最新玫瑰的感想简短(优质8篇)

总结是对生活的总结，通过总结可以帮助我们更好地发现和体会生活的乐趣和意义。合理安排篇章结构，使得总结条理清晰、层次分明。在人生的道路上，我们会遇到各种挑战和困难，但只要坚持不懈，我们一定能够克服。

玫瑰的感想简短篇一

造物主是淘气的，不然他不会制造出那么多需要别人帮助的弱者；造物主是智慧的，因为他制造出了那么多会关心别人的强者。

我们能听到声音，所以难以体会聋人的茫然；我们能够说话，所以难以体会哑人的无助；我们拥有光明，所以注定了永远都无法体会盲人世界里的一遍黑暗……。是的，他们都是弱势群体，他们需要你手中的”玫瑰”，或许仅仅是一个浅浅的微笑，一声亲切的招呼。

冷漠让我们不受伤害，可那遍玫瑰园也一天天的枯萎。

于是，我重拾笑脸，也更深层的明白了赠人玫瑰，手有余香的含义。有时候在给别人带去快乐的同时我们自己也得到了快乐，只有那种快乐才是真正的快乐，也只有那种快乐才能长久的打动你的心。不要吝惜你的玫瑰。

是的，这世界上一定有永不凋谢的玫瑰，她就盛开在我们心中。

玫瑰的感想简短篇二

那天，我走在街上，突然看到一家花店摆满了花，五彩缤纷的真好看，不由进去欣赏一下。

“小朋友，要买点什么吗？你看这朵玫瑰多好看！还有那朵……”我有点尴尬，支吾地说：“呃，我……看看……。”那位阿姨立刻板起脸，不屑一顾地走开了。

各种花被店主人一摆放，尤显楚楚动人，我被花的芳香陶醉了。“嗨！小朋友，喜欢什么花啊？”有人拍了拍我的肩膀，我转头一看，吃了一惊，因为真正的店主人来了。

我怕再次遭遇刚才的待遇，不好意思停留片刻，想拔脚就走。不料这位老板娘似乎看出了我的担心，接着说：“喜欢看？没关系，你看吧！”我不由顺手挑了一朵绛红色的玫瑰，心想送给妈妈一定会喜欢。我从口袋里摸出所有零用钱，一共2元5角。那花的标签注明：5元。我左右为难，犹豫不决起来：“阿姨，我想买这朵玫瑰送给我妈妈，可以便宜点吗？”，老板娘笑着回答：“这可是进口品种的玫瑰，我辛苦地把它们运来，没有功劳也有苦劳哦，总得赚点功夫钱吧！这样吧，给你4元！”“可是，我只有这点……”阿姨看了一眼我手中的钱，笑了，露出一口漂亮的牙齿。我回头走了，却被人拉了一下，接着，那支玫瑰就在我手上了。“不用付了，给你吧，你是个孝顺的孩子，玫瑰花给你妈妈就是它的价值！”我连忙把2元5角放在阿姨的手上：“这是我的所有，一定请收下！”我们俩都笑了，笑得比蜜还甜。

回到家，我把这朵玫瑰偷偷地放在背后，让妈妈猜猜。当妈妈看到漂亮的玫瑰时，惊喜地睁大眼睛，不停地说：“我的女儿长大了！”

是啊，我觉得我确实长大了，因为我懂得了人与人之间只要将心比心，互相帮助，生活才会更美好！那天这朵玫瑰，像阳光一样温暖着我的心，使我的心灵经历了一次成长：生活中，善良永远是一种美德！

今天，玫瑰虽然早已枯萎，但它干瘪的花瓣上，却闪着金色的光芒，那是关爱、宽容的光芒！

玫瑰的感想简短篇三

这本书一共有四辑：第一辑——清谈与忧患，其中写了作者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与《人民教育》的交流等。第二辑——在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑——日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感，特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会，第四辑——在白纸黑字的“沃野上“，写了作者博览群书的读后感。

