新的。所以那时候一件棉袄是要穿好几年的，换件新的就显得格外梦寐以求了。

我们家做棉衣的任务都是由娘一个人来完成的，不论是棉袄棉裤还是棉鞋手套，娘都能做的合体舒适、精细大方。棉鞋一般是千层底的，条绒布做鞋面，姐姐是红色的，我和爹则是黑色的，而娘自己的就不一定了，她会用做其他衣服裁下的下角料来为自己凑合一双，有时候灰色，有时候是学生蓝，凑合归凑合，可娘不会穿红色的，她说:“红的，太显眼了”。棉裤往往都不会太在乎颜色，因为在棉裤的外面都会再套上一条单裤，所以棉裤用的布料一般都是用旧的单裤改的，有几个补丁那也不会太稀奇。

娘做棉袄是最拿手的。每每秋风渐凉，娘就会将全家人的棉袄从衣柜里取出来，在太阳地儿里晒一下，然后一件件的拆掉，把里面成了球的棉花一点一点的撕碎，小心翼翼的放好，再把拆下的里表拿到河边洗的干干净净。爹和娘的棉袄就是拆洗一下罢了，面料的颜色还是老样子，只不过就是洗退了色，不像新的鲜艳了，他们的肩上都会补上一块大大的补丁，爹是右边，娘两边都有。我和姐姐的棉袄一般都是新做的，"小孩一年一个样，旧的再继续穿就小了”，娘这么说。娘去集市挑选我们喜欢的布料，回家就开始为我们量身定做了，娘给我们量身是不用尺子的，只要我们“大”字站好，她用母指和中指一扎一扎的从我们肩膀扎到手腕，从屁股扎到脖子就可以了，每次量完都会高兴的说:“长高了，高了半扎”，用不了几天一件崭新的棉袄就做好了，娘会让我们来试试，尽管每次都很合身。

娘每年都要为我们每人做两件不同颜色的棉袄，一件平时穿，一件走亲戚的时侯穿，因此我特别喜欢走亲戚，就是为了穿一下那件新棉袄。

姐姐穿棉袄挺爱惜的，一冬下来依然干干净净，而我天生顽皮，不是爬树就是跳墙，好好的棉袄几天就姓了“破”，那时候鼻涕不知怎么就这么多，习惯的向棉袄袖子上一刎了之，常此以往，袖子上黑呼呼，亮晶晶。后来娘给我做了副袖头，脏了拿下来洗洗，鼻涕的问题就解决了，儿时的我就是这样，不是太让娘省心，但娘很少责怪过我，他认为:“小男孩都是这样，长大了自然就好了”。

时光如梭，如今娘已经老了，终于将做棉袄的手艺撂下了，虽然还想为我们再做上几件棉袄，可是已经力不从心。

娘前几年给我做的那件棉袄，我一直存放着，不是不好穿，也不是不爱穿，我只是舍不得去穿他，因为在我心里，这件棉袄就是一件世间独一无二的艺术品，它蕴含了一位平凡母亲对孩儿的爱和牵挂，我将永远的保存这份温暖这份爱。

一件旧棉袄散文简短篇五

静静的我在想你，正如我深深的爱你。

窗外，寒冷的西北风呼呼地怒吼着，枯枝忽然发出“咔嚓”一声，碎枝散落了一地。雪花，她像一位神秘的幽灵不知从哪儿飞来，给高山、河流、原野穿上厚厚的棉袄，尽显母性的爱心。妻子也忙着从箱子里寻找我的棉袄。忽然，我一眼就看见一件小小的花布棉袄。那件小小的花布棉袄是我小时候仅仅穿过一次的新棉袄。它的上面还有几滴红红的血迹，恰似一朵盛开的玫瑰花，深深地刺痛我的内心，却散发着迷人的芳香，牢牢的吸引着我的魂。那件小小的花布棉袄还藏着我的童年许多秘密，还藏着一段感人肺腑的故事。

