最新回首高中三年通用(精选15篇)

如何做好亲子沟通，使父母和孩子之间的关系更加融洽？总结要有系统性，按照逻辑顺序进行叙述，确保思路清晰。以下是一些成功人士的总结经验，我们可以从中学习借鉴。

回首高中三年通用篇一

2016已经悄悄的离我们而去，崭新的2017已经来到了我们身边。

时间真是一个奇妙的东西，不管你对她好不好，不管你在乎不在乎她，她总是独自无声无息地向前飞快地奔跑。在匆匆追逐她的脚步中，2016这一页又要被她轻轻翻过。回首2016，有太多的人生第一次，给自己带来无数的感动、激动和幸福，而这些却都源自神奇的网络。

我无意间闯入了梁恕俭老师的博客被梁师的博才多学和对事业的执着所深深打动并在梁师的指导下我的微语录第一次变成铅字出现在中国教师报上。后来我又从梁师的博客链接里第一次走进中国教师报走进香山会馆然后就是迫不及待地注册、学习、等待、发帖让自己近距离目睹名师的教育风采沐浴在教育的春风里喜不自胜。

20，我经历了很多次的“天上掉馅饼”。先是在博客上结识了连云港原文联主席彭云老师，惊喜地收到彭主席的《彭云文集》。让我在激动中领略了一位八十高龄的文人眼中的故乡情结。后来，我又意外地收到了徐剑青老师的e笔书法题字。徐老师看了我的博文《老师，我想入团》后，被主动申请入团的雪婷的上进精神感动了，他主动给雪婷题了一幅“雪婷”。当我把徐老师写的字给雪婷同学时，雪婷激动地跳了起来。我想这也是她一生难忘的事情。再后来，我有幸参加了网友沙皮老师的“2016沙皮送漫像活动”，没隔多久，竟真的收到了他给我画的漫像，这幅漫像是我人生第一张漫像，意义自然也非比寻常。

2016年，我在博客上有幸认识了蒋自立老师，并在蒋老师的引领下，加入了李镇西教育思想研究所，在研究所里认识了许许多多为改变教育现状而奋斗不已的名师和同行。后来，我第一次得到学校领导的支持，成功邀请蒋自立老师来我校给全镇教师做专题报告。蒋老师的报告感动了在座的每位老师，也让我更加坚定了追逐教育梦想的脚步。

2016年，我第一次独自走出家门，与一群追逐教育梦想的同行者一起踏上南去的火车，经过两天两夜的长途奔波，终于走进美丽的成都武侯实验中学，参加了“李镇西式魅力教师评选暨颁奖活动”，并聆听了李镇西老师的现场报告，真正感受到了“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师”的内涵，而这次经历给我的教育人生带来了意想不到的转机。

2016年，我的博客写作由原来的自娱自乐开始向教育专业写作上努力，我的努力得到了众多博友的支持。并且，有许多篇博文得到了博导的青睐，被推荐到了草根博客。这些网友的支持和祝福激励着我更加努力地将自己的教育故事写出来。

2016年，我第一次和学生一起为山区的孩子捐书，并为成都励志妈妈捐款，和孩子们一起去体会爱心奉献的幸福和快乐。

回首2016，有太多太多的激动和幸福，这些，或许在很多人看来微不足道，但对我这个小草根来说，已经是很幸福很幸福的了。真心谢谢给予我支持、鼓励和祝福的网友们。虽然这句感谢很简单，但感情却很真挚。

2016年挥一挥手，轻轻地来，又轻轻地去。拽着2016年的尾巴，踏着轻盈的脚步向我们走来。20，我将继续追逐自己的教育梦，不懈努力，直到实现的那一天。

回首高中三年通用篇二

我相信在一个优秀的环境里是可以激发出潜能的。如果你觉得你的孩子是块读书的料，一定要给孩子选择一所好初中。初中三年，孩子作为班里的一员，从一开始的磕磕碰碰到最后的完全融入，我觉得这对他今后的学习与生活都有很大的益处。儿子不是学霸，但他和学霸一起学习过，而且他也有自己的所长。

刚进初中，第一次家长会，我就对孩子说了两个字“拼了”，他懵懵懂懂地点点头，但我知道直到他走进中考考场还是不怎么能体会清楚的。孩子天性使然，懂事有早晚，你可以超前告诉他一些事理，但不要指望他能站在你的高度去深刻理解。

选择华一寄宿，现在看来是十分正确的，三年的住校寄宿生活，让孩子学会了很多在家里学不到的东西，这也是为什么很多高中学校喜欢华一寄宿学生的原因吧。而择校时困扰很多问题，尤其是孩子的生活自理能力。并不是说寄宿制就一定优于走读制，但对于我们而言，寄宿是合适的，因为孩子从一开始的内向到现在的成熟就是得益于寄宿制。初三的一次家长会，其他科目都是老师讲话，因为物理老师有事不在学校，孩子作为物理课代表代替物理老师上讲台对全体家长讲话，口齿伶俐得让我吃惊，要知道公开讲话的能力不是每个人都具备的。

中考前有一天下午我去学校，正好是自习课，专门去班级看了一下，我看到班主任坐在教室最后改卷子，全班鸦雀无声地在自习。我看到这个场面，忽然感觉十分放心，我觉得三年的生活不仅孩子收获了很多，我同时也收益匪浅，至少在学习习惯上我是真没有怎么操心过。

所谓适当其实就是要针对孩子的兴趣。现今的教育制度与体系是违背孩子成长规律的，大家都知道现在的孩子可怜，连玩的时间都很少，但却不能阻止家长们疯狂地给孩子培优和加课。我记得曾经在班级家长群里与几位家长就暑假要不要加课进行过辩论，结论是可想而知的，无法说服别人那就只能坚持自我。

选择寄宿制学校，就要在学校完成大部分的学习任务。在家里学习的时间相对很少，尤其是初三阶段，周六下午才放学，回家可能还有点作业，周六晚上或者第二天周日白天要上培优班，等到周日下午培优结束后，吃个晚饭就又得去学校。

我们是小学五年级下学期来武汉的，在老家只有差生补课没有好生培优。来武汉后有次小学班主任让班里参加培优的学生举手，只有三个人没有举，儿子是其一。我很清楚，不培优不行了，因为都可能对孩子自信心产生影响了，所以根据孩子兴趣，报了国才的数学，当时也并没有指望培优产生积极效果。后来准备小升初，都在传需要奥赛获奖证书，正好学而思举办华杯公开课，就去听了。大桥在台上问各位家长给孩子报了多少个奥数比赛，大多数是五六个，什么华杯、希望杯、创新杯，等等等等，最多的家长报了十个，太让我震惊了！因为我们一个也没有报，还等着小学给孩子报名。在那堂公开课后，通过了解对比，我们选择了学而思，从小学六年级一直持续到初三。

