卡通动起来的漫画教学设计怎么写 卡通设计教案(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年卡通动起来的漫画教学设计怎么写一

甲方：_________

乙方：_________

甲乙双方就_________校园一卡通系统项目合作经友好协商达成如下协议：

第一条?合作主题

甲乙双方就_________校园一卡通系统项目经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提供服务。

第二条?费用分担

（1）项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。

（2）项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。

第三条?甲乙双方的权利和义务

甲方的权利和义务：

（1）甲方承诺乙方为_________校园一卡通系统项目的唯一合作伙伴。

（2）甲方负责与_________之间的协调工作。

（3）甲方负责全部工程款的回收。

（4）甲方对乙方的付款方式另行协商。

（5）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。

（6）甲方有权利在项目中获得相应部分的回报。

乙方的权利和义务：

（1）乙方承诺甲方为_________校园一卡通项目系统集成的唯一合作伙伴。

（2）负责提供_________校园一卡通系统项目解决方案。

（3）负责提供_________校园一卡通系统项目相关软件以及硬件设备。

（4）负责系统的安装，调试，用户的操作人员培训。

（5）负责_________校园一卡通系统项目中软硬件产品的售后服务及技术支持。

（6）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，乙方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。

（7）乙方有权利在项目中获得相应部分的回报。

第四条?技术保密协议

第五条?运作方式

甲乙双方联合对_________校园一卡通系统项目进行投标，甲方负责商务方面的洽谈，乙方负责一卡通相关产品及全面的技术支持服务。

第六条?违约责任

甲方违约责任：

（1）甲方保证在_________校园一卡通系统项目中乙方为甲方唯一合作伙伴，如甲方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，乙方有权追究甲方的责任，并对由于甲方违约造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。

（2）所有涉及到一卡通系统相关技术方面的问题，以乙方提供的技术方案为准，甲方不能单方面进行任何改动，所有技术相关的内容的改动必须经过乙方书面同意。如果甲方擅自做出任何改动或承诺，所造成的全部损失由甲方_____承担。

（3）所有应付款项必须按照协议比例及时转到乙方账户下（_________每次付款后的二至三个工作日内），以便乙方及时开展工作，如果因甲方转账不及时而造成的任何损失由甲方_____承担。

（4）甲方如果有任何违反本协议第三项关于甲方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，乙方有权利追究甲方的责任，并对由于甲方造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。

乙方违约责任：

（1）乙方保证在_________校园一卡通系统项目中甲方为乙方唯一合作伙伴，如乙方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，甲方有权追究乙方的责任，并对由于乙方违约造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。

（2）项目所需技术方案由乙方_____提供，相关技术问题由乙方技术人员负责解决，如果因乙方无法满足学校要求所造成的全部损失由乙方_____承担。

（3）乙方保证能在_________校园要求的时间内完成所有工作，如果因为乙方技术或设备等问题造成工期延长，所造成的损失由乙方_____承担。

（4）乙方如果有任何违反本协议第三项关于乙方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，甲方有权利追究乙方的责任，并对由于乙方造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。

第七条?利润分成

另行协商。

第八条?合作期限

项目实施完成后本协议书自动失效。

第九条?其他约定

本协议未尽事宜，由本协议双方另行协商，并通过书面方式提交。本协议的附件为本协议的有效部分，同本协议具有同等的法律效力。

如因_________方面所造成任何项目变动，甲乙双方协商解决相关事宜。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

代表（签字）：_________代表（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年卡通动起来的漫画教学设计怎么写二

