西瓜和脆瓜散文如何写 写作文西瓜的特点(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐西瓜和脆瓜散文如何写一

这可乐坏了兄弟俩，它们轮流抱着西瓜往家的方向走。西瓜又绿又大，可沉了，走几步就累了。于是他们一会儿两个人一起抬，一会白白在前面背，胖胖在后面抬，太阳火辣辣的，热得他们满头大汗。

走着走着，白白和胖胖来到了小河边，咦，早上来的时候停在这里的小船呢？怎么不见了？怎么过河呢？这可伤脑筋了。他们坐在那里左思右想，忽然白白看见了河边满地的石头，他兴奋地说：“我们用石头把它切成两半，一人咬一半，吃光之后，做成西瓜船放进小河里。”胖胖连声叫妙。

白白找来一块又大又薄的石头，小心翼翼地切开西瓜，红红的瓜瓤露了出来，甜甜的汁水流了下来，他们美滋滋地享受着，身体的疲劳很快一扫而光。

吃完了，他们把西瓜皮慢慢地放进河里，又轻轻地跳进“小船”里，用手当船浆，很快就划到了对岸。

回到家后，它们把事情的经过从头到尾地讲了一遍，妈妈听了，夸它们是爱动脑筋的好孩子。

两只小兔子真开心！

推荐西瓜和脆瓜散文如何写二

1、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。

2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。

3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

1、ppt课件《蚂蚁和西瓜》。

2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。

（一）大胆猜想，随意撕贴。

1、猜西瓜。

师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？

幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜……

师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。）

2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。

师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？

幼儿：切开来吃……

师：切成什么形状呢？

幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形……

师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。

指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。

师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？

幼儿：我想斜着一些贴……

指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？

幼儿：西瓜子、西瓜皮的……

师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！

（师进行适当的指导）

（二）深入刻画，表现动态。

1、猜蚂蚁。

师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁……）

师：到底是谁呢？

（课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！

2、拼动态。

师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态？

幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。

师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。）

3、想办法。

师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？

幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享……

师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？

幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床……）

(三）自由想象，个性添画。

师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！

指导语：

1、小蚂蚁是怎么和同伴合作的？

2、怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的`动作呢？

3、被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？

（四）展示评价，拓展延伸。

1、集体讲评。

师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述）

2、幼儿与幼儿之间进行分享有趣的故事。

3、回归绘本。

师：蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝，变成了滑滑梯！西瓜皮成

推荐西瓜和脆瓜散文如何写三

昨天很热，晚上我们买了一个大西瓜。大家坐在爸说：“阳台上准备吃西瓜。爸爸说：“我们今天来一个新吃法。”说着，他切了一半西瓜，拿了一个小勺子就在西瓜里舀了起来。

他一勺一勺的往自己嘴里送，大口大口地嚼着，一副津津有味的样子。逗得我和妈妈哈哈大笑。妈妈说：“为什么一个人吃，不给我们喂!”于是，爸爸就给我们一人一口地喂。几轮下来，我发现每轮到他吃时，他都要多吃几口。

又轮到他时，我巧妙地揭发了他。他不好意思地说：“我想考考你的观察能力，做事是否认真。”妈妈说：“真的吗?我怎么没看出来?”说完，我们都会心的笑了。接下来，我都严密地监视着爸爸的行动。生怕他再欺骗我们。只见一勺一勺红_的瓜瓤在我们之间来往穿梭。瓜壳里被舀出了一个一个大小不等的洞，洞里还渗出红_的西瓜水来，看得我心痒痒。

后来，妈妈说：“我不吃了。”我也不吃了，爸爸一个人在瓜壳里刮。最后，爸爸端着瓜壳对我说：“你看，我刮出这么多水来，你喝吗?”我毫不犹豫地说：“要喝!”结果一喝，迅速地吐了出来。原来，他往瓜壳里倒了冷开水，由于光线不好，再加上我不细心就上当了。这时，爸爸在一旁笑得合不拢嘴。

今晚吃西瓜真有趣，也给我好好的上了一课。看来，做任何事都必须细心呀!