孩子本身对数学很有兴趣，因此一开始就上数学课；后来加了物理、英语；阶段性地还插入了化学；随着可支配时间的减少，停了英语；断断续续上着物理，而数学是一直在上；到最后上数学课已经是对培优课堂气氛的喜爱而不是为了提高数学成绩。

虽然孩子偏数理化，但语文一直没有培优，因为我认为语文感性的东西太多并不是可以通过短期学习能提高的。我相信等他几年后再来看看自己的语文试卷一定会感受到现在的稚嫩，如果他有兴趣看的话。英语也是语言，但由于考试大部分是客观题，而客观题是可以通过学习方法来提高成绩的，简单地说和数理化一样是方法论，虽然孩子的英语培优后也没有怎么提高。

由于培优很有针对性，再加上可能确实有点数学上的才能，孩子在奥数上取得的成绩还不错，初中阶段得了两次国家一等奖（初二希望杯满分，初三数学联赛）。自信是需要不断成功得以建立的，所以我更看重的是，通过培优，孩子在自己兴趣的指引下，建立了强大的自信心。

我相信家庭的影响是至关重要的，教育最终还是要回归家庭。你是一个什么样的人，你的孩子就会受到你的影响。

学校和培优班占据了孩子大部分的时间，剩下的时间真的不多。如果再在家里搞学习，那真的要学傻了，况且学习上的问题可以有各种方式来解决，比方说网络就是一个很好的途径。初中三年，我跟孩子做得最多的事情就是交流，而每周最多的交流时间还是在接送培优班的路上，从家里来回大概也就一个多小时。其实交流什么内容并不重要，点点滴滴都是内容，关键是交流的.氛围。孩子不可能成为你的复制品，但你要把积极的内容呈现给孩子。

初中三年，基本上每周六晚上我们会开一个简短的家庭会议，每位成员都必须叙述自己一周的工作与生活。一可以互相交流讨论，二可以提高孩子的语言表达能力，这也算是对语文的培优吧。同时我每个学期都会给孩子一个记事本，让他记录在学校每天的事情，要求并不高，实在没事可以写一句话就行。虽然他一开始断断续续还需要我督促，但最终也还是坚持了下来。这样的记录，可以锻炼孩子的很多能力也能培养孩子的习惯，甚至还可以成为珍贵的回忆，谁还会在几十年后还清晰记得初中的点滴生活呢。

还是一开头的那句话，“你可以超前告诉他一些事理，但不要指望他能站在你的高度去深刻理解”，所以需要一定的督促。现在想想，初中三年系统性去影响孩子成长的事情也就这两件，其他的都是细微之事，但有一点必须强调，坚持才能产生影响并看到效果，不要指望短期的速成。

刚进初中，老师就让所有孩子写下高中目标后交给老师。

学生的主要任务就是学习，因此只要稍有上进心的学生都有一个学霸梦。就我的经验，成为学霸要有两个基本条件，一是平时学习好不偏科，二是关键考试不掉链子，因此真正的学霸其实就是考霸，凤毛麟角。孩子偏科，学霸第一条就不符合，他充其量也就是个强大的理科男。

初一刚进去摸底考试，好像考了全校20几名，但后来月考期中考马上就掉了下来，因为语文拉了后腿。当时我也很急，和语文老师多次沟通想了很多办法，但是效果不明显，反而把孩子搞得压力很大，感觉自己被打上了语文不行的标签。但很快我明白了语文的特殊性，也结合了自己以往的学习经历，着急是没有用的，只能耐心等待，等他长大。

既然如此，我给孩子的初一初二的定位就是和自己纵向比，名次不要去管，自己感觉进步了就是成绩，把数理化学扎实了再说。初三再和别人横向比，因为中考实际上是排位赛，而且初三时用数理化的领先来弥补语文的差距还是有作用的。而自从孩子开始喜欢听流行歌之后，我经常跟他说，你语文再烂也烂不到哪里去了。我用心理暗示的手段来增强他的自信，语文也曾在学校里考到接近三位数。当然，中考85，估计作文跑题了？不得而知。很感谢语文高老师对孩子在整个初中三年的特别关照，甚至临考还每周专门抽时间抓他的阅读。总的来说，偏科就偏到底吧，真是没有办法的办法，淡化偏科这个概念，强化自己的所长。到初三最后一次月考，也进入了年级前三十，算是拉回了差距，但我觉得在这个过程中，孩子的自信心反而是逐步在加强。等到参加中考，孩子很清楚考试容易就和自己比，考试难就和别人比，语文再烂。呵呵。让我特别感到欣慰的是这次中考在数理化相对容易的情况下，孩子考了满分，以往题目一简单他反而容易考不好，因为他做得太快了！高分易得满分难，满分需要非常细致。

很多人对分配生制度很不满意，认为在客观上造成了不平等竞争，这是事实。但我们作为分配生制度的受益者，心存感激。因为30分彻底弥补了语文英语的差距。换言之，如果孩子放弃省实验网招而且没有获得分配生资格，也就是裸考，还敢不敢填报华师附中？这真是个无解的问题。从初中排名来看，上指令线有希望但无绝对把握，国际部肯定问题不大。而从今年的分数线来看，一条龙填报风险极大，国际部分数线与指令线相比也就在十分之内，稍有不慎，很容易掉档。不过从过程来看，孩子已经有勇气去面对竞争而且有相当的实力。因为在刚拿到省实验网招资格的时候，他就说不去省实验要去华师附中，简短有力。虽然说父母的格局影响着孩子的未来，但这个决定有一半是他自己做的！而当时能不能考上分配生资格还是个问号，要知道分配生考试的科目是语数外，他只有一科是强的。

中考504分（总分550）的成绩虽然对于牛娃来说并不是顶尖级别，但对孩子而言，已经超出自己估分（490）10多分了，而且四科满分，我为他骄傲！考后他估语文80，数理化235，英语105。数理化当时他说答案全对，但保险起见低估一点。即便有分配生资格，考前我还有那么一点担心，但现在可以说，华师附中，我们要来了！

