走一步再走一步课本剧高中生怎么写 初一语文走一步,再走一步 教案(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写一

如果我们把生命比做一条漫长的道路，那么就需要我们不停的“奔跑”，只有这样，才能培养我们的毅力。

记忆中有过这样一个故事：有一次在地区发生干旱，长时间不下雨，便发动人们去挖去地下水，有一个人，挖了几天几夜，终于挖到了！但是，只差一步，只要再挖一下就挖到水了，可万万没想到的是：他没有，最后失望而归！如果他能再坚持一下，他就成功了！或许，成功往往只差这一步，就看我们自己如何去走！

人生，需要信仰！

给自己一些信仰，当你迷惘的时候，他是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽然比不上阳光，却比阳光更能温暖人！他不能为你创造希望，但能让你萌生希望：他不能为你指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所畏惧！萤火虫的生命虽然短暂，但它给我们的感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向，有希望，有了它，生活会因此变得充实、美丽！给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮，生命才会变得更精彩！

其实，人生更需要的不仅仅是进取与信仰，更多的是坚持。

当我们陷入困惑迷茫时，请想一想，如果我们坚持下来，结果又会是什么？在百米赛跑中，如若没有他们的坚持与毅力，怎会有今天的奥运健儿？爱迪生，用自己的毅力维持着信念，因为他相信：坚持之后就会成功，果不其然，他成功发明了电灯泡……

“坚持的明天叫做立足”。成功的道路上避免不了一些磕磕绊绊，这都是人生中的小插曲，坚持一下，就走过去了，如果一步不够，就再走一步……点点滴滴的积累才是成功的途径！

走一步，再走一步，我们看到了阳光；

走一步，再走一步，我们看到了希望；

走一步，再走一步，我们看到了成功；

走一步，再走一步，我们的人生才会圆满！

走一步，海阔天空；再走一步，万里无云……

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写二

在本课的第一课时，我的第一步，就是要像文中的父亲那样，做好学生学习的引路人。让学生走一步，再走一步，逐渐学会欣赏文章。为此，我的思路是让学生先通过自主学习，再进行小组合作探究，路让学生自己走，我只是一个指路人。目的是让学生养成良好的研究性学习的好习惯。以培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。上完了这堂课后，我认为有以下几个亮点：

一、导语的设计引人入胜。

我从作者的一次飞行经历导入：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。 就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是美国作家莫顿·亨特，那么小时候的一段什么样的经历改变了他呢?让我们一起走进《走一步，再走一步》这个导语是以故事的形式说给大家，加之我生动的语言，一上课就吸引了学生目光，创设了很好的教学情境。

二、通过问题的设计渗透学习方法的指导。

1、首先，在学生充分阅读的基础上，我提出了第一个问题：这个故事叙述了一件什么事?指导学生概括的方法，抓住记叙的六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，用简洁的语言表述出来。

2、然后，接着问：文中写了几个人物?概括他们的性格特点。这个题型在阅读中经常出现，要指导学生解题的方法。回归文本，从文章确定答题的大致范围，一段一段按顺序找能概括其人物的性格特点，如果有的段落没有词语，就从所做的事中或者这个人的语言、动作等概括起特点。

3、接着，我要求学生再仔细研读课文，找出描写“我”的心理变化的语句和环境描写的语句，引导学生探究心理描写和环境描写的作用

4、联系生活实际。生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?

这节课也有几点不足：

1、在反思中，我发现了一点遗憾，学生没有亲身经历过，无法体会当时的“我”是一个怎样的心理过程。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写三

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；

2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；

3、与《在山的那边》进行比较阅读。

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。

激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。

朗读；自主、合作、探究。

同学们，你在生活中遇到过哪些困难？（让学生根据课前准备的内容回答，可七嘴八舌地议论，也可插话。）《在山的那边》的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。如果联系你的学习生活，你又是怎样做的？当在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗？如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。今天，老师向大家推荐美国作家莫顿亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。

默读文章，组织学生复述课文。要点：时间、地点、人物、环境、故事过程。

1、学法指导：

⑴ 默读要求：时间、内容。

⑵复述要求：时间、地点、人物、环境、情节，即五个“ｗ”。

2、复述抢答：

⑴ 故事发生在美国的哪个城市？

⑵ 故事发生在什么时间？

⑶ 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？

⑷ 那座悬崖有多高？岩石架有多高？

（采取小组加分的奖励方式，激励学生进行思考探究）

3、学生讨论、交流、补充、评论（先小组交流，后大班交流）：

教师引导学生复述课文内容时，要突出重点，给学生创造一个探究阅读的氛围，重点可放在“脱险”的过程。

通过复述故事情节，同学们了解了文章的大意，是写“我”童年一次“脱险”的经历。既是“脱险”，又是怎样脱险的呢？其中又蕴含什么生活哲理？作者是怎样说的？请同学们朗读课文最后一段，思考下面的问题：

