我的严师如何写(模板11篇)

总结能够帮助我们从复杂的事物中提炼出最本质的东西。总结中如何巧妙运用举例和具体细节，使文章更具说服力和可信度？通过阅读这些范文，你可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法。

我的严师如何写篇一

我的妈妈是再普通不过的了，妈妈的文化很低却懂得很多的道理，这些道理在我的身上起了潜移默化的作用。

我在门口四处张望，咦，那不是妈妈吗？我飞快地跑过去，看见妈妈正在利索地割草，原来是割那条被草“淹没”了的那条小路。

我百思不得其解地问妈妈：“妈，你没事来割这条路干吗？”

“什么叫没事干，割草不是事吗？”妈妈严厉地说。

我觉得妈妈特笨，全村那么多人，没人割，只有她去割。

“自从这路被‘淹没’后，大家都绕道走，多不方便那！”妈妈语重心长地说。

“不方便，别人都不割就你多管闲事。”

生命才会有价值。”妈妈快速地割了几下草又对我说：“这怎么会是多管闲事呢？难道这路咱家不用走吗？”

妈妈的话虽然讲得不是很有文化的样子，但却使我深受启发：要热爱劳动，多做有利于人民的事。我不禁惭愧起来。

我看见妈妈慈祥的脸上冒着大滴的汗珠，可她为了快点把路割好连汗都顾不得檫。

功夫不负有心人，经过妈妈的努力，一条路被割好了而且显得非常宽阔。看，妈妈的`手都被划伤了好几处，可她心里是非常高兴的。

一大早就听见门外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到门口，原来村里很多人都议论妈妈割路这件事。

“她人真好！”“她真勤快”……听着一句句对妈妈的赞语，我对妈妈真的佩服得五体投地。可妈妈却非常谦虚地说：“没什么的，这只不过是举手之劳。”

“真谦虚”，我在心里暗暗地赞妈妈。

从此，我以妈妈为榜样，渐渐地也养成了爱劳动的习惯。

这就是我的妈妈也是我的严师。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我的严师如何写篇二

在我小时候，我有一个烦恼，那是太胖了，想瘦下来。现在却和以前相反，我为什么不长肉？这么瘦，烦恼也多了。

在一年级时，我还是个小胖子，现在我变成了全班最瘦的了。

在我打篮球时，我个子瘦小，一不小心，就被对手撞倒。一打篮球我就受伤，因此我打篮球的次数也就变少了。我对他们说，我还没有发育好，我大了就会长壮的。不管我怎么说，他们还是笑话我。

更气人的是，妈妈每到吃饭就让我吃两大碗，还不停地给我碗里夹大鱼大肉，妈妈每天像复读机一样不停地说：“鱼多吃，肉才能长结实，多吃点肉你才能长胖。”天天不停地说着。

每次我遇到老师时，老师总会叫我多吃一点让我长胖一点，还教我怎么才能长胖。遇到同学家长时他们也会说我怎么这么瘦，还说让我多吃一点东西。每天听到他们这么说，我的头都大了。妈妈希望我快点长胖，不然遇到坏人打不过的。我运气也不会这么不好吧。

爸妈让我长胖，竟然让我少跑步、少跳绳、少骑车……原来我对这些运动还蛮有兴趣，但是在爸妈的逼迫下，我就不喜欢这些项目了，每天让我少运动，不能超过20分钟，超过了脂肪流失太快就长不肥了。

对有些太胖的人来讲，瘦是件多么美好的事，但对我来讲，瘦是一件难以承受的坏事。

我的严师如何写篇三

一定要紧密围绕“为人民服务”这一观点来写，不要涉及对自己的发展有哪些好处等等。多写点要为党组织争光、为社会、为祖国无私奉献自己，为了共产主义事业如何如何努力提高自己，如何一步一步强大自己……总之要表达自己忠于革命忠于党忠于人民的决心！

我的严师如何写篇四

其实活在社会中的人，每天都可能与各种各样的人打交道，由于人的素质、个性千差万别，误解、矛盾、分歧、对立甚至冲突在所难免，这就必然给人产生负面情绪，让心情为之不快，如何才能及时化解，让自己健康生活，这就是我今天要说的话题。

自己劝自己，要求宽以待人同时，也要善待你自己，没有江山可打，暂时的得失又能怎样，“风物长宜放眼望”，要站得高看得远，要经常对自己说：“这没什么，一切都将过去。早晚睡觉天都一起亮”。

