自豪感的英语简短 一种强烈的自豪感英文(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写自豪感的英语简短一

展示的是成就，带给观众的是憧憬和希望。

西部开发，东北振兴；中部崛起，东部率先；生产总值增速稳居世界第一；全世界最大的基本医疗保障网；173项扶贫政策；高速公路网总里程世界第一；全国银幕数量稳居世界第一……每一个数字，每一份成绩，都是奋斗的缩影，述说着这个庞大而又强大的国度五年来蒸蒸日上的功绩。

贫穷的民众变富了，落后的地方能跟上时代的发展了，各类资源均衡了，贫富差距缩小了，这是国家崛起、强盛的基础。而这一切正朝着希翼的终点大步向前。

希望，总是孕育在春天。

有希望，还要和勤奋做伴，才能如虎添翼。我国自主生产的复兴号列车、c919大飞机、蓝鲸2号、蛟龙号……一系列科技成就，折射出我们庞大的人才储备，以及他们为科学事业孜孜不倦的追求和不停歇的奋斗精神，同时也展现了我们国家迈向科技强国那铿锵有力的脚步。这是大国实力极佳的写照。

当看到科学家、工程师接受采访时诉说对理想的执著与坚守时，我们怎能不动容，怎能不坚信这是个有希望的时代，这是个可以让奋斗者出彩的新时代，他们是谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者，也是未来生活的拓荒者。

天下之本在国，国之本在家。用百姓视角聚焦国家发展，又以国家的视野关注百姓民生。脱贫攻坚、医疗保障、生态文明建设、国家安全体制等各领域的显著成就，让个体的奋斗与社会发展交织产生的磅礴之力扩散。既展现了生动的百姓生活，也呈现出全国人民积极自信、锐意进取的精神风貌。

《厉害了，我的国》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在经济、政治、社会、文化、生态等各个方面，全面展示了党的十八大以来在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念下中国取得的历史性成就、历史性变革。

当一幕幕壮观恢弘的大规模航拍镜头从眼前掠过，祖国的壮美山河、卓越成就所带来的震撼与自豪感，扑面而来。我们自豪于生活在这样一个伟大的新时代，我们沉浸于这一首首奋斗之歌若谱写的诱人旋律，我们庆幸于当希望配以勤奋依旧能产生强大的推动力。

如何写自豪感的英语简短二

一堂课结束，感觉设计总归是高于课堂实际的。结合张春兰老师《送小蚂蚁回家》一课中的教学亮点，来谈谈实践课中出现的改进与不足之处。

改进之处：

一、不容忽视的导入环节。

在《扬州茶馆》的教学中，我通过一字开花“馆”引入课文学习，激发学生学习兴趣的同时，又使学生对“馆”字有了较全的理解与掌握。接着，我并没有直接入题，而是从扬州的地理风景讲起，扬州优美的景色伴着江南悠扬而富有特色的琵琶声，结合《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的诵读，情与景的完美交融顿时让学生领会了扬州的“美”，对于扬州的茶馆则增加了向往之情。

二、精心设计过渡语，增加文本的整体性效果。

朱自清的语言质朴清纯，使读者犹如真的来到了扬州茶馆。“扬州不仅景色优美，而且那里的饮食文化也是源远流长”，一句自然的过渡即刻将学生带入了热闹的“扬州茶馆”。“扬州茶馆不仅人多，而且吃的花样也多”，这样一来，很顺利地使学生急迫地开始了寻找扬州小吃的花样。在学生吃了亲手制作的烫干丝，闻了其香味之后，引出了作者内心的赞美——“烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。”紧凑的环节，简洁的教师语言，使《扬州茶馆》的学习附带着一种独特文化的熏陶。

“身为扬州人的作者把扬州茶馆中最地道、最入微的地方表达得丝丝入扣，从他娓娓道来的字里行间无不流露出他对故乡的了解、热爱和由衷的自豪。扬州人就是这样生活着，扬州城就是这样静静地在历史长河中流淌着。”这一段过渡语既是对文章的一个总结，体会到了扬州特殊的饮食文化，更有作者感情的融合。紧接着，“扬州茶馆因为有这样的特色小吃，吸引了许多游客，于是它的规模也越来越大。”由此引入了本课学习的读写整合部分——动作描写。