今天午饭过后，我们又要开始大吃西瓜啦!

现在西瓜超级便宜，不吃怎么能行?哎呀，说起西瓜，真是太美味啦!切开西瓜，红红的瓜瓤，配着黑白的瓜种，真像是一亮的衣服。只要那么轻轻一咬，甜丝丝的瓜汁便流到了嘴巴里面。即使你不_冻西瓜，他仍然是凉丝丝的。行啦，我的口水都要流下来啦!不由分说，赶紧奔向客厅，吃西瓜了!

“哇!”随着一声大喊，西瓜慢慢露出了红壤，真好看!一咬，哇，沙瓤哎!像是吃豆沙包一样，像是好多细细的沙子在嘴巴里面滚动，一会儿就融化了。我忍不住吃下一口，似乎一口一个味儿，总是吃不够。好美味!

“咔嚓……”我一边咬着西瓜一边赞叹，而且这西瓜考瓜皮的地方还不_，上面是沙瓤，下面就是甜甜的，真是两全其美。我和妈妈齐心协力吃了一半，可是奶奶好像有意馋我一样，事先切下来一块很棒的西瓜。我的目光转移到了那块新切得西瓜上，于是就不愿意吃着块了，忍不住去吃那块。结果——“吃完这块再吃别的!”妈妈立即阻止。

没办法，我只好一点一点的吃着瓜皮上的瓜瓤。

终于!功夫不负有心人。我可以吃那块沙瓤啦!结果我的肚子很不配和我，还没吃上两口就撑得难受。没办法，亲爱的西瓜，下一次再见面!

“绿的皮，红的肉，还有许多小黑豆”这是我为西瓜编的谜语。夏天到了，西瓜成熟了，我们上街买了一个很大的西瓜，抬回了家。

回到了家，我和妈妈给西瓜洗了个“澡”便要切开它，我拿来了一把_，把大西瓜抱到了切菜板上，小心翼翼地拿_对准西瓜的中心，用力一切，“哗”西瓜被我切了，变成了两半，然后把西瓜切成一块一块地，分给大家吃。

我咬了一口，立刻，一股甘甜的西瓜水直流下来，又是那么的脆，西瓜肉中的汁被我一咬挤了出来，太好吃了，我一口咬下去的时候，牙齿“_”碰到了什么东西，正当我迷惑时，那个东西掉了出来，一看，只是一颗西瓜籽而已，我还以为是我的牙呢!虚惊一场。

刚才我不小心碰到了西瓜籽，这一次我可小心多了，慢慢咬一口，不再那么快一口下去，还要看一下有没有西瓜籽在，才吃下去。

红_的肉，像防暑_一样，让我不再受暑气的困扰，似乎进入了一个避暑胜地，那里可凉快了，清_的瀑布飞奔而下，像千万匹白龙直冲云霄，那里还有大片大片的森林，小鸟和小动物在森林里玩耍，还在玩捉迷藏，没有一点儿热气，到处都是_凉，很舒服。还有几座好玩的西瓜房子，晚上，在里面做一个梦，准你是又香又甜的，喝一口山泉，会让你很有精力的。

啊!西瓜，你可真是好吃啊!