失败是成功之母，成功也可能是失败之母。中考只是人生长跑中的第一个节点而已，还远未到发力冲刺的时候。

最后，感谢在孩子成长过程中，无私帮助过他的所有人！

回首高中三年通用篇三

我知道，自己不可能主宰时光，但却能拥有回忆。

我也知道，自己不可能使友情永恒，但却坚信它的存在。

因为，那段时光，是我生命中的唯美。

——题记

岁月摇响生命的银铃，泛黄的日历一天更比一天薄，新年的脚步声越来越清晰，时间的车辙就这样周而复始的在它的轨道上运行着，那样急促，我们还在徘徊时，它却渐行渐远，吝啬的只留下深深的车辙，徒增灰白的叹息。

的确，回首20xx，或许我们心中都有太多遗憾和感慨，为没有达到预期的目标而遗憾，为虚度光阴碌碌无为而感慨。或许有太多的抱怨和不舍，因单调乏味的高中生活而抱怨，因即将遗失的美好而不舍。也许你曾因孜孜不倦的挑灯夜读却收不到任何成效而苦恼，也许你曾因周围同学之间的误解而伤心，也许你曾因茫然无助而困惑，但是，所有的叹息将会随着时间拂袖而去，新的曙光正渐渐升起。

虽然有过种种担心和失望，经历过太多坎坷和磨难，遭受过意想不到的委屈和打击。但20xx也是丰收的一年，我们也收获了太多难忘的美好。我们从老师辛勤的劳动中读懂了责任，在同学真挚的关怀声中感悟了友谊，在漫天飞舞的试卷中收获了知识。

每一个人的路都不可能是平坦的，所以路上才会有那么多虽然艰难却依然努力前行的勇敢者，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。新的一年开启新的希望，新的空间承载新的梦想，拂去岁月之尘，我们应该以焕然一新的面貌去迎接新一轮曙光。

回首20xx年一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。正如这首诗“情生尘，人隔雾，回首已失来时路；花无语，风不住，云深不知身是处”谢谢你们给了我欢乐。虽然失去了那些时光，但是，回忆让我明白，我很幸福。

回首20xx，感谢有你们陪我一起走过！

回首高中三年通用篇四

在走过一段人生之路的旅程后，人们总会停下自己的“脚步”去回首属于过去的那段往事。在回首的过程中，有欢喜，有忧伤， 有笑声的脱口而出，有眼泪黯然落下。

回首刹那间，你看到了什么？曾经的伤痛、快乐、离别、？或许你会重陷往事，催然泪下，即使是这样，你也要快乐，毕竟你能拥有悲伤，记录着你一段或苦或甜的经历。

回首刹那间，你看到了什么，或许在此时一段忧伤的音乐，勾起了你那段忧伤的回忆，你在忏悔，你在惋惜，那是生活的一张白纸记录着你走过的每一个“字符”，这张写满了生活经历的纸张，将引起你任何的感情，将有忧伤的往事撞击你的心头。

回首刹那间，你看到了什么，忘却的淡淡往事，或许在此刻的回忆间有燃起了你记忆激情，已知已经过去了，却还要停留下来去慢慢去回味，此刻的回忆有感叹，有欣喜。

生活中我们要学会面对，敢于面对，其实回首的刹那间也是一种面对，你可以再回首往事的过程中感悟到许多人世间的道理，感受到许多平凡生活中不曾感受过的真情，而不可能只留下忧伤。意义在于过程，幸福源于细节，倘若深得其味，你既可以享受快乐，也可以享受忧愁。

回首刹那间，我的思想停息在过去的往事中，往事让我的忧伤大于快乐，我不想停息的太久，以便伤心的泪水迷失了我向远方眺望的眼睛，停息只是对过去的一种漠然回首，叹息只是对过去往事的一种心灵自责或者安慰。

又是一个路口，你停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹，慧心一笑，在众人不解目光的追随下，你有一次转向了一条曲折的道路，一步步的前进。

回首刹那间，我看到的是过去的一段历史，那段被岁月洗涤过的历史，时间如梭，过去的那段岁月已经将它深深的描绘在大脑深处那个属于记忆的历史画册中。不时的你会拿起来细细的品味，感知其中的滋味，再恋过去的那段岁月。

回首刹那间，只是瞬间的一个过程，在这个瞬间的过程中，或许只是迷离于过去，或许只是深情的回望，或许只是默默的叹息。

回首刹那间，我只是在等待下一个希望路口的出现，以迈开自己矫健的步伐去迎接下一轮的挑战，让此刻的挑战成为我下一次回首过往人生的历史。

回首高中三年通用篇五

小径红稀，芳郊绿遍。

踏香寻来，几处暖风拂面，树树藏莺，我又在此怅然往事，渴了，饮一口茶，却怎闻得酒香，似茶又像酒，丝丝缕缕，化入人生梦，红日莫笑我，去照深深别院，化去点点阴凉。

意气风发，少年上楼观雨，只听得点滴天明，借一小舟，载你一程，好去好去，莫回首。

人间似海，寂寞爱山。我愿住在海中山上，看着总是无情的梅，大川已被繁星点亮，无情客，速走！

路有交叉，交叉便是相遇，缘一字，千言诉。十里砖路，走过是何处？登高望，云遮眼。

人生几何？浮生有几？

难得一痴，痴痴看蝉鸣，痴痴望幽草，万物有始有终，我却不曾记得自己的轨迹，走一步，忘一路。

我愿化作一方净土，远离千家。

我愿化作一缕清风，永伴梅旁。

我愿化作一汪瑶池，挂在天边。

人间太过清幽，是销魂，莫斩青丝，我拂拂双袖，步入花溪远远。

天下不散的是筵席之情，隔着条条小道，池塘依旧飘香。

嗟乎！翡翠胭脂，回首一生。

回首高中三年通用篇六

不再是带着欣喜心思飞扬的那个高一，取而代之的而是一个稳重沉静的高二。我们多了一份执着、一份乐观、一份宁静、一份踏实、一份包容、一份淡然、一份成就感;少了一份叛逆、一份张扬、一份浮躁、一份失落、一份感伤、一份功利心，上升到了一个更好的自我。