一年的时间很快就要过去了，在这一年里，本部门在领导和同事的关心帮助下圆满完成了各项工作，具体如下：

（1）全年南北两校区补办卡片约6500张，另外包括教工、学生及有关外来人员的其它业务：开户、充值、建立对应、解挂解冻、挂失、修改密码、校正、平帐、查询、咨询等。

（2）每天对一卡通自动异地备份是否正常进行检查，删除过久的备份确保磁盘空间足够，保证数据安全。

（3）每天查看银行对帐文件是否正常，及时反映问题，配合计财处保证学生账户金额正确。

（4）继续做好失卡招领工作，将遗失卡片放置在事务中心工作台上，对新拾到的卡片如没挂失做挂失处理，简化领卡程序。

（5）配合保卫处查处一卡通盗刷问题，配合后勤集团处理一卡通错刷问题。打印相关消费记录。

（1）本年度更换三台圈存查询一体机，稳定了机器工作状况，更加方便了师生办理一卡通的相关事宜。

（2）暑假期间学校通过招标，更新了一卡通部分设备，包括96台pos机，一台商务网关，4台圈存机，一台水控管理机，3个一卡通读卡器，3个身份证读卡器,2台管理pc机，1台打印机，1台证卡打印机，2套ups和一个防火墙路由器。

（3）圈存机等硬件设备的维护，大学生购物广场、食堂等消费地点设备的维护。

（4）下半年更换了二食堂商务网关、ups和水控管理机。

（1）新生数据导入和毕业生数据销户。

（2）每月初与计财处完成上个月业务的结账工作。

（3）更新一卡通简明使用手册，与录取通知书一道发给新生。

（4）配合后勤集团做好学生宿舍电子门锁维护工作。

（5）新生校园卡和耳机的发放工作。

（6）下半年更替工作人员一名，新到人员现已熟悉一卡通相关业务。

改进了工作方法，提高工作效率：对于解冻操作不需要提供证件，在人流高峰期加快了事务处理；对特殊人员提供现金充值服务，如临近毕业的学生，借用他人一卡通考研的学生等等。

20xx年一卡通平台总体运行稳定，全年外围硬件设备无大故障，小问题都能及时解决。但期间也出过两次较大问题：一是4月份和9月份一卡通后台数据库主机电源故障，二是11月份二食堂及超市线路故障。这都影响了学生一卡通的使用和商户的经营。以后的工作中要及时处理故障，总结故障原因和处理方法，尽可能地减少故障造成的影响。

2023年卡通动起来的漫画教学设计怎么写三

甲方：_________

乙方：_________

甲乙双方就_________校园一卡通系统项目合作经友好协商达成如下协议：

第一条?合作主题

甲乙双方就_________校园一卡通系统项目经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提供服务。

第二条?费用分担

（1）项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。

（2）项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。

第三条?甲乙双方的权利和义务

甲方的权利和义务：

（1）甲方承诺乙方为_________校园一卡通系统项目的唯一合作伙伴。

（2）甲方负责与_________之间的协调工作。

（3）甲方负责全部工程款的回收。

（4）甲方对乙方的付款方式另行协商。

（5）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。

（6）甲方有权利在项目中获得相应部分的回报。

乙方的权利和义务：

（1）乙方承诺甲方为_________校园一卡通项目系统集成的唯一合作伙伴。

（2）负责提供_________校园一卡通系统项目解决方案。

（3）负责提供_________校园一卡通系统项目相关软件以及硬件设备。

（4）负责系统的安装，调试，用户的操作人员培训。

（5）负责_________校园一卡通系统项目中软硬件产品的售后服务及技术支持。

（6）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，乙方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。

（7）乙方有权利在项目中获得相应部分的回报。

第四条?技术保密协议

第五条?运作方式

甲乙双方联合对_________校园一卡通系统项目进行投标，甲方负责商务方面的洽谈，乙方负责一卡通相关产品及全面的技术支持服务。

第六条?违约责任

甲方违约责任：

（1）甲方保证在_________校园一卡通系统项目中乙方为甲方唯一合作伙伴，如甲方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，乙方有权追究甲方的责任，并对由于甲方违约造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。

（2）所有涉及到一卡通系统相关技术方面的问题，以乙方提供的技术方案为准，甲方不能单方面进行任何改动，所有技术相关的内容的改动必须经过乙方书面同意。如果甲方擅自做出任何改动或承诺，所造成的全部损失由甲方_____承担。