童年是一壶清香淡雅的香茶。她时常勾起你对美好生活的甜蜜回忆。我的童年是在上世纪七十年代中度过。每天天不亮，清脆的铜铃声已经从村东头传遍全村，母亲开始走在田间的小路上。夕阳落山了，母亲这才扛着锄头慢慢回家。母亲干了一整天活，却仅仅只有几分钱的工钱。在那个年代，物质生活极度困乏。人们吃饭时需要粮票，买布时需要布票，冬天烤火时需要煤票······现在，我看见那件小小的花布棉袄，心里就充满无限的酸痛。我不知道母亲要干多少天活，才能积攒一件小小的花布棉袄！我不知道母亲要省多长时间，才能省出一件小小的花布棉袄！现在，人们的生活多么幸福啊！

童年是一坛醇香的美酒，时常散发出阵阵清香。她勾着你的魂，牵着你的鼻子，你会有意或无意的品尝一口，心里会香香的、辣辣的、暖暖的。每当我看见那件小小的花布棉袄，我的心里就会感到暖暖的。霎时，一股股暖流就会涌向全身，我的泪水就忍不住涌了出来。这时，我的`脑海里就会浮现出母亲那天夜晚跪在土炕上纳花布棉袄的情景。

记得，那是一个冬天的夜晚。夜，静静的。寒冷的西北风吹得门前的大槐树“呜呜”哭泣。她像衣衫单薄的祥林嫂站在雪地里，想起了她的儿子-----阿毛。昏黄的煤油灯下，母亲戴着一副老花镜，双腿跪在土炕上。她像一位虔诚的善男善女在祈求佛祖的恩赐。她的头低的很低，像是要吃掉那块花布。她手中的针线在花布上穿来穿去。煤油灯只能发出微弱的光照着狭小的土屋，却能发出滚滚浓烟，呛得让人难以忍受。母亲的咳嗽声惊醒了我。我一眼就看见母亲像我在睡觉前看见的一样跪在那儿。一股股暖流涌上心头。“妈妈，快睡吧！”我说。母亲微微把头抬起来，打了一个哈欠，微笑着说：“娃，快睡吧。我不困。天冷了，你明天还等着要穿呢！”夜，已经很深了。现在，我一看见那小小的花布棉袄，眼前就浮现出母亲跪在土炕上纳花布棉袄的情景。我的泪水就会忍不住涌了出来。

第二天早上，我一推开房门就看见漫天飞舞的雪花。好大的雪呀！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这正是北国冬天的真实写照！这时，我感到身上的花布棉袄格外暖和。我背着书包去上学，却发生了一件意想不到的事情。

我一来到学校，身边就立刻围了一大群孩子。他们当中不知是谁喊了一声：“大家快看，咱们班来了一位假娃子！你们快看，那花布棉袄上面还有血呢！”大家开始七嘴八舌的议论开了。我的脸一下子比秋天的红苹果还要红。我的心里比吃了苦瓜还要苦，还要难受，真想大哭一场。这时，地面上如果有一条缝隙，让我钻进去，那该多好啊！从此，花布棉袄就藏在箱子底下，就永远珍藏在我的心底。

今年冬天，母亲应该感到特别温暖。

一件旧棉袄散文简短篇六

晚上，小外甥女萱萱穿着厚厚的小棉袄在屋子里晃荡，像个大棉球，憨态可玩，我笑着看她，忆起小时候的棉袄来。

小棉袄没焐热前是冷的，在寒冬腊月的早上，窝在暖和的被窝里，被子上的棉袄棉裤是不想穿的，伸进袖子，裤管，冰凉的冷气浸入皮肉，一阵寒，我们患上了赖床的毛病。母亲见如此，在做完了饭之后，将炉子搬进里屋，拿起棉袄，棉裤，放在炭火上烤，摸一摸，待面子，里子，袖管热了才喊我们穿衣起床。后来，我们为了不麻烦母亲，想到了一个法子，在晚上睡觉前，将棉袄棉裤放进被窝里，这样一大早起来便有了温乎的棉衣。