似乎就在昨天，新的高一，随着拥挤的`新高一同学踏进，开始新的高中体验。刚开始也会因种种的不适应而受到挫折，但在大家的帮助下所幸渐渐地度过了那重考验。后来也有一段时间感觉时间似乎怎么也不够用，在早起晚睡、没有午休、吃饭匆忙、脚步如飞的境况下，反而愈加糟糕。大约一个月后，心态才调整过来，生活又趋于平静，少了那份忧患。考试是最能磨练一个人的意志，改善一个人的心态了，当时因为成绩不稳定，考后总会给自己一个出人意料的结果，也会因此而闷闷不乐，不知所措，甚至会对自己都很失望，反问自己为什么不能达到要求，埋怨自己为什么还是会犯如此的粗心大意的错误…伴着种种的经历，时间抚平了曾经的伤口，将低谷的回忆安放在深处，并且使我更加坚强，更加自信，更加踏实，更加快乐。

高一就在无声无息中结束了。好快!也会某一天突然这样想，自己有没有好好把握那一年?我做到问心无愧了吗?我想，是吧，虽然彷徨过、迷惑过，但那一切都已成为了美好的回忆。

如今的我们身居另一栋高大明亮的教室之中，还是曾一起并肩作战的伙伴，但已大不相同了，我们都呈现了一个崭新的面孔，更通透的心灵。夜深人静时，我在心底告诉自己：要快乐、要坚强、要成长，踏实地去学习，勇敢地去面对，安静地去思考，不带太多的张扬，就做一个更加努力、更真实的自己，虽不知远方有多远，但踮着脚尖，自信一跃，就更近一步。任他雨打风吹，我自举头望天啸。

学习本身就是一个让人快乐的过程，不应建立在与别人攀比之上，需要的一直都是挑战自我、超越自我。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一切还要靠自己的努力，学习是永无止境的，没有人会达到顶峰。历史上有太多惨痛的经历值得我们去反思，去斟酌，去总结，去继续努力下去。于我而言，我会告诉自己：“我可以”，仅源于我相信我一定可以!

回首高中三年通用篇七

每一次，当我回首，总以为后面还有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，总会让我停下身，回过头去望望。

每一次，我总望不见些什么。吹着风，迎向阳光，我知道，人生的风景总是美丽的。而身后的风景也都是欣赏过的。为何还要回首，只因那身后的风景有些残缺。残缺也会铸造美，身后的风景也都是美的，因为它完美也因为它残缺。完美的让我很易忘却，而残缺的却使我深深牢记。为何漫长的不能持久？为何短暂的成为永恒。

每一次，当我回首，总是那些瞬间，也只是那些个瞬间，而那些些个瞬间却被永远地定格。

有一次当我回首，阳光问我为何不走。我告诉他“我想看看自己的脚印”。我望了好久，也没有。阳光笑了“流水无痕，脚印亦无迹”。我不信，许久我才发现其实脚印就在我脚下。我想欣赏，可阳光不让。他说“一个欣赏自己脚印的人，只会在原地打转，而只有泥泞的路上才会留下脚印”。于是我不再停留，只盼望前方是个雨天。

有一次，当我回首，我看见叶在落，是秋天。我望见那叶好忧愁，片片都好忧愁。我转过头，不想让心也变的忧愁。风在身后催促着我“快走吧，身后全是忧愁”。于是我又往前走。

有一次，当我回首，却看不见些什么。因为后面一片漆黑。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚还要黑，还要阴沉。黑总使我感到害怕，于是我不再回头，直向前走。

有一次，当我回首，幸福好象在和我躲猫猫，痛苦却寸步不离。我不甘心，我要去寻找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告诉我“幸福没有后路，终点是在前方”“可我以前并不是没有幸福呀，为什么却只看见痛苦”“一个人的痛苦总比幸福来的刻骨铭心”。我不想痛苦寸步不离，只因幸福离我好远。我要往前。往前，不再回头。

最后一次，当我回首，上帝留下一个问题给我“过了今天你是多活了一天还是少活了一天”我笑笑“我多活了昨天，少活了明天；死了的是昨天，活着的是明天；我活过了昨天，明天却是死的”。

我不能回首，我应转身，迎向阳光；我不再回首，我要向前，为了幸福；我不会回首，我会奔跑，在我的单行道，有你，有他，还有我的梦想。

回首高中三年通用篇八

回首，三年内在棠外所发生、所经历的都历历在目。

三年，不过转瞬即逝……。

初来乍到时，青涩的自我介绍——老师好，同学们好，我是xx，有幸来到这个学校，这个班级与大家成为同学，希望以后能够和大家好好相处，谢谢大家。热烈的掌声更是加大了与大家好好相处的勇气。

班委竞选时，自信的竞选演出——老师好，同学们好，我有意竞选这个职务来为同学们服务，我会努力为班上保持舒适的学习环境，希望大家给我这个机会，热烈的掌声坚定了为同学尽力的意志。

表现自我时，坚定的意念——我在拥挤的人潮中静静的舞着，周遭投来异样的目光。我告诉自己：你欣赏也好，你诧异也好，但不会使我的舞步凌乱。

期中测试失意时，自我的鼓励——考试失败应该是一件令人高兴地事，它让我知道了下次还有弹跳的高度。

遭受挫折时，心灰意冷，阳光的提醒——人生的路还很长，这些算得了什么？于是快乐成了一种选择，不再轻易被挫折撼动，雨和太阳的作用才会产生美丽的彩虹。

面临中考时，夺冠热切的希望——十年寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜？满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠。

琅琅书声窗下，旭日东升早。

绿树红花相映，棠外园林校。

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回首高中三年通用篇九

此刻，坐在距离高考还有180天的高三教室里，回首自己曾走过的高中岁月，展望决定命运的未来。不禁感到时光猎猎，逶迤而过，不曾回头，亦不曾停留。因此在这个拼搏的岁月里，不过一切的与时间赛跑，只是为了离梦想更进一步。高中历程，是成长蜕变的磨练，一路走来。有欢笑，有泪水；有过拼搏，有过颓废；既尝过胜利的果实，亦饮过无解的毒酒。但无论如何，这些都被一一带过，曾悔恨过去的无知，于是更加珍惜当下的拼搏。路是自己选的，也是自己走的，好与不好，都要受着。要坚信，所有受伤的时光都会成就更好的自己，要坚信，即使最黑暗的时刻，也要相信光明的存在。待洗礼之后，便是涅槃重生。以梦为马，即使即使荆棘遍地，也要勇往直前。没有退路，那些流过的汗泪，后成为你溯流而上的动力。以全力以赴的努力，迎接属于自己的凯旋。在这无息的寂静之中，要有一颗好争的心。要努力是自己变强的强大。学会学习，学会合作，勇面自己的懦弱。