三、适时的语言训练点，扎实而有效。

第一处，在导入文章的学习之后，马上把握住学生此刻扬州茶馆特殊饮食文化的感受，让学生发挥想象，谈谈“走进扬州茶馆，我看到了__;我听到了__;我闻到了__。”学生仿佛身临其境，将各自的所看所听所闻清晰而完整地表达。讲到那诱人的香味、多样的小吃、炒白果的声音之时，一个个都馋涎欲滴，真想立刻跑进扬州茶馆。第二处，在学生演示完“烫干丝”的制作过程之后，我借着将美味的烫干丝走进学生之中时，又让学生发表内心的感受，你闻到了什么?吃着什么味道?你想到了些什么?此时，在学生表达的同时又添入了一些直观的感受，言语的表述更形象、更生动了。

从虚拟的感受到直观的真实感受，学生所能表达出来的层次有很大的区别。此时讲来，更是滔滔不绝，让我不忍心停止他们内心情感的抒发，对扬州的喜爱之情由此产生。

四、注意教师语言，提升感情的体会

上课时饱满的感情使学生以美的情感。在教学过程中，我结合教材内容用情来激励学生表达，调动学生、及时评价。整个过程环环相扣，师与生的交流紧密结合，引导学生投入学习之中，认真仔细思考问题，使学生学习积极性和自主性充分增强，更感到课堂气氛温馨，学生情感、态度、价值观正是在这样的情景交融的课堂上得到培养的。

不足之处：

一、在写作训练过程中，对学生的指导较简单，“蜻蜓点水”的指导减低了其一定的效果与意义。反思之后，我又将这篇课文分为两课时进行，并借班进行了改进与实施。在第二课时中重点抓住《莴笋炒鸡蛋》这一读写结合点，通过“看录象——找动词——简要说过程——出示衔接词”先……再……然后……接着……最后……”——根据衔接词再看录象——有顺序地说说制作过程。这样的环节下来，学生较易清楚地表达，从而产生了观看录象之后所产生的意义，增强了教师的主导地位。

二、在时间的掌控方面缺少一定的经验。节奏的快慢决定于内容的轻重程度，教师需注意其合理的安排与分配。然而，课堂上，前半部分的教学节奏较慢，似乎带着扬州那“声声慢”的曲调风格。

总的来说，在多位老师的指导下，使我在本篇课文的教学上有了更深的理解及研究，对自身教学过程中存在的问题有了及时的改进，让我在本次“责任杯”中收获不小。

如何写自豪感的英语简短三

那一天晚上，爸爸带着我和妈妈去开同学会，吃完饭，爸爸去停车场开车了，我和妈妈就无所事事的走来走去。谁知天空突然乌云密布，就好像捉拿孙悟空一样，之后便电闪雷鸣，不一会儿便下起了倾盆大雨。妈妈见势不妙，可这周围没什么可以避雨的地方，妈妈怕我感冒，便当起了雨伞。

第二天，等我醒来已经差不多是中午了。我走出房间一看，爸爸妈妈的房间半掩着，我推开门一看，“啊！”我一声尖叫，“妈妈发烧了。”我看着奄奄一息的妈妈。

差不多过了半响，我这才反应过来，应该给妈妈吃药。可家里根本没有感冒药或体温计。我想都没有想就出了门。我刚跑到附近的公交车站，一下子跳上了8路车，准备去吴山广场帮妈妈买药。

坐在公交车上，我不仅很忧虑担心，但更多的是急促。我一边担心妈妈有没有升温，一边在心里让司机将公交车开快一点，好快点“飞”到药店让我买药。

到了吴山广场，我三步并作两步的跑进了药店。“请给我一盒感冒药和一支体温计，谢谢。”我气喘吁吁地对老板说，一边递给了他我一直握在手中的钱。

我买完了药，又飞似的回了家，立刻帮妈妈倒了杯药等感冒需要做的事。这时，我心中露出了一点自豪。因为我自己一个人为了帮妈妈买药而独自出了家门。

这就是最令我自豪的事。

如何写自豪感的英语简短四

“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血……”当这优美、激越的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的？

我相信很多人都会说是革命先烈们为我们开创了今天的幸福生活。没错，我也这么认可。

我们的祖国是一个五千年历史的古国，祖国大地孕育了无数英雄儿女，给我印象最深的就是邱少云。

当年，邱少云所在的班，在执行一次潜伏任务时，邱少云被敌人放的燃烧弹烧到了。为了不让整个潜伏任务遭到失败，邱少云强忍着，让烈火在自己的身上烧了半个多小时，最后，这位伟大的战士终于献出了自己年轻的生命。

我被邱少云坚强的意志感动了，泪水模糊了双眼。邱少云是个多么勇敢的战士啊!祖国会为这样的好战士感到骄傲，人民会为有这样的好儿子感到自豪，我们少年儿童更会为有这样的好榜样感到万分荣幸。