棉袄穿起来很笨，有钱的同学已经穿上了羽绒袄，轻便又漂亮，我常常羡慕不已。母亲偶尔也会买些带绒毛贵些的冬衣，不过总会是先从姐姐穿起，她长大了个便留我穿，邻居大娘说我们懂事，知道俭省，我心底也挺高兴，与同学们聊天，常常夸说这一点，但渐渐遭遇到了异样的眼光，诮薄的声音，心底卑怯了起来，后来语文老师的一句话给了我底气，说“衣服笑脏不笑破”，叫我们多注意衣服整洁，我低头看了看，衣服上很多玩上去的污渍。

印象中母亲给我做的`最后一套棉衣是在小学四年级，靛青色的化纤料子面，小碎花的里子，当年轧的新棉絮，中山装似的立领，五颗大黑纽扣，浮面两个小兜，母亲咬下线头，嘱咐我一定要多爱惜。我嗯嗯点头，穿到班级里，以为能引来同学们赞叹的目光，可是大家似乎并没有特别的反应，我又安慰自己，回答问题的时候，老师同学们一定会关注到我，可当老师突然提问，我竟支支吾吾回答得结结巴巴，自己先蔫了下去。现在想想那会的小心思真是够好笑的。

以后渐渐大了些，母亲嫌麻烦，也不愿我们再穿棉衣，给我们每人一套新买的羽绒袄。不过，村里有刚生孩子的人家还会找她给做些小棉衣，小棉裤，这好像是村里的风俗，她也是乐此不疲的。母亲爱针线，小学没念完下学学的缝纫，可终究耐不住性子，没甚学好，常感叹自己的愚笨，她自己珍藏着格式衣装的图样子，是画在纸上的，一条条直线，曲线，实线，虚线，长短数目都有标注，我们拿过来玩是要被吵打的。

母亲在小萱萱还没出生便想着做衣服的事情，姐姐早已买好了小棉衣，小鞋袜，怕母亲操劳，并不想让她做，母亲说这是传统风俗，外婆不给外孙坐套衣服怎么行。后来拿来衣料，针线，对着日光怎么也穿不进线，戴上花镜，过了日头，棉絮也难缝密，不禁感叹自己的衰老。我一旁听着，并不敢看她皱纹渐深的脸，心里阵阵酸楚。

现在，小萱萱越来越懂事了。母亲说，有次她看圣经眼睛疼，萱萱昂着头问母亲，外婆你揉眼睛是疼了吗。母亲说是，她听了吐了口吐沫在手上，喊道：“外奶，外奶，我来给你揉眼。”我们听了都开心地笑了起来。

现在，母亲又再给小萱萱做第二套棉衣了。

一件旧棉袄散文简短篇七

初冬，晴雨不定，寒暖不匀。

穿衣就成了麻烦：多了厚重，少了寒凉。我又是一个对温度极为敏一感的人，这几日的衣服实在是穿得没了分寸，又遇到头疼眩晕，格外地难过。

今早，翻出羽绒小衣，披上了薄呢风衣。到了学校，换上一件运动外套，轻暖适体。特别是大课间，陪着孩子们一起跑步时，比自前几日穿着厚厚的羽绒棉服，觉得轻一盈了不少。蓦然想起儿时，一妈一妈一亲手缝制的棉袄……我想写写那时的温暖了。

北方的冬天，一直是冰天雪地。印象最深的是家家屋檐下都是一排排透明的冰锥，长短一粗细不一，珠帘一般。有时会搬凳子爬上去，掰一根拿在手里玩，还会偷偷地咬一口尝尝冰凉的滋味。