此时，正在为自己的未来而努力，希望180天后能给自己的高中画上一个完美的句号。成功的路上没有捷径，在每一个成功的背后都有着触目惊心的努力。只有努力才配有未来，但是，我也很清楚现在自己的学习状况，还是不容乐观。但是我不会因此放弃，不光是为了自己。如果，在这最后的时间里，尽自己最大的努力，仍不能达到预期，我不留遗憾。

回首高中三年通用篇十

后天就要开始了，后天就和我美妙的暑假说再见，后天，我就要成为高二了。没有想象中的失落，只是一种很奇怪的感觉。才睁眼又闭上一会，魔术师就好像被施了魔法似的，不知道发生了什么事，就被带进了高中校园。

一想到小学，我最羡慕那些穿高中校服的大姐姐们。我认为他们的成熟度与我们不同。现在我终于明白，是时候打磨了。可惜当时我没有早点发现：当我了解了这个过程的时候，也意味着我离纯真越来越远了。

初中第一天，看着表妹一副不怕虎的新生小牛得意的样子，感觉又回到了以前的自己。于是我又明白了一点：为了避免变老，最好的办法就是和比你小的孩子在一起。我喜欢表妹给我讲她的校园生活，不是作为一个在这里的人，而是作为一个旁观者来听她讲述青春的碎片时光。表弟也会问起我现在的生活，我常常笑而不语。我想等她长大，让她自己去体验，因为我相信她会有比我更多的故事。

好像扯得太远了，是时候回归正题了。写这篇文章的主要目的是记录我高中的第一年。虽然很乱，但还是要说几句。没有人说过“写作是为了避免遗忘”，（我的写作目的也是这里。我的大四由三个部分组成：学习、生活和写作。似乎学习永远不会结束。我不知道是谁在开学前骗我说高中一年级很轻松，一点也不。还记得刚进入第一所高中时，最深的感受是失败。我无法适应新的学习生活。我对学习感到厌倦，但我得到的与我付出的并不成正比。我确实想过放弃。为了学习，我一直努力工作，牺牲了很多。我不能像其他女孩一样快乐地生活。我妈妈每两天就会为我回顾过去。我知道妈妈为我吃了不少苦，爸爸家里的人都不喜欢我，所以我更加努力地证明自己。就这样，我告诉自己“不能放弃，不能输”，终于熬过来了。慢慢的摸索出一套适合自己的学习方法，比如砌砖搬家，把所有的缺失都补齐，才慢慢取得了满意的成绩。

我知道很多朋友心里都想学好，但总是学不好。我想也许你缺少的是一个承诺，一个对自己，对家人，甚至对喜欢的人的承诺。着眼长远。要想获得幸福，首先要有获得幸福的能力。然后就是生命。感觉这一年我确实成长了很多，脾气也好了很多。我非常小心地处理我的人际关系。非常感谢这一年遇到的每一个人，大家都很好，不管你怎么想，我都能自私地把你纳入朋友的范围。哪怕只说几句话，也能真诚地在一起，是好朋友。最后是写作。说实话，今年的写作生涯并不顺利。我从来没有像今天这样无助。我想我遇到了写作瓶颈。我高兴地加入了写作部，却发现自己很虚弱，觉得自己是个多余的人。

或许是初中的成绩，成了我心中解不开的心结，或许是从小受不了自己的懦弱。总之，我难过了很久。但现在我正在逐渐走出阴影，因为我逐渐明白，只有心如水，才能看到自己想要的，写出自己想说的。这将需要很长时间，可能是一个月、一年或更长时间。但我明白，如果我不能跨过这个障碍，我可能再也不敢写了。所以我给自己时间。反正我有时间。我必须等到我以前的自己在笔下活跃起来。高中二年级。会比大一还累吗？但我并不害怕。你怎么会害怕？这就像在森林中遇到火灾一样。我们的本能会让我们拼命想要逃跑。脱掉。

大多数人会顺风跑，但实际上，最安全的方法是用衣服遮住头，逆风快速冲过火线。有时候，冷静面对挫折，勇敢面对挑战，才是取胜之道。所以我会勇敢地走进高二，以最好的姿态走出更广阔的天空。相信奇迹。准备好，出发吧！

回首高中三年通用篇十一

你站成忧郁，站成寂寥。

本来你是可以活得更漂亮些的。你望着一群童心无羁的孩子想。遗憾的是，童年的美好回味常常是在远离童年的时候。许多事情就是这样。

那次同学们相约要去春游，你因为与谁意见相左而负气未去。以后再有远足甚至同地再游，也不复有那番景色了......大学同窗劳燕分飞时，因为分配后的不佳心绪和离别伤感，你没有去为谁送站。数年后的今天，你在同一站台上看那些又一茬毕业的学生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂泪或拥抱或默然地抒发离情，你突然后悔，失去了怎样一幅让心灵和远方握手的场景呵。

生命有多种感受形式，即使痛苦、失望，那也是一种选择的阅历。最不幸的就是一梦逝去，了无印痕。有哲人说过：意义在于过程，幸福源于细节。倘若深得其味，你就既可以享受快乐，也可以享受忧愁。

如果再让你活一次，你也许会补偿这一切，让情感在生活的每处港口都能扬起爱的手臂，让日子在一闪即逝的景点上多留一些自然的彩照，让心灵在平淡如水、清纯如茗的时候多一些静美和激动。

虽然这已是虚拟语气，但你再转过身来向前望去，又会省悟，东山日头还有一大堆。

即使只是为了在以后走到某个路口，驻足回首的一刹那，少一些怅然若失。

回首高中三年通用篇十二

现如今大学快要毕业，我竟有多余的笔墨，把高中写于纸上，与你们见面。

我的高中，是在省城一所重点中学度过的，初三的努力，让我很荣幸的被市重点中学录取，当拿到录取通知书的那一刻，我兴奋地无法言喻。自小在农村长大，凭借自己的奋斗，终于可以去城里读书了。

那个时候，心里对城里学校的认识，整洁美丽的校园环境，宽敞明亮的教室，还有就是红色跑道和绿色草坪的操场了，幻想着自己奔跑在清风吹过的操场，想来令人多么兴奋。

换踹着对高中生活的美好向往，我迈进了高中的大门，与我幻想的一样，学校的环境整洁美丽，游走在寂静的校园，走过柳树成荫的校园小路，穿过假山环绕的小花园，还有身后那座庄严地教学楼，透过关闭的门窗，我仿佛看见自己书桌上读书。