我的严师如何写篇五

都说严师出高徒，五年级的学习生活让我深深领会了这句话的含义。

我们五年级的班主任老师王老师是出了名的严师，她的严格体现在多方面，最让我难忘的是那次童子功的排练。当我宣布这节课要排练童子功的节目时，同学们很兴奋，纷纷议论要排练的'内容，教室里充满了热闹的气氛。铃声一响，教室里立即回复了往日的安静，等待老师的到来。踏着铃声，语文老师推开门，威风凛凛地大步走上讲台，组织我们排练。她把我们要念的句子在电脑上放了出来，按顺序读，我眼睛一直不好，根本看不见老师放的东西，等到我的时候，我大声说：“老师我看不见！”老师却丢下一句冷冷的话："看不见，自己想办法！”我被老师的这句话吓住了，不知怎么做，于是我用小碎步微微向前走了几步，却根本不知道要读那一条，然后，便感觉浑身微微发冷，只见老师目光严厉，大步向我走来，我的心中隐隐不安，却又不敢动。“嘭嘭”两个拳头向我打来，我的身体向后倾去，幸好及时抓住桌角才勉强站稳。

我低着头，不敢直视老师，老师说道：“我几天没发脾气了，看来你又着急了！”说完便扬长而去，厉声道：“五组弃权，六组继续。”

就这样，我的一天在不安与害怕中过去了。

下午放学时，老师把我叫去，问道：“你今天心情是不是不太好？”我回答道：“有，有点。”老师继续说道：“今天是老师没控制住脾气，我不应该打你，老师向你道歉。但老师这样，都是因为你是我的课代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老师。”

老师的一句话驱散了我心头的阴霾，更让我读懂了一个严师背后的温柔。

如今，我已是一名初一的学生了，但我却时常想起您，我敬爱的王老师，您严厉的话语时常回荡在我耳畔，催我上进。您如一坛老酒，历久弥香，让人回味无穷。

寨里中学六年级五班贾红悦。

我的严师如何写篇六

我有一个理想，就是长大后当一名科学家，科学家能为人类文明与进步做出杰出的贡献。

史上著名的几位科学家：牛顿、瓦特和爱迪生等，牛顿发现了地球引力，让我们初步了解我们生存的地球；瓦特发明了蒸气机，从此有了火车、轮船和汽车等；爱迪生发明了电灯，给人类带来光明。他们在学生时代，就刻苦学习，善于动脑，勤于思考，细心观察身边的事物。

我从现在开始，一定要努力学习、虚心求教，脚踏实地学好每一门功课，将来考上重点高中，清华大学，为了我的远大的理想而奋斗，而努飞翔吧。

我的严师如何写篇七

近日，我遇到了一位久未谋面的朋友，她见了我不是先打招呼，而是愤愤地说了一句，：“你人间蒸发了啊！电话打不通，跟你留言也没动静。”“哪有，只是因为老师不允许带手机，很早就没用了。”我回答。“天哪，她才是你妈吧！管这么宽，又严。”朋友一边调侃，一边用“同情”而“悲痛”的目光看着我，我顿时有些哭笑不得。严吗？宽吗？也许正是这样的她，才成就了今天的我。

一入学，我就深刻地领悟到了一个真谛，“除了孙悟空，就只有咱们班主任配得上‘神通广大’这几个字。”她能记住什么时候我们班上哪些同学到了学校，她能从五楼看清哪些同学做操不认真，她能辨出每个同学的字迹，从此班上没有谁不站直了走路，坐正了写字。但总有那么几个不信邪的，偏要挑战权威，最后也是心服口服，规规矩矩的。

记得有一段时间，我喜欢戴耳机听歌，有一次感到耳朵不太舒服，就偏了下头，用手揉了下耳朵。结果一下课，老师就一脸严肃，问我：“你是不是总戴耳机。”我迟疑着还是点了点头，她接着说：“以后别戴了，伤了耳朵怎么办？”虽不情愿，但还是照做了，耳朵也不治而愈。一些不良习惯，也渐渐被老师消磨至尽了。

作为一个不错的学生，老师对我的要求不止于严，而是“苛”，她总说“字词你一个都不能错。”“诗词背得再流利些。”“你阅读了吗？”一开始，总是不习惯，觉得很累，但当自己做题得心应手时才真正体会到她的.良苦用心，只有用最锋利的刀雕琢，用最严谨的思维省视，才能打造最精美的作品。

至今还记得，邻班的一个家长对我妈说：“你女儿能进她的班，真是好福气。”如今恍然大悟后，感谢姗姗来迟，“感谢前生善，修得共度缘。”有个严师真真好福气。

我的严师如何写篇八

例如：

列表排序下，鼠标指向需要编辑的素材，(缩略图排序下单击鼠标右键，选择编辑)如下图：

单击编辑按钮，弹出“编辑素材属性”对话框，如下图：

可给该素材修改标题、增加标签、选择所放目录等，

2.删除。

例如：

列表排序下，鼠标指向需要编辑的素材，如下图：

单击删除按钮，弹出“是否确定删除”提示，如下图：

选择“是”，成功将该素材删除。

我的严师如何写篇九

当自主管理理念已经开始深入人心的时候，我们可喜的看到了诸多自主管理的丰硕成果。校园里的卫生打扫在班级小干部的组织下井井有条，晨读的教室里再也不见了纷乱吵闹的场景，乱扔果皮纸屑的同学几乎销声匿迹了，而主动捡起地上杂物的孩子却大有人在，大型集会和大型活动中，大家都能较好地管理自己，这种种收获，得益的不仅是我们老师能更轻松有效的进行教育教学，更重要的是孩子们得到了自我管理的历练，自律、自立、自强、自信就从这里起步，自主管理让我们收获的是班级管理和学生个人发展的双赢。