但是，却没有此时这南国的冬里，寒意刺骨的感觉。如今，保暖内一衣，羊绒衫，长长短短的棉服，羽绒衣，把整个人包裹得严严实实，还是觉得不能抵御那冰刺的感觉。

那时，我穿的是一妈一妈一手工缝制的小棉袄。我记得它的生产流程：先是父亲买了棉布，一般是深色碎花里子，素雅大气的较大图案的面子。我一直很纳闷，没有文化的父亲，为我制备的衣物布料，都是那样的漂亮，拿到现在来看都不落俗。母亲，先把衣料落水，缩水去浮色，然后熨平，这是第一步；第二步，要剪裁好，再把里面勾缝起来，然后，把雪白的棉花细心地一点点，一层层地叠压、铺展上去，这叫絮花；絮好的衣片一毛一绒绒的，我很喜欢把手或脸贴上去，感受那一种凉而不冰，温而不火的舒适。一妈一妈一常笑着嗔怪：看沾了一身的棉绒。絮好的衣片要垫上报纸，小心翼翼地翻卷过来，边角处最要小心，所以絮的时候边上要薄；一妈一妈一常念叨：亲一娘一絮肩，后一娘一絮边。说的就是亲一娘一疼儿，会把肩背处絮厚，而后一娘一为了省棉花，又看起来厚实，就会把衣服边角絮厚，以防人家试探。

缝制好的小棉袄是小立领，紧身服帖。一妈一妈一还会给我做两件罩衣，因为一个冬天，这件棉袄是不下一身的，外面要有保护，不然脏了后，拆洗就麻烦了。袄罩和棉袄大小一致，衣摆和袖口略长，正正好好罩住小棉袄。脏了以后可以随时换洗。这时想来，父母完全可以把棉袄做成深深的素色，和哥哥们一样，会耐脏，会省掉很多麻烦。可是，他们从来都是给我选择漂亮的花布，即便是被罩在里面。这怕就是如今，我在繁忙浮躁的生活中，仍没有失去欣赏、追求美好事物的心情的.缘故吧。这种让生活美好起来的本能，是父母在那个荒漠时代就用心地栽培在我们小小的心灵中了。

年长以后，赶上了改革开放，物质条件越来越好，商店里漂亮服装也多了起来。一妈一妈一的年纪也大了，针线活儿干起来也吃力，我们就改买棉袄，先后穿过蚕丝棉、羊驼绒的棉袄，各种呢大衣。后来就是怕冷，长长短短的羽绒服，再没穿过那一妈一妈一牌的贴身小棉袄了。

那一年，儿子降生于江南寒冷的春三月。72岁的母亲，又重拾针线，碎花布为里，大红棉布为面，为她最后一个小外孙做好了棉衣、还有连脚棉裤。她还让我参与了缝制过程，这样，我基本掌握了制作方法。而后的几年，一妈一妈一年老眼花，都是我自己动手，在她老人家的监督指导下，为儿子或重制，或翻新棉衣裤。儿子穿着这浸满亲情的棉衣，温暖轻巧，跑跳自如。看着有些孩子，被一层层的一毛一衣裹得如同小粽子一样，行动蹒跚，很是同情，却也暗自得意。

年老的母亲喜欢穿轻便、漂亮的衣服。我为她买了各种羽绒棉衣裤。由于她的背驼，还专请裁缝为她缝制了成套的呢装、大衣。但是，在家时，她的一毛一衣外面是我亲手为她做的棉背心：暗蓝底子上，一朵朵小白花，素雅大方。里、面都是同一种布料，主要是我担心自己的手艺不佳，母亲的体型特殊，万一不合身，也不至于露出里子而显得难看。谁知，这件背心母亲穿着却格外合适熨贴。