1、“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？

2、这件小事给你哪些启示？

学生朗读课文后，四人小组讨论以上问题。

3、教师小结：

从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。

同学们，学习了《走一步，再走一步》这篇文章后，请你联系自己的生活实际，谈谈感受。

（学生练笔，小组交流，全班反馈）

（只要学生联系自己，无论体会大小，教师都要真诚鼓励）

教师小结：居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？进入初中，这是人生路上的一个新的中国。要在新的。中国上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。

学生朗读《在山的那边》和《走一步，再走一步》的重点片断，感受文章内容。

1、同学们，学习了《走一步，再走一步》一课，你还获得了哪些启示呢？假如你是“我”，将怎么办？假如你是“我”的同学，将怎么办？杰利与其他孩子有什么不同？父亲为什么不把“我”抱下悬崖，而是教“我”自己下来？

以上作业，请同学们在课间讨论交流，整理在练笔本上。

2、比较阅读谈中美德教育方式：学生朗读《迷途笛音》回答问题：

文章当中的迪廷除了用笛音指引我回家以外，还有什么方式？他为什么会选择这种方式？你对他这个人又怎样的看法？你的生活中有这种人吗，请你举例。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写四

今天，我学了《走一步，再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。

读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些有趣而有深奥的哲理。

经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。

现实生活中，许多人总是把困难看得那么得难，其实只要把艰难的历程分解成一小步一小步，那么到达理想的目标就不会显得过于漫长。就像文章的题目一样“走一步，再走一步”，当你到达成功的彼岸时，你便可以回头看看，自己所走的路是多么漫长！

尼采曾经说过：“‘我怎样才能顺当地上山？’——别去思忖，只顾登攀。”没错无论是什么困难，只要将它分解为几小步，再大的困难也可以解决。

是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，只有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。的确，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人是可以随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最后的成功，所以没有劳动就没有成功！

《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写五

1、览遍大好河山，拓宽视野。

2、出去走走，放松心情，期盼未来。

3、出去走走，不知不觉就在操场走了不知多少圈。

4、不多出去走走，就不知道宅在家里有多舒服。

5、想出去走走，向往自由的生活，抛开所有的事情。

6、很多事情都在自己处理着，所以出去走走还是很能放松心情的。

7、为何不出去走走，心那么大，为何只装得下你一个人。

8、去一个安静的地方，不用考虑那么多琐碎的事。

9、在你迷茫的时候多多出去走走，去探索、追寻、触及那不可知的情境。

10、多出去走走是一件很好的事。

11、太累了，想出去走走。成年人的世界，真的没有容易二字。

12、想出去走走，就两天就够了，请假也好，只是想出去散散心。

13、最好的生活一定会不经意的特别好的。

14、克服心理恐惧，多出去走走，放松心情。

15、就是累了。想出去走走，启程就行，无论去哪。

16、毕竟这么好的一张脸总是藏在家里，是社会的一大损失。

17、真的太累了，心累了，想出去走走了！离开这个让人不愉快，压抑的地方！

18、我喜欢远离城市，这样安静地走一走，累了就坐下，有一个肩头可以依靠。

19、人生辛苦多了。如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。

20、旅行更要学会随遇而安，淡然一点，走走停停，就会遇上特别的惊喜。

21、找点时间，叫上朋友多出去走走。带上笑容，带上祝愿。

22、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。

23、你就会以为这就是世界。

24、世界那么大，总有一个地方能让开心。

25、放松心情，用眼睛享受风景。如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

26、与其牵强，把不该留的人留下，不如荷秋花夜出去走走。

27、芳草那么多，我想出去走走，去寻找那一片属于我的芳草。

28、而今却想着如果你在该有多好。

29、想出去走走，你渴望的越多，就失去的越多，烦心事太多，只想放下。

30、好好理清头绪，想想你自己是谁，你想去往何方。

31、心情不好的时候出去走走总会碰到24小时营业的烧烤摊。

32、外面的世界有对大，出去走走，却总走不出心里的世界。

33、散散心，心里太压抑了，想哭想闹。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写六

开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下：

到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。

二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。

三是工作作风松懈、不够严谨。表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决;主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。

一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活;针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。

二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。

三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写七

《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”

“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的。经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

推荐走一步再走一步课本剧高中生怎么写八

1、最重要的是让自己满意：一味地听取别人的意见，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。

2、你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。

3、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

4、人生就像一场旅途，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。

5、时间流逝，我们成长，这也讓我们不断的更加深刻的体会到了生活的真谛，人生的意义。

6、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去。

7、往事是用来回忆的，不是用来伤感和欺骗的，人不是为了生气而活着。

8、爱情很美好，相信爱情。如果连爱情都不相信那人生岂不太苦了？

9、当思念在梦中开出花朵，风儿轻轻吹过，天上那一轮明月，是谁折弯了相思？一任如钩的忆念在梦里依稀？

10、成长的心灵，没有目的，有的只是处处笑声。

11、有时，爱也是种伤害：残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

12、人生的最大遗憾莫过于错误的坚持了不该坚持的，轻易的放弃了不该放弃的。

13、青春也有无奈和憋屈的一面，就好像一枝带刺的玫瑰，看似华丽却满身荆棘。

14、成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。

15、爱情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡。买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。