如果说，繁华背后，竟是我无声的惭愧，那么，我愿这一切，都不曾出现在我的生命里。如果说，一场叹息的故事，被时光拉开序幕，回首高中，我已不在那个忧伤路口，孤独的对着星空仰望，回首光阴，我已错过那场如烟花绽放般的凄美青春。

【租房】。

老家距离城里的学校相对比较远，家人便在学校附近租了一间房，这块租房的人很多，大部分都是为了给孩子做饭，只有一少部分打工的。

租房的地距离学校，骑自行车也就十来分钟，生活慢慢就习惯了，每天早出晚归，这块的店面比较多，都是些小门面房，做点小生意，每次放学回来都能看见他们忙碌的身影，或是为了孩子，或是为了他们自己。

这里每到晚上，街道两边只有暗黄的路灯，借着屋后高楼施舍的灯光，才能勉强看清脚下的路，每次晚上回来，寂静的路上只有我一个人的身影，一个学子求学归来的孤独身影。

奶奶在这给我做饭，为的是让我有一个好的身体，怕经常在外边吃不健康，自己做的饭才放心，爷爷隔三差五从老家赶来，带点柴米油盐，其实在我心里，是最感激他们二老的，年龄那么大，为了我上学，还要来回折腾。

租的房间里，除了一张床，一张书桌，一套做饭的家具，在没有空余的地方了，刚开学那会，天气如此闷热，晚上热的难以入睡，房间里只有一个摇头风扇，奶奶则在门口乘凉，好几次深夜里醒来，奶奶都在那里静静地望着星空，手中的小扇子来回拍打着蚊虫，心里很不是滋味。

当我真正融入到高中生活，才发现这里不是真的适合我，跟城里孩子在一起读书，总感觉不是很自在，他们上课活跃反应快，我在班里仿佛被忽略一样，前所未有的失落，让我开始对着慢慢失去好感，有时听不懂也不敢去问，因为老师的身边，永远徘徊着几个学习好的城里孩子。

时间一天一天的过，天气逐渐转冷，眼看到了冬天，屋里有一个炉子，给整个小屋充满温暖，在外边饱受风寒，只有回到家才能感到温暖，听同学说，他们宿舍晚上冷的睡不着，这才意识到，我是多么幸福，每天回家都可以围着火炉，吃着奶奶做的热饭，生活算是很好了，舒服的日子让我有了依赖，在学习上开始懒惰，回到家没心思预习知识，那时候，自己也是矛盾的，有时这样想，我这么努力成绩一直上不去，为何会这样，不如就这样混着，又偶尔也会想到，奶奶一大把年纪不辞辛苦照顾我，我怎么忍心，两种不一样的想法交错在心间，影响着我。

人想要进步很难，最简单是退步，我的求学之路，仿佛一个滑梯，在我最艰难的时候竟然找不到可以把握的支点，可想而知，很快，我的成绩排在了班里的后面。如果说，拿到录取通知书是那个季节的阳光，这次的排名，瞬间把阳光变成了冰雨。

【补课】。

母亲并没有因为成绩责备我，反而给我鼓励，让我去补课，记得最清楚的一句话，花钱在多妈都不嫌，只要你想学，为了这一句话，我便重新找回了自信。

从小到大，我都不知道补课是咋回事，城里的补课是按小时算的，对于经济条件一般的我们来说，补课无疑是高消费，第一次来到补课的教室，教室里挤满了人，就连走道上，也放满了凳子，只有一个黑板，一个老师，补课都是来自不同的学校，不同的班级，课堂纪律显然不是很好，有时根本老师讲什么，补课老师不像代课老师，补课老师讲完了直接就回家了，遗留的问题只能等到下一次解决。

从周一到周五，时间被课程安排的满满的，周六周天，也被补课占用，在学校没听懂的问题，心里想着补课的时候老师会讲到的，我是抱着这种心态去补课，谁知当补课时候学不会的，上课时老师会讲到的，就这样，两边都耽误了，在学校，我依赖补课，反反复复，我的成绩也没有明显提升，时常怪自己太笨，为何自己努力了，还是走不到人前面。

每次补课进本都安排在了晚上，每次回家，幽暗的人行道，昏黄的路灯喘息着黑夜的孤独，拖着疲惫的身躯回家，总能看到奶奶坐在门口，等我回来的身影，灯光照在奶奶身上，身影被泪水模糊，心中无法言说的伤，只有在灯熄灭以后，悄悄释放。

记得有一次，下午天气阴的很重，晚上走得急，忘了带伞，在补课结束时，雨下的很大，风也尽情的刮着，好像在宣泄心中的不满，有的家长送来了雨伞，有的开着车接孩子回家，有的自己带的雨衣，而我，在黑夜的风雨里，显得格外孤独，我骑上自行车，一路起的很快，在一个十字路口旁，我看见对面一个人，穿着雨衣，用手拼力的撑开雨伞，风吹的雨伞翻了过来，那人便一点点把雨伞翻好，当我快速的从她旁边经过，我听到了奶奶的声音，那一刻，我的泪水止不住流了出来，竟然是奶奶，我赶紧停下车，奶奶为我撑起那把伞，仿佛给我撑起了一片天。

奶奶眼睛不好，我问她如何看清是我，奶奶只说了一句话：“过去一个人我就喊你名字，看是不是你“，我的声音开始颤抖，接着哽咽。我对着天空哭了，任雨水打湿脸庞，分不清是泪水还是雨水，我推着车子，和奶奶结伴走在风雨飘摇的夜晚，一路上，我不敢说话，也不敢看奶奶，就那样一直走，那条路仿佛很长，到处是泥潭，奶奶那双被雨水湿透的鞋子，和画满皱纹的脸上滴落的雨水，是我后来最痛心的回忆。

那晚走了很久才回到家，到家之后，我只问了奶奶一句，那么大的雨，你眼睛不好还要给我送伞啊，奶奶说：“这么晚了，下这么大的雨，感冒了怎么办”无论什么事，奶奶总是为我想着，为我操心着，都说男儿有泪不轻弹，那晚我却泪千行。