推荐西瓜和脆瓜散文如何写四

1、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。

2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。

3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

1、ppt课件《蚂蚁和西瓜》。

2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。

（一）大胆猜想，随意撕贴。

1、猜西瓜。

师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？

幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜……

师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。）

2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。

师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？

幼儿：切开来吃……

师：切成什么形状呢？

幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形……

师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。

指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。

师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？

幼儿：我想斜着一些贴……

指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？

幼儿：西瓜子、西瓜皮的……

师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！

（师进行适当的指导）

（二）深入刻画，表现动态。

1、猜蚂蚁。

师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁……）

师：到底是谁呢？

（课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！

2、拼动态。

师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态？

幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。

师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。）

3、想办法。

师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？

幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享……

师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？

幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床……）

(三）自由想象，个性添画。

师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！

指导语：

1、小蚂蚁是怎么和同伴合作的？

2、怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢？

3、被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？

（四）展示评价，拓展延伸。

1、集体讲评。

师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述）

2、幼儿与幼儿之间进行分享有趣的故事。

3、回归绘本。

师：蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝，变成了滑滑梯！西瓜皮成

推荐西瓜和脆瓜散文如何写五

又到了炎炎夏日，西瓜是人们夏天常吃的水果。夏日里每天能够吃上几块西瓜，既香甜可口，又清凉解渴，而且营养十分丰富，是居家必备的防暑降温的良品，为了缓解同仁们的工作压力，提高同仁们的工作热情，调节同仁们的工作气氛，研究生会文艺部和生活部联合工会共同举办第一届西瓜节。

活动时间：8 月21 号，周五下午4 点（或周四下午，视天气而定）

活动地点：篮球场 活动对象：全所学生，欢迎老师职工参与。

所有到场观众都可以凭票领取西瓜，两个人一个，不能代领，送完为止。

1.吃西瓜比赛。

2.西瓜猜重。

参赛方式：吃西瓜比赛项目（a1、a2、a3、a4）提前报名，其他项目现场报名。

其他道具：电子称（借用），桌子 10 个（借用），桶 5 个（借用），纸巾若干，秒表 4 只（借用），西瓜刀 （借用），音响和话筒（借用），一次性围裙50 个

奖品（仅限吃西瓜比赛项目）：

一等：取a1 和a2、a3、a4 项目第一名 100 购物卡（1+1+2+4）=8*100=800

二等：取a1 和a2、a3、a4 项目前2-3 50 购物卡（2+2+2*2+2*4）=16*50=800

三等：取a1 和a2、a3、a4 项目前4-6 30 礼品（3+3+3*2+3*4）=24*30=720

参赛选手：每人一个西瓜一个，洗衣粉一袋或牙膏一套50*5。

安全与卫生： 咨询过杨大夫，西瓜不能太凉，如果有人肠胃不适，预备黄连素等药物。

    比赛过程中刀具由专人负责。

本着对所里师生健康负责，所选西瓜应尽量新鲜，不宜太大，比赛时所用器械尽量清洗干净。

主持人2 名 ：

摄影师2-3 名 ：

工作人员10 人： 3 人协助主持人、1 人现场发西瓜票、6 人负责分发西瓜 预算：西瓜350 个*13 *1.0 4550 元 （其中50 个无子瓜）

道具：纸杯100 个20=20 纸巾 30=30 一次性围裙：50*5=250 奖品：

获奖选手： 一等：800 二等：800 三等：720 洗衣粉或牙膏 50*5=250。

工作人员小礼品：50*20=1000 共计：8420

a 吃西瓜比赛：

a1 比速度

每人给5 块大小一样的西瓜，看谁吃的快，瓜上不能留有红瓤，否则算半块。以选手吃完5 快西瓜的时间为该选手的比赛成绩，按时间的长短排名定名次。

a2 比多少

每个参赛者分西瓜10 干块，方式不限，时间限1 分钟，在规定时间内吃的最多的胜出。

a3 比配合

选手由男生和女生各一名作为一组位于起跑线a 点，离a 点25 米远的距离b 点摆放西瓜3 块，女生原地不动，男生从a 点出发跑到b 点，取西瓜回到a 点，喂女生吃，然后将瓜皮送回b 点，按时间长短排名次。