母亲去世时，收拾遗物，满满一床的四季衣服，用床单打成5、6个大大的包袱准备焚化。我挑出母亲一直收藏的舍不得穿的大绒夹袄，留作纪念。还有一件，母亲最一爱一穿的，我为她买的厚厚的牦牛绒上衣，也留了下来。冬夜寒凉，置诸多衣物不记，常是把这件衣衫披在身上，觉得格外的温暖。还喜欢把面庞贴在胳膊上，那绒绒的感觉是一妈一妈一的味道。

一件旧棉袄散文简短篇八

前年回家过年，除夕的晚上，娘像我们小时候一样，打开木箱，给我和妻子、孩子一件件取出崭新的棉衣。还特意跟我说：“知道你的腿不好，怕冷，给你做了件棉裤，穿穿看看合身不合身。”我的心一下子暖融融的，仿佛又回到了从前那段跟着父母度过的艰难而难以忘怀的岁月。

我小时候，每年的除夕夜，娘都要给我们兄弟姐妹六个分发新衣，就像一个仪式似的。娘拿出一件，就喊着一个孩子的名字，边点评着今年这个孩子一年的表现，大多是今年淘不淘，衣服爱惜不爱惜，穿了几件单衣，旧棉袄怎么样了。轮到我，往往是先数落我几句：“你这个调皮蛋子，今年光单鞋就跑烂了两双！去年过年的棉袄早就开花了！褂子是穿烂了两件，那不全怪你，那是背菜背草背烂的；今年考试又考得不错，前三名呢，给你做了件结实的，给我在意着点穿！……”那时候大家都穷，就是有钱你也买不到很多的东西，扯布要布票，打油要油票，买鞋要鞋票，买肥皂也要肥皂票。一家八口人，发的.那点布票根本不够穿的，娘就纺棉花织布。每年的冬季，娘白天要做衣服、操持家务，晚上就在昏暗的煤油灯下纺棉花。我们躺在被窝里，听娘边纺棉花边讲故事，几乎每天都是在娘慈爱的声音和纺车的“哼哼”声里进入梦乡。一个冬季下来，娘的手都开了裂，胳膊疼得抬不起来了，但她已经纺好了一家人一年的衣服：再经过“络约子”、“刷机”等几道工序，到第二年的清明之后就可以织布了！大约一个夏季，娘又会在织布机上度过。随着一匹一匹的布裁下、漂洗、染色，最后都变成了我们身上的衣服。

现在回想起来，才知道父母当年是多么不易：虽然我们每个孩子年年都有新衣穿，但父母身上的衣服却是多年不曾换过，爸爸的棉袄都有好几个补丁了，每次娘商量着要给爸爸做件新衣，爸爸还是说：“先给孩子们做吧！……”

娘做的棉袄陪伴我走过了童年、少年，度过了高中大学时代的一个又一个寒冬，一直到工作以后才以毛衣、羽绒服代替了娘的小棉袄。特别是九十年代初父亲卧病在床，全靠母亲在家照应，也就没有时间再给我们做棉袄了。这期间，我们兄弟姐妹六个也陆续成人成家，娘就没有再给我们做过棉袄。

八年前，父亲病逝后，我将母亲接来散散心。除夕夜，妻拿出给娘买的棉袄，娘很高兴，边试穿边说：“看看你，乱花钱！我又不缺穿的！城里的衣服这么贵，还不如自家做的暖和……”尽管是这么说，娘还是在出门的时候把妻买的衣服穿在身上。当别人夸好看的时候，娘会很自豪地说：“是俺媳妇给买的啊！”

后来回了老家，娘就跟我们说：“过年的时候，我一人给你们做一件棉袄！”后来弟媳跟我说，娘谁也不让帮忙，这些棉袄都是自己带着老花镜一针一线地做的！

从此，每年的冬季我都喜欢穿娘做的棉袄；妻跟我一样，也是农村出来的，对棉袄更是情有独钟；只有闺女，把一层层的线衣毛衣的套在身上，外面还要穿一件沉沉的大衣——唉，年轻人哪知道小棉袄的舒适啊！