光是看完本书的自序都已经被深深的吸引了，当我开始真正写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字却很“蹩脚”。往往不自觉地把别人的一些话，当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是“硬写”出来的，心里这才颇感安慰;即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼。”窦老师的这段话给了我极大的鼓励，我想，即便是挤，是抠，是榨，笔耕不辍，才是真理。我不禁对她又多了几分敬仰之情，想想自己的教育之路，也曾付出过一些努力，但还不够，还需要多下功夫，尽快地提高自己的业务水平，争取做一个优秀的教师。

同上篇文章一样，在本书的第二辑里有一篇文章《无风格何以立身》正如路易斯.奈泽说的：“一个用他的又手工作的的人是劳力，一个用他的手和脑工作的人是木匠，一个用他的脑和心灵工作的是艺术家——由此，你展示的就是自己独特的魅力。”随着新课程的不断推进，越来越多的老师，特别是新教师为了能够上一节“精彩的课”经常把那些名师的课照搬过来，虽然有时候收到的效果也不错，但是这种方式很容易使教师迷失自己、丧失自己，把自己当作体现某种理念的工具。本文有一段话说得很好：“要形成自己独特的风格，除了要排除外部环境的不良干扰，教师自身的'素质更为重要，教师要能够找到独特的自己。教学有特色的教师不一定就能成为有风格的教师。一个有特点的教师，能赋课堂以智慧，融教学以自己的独特思考，这样才能拥有风格。”在以后的教学中，我应该时时刻刻把这段话拿出来拜读，争取做一个有风格的老师。

在本书的最后一辑里有一篇文章《品味爱情的传说》本文是作者读张爱玲的爱情小说的一些感受，张爱玲也是我喜爱的一个作家，每每读到她的文章都有一种被超渡的感觉，心中惊喜的感觉无法用语言来表达，但是作者却做到了，从中可以看到作者的细腻与用心，这也是要学习的。

《玫瑰与教育》这本书里精彩的文章太多太多，就如作者自己的网名为“玫瑰”一样，“赠人玫瑰，手有余香”这本书让我深深懂得了在教学中要为学生创设广阔的心灵和精神空间，同时要以情动人，以自己的火点燃学生，让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。

玫瑰的感想简短篇四

《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集。这本书记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思。和其他一些书籍相比，它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。

刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读了几页，才懂得“玫瑰”是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。

书里写道：作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。窦桂梅老师用玫瑰的含义要求自己——像玫瑰那样对待同行，努力做到“互敬、互爱、互谅”；像玫瑰那样怀着感恩之心对待“关怀及鼓励”自己的人；像玫瑰那样学会在现实中“忍耐与期待”；像玫瑰那样，以“一颗赤诚的心”对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱；像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱自己的生命一样。我知道，要把个人的生命融入教育的使命。

由此可见窦桂梅老师对教育事业的`热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。

品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心；也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。

她在随笔的封页上写着：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢？那样沉默着？我不过是一朵花。是的，我只是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大地努力回报春天。”她是一朵小花，那我们是什么呢？读完她的随笔，我好像走进她的内心，与她近距离聊天，了解她的率真和为校长、为教师、为人母的所思所想，感受到作为一位特级教师的宽广胸怀和博大。从她的字里行间，我看到了一位文学功底深厚的作者，一位学识渊博的长者，一位充满人文精神的教师。更让人值得称道的是作者那种天人合一“课堂小天地，天地大课堂”的情怀。

积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——我在成长，我在写。

也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。

玫瑰是美丽的，窦老师不仅有美丽的外表，更有美丽的内涵。在书中，我感触最深的是窦老师那质朴而真实的语言，透露出的是她对教育教学的热爱，她的机智和对教育事业的追求。她敢想敢说，敢于批判一切她认为不正确的做法，锋芒毕露，又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软，芬芳，但是又带着尖利的刺。“赠人玫瑰，手有余香”，作者是把自己的思想情怀慷慨解囊，送一支玫瑰，让我们的生活都充满希望，让我们的双手都留有余香。