“老师们，你们觉得哪门课上学生的.自主性最强？”这是前两天，支玉恒老师来我校指导工作时提出的一个问题。现在就请老师同学们一起来猜一猜。答案是“体育。”你猜对了吗？为什么呢？因为只有在体育课上，老师在做完示范之后，便都是学生自己的尝试和练习了，没有哪个老师在做完前滚翻的示范后，代替学生一个一个翻来翻去，在自主练习中，最终受益的是学生，是他们运动能力的提高。

自主管理也同理，就要充分的相信学生，给学生足够的鼓励，把自主管理的权利最大限度地给予学生，让学生实现个人能力的提升和个人价值的体现。由此我想到了魏书生老师的成功班级管理经验。

首先，自主管理需要民主。班级管理不是教师高高在上的指挥、命令，而要视学生为有思想、有情感、有意志、有主动发展的个体，顺应学生的管理需求与模式，最大限度地调动了学生参与管理的积极性与创造性。

其次，自主管理也需要“有法可依”。班级管理之法应来自于学生，再回到学生中去，这样不至于产生抵触。培训好得力的班干部队伍，力争“人人有事做，事事有人做”，监督检查都由学生负责，时时进行不懈怠。

老师，同学们，自主管理是时代的需求，让我们共同抓住学校为我们提供的自主管理契机，提高班级管理能力，提升自我管理能力，争取做到我的管理我做主，做生活的主人、学习的主人、成长的主人！

我的严师如何写篇十

我的快乐是每天上学。上学虽然年复一年，日复一日。但是我很开心，每天上学时，到班级的第一句话：老师好。不过同学们似乎来得更早，班级里嘻嘻哈哈。老师每次到班级了都会说："看你们嘻嘻哈哈的样子，成何体统，这是校园，要的是书香，不是口气。”不过老师这句话真没说错，上课时，一进大门，有时会听到朗朗上口的书声，扑面而来的书气。有时安静的真的连一根针都能听见。放学了，嘴里哼着流行的曲子。女生会谈论明星，男生会谈论玩什么。我们共同出校门，我看见同学的这样子，一幕幕都像刻在了脑子里，挥之不去。想到这一幕幕，情不自禁的会笑出来。看，这就是我的快乐。

我的快乐是休息在家。放假时，我会在家和同学玩耍，我们玩的真的前无古人后无来者都没人玩的：在雨中捡石子。就算有一丝冷我们还是在玩，在雨中像一只蹦跃的精灵。我还很喜欢雨后，每一寸地缝都一尘不染，我吸着新鲜的空气。我还回家玩电脑，玩一些小游戏，听一些流行歌。去图书馆看书也是一种我的快乐。看，这就是我的快乐。

我还有一个快乐，就是每天就受着和熙般的温暖，迎着一丝丝的凉风。晚上坐在窗台上看缥缈的天空，看一闪一闪的星星，耀眼的月亮。看嫦娥现在是不是在里面。我的快乐就这么多，不过我却很快乐。

我的严师如何写篇十一

最新发布的wps2010最为亮点的“云办公”新模式，集成了丰富实用的在线素材库，利用丰富的wps在线素材，一件设计感十足的海报也可轻松实现。

金山wpsoffice点此下载。

下面以制造一张宣传化妆品的海报为例逐一说明：

一、海报内框设计。

我们先来画一个海报的内框，样子要活泼一点，考虑到内文的文字变化，将它画成三段。这里需要用到的是软件下方的插入自选图形。选择“线条”-“曲线”，按照轮廓将线框打好，并调整线形和颜色。

二、插入文本框。

插入一个文本框，输入好主题文字，调整位置和字体大小、颜色等，以美观为标准。然后选择“线条”-“曲线”，手工将“防晒”两个字圈起来，灵活运用“对象格式”属性可以创造出很多漂亮的效果。

三、排版设计。

这就是wps在线素材大放光彩的时候，又炫又酷的图形都隐藏在这里了，只要打开在线素材库，这里有为您提供成套的图标、图形、符号，满足您炫、酷的要求，只要一次点击选中的图形就可以直接插入文档。在搜索框输入“鸟”，一下子就有这么多图标，选择一个插入试试看，很不错！

最后，在补充上其他文字信息，比如产品特点和价格信息，我们同样可以在在线素材中选择合适的图标。在本例中，我在条目中添加了上下划线，在字号和颜色上有一个适当的变换，就可以显示出比较好的效果。调整好大小和位置，设置好图层顺序，一幅精美的海报就出炉啦！