a4 比配合

每4 人一组，至少一个女生，西瓜12 块，按每组吃完最后一块西瓜所用时间长短排名。

b 西瓜猜重

（这个部分的规则，最好更改一下，增加趣味性，以便主持人能更轻松主持）

西瓜猜重规则： 主持人任意指定现场备用西瓜（重量已称好），由选手猜重量，只要猜的重量与实际重量相差不超过200g ，此西瓜将送给该选手，每个选手有三此机会。

（主持人可以现场提示，如猜重了或猜轻了可以说“重了，轻了”）

分工

xx：策划活动流程、协助活动顺利进行。

xx：负责西瓜，道具，奖品购买。

xx：现场主持策划，另外我觉得西瓜猜重规则不太好，不是很有意思，请酌情修改，以便主持。

xx：负责现场摄影

xx：海报，西瓜票的印制400 张，选手票100 张，奖品票50 张

xx：bbs 宣传

西瓜票的印制

西瓜票：两张西瓜票兑换一个西瓜，所用到场观众或选手人手一张。

选手票：分ab 两部分，a 部分和西瓜票合用，一张西瓜票和选手票a 兑换一个西瓜，b 部分和奖品部分合用，或者充当参与奖的奖品票

奖品票：3 种，票面上的数字表示奖品的种类，不能单独使用。

推荐西瓜和脆瓜散文如何写六

收购方(甲方)：_______________

种植方(乙方)：_______________

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就____________土地承包和西瓜收购的有关事宜达成如下协议。

第一条 甲方将其承包的______________土地______亩中的______亩转承包给乙方种植大棚西瓜。转承包期限：______年______月______日至______年______月______日。每亩承包金额为______元，合计承包金额为______元。乙方于______年______月______日前付清。

第二条 乙方承包土地的用途必须为种植大棚西瓜，乙方产出的西瓜由甲方按当日市场价收购。

第三条 质量要求

1、内在质量：_______________________________________________________;

2、外观质量：_______________________________________________________。

第四条 收购保证金：甲方口是/口否在______年_____月______日前向乙方支付收购保证金_______元。交货时保证金应(口抵作收购款/口返还甲方)。保证金支付后，因甲方违约解除合同的，保证金不予退还;因乙方违约解除合同的，甲方应双倍返还保证金。

第五条 交货时间：乙方于合同期内于采摘前______天通知甲方，由甲方安排采摘时间;地点：_______________________;计量方法：以交货地的称量为计价重量;运输方式及费用承担：由乙方负责装车。

第六条 检验方法：甲方在收购当场验收;检验时间：与交货时间相同;检验地点：与交货地点相同。

第七条 结算方式及期限：甲方在收进乙方货物后________日内现金支付货款。

双方约定保护价的，当交货时市场收购价格低于保护价时，以保护价为准：市场收购价格高于保护价时，双方可协商上调价格。

第八条 乙方于转承包期满后，清理好棚架、薄膜等杂物。如乙方未清理，甲方可请人或自行清理，所付费用由乙方承担。

第九条 本合同解除的条件：如乙方将转承包的土地转作他用，甲方可提前解除合同，并可要求乙方赔偿相应损失。

第十条 违约责任

1、乙方迟延交货或甲方迟延支付收购款的，应当每日按照迟延部分价款____%的标准向对方支付违约金;

2、乙方交付的产品不符合约定要求和外观质量的，甲方有权要求补足、换货或退货，由此发生的费用由乙方承担;但甲方应在_______日内通知乙方，否则乙方有权拒绝甲方的要求;

3、乙方将产品擅自转让或变卖的，应按照该部分产品市场价格的______%向甲方支付违约金;

4、甲方未按约定收购复合产品要求的产品，应承担由此给乙方造成的损失;

5、______________________________________________________________。

第十一条 因发生自然灾害等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理期限内提供证明。

第十二条 合同争议解决方式：本合同项下发生的争议，由当事人双方协商或申请有关部门调解解决;协商或调解解决不成的，按下列第______种方式解决：

(一)依法向__________人民法院提起诉讼;

(二)提交______________仲裁委员会仲裁。

第十三条 对于产品质量要求等内容，双方可另附附件详细约定，并作为本合同的组成部分。

第十四条 本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式二份，甲、乙双方各一份。本合同于土地转承包期满后终止。

第十五条 其他约定事项：_____________________________________________。

承包人：______________________转承包人：___________________

________年________月________日________年________月________日