玫瑰的感想简短篇五

过了不久，我正准备吃饭，得，这时，“啪”的一声，大厅里的灯关掉了许多。还让不让人吃饭了？侍者们拿来蜡烛，还附赠一玫瑰。透突然有了一种与平常不同的好奇心。

这时，耳边响起了悠扬的钢琴曲。

我突然觉得人的心和玫瑰好像。玫瑰由不同的部分组成，人的心也一样，任何一样都不可或缺。因为害怕受到伤害，所以把自己一层一层的包起来，长起刺，是逃避吗？也许是吧。如果说玫瑰离不开阳光，水，养分，那么人的心就不能缺少真诚，温情，爱的滋润；它们促使玫瑰绽放――心就这样被慢慢打开，一天一点，日夜积累，直至完全开放；到那个时候，你会发现，原来心是红的，每一片都是鲜红的，因为那代表真诚与爱。玫瑰象征着生命。一朵玫瑰随着时间的流逝慢慢凋零；我们也一样，心受到伤害后会碎，你可以听到声音；而且，你一生都忘不了，因为那是一种刻骨铭心的痛。我用手扯下一片，小心地放在烛火上，花瓣不久就向内靠拢，我想，心再硬遇到温暖也会变软吧？心再硬的人心中也会有想守护的人或事。因为温情会久久萦绕在心头，心里边会暖洋洋的。小小的烛光无法改变世界，却可以感动一个人的心。玫瑰的根不停地从土里吸取养分，玫瑰的茎输送养分。恩，我觉得，你给玫瑰浇什么养料它就长什么样，可是大家生活的土壤是一样的。就像我们，大家生下来的时候是一样的，只是在成长的过程中慢慢因为环境的不同而改变而已。红花因为有了绿叶的衬托才闲得更美。没错，使心灵更加美好的就是绿叶。每个人的爱心，善心等都不同，所以心的纯净度也就不同。如果缺少养料，玫瑰就会枯萎，我们缺少了爱也会变的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一层夹一层，我强行扳开它，却发现玫瑰无法恢复以前的样子；人心也是如此吧？受到了伤害便很难愈合，它需要外界的帮助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情历程？感情的积累真的很漫长呢！有扯下一片花瓣。却发现玫瑰并不象想象中的那么软，最深出是硬硬的，泛着浅黄；于是我想，再懦弱的人也会有一颗坚强的心吧？因为没有一颗坚强的心会很难茁壮成长。撕开花瓣，发现了玫瑰的内部纹路，还留下了痕迹――不要伤害别人，因为受到伤害的话，会留下难以愈合的伤痕，他（或她）的心会留下你伤害他（她）的罪证。玫瑰花瓣层层包着的是黄色的花蕊――是我们守护的真心。这是人最最真诚的地方，最最圣洁，最最纯净，世间的情和爱都从这里出发，还掺杂着幽幽的玫瑰花香！人们常说真善美，并不指一个方面。真正美丽的人“花瓣很红，叶子很绿，花蕊很黄”，不是只靠自己就办得到的！

手上留有玫瑰的余香，沁人心脾！

再美丽的事物也有消失的一天，有东西是永恒的吗？那是一种飘渺，虚幻的信仰。突然想起一句话：花落，是一种完成，请切勿以悲凉挡住它的去路。恩，花总有一天会凋零，但，它来年还会再次盛开！就像有些人，虽然不在了，可是他们的一切都会留下来，可在我们心里！

看着散乱的花瓣，我南出手帕，轻轻地把它们包好，说：已经足够了，你们走在回家的路上，看着前面恩爱的两对夫妻，我想玫瑰的余香将留在心灵最深处，萦绕心头，直到永远！

香气弥漫整个房间，有一个飘渺的声音传来！

玫瑰的感想简短篇六

《简爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有沉沦在所带来的种种不幸的一切。相反，换回的却是的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

不幸，在学习生活中简·爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简·爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。

不久，简·爱又陷入了爱情的旋涡，个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显示出大家闺秀风范，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。她认为他们是平等的，不应该因为她是仆人而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心让她感动，她接受了他。后来，简·爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次占据上风，便毫不犹豫地离开了他。她对爱情的专一让我敬佩。

从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。

玫瑰的感想简短篇七

我望着窗外的玫瑰，它的最后一朵玫瑰瓣掉落，为了给后代繁殖的机会，它舍去自己美丽的花瓣。

我们的父母不也像玫瑰花一样吗？为了我们无私的付出，将自己的青春年华献给我们，在悄无声息的岁月里慢慢衰老，无情的岁月只会将它们从我们身边夺走，可我们却毫不知情，只会向妈妈索取，可从来没想过怎么回报。