自从那一晚，出门前总有给奶奶说好，晚上在家等我，别乱走，把你走丢了咋办，我只想奶奶在家等我就好，这样我也不会难过。更不会愧疚。

时间很快，转眼间高一已经在我的期盼里走远了，期末考试的成绩显得不尽人意，奶奶只说，对得起自己就好，没啥大不了。听着奶奶这一句话，心中很不是滋味，这一年来，日夜的守候，日夜的辛劳，换来了什么。我对不起奶奶，对不起那一碗碗热饭，对不起那把雨伞，更对不起高一的时光。

【分班】。

学校按照成绩把我从重点班分到了普通班，我仿佛从天上，直接落入谷底的深渊。

这打击，我已提前做好准备，只是奶奶那里，我改怎么说，我知道，奶奶是不会问的，可不能就这样瞒着吧。

每天晚上，与奶奶说着心中的不快，说着高中这一年来的感受，奶奶总是安慰我，记得奶奶经常给我说，管他学的咋样，只要身体好就行，实在的话，简单的话，却流露出奶奶对我的爱，母亲则因为分班的事，气的不怎么理我，刚开始见到我总是骂，奶奶总是护着我说：“在不好的班都有好孩子，你不能这样说娃”。

虽然我的成绩一直上不去，但我从来没有放弃，因为有奶奶的鼓励，我不能让奶奶失望，母亲也发现了问题，偶尔找我谈谈，是不是学习方法有问题。

在普通班待得时间长了，所谓近朱者赤近墨者黑，环境对人的影响是巨大的，这是一个没有一点学习氛围的集体，上课大部分睡觉，有的玩手机，有的干脆就不来上课，老师在黑板上像是自己讲给自己，课余时间，班里非常的吵杂，戏耍打闹，渐渐地，我对学习彻底失去了信心，一步一步走向迷茫。

有同学说，分到这个班里，基本就是混个毕业证，想考大学就是做梦，一天没事把身体养好，将来打工也有力气。对于他们的堕落，我保留着自己心中不灭的灯火，即使再困难，我也不会放弃自己，不是因为自己，而是因为奶奶。

当我的成绩稍微有点进步，我就会告诉奶奶，奶奶听后只是微笑，心中对自己更是有信心，在这个玩耍成疯的班里，白天在教室基本看不成书，只有晚上回家在灯下预习和回顾，普通班的老师平时自习倒显得清闲，他的身边，没有围绕的学习孩子，因为在这里，你问老师一个问题，同学会投来嘲笑的眼光，或不屑一顾。

物以类聚人以群分，多少次摇头叹息，最后无奈，在这里，我也学会了与各种各样的人交往，不一样的人说不一样的话，这些同学本性都不坏，只是不爱学习，或许他们和我有着相同的过去，只是不干生活的捉弄，堕落于此吧，习惯了这里的生活，也认识了几个新的朋友，在和他们更深的交谈中，我发现，他们有的曾经学习很好，只是迷上了网络游戏，沦落到这，有的学习很努力，只是得不到老师的肯定，当面对学风扫地的集体，他们又能做些什么呢。

在普通班从高二开始，一直到高三结束，在高三后半学期，各种压力，各科学业，都压得自己喘不过气，清楚地记得，后半学期的自己，则是昏沉，朦胧，奶奶依旧每天做饭，照顾我的日常起居，我学会了把心事藏在心底，任由心房隐隐作痛，回家看到奶奶忙碌的身影，心里多少次骂自己没出息，很多次饭做好都没胃口吃，奶奶会说：“吃惯了家里的饭，给你点钱，去外边食堂换换口味”其实奶奶不知道，她做的饭是最可口的，最好吃的，我只是端不起沉淀的那碗饭，不配去吃。

又是一个夏季，这次与往日不同，除了阴雨绵绵就是阳光暴晒，或许是高考的缘故吧，从五月份开始，阳光就没有照进我的世界，一直到六月结束。

我的高中还有很多没来得及说，时间有限，回首那三年，所想所感与这些差不多，只是一些细节，需要我去修饰，高中是人生的一个阶段，我走的这么艰难，走的这么累，完全是因为自己的信念不够坚定，如果我可以重新选择，我不会把高中重来一遍，因为那个雨夜，我把所有的不慢都哭了出来。

在我的高中回忆录里，我说过，高中受过的伤，会把往日的稚嫩变得坚强，会把未来的风雨，看的不那么可怕，所以，即使我在这三年输了成绩，但我赢了回忆。

人生只有那么一次高中，那三年，无论是风光度过，还是在失落中度过，在经过几年之后的我看来，都是一样的，你曾经把青春的汗水用在学习上，考上理想的学府，当你在未来回首这段时光时，你会显得很贫穷，因为你没有什么值得回忆，只是在教室的桌椅上，书写着时间的流逝。

高中三年，我对不起所有关心我的人，过去的就放它走，如今，回首高中，欣然释怀，忘掉所有忧伤与泪水。过去可以用来回忆，但不可以沉浸，就像人生，可以堕落，但不可以放弃，未来，我已准备好，是走，是跑，还是爬，我都会坚持到底，尊重自己选择的路，再见了，我的高中。未来，在远处等我，我定会赴约而来。

回首高中三年通用篇十三

停止不可阻挡的脚步，结束从未收获的旅程！那一年，我迈着骄傲的步伐走进了安达高中，仿佛登上了人生巅峰的阶梯！到处打听班级知道自己在哪，生怕别人不知道我是这个光辉大厅的一员！

上班的第一天，我就尽力擦了擦窗户上的污渍。看来这个方法可以抹去初中留下的遗憾啊！努力让老师和同学有点点赞抬头！军训期间，我昂首挺胸，无视烈日。就算被罚了，嘴角也还留着丝般倔强的笑容——不是每个人都能站在这里；每个人都喜欢嘲笑自己过去的无知，以前的我：我不能放下高中的名牌；不断地整理高中制服的裙子；仿佛一场多么可怕的风暴，是高中难得一见的晴天；高一那杯浓汁里，有多少兴奋，多少喜悦，多少骄傲，多少好奇，都在里面翻腾。搅拌出清爽的甜味。

在甜蜜中，我走过了高中的流年！我进入了大二的模糊阶段。所有隐藏的法则都在其中实现了！看来，换一张小班卡，让我们有权利在暗中嘲笑高一的无知，无忧高中的烦恼。在小科目和一些大科目中，我们经常勇敢地躺下。那些坚持统一战线的士兵，下巴上也挂着钢笔，不时向老师们露出迷离的眼睛；他们经常环绕学生的耳朵。话题成了最安全的逃课方式！如何抽出时间玩最安全！当我走出这片迷雾时，已经是高三了。