16、有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

17、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的。

18、人生在世屈指算，最多三万六千天；家有房屋千万所，睡觉就需三尺宽。

19、奋斗没有终点，任何时间都是一个起点，从现在起，我就要开始我的灿烂人生。

20、伤害让一个人成长，时间让一个人坚强，终了的爱情让两个人一夜之间都学会看透。

21、说一个人好的时候，要抛开眼前的利益；讲一个人坏的时候，则要把眼前的利益考虑进去。

22、未悟之前，鱼儿想飞，鸟儿想潜水。开悟之后，云在青天，水在瓶中。

23、无论你活成什么样子，背地里都会有人对你说三道四，不申辩、不计较一笑了之，其实就是最好的蔑视。

24、别太善良了，别太大方了，也别太能干了，时间久了人家会觉得，你做的一切都是应该的。即使有一天你撑不住，哭了累了，也没人心疼你。

25、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

26、很多放弃爱情的，对婚姻失望的，甚至离婚的，都是因为要求爱情一直亢奋，不接受它的常态。

27、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

28、人生有两大遗憾，一是得到了你想要的东西，另一是没有得到你想要的东西。

29、当你觉得累，不是因为路上坎坷太多，而是因为忘记了要去哪里。

30、没有比人更高的山，没有比脚更长的路，相信我，永不放弃，就会飞得更高。

31、心态的态字，拆解开来，就是心大一点。

32、时间它是一件衣服，换换洗洗之中，不知不觉就穿小了。

33、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

34、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

35、流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。

36、每一种创伤都是一种成熟，它使人思索，使人坚强，使人更懂珍惜。

37、命运自认幽默，想法太多由不得我。

38、爱你的人教你温柔，恨你的人教你谨慎，对你冷漠的人教你自立。

39、根、本应生土里，命运却将它安排在了水里。它能鲜活多久？

40、婚姻是一把伞，有了它，风雨烈日时自然舒适无比，但更多平平淡淡的天气里，多了一把伞难免是累赘。

41、人生之路，平也好坎也罢，总要经历很多，或难或易，得到的才是真正属于自己的。

42、人生，总有一些忧愁不快融入我们心中，总有一些伤感惆怅有我们一份。

43、得到就珍惜，失去不后悔，不要为难自己，不要苛求别人，如果尽力而为，那就问心无愧，无怨无悔。

44、路再短，无人陪伴也得走下去，事再难，无人帮助也得做下去。

45、曾经被我们视为美好的，竟是错误的，曾经为我们所没有想到的，竟是美好的。生活昭示我们，知道不知道未来会怎样，我们都得努力。

46、为了悲伤不再蹂躏，只能行动。

47、说一个人好的时候，要抛开眼前的利益；讲一个人坏的时候，则要把眼前的利益考虑进去。

48、听到甜言蜜语的话，可以动心，但不能忘形，不动心那是假的，忘形了就有可能会变成真的。

49、人后说你好话的人，那是真好；背后帮你的人，那是真帮。

50、遭遇欺骗的时候，可以原谅，但不能遗忘；可以不去点破它，但不能无动于衷。

51、忍气吞声偶尔为之不为过，但如果成为一种习惯，那就不是什么命中注定，而是一种无法原谅的过错。

52、冲出内心看世界，有一种淡定叫波澜不惊，心的平静便是一种高贵和尊严。

53、不要想到什么就说，也不要想干什么就做，唐突和轻率有一次就已经足够了。

54、书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……

55、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

56、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。

57、生活就像奇彩炫，请在它融化前，及时享受。

58、期望是你硬塞给别人的，失望是别人甩你脸上回赠你的。

59、当你终于放下过去，拥抱明天的时候，你会发现全世界都在帮你。

60、如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。

61、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

62、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

63、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

64、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。

65、只要比竞争对手活得长，你就赢了。

66、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

67、相互了解是朋友，相互理解是知己。

68、没有所谓失败，除非你不再尝试。

69、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。

70、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

71、人生最大的挑战没过于战胜自己！

72、常求有利别人，不求有利自己。

73、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

74、如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

75、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。

76、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

77、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

78、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。

79、只要还有明天，今天就永远是起跑线。

80、难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！

81、有多大的思想，才有多大的能量。

82、人的能量=思想+行动速度的平方。

83、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

84、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

85、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

86、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

87、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的寬度、灵魂的深度。

88、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。

89、生命要得到丰盛的收获，必需阳光；同时，也需要“雨”的浇灌。

90、火把倒下，火焰依然向上。