当我读到邱少云被烈火烧身时，我的心像万根针扎了一样。我多么盼望会有奇迹出现，可是，偏偏一直没有。就这样，过了半个多小时，火才熄灭。可这位勇敢的战士却牺牲了。邱少云！你虽然牺牲了，但你的光辉形象一直印在我心中，你的精神与天地共存，与日月同辉。

难道我们不应该学习邱少云的精神么？在邱少云的精神面前不觉得羞愧么？我就觉得挺羞愧，那要从三年级的时候说起。

以前，在家里，我就像“小公主”一样，不太爱做家务，而且还很娇气——洗衣服的水冷了，就不洗了；喝的水烫了，就不喝了。并且，对妈妈布置的任务，也总是马虎对待。记得有一次，妈妈让我洗衣服，我随意的洗了一番，便拿去晒了。妈妈回来后，看见了还带有污垢的衣服，又把拿去洗了一遍。洗完之后，便教育我说：“以后可要记住，做事要认真，不能马虎。在家里也就算了，在学校可不能这样，尤其是对学习。”自从听了妈妈的话后，娇气的我，就像变了一个人似的，不再那么娇气了，能够自己的事情自己做，并且帮爸爸妈妈做事。

邱少云是严守纪律的象征，我们要将他视为榜样，好好学习，报效祖国，像邱少云一样为国争光。

如何写自豪感的英语简短五

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!今天，我很荣幸参加这一极富教育意义的活动，此时此刻，我的内心万分激动。

穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们的党走过一条艰难曲折的道路。1921年7月，随着嘉兴南湖的一艘红船上传出震耳发聩的呐喊，中国共产党的熊熊火炬点燃了大江南北的星星之火。中国共产党团结全国各族人民，进行艰苦卓绝的斗争，推翻了“三座大山”，赢得了国家独立和民族解放。沧海横流，党旗猎猎，在一个又一个的重要历史关头，中国共产党运筹帷幄，一次又一次做出了历史性决策，一次又一次救民于水火。从万里长征、建立抗日统一战线，到解放战争、抗美援朝;从98年抗洪抢险，03年抗击非典，到08年的南方雪灾和汶川地震，党始终与人民心连心，成功地化解了危机，造福人民。

建国以来，尤其是改革开放以来，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。先后成功举办了北京奥运会，上海世博会，发展了载人航天，探月工程，经济总量也上升至世界第二……成绩举世瞩目，这使我们更加坚信：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有走有中国特色社会主义道路才能建设好新中国。今天的幸福生活，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，是无数劳动者顶酷暑、冒严寒创造的，做为新世纪的社会主义接班人，我们应该继承他们的遗志，让党的光辉照亮我们前进的道路。

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨。星星之火，可以燎原，无数先驱者已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。作为一名中共党员，我深深地为我们欣欣向荣的祖国而荣耀，为我们不断前进的政党而骄傲，更为能投身现代化建设而感到自豪。作为一名教育工作者，我感受到教育事业的迅猛发展，从建校办学到创示范学校;从“亮化工程”到创特色学校;从素质教育，课程改革，阳光体育运动的大政方针，到“两免一补”、取消借读费的惠民政策，共和国教育呈现着翻天覆地的巨大变化，是中国共产党的英明领导，奏响了科教兴国的壮丽之歌。

忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。身为教师，爱岗敬业是我们的宗旨，争当优秀共产党员是我们的目标。社会在日新月异地进步和变化，而永不改变的是我对教育事业的那份热情和执着的追求，我用点滴行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。“蜡炬成灰泪始干”，生命对每个人只有一次，而青春则是人生中最宝贵的一段，我坚信，流星虽然短暂，但在她划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们以时代为己任，时刻牢记入党誓言，乘着教育改革的东风，顺着创先争优的大潮，将“七一”厚望转化成拳拳之心，把实现人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，让自己的青春在平凡的教育岗位上无怨无悔的燃烧!让胸前的党徽闪闪发光!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在建党90周年来临之际，作为一名共产党员，重温建党历史，目的就是要牢记历史使命，明确目标任务，把握新时期对党员的新要求。我决心在今后的工作中，时刻牢记党员身分，铭记党员标准，增强党员意识，加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记为民服务宗旨，充分发挥共产党员的先锋模范作用，切实履行好职责，在自己平凡的岗位上默默奉献，争做优秀共产党员，为教育事业再作贡献。以满腔热情，迎接中国共产党建党90周年!

历史告诉我们：没有共产党就没有新中国!

时代告诉我们：只有中国共产党才能带领中国人民从胜利走向更大胜利!

前途启迪我们：跟党走，永远跟着中国共产党走是中国人民惟一的正确选择!

朋友们：让我们高举红旗，高唱红歌，紧跟中国共产党向前!向前!永远向前!