（3）所有应付款项必须按照协议比例及时转到乙方账户下（_________每次付款后的二至三个工作日内），以便乙方及时开展工作，如果因甲方转账不及时而造成的任何损失由甲方_____承担。

（4）甲方如果有任何违反本协议第三项关于甲方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，乙方有权利追究甲方的责任，并对由于甲方造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。

乙方违约责任：

（1）乙方保证在_________校园一卡通系统项目中甲方为乙方唯一合作伙伴，如乙方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，甲方有权追究乙方的责任，并对由于乙方违约造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。

（2）项目所需技术方案由乙方_____提供，相关技术问题由乙方技术人员负责解决，如果因乙方无法满足学校要求所造成的全部损失由乙方_____承担。

（3）乙方保证能在_________校园要求的时间内完成所有工作，如果因为乙方技术或设备等问题造成工期延长，所造成的损失由乙方_____承担。

（4）乙方如果有任何违反本协议第三项关于乙方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，甲方有权利追究乙方的责任，并对由于乙方造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。

第七条?利润分成

另行协商。

第八条?合作期限

项目实施完成后本协议书自动失效。

第九条?其他约定

本协议未尽事宜，由本协议双方另行协商，并通过书面方式提交。本协议的附件为本协议的有效部分，同本协议具有同等的法律效力。

如因_________方面所造成任何项目变动，甲乙双方协商解决相关事宜。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

代表（签字）：_________代表（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2023年卡通动起来的漫画教学设计怎么写四

一年的时间很快就要过去了，在这一年里，本部门在领导和同事的关心帮助下圆满完成了各项工作，具体如下：

（1）全年南北两校区补办卡片约6500张，另外包括教工、学生及有关外来人员的其它业务：开户、充值、建立对应、解挂解冻、挂失、修改密码、校正、平帐、查询、咨询等。

（2）每天对一卡通自动异地备份是否正常进行检查，删除过久的备份确保磁盘空间足够，保证数据安全。

（3）每天查看银行对帐文件是否正常，及时反映问题，配合计财处保证学生账户金额正确。

（4）继续做好失卡招领工作，将遗失卡片放置在事务中心工作台上，对新拾到的卡片如没挂失做挂失处理，简化领卡程序。

（5）配合保卫处查处一卡通盗刷问题，配合后勤集团处理一卡通错刷问题。打印相关消费记录。

（1）本年度更换三台圈存查询一体机，稳定了机器工作状况，更加方便了师生办理一卡通的相关事宜。

（2）暑假期间学校通过招标，更新了一卡通部分设备，包括96台pos机，一台商务网关，4台圈存机，一台水控管理机，3个一卡通读卡器，3个身份证读卡器,2台管理pc机，1台打印机，1台证卡打印机，2套ups和一个防火墙路由器。

（3）圈存机等硬件设备的维护，大学生购物广场、食堂等消费地点设备的维护。

（4）下半年更换了二食堂商务网关、ups和水控管理机。

（1）新生数据导入和毕业生数据销户。

（2）每月初与计财处完成上个月业务的结账工作。

（3）更新一卡通简明使用手册，与录取通知书一道发给新生。

（4）配合后勤集团做好学生宿舍电子门锁维护工作。

（5）新生校园卡和耳机的发放工作。

（6）下半年更替工作人员一名，新到人员现已熟悉一卡通相关业务。

改进了工作方法，提高工作效率：对于解冻操作不需要提供证件，在人流高峰期加快了事务处理；对特殊人员提供现金充值服务，如临近毕业的学生，借用他人一卡通考研的学生等等。

20xx年一卡通平台总体运行稳定，全年外围硬件设备无大故障，小问题都能及时解决。但期间也出过两次较大问题：一是4月份和9月份一卡通后台数据库主机电源故障，二是11月份二食堂及超市线路故障。这都影响了学生一卡通的使用和商户的经营。以后的工作中要及时处理故障，总结故障原因和处理方法，尽可能地减少故障造成的影响。