此时的我，紧张、不安、迷茫，不时让我越来越脆弱的心弦保持住。当我梳理这两年的杂乱思绪时，发现自己已经是一个成年人了，不仅仅是法律意义上的成年人，而且，这两年，我的灵魂受到了前所未有的洗礼。，像一杯浑浊的液体，经过几次沉淀，终于看到了在杯底停留了许久的残渣！我的灵魂再次震惊了！自从我出生在这个世界上，我的生活已经泥泞了二十年；我今年20岁，像一只无头苍蝇，撞在密闭的容器里，要么是撞到头流血，要么是因为缺氧快要死；我很想改变这种状况，但又不知道从哪里开始，从哪里放弃！在余下的高中生活中，那些和我一样憧憬未来生活的同学，背负了太多压力，肩上背负了太多重担，完成了太多繁重的任务，太多的荆棘隔断！归根结底，这都是我们自己的错。

过去两年我们浪费了时间，现在终于可以杀死我们了；我要警告！警告高一新生：继续保持最好的学习状态和对高中的向往；因为这些都是你前进的不竭动力！只要你坚持这样，任何梦想都会变得轻而易举！毕竟，“好的开始就是成功的一半！”我要说服！忠告高中的小三妹们，你们正处于高中生活的转折点，如果发现自己有懈怠的倾向，请立即回头，及时远离坠落的泥潭！毕竟“苦海无边，回头是岸！”我要鼓励！鼓励我的高中同学！不管你做了多少错事，走了多少弯路，还有回头的时间！只要你鼓起勇气，拿出一些胜利的信念！再次扬帆起航！哪怕是在高考的战场上，丢了名声，无怨无悔，从当初许下的诺言开始！

“启蒙”总是来得很晚，但启蒙之后，一定是人生的另一个起点！当你痛苦、悲伤、忧郁、沮丧、孤独、后悔！你会明白，明白，弄清楚，看透，醒来，感受它！至少，我经历过这样一个过程。请从梦中醒来，开始新的一天的旅程吧！

回首高中三年通用篇十四

淳朴的童年是过去的回忆，深深烙印在人生的长河中。那时的纯真反映着心中的本善，那时的悠闲映衬着喜悦的时光，成长把它们铸为奠基的脚印，把我们托上明天的平台。

萌动的青年是未来的背影，牢牢把握着命运的导航标，那时的懵懂倒映着成长的足迹，那时的努力诉说着开拓未来的艰辛与决心。成长把它们定为不可或缺的历程，指引我们前进的方向。

未来必成为历史，历史也曾是未来。时间的乱流拨动着它们，留下名为成长的刻痕。

成长需要回首。我们心中一直懂得，无古不成今。成长的脚印从名为“过去”的小路上延伸而来，步步写满辛酸，个个刻满伤痕。或许，过去的历史总是不尽人意的，如果只是沉湎于回味与自责，那只在时间的洪流前默叹时光面前自己的无能为力。但是，我们也要敢于面对过去，敢于回首成长的历程，因为，成长的伤痕刻画出了世间百态，酸甜苦辣，以及无限的回忆与经验。这伤疤在我们迷茫之时给予我们提示，在骄纵之时给予我们警醒。它们将是我们开辟未来的利剑，开启明天的“钥匙”。

成长更需要展望，历史在形成的那一刻就被定格，哀叹过去也只是浪费现在，徒增更多可以哀叹的过去罢了。但是未来不同，它是拥有无限的可能性的。未来是奇妙的，看似注定却又变化多端，看似玄妙却又一定会发生。我们无法预测未来是福是祸，无法知道明天是悲是喜，成长就是在这种难以预测的忐忑不安中前行的旅程。但就是因为这种无法预料的神秘感，才吸引着我们的求知欲，不断渴望能够探其究竟，吸引我们相信那遥远的未来以及那盏名叫“希望”的导航灯。

成长是不断进行的，是不会止步于自认为的“长大了”的概念的，因为人生之追求无穷无尽，穷尽一生学识也不过只是这万千世界中的冰山一角。人总希望知道更多，而唯有成才才可以不断引领人前进。人生需要回首品味过去，更需要展望那无限的未来。

回首高中三年通用篇十五

我，一个从小在父母爱的羽翼下成长的女孩，独自一人来到了这个陌生的城市——东台，继续着我的学习生涯。

刚来到这儿，感觉一切既新奇又茫然，我不知道该在下一刻做什么，班主任最终是陈建祥老师，在老师的指导下我成长了许多，学会了很多，成绩不断提高着，环境也渐渐地适应了下来，慢慢与周围的人交谈起来。

紧张而活泼的军训生活使我受益匪浅，我学会了如何将被子叠整齐，如何排放宿舍的漱口杯，毛巾又如何排放，这为我的起居生活打下了基础，让我在脱离父母后的新环境中站稳了脚。

刚开始的时候，我们班表现很不错，在军训后就拿到了好几个奖项，班主任为我们量体裁衣，用他那知识渊博的大脑制定了一个方针。每天，我们班必须比别的班早到十分钟，他常用“没有哪个人生出来就很勤劳，人之初，性本惰！”这句话来勉励警醒我们，结果我们的动作都明显变快，开始适应高中生活的快节奏。不过，由于第一次住校，缺乏经验，我得了严重的感冒，被迫坐车回到父母身边去医院接受治疗，经过这一番折腾，我十几天没上课，功课也落下了不少，但是让我倍感福气的是我有那么多的好老师，他们不厌其烦地为我讲解题目，直到我懂了为之。

后来，学校举办了文艺比赛，我们班选择了《歌唱祖国》，班主任联合音乐老师有条不紊地为我们安排了如何出场和进场以及男女生如何轮流着唱，老师说过，我们班的爆发力很强，这让我们更加投入了，班级荣誉感也陡然增强了不少。果真，在比赛当天把所有的老师都吓了一大跳，所以的人都在努力地参与，震惊了全场，有的老师甚至在问那个指挥的孩子是谁，臂道很有力啊！没错，那个时候的我们都倍感自豪！我们果真在比赛中取得了不错的成绩。

在老师的教导下，我的语文成绩提高了很多，尤其是古文部分，积累了不少解题的方法，也懂得了不少大道理的真正含义。

我很敬佩陈老师，他渊博的学识让我不禁抬头仰视他，他教导了我们该如何做人，如何学习，如何处事，他在我们班上的心思让我不得不感动。