早上的阳光从我的窗户投射进来，照在我的玫瑰上，我看向我的玫瑰，惊呆了，昨天还朝气蓬勃的玫瑰怎么枯萎了？我没有多在意，便走出房间去吃早餐，我并没有去爸爸妈妈的房间问他们要吃什么，只是自己走出房子去吃早餐。我回来后看见妈妈已经起床要开车去买菜了，我只是走进房间看书，等着妈妈回来煮好吃的。

过了一会儿，妈妈带着几大袋菜回来了，我上前提了几袋吃的进房间，妈妈便走进厨房去煮饭，我又到客厅看电视，我看得入迷时，忽然听见妈妈在厨房叫我帮忙，我不情愿地关了电视，磨磨蹭蹭地走进了厨房，一脸的不情愿。

我想妈妈很年轻，为什么要我帮忙？我一进去，里面烟雾缭绕，此时的妈妈一直在咳嗽。

“妈妈，叫我干嘛？”我的语气看起来不太开心，“要我帮忙？”

“嗯，咳咳，快来帮我！咳咳。”妈妈边炒菜边说，妈妈被呛得一直在咳嗽。我走过去帮妈妈切菜，仔细看了一下妈妈，我从来没这么仔细看过妈妈。

我发现，在我印象中，妈妈那乌黑的长发已经稀稀疏疏的了而且冒出了几根白发，以前那炯炯有神的大眼睛，已经暗淡下来了，以前那雪白的脸上已经开始长皱纹了，我第一次发现，妈妈老了……她用手捂着嘴，手里拿着锅铲，一直在咳嗽。我一直以为妈妈很年轻，可是当我真正地看妈妈时，我才发现，妈妈老了。

玫瑰的感想简短篇八

老旧花色的窗帘遮住了阴天，更是鲜少的明亮光线，这边加强了我的惰意，蜷缩在被子里。母亲的闹钟总是比我提前，起床后就忙得不可开交，因为她要管我、弟弟和父亲的早餐。

俗话说女人是水做的，但我认为母亲恰恰相反，她是钢铁炼成的。当我呱呱坠地之时，我便开始沐浴在母爱的阳光雨露下，因为母爱的关怀使我这株小幼苗茁壮成长。风雨来临，挫折来临，苦难来临，我毫不在乎，因为身后的母亲为我撑起一艳阳天。

在母亲喜欢的一首歌里，有一句话最适合形容她，“风雨彩虹，铿锵玫瑰。”

我喜欢母亲的直率，是她鞭策着我一步步踏上正轨，在工作上母亲是一位女强人，抛下事业回归生活，母亲也只不过是一位平淡无奇的女子。

母亲总能做一手好菜，不管我们想吃什么，她都能挥手就做，不管工作多么繁忙，她也总能赶回来给我检查作业。母亲对我的爱是无私的，而我对母亲的爱却是那么微不足道。

我不愿与母亲分享秘密，但每当想起，翻过这座山，他们就会听到的故事，又心有余悸。母亲，这两个字无不映照着我的生活，母亲节来临之际，以往物质的敷衍不会给母亲带来任何好处，但想写一篇文章又不知写什么，大脑一片空白。

母亲就像有着三头六臂，每一天无微不至的照顾着我们的生活，日复一日，年复一年，她丝毫不会顾及到自己，出门旅行关于我们三人该带的东西，不该带的东西，她都准备好了，但往往忘了带上自己的东西。

孕妇的`分娩母亲经历了两次，是什么坚定着他的信念，那就是爱。所以在我需要东西时，她嘴上说不，但实际还是做了，虽然嘴上频频说着别人家的孩子，实际别人家孩子有的，我一样不差，母亲总是刀子嘴豆腐心。

时间白驹过溪，从不复返，他如小偷，偷走了母亲惊鸿的芳华与喜悦的容颜。生活催她磨棱角，眸里少了生机，柔软的双手爬上老茧。当仙女落下羽翼，变成了母亲，妈妈，愿您能像爱我一样爱自己。