2023年卡通动起来的漫画教学设计怎么写五

《我喜爱的卡通形象》教学设计

教学内容与目标：

通过欣赏中外卡通形象，使学生初步对卡通做以理性上 的了解。经过交流，认识更多的卡通形象及造型，色彩的夸张性，初步尝试，设计自己喜欢的卡通形象。

教学重点及难点

教学重点：使学生认识卡通造型是怎样夸张的，可以通过学生反 复比较来解决。

教学难点：让学生用语言描述卡通形象，教师要在概括基本形，色彩，特征等方面给予提示。

学习材料：

欣赏卡通影视片段，欣赏卡通形象，将自己收集的卡通图书、图片介绍给大家。

教学设计：

一、 创设情境，激发探究

〈一〉导人新课：欣赏卡通片集锦〈可以强答，表演，唱歌〉

1、问：你看到了哪些卡通形象？并描述它们的样子。（形、色）

2、学生自由交换，介绍、展示收集的卡通图片，你喜欢的卡通形象，让同学猜猜是哪位卡通明星。

3、师出示卡通玩具说：“这是老师喜欢的卡通形象，听听他的自我介绍吧。

理念：强化形，、色的概念，借卡通形象培养学生正确的道德观。

出示课题《我喜欢的卡通形象》

（二）欣赏评述：

1、 你为什么喜欢这些卡通形象？（我们每个人都希望自己是最受欢迎的人。我们在日常生活中应该怎样做呢？）

2、 中国有很多可爱的卡通形象，你知道哪些？（小组讨论）

3、 欣赏书中卡通形象，从造型色彩出发，说说特点。例如《九色鹿》、《西游记》、《三个和尚》等（引导学生从形、色新角度有意识地去欣赏）

4、请学生到前面介绍卡通玩具，并说出为什么喜欢，它有什么特点？

5、 师：“你们愿意把玩具摆到前面让大家欣赏吗？

6、总结；设计师经过艺术加工，设计出有特点的卡通形象，使它们更加吸引人，那么，同样是表现人和物，为什么我们更喜欢卡通形象呢？

（三）深入探究、激发思维

1，分析卡通形象与现实中的形象有什么不同？〈实物展台，图片〉

比如兔子与兔八哥 学生分析归纳：特点更突出了

老鼠与米老鼠 归纳：动态更生动了

猫与加菲猫 归纳：颜色更丰富了

2，学生边分析边板示：

卡通形象的特点：特点更突出了

动态更生动了

颜色更丰富了

3，请学生到前面在卡通玩具中找谁的特点更突出了，动态更生动了，颜色更丰富了？

4，师总结：在卡通世界中通过欣赏，分析，增长了知识，对卡通有了浓厚的兴趣，我们来个卡通明星模仿秀的表演好吗？

四、设计实践

每个人为自己设计一个卡通形象，画好并剪下来，粘贴到头饰上，要求色彩艳丽，制作精美。

五、学生绘制，教师巡回指导〈播放歌曲〉

六、展示应用

表演开始，学生在音乐的伴奏下模仿，即展示了才艺又展示了头饰，同时对绘制的卡通形象进行了评价。

七、师问：“生活中哪些地方有卡通形象出现？

八、课后延伸：

在卡通世界中值得我们探索的奥妙太多了，问；你们知道卡通是怎么动起来的吗？你还想知道哪些相关知识？课下继续查找，然后说给老师和同学听。

教学后记：卡通形象是最受孩子喜欢，最熟悉的形象。本课教材中收集了著名卡通片中的卡通形象，其目的有二：一是学习方法上的提示，即提示教师、同学，本课可以找来卡通读物欣赏，更可以让学生以小组为单位说说自己喜欢的卡通形象；二是体会卡通在形与色上的夸张。

本课以激发学生兴趣为前提，使学生认识到“原来熟悉的卡通形象也是美术作品”。培养学生用语言表达自己对美术作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识。本课采用自主学习方式，使学生在了解问题中主动学习，不是简单地获取认知的结果，使学生始终融入到卡通世界的乐趣中，